限时训练13 串、并联电路电压的规律及其应用&限时训练14 影响电阻大小因素的实验分析-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级全一册物理课时通(人教版2024 河北专用)

限时训练11 含电表电路的分析与电表的选填 1.C2.B3.B4.电流电压不亮不亮 5.2.50.3 6.如图所示. 7.如图所示. ⑧ 限时训练12由电表示数判断电路故障 1.A2.B3.L1断路电压表指针反向偏转 4.L1断路5.L1短路L2断路 6.(1)L1、L2断路（2)L1或L2被短路 (3)电流表短路(4)L1、L2断路（答案不唯一） 限时训练13串、并联电路电压的规律及其应用 1.C2.9.62.4 3.(1)断开开关，电压表换用0~3V量程 (2)不正确，电压表正负接线柱接反了 (3)每次实验选择的两个灯泡规格都相同 (4)将L1、L2交换位置，观察L1、L2的亮度.如果L2较亮，说 明该同学的说法正确，如果还是L1较亮，则说明该同学的说 法不正确 4.解：(1)当开关S接到a时，两灯泡串联，电压表测电源电压， 示数如题图乙所示，是9V,即电源电压U=9V, (2)当开关接到b时，两灯泡仍然串联，电压表测L2两端的电 压，示数如题图丙所示，是2.5V,即灯L2两端的电压U2 2,5V. 因为串联电路的总电压等于各分电阻两端的电压之和， 所以灯L1两端的电压U1=U一U2=9V一2.5V=6.5V (3)当开关S接到a和接到b时，两灯泡都是处于串联状态， 由于串联电路中电流处处相等，所以I2=I1=0.2A. 限时训练14 影响电阻大小因素的实验分析 1.(1)A、B (2)B材料、横截面积都相同的导体，长度越长，电阻越大 (3)D材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻越小 (4)导体电阻随温度升高而增大 2.(1)①电流表的示数②A和B③越好小 (2)不同材料长度 (3)合理4B铅笔芯比2B铅笔芯的电阻小(4)保护电路 限时训练15探究电阻一定时电流与电压的关系 1.(1)断开最左端(2)不变不变 (3)如图所示.(4)当电阻一定时，电流与电压成正比 R 2.(1)b(2)滑动变阻器断路（合理即可）(3)0.3 (4)如图所示. ↑VA 0.4 0.3 02 0.1日 2 UV (5)正比(6)多次实验，寻找普遍规律 限时训练16 探究电压一定时电流与电阻的关系 1.(1)如图所示. 蝇么厨到 (2)在电压一定时，电流和电阻成反比 (3)D解析：(3)根据串联电路电压的规律，滑动变阻器分得 的电压U=U-Uv=6V一2V=4V,滑动变阻器分得的电 压为电压表示数的2倍，根据分压原理，当接入20的电阻 时，滑动变阻器连入电路中的电阻为R潘=2X20Ω=402， 为了完成本实验，滑动变阻器的最大阻值不得小于40Ω，故 选D. 2.(1)左(2)如图所示 或 的 / (3)断(4)右0.12 (5)如图所示.(6)15 ↑A 0.6 0.4 0.2 010 2030/2 限时训练17复杂电路的连接 1.如图所示. 2.如图所示. 3.如图所示.限时训练13串、并联电路月 1.将两个相同的灯泡接人如图所示的电路 中，闭合开关后，电压表@、⊙的示数分别 为U1、U2,则下列分析正确的是( A.两灯串联，U1:U2= 1:1 L☒ (V2 B.两灯并联，U1:U2= 2:1 C.两灯串联，U1:U2=2：1 D.两灯并联，U1:U2=1：1 2.如图甲所示，、都是有0~3V和 0~15V两个量程的电压表.当闭合开关 后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则 电阻R1、R2两端的电压分别为 V、 V. 5 10 12入 V 3 R 3i5 甲 3.创新中学课外兴趣小组的同学利用如图甲 所示的电路“探究串联电路电压的特点”. 