内容正文:
升阶训练专题四
实物目
通专题
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIUIIIIIIIL
第①阶)连接实物电路图
1.根据电路图乙,把图甲的实物图连接正确。
2.请按照如图甲所示的电路图,完成如图乙所示
的对应实物图的连接,
3.请按照如图甲所示电路图,将图乙中其余元件
连接起来.(用笔画线表示导线,导线不许
交叉)
电铃
电铃
52分
乙
4.(廊坊阶段练)请根据电路图连接实物图.
总出
第2阶根据实物图画电路图
5.在虚线框内画出如图所示的实物图的电路图,
极管
38
图与电路图的互画(答案P3)
6.按如图所示的实物图,在虚线框内画出相应的
电路图.
7.(保定阶段练)根据实物图在虚线框内画出相
应的电路图
L
第3)阶电路图纠错
8.如图所示的实物连接图中,甲图为两灯串联,
乙图为两灯并联.两图都有错,请在错误之处
打“×”,并在原图上加以改正.(仅能改动一
根线)
9.在下面的电路中,有一根导线连接错误,请将
错误导线用“×”标出,并画出正确连接方式。
要求:改正后,灯泡和电铃并联,开关S控制所
有用电器,S1只控制电铃
优学案·课时通
升阶训练专题五
。通专题M
第①阶根据用电器的串、并联设计电路
1.安全教育现代社会倡导文明出行,经过交通
路口要遵守,“红灯停,绿灯行,黄灯等”的规
则.某学习小组的4名同学观察十字路口的交
通信号灯后,发现红灯、绿灯、黄灯可以独立工
作,他们分别设计了如图所示的电路图,其中
正确的是(
S
红.S
绿S
绿
A
B
红绿黄
D
2.(天津中考)某兴趣小组要为居家老人设计一
个“应急呼叫器”电路,要求:开关断开时,电灯
和电铃均不工作;开关闭合时,灯亮铃响,即使
电灯因断路不亮,电铃仍可工作.如图所示的
电路中,符合设计要求的是(
电铃
电铃
S
⑧☒电铃
☒电铃
⑧
⑧
B
C
D
3.电冰箱的压缩机和冷藏室内的照明小灯泡工
作时互不影响,压缩机由温控开关控制,灯由
门控开关控制.请在图中用笔画线代替导线连
接好电冰箱的工作电路图.
温控开关
M
门控开关
⑧
o电源o
△九年级·全一册·物理·RJ河北专用
电路的设计(答案P3)
智能讲题
4.设计一个病床呼叫电路.要求:开关S1控制指
示灯L1和电铃;开关S2控制指示灯L2和电
铃.请在图中连线,形成符合要求的完整电
路图.
电铃
允
卤
病床1
病床2
La
S
护士站
病房
第2)阶根据开关的串、并联设计电路
5.工程实践(烟台期中)某公司发布了全球首款
三折叠屏手机,为手机市场注入了新活力.打
开手机屏幕的电路可简化为三个开关控制的
电路图,用小灯泡L代表手机屏幕,开关分别
是密码解锁S1、指纹解锁S2、人脸解锁S3,三
种方式任意一种都能解锁手机.下列电路图符
合要求的是(
)
Si S2 Ss
S
S2
S
A
B
C
6.破壁机可以瞬间击破食物细胞壁,让食材营养
释放更充分.某品牌破壁机设置了安全开关S,
和工作开关S2.当杯体放在主机上时S,自动
闭合,安全指示灯亮起;再闭合S2,电动机启动
破壁.下列电路图符合上述要求的是()
M
52
7.日常生活某自动售货机,它可通过手机扫码
(闭合S1)或通过投币(闭合S2),启动电动机
完成自动售货;在光线较暗时光控开关S?自
动闭合,接通灯泡照明.符合上述情况的电路
设计是图中的(
)
392.如图所示.
3.如图所示.
4.ACB5.C6.断路通路
7.C8.C9.B10.D11.D12.D
13.断开a没有有
14.如图所示.
D五
⊙L
米
15.(1)A(2)不发光(3)不能
会造成电源短路
16.C
第3节串联电路和并联电路
1.A2.A
3.(1)不发光互相影响发光不变
(2)发光互不改变
(3)如图所示,
L
4.如图所示」
5.如图所示.
S
4
6.C7.C8.C9.D10.D
11.S1S2、SS2、SS1S、S212.L CG DH或EH
13.(1)不发光短路(2)b(3)不亮相互(4)串
14.B、CA与B相连、C与D相连C、D
升阶训练专题三串、并联电路的识别
1.A2.A3.D4.A5.B6.串并并
7.B8.B9.B10.不能并11.B12.D13.A
14.S2S1、S3S1、S2、S315.串并短路
16.(1)S2(2)S,和S(3)都不(4)L2(5)S和S
升阶训练专题四实物图与电路图的互画
1.如图所示
2.如图所示
3.如图所示
电铃
4.如图所示。
5.如图所示.
52才
6.如图所示。
7.如图所示」
S
52
M)
8.如图所示
L2
甲
9.如图所示
升阶训练专题五
电路的设计
1.A2.C
3.如图所示.
温控开关
①
门控开关
o电源o
4.如图所示.
电铃
病床1
病床1
护士站
病房
5.C6.B7.C
8.A9.A
10.如图所示.
11.如图所示.
光敏开关
人体感应器
12.如图所示.
3