精品解析：广西桂林市永福县2024～2025学年九年级上学期期中历史试题

2024年秋季学期期中教学质量检测 九年级历史 （考试形式：闭卷 时间：90分钟 满分：100） 一、选择题（共25题，每小题只有一个是符合题意的答案。每小题2分，共50分） 1. “文明—古国，象形文字早，肥沃淤泥多，农业常收获”。该文明古国应是（ ） A. 古代希腊 B. 古代埃及 C. 罗马城邦 D. 古代印度 2. “古代西亚的两河流域是人类最早的文明发祥地之一。”下列人类文明成果属于两河流域的是（ ） A. 阿拉伯数字 B. 金字塔 C. 甲骨文 D. 《汉谟拉比法典》 3. 在宗教上，埃及法老被认为是“神之子”，具有无上权威；古巴比伦王汉谟拉比也自称“众神之王”，这反映古代亚非文明的共同点是（ ） A. 起源大河流域 B. 建立森严等级制度 C. 重视农业经济 D. 利用宗教神化王权 4. 公元前6世纪，迦毗罗卫城的王子乔达摩·悉达多创立了佛教。按种姓制度划分，乔达摩·悉达多应该属于哪一等级（ ） A. 吠舍 B. 首陀罗 C. 婆罗门 D. 刹帝利 5. “一考古队从非洲出发，由西向东去考察四大文明古国的发源地，其考察的顺序是 ①尼罗河流域 ②印度河流域 ③黄河流域 ④两河流域 A. ①④②③ B. ①③④② C. ①②④③ D. ③②①④ 6. 孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，农业和工商业都比较繁荣，出现了许多工商业中心城市，其中成为当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一的是 A. 巴比伦 B. 巴格达 C. 华氏城 D. 罗马 7. 公元前431年，雅典总人口约40万人，其中自由民约16.8万人（成年男性公民约4.5万），外邦人约3.2万人，奴隶约20万人。其中，有权参加公民大会的人数约（ ） A. 16.8万 B. 7.7万 C. 20万 D. 4.5万 8. 苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉底（ ） A. 认识到雅典民主制度的弊端 B. 认识到雅典民主具有全民性 C. 主张实行城邦制 D. 主张实行种姓制度 9. 《十二铜表法》把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用文字公布出来，使司法执法以明确的法律文件为依据。它的颁布（ ） A. 开创了第一部较为完备的成文法 B. 彰显了罗马共和国阶级平等理念 C. 遏制了贵族对法律的曲解和滥用 D. 体现了早期资产阶级的利益要求 10. 时空观念是历史学科素养之一，公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，可以表述为（ ） A 公元前2世纪后期 B. 公元前3世纪后期 C. 公元前1世纪后期 D. 公元前2世纪前期 11. 在古希腊这种民主、自由的政治气氛下，人潜在的“主观性精神因素”得到充分发挥，造就了“百科全书”式的学者亚里士多德，材料旨在说明古代希腊（ ） A. 民主政治促进思想文化发展 B. 民主是真正全民享有的民主 C. 民主政治促进了经济的发展 D. 城邦是当时人们向往的圣地 12. 苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。从中可得出二者的共同点是（ ） A. 扩大城邦公民权利 B. 展现古罗马的哲学成就 C. 维护奴隶主的统治 D. 关注对人本身的研究 13. 某旅游公司围绕世界历史文化遗产开发了“发现美 感受美”的主题旅游活动，其中包含“金字塔--克里特岛的宫殿遗址--罗马大竞技场”的旅游路线。该旅游路线的主题感受是（ ） A. 大河流域文明的成就 B. 亚非古国文明风采 C. 西方海洋文明的成就 D. 建筑艺术多样性的特征 14. 八世纪前期，法兰克王国改变了以前无偿赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。这一做法给西欧带来的影响是（ ） A. 基督教迅速兴起 B. 西欧城市重新兴起 C. 封建制度形成 D. 罗马教廷的权力至高无上 15. 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，奠定了三个国家的雏形。这三个国家是（ ） ①德意志 ②法兰西 ③西班牙 ④意大利 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 16. 若干散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本组织社会单位。这个“基本组织社会单位”是指（ ） A. 手工工场 B. 大种植园 C. 租地农场 D. 庄园 17. 在1275年8月10日约克福德庄园法庭记录中有这样的记载：农奴爱丽丝·查普林因为在公开审判庭上窃窃私语而被罚款12第纳尔。从这一记载中可知，庄园法庭（ ） A. 维护全体村民利益 B. 惩罚手段有罚金 C. 不受庄园主的控制 D. 消除了村民矛盾 18. “城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。说明中世纪的欧洲城市（ ） A. 已不受国王管辖 B. 具有优越的自然条件 C. 相对独立和自治 D. 空气比较清新 19. 欧洲中世纪著名的学校，如牛津大学和剑桥大学，都建立在繁华的商业中心或交通要道，这些大学也相应开设了商学院或与商业有关的法律专业。这说明中世纪的大学（ ） A. 顺应了社会发展的需要 B. 推动了市民阶层的形成 C. 得到了封建统治者支持 D. 具有较大的自治和管理权 20. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时制作了“奥斯曼土耳其”、“君士坦丁堡”等历史小卡片。请你判断他们的研究对象是（ ） A 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 21. “几乎没有任何一个民族像罗马人那样心甘情愿、毫无怨言地躬身于神圣的法律旗帜之下。