2026届四川省百师联盟高三上学期10月联考语文试卷

⑥ 2026届高三一轮复习第一次调研考试 语文参考答案及评分意见 1.B【解析】冯骥才说“今天我们保护了多少，后人就拥有多少”并非强调“保持文化原貌”，而是强调抢救性保护的 紧迫性，确保文化遗产不因时代变迁而消失。 2C【解析】访谈中采访者的提问逻辑是：从“保护是否值得”“是否后悔”等价值观层面切入，到“具体做了哪些 工作”的实践层面，再到“保护现状”“是否应进入文化产业”的现状了解。至于产业未来面临的发展困境，访谈 中并未涉及。 3C【解析】网红“运用中国古典文化元素”拍摄短视频是为了流量，其目的在营利，这不是文化自觉。 4.示例一：文化里有一部分可以产业化，有一部分不可以，您能举例说说吗？/文化里哪些能产业化，哪些不能，您 能举例谈谈吗？ 理由：①前文问六围绕“文化遗产是否应进人文化产业”这一问题，回答区分了“进入产业”与“产业化”的不同，谈 到了文化产业的发展；②接着冯骥才在问七的回答中谈到哪些东西能产业化，哪些不能，这就暗示问题七的切人 角度。 (评分参考：问题、理由各2分，共4分。言之有理即可) 5.①具有强烈的民族责任感，积极承担文化遗产保护、传承责任； ②深入实践调查，摸清文化遗产现状； ③宣传文化遗产保护，号召全民参与； ④遵从文化产业规律，用创意和良性的市场竞争、开拓来营造健康、积极的产业氛围。 (评分参考：每点2分，答出任意三点得6分。言之有理即可) 6.C【解析】C项中“暴露她对祥子生存压力的漠视”解读不当。虎妞的话语更多是希望祥子安心养病，虽带有些 不耐烦，却并非漠视其生存压力，从她为祥子垫钱、照料病中的祥子等情节可看出她对祥子的在意，只是表达方 式较为直接。 7C【解析】“标志着祥子‘卖力气为生’信念的崩塌”错误。从原文“道路是死的，人心是活的，在入棺材以前总是 不断的希望着”以及最后一段为了挣钱决定到八月十五出车可知，他还是心怀希望的，信念并没有崩塌。 8①生存工具：车是祥子赖以谋生的唯一工具。他靠拉车挣钱，养家糊口；②尊严象征：能又快又好地拉车，代表着 他作为“头顶头的棒小伙子”的体面，“‘祥子’与‘快’是分不开的”体现了他的要强；③命运枷锁：病中顿悟“拉车 是死路”，车成为他无法挣脱的命运枷锁。 (评分参考：每点2分，共6分。言之有理即可) 9.①祥子是主题承载的核心：底层劳动者在残酷社会中的生存困境内化于祥子的个人经历，通过祥子病榻上的切 身体验、精确计算和绝望感悟，主题由此得以深度展现。 ②情节围绕祥子的命运展开：无论是生病卧床、担忧车辆，还是病情反复，所有情节都紧密围绕祥子展开，旨在刻 画他在底层社会中的挣扎与不幸，突出其主角地位。 ③其他人物服务于祥子这一人物形象的塑造：虎妞在文中的出现，主要是为了展现祥子面临的经济压力，她的言 行反衬出祥子的焦虑与无奈，是推动祥子命运发展的辅助角色，并未抢占主角位置。 (评分参考：每点2分，共6分。言之有理即可) 10.CE℉【解析】句意：王祥家有棵丹柰树结了果实，母亲令王祥守护，每逢有大风雨，王祥就抱住树哭泣。 (评分参考：每涂对一处给1分，共3分，涂黑超过三处不给分) 11.C【解析】后一个“举”指“全，整个”，二者意思不同。故选C。 2026届高三一轮复习第一次调研考试语文答案第1页（共4页） 12B【解析】“继母一去世他就答应吕虔的任职邀请”错误，原文是“母终，居丧毁瘁…徐州刺史吕虔檄为别 驾…祥乃应召”，王祥在继母去世后仍拒绝徐州刺史吕虔的征召，后经弟弟王览劝说才应召出仕。 13.(1)(王祥)早年丧母，继母朱氏不慈爱，多次在父亲面前诬陷他，（他）因此失去了父亲的宠爱。 (评分参考：“慈”，慈爱；“谮”，诬陷；“由是”，因此。关键词各1分，句意1分) (2)况且王祥官至三公和辅相，以忠诚侍奉君主，用礼制给下属做榜样，他的德行功业难道只是孝心感动天地这 一件事吗？ (评分参考：“位”，官职；“率”，给…做榜样；“岂”，表反问，难道。关键词各1分，句意1分) 14.①材料一中乡里人持肯定态度，认为是王祥的孝心感动了天地的结果；②材料二中苏轼持批判态度，认为这种 说法是错误的，是怪诞传说。 (评分参考：一点2分，两点3分。言之有理即可) 参考译文： 材料一： 王祥，字休徵，琅邪临沂人，是汉谏议大夫王吉的后代。 王祥性情非常孝顺。（王祥）早年丧母，继母朱氏不慈爱，多次在父亲面前诬陷他，他因此失去了父亲的宠 爱。每次让他打扫牛圈，王祥都更加恭敬谨慎。