第二单元 第三节 溶液的酸碱性-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级全一册化学课时通(鲁教版2024 五四学制)

【通基础】 1.A2.C 3.物理干燥剂 4.C5.C6.C7.C8.B9.C10.D 【通能力】 11.D12.C13.B14.C 15.C解析：氢氧化钡能和硫酸钠反应生成白色沉 淀硫酸钡，但是氢氧化钠、氢氧化钾不能和硫酸 钠反应，因此不属于碱的共同性质。 16.B17.C 18.A解析：二氧化碳能溶于水，但溶解量不大； ①先滴入5mL水，振荡，塑料瓶没有明显变化， 说明瓶内气体减少量很小，所以塑料瓶几乎不会 变瘪；②再滴入5mL氢氧化钠溶液，氢氧化钠 能与二氧化碳反应，消耗的二氧化碳较多，振荡 塑料瓶，塑料瓶迅速变瘪；利用该装置能直观地 观察到二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，①②③说 法都正确。 19.C20.A21.D22.D 23.SiO2+2NaOH-Na2SiO3+H2O玻璃器皿 24.①②Fe+2HCI—FeCl2+H2↑②⑥ Fe2O,+6HCl—2FeCl,+3H2O②④或③⑤ 【通素养】 25.(1)Ca(OH)2+C02-CaC03￥+H2O (2)CO,溶于水也会使软塑料瓶变瘪有气泡 产生 第三节氵 溶液的酸碱性 【通教材】 一、红紫蓝无无红 二、1.酸性强中性碱性强 2.洁净干燥的玻璃棒pH标准比色卡 三、2.接近中性 【通基础】 1.C2.C3.A4.D5.A6.A7.D8.C 【通能力】 9.B10.A11.B12.D 13.C解析：根据题图分析可知水稻在酸性的土壤环 境中对镉的吸收率高，氯化钾溶液呈中性，硫酸亚铁 溶液呈酸性，烧碱、熟石灰溶液呈碱性，但烧碱具有强 腐蚀性，因此通常用熟石灰来改良土壤结构。 14.B 15.(1)①滴瓶②红色能 (2)碱性(3)BC 【通素养】 16.(1)将pH试纸放在干燥、洁净的玻璃片上，用干 净的玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，然后将 试纸颜色与pH标准比色卡进行对照，即得此溶 液的pH (2)大于小于食醋 17.(1)C(2)D(3)不能 第四节酸碱中和反应 【通教材】 一、1.酸碱盐和水 2.H+OH 二、1.中和反应中性物质 2.熟石灰 3.熟石灰 【通基础】 1.A2.C3.D4.C5.D6.D 7.(1)Ca(OH),+2HCI-CaCl2 +2H2O (2)A1(OH)3+3HC1—A1C13+3H2O (3)2NaOH+H2 SO=Na2 SO+2H2O 【通能力】 8.A9.B10.C 11.D解析：若氢氧化钠与稀硫酸不反应，加入镁 条，镁条与稀硫酸反应有气泡产生，A错误；氢氧 化钠固体溶于水时放热，能使溶液的温度显著升 高，B错误；红色溶液逐渐变浅可以是稀硫酸中 的水稀释了溶液造成的，C错误；加入酚酞，溶液 显无色，说明没有碱性物质氢氧化钠，则氢氧化 钠已被稀硫酸反应完，D正确。 12.C解析：氢氧化钠和稀硫酸反应过程中温度升 高，说明此反应放出热量，A正确。当稀硫酸的 质量为100g时，溶液的pH=7,是因为氢氧化 钠和稀硫酸恰好完全反应生成硫酸钠和水，此时 溶液中的溶质只有硫酸钠，B正确。反应开始阶第三节 溶液白 ·通教材 VAKK1KKKKE1114111411111111 一、检验溶液的酸碱性 试剂 酸性 中性 碱性 紫色石蕊试液 色 色 色 无色酚酞试液 色 色 色 二、判断溶液酸碱性的强弱 1.