第22课《梦回繁华》导学案-2025-2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文导学案围绕《梦回繁华》展开，聚焦《清明上河图》的艺术地位、说明顺序与方法及语言特色。通过“先行预学”提供作者、画作背景及字词积累作为支架，衔接“数字展览设计”任务，引导学生提炼介绍角度、整合信息制作资料卡，构建“背景-内容-价值”的知识脉络。 特色在于任务驱动式学习设计，如“导览栏目拟写”“导览词创作”等活动，引导学生在真实情境中运用说明方法与语言，提升语言运用能力。迁移拓学对比分析不同学段导览词，培养思维的深刻性，反思结学结合材料探究画作深层意蕴，增强文化自信，助力素养提升。

( 1 ) 课题 《梦回繁华》 课时： 课型 新授 主备教师 审核 学生姓名 学习目标与重难点 【学习目标】　 1、学习课文，了解《清明上河图》在中国绘画史上的重要地位。 2、熟读课文，掌握作者条理清晰地介绍画作的说明方法，揣摩作者准确富于概括力地说明语言。 3、品味作者精彩说明语言的运用，增强热爱中华文明的责任感和自豪感。 【学习重难点】 教学重点： 1、 梳理本文的说明顺序，理清作者的写作思路。 2、 了解本文主要采用的说明方法，理解作者是怎样恰当地选择和使用说明方法的。 3、 品味文章的预语言，把握其既有科学性又富有文学色彩的特点。 教学难点：引导学生深入文本，了解名画背后的意蕴。 学习过程 先行预学： 1、 《中外绘画名作八十讲》简介 本书选取中外绘画作品八十幅，由国内著名美术评论家进行讲解、评析。所选画作包括各个民族、各个时代、各个流派的传世经典，同时配以深入浅出的鉴赏文字和丰富翔实的背景资料、相关图片，引领我们体验顶级艺术品的美妙内涵和丰富底蕴。 2、张择端简介 张择端，生卒年不详，字正道，汉族，琅琊东武(今山东诸城)人。北宋画家。宣和年间任翰林待诏，擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致，界画精确，豆人寸马，形象如生。存世作品有《清明上河图》、《金明池争标图》等，皆为我国古代的艺术珍品。 3、《清明上河图》简介 《清明上河图》本是进献给宋徽宗的贡品，流传至今已有800多年的历史。其主题主要是描写北宋都城东京市民的生活状况和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面，描绘了运载东南粮米财货的漕船通过汴河桥涵紧张繁忙的景象。作品气势恢弘，长528.7厘米、宽24.8厘米，画有587个不同身份的人物，个个形神兼备，并画有13种动物、9种植物，其态无不惟妙惟肖，各种牲畜共56匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘。这件现实主义的杰作，是研究北宋东京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。 4.字词：翰hàn林：唐代为朝廷撰拟文书的官。 题跋bá：写在书籍、字画等前后的文字。擅shàn长：在某方面有专长。 城郭：城墙，泛指城市。 考订：考据订正。 田畴chóu：田地，田野。 岔chà道：歧路。 簇cù拥：（许多人）紧紧围着。 宏敞chǎng：高大宽敞。 摄shè取：吸收（营养等）。 遒劲qiú jìng：雄健有力。 春寒料峭qiào：形容初春的寒冷。 长途跋bá涉：指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。 摩肩接踵zhǒng：形容来往的人很多，很拥挤。 络绎yì不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。 1、 新知研学 《清明上河图》是国宝级画作，具有很高的历史价值和艺术价值。学校打组织学生参与设计《清明上河图》数字展览。请完成以下任务。 制作主页面 1.阅读文章，提炼作者介绍画作的角度，拟写导览栏目名。 《清明上河图》导览栏目 任务二、 2. 根据以上角度，提取主要信息，制作《清明上河图》资料卡，完成简介。【要求】角度全面、顺序合理、语言简洁准确 任务三 设计导览词 3.结合课文内容，仿照示例，从标②③④处任选一处，介绍汴京的繁华。 【示例】 ①乡人赶集图 疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。画面描绘了乡村的宁静与繁忙，展现了城乡之间的互动和繁荣。 《清明上河图》局部 三、迁移拓学 4、下面西投介绍街市的文字分别被选为小学版和中学版导览词，请从语育格。内容侧重点，受众特点等备度，对比分析两者的差异，说明这样选择的原因。 