父母有病时日夜伺候，不脱衣睡觉，汤药必自己先尝。继母想 吃鲜鱼，当时天寒冰冻，王祥脱下衣服，准备砸冰捕鱼，忽然冰块融化，跳出两条鲤鱼，王祥拿着鲤鱼回家。继母 又想吃烧烤的黄雀，又有几十只黄雀飞进王祥的帐篷中，王祥又捉住给母亲吃。乡亲们对这些事感到惊奇而赞 叹，认为是王祥的孝心感动天地的结果。王祥家有棵红沙果树结了果实，母亲令王祥守护，每逢有大风雨，王祥 就抱住树哭泣。他的孝心纯正到了如此地步。 汉末天下大乱，王祥扶持着继母带着弟弟王览到庐江避乱，隐居三十多年，不接受州郡的征召。继母死后， 王祥由于过分悲痛而致病，扶住拐杖才能站起。徐州刺史吕虔下公文召他做别驾，王祥已年近六十，坚决辞让 不就任。王览劝说他，并给他准备了牛车，王祥这才应召，吕虔就把州里的政事委托给他。当时盗寇到处横行， 王祥率领并鼓励士兵，多次讨伐盗寇，盗寇被一一击破。州内清静无事，政令教化推行无阻。当时百姓编首歌 唱道：“海边之所以安宁，全都是仰赖着王祥，邦国之所以富足，全都是王祥别驾的功劳。” 后被荐举为秀才，任温令，多次升迁，官至大司农。魏高贵乡公即位，参与制定国策有功，封为关内侯，拜光 禄勋，转任司隶校尉。参与讨伐母丘俭，增食邑四百户，迁升太常，封为万岁亭侯。天子到太学巡查，任命王祥 为三老。王祥面向南坐，凭着几案，扶着手杖，以师长的身份自居。天子面向北坐，向王祥讨教，王祥陈述明王 圣帝君臣施政化民的要领训示天子，听的人也都受到激励。 材料二： 世人都称赞王祥的孝心感动继母，以致冰面自裂、鲤鱼跃出，这种说法是错误的。所谓孝道，本不该以奇异 事迹为衡量标准。孔子曾说：“如今的孝，只是说能供养父母。但即便犬马也能得到饲养；若没有敬意，人与动 物有何区别？”王祥侍奉继母，虽遭诬陷迫害仍始终恭敬奉养，这才是孝的至高境界。若将冰裂鱼跃视为孝行的 感应，那普通人的孝道岂非都要靠天降异象来证明？况且王祥官至三公和辅相，以忠诚侍奉君主，用礼制给下 属做榜样，他的德行功业难道只是孝心感动天地这一件事吗？后世评价他时，应当考察其大节，不要被怪诞传 说所迷惑。 15.C【解析】此句中的“戏”并非表现玩世不恭，而是青年王安石在闲暇时以诗文自娱、不拘世俗评价的状态，体现 2026届高三一轮复习第一次调研考试语文答案第2页（共4页） 诗人洒脱不羁的性格。 16.①《忆昨诗示诸外弟（节选）》：借自然之春景，彰显生命的张扬与力量。如“春人穷谷多芳菲”展现生机，“踯躅万 树红相围”渲染热烈，“幽花媚草、黄蜂白蝶”呈现蓬勃。以自然的繁茂活力，映衬少年“意气与日争光辉”的自 信、“脱略不省旁人讥”的不羁，展现其蓬勃向上的生命力。 ②《即事三首（其一）》：在自然永恒规律与生命短暂的对比中，凸显生命的渺小，展现对自然无限、生命有限的哲 思。以“日月随天旋”“寒暑自有常”“眇眇上古历”呈现自然规律永恒，用“蜉蝣蔽朝夕，蟪蛄疑春秋”“回环今几 周”突出生命的短暂渺小。 (评分参考：每点3分，共6分。言之有理即可) 17.(1)倚南窗以寄傲审容膝之易安(2)千里澄江似练翠峰如簇 (3)示例：人生如梦一尊还酹江月/海上生明月天涯共此时/星垂平野阔月涌大江流/白露横江水光接 天/纵一苇之所如凌万顷之茫然 (评分参考：每空1分，有错字、漏字、多字均不得分) 18B【解析】括号后内容均为历史与想象的创造性结合实例，前后形成“总领一分述”逻辑链，故选B。A项“数字 化技术”：后文案例属文化解读创新（非技术操作），且未提及“扫描细节”。C项“修复文物”：文本核心为文化表 达革新（如“网感”“趣味对话”），与文物修复无关。D项“开发产业链”：文本聚焦传播方式创新（如“注入青春能 量”)，未延伸至经济领域。 19D【解析】“钻营”：原义指设法巴结有权势的人以谋取私利，在文中的语境是指创作团队对文物进行极具创意、 新颖巧妙的解读，赋予文物新的生命力和趣味性，贬义褒用。D项“别出心裁”：指独创一格，与众不同（褒义），在 选项中指商家虚假宣传（贬义），属于褒义贬用。A、B、C加点词都属于贬义褒用。 20.示例：①不仅②更/还/而且③从而 【解析】①②处考查递进关系，因此可以填写“不仅…更/还/而且…”③处填写“从而”，表示前面所述的一系 列做法所产生的结果，体现因果关系。 (评分参考：每处1分，共3分) 21.