罗马人的文化史就是他们的法律史。”材料说明罗马人（ ） A. 行为文明规范 B. 被奴隶制禁锢 C. 文化生活丰富 D. 崇尚依法治国 22. “日本与中国保持着长期的交往，在政治、经济、文化等方面深受中国的影响,并在7、8世纪进入新的历史发展时期。”材料中的“新”表现为（ ） A. 国家基本实现统一 B. 部民为贵族私有民 C. 建立中央集权制度 D. 进入幕府统治时期 23. 习近平总书记出席中国一阿拉伯国家峰会,并指出:中阿互相欣赏,互学互鉴,共同倡导文明对话,守护世界文明多样性。下列属于阿拉伯文化的是（ ） A. 阿拉伯数字、《天方夜谭》、象形文字 B. 《医典》、《医学集成》、《天方夜谭》 C. 《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园 D. 《荷马史诗》《十二铜表法》、凯旋门 24. “穆罕默德创立了严格信仰一神的伊斯兰教就是要通过消灭偶像崇拜的传统习惯”“为建立统一国家扫清思想上的障碍”。这表明（ ） A. 阿拉伯人创造了光辉灿烂的文化 B. 伊斯兰教得到了各部落承认 C. 伊斯兰教有利于阿拉伯半岛统一 D. 阿拉伯半岛出现了内忧外患 25. 史论结合是记忆和理解历史的途径之一。下列史实与史论相符合的是（ ） 选项 史实 史论 A 金字塔 是古巴比伦文明的象征 B 《汉谟拉比法典》 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 C 《查士丁尼法典》 是罗马法治建设的第一步 D 阿拉伯数字 发明阿拉伯数字的是阿拉伯人 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题（第26题16分，第27题14分，第28题20分，共50分） 26. 多样的人类因互动而精彩。阅读下列材料，回答问题： 材料一 人类进入文明时代以来,由于不同的地理环境、生产方式和生活方式等、原因，造就了各具特色的文明类型。 ------林秀玉《世界古代文明史探) 材料二 历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三洲。 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 ------摘编自人教版《世界历史》九年级上册 材料三 6世纪下半叶，日本国内出现统治危机公元646年（大化二年），日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革。 材料四 我们居住在同一个星球上,这个星球有200多个国家和地区、2500 多个民族、80多亿人口，搞清一色是不可能的。这种差异不应该成为交流的障碍,更不能成为对抗的理由。不同文明、制度、发展道路的多样性及交流互鉴可以为人类社会进步提供强大动力。 请回答： （1）根据材料一及所学知识,指出人类进入文明时代以来出现的典型“文明类型”。 （2）根据材料二,概括古代世界各地文明交流的方式。结合所学知识客观评价亚历山大东征的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出日本是如何解决统治危机的？该问题的解决对日本产生了什么影响? （4）根据材料四,谈谈你对文明发展的认识。 27. 民主法治建设经历了不断完善的过程，见证了人类社会的发展与进步。阅读下列材料，回答问题： 材料一 引言部分，汉谟拉比宣扬君权神授，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义和公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人之子的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。 ——摘编自齐涛主编《世界通史教程》 材料二 “尽管农民们终年忙于耕耘收获，没有闲暇参与政治，而工匠、商贩或雇工却乐于如此，但由于参加公民大会可以获得津贴，所以，穷人因能得到补助而愿意从政。”“雅典各个阶层在公民大会所占的比例似乎是势均力敌。” ——冯金朋《公民社会的起源：希腊城邦制度》 材料三 《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑......《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争特别是平民与贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。它是罗马法发展的基础。 ----摘编自郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》 材料四 罗马人最大的贡献是“立法”。为了确保帝国境内各民族都能和平共处，罗马人制定出许多“公平且合理”的法律。《罗马民法大全》对西方政治思想、人权观念产生了决定性影响......是欧洲历史上第一部完备的法律文献。 ——摘自《西方法律史》 请回答： （1）材料一中的法典指的是哪一部法律文献？该法典有何历史价值？ （2）根据材料二概括雅典的公民大会是如何体现民主的。 （3）根据材料三，概括《十二铜表法》产生的历史背景？结合所学知识归纳《十二铜表法》制定的历史意义？ （4）《罗马民法大全》是哪一位皇帝执政时期的产物？结合所学知识，说明它的进步性。 （5）综合上述材料，谈一谈你对民主法治建设的认识。 28. 为培养同学们的历史素养，九年级某班组织了以“世界封建社会的历史”为主题的探究活动，请你一起完成活动任务。 【任务一 史料划分】 （1）同学们搜集了一些亚洲、欧洲文明成就的代表，请根据类别进行分类。(只填序号) ①楔形文字 ②封君封臣制 ③民主政治 ④《天方夜谭》 亚洲文明：________________ 欧洲文明：______________ 【任务二 历史重现】 （2）根据图一所示，分析中世纪西欧庄园的性质。根据图二及所学知识，指出封君与封臣的关系有何特点？ 【任务三 解读材料】 材料 11、12世纪，随着城市的兴起，教会学校已经不能满足新兴市民阶层对于文化知识的迫切需求……于是，多数工商业繁荣的城市形成了世俗教育学校。