小学版 画上的街市可热周了，街上有挂着各堑玨滎鏇嘹种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各并的人:有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达，画脚的这些人、有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 ——《一幅名扬中外的画》 中学版 在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横+房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、茅丽等一应俱全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马，另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整应有尽有。街上行人摩肩接谷，踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。 四、反思结学 学习任务三 开辟在线答疑区 5.结合课文内容和下列材料，完成在线答疑。 【材料一】 《清明上河图》细节 【材料二】 决不回避官与民或官与官之间的矛盾，透过这个表面现象，不难窥出北宋末潜藏着一定的社会危机。仕官们个个养尊处优，画中的世百过的是一种辛劳忙碌的生活。张择端绘制该图略有潜在的政治用意，他是有选择地真实地表现当时街头的社会生活，而不是从自然主义的角度去项察社会、罗列现象。 ——杨新《〈清明上河图，的故事》 【材料三】 画家以现实主义的精神和悲天悯人的意识揭示出当时隐藏着的一些社会矛盾，折射出对宋都城防缺失、消防殆尽、军心涣散、文武相争等弊病的担忧。 ——余辉《故宫款画的故事》 在线答疑区 网友“风雅宋”:你觉得《清明上河图》对于画者张择端、北宋遗民和载们这些欣赏者有何意义? 回复 网友“丹青遗墨”:对张择端来说，① 。 回复 网友“胡尘里”:对北宋遗民来说,《清明上河图》不仅是对故土繁华的怀念，更是一种精神慰藉。画作让他们得以在动荡的年代中梦回汴梁的鼎盛时光。 回复 网友“小小宋粉”:对欣赏者来说，② 五、达标测学 1．下列加点字的注音完全正确的一项是（　　） A．汴京（biàn） 绢本（juàn） 翰林（hàn） 题跋（bō） B．衣冠（guān） 遒劲（jìn） 摄取（shè） 桅杆（wéi） C．擅长（shàn） 料峭（qiào） 踏青（tà） 簇拥（cù） D．枢纽（shū） 沉檀（tán） 纤夫（xiān） 岔道（chà） 【答案】C 【知识点】常用易错字字音 【解析】【分析】A．跋bá；B．劲jìng；C注音正确；D．纤qiàn。 故答案为：C 【点评】本题考查辨析汉字读音的能力。做此类题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。 2．下列句中加点成语运用不恰当的一项是（　　） A．绍兴的初春，乍暖还寒，春寒料峭，踏着绚烂的晨光，人们走进了仰慕已久的鲁迅故居——百草园。 B．他由于长途跋涉，早已疲惫不堪了。 C．各种叫卖声、吆喝声不绝于耳，行人来来往往，两旁商铺摩肩接踵。 D．桃花开了，前来人工湖畔观赏的人络绎不绝。 【答案】C 【知识点】近义成语适用范围对象辨析 【解析】【分析】A.“春寒料峭” 形容初春的寒冷，在这里用来形容绍兴初春乍暖还寒的天气状况很恰当，符合语境。 B.“长途跋涉” 指远距离的翻山渡水，形容路途遥远，行路辛苦。如果一个人经过长途跋涉，确实容易疲惫不堪，该词使用正确。 C.“摩肩接踵” 形容人多拥挤。一般用来形容人，不能形容商铺。这里可以用 “鳞次栉比” 等形容商铺多而整齐的词语。该项成语运用不恰当。 D.“络绎不绝” 形容行人车马来来往往，接连不断。桃花盛开时，前来人工湖畔观赏的人不断，用 “络绎不绝” 很合适。 故答案为：C 【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。 3．下列各项对语法知识的判断与分析，不正确的一项是（　　） A．“簇拥”“摄取”“遒劲”“擅长”这四个词语的词性分别是动词、动词、形容词、动词。 B．短语“抢红包”“青蒿素”“绘制界画”“考得很好”四个短语的结构都不相同。 C．“作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象”这个句子的主干是“作品描绘景象”。 D．“别在那儿偷偷笑了！”这是一个祈使句。 【答案】B 【知识点】自由短语；动宾短语 【解析】【分析】ACD.正确； B. “抢红包”是动宾短语，由动词“抢”和名词“红包”组成；“青蒿素”是偏正短语，由修饰语“青蒿”和中心语“素”组成；“绘制界画”是动宾短语，由动词“绘制”和名词“界画”组成；“考得很好”是后补短语，由动词“考得”和补语“很好”组成。这里判断“四个短语的结构都不相同”是错误的，因为“抢红包”和“绘制界画”都属于动宾短语，结构相同。 故答案为：B 【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。 