第十三章 第3节 内能-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级全一册物理课时通(人教版2024)

第2节 分子动理 之通基础 IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIlIIII 知识点1物质的构成 1.关于物质的构成，下列说法正确的是( A.分子的直径很小，一般为10-10cm B.可以借助光学显微镜观察到分子 C.常见物质是由分子、原子构成的 D.大雾中，我们看到空气中许多极小的水珠， 这些水珠就是一个个水分子 知识点2分子热运动 2.传统文化（聊城月考）中华民族传统文化源远 流长，下列现象能体现“分子在不停地做无规 则运动”的是( ) A.大风起兮云飞扬 B.柳絮飞时花满城 C.酒香不怕巷子深 D.秋雨梧桐叶落时 3.传统文化（菏泽东明县月考）“花气袭人知骤 暖，鹊声穿树喜新晴”，这是宋代诗人陆游的 《村居书喜》中的两句诗，对于前一句，从物理 学的角度解释：我们能闻到花朵分泌的芳香 味，属于 现象，此现象表明： .如果周边的气温 (选填“升高”或“降低”)，花香会更浓烈。 知识点3分子间的作用力 4.下列关于分子间作用力的说法，错误的 是() A.分子间有时只存在引力，有时只存在斥力 B.固体很难被压缩是因为分子间存在斥力 C.分子间的引力和斥力总是同时存在的 D.气体分子相距很远，分子间的作用力可以 忽略 5.某歌中唱到“兰亭临帖，行书如行云流水”：在 宣纸上书写毛笔字，字墨不易脱落，是由于分 子间存在着 .“小春此去无多日，何处梅 花一绽香”：寒冬闻到梅花飘香，说明 △九年级·全一册·物理·RJi 仑的初步知识（答案P1) 6.“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子 破裂处的绝大多数分子间距离 （选填 “较大”或“较小”)，所以分子间 。通能力mw 7.百常生活（菏泽鄄城期中）成熟的苹果有催熟 作用，将其与生水果放在一起，熟苹果产生的 乙烯气体扩散进入其他生水果中，能够加速生 水果的成熟，这个现象说明() A.分子是组成物质的最小微粒 B.分子是运动的 C.分子间存在引力 D.分子间存在斥力 8.(菏泽定陶区期中)如图所示，“天宫课堂”上太 空教师将两块透明板上的水球接触后粘在一 起，慢慢拉开板后形成一个长长的“液桥”.该 现象主要说明了( A.水分子间存在斥力 B.水分子间存在引力 C.水分子间存在空隙 D.水分子在无规则运动 9.下列有关分子动理论的说法正确的是() A.“破镜难圆”是因为固体分子间只存在着斥力 B.松软的面包用手一捏体积会大大缩小，这说 明分子间存在空隙 C.打扫教室时，看见尘土飞扬，说明分子在不 停地做无规则运动 D.用热水相比较冷水更容易去掉衣物上的污 渍，说明温度越高分子的无规则运动越剧烈 10.工程实践如图所示是用微颗粒（直径为1~ 50nm)制备得到的新型防菌“纳米纸”，在“纳 米纸”的表面，细菌无法停留且“油水不沾”. 下列与此现象有关的判断正确的是( ) 7 A.“油水不沾”的原因是组成“纳米纸”的分 子间没有间隙 B.油分子与“纳米纸”分子间既有斥力，又有 引力 C.“纳米纸”的分子是静止的 D.“油水不沾”的原因是所有的液体和固体之 间都不会发生扩散现象 11.从物理学角度，对下列自然现象的解读，正确 的是( ) A.“阳春三月，柳絮纷飞”：该现象能够说明 组成物质的分子在做无规则运动 B.“秋高气爽，丹桂飘香”：该现象是扩散现 象，0℃时这种现象不会发生 C.“夏荷轻摇，珠露合聚”：露珠聚在一起，说 明分子间存在引力 D.“寒冬腊月，银装素裹”：积雪间存在孔洞， 说明分子间存在间隙 12.如图所示是物质在三种不同状态下的分子模 型，下列说法正确的是( $ A.甲图中的物质具有流动性，但较难被压缩 B.