第六单元 第四节 化学与环境保护-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级全一册化学课时通(鲁教版2024 五四学制)

第四节 化学与 通教材 LEKK141K11111410 一、保护生命之源 1.水污染 (1)污染源：水污染主要缘于 和 的排放。 (2)危害：水污染不仅破坏 、影 响工农业和渔业生产，还会直接威胁人体健康 及生命安全。 2.防治措施 利用化学方法（如 等)处理 废水是治理水污染的常用方法。 (1)依据不同的 对水资源进行分类 管理。 (2)加强 ,禁止污水排放。 (3)加强对新技术、新工艺的研究与应用，力争 实现无污染生产。 二、还人类洁净的空气 1.污染源 随着工业的迅速发展和化石燃料的大量使用， 排放到空气中的 和 大 大增加，导致空气质量下降。 2.酸雨 (1)形成：大量的 和氨氧化物气体 排放到空气中，与大气中的水发生化学反应， 生成酸，酸雨的pH 5.6。 (2)危害： 土壤 水体、腐蚀 建筑物、加速金属制品的锈蚀。 3.减少和防治大气污染的措施 向煤炭中加入石灰石或生石灰作为固硫剂制 成型煤，汽车安装“催化转化器”等。 三、与自然和谐相处 1.绿色化学的核心 利用化学原理从 减少和消除工业生 产对环境的污染。 102 环境保护（答案P16) 2.目标 寻找可以充分利用的、 的原材料和能 源，且在各个环节都能实现洁净、 的 反应途径和工艺。 通基础 1lIlIl1lIIII1IIlIIIIIIIIIIII 知识点1保护生命之源 1.水中氮和磷含量过高会造成“赤潮”或“水华” 现象。这里的“氮和磷”是指( ) A.元素 B.原子 C.离子 D.分子 2.(滁州天长市模拟)桐城市围绕“保好水、治差 水、护饮水”，加强“三水统筹”改善水环境质 量，下列措施与此不符合的是( A.推进雨污分流改造 B.抑制水中所有动植物生长 C.清淤疏浚、控源截污 D.打击长江水域非法采砂行为 知识点2还人类洁净的空气 3.下列物质属于空气污染物的是() A.氮气 B.二氧化硫 C.二氧化碳 D.氧气 4.(驻马店西平县三模)《河南省空气质量持续改 善行动计划》提出，到2025年，空气质量优良 天数比率达到71%，重度以上污染天数比率控 制在1.4%以内。下列举措不能改善空气质量 的是() A.燃煤锅炉关停整合 B.禁止露天焚烧生活垃圾 C.提高森林草地覆盖率 D.鼓励生产燃油汽车 知识点3与自然和谐相处 5.(赣州模拟)资源回收、循环使用、变废为宝、拒 用毒害品是绿色化学的核心内容。下列做法 优学案·课时通△ 不符合绿色化学理念的是() A.垃圾分类回收 B.工业用水重复利用 C.用霉变的花生榨油 D.禁止用工业用盐烹饪食物 6.百常生活空气质量报告能及时准确地反映空 气质量状况，下表是某市连续两天的空气质量 报告(4月15日晚下了一场大雨)。下列说法 错误的是( ) 日期 2025年4月15日 2025年4月16日 污染 可吸人 可吸入 CO SO,NO, CO SO,NO. 多 颗粒物 颗粒物 空气 质量 21 84 31 25 20 2312 11 指数 空气 质量 二级 级 指数 级别 A.造成该市空气污染的首要污染物是SO2 B.空气中的污染物SO2和NO2会导致酸雨 C.雨后CO含量变化不大，说明CO难溶于水 D.空气质量指数级别越大（二>一），空气质量 状况越好 7.下列对废弃物的处理错误的是() A.易拉罐属于可回收类 B.废旧电池属于有害垃圾 C.菜叶、剩饭倒入“厨余”垃圾桶中 D.塑料餐盒、废纸可以直接点燃处理或掩埋 之通能力u 8.兴趣小组的同学用pH计每隔几分钟测一次刚 降到地面的雨水的pH,测定结果如图所示。 下列说法正确的是() A.我们把pH<7的降雨称为酸雨 B.在测定期间，雨水的酸性减弱 C.过多排放二氧化碳是造成酸雨的主要原因 △九年级·全一册·化学·鲁教版 D.酸雨可能会导致一些地方的土壤酸性增强 pH4.96 4.94 4.92 4.90 4.88 4.86 4.84 4.82 4.80 5:055:105:155:205:255:305:35 测定时间 9.随着我国“资源节约型”与“环境友好型”社会 的建设，垃圾综合化分类及资源再生利用进入 了新的阶段。下列对垃圾资源再利用的建议， 正确的一项是( 垃圾综合化分类 金属可燃物有机物轻塑料惰性物和杂物 (如：废玻璃) A.