这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础上，产生了中世纪欧洲的大学，奠定了近代欧洲世俗教育的基础。 ------摘编自《世界通史教程》 （3）依据材料三，概括中世纪欧洲大学出现原因。 【任务四 观点论证】 7世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新” 6世纪末7世纪初，(阿拉伯半岛)内部矛盾丛生、商路不畅，引起外部势力入侵和商业衰落、生产停滞。穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。 （4）根据任务四，围绕“创新引领发展”这一主题，提炼观点，并结合所学知识加以论证。（要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋季学期期中教学质量检测 九年级历史 （考试形式：闭卷 时间：90分钟 满分：100） 一、选择题（共25题，每小题只有一个是符合题意的答案。每小题2分，共50分） 1. “文明—古国，象形文字早，肥沃淤泥多，农业常收获”。该文明古国应是（ ） A. 古代希腊 B. 古代埃及 C. 罗马城邦 D. 古代印度 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“象形文字早，肥沃淤泥多，农业常收获”和所学可知，尼罗河孕育了古埃及文明，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一，B项正确；古代希腊、罗马城邦属于海洋文明，与“农业常收获”不符，排除AC项；古代印度与象形文字无关，排除D项。故选B项。 2. “古代西亚的两河流域是人类最早的文明发祥地之一。”下列人类文明成果属于两河流域的是（ ） A. 阿拉伯数字 B. 金字塔 C. 甲骨文 D. 《汉谟拉比法典》 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法律，史称《汉谟拉比法典》。它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦留给人类的宝贵文化遗产，属于两河流域，D项正确；古代印度人发明了阿拉伯数字，排除A项；金字塔是古埃及的文明，排除B项；甲骨文是古代中国的文字，排除C项。故选D项。 3. 在宗教上，埃及法老被认为是“神之子”，具有无上的权威；古巴比伦王汉谟拉比也自称“众神之王”，这反映古代亚非文明的共同点是（ ） A. 起源大河流域 B. 建立森严等级制度 C. 重视农业经济 D. 利用宗教神化王权 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学和材料“神之子、众神之王”可知，将世俗统治者赋于神性，体现出古代亚非文明的共同点是利用宗教神化王权，排除D项；埃及法老被认为是“神之子”，这是将人神化，体现不出古代亚非文明的共同点是起源大河流域，排除A项；材料没有涉及等级制度，排除B项；统治者被神化体现不出重视农业经济，排除C项。故选D项。 4. 公元前6世纪，迦毗罗卫城的王子乔达摩·悉达多创立了佛教。按种姓制度划分，乔达摩·悉达多应该属于哪一等级（ ） A. 吠舍 B. 首陀罗 C. 婆罗门 D. 刹帝利 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前1600年左右，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，有四个等级，婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力，佛教创始人乔达摩·悉达多是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子，所以他属于刹帝利，D项正确；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业，排除A项；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务，排除B项；种姓制度中，最高等级是婆罗门，掌管祭祀，排除C项。故选D项。 5. “一考古队从非洲出发，由西向东去考察四大文明古国的发源地，其考察的顺序是 ①尼罗河流域 ②印度河流域 ③黄河流域 ④两河流域 A. ①④②③ B. ①③④② C. ①②④③ D. ③②①④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，四大文明古国发源地的顺序从西向东是：发源于非洲尼罗河流域的古埃及、发源于两河流域的古巴比伦、发源于印度河流域 的故印度、发源于黄河流域的故中国。由此可知，考古队从非洲出发考察的顺序是：①④②③，A项正确；BCD顺序不正确，排除。故选A项。 6. 孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，农业和工商业都比较繁荣，出现了许多工商业中心城市，其中成为当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一的是 A. 巴比伦 B. 巴格达 C. 华氏城 D. 罗马 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】据所学知识，孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，除了半岛最南端外，印度基本实现了统一，农业和工商业都比较繁荣，出现了许多工商业中心城市，其中华氏城成为当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一，C项正确；巴比伦是是古巴比伦，排除A项；巴格达是伊拉克首都，排除B项；罗马是意大利首都，排除D项。故选C项。 【点睛】 7. 公元前431年，雅典总人口约40万人，其中自由民约16.8万人（成年男性公民约4.5万），外邦人约3.2万人，奴隶约20万人。