乙图中分子相距最近，分子间的作用力最小 C.乙图中分子静止，甲、丙两图中分子在做热 运动 D.甲、乙、丙分别表示固体、液体、气体分子的 排列情况 13.(邯郸阶段练)天然气是生活中常用的一种燃 料，它是无色无味的气体.为了安全，在天然 气中添加了一种特殊气味的气体，一旦发生 泄漏，人很快就能闻到这种气味，以便及时排 8 除危险.天然气泄漏后能闻到气味是因为气 体分子在 在注射器内 密封一定量的水，用力压活塞的一端，发现水 很难被压缩，这是因为分子之间存在 (选填“引”或“斥”)力， 14.（兰州中考)打开中药包会闻到淡淡的药香 味，这是 现象.慢火熬制，等药汤沸 腾后，药香味更加浓郁，这说明温度越高，分 子的运动越 (选填“剧烈”或“缓 慢”).捆扎药包的细绳很难被拉断，是因为分 子间存在 (选填“引力”或“斥力”). 15.观察如图所示的实验，回答下列问题， 空气 玻璃板 二氧化氮 B (1)A图中，抽掉玻璃板后，两瓶中气体会混 合在一起，颜色逐渐变均匀，这属于 现象 (2)B图中，甲、乙两个水杯中，盛有热水的 是 ,这说明分子无规则运动快慢与 有关 (3)如图C所示，在量筒里装入清水和密度比 清水大的硫酸铜溶液，则量简的下方最好装 人的是 (选填“清水”或“硫酸铜溶 液”)，静放一小段时间后，会观察到的现象是 水和硫酸铜溶液的 (选填“分界面” 或“整体”)变模糊了. (4)如图D所示，在进行酒精和水混合实验 中，通过比较应选择 (选填“甲”或 “乙”)玻璃管，若小宇先后将50mL水和 50mL的酒精倒入玻璃管中，反复翻转几次 后，发现水和酒精的总体积 (选填 “大于”“小于”或“等于”)100mL,这说明：分 子间 14111 优+学富·课时通A优计学案课时通 参 第十三章 内能 第1节热量比热容 第1课时认识比热容 1.CD 2.(1)A外焰(2)加热时间的长短(3)质量 (4)更长 大于(5)水 3.C4.B5.D6.D7.A8.C9.B 10.比热容小多11.甲12.相同铝铅 13.少铜14.乙<冰 第2课时热量的计算 1.D2.B3.0.47×1034.25005.40 6.0.3×103解析：水吸收的热量为Q曦=c*m*(t-t0*)= 4,2×103J/(kg·℃)×1kg×(80℃-20℃)=2.52×105J, 此金属块的比热容为c金= Q益 Q ◆会-刀-m*(染-石= 2kgX(500℃-80C)=0.3×102J/(kg·℃). 2.52×105J 7.解：(1)水吸收的热量Q吸=c水m水(t一t0水)=4.2× 103J/(kg·℃)×80×10-3kg×(18℃-12℃)=2.016× 103J. (2)因为不计热量损失，所以Q吸=Q放， Q放 铅的比热容C铅一肌(to蜂一t铅） 2.016×103J 200X10-3kg×(98℃-18℃)=126J/(kg·℃). 8.D9.A10.C 11.A解析：AD.由题图可知，等质量的甲和乙降低相同的温 度，甲冷却时间长，则甲放出的热量多，由Q效=cm△t可知， 甲的比热容大，所以甲液体为水，故A正确，D错误；BC.由 题图可知，都冷却15min,放出的热量相同，甲温度变化量 为△t甲=60℃一40℃=20℃，乙温度变化量为△tz= 60℃-20℃=40℃，由Q:=cm△t可知，甲、乙比热容之 Q 比为里=m△p_12=40℃2 Q △Lp=20℃=1，故BC错误.故选A. m△tz 12.b煤油2.52×10413.D 14.D解析：由题图可知，4~6min内，物质a的温度虽然不 变，但仍继续吸收热量，所以其内能增加，故A错误.温度从 T,升高到T2时，a物质的加热时间比b物质短，所以a物 质吸收的热量比b少，故B错误.如果a、b是同种物质，比热 容相同，升高相同的温度时，a加热4min,b加热6min,相 同时间内吸枚的热量相同，则只=2，m。△=2 Q。3'cm,-3,则%- mo 3,故C错误.