示例：“记录片”应改为“纪录片” “换发”应改为“焕发”“严瑾”应改为“严谨” (评分参考：改对任意一处2分，两处3分) 22答案示例：这尊小胖子，裸着上身，笑得嘴巴大咧，眼睛弯如月牙，左手抱鼓，右手握棒，头往前伸，一条腿高高拾 起，露出宽大的脚底板，连大拇指都仿佛在跟着节奏律动，像不像在喊：“来吧，让我们一起摇摆。” (评分参考：体现文物“造型独特”“憨态可掬”“引人注目”等特点给3分，修辞3分，共6分。言之有理即可) 23【审题】题目在“速度浪潮”与“慢速暗流”这一组时代矛盾的对照中展开思辨。审题需兼顾二者：“速度浪潮”是 我们必须面对的现实，它推动时代发展和社会进步，受人们提倡和推崇，但也易因此催生焦虑；而“时间之茧”作 为“慢速暗流”的具体形态，也并非就是消极逃避的代名词，乃是一种主动的守护、选择性的隔绝、沉静的孵化与 能动的重生一它是灵魂的修炼炉、情感的沉淀池、自我的庇护所与精神的转化器，旨在“由慢而化、因慢而 强”，于效率洪流中重获生命的深度与精神的完整。 【参考立意】 1.驭浪而织茧：在速度时代守护时间主权 2026届高三一轮复习第一次调研考试语文答案第3页（共4页） 2深潜以破茧：于慢速孵化中汲取破浪之力 3.隔通之辩证：在茧房与浪潮间觅得平衡 学生根据材料从不同角度进行立意、写作，只要在内容、结构、语言等方面符合相关要求，即可酌情给分。答案 中的立意仅供参考。 【评分参考】 (1)作文评价整体要求 文风端正，文脉清晰，文气顺畅。 思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严 密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。 (2)作文等级评分标准 层级 一等(20-16分》 二等(15-11分) 三等(10-6分) 四等(5一0分) 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 20分 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 基 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 级 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 表达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 20分 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 特征 丰富 较丰富 略显丰富 个别内容较好 等 20分 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有深意 说明： (一)基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务要求，与之相符的属 于“符合题意”，与之沾边的套作在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。 (二)发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1.深刻：①透过现象深人本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发性 2.丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远 3,有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法①文句有表现力 4.有创意：②见解新颖®材料新鲜④构思新巧⑤推理想象有独到之处⑥有个性特征 (三)缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情 扣分。 (四)套作或文体不明确的，酌情扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。 2026届高三一轮复习第一次调研考试语文答案第4页（共4页）uy 2026届高三一轮复习第一次调研考试 语文试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上 无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间150分钟，满分150分 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 问一：您花了近30年时间抢救民间文化遗产，值得吗？ 