其中，有权参加公民大会的人数约（ ） A. 16.8万 B. 7.7万 C. 20万 D. 4.5万 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在古代雅典的民主政治中，只有成年男性公民才享有政治权利，有权参加公民大会。题干中明确提到成年男性公民约4.5万人，而自由民中的女性、外邦人以及奴隶，都被排除在公民大会的参与权之外。所以，有权参加公民大会的人数约为4.5万，D项正确；自由民中的女性、外邦人也无权参加公民大会，排除A项；经上分析，有权参加公民大会的人数约4.5万，而不是7.7万，排除B项；约20万人的奴隶无权参加公民大会，排除C项。故选D项。 8. 苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉底（ ） A. 认识到雅典民主制度的弊端 B. 认识到雅典民主具有全民性 C. 主张实行城邦制 D. 主张实行种姓制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”。可知，这反映苏格拉底认识到雅典民主制度的弊端，因这种抽签选举和轮流坐庄的方式会导致素质不同的人享有同等国家管理权，国家权力被滥用或误用， A项正确；材料并未提到雅典民主具有全民性，排除B项；材料不能体现苏格拉底主张实行城邦制、种姓制度，排除CD项。故选A项。 9. 《十二铜表法》把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用文字公布出来，使司法执法以明确的法律文件为依据。它的颁布（ ） A. 开创了第一部较为完备的成文法 B. 彰显了罗马共和国阶级平等理念 C. 遏制了贵族对法律的曲解和滥用 D. 体现了早期资产阶级的利益要求 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“《十二铜表法》把向来由贵族祭司阶层把持的‘习惯法’用文字公布出来，使司法执法以明确的法律文件为依据”可知，它的颁布遏制了贵族对法律的曲解和滥用，C项正确；开创了第一部较为完备的成文法是《汉谟拉比法典》，排除A项；《十二铜表法》维护的是奴隶主贵族的利益，彰显了罗马共和国阶级平等理念与史实不符，排除B项；《十二铜表法》是罗马共和时代颁布的成文法典，当时资产阶级还未出现，排除D项。故选C项。 10. 时空观念是历史学科素养之一，公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，可以表述为（ ） A. 公元前2世纪后期 B. 公元前3世纪后期 C. 公元前1世纪后期 D. 公元前2世纪前期 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“公元前27年”和所学知识可知，按照公元纪年法来算，一百年一个世纪，一个世纪前30年一般称作早期，后30年称作晚期，其余的称作中期；公元前是倒着来的，公元前27年应属于公元前1世纪，因而公元前27年属公元前1世纪后期，C项正确；公元前2世纪后期为公元前130年—公元前101年，时间不符，排除A项；公元前3世纪后期应该是公元前230年—公元前201年，时间不符，排除B项；公元前2世纪前期应该是公元前199年—公元前160年，时间不符，排除D项。故选C项。 11. 在古希腊这种民主、自由的政治气氛下，人潜在的“主观性精神因素”得到充分发挥，造就了“百科全书”式的学者亚里士多德，材料旨在说明古代希腊（ ） A. 民主政治促进思想文化发展 B. 民主是真正全民享有的民主 C. 民主政治促进了经济的发展 D. 城邦是当时人们向往的圣地 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“在古希腊这种民主、自由的政治气氛下，人潜在的‘主观性精神因素’得到充分发挥，造就了‘百科全书’式的学者亚里士多德”可知，材料旨在说明古希腊民主政治促进思想文化发展，A项正确；民主是真正全民享有的民主，观点错误，因为古希腊只有成年男性公民有参与统治的权力，但是，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权力，排除B项；民主政治促进了经济的发展，与题干信息“在古希腊这种民主、自由的政治气氛下，人潜在的‘主观性精神因素’得到充分发挥”没有联系，排除C项；城邦是当时人们向往的圣地，与题干信息“在古希腊这种民主、自由的政治气氛下，人潜在的‘主观性精神因素’得到充分发挥”没有联系，排除D项。故选A项。 12. 苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。从中可得出二者的共同点是（ ） A. 扩大城邦公民权利 B. 展现古罗马的哲学成就 C. 维护奴隶主的统治 D. 关注对人本身的研究 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“认识你自己”“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”可知，苏格拉底和亚里士多德都关注对人的研究，D项正确；题干强调的是苏格拉底和亚里士多德对人的关注，与扩大城邦公民的权利无关，排除A项；题干反映的是古希腊的哲学成就，排除B项；题干信息只涉及对人的关注，与维护奴隶主的统治无关，排除C项。故选D项。 13. 某旅游公司围绕世界历史文化遗产开发了“发现美 感受美”的主题旅游活动，其中包含“金字塔--克里特岛的宫殿遗址--罗马大竞技场”的旅游路线。该旅游路线的主题感受是（ ） A. 大河流域文明的成就 B. 亚非古国文明风采 C. 西方海洋文明的成就 D. 建筑艺术多样性的特征 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“金字塔--克里特岛的宫殿遗址--罗马大竞技场”结合所学可知，题干中的三个景点分别对应不同文明：金字塔属于古埃及文明，典型的大河流域文明，克里特岛的宫殿属于古希腊文明，典型的海洋文明，罗马大竞技场属于古罗马的海洋文明。金字塔是三角锥形陵墓，强调永恒与神秘；克里特宫殿以开放布局和装饰性壁画展现海洋文明特色；罗马竞技场是圆形露天剧场，体现实用与宏伟。