如果ac质量相同，a从T升高到T4,加热 4min,c从T1升高到T3,加热8min.已知T1：T2:T3: 3 T12:3:4,则公2Q·Q=12,则0 CmAg,所以= cem△l。 C。3,故D正确. 15.C16.3:15017.1.1592×10530 18.解：(1)水吸收的热量是Q吸=c水m水△t水 4.2×103J/(kg·℃)×400×10-3kg×(70℃-10℃)= 1.008×105J. (2)不计热量损失，金属块放出的热量和水吸收的热量是相 等的，即Q放=Q吸=1.008×105J,金属块降低的温度为 Q放 △t合金块= C合金块m合金块 1.008×105J 0510 (kgCX 300X10 kg672 C. 合金块放在火焰中心加热足够长的时间，即合金块末温与火 焰的温度相同，则天然气灶火焰中心的温度是t。=t+△t= 70℃+672℃=742℃. 考答案 九年级·全一册·物理·RJ 19.解：(1)冰的质量m冰=2kg,冰熔化成水，状态变化，质量不 变，水的质量m水=m*=2kg.由题图知，CD段水从0℃升 高到20℃，升高的温度△t*=20℃-0℃=20℃，则水吸 收的热量Q吸=c水m水△水=4.2×103J/(kg·℃)× 2kg×20℃=1.68×105J. (2)冰在AB段吸收热量，温度从一20℃升高到0℃， 升高的温度△t冰=0℃一（一20℃）=20℃. 加热时间为5min,由题意知，相同时间内冰和水吸收的热 量相同，则冰在AB段吸收的热量Q顾2=2Q限=2× 1.68×105J=8.4×104J, 由Q鬟=cm△t得，冰的比热容 Q吸2 8.4×104J C冰= m冰△t球 2kgX200=2.1×103J/(kg·℃). 20.(1)减少(2)如图所示.(3)汽化吸热(4)92 17.2℃20.1℃16.6℃19.2℃ 第2节分子动理论的初步知识 1.C2.C3.扩散分子在不停地做无规则运动升高 4.A5.引力分子在不停地做无规则的运动 6.较大几乎没有相互作用力 7.B8.B9.D10.B11.C12.A 13.不停地做无规则运动斥 14.扩散剧烈引力 15.(1)扩散(2)乙温度(3)硫酸铜溶液分界面 (4)甲小于有空隙（间隙） 第3节内能 1.D2.质量温度丁甲、乙 3.B4.热传递5.做功 6.热传递增大做功转化7.B8.AD9.B10.C 11.D12.C13.B14.C 15.(1)增加做功(2)减少降低液化机械做功 升阶训练专题一温度、热量与 内能的关系 1.热量温度内能2.D3.D 4.(合理即可)(1)冰在熔化过程中，吸收热量，温度不变 (2)压缩空气做功，使空气温度升高 5.A 6.C 7.BD 8.C 9.ABD 核心素养·科学探究 1.(1)质量(2)相等(3)乙甲(4)1.68×104 (5)大于 2.(1)秒表(2)2.1×1034.2×10 3.(1)质量温度变化值使研究液体受热均匀(2)相等 (3)B(4)2.1×103(5)开始加热时烧杯吸收了部分热量 实验前对烧杯进行预热 本章总结 1.A 2.B 3.ACD 4.A 5.D解析：A.因为实验中用稳定的热源加热，所以物体在相同 时间内吸收的热量相等，由题图可知，在0~t1时间段，该物 体的温度由T1升高至T2,物质的比热容为c,所以物体在单 位时间内吸救的热量Q,=m(T,-T) ,故在0一t2时间段， 该物体吸收的热量Q2 cm(T,二T)L2,故A错误；B.由题 图可知，该物体在t2~t4时间段处于液态，该物质的比热容 不变，故B错误；C.该物体冷却过程中单位时间内放出的热 量不等于该物体升温过程中单位时间内吸收的热量，由于该 物质熔化过程中吸收的热量等于该物质凝固过程中放出的热 量，所以在t4~t5时间段，该物体放出的热量等于在t1一t2 时间段，该物体吸收的热量，所以该物体在t4~t时间段放 出的热量Q,=m(T一T)t,-,故C错误；D.由题图