第十三章 升阶训练专题一 温度、热量与内能的辨析-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级全一册物理课时通(人教版2024 河北专用)

优计学案课时通 参 第十三章 内能 第1节热量比热容 第1课时认识比热容 1.B 2.(1)A外焰(2)加热时间的长短(3)质量 (4)更长大于(5)水 3.C4.A5.D6.B7.B 8.快比热容9.甲10.相同铝铅 11.少铜12.乙<冰13.(1)ab(2)> 第2课时热量的计算 1.B2.0.47×1033.25004.405.0.3×103 6.解：金属块长时间在冷冻室内，金属块的温度与冷冻室温度相 同，由Q吸=Q放得，C水m水△t水=c盒m金△t金，即4.2X 103J/(kg·℃)×80×103kg×(40℃-30℃)=0.84× 103J/(kg·℃)×100×103kg×(30℃-t),解得t=-10℃. 所以冷冻室的温度为一10℃. 7.D8.C9.D10.B11.D12.b煤油2.52×10 13.C14.403.36×100.415.1.1592×10530 16.解：(1)水吸收的热量是Q吸=c水m水△t水= 4.2×103J/(kg·℃)×400×10-3kg×(70℃-10℃)= 1.008×10°J. (2)不计热量损失，金属块放出的热量和水吸收的热量是相 等的，即Q放=Q吸=1.008×10J,金属块降低的温度为 Q 1.008×105J △M合金块 c合金块m合金换0.5×103J/(kg·℃)×300×103kg 672℃. 合金块放在火焰中心加热足够长的时间，即合金块末温与火 焰的温度相同，则天然气灶火焰中心的温度是t。=t十△t= 70℃+672℃=742℃. 17.解：(1)冰的质量m冰=2kg,冰熔化成水，状态变化，质量不 变，水的质量m水=m冰=2kg.由题图知，CD段水从0℃升 高到20℃，升高的温度△t水=20℃一0℃=20℃，则水吸 收的热量Q吸=c水2水△t水=4.2×103J/(kg·℃)× 2kg×20℃=1.68×105J. (2)冰在AB段吸收热量，温度从一20℃升高到0℃， 升高的温度△t冰=0℃-（一20℃）=20℃. 加热时间为5min,由题意知，相同时间内冰和水吸收的热 量相同，则冰在AB段吸收的热量Q腰：=2Q:=2× 1.68×105J=8.4×10J,由Q吸=cm△1得，冰的比热容 8.4×104J C冰三 Q吸2 m*4球-2kgX20=2.1X103J/(kg·℃). 第2节分子动理论的初步知识 1.C2.A 3.扩散分子在不停地做无规则运动升高 4.A5.很大几乎没有作用力 6.B7.B8.B9.B10.B11.A 12.空隙斥力分子在运动温度 13.扩散剧烈引力 14.不停地做无规则运动斥 15.(1)b(2)乙温度，(3)硫酸铜溶液分界面 (4)甲小于有空隙（间隙） 第3节内能 1.D 2.(1)质量温度(2)丁(3)甲、乙 3.(1)①③④⑤⑦⑨(2)②⑥⑧⑩ 4.热传递增大做功转化5.B6.D 7.C解析：因为热量从高温物体传到低温物体，即高温物体放 出热量，低温物体吸收热量，故甲物体吸收热量，则甲的温度 低；乙物体放出热量，乙物体的温度高. 8.B9.B10.D11.C12.A 13.(1)增加做功(2)减少降低液化机械做功 考答案 九年级·全一册·物理·RJ河北专用 升阶训练专题一温度、热量与内能的辨析 1.A2.D3.A4.C5.C6.D7.C8.A9.B 核心素养·科学探究 1.(1)质量(2)相等(3)乙甲(4)1.68×10(5)> 2.(1)秒表(2)2.1×1034.2×104 3.(1)质量温度变化值使研究液体受热均匀 (2)相等B比热容 (3)2.1×103(4)开始加热时烧杯吸收了部分热量实验前 对烧杯进行预热 本章总结 1.C2.CD3.比热容6.3×102做功 4.<热传递5.保持不变3.36×1056.(1)水(2)2 7.