冯骥才：这些工作是必须做的，所以我曾放下笔，用很长一段时间来做这个事情。近30 年里，我们的社会急速发展变化，这是历史上从未有过的。在这个转型期，农耕文明被现代 工业文明渐渐取代。可根植于农耕文明的传统文化中，有民族文化基因，它是文化自信的 根基。所以，传统文化遗产中优秀的内容必须传承。保护传统文化遗产很关键也很紧迫， 今天我们保护了多少，后人就拥有多少。这件事比我个人的创作要重要得多，所以我今天 仍旧在做，我会认真做好每一件该做的事。 问二：这个过程中遇到很多困难，也有很多误解，您后悔过吗？ 冯骥才：说句实话，放下文学去搞文化遗产抢救，有时候确实是挺苦恼的。因为太热爱 文学。这些时间如果花在写作上，恐怕千万字都不止。坦率地讲，我不是一个人在做文化 遗产枪救，有许多人都在做类似的工作，做这件事情并不痛苦，我很幸福。我觉得我是这个 时代的幸运儿，历史把一个大活交给我们，我们就必须要做这件事情，所以我花了几十年时 间，基本放下创作，去保护中国的民间文化遗产，我觉得这些付出是值得的。 问三：您有很强的责任感和价值认知。 冯骥才：人类历史文明的转型有两次。一是渔猎文明向农耕文明的转型，另一个就是 农耕文明向工业文明的转型。从渔猎文明向农耕文明转型的时期，人类没有保护那个阶段 的文明，它们消失瓦解是正常的。可是我们民族的文明创造、文化基因、文化特性、传统的 价值观以及多元灿烂的审美创造，我们必须保留，它是民族根性的东西。抢救正在调零的 孤寂的民间艺术，是我们必须承担的责任。 问四：这些年您主要做了哪些工作？ 冯骥才：我实际是做了两个工程，一个是最早做的中国民间文化遗产抢救工程，现在做 的是中国民间文化遗产全面普查。比如说中国木版年画调查、民间剪纸调查、唐卡艺术调 查、泥彩塑调查、各省民间美术调查、民间文学调查，现在基本上已经做得差不多了。 一个民族的文学实际分两部分，一部分是由精英创造的文本文学，另一部分是民间集 2026届高三一轮复习第一次调研考试语文试题第1页（共8页） 体创造的口头文学。口头文学部分如果人们不说就没有了，所以必须要用文字的方式，甚 至用录像、录音的方式记录下来，然后把它存在数据库里面，就可靠了。《诗经》就是民间口 头文学的一部选集，都是民间创造出来的东西，所以这些史诗，直到现在我们还有发现。 我们即将出版一部苗族长诗，就是最近发现的。在贵州西部苗语地区马山县，流传着 一个苗族的长诗，打破了过去“中国南方无史诗”的说法。我们现在整理出来的第一部分有 1.2万行，非常了不起，读起来很浩荡。因为西部苗语很难懂，得先录音，再把它译成汉字， 这个做了很长时间。 问五：这个领域的保护情况怎么样？ 冯骥才：十年前我提了一个概念，叫文化自觉。文化自觉是真正认识到文化的重要性 和自觉地承担。到了这个时代，我们应该有文化自觉，因为时代转型了，我们要有自己的文 化特色。后来费孝通也专门写过关于文化自觉方面的文章。最近几年，国家开始文化自觉 了，比如设立国家遗产名录、确立非遗文化、传统节日放假、确立文化遗产日等等。文化是 一个民族的精神和灵魂，深刻影响着一个民族、一个国家。由专家到国家的文化自觉，我觉 得这一条线是顺畅的。但是只有国家的文化自觉是不够的，必须变成全民的文化自觉，社 会才能文明、才能进步。 问六：您认为文化遗产是否应该进入文化产业？ 冯骥才：要针对每一项具体的文化遗产而言。真正代表一个民族文化的东西，不能进 入产业。进入产业和产业化是两个概念，文化产业有一个特定概念，能够用工业化时代的 大规模生产的方式，面向大众消费对象的经营性、服务性的行业叫文化产业。这个文化产 业过去中国没有。 今天我们进入了工业时代发展文化产业，这完全是正当的。文化产业必须要按照文化 产业的规律来做，最重要的有两条，第一是创意，文化产业要按照商业的规律，不断产生新 的东西吸引消费者，所以创意非常重要。第二是良性的市场竞争和开拓，而不是炒作或者 其他的方式。文化产业得有产业的氛围，这个氛围是市场，而且是一个健康、良性、积极的 市场。 问七：… 冯骥才：有高尚精神追求的精神层面的东西不能产业化。比如文学图书可以产业化， 它是在创作完成之后大规模印刷传播，但是文学创作不能产业化。作品可以市场化，作家 的追求不能市场化。但作品进入市场变成了图书，就可以产业化。 (摘编自冯骥才专访) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A材料指出传统文化根植于农耕文明，与费孝通《乡土中国》中“我们的民族确是和泥土 分不开的了”的思想一致。 B.冯骥才接受采访时说“今天我们保护了多少，后人就拥有多少”，说明传统文化遗产的保 护要努力做到保持文化原貌。 C,材料强调中华优秀传统文化承载着民族根脉，指出保护和传承文化遗产是当代必须承 担的责任。 D,文化是一个民族的精神和灵魂，文化自觉需要从专家、国家层面延伸到全民，这样社会 才能文明，才能进步。 2026届高三一轮复习第一次调研考试语文试题第2页（共8页） 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.访谈过程中提及冯骥才放下文学创作的个人牺性，凸显其对文化遗产保护的责任感。 B.访谈通过苗族长诗的例证，说明民间口头文学的珍贵价值及抢救工作的必要性和重 要性。 C,采访者巧妙追问，从价值观到具体实践，再到现状了解和产业未来的发展困境，思路 清晰。 D.访谈聚焦民间文化遗产保护主题，通过冯骥才先生的回答展现了保护工作的意义和紧 迫性。 3.下列选项，不能体现“文化自觉”的一项是(3分) A.全球华夏儿女用丰富多彩的活动庆祝春节。 B.《典籍里的中国》节目以现代方式传播传统文化。 C.网红为了赚取流量运用中国古典文化元素拍摄短视频。 D.越来越多的年轻人喜欢穿着汉服参与日常活动或传统节日活动。 4.根据上下文，问七提出的问题可能是什么？请写出一个并阐述理由。(4分) 5.请结合材料，谈谈在新时代如何更好地保护和传承优秀的文化遗产。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 文本一： 骆驼祥子①（节选） 老舍 祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，虎妞着了慌，将两三味草药给他灌下去，他的确睁开眼看 了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些什么。虎妞这才想起去请 大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？” 第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样的不济，居然会被一场雨给激病， 他不肯喝那碗苦汁子。为证明他用不着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起 来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。什么也无须说了，他 接过碗来，把药吞下去。 他躺了十天。越躺越起急，有时候他趴在枕头上，有泪无声的哭。他知道自己不能去 挣钱，那么一切花费就都得由虎妞往外垫；多咱把她的钱垫完，多咱便全仗着他的一辆车 子；凭虎妞的爱花爱吃，他供给不起，况且她还有了孕呢！越起不来越爱胡思乱想，越想越 愁得慌，病也就越不容易好。刚顾过命来，他就问虎妞：“车呢？” “放心吧，赁给丁四拉着呢！” “啊！”他不放心他的车，唯恐被丁四，或任何人，给拉坏。可是自己既不能下地，当然得 赁出去，还能闲着吗？他心里计算：自己拉，每天好歹一背拉®总有五六毛钱的进项。房钱， 煤米柴炭，灯油茶水，还先别算添衣服，也就将够两个人用的，还得处分抠搜，不能像虎妞那 么满不在乎。现在，每天只进一毛多钱的车租，得干赔上四五毛，还不算吃药。假若病老不 好，该怎办呢？是的，不怪二强子喝酒，不怪那些苦朋友们胡作非为，拉车这条路是死路！ 不管你怎样卖力气，要强，你可就别成家，别生病，别出一点岔儿。哼！他想起来，自己的头 一辆车，自己攒下的那点钱，又招谁惹谁了？不因生病，也不是为成家，就那么无情无理的 2026届高三一轮复习第一次调研考试语文试题第3页（共8页） 丢了！好也不行，歹也不行，这条路上只有死亡，而且说不定哪时就来到，自己一点也不晓 得。想到这里，由忧愁改为颓废，喀，干它的去，起不来就躺着，反正是那么回事！他什么也 不想了，静静的躺着。不久他又忍不下去了，想马上起来，还得去苦奔；道路是死的，人心是 活的，在入棺材以前总是不断的希望着。可是，他立不起来。只好无聊的，乞怜的，要向虎 妞说几句话： “我说那辆车不吉祥，真不吉祥！” “养你的病吧！