三个景点呈现了不同地域文明的建筑特色（陵墓、宫殿、公共竞技场），体现多元特征，D项正确；“大河流域”仅涵盖金字塔，排除A项；埃及在非洲，但克里特岛（欧洲）和罗马（欧洲）不属于“亚非”范畴，排除B项；“西方海洋文明”未包含埃及的大河文明，排除C项。故选D项。 14. 八世纪前期，法兰克王国改变了以前无偿赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。这一做法给西欧带来的影响是（ ） A. 基督教迅速兴起 B. 西欧城市重新兴起 C. 封建制度形成 D. 罗马教廷的权力至高无上 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，到11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，所以这一做法给西欧带来的影响是封建制度形成，C项正确；土地分封与基督教兴起没有关系，排除A项；土地分封并没有促进城市兴起，排除B项；土地分封与罗马教廷无关，排除D项。故选C项。 15. 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，奠定了三个国家的雏形。这三个国家是（ ） ①德意志 ②法兰西 ③西班牙 ④意大利 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，843年查理曼的三个孙子缔结条约，将查理曼帝国一分为三，形成了今天德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形，①②④说法符合题意，B项正确； ③西班牙与题干无关，不符合题意，排除含有③ACD项。故选B项。 16. 若干散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本组织社会单位。这个“基本组织社会单位”是指（ ） A. 手工工场 B. 大种植园 C. 租地农场 D. 庄园 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本组织社会单位”并结合所学知识可知，从9世纪开始，西欧中世纪乡村一种新的（典型）农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里，在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，D项正确；手工工场是资本主义生产发展早期阶段，劳动社会化的一种基本形式，经历了两个阶段，分散的手工工场和集中的手工工场，与“散落居住的家庭组成小群体……形成了中世纪乡村的基本社会单位”的内容不符，排除A项；大种植园主要是欧洲殖民者在美洲地区的殖民，排除B项；租地农场是靠租农场、雇用农业工人进行耕作，并按照契约规定向土地所有者交纳地租的农场，与“散落居住的家庭组成小群体……形成了中世纪乡村的基本社会单位”的内容不符，排除C项。故选D项。 17. 在1275年8月10日约克福德庄园法庭记录中有这样的记载：农奴爱丽丝·查普林因为在公开审判庭上窃窃私语而被罚款12第纳尔。从这一记载中可知，庄园法庭（ ） A. 维护全体村民利益 B. 惩罚手段有罚金 C. 不受庄园主的控制 D. 消除了村民矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】依据“农奴爱丽丝·查普林因为在公开审判庭上窃窃私语而被罚款12第纳尔”可知，庄园法庭通过罚金的方式对人进行惩罚，故B项正确；题干中没有体现庄园法庭维护全体村民利益、不受庄园主的控制、消除了村民矛盾等内容，排除ACD项。​故选B项。 18. “城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。说明中世纪的欧洲城市（ ） A. 已不受国王管辖 B. 具有优越的自然条件 C. 相对独立和自治 D. 空气比较清新 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】“根据所学可知中世纪的欧洲城市在发展的过程中不断与封建主进行斗争，有的城市用金钱赎买、有的城市通过武力赢得自治权，取得了相对独立和自治，成为自由的乐土，因此说城市的空气使人自由”。C项正确；城市仍然收到国王管辖，排除A项；BD项是对谚语从字面上进行理解，不符合题意，排除。故选C项。 【点睛】 19. 欧洲中世纪著名的学校，如牛津大学和剑桥大学，都建立在繁华的商业中心或交通要道，这些大学也相应开设了商学院或与商业有关的法律专业。这说明中世纪的大学（ ） A. 顺应了社会发展的需要 B. 推动了市民阶层的形成 C. 得到了封建统治者支持 D. 具有较大的自治和管理权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“欧洲中世纪著名的学校，如牛津大学和剑桥大学，都建立在繁华的商业中心或交通要道，这些大学也相应开设了商学院或与商业有关的法律专业。这说明中世纪的大学”并结合所学知识，可知这些大学顺应了当时社会经济和商业发展的需要，提供了相关的教育和培训。这种做法说明大学在其课程设置和发展方向上与社会需求紧密结合，A项正确；推动市民阶层形成的是商品经济和手工业的发展，排除B项；材料未涉及大学的发展是否得到统治者的支持，排除C项；材料仅涉及大学开设的专业和地点，未涉及大学的管理权和管理方式的论述，排除D项。故选A项。 20. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时制作了“奥斯曼土耳其”、“君士坦丁堡”等历史小卡片。请你判断他们的研究对象是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“奥斯曼土耳其”“君士坦丁堡”可知，君士坦丁堡是拜占庭帝国的首都，1453年被奥斯曼土耳其攻陷，标志着拜占庭帝国灭亡，C项正确；亚历山大帝国（早于拜占庭帝国）、罗马帝国（分裂后东罗马即拜占庭帝国）、阿拉伯帝国（与奥斯曼帝国无关）均不符合题意，排除ABD项。故选C项。 21. “几乎没有任何一个民族像罗马人那样心甘情愿、毫无怨言地躬身于神圣的法律旗帜之下。罗马人的文化史就是他们的法律史。”材料说明罗马人（ ） A. 行为文明规范 B. 被奴隶制禁锢 C. 