(1)好(2)热传递(3)4.2×104 8.C9.C10.(1)做功(2)引力 第十四章内能的利用 第1节能量的转化与守恒 1.B2.D3.D4.不能够不符合能量守恒定律5.A 6.A7.D8.C9.B10.C11.B12.C 13.化学机械内能减小 14.不是小球在空气中运动以及和其他小球碰撞过程中，一部 分机械能转化成了小球与空气的内能，导致小球的机械能不 断变小，因而摆动的幅度会越来越小 第2节热机 1.D2.B3.D4.A 5.汽油和空气做功吸气压缩排气 6.A7.D8.C9.C10.做功 11.内能转化为机械能乙3030120 12.压缩180013.做功内机械2 )根据力三5可得，做功冲程中燃气对活塞的平型 力F=pS=8X105Pa×50X10-4m2=4000N. (2)因为s=10cm=0.1m,所以一个做功冲程中燃气对活 塞做的功W=Fs=4000N×0.1m=400J. (3)飞轮每转两圈对外做功一次，所以飞轮转动2400圈，要 对外做功1200次，则燃气对活塞做的总功为W:=1200× 400J=480000J,而t=1min=60s,故汽油机的功率为 _W4=4800J=8000w. P= t 60s 第3节热机的效率 1.D 2.解：(1)水温下降时，放出的热量为Q=c水m△t=4,2X 103J/(kg·℃)×6×103kg×(42℃-30℃)=3.024× 108J. (2)此热量如果靠天然气燃烧放热，则需要天然气的体积V= Q3.024×103J 3,2X10'j/m=9.45m3. 3.D4.D5.D6.30%7.D8.A9.B10.B 11.(1)自下而上(2)质量相同(3)完毕温度计示数变化 【解释】煤油 12.解：(1)全程消耗汽油的体积为V-25L=0.025m3. 汽油的质量为m=pV=0.8×103kg/m3×0.025m3 20kg,汽油完全燃烧放出的热量Q=mg=20kg×4.5× 102J/kg=9×108J. (2)汽车全程所做的有用功为W=Pt=25×103W×4× 3600s=3.6×10J, W 则汽车发动机的效率7= 0×100063.6义10×100%= 9×108J 40%.升阶训练专题一 温度、 ·通专题 IIIIIIIIIIIIIIIMIIlIlIIIIlIlL 1.关于内能与热量的关系，下列说法正确的 是() A.物体吸收热量，内能增加 B.物体内能增加，一定吸收热量 C.物体内能增加，可能是物体对外做功引起的 D.温度很低的物体没有内能 2.以下说法正确的是( ) A.物体的温度越高，所含有的热量越多 B.热传递总是从内能多的物体传到内能少的 物体 C.对一个物体做功，物体的内能一定改变 D.温度高的物体，内能不一定大 3.关于温度、热量和内能，下列说法正确的 是() A.热量可以从内能少的物体传递到内能多的 物体 B.0℃的冰水混合物的内能为零 C.水的温度越高，所含有的内能越多 D.冰在熔化的过程中吸收热量，温度和内能 均不变 4.关于温度、热量、内能三个物理量的认识，下列 说法不正确的是( ) A.温度是不能“传递和转移”的，常用单位是 “摄氏度” B.内能是能量的一种形式，物体的温度不变但 其内能可能变化 C.“加热”“熔化吸热”中的“热”是指内能 D.温度和内能是物体具有的，而热量不是物 体所具有的 5.下列说法正确的是() A.一个物体温度越高，它含有的热量越多 B.一个物体温度升高了，一定是从外界吸收了 热量 C.一个物体温度降低了，内能一定减少，可能 是放出了热量，也可能是它对外做了功 △九年级·全一册·物理·RJ河北专用 热量与内能的辨析（答案P1) A智能讲 D.100g的0℃的水和100g的0℃的冰，它 们具有的内能一样多 6.关于温度、热量和内能，下列说法正确的 是() A.河北的冬天格外冷，冻得人都没有温度了 B.温度高的物体内能一定大，温度低的物体 内能一定小 C.物体的内能与温度有关，只要温度不变，物 体的内能就一定不变 D.热传递过程中，能量也可能是从内能小的 物体传递给内能大的物体 7.