老说车，车迷！” 他没再说什么。对了，自己是车迷！自从一拉车，便相信车是一切，敢情… 病刚轻了些，他下了地。对着镜子看了看，他不认得镜中的人了：满脸胡子拉碴，太阳 与腮都瘪进去，眼是两个深坑，那块疤上有好多皱纹！屋里非常的热闷，他不敢到院中去， 一来是腿软得像没了骨头，二来是怕被人家看见他。不但在这个院里，就是东西城各车口 上，谁不知道祥子是头顶头的棒小伙子。祥子不能就是这个样的病鬼！他不肯出去。在屋 里，又憋闷得慌。他恨不能一口吃壮起来，好出去拉车。可是，病是毁人的，它的来去全由 着它自己。 歇了有一个月，他不管病完全好了没有，就拉上车。把帽子戴得极低，为是教人认不出 来他，好可以缓着劲儿跑。“祥子”与“快”是分不开的，他不能大模大样的慢慢蹭，教人家看 不起。 身子本来没好利落，又贪着多拉几号，好补上病中的亏空，拉了几天，病又回来了。这 回添上了痢疾。他急得抽自己的嘴巴，没用，肚皮似乎已挨着了腰，还泻。好容易痢疾止住 了，他的腿连蹲下再起来都费劲，不用说想去跑一阵了。 他又歇了一个月！他晓得虎妞手中的钱大概快垫完了！到八月十五，他决定出车。 (有删改) 【注】①文本节选自《骆驼祥子》第十九章，祥子与虎妞结婚后，刘四爷卖了车厂不知去向。 祥子为了生计顶着烈日出车，又遭遇了暴雨，坐车人冷漠无情，既不让他避雨，也不多给车 钱。祥子被暴雨淋透，回家后便病倒了。②背拉，平均。 文本二： 我怎样写《骆驼祥子》（节选） 老舍 这是“七七”抗战的前一年。《骆驼祥子》是我作职业写家的第一炮。这一炮要放响了， 我就可以放胆的作下去，每年预计着可以写出两部长篇小说来。不幸这一炮若是不过火， 我便只好再去教书，也许因为扫兴而完全放弃了写作。所以我说，这本书和我的写作生活 有很重要的关系。 记得是在一九三六年春天吧，“山大”的一位朋友跟我闲谈，随便的谈到他在北平时曾 用过一个车夫。这个车夫自己买了车，又卖掉，如此三起三落，到末了还是受穷。听了这几 句简单的叙述，我当时就说：“这颇可以写一篇小说。”紧跟着，朋友又说：有一个车夫被军队 抓了去，哪知道，转祸为福，他乘着军队移动之际，偷偷的牵回三匹骆驼回来。 这两个车夫都姓什么？哪里的人？我都没问过。我只记住了车夫与骆驼。这便是骆 驼祥子的故事的核心。 2026届高三一轮复习第一次调研考试语文试题第4页（共8页） 国 y 怎么写祥子呢？我先细想车夫有多少种，好给他一个确定的地位。把他的地位确定 了，我便可以把其余的各种车夫顺手儿叙述出来；以他为主，以他们为宾，既有中心人物，又 有他的社会环境，他就可以活起来了。换言之，我的眼一时一刻也不离开祥子；写别的人正 可以烘托他。 车夫们而外，我又去想，祥子应该租赁哪一车主的车，和拉过什么样的人。这样，我便 把他的车夫社会扩大了，而把比他的地位高的人也能介绍进来。可是，这些比他高的人物， 也还是因祥子而存在故事里，我决定不许任何人夺去祥子的主角地位。 有了人，事情是不难想到的。人既以祥子为主，事情当然也以拉车为主。只要我教一 切的人都和车发生关系，我便能把祥子拴住，像把小羊栓在草地上的柳树下那样。 (有删改) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A文本一中祥子生病后“越躺越起急”，既因担心经济困窘，也因无法掌控生活的无力感， 展现其要强性格下的脆弱。 B.文本一祥子病中“由忧愁改为颓废”又“不断的希望着”的心理变化，展现其在困境中矛 盾挣扎的状态。 C.文本一虎妞“养你的病吧！老说车，车迷！”的话语，既包含对祥子的关心，也暴露她对祥 子生存压力的漠视。 D文本二是老舍对《骆驼祥子》创作过程的自述，体现了艺术与生活的关系，即“艺术来源 于生活，又高于生活”。 7.下列对文本一中祥子强行拉车失败的理解，不正确的一项是(3分) A强行拉车失败与祥子急于弥补病中经济亏空的心理有关，体现了个人奋斗的艰难和 无奈。 B.强行拉车失败表面看起来是个人病情加重，实际是生存条件无法保障的社会悲剧。 C强行拉车失败标志着祥子“卖力气为生”信念的崩塌，给了他巨大的精神打击。 D强行拉车失败加剧了祥子的困境，既进一步摧毁了他的身体，又加速了虎妞积蓄的 消耗。 8.请分析文本一中“车”对祥子的多重意义。(6分) 9,文本二提出：“我决定不许任何人夺去祥子的主角地位。”请谈谈文本一是如何体现作者这 一创作原则的。