文化生活丰富 D. 崇尚依法治国 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，材料信息强调罗马人自觉服从法律，其文化史与法律史紧密相连，“崇尚依法治国”直接对应材料中罗马人对法律的尊崇和法律在文化中的核心地位，D项正确；“行为文明规范”虽与法律相关，但未突出法律的核心地位，排除A项；“被奴隶制禁锢”涉及奴隶制，材料未提及奴隶制的相关内容，排除B项；材料信息重点在阐释法律的统领作用，而不是突出文化生活丰富，且“文化生活丰富”与材料中“文化史即法律史”不符，排除C项。故选D项。 22. “日本与中国保持着长期的交往，在政治、经济、文化等方面深受中国的影响,并在7、8世纪进入新的历史发展时期。”材料中的“新”表现为（ ） A. 国家基本实现统一 B. 部民为贵族私有民 C. 建立中央集权制度 D. 进入幕府统治时期 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“在政治、经济、文化等方面深受中国的影响，并在7、8世纪进入新的历史发展时期”可知，日本在7、8世纪因受中国影响进入新的历史发展时期，结合所学可知，7世纪中期，日本通过大化改新学习唐朝制度，废除部民制，建立中央集权的国家体制，如设立中央官制和班田制等，这是其“新”的核心表现，因此“建立中央集权制度”符合史实，C项正确；“国家统一”发生于更早的大和政权时期（约5世纪），与材料时间不符，排除A项；“部民私有”是大化改新前的旧制度，与材料信息无关，排除B项；“幕府统治”始于12世纪末，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 23. 习近平总书记出席中国一阿拉伯国家峰会,并指出:中阿互相欣赏,互学互鉴,共同倡导文明对话,守护世界文明多样性。下列属于阿拉伯文化的是（ ） A. 阿拉伯数字、《天方夜谭》、象形文字 B. 《医典》、《医学集成》、《天方夜谭》 C. 《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园 D. 《荷马史诗》《十二铜表法》、凯旋门 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，阿拉伯的《医学集成》和《医典》两部书长期被欧洲医学界奉为经典。脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝，B项正确；象形文字是古代埃及的文化代表，排除A项；《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园是古代巴比伦文化的代表，排除C项；《荷马史诗》是古代希腊文化的代表，《十二铜表法》、凯旋门是古代罗马文化的代表，排除D项。故选B项。 24. “穆罕默德创立了严格信仰一神的伊斯兰教就是要通过消灭偶像崇拜的传统习惯”“为建立统一国家扫清思想上的障碍”。这表明（ ） A. 阿拉伯人创造了光辉灿烂的文化 B. 伊斯兰教得到了各部落承认 C. 伊斯兰教有利于阿拉伯半岛统一 D. 阿拉伯半岛出现了内忧外患 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“为建立统一国家扫清思想上的障碍”可知，伊斯兰教的创立有利于阿拉伯半岛统一，C项正确；阿拉伯人创造了光辉灿烂的文化是在阿拉伯帝国建立后，排除A项；题干体现的是穆罕默德创立伊斯兰教的目的，体现不出伊斯兰教得到了各部落承认，排除B项；题干体现的是通过创立伊斯兰教清除思想障碍，促进阿拉伯半岛思想上的统一，体现不出阿拉伯半岛出现了内忧外患，排除D项。故选C项。 25. 史论结合是记忆和理解历史的途径之一。下列史实与史论相符合的是（ ） 选项 史实 史论 A 金字塔 是古巴比伦文明的象征 B 《汉谟拉比法典》 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 C 《查士丁尼法典》 是罗马法治建设的第一步 D 阿拉伯数字 发明阿拉伯数字的是阿拉伯人 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，B项正确；金字塔是古埃及的象征，而不是古巴比伦。《十二铜表法》是罗马法治的第一步，而不是《查士丁尼法典》。阿拉伯数字是古印度人创造的，不是阿拉伯人，排除ACD项。故选B项。 二、非选择题（第26题16分，第27题14分，第28题20分，共50分） 26. 多样的人类因互动而精彩。阅读下列材料，回答问题： 材料一 人类进入文明时代以来,由于不同的地理环境、生产方式和生活方式等、原因，造就了各具特色的文明类型。 ------林秀玉《世界古代文明史探) 材料二 历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三洲。 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 ------摘编自人教版《世界历史》九年级上册 材料三 6世纪下半叶，日本国内出现统治危机公元646年（大化二年），日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革。 材料四 我们居住在同一个星球上,这个星球有200多个国家和地区、2500 多个民族、80多亿人口，搞清一色是不可能的。这种差异不应该成为交流的障碍,更不能成为对抗的理由。不同文明、制度、发展道路的多样性及交流互鉴可以为人类社会进步提供强大动力。 请回答： （1）根据材料一及所学知识,指出人类进入文明时代以来出现的典型“文明类型”。 （2）根据材料二,概括古代世界各地文明交流方式。结合所学知识客观评价亚历山大东征的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出日本是如何解决统治危机的？该问题的解决对日本产生了什么影响? （4）根据材料四,谈谈你对文明发展的认识。 【答案】（1）大河文明或农耕文明、海洋文明、游牧文明（任答两点即可） （2）方式：暴力冲突、和平交往 评价:积极影响:促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。