溶液的酸碱性与pH的关系 pH<7的溶液呈 ,pH越小，溶液的酸 性越 ;pH=7的溶液呈 pH>7的溶液呈 ,pH越大，溶液的碱 性越 2.溶液pH的测定方法 在洁净干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH试 纸，用 蘸取待测溶液，滴 到试纸上，将试纸显示的颜色与 对照，读出对应的pH。 三、物质的酸碱性对生命活动的意义 1.酸碱性对人类的生命活动的意义 人的体液的pH必须维持在一定范围内，pH如 果超出正常范围，就会导致生理机能失调或疾 病发生 2.土壤的酸碱性强弱对植物生长的影响 大多数植物适宜在 的土壤中生长。 当土壤的酸性太强(pH<4)或碱性太强(pH> 8)时，一般作物就不能正常生长。 ·通基础 11111/11/1/111/111/11/11I/0 知识点1检验溶液的酸碱性 1.下列生活中的物质能使紫色石蕊试液变蓝的 是( A.食醋 B.食盐 C.烧碱 D.柠檬汁 2.判断某溶液呈酸性的方法可行的是( A.闻气味，有无刺激性 △九年级·全一册·化学.鲁教版 的酸碱性（答案P5) A智能讲题 B.根据溶质的组成中是否含有氢元素 C.滴加石蕊试液，观察溶液颜色变化 D.滴加酚酞试液，观察溶液颜色变化 3.创新题化学老师为同学们表演了小魔术，他 将一张白纸展示给大家，然后用喷壶向纸上喷 了一些无色液体，“化学让生活更美好”的红色 大字立刻显现于纸上。他所用的试剂可能是 下列哪一组( ) A.酚酞和石灰水 B.酚酞和稀盐酸 C.石蕊和氢氧化钠溶液 D.石蕊和稀硫酸 知识点2判断溶液酸碱性的强弱 4.物质的酸碱性对人体健康及农作物生长有重 要意义，下列是一些常见物质的pH范围，其中 碱性最强的是() A.人体胃液0.91.5B.洗发露5.5~6.5 C.草木灰水7.0~8.0D.肥皂水8.0~10.0 5.人体内一些液体的正常pH如下，其中碱性最 强的是() A.胰液(pH:7.5~8.0) B.唾液(pH:6.67.1) C.胆汁(pH:7.17.3) D.胃液(pH:0.9~1.5) 6.在测定土壤酸碱性的实验中，下列操作规范的 是( 镊子 pH试纸 装人土样粉末滴加蒸馏水振荡土壤液 测定酸碱性 A B C D 知识点3物质的酸碱性对生命活动的意义 7.科普知识（天津中考)下列食物的近似pH分 别是：苹果为2.9~3.3，番茄为4.0~5.0，牛 27 奶为6.36.6，玉米粥为6.8~8.0。胃酸过多 的人空腹时最适宜吃的食物是() A.苹果 B.番茄 C.牛奶 D.玉米粥 8.土壤酸碱性会影响农作物的生长，某地区的土 壤是弱碱性，参照下表，从土壤的酸碱性考虑， 该地区最适宜种植的作物是( 作物 油菜 甘草 茶 西瓜 最适宜 5.8≈6.7 7.28.54.55.55.07.0 pH范围 A.茶 B.油菜 C.甘草 D.西瓜 通能力 BBKK1141 9.实验情境溶液的酸碱性可以用指示剂来检 验，酸碱性的强弱程度通常用pH来表示，某同 学用自制的紫薯汁作指示剂来检验盐酸、蔗糖 水、草木灰水和石灰水的酸碱性，观察到的现 象如下表所示。下列说法正确的是( 待测液 盐酸 蔗糖水 草木灰水 石灰水 加入紫薯汁 红色 紫色 绿色 绿色 之后的颜色 A.蔗糖水是酸性的 B.由表中信息分析可知，草木灰水的pH>7, 属于碱性溶液 C.若把紫薯汁加入白醋中，溶液为紫色 D.用水稀释盐酸后，盐酸的pH减小 10.