4．下列关于古代文化常识的表述不正确的一项是 A．《清明上河图》这一国宝级画作描摹了北宋叶期萧条冷落的市井风情。 B．《列子》是一都很有智慧的著作，“歧路亡羊”“杞人忧天”等寓言均出于此书。 C．黄金台相传是战国时燕昭王在易水东南所筑。用来招揽天下贤士。 D．《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅曾评价它“史家之能唱，无的之《离骚》”。 【答案】A 【知识点】其他常识 【解析】【分析】BCD.正确； A.《清明上河图》并非描摹北宋时期萧条冷落的市井风情，而是生动记录了中国十二世纪北宋都城东京（又称汴京，今河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城东京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。 故答案为：A 【点评】本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。 5．下列病句修改不正确的一项是（ ） A．走进新建的学校的实验大楼，我真是大开眼界。（语序不当，第一分句改为“走进学校新建的实验大楼”） B．他的文章写得非常精彩，可是为了精简字数，不得不对文章略加删改一些。（“一些”与“略加”重复，删掉其中一个） C．环境的影响，癌症患者日益增多，并向中青年段年龄者伸出魔爪。（“日益”不能修饰“增多”） D．他以瑰丽的语言，优美的表达技巧，在文章中表达了现代人对美好生活的渴望。（修饰语不当，“优美”不能修饰“表达技巧”。） 【答案】C 【知识点】搭配不当 【解析】【分析】ABD.正确； C.“日益”可以修饰“增多”。该句错误的原因是“伸出”的主语是“癌症患者“，属于动宾搭配不当。 故答案为：C 【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。 6．下列句子排序正确的一项是（　　） 给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和旧相机，自己写字，自己拍照，走走停停。踏访古村落，____；梦游江南，____；游走大漠，____；探访名山，____；江南的烟雨客，独到塞北看寒雪……所有的一切，需要我们在路上！ ①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓 ②坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸 ③入目的便是黄沙白草，长河落日 ④感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答 A．③①④② B．②④③① C．①②③④ D．②①④③ 【答案】B 答案：1.①画作概况②画面内容③价值地位 2.［示例］《清明上河图》为北宋风俗画作品中最具代表性的一幅，由北宋画家张择端所作。画卷纵24.8厘米，横528.7厘米，绢本，设色。作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。该图采用手卷形式，以移动的视点摄取对象。全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗。作品采用兼工带写的手法，刻画真实细腻，生动记录了12世纪北宋都城汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，具有很高的历史价值和艺术价值。 3.［示例1]②汴河繁忙图巨大的漕船，舳舻相接，船工无比忙碌，纤夫逆水前行。展现了汴河作为漕运枢纽的繁忙景象，体现了北宋时期水上运输的发达和经济的繁荣。［示例2]③虹桥争渡图巨大漕船过桥，船夫们握篙盘索，岸边挥臂助阵，行人聚集围观。展现出汴京作为交通枢纽的繁忙景象。［示例3]④街市百业图街道纵横，房屋林立。各类店铺，应有尽有。行人摩肩接踵，络绎不绝。再现了北宋汴京商业的繁荣与市民生活的丰富多彩。4.［示例］小学版导览词语言通俗易懂，侧重描摹画作中不同人物的情态，富有趣味，适合小学生直观地了解画面内容；中学版导览词语言多用四字短语，凝练典雅，列举各种店铺和行业，适合中学生了解画作所反映历史时期的社会生活和经济状况，深入理解画作的内涵。 5.［示例］①绘制《清明上河图》，既为真实记录汴梁繁华盛景，也为展现社会复杂现实，包括官与民、官与官之间的矛盾，以及百姓辛劳忙碌的生活。他希望通过画作揭示社会隐忧，唤起当权者警觉，劝谏其正视"盛世"背后的危机②《清明上河图》是艺术杰作，也是研究北宋社会生活的重要资料。它以写实手法生动再现了12世纪中国城市的生活状况，具有极高的历史价值。这幅画卷展现了中国的灿烂文明，唤醒了我们的文化自信，激发了我们的家国情怀。 ( 2 ) 学科网（北京）股份有限公司 $