消极影响:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富。 （3）改革：大化改新。 影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （4）尊重差异，交流互鉴，不断创新（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 类型：根据材料一“人类进入文明时代以来，由于不同的地理环境、生产方式和生活方式等原因，造就了各具特色的文明类型”并结合所学知识可知，人类进入文明时代以来出现的典型“文明类型”有大河文明、海洋文明、游牧文明。大河文明如埃及的太阳历；印度人发明，阿拉伯人改造的“阿拉伯数字”。海洋文明如古代雅典的民主政治和古代罗马建立的系统的法律体系等。 【小问2详解】 方式：据材料二“亚历山大建立了一个空前庞大的帝国”可知，亚历山大东征是通过战争的方式，体现了暴力冲突；据材料二“中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的”可知，阿拉伯人通过商业等将东方文明传入西方，体现了和平交往。 评价：客观评价，要求从正反两方面进行，如积极影响，结合所学可知，亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。消极影响，结合所学亚历山大东征的知识可知，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 【小问3详解】 改革：据材料三“日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革”可知，日本学习唐朝进行的改革是大化改新，6—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，与材料信息相符。    影响：结合所学可知，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【小问4详解】 认识：开放性试题，强调对文明交流的认识，如据材料四“这种差异不应该成为交流的障碍，更不能成为对抗的理由”可知，文明差异存在，我们需要尊重差异：据材料四“不同文明、制度、发展道路的多样性及交流互鉴可以为人类社会进步提供强大动力”可知，我们需要交流互鉴，不断创新。 27. 民主法治建设经历了不断完善的过程，见证了人类社会的发展与进步。阅读下列材料，回答问题： 材料一 引言部分，汉谟拉比宣扬君权神授，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义和公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人之子的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。 ——摘编自齐涛主编《世界通史教程》 材料二 “尽管农民们终年忙于耕耘收获，没有闲暇参与政治，而工匠、商贩或雇工却乐于如此，但由于参加公民大会可以获得津贴，所以，穷人因能得到补助而愿意从政。”“雅典各个阶层在公民大会所占的比例似乎是势均力敌。” ——冯金朋《公民社会的起源：希腊城邦制度》 材料三 《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑......《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争,特别是平民与贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。它是罗马法发展的基础。 ----摘编自郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》 材料四 罗马人最大的贡献是“立法”。为了确保帝国境内各民族都能和平共处，罗马人制定出许多“公平且合理”的法律。《罗马民法大全》对西方政治思想、人权观念产生了决定性影响......是欧洲历史上第一部完备的法律文献。 ——摘自《西方法律史》 请回答： （1）材料一中的法典指的是哪一部法律文献？该法典有何历史价值？ （2）根据材料二概括雅典的公民大会是如何体现民主的。 （3）根据材料三，概括《十二铜表法》产生的历史背景？结合所学知识归纳《十二铜表法》制定的历史意义？ （4）《罗马民法大全》是哪一位皇帝执政时期的产物？结合所学知识，说明它的进步性。 （5）综合上述材料，谈一谈你对民主法治建设的认识。 【答案】（1）法律文献：《汉谟拉比法典》 价值：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）建立津贴制度保证贫穷公民参政；公民大会中各阶层享有平等参政权； （3）历史背景：平民与贵族斗争的产物；罗马习惯法的传统；社会经济的发展； 历史意义：《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步；是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。（任答两点即可） （4）皇帝：查士丁尼（写错字不给分）进步性：在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。 （5）民主法治建设是历史发展的必然趋势；必须坚持人民民主专政、依法治国；民主与法治是相辅相成的；人类的民主法治传统源远流长；等等（答出一点即可） 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一“汉谟拉比”“宣扬‘君权神授’‘凡拐骗……将遭受割耳之刑’”等信息并结合所学知识可知，这部法典是《汉谟拉比法典》，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益，规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑，与材料信息相符。  