第十五章 升阶训练专题四 实物图与电路图的互画-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级全一册物理课时通(人教版2024)

升阶训练专题四 实物 ←通专题wm 第①阶根据电路图连接实物图之串联电路 1.按照如图甲所示的电路图，将图乙中各个元 件连接起来. S 甲 乙 2.根据图甲所示电路图，将图乙所示实物图连 接完整 甲 乙 第2)阶根据电路图连接实物图之并联电路 3.请你根据图甲这个电路图，将图乙所示的实 物元件用导线连接好， +上 甲 4.按照如图甲所示的电路图将图乙实物元件连 成电路 点 甲 乙 5.图乙是根据图甲电路图连接的实物图，图中 还有部分导线没有画出，请用笔画线代替导 线将实物图连接完整， 甲 △九年级·全一册·物理·RJ 图和电路图互画（答案3） A智能讲题 第3)阶根据实物图画电路图之串联电路 6.请根据如图所示实物图，在虚线框中画出对 应的电路图 7.在虚线框内画出如图所示的实物图的电 路图. 发光 管 的 8.如图所示是某同学连接的错误电路，对于这 个电路，只需拆除一根导线就能变成两灯串 联连接的正确电路.请在要拆除的那根导线 上画“×”，并在虚线框内画出它的电路图， 第(4)阶根据实物图画电路图之并联电路 9.根据如图所示的实物连接图画出对应的电 路图 10.在虚线框里画出如图所示实物图的电路图. 37 11.（保定阶段练)根据实物图在虚线框内画出 相应的电路图 2 12.(安徽阶段练)按如图所示的实物图，在虚线 框内画出相应的电路图. 13.在虚线框内画出如图所示的实物图对应的 电路图 14.根据图中的实物图画出相应的电路图. 15.(1)请在图中添加两根导线，完成电路； (2)在虚线框内画出对应的电路图 要求：L1、L2并联，S控制整个电路，S,只控 制L2 38 16.如图所示，有一只电铃、一台玩具电动机、两 只开关、两节电池、几条导线，要求：开关S、 S2同时闭合时，电铃响，电动机工作；开关S 闭合，S2断开时，电铃响，电动机不工作；开 关S1断开，S2无论闭合还是断开，电铃不 响，电动机也不工作.请你按要求在虚线框 内画出电路图并根据电路图连接实物图， 自自 Sv 卤 G 第⑤)阶判断错误并修改电路 17.在下面的电路中，有一根导线连接错误，请 将错误导线用“×”标出，并画出正确连接方 式.要求：改正后，灯泡和电铃并联，开关S 控制所有用电器，S,只控制电铃 18.在下面的电路中，闭合开关 ,只有灯 泡发光；闭合开关 ,只有电铃响.小明 发现，在该电路中，只要更改一根导线的连接， 就可实现只闭合S2时，灯泡和电铃均不工作， 但只闭合S,时，灯泡可发光，若要灯泡和电铃 同时工作，则需要将两个开关同时闭合.请在 图中将需要更改的导线用“×”标出，并画出更 改之后的导线 优十学案·课时通14.(1)用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，它能“吸弯”很细的水 流，是因为带电体有吸引轻小物体的性质， (2)用塑料梳子梳头发时，梳子与头发发生摩擦起电现象，梳 子与头发带异种电荷，由于异种电荷互相吸引，所以头发被 梳子“吸”起来。 第2节电流和电路 第1课时电流导体与绝缘体电路的构成 1.C2.B3.不能单向导电4.D5.D 6.电源7.开关用电器化学 8.B9.D10.BCD11.C12.B 13.摩擦排气管 14.正从带电极板到绒毛 15.摩擦起电导体向上 第2课时电路图三种电路状态 1.A 2.如图所示. 3.如图所示 回12 L 。分 4.丙甲 丁 5.C6.C7.A8.D9.B10.D 11.(1)b通 (2)切断(3)a 12.