金属可直接利用 B.有机物可再上餐桌 C.可燃物可焚烧发电 D.惰性物可彻底抛弃 10.我国烟气处理协同P2G技术很好地解决了垃 圾处理问题，其主要流程如图所示，下列有关 说法错误的是( ) 甲烷（辅助燃料） 其他气体 净 分 垃圾 垃圾焚烟气 值接排放) 烧发电 甲烷化 空气 二氧化碳 装置 置 置 装置 电解水装置氢气 电能 虚线框内 为P2G技术 A.P2G实现了垃圾的无害化处理 B.上述流程中包含化学能和电能的相互转化 C.垃圾焚烧产生的烟气不需要净化装置也可 直接排放 D.使用P2G技术有利于节约资源 11.科普知识“绿色化学”是当今社会提出的一 个新概念。在“绿色化学工艺”中，理想状态 是反应中原子全部转化为欲制得的产物，即 原子的利用率为100%，在用C3H4(丙炔)合 103 成CHO2(2-甲基丙烯酸甲酯)的过程中， 欲使原子的利用率达到最高，在催化剂作用 下还需要的其他反应物是( ) A.CO和CHOH B.CO2和H2O C.C和C2H4O D.CH3OH和H2 12.中国社会科学院考古研究所偃师商城考古队 在偃师商城遗址的考古发掘工作中，发掘水 道遗存及水资源利用设施，对进一步了解偃 师商城水资源利用状况、城址的整体布局等 提供了更多实物依据。下列有关保护水资源 的说法正确的是() A.地球上的淡水取之不尽、用之不竭 B.生活污水可直接排放 C.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 D.农药、化肥的施用会造成水体污染，应该禁 止施用 13.科学态度与责任保护环境人人有责！某地全 面启动垃圾强制分类。垃圾分类的知识也将 纳入中小学教材，旨在帮助学生形成资源综 合利用的意识、废旧物资再生利用的观念以 及环保意识。 (1)垃圾箱的板面由塑料制成，制作垃圾箱的 边框使用了铁的合金，铁合金表面进行了喷 漆处理，喷漆的目的是 ,合金与组成它的纯 金属相比，一般具有的一条优良的物理性质 是 (2)右图所示的垃圾箱 太阳能板 分别回收四类垃圾，铝 广告 制饮料罐应该往 灯箱 便民 垃圾分类 充电口 (填字母)类垃圾投放口 投放口投放。 A.有害垃圾 B.厨余垃圾 C.可回收物 D.其他垃圾 废旧金属的回收利用具有重要的意义，不仅 可以节约成本、节约能源，也可以 104 (3)这种垃圾箱安装了太阳能板，白天收集阳 光产生电流，能量被蓄电池储存，以便居民为 手机、电瓶车充电。夜晚用这种垃圾箱为电 瓶车充电时的能量转化是 之通素养mu 4.科学态度与责任农作物秸秆属于农业生态 系统中一种十分宝贵的生物质能资源。秸秆 的主要成分是纤维素[(C6HoO)m]。 (1)纤维素分子中C、H、O原子个数比 为 (2)发电厂将秸秆粉碎压缩成颗粒，作为燃料 用于发电。如果直接在农田中燃烧秸秆，产 生的主要危害是 (3)将秸秆还田，可作为农家肥料，但某植物 在生长过程中还需要施用复合肥。下列属于 复合肥的是 （填字母)。 A.KNO B.CO(NH2)2 C.NHNO D.NH H2 PO (4)以秸秆为原料可生产出可降解塑料餐盒。 该塑料属于 (填“合成有机高 分子”“天然有机高分子”或“无机非金属”) 材料。 (5)利用秸秆可生产乙醇，加入汽油中制成乙 醇汽油。生产过程中涉及反应C,HO。酶 2C2HOH+2X个，则物质X的化学式 为 (6)在农村，秸秆曾经作为燃料广泛使用，但 秸秆不完全燃烧会产生 气体，与血 液中的血红蛋白结合引起中毒。随着社会的 进步，农村可以推广使用替代秸秆作燃料的 能源是 (填字母)。 A.沼气 B.天然气（或液化气） C.太阳能 4141111 优计学癟·课时通A【通能力】 7.B8.C9.D10.D11.B12.C 13.(1)BD (2)物理变化2 (3)C0,十3H,俚化剂CH,0+H,0 14.(1)石墨烯(2)磷酸根1：8（或8：1） (3)锂电池具有轻便、比能量高的突出优点 (4)B过多的石墨烯会阻碍电池中锂离子的过 移，导致电池内阻增加，性能下降 【通素养】 15.(1)有害腐蚀 (2)隔绝海水中的离子 （3)2H,0通电2H,++0,◆ (4)无淡化过程（合理即可） 第三节化学与农业生产 【通教材】 一、1.枝叶繁茂叶色浓绿根系发达抗倒伏 2.