化学兴趣小组同学在探索自制酸碱指示剂的 实验中，发现溴麝香草酚蓝在不同环境的溶 液中也能显现不同的颜色变化，如下表所示， 下列物质能使溴麝香草酚蓝溶液变为蓝色的 是( 溶液 酸性溶液 中性溶液 碱性溶液 颜色 黄色 绿色 蓝色 A.油污清洁剂 B.厕所清洁剂 C.生理盐水 D.苹果汁 28 11.已知砂糖橘果汁pH<7,能使紫色石蕊试 液() A.变蓝色 B.变红色 C.不变色 D.变无色 12.如图所示是一些物质在常温下的近似pH,下 列说法错误的是( ) 苹果 酸正常 小苏 厨房 汁 雨雨水 打水 清洁剂 12345678910111213pH A,正常雨水呈弱酸性 B.厨房清洁剂中含有氢氧化钠，可以与油脂 反应而除去油脂 C.胃酸过多的人不宜饮用苹果汁 D.用湿润的pH试纸测酸雨pH,会使数值 偏小 13.研究表明水稻对镉的吸收率与土壤的pH有 紧密关系（如图所示）。下列物质中可用于改 良土壤结构，降低水稻对镉吸收率的 是( ) A.氯化钾 ↑水稻对镉的吸收率/(mg/g) B.烧碱 75.0-r-r-1-1-3 C.熟石灰 D.硫酸亚铁（水溶 24.7产 5.8 7.6土壤pH 液显酸性) 14.创新题人体口腔内唾液的pH通常约为7， 在进食过程的最初10分钟，酸性会逐渐增 强，之后酸性会逐渐减弱，至40分钟趋于正 常。下列与上述事实最接近的图像是( ) PH ↑pH 10 .40 10 40 时间/min 时间/min A B pH PH C时间min 40 10 40 时间/min D 优计学案·课时通 15.某校同学开展了如图所示“溶液酸碱性的检 验”的实验活动。 草 紫薯汁 甲 玻璃棒 一玻璃棒 镊子 干燥的4 潮湿的 H试纸 点滴板 pH试纸 pH试纸 (1)把自制的紫薯汁按图甲所示分别滴加到 试管中，观察到的现象如表所示。 溶液 盐酸 蔗糖水 草木灰水 石灰水 加入紫薯汁 红色 紫色 绿色 绿色 之后的颜色 ①图甲中存放紫薯汁的仪器的名称是 ②据上表推测，紫薯汁滴入白醋中显示的颜 色是 ,紫薯汁 (填“能”或 “不能”)作酸碱指示剂。 (2)用pH试纸测定图甲中部分溶液的pH: 草木灰水pH>7,属于 (填“酸性” “中性”或“碱性”)溶液。 (3)图乙是三位同学分别测定土壤酸碱度的 操作示意图，其中正确的是 (填“A” “B”或“C”,下同)，可能导致被测溶液的pH 发生改变的错误操作是 △九年级·全一册·化学.鲁教版1 通素养MM 6.科学思维油脂可以溶于碱性溶液中，人的头 皮会分泌一些油脂，所以一段时间要清洗一 次，而弱酸性环境有益于头发的健康，所以清 洗后一般还会涂上护发剂。 (1)用pH试纸测定溶液的pH时的操作是 (2)洗发剂的pH (填“大于”“小于” 或“等于”，下一空同)7，而护发剂的pH应 7,若某同学家中只有洗发剂而无护 发剂，他洗完头发后，想达到护发的目的，则 可以向清水中加适量的 7.科学探究与实践化学兴趣小组的同学对某 河道水污染情况进行了实地调查。同学们在 河道上游和下游分别取水样带回实验室，进 行如下实验： (1)测定溶液的酸碱性。下列方法正确的是 (填字母)。 A.将水样倒入试管中观察其颜色 B.测量液体的密度 C.向水样中滴加紫色石蕊试液 D.用嘴尝尝液体是否有酸味 (2)测定溶液的酸碱度。以下是小洁同学用 pH试纸测定水样的酸碱度的几种方法，测定 操作正确的是 (填字母)。 A.pH试纸直接浸入待测液 B.pH试纸先用水润湿再浸人待测液 C.pH试纸浸液后过一会儿观察 D.用玻璃棒蘸取待测液涂在pH试纸上，马 上观察 (3)小洁测得上游水样的pH为6.14左右，则 该水样的检测结果 （填“能”或“不 能”)用一般的pH试纸测出。 29