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 王祥，字休微，琅邪临沂人，汉谏议大夫吉之后也。 祥性至孝。早丧亲，继母朱氏不慈，数谮之，由是失爱于父。每使扫除牛下，祥愈恭谨。 父母有疾，衣不解带，汤药必亲尝。母常欲生鱼，时天寒冰冻，祥解衣将剖冰求之，冰忽自 解，双鲤跃出，持之而归。母又思黄雀炙，复有黄雀数十飞入其幕，复以供母。乡里惊叹，以 为孝感所致焉。有丹柰结实母命守之每风雨祥辄抱树而泣。其笃孝纯至如此。 汉末遭乱，扶母携弟览避地庐江，隐居三十余年，不应州郡之命。母终，居丧毁瘁，杖而 后起。徐州刺史吕虔檄为别驾，祥年垂耳顺，固辞不受。览劝之，为具车牛，祥乃应召，虔委 2026届高三一轮复习第一次调研考试语文试题第5页（共8页） 以州事。于时寇盗充斥，祥率励兵士，频讨破之。州界清静，政化大行。时人歌之曰：“海沂 之康，实赖王祥。邦国不空，别驾之功。” 举秀才，除温令，累迁大司农。高贵乡公即位，与定策功，封关内侯，拜光禄勋，转司隶 校尉。从讨册丘俭，增邑四百户，迁太常，封万岁亭侯。天子幸太学，命祥为三老。祥南面 几杖，以师道自居。天子北面乞言，祥陈明王圣帝君臣政化之要以训之，闻者莫不砥砺。 (节选自《晋书·卷三十三·列传第三》，有删改) 材料二： 世皆言王祥孝感继母，冰裂得鱼，此说过矣。夫孝者，非以异迹为尚也。孔子曰：“今之 孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”祥之事继母，虽遭谮害而色养不衰， 此乃孝之至也。若谓冰裂鱼跃为孝之应，则匹夫之孝，皆可求异于天乎？且祥位至公辅，以忠 事君，以礼率下，其德业岂止一孝感哉？后之论者，当察其大节，勿为怪诞之说所惑。 (节选自苏轼《东坡志林·王祥事继母》) 10.材料一中画波浪线的句子有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 有A丹柰B结实C母命D守之国每风雨国祥辄G抱树田而泣。 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.“汉谏议大夫吉之后也”与《〈论语〉十二章》中的“敏于事而慎于言”句式不同。 B破，攻克，打败，与《鸿门宴》中“先破秦人咸阳者王之”的“破”意思相同。 C,举，推举，与《五代史伶官传序》中“举天下之豪杰”的“举”意思相同。 D察，考察，审查，与《陈情表》中“前太守臣逵察臣孝廉”的“察”意思不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.王祥极为孝顺，父母生病时，亲自尝汤药，衣不解带地侍奉，不曾懈怠。 B.汉末战乱，王祥隐居庐江三十余年，继母一去世他就答应吕虔的任职邀请。 C,王祥屡次升迁，后被天子任命为“三老”，以师长身份向天子讲述治国之道。 D.苏轼引用孔子对孝道的看法，阐述了自己的“孝道”观点，增强了说服力。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)早丧亲，继母朱氏不慈，数谮之，由是失爱于父。 (2)且祥位至公辅，以忠事君，以礼率下，其德业岂止一孝感哉？ 14.对“王祥冰裂得鱼”一事，不同的人有不同的看法。请结合两则材料简要概括。(3分) (四)阅读N(本题共2小题，9分) 阅读下面这两首宋诗，完成15~16题。 忆昨诗示诸外弟（节选） 王安石 忆昨此地相逢时，春入穷谷多芳菲。 短垣囷困冠翠岭，踯躅万树红相围。 幽花媚草错杂出，黄蜂白蝶参差飞。 此时少壮自负恃，意气与日争光辉。 乘闲弄笔戏春色，脱略不省旁人讥。 2026届高三一轮复习第一次调研考试语文试题第6页（共8页） 即事三首（其一） 王安石 日月随天旋，疾迟与天谋。 寒署自有常，不顾万物求。 蜉蝣蔽朝夕，蟪站疑春秋【】。 眇眇上古历，回环今几周。 【注】蟪蛄疑春秋：庄子《逍遥游》中有“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。” 15.下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分) A.第一首诗开篇点题，通过回忆的方式交代了过去与外弟们相聚的时间和地点。 B第一首诗中“囷囷”既增强音律感，读起来朗朗上口，又强调短垣曲折回旋之貌。 C第一首诗中“戏春色”指以春天的景色作为玩赏的对象，体现了诗人玩世不恭的性格。 