5 10 B 12 L 0 315 (1)根据图甲连接好电路，闭合开关，电压 表示数如图乙所示，为了使实验结果更准 确，接下来应该： (2)测出L1两端的电压UAB后，为了测量 灯泡L2两端的电压UC,有同学将电压表 接A点的导线改接到电路中的C点，保持 电压表接B点不动，请对该接法作出评价： 13 建议用时15分钟，实际用时分钟 3压的规律及其应用（答案P19) (3)调整方法后，测出AB、BC、AC间的电 压记录在下面的表格中，他们分析实验数 据得出结论：串联电路两端的总电压等于 各用电器两端电压之和.此实验在设计方 案上存在的不足之处是： 实验次数 UAB/V UBC/V UAc/V 1.8 1.8 3.6 1.4 1.4 2.8 3 1.2 1.2 2.4 (4)实验过程中，某同学发现，闭合开关后， L1较亮，L2较暗，他认为是“电流从电源的 正极出发，依次经过L1、L2,电流逐渐减 小，所以L1较亮”.请你设计实验证明他的 说法是否正确： 4.如图甲所示，电源电压保持不变.当开关S 接到a时，电压表示数如题图乙所示；当开 关S接到b时，电压表示数如图丙所示，通 过L1的电流为0.2A,求： (1)电源电压. (2)L1、L2两端的电压. (3)通过L2的电流. 5 10 5 a S 21 L 乙 丙 优+学案·课时通△ 限时训练14影响电阻大) 1.(唐山期中)在探究“影响电阻大小因素”的 实验中，小明设计的探究电路如图甲所示， 图乙为可供选择的导体材料. 4。少-0.5mm锰铜丝 B中-0.5mm镍铬丝 Φ-0.5mm镍铬丝 Co 中-1mm镍铬丝 (1)在探究导体的电阻与材料关系时，应选 用 两个导体分别接入电路的E、 F间. (2)将B、C两个导体分别接入电路E、F 间时，观察到接入导体 时电流表示 数大，则分析得出的结论是： (3)将B、D两个导体分别接入电路E、F 间时，观察到接入导体 时电流表示 数大，则分析得出的结论是： (4)在探究“电阻随温度变化”的实验中，选 择D导体接在如图甲所示的电路中进行 实验，用酒精灯加热后，发现电流表示数变 小了，说明 2.(沧州期中)某实验小组同学要探究导体的 导电性能（电阻的大小）跟哪些因素有关 A锰铜g 1m o.S B镍铬o o.S C锰铜。 0.2S D锰铜c 05m.S 甲 3 中华绘图铅笔4B>4.52 3 中华绘图铅笔2B>92 中华绘图铅笔HB>14Ω 3中华绘图铅笔HB)>82 公 (1)该小组同学猜想导体的导电性能可能 与导体的材料、长度、横截面积等因素有 △九年级·全一册.物理·RJ河北专用 建议用时10分钟，实际用时 分钟 因素的实验分析（答案P19) 关.为了验证猜想，他们用如图甲、乙所示 的器材和电路进行实验 ①实验中，他们是通过观察 来比较导体的导电性能， ②如果他们要探究导体的材料对导体导电 性能的影响，应选择图甲的 （选填字 母代号)分别接人图乙电路中的E、F之间. ③他们继续选择不同的导体接入电路中， 实验测量的数据如表所示.分析比较实验 数据及相关条件，可得出的初步结论是：材 料、长度均相同的导体，横截面积越大，导 电性能 (选填“越好”“一样”或“越 差”)，电阻越 (选填“大”或“小”)】 导体序号材料 长度/m横截面积/mm电流/A A 锰铜 1 S 0.4 B 镍铬 1 S 0.7 C 锰铜 1 2s 0.8 D 锰铜 0.5 s 0.8 (2)该实验小组的小明同学查阅资料了解 到：铅笔芯的主要成分均为石墨，但不同型 号含石墨的浓度不同.他准备了如图丙所 示的不同铅笔芯分别接人图乙电路中的 E、F之间，电流表的读数 (选填“相 同”或“不同”)，用铅笔芯代替甲图中的器 材进行实验，可以探究导体导电性能与 和 的关系， (3)小明认为4B铅笔导电性能比2B铅笔 要好.你认为小明的观点 (选填“合 理”或“不合理”)，理由是： (4)小明认为应该在原来电路中再串联一 个灯泡，理由是：除了可以用灯泡亮度表明 导体电阻的大小，灯泡还起到的另一个作 用是： 14