下列关于温度、内能和热量的描述，正确的 是() A.“热水”“热膨胀”中的“热”是指热量 B.摩擦生热，这里的“热”指的是温度 C.同一物体的温度不变，内能可能改变 D.物体的运动速度越大，物体内部分子运动 就越快，因而物体的内能越大 8.下列关于温度、内能和热量的说法正确 是() A.物体吸收热量，内能增加，但温度不一定 升高 B.高温物体一定比低温物体内能大 C.物体温度升高，含有的热量一定增多 D.物体温度升高，一定是外界对它做了功 9.「日常生活如图所示是不用火、不插电，只用一 杯冷水就可以加热食物的发热包.将发热包放 到水中，会放出大量的热，从而加热食物，下列 说法正确的是() A.发热包将温度传递给盒中的水 B.食物温度升高的过程伴随着 内能的转移 C.被加热的食物吸收热量后自身所含热量增大 D.当加热包和水的温度相同时，它们的内能 一定相等 核心素养·科三 1.(沧州期中)如图1所示是“用传感器比较不同 物质的比热容”的实验装置，两试管分别装有 甲、乙两种液体，用同一个红外加热器给试管 内的液体加热时，试管内的液体温度可通过温 度传感器采集，将温度传感器通过数据采集线 与计算机相连，就可以在计算机上同步输出试 管内液体的温度一时间实验图线，如图2所示. 数据采集器 +t/℃ 60----乙液体 40-一2甲液体 温度传感器 红外加热器 9 02468t/min 图1 图2 (1)实验前，需控制两个试管内液体的 和初温相同. (2)两试管在此红外加热器中加热相同的时间， 吸收的热量 (选填“相等”或“不相等”). (3)如图2所示，甲、乙两种液体，在吸收相同 热量时， 液体的温度变化大，可得出 液体的比热容大. (4)根据图2可知，若试管内乙液体的质量为 200g,比热容为2.1×103J/(kg·℃)，则用该 装置把乙液体加热8min吸收的热量为 (5)停止加热，若不计质量损失，甲、乙两种液 体温度降低的过程中，甲液体放出的热量与降 低的温度之比 (选填“>”“=”或 “<”)乙液体放出的热量与降低的温度之比. 2.如图甲所示是某实验小组用初温相同、质量相 等的水和煤油做“比较不同物质吸热的情况” 的实验装置.[c水=4.2×103J/(kg·℃)] 温度/℃ 60 50- 40-- 30 20--1--1- 10 05101520时间/mim (1)图甲中实验装置中除了如图所示的器材 外，还需要的测量工具有天平和 12 学探究（答案P1) 智能讲题 (2)小明在探究“物质的放热能力与哪些因素 有关”时，分别用质量均为0.5kg的水和另一 种常见液体进行对比实验，并用图像对实验数 据进行了处理，如图乙所示，实验过程中，水和 另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分 析图像可以得出：另一种液体的比热容为 J/(kg·℃)，这种液体在0~15min 内放出的热量为 J. 3.(唐山期中)为了比较液体吸热能力的大小，如 图甲所示，小红在两个相同的试管中，分别装 入A、B两种液体，将两个试管放入盛有水的 同一烧杯中，用酒精灯加热 +温度/℃ 60-4 B 4液体 B液体 50 40 30 甲 2062468时间/mim (1)在试管中装入的A、B两种液体应保证 (选填“体积”或“质量”)相同；当它们 吸收热量相同时，通过比较 来判断 吸热能力的强弱；把两个试管放入水中加热而 不是直接用酒精灯进行加热，原因是 (2)实验后绘制了两种液体的温度与时间关系 图像，如图乙所示.在0~4min内，A、B两种 液体吸收的热量 (选填“相等”或“不 相等”)；分析图像可知 的吸热能力 强，为描述物质的这种能力，物理学把它定义 为 (3)若B是水，则A的比热容为J/(kg·℃). [c水=4.2×103J/(kg·℃)] (4)小明也做了该实验，但是根据数据作出的 图像开始部分并不是直线，导致这一现象的原 因可能是 为了减小这种影响，请你提出一个可行的方 法： 4143111 优计学案·课时通 A