D第二首诗巧妙地化用典故，将其融人诗歌意境，增强了诗歌的理趣和文化厚度。 16.两首诗都蕴含对“自然”与“生命”关系的思考，但表意有别。请结合诗句分别简析。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)宋代女词人李清照自号“易安居士”，有学者推测其灵感可能源自陶渊明《归去来兮辞 并序》中的“ ”两句，表达了对简朴生活中精神 安适的向往。 (2)登临高处俯瞰山河，极易引发诗人的怀古幽情。王安石《桂枝 香·金陵怀古》中“ 两句，写词人登高看到的长江与群山，以雄浑之景为下文追思历史 兴衰作铺垫。 (3)与右图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 近期，中夹广播电视总台推出的微记录片《馆藏“显眼包”》巧妙运用网络流行语作为切 入点，让古老文物与现代观众展开了一场跨越时空的趣味对话。 该片以轻松幽默的方式，展现了主流媒体在语态革新和表达创新上的积极探索。该片 每集精选一件具有“网感”的文物，从“尴尬而不失礼貌微笑”的商亚醜战，到“会比心”的西 汉铜红灯，再到“放飞自我”的敦煌壁画，它们在博物馆的展柜里重新被发现，通过影视创作 换发新生。创作团队还()，把唐十二支神俑化身“护主萌宠”，把东汉彩绘鸟兽鱼纹漆 桶比作古代的“外卖快餐盒”，将西周云纹铜五柱器想象成“千年前的路由器”。可贵的是， 这种对作品的“钻营”式解读，在注重拉近观众与文物的心理距离的同时，也保留了严瑾专 业的历史叙事内核。 中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，就应该挖掘其深层魅力与永恒精神， 使之融入当代审美与日常生活。《馆藏“显眼包”》正是因循这样的理念，①让历史与想 象互补、现实与虚拟相融、知识与趣味碰撞，②进一步挖掘文物细节，联结当下语境， ③为文化传承注入了青春能量。 2026届高三一轮复习第一次调研考试语文试题第7页（共8页） 18将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是(3分) A.利用数字化技术扫描文物细节 B.将历史考察与现代想象巧妙结合 C采用高科技手段修复文物 D,开发文创产品延展产业链 19.下列选项中加点词语的感情色彩都发生了变化，其中与文中“钻营”的变化不同的一项是 (3分) A.网友赞叹故宫数字化展览“粉墨登场”，为民众再现了盛世华章。 B.物业“唱高调”率先换智能柜，结果刷脸取件三秒开箱，大家都夸方便。 C.音乐人爆改旧曲被视为“炒冷饭”，观众听完后发现是传统戏腔融合电音的巧妙混搭。 D.某网红餐厅宣称的“别出心裁”的烹饪方式，实际上是用预制菜加热敷衍顾客，被曝光 后引发众怒。 20.请在文中横线处填入恰当的关联词语。(3分) 21文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。(3分) 22.在浩瀚的历史文化遗产中，有一批造型独特、憨态可掬的文物格外引人注目，被网友们亲 切地称为博物馆里的“显眼包”。下表中网友给出了“会比心”的西汉铜红灯的显眼理由， 请你仿照其为东汉说唱俑写一个显眼理由，要求至少使用一种修辞。(6分) 文物 图片 显眼理由 它噘着嘴，腆着肚，双手环抱比爱心，谁能拒 西汉铜缸灯 绝一个圆圆乎乎、矮不楞登、一直朝自己比 心的浪漫发射器呢？ 东汉说唱俑 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 我们身处一个前所未有的“速度时代”：信息如洪流奔涌，瞬息可达千里；事务被精密 规划，效率成为圭果；“即时满足”似乎唾手可得，而“延迟”被视为一种惩罚。我们被裹挟 在加速的旋涡中，呼吸着名为“效率”的空气。 然而，在速度的浪潮之下，也涌动着“慢速抵抗”的暗流：有人选择走进山林，倾听松 涛而非提示音；有人沉迷手工，在指尖的缓慢摩挲中寻找温度；有人甘愿“浪费时间”，只 为沉浸于书页、茶香或一次长谈。他们在喧嚣之外，悄悄织着属于自己的“时间之茧”。 这段关于“速度浪潮”与“慢速暗流”的对照，引发了你怎样的联想与思考？请写一 篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。 2026届高三一轮复习第一次调研考试语文试题第8页（共8页） @