（1)硝酸铵碳酸氢铵硫酸铵氯化铵 (2)碱性物质氨气(NH4)2SO4 Ca(OH)2-CaSO,+2H2 O+2NH3 2NH,NO;+Ca(OH)2 -Ca(NO3)2 +2H2O- 2NH个 (3)碱性物质 二、1.胆矾生石灰 2.(1)毒性强(2)新型高效 【通基础】 1.A2.B3.B4.A5.B6.A 【通能力】 7.A8.B9.D10.B11.D 12.(1)43:7(2)易溶于水(3)98.6% (4)设理论上能生产尿素的质量为x。 2NH3+CO2-CO(NH2)2+H2 O 34 60 3.4t 343.4t x=6t 60 答：理论上能生产6t的尿素。 13.(1)氨水(2)(NH4)2SO4+Ba(NO3)2 BaSO4V+2NH4NO3(3)尿素 【通素养】 14.(1)标准比色卡 (2)无色酚酞试液 (3)①产生白色沉淀 ②稀硝酸BaCO3+2HNO3一Ba(NO3)2+ CO2个+H2O (4)NH3 (5)AC 第四节 化学与环境保护 【通教材】 一、1.(1)工业废水农业废水生活污水 (2)水生态系统 2.中和法氧化法 (1)水质标准 (2)水质监测 二、1.有害气体烟尘 2.(1)二氧化硫< (2)酸化污染 三、1.源头上 2.无毒害无污染 【通基础】 1.A2.B3.B4.D5.C6.D7.D 【通能力】 8.D9.C10.C 11.A解析：由题意知，要把一个C3H,分子变成一 个CHO2分子，还必须增加2个C原子、4个 H原子、2个O原子，即原料中C、H、O的原子 个数比为1：2：1。选项中CO和CH3OH的组 合可使C、H、O的原子个数比达到1：2：1，A 正确。 12.C 13.(1)隔绝铁与氧气、水的接触，达到防锈的目的 硬度较大（合理即可） (2)C保护环境（合理即可） (3)化学能转化为电能，再转化为化学能 16 【通素养】 14.(1)6:10:5 (2)污染空气 (3)AD (4)合成有机高分子 (5)C0 (6)一氧化碳（或CO)ABC 跨学科实践活动5制造再生纸 【通教材】 1.废纸 2.分类回收 循环再利用 【通基础】 1.(1)C(2)A 2.(1)A (2)双面使用、双面打印纸张、回收利用、 选购再生纸品、推广使用环保纸等（合理即可） 【通能力】 3.(1)K2CO3+Ca(OH)2CaCO3↓+2KOH(合 理即可)(2)搅拌 (3)加入适量酸进行中和（合理即可） 4.(1)可回收温室效应（或全球气候变暖） (2)三物理 (3)不溶于水 (4)不需要消耗水资源（合理即可）过滤 【通素养】 5.(1)产生白色沉淀加入适量无色酚酞试液溶 液变红 (2)使反应生成的二氧化碳全部被吸收，防止部分 气体残留在装置中，影响实验结果 (3)CO2+2NaOH-Na2 CO3+H2O (4)5.3%(5)偏大 (6)Ca(OH)2+Na2 CO3=CaCO3+2NaOH 解析：(4)装置C用来吸收二氧化碳，装置D能吸 收水和二氧化碳，故装置C、D中增加的质量为反 应生成二氧化碳的质量，则生成二氧化碳的质量 为2.1g十0.1g=2.2g。 设废液中碳酸钠的溶质质量分数是x。 Naz CO3+H2 SO,-Na2 SO,+H2 O+CO2 106 44 100 gXz 2.2g 106100g×x 442.2g x=5.3% (5)如果缺少B装置，气体从A装置中携带出的 水蒸气会被D装置吸收，导致测得的二氧化碳的 质量偏大，则计算出的碳酸钠的含量偏大。 单元总结 【通中考】 1.C2.D3.A4.B5.A6.A7.A8.B 9.(1)导电性负 (2)分子间的间隔 (3)化学变化 (4)吸附 5)CH+2H,04o0CC0,+4H, (6)产物是水，无污染（合理即可） 10.(1)6C0,+6H,0光C,H20。+60。 (2)2C0,+6H,一-定条件C,H,0H+3H,0 46%(3)白色污染 (4)灭火，密度比空气大，既不燃烧也不支持燃烧 (合理即可) (5)AB 解析：(2)二氧化碳和氢气在一定条件下直接合 成乙醇，该反应同时生成水，反应的化学方程式 为2CO2+6H2 一定条件C,H,OH+3H,0;其 46 原子经济百分比是46十18X3×100%=46%。 学生实验1一定溶质质量 分数的氯化钠溶液的配制 【通实验】 实验内容 一、溶质溶剂水 二、1.8g72g72mL 2.(1)干燥的烧杯(2)量筒内壁平放量筒 内液体的凹液面最低点