5.4 美丽的黄昏（教学课件）音乐人音版三年级上册（新教材）

该小学音乐课件围绕《美丽的黄昏》展开，从情境导入（夕阳、教堂钟声的视听联想）到音乐要素感知（四三拍律动感、乐句结构），再到分句学唱（旋律线模唱、三度模进对比），构建完整学习支架，帮助学生逐步掌握歌曲。 其亮点在于以情境创设（黄昏、钟声）培育审美感知，通过分句对比（节奏相同的三度模进、长音时值处理）提升艺术表现，结合打击乐创编（《时钟交响曲》节奏组合）促进创意实践。学生能感受音乐美、掌握连线与长音技巧，教师可借助清晰步骤高效开展教学。

美丽的黄昏 人音版三年级上册 第五单元 钟声 第一单元 幸福的歌 课堂导入 视频资料 你看到了什么？听到了什么？ 是啊，美丽的夕阳在天空中缓缓下滑，他的余光为大地披了一件金色的霞衣，远处的教堂，悠扬的钟声，穿越宁静的旷野，飘荡在人们的耳边，美丽的黄昏来了。 这是一首来自欧美的歌曲，在欧洲有很多教堂，每当黄昏来临时，教堂里总会传出一阵一阵悠扬而肃穆的钟声。 这首歌曲将美丽的黄昏、神圣的教堂、优美的钟声融为一体，给人一种雅致、悠闲、温馨、宁静的感觉。 美丽的黄昏 聆听体验 歌曲给你带来怎样的感觉？ 仿佛把你带到了哪里？ 宁静、悠闲、静谧、温馨的感觉 仿佛带到美丽的黄昏下，金色的沙滩上，美丽的教堂前 范唱 感知音乐要素 歌曲的速度是怎样的？ 节拍是什么？ （稍慢） （四三拍） 范唱 强- 弱- 弱 拍手- 拍腿- 拍腿 范唱 听音乐，加动作体验歌曲四三拍律动感 范唱 聆听，思考： 歌曲分为几个乐句 3个乐句 分句学唱 第一乐句 边划旋律线边用“lu”轻声模唱 分句学唱 第一乐句 学唱歌谱 第二乐句 画出第二乐句的旋律线，对比分析第一乐句和第二乐句在节奏和旋律上有什么关系？ 节奏完全相同，旋律走向是一样的，第二乐句是第一乐句的三度模进 第二乐句 学唱歌谱 第三乐句 这个乐句有什么特点？ 只有一个音符1，每个音都有3拍，三拍时值要唱满 填词演唱 范唱 伴奏 用连贯、柔和的声音有感情地演唱歌曲， 强调一字多音和连线的演唱技巧 范唱 伴奏 师生合作： 学生唱高声部，教师接唱低声部（从第二乐句进入） 范唱 伴奏 你知道老师刚才是从哪里接进来的吗？ 范唱 伴奏 这种一前一后，分声部演唱同一个旋律的演唱方式叫做“轮唱” 轮唱 由两个或两个以上的声部先后模仿演唱同一旋律。 声音像钟声在回荡，此起彼落，连续不断，很美妙，很丰富。 轮唱练习： 生唱高声部，师唱低声部 交换声部练习； 范唱 伴奏 用哪些打击乐器伴奏更能体现歌曲的意境？试着奏一奏。 创编表现 X - - | X - - | X X X | X X X | 选择打击乐器，与下面的旋律组合成一首《时钟交响曲》。 课堂小结 悠扬的钟声为这份美丽的景色增添了灵动和诗意，当歌声消失在迷人的黄昏中，迎来了我们这节课的尾声。 希望同学们能够记住这首优美的歌曲，在生活中发现美、感受美。 下节课再见！ 人音版三年级上册 THANKS 第五单元 钟声 第一单元 幸福的歌 Lavf55.48.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 39340.348 39732.164 $