如图所示 ADh ® L 13.(1)A(2)不发光(3)不能会造成电源短路 14.C解析：连接A和B,将测通器的m连接在D上，当n连 接E时小灯泡不发光，说明ABDE不连通，说明不能形成一 根导线；将n连接F时小灯泡仍不发光，说明ABDF不连 通，也不能形成一根导线，所以CD为一根导线，故ABD不 符合题意，C符合题意.故选C. 第3节串联电路和并联电路 1.A2.A 3.(1)不发光互相影响发光不变 (2)发光互不改变 (3)如图所示， L2 4.如图所示 5.如图所示. K时0 6.C7.C8.C9.D10.C11.D 12.B、CA与B相连、C与D相连C、D 13.(1)并(2)串(3)短路 14.如图所示. 十 勿 15.如图所示. 升阶训练专题三串、并联电路的识别 1.D2.A3.B4.B5.B6.B7.A 8.(1)S2(2)S1和S,(3)都不(4)L2(5)S2和S, 升阶训练专题四实物图和 电路图互画 1.如图所示 2.如图所示 3.如图所示 ,如图所示 。又 5.如图所示 6.如图所示。 7.如图所示 8.如图所示 9.如图所示 10.如图所示. T S 卤 S 役 52 11.如图所示. 12.如图所示. S ⑧ S Li 13.如图所示. 14.如图所示 S2 S 15.如图所示 16.如图所示. 具 M 17.如图所示 18.S1S2如图所示 升阶训练专题五 电路的设计 1.A2.C3.A4.A5.A6.C7.B 8.如图所示. 9.如图所示. ☒ 光敏开关 人体感应器 10.如图所示. 电铃 病床1 病床2 S2 护士站 病房 11.如图所示 S3 S 3 水8妹 12.(1)如图所示 (2)如图所示 B R 第4节电流的测量 1.B2.2000.13.B4.C 5.(1)断开对电流表调零(2)串正 (3)L10.5500(4)6 6.如图所示. 7.A8.C9.D10.2.1 11.不允许电流表正负接线柱接反了电流表量程选大了 将电流表换用小量程0.48 12.如图所示. 13.如图所示 S2 14.(1)电流表的正、负接线柱接反了 (2)如图所示 (3)如图所示 15.灯泡电流表灯泡 第5节串、并联电路中电流的规律 1.(1)不同(2)断开(3)C读成大量程了 (4)在串联电路中，电流处处相等 (5)实验次数少，结论不具有普遍性 2.B3.等于串联电路中电流处处相等 4.(1)断开(2)C(3)电流表没有调零 (4)Ic=Ia十IB(5)C(6)L1断路 5.1.8变大6.D7.C8.C9.D10.B 11.2400.56012.L10.20.313.0.20.2 14.(1)电流表正、负接线柱接反了 (2)不发光电流表①接线柱接反了，且①、L2被短路了 (3)如图所示， (4)干路电流等于各支路电流之和 (5)不可行电流表的正、负接线柱接反了 15. 16.A解析：由题图可知，三灯并联，测量通过L1的电流， ①测量通过L2的电流，测量通过L?的电流，(A测量通 过①①的电流之和，①测量通过④①的电流之和，由 并联电路的电流规律可得，A的示数I=I2十I,=50mA十 70mA=120mA,的示数I′=I1+I2=30mA+ 50mA=80mA,故BCD错误，A正确.故选A. 核心素养·科学探究 (1)如图所示 @L2 汉 (2)对电流表调零(3)试触过小(4)电流表的正负接线柱 接反了(5)灯泡或电流表断路(6)0.1(7)实验次数太少， 结论可能具有偶然性(8)①一 ②二③IA+IB=Ic (9)可以通过闭合不同的开关来测出通过A、B、C各点的电流， 不用再反复拆装电流表 本章总结 1.B2.C3.B4.C5.C 6.带电吸引轻小物体人体是导体 4