价值：结合所学可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 【小问2详解】 据材料二“由于参加公民大会可以获得津贴，所以，穷人因能得到补助而愿意从政”可知，参加公民大会可以获得津贴，体现了雅典建立津贴制度保证贫穷公民参政；据材料二“雅典各个阶层在公民大会所占的比例似乎是势均力敌”可知，各阶层势均力敌体现了公民大会中各阶层享有平等的参政权。 【小问3详解】 历史背景：据材料三“《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与贵族斗争的产物”可知，《十二铜表法》是当时的社会政治斗争的产物，特别是平民与贵族斗争的产物；据材料三“它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成”可知，《十二铜表法》集中了过去罗马习惯法的传统，且结合了当时的社会经济发展的需要。 历史意义：据材料三“《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑”“使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断”并结合所学可知，《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；结合所学可知，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 小问4详解】 皇帝：结合所学可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这 4部法律文献统称为《罗马民法大全》。因此该皇帝是查士丁尼。 进步性：据材料四“《罗马民法大全》对西方政治思想、人权观念产生了决定性影响”并结合所学可知，《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 小问5详解】 认识：开放性试题，材料涉及古代世界民族法治的发展，强调民主法治的意义等，如民主法治建设是历史发展的必然趋势；必须坚持人民民主专政、依法治国；民主与法治是相辅相成的；人类的民主法治传统源远流长；等等。 28. 为培养同学们的历史素养，九年级某班组织了以“世界封建社会的历史”为主题的探究活动，请你一起完成活动任务。 【任务一 史料划分】 （1）同学们搜集了一些亚洲、欧洲文明成就的代表，请根据类别进行分类。(只填序号) ①楔形文字 ②封君封臣制 ③民主政治 ④《天方夜谭》 亚洲文明：________________ 欧洲文明：______________ 【任务二 历史重现】 （2）根据图一所示，分析中世纪西欧庄园的性质。根据图二及所学知识，指出封君与封臣的关系有何特点？ 【任务三 解读材料】 材料 11、12世纪，随着城市的兴起，教会学校已经不能满足新兴市民阶层对于文化知识的迫切需求……于是，多数工商业繁荣的城市形成了世俗教育学校。这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础上，产生了中世纪欧洲的大学，奠定了近代欧洲世俗教育的基础。 ------摘编自《世界通史教程》 （3）依据材料三，概括中世纪欧洲大学出现的原因。 【任务四 观点论证】 7世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新” 6世纪末7世纪初，(阿拉伯半岛)内部矛盾丛生、商路不畅，引起外部势力入侵和商业衰落、生产停滞。穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。 （4）根据任务四，围绕“创新引领发展”这一主题，提炼观点，并结合所学知识加以论证。（要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。） 【答案】（1） ①. 亚洲文明：①④。 ②. 欧洲文明：②③。 （2）性质：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 特点：等级森严；权利和义务交织在一起；带有一定的契约意义。 （3）原因：城市的兴起；新兴市民阶层对文化知识的迫切需求。 （4）示例 观点：创新是一个民族生存与发展的动力。 论述：6、7世纪时，日本面临着严重的社会危机，开始“大化改新”，日本从此由奴隶社会向封建社会过渡。6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛内外也面临着种种矛盾，穆罕默德创立了伊斯兰教，最终建立了横跨亚、欧、非的阿拉伯帝国。 结论：由此可知，创新是一个民族生存与发展的动力。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识，楔形文字源于亚洲的两河流域，是古代西亚文明的重要标志，属于亚洲文明；封君封臣制是中世纪西欧封建社会的核心政治制度，以土地分封为纽带，属于欧洲文明；民主政治特指古希腊的城邦民主制度（如雅典民主），是欧洲古代文明的代表，属于欧洲文明；《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是阿拉伯帝国（地跨亚非欧，核心区域在亚洲）的经典文学作品，属于亚洲文明；综上可知属于亚洲文明的是①④；属于欧洲文明的是②③。 【小问2详解】 性质：结合所学知识及图示信息，庄园内有耕地、牧场、作坊、磨坊等，能生产粮食、手工业品，基本满足庄园主和农奴的生活需求，极少依赖外部交换，同时庄园主拥有司法权（设立庄园法庭）、行政权，可管理庄园内的农奴、裁决纠纷，形成相对封闭的治理体系；由此可知西欧庄园的是一个独立的自给自足的经济和政治单位（性质）。 特点：结合所学知识和材料信息，封君封臣制以土地分封为核心，封君将土地分封给封臣，封臣可再将土地分封给下一级“附庸”，形成“国王— 贵族— 骑士” 的等级链条，这体现的特点是等级森严；封臣需向封君宣誓效忠、服兵役、缴纳贡赋，封君则有义务保护封臣的土地和人身安全，在封臣受攻击时提供援助，这说明封君封臣制下权利和义务交织在一起；封君与封臣的关系需通过“臣服礼”“授职礼” 确立，双方的权利义务以口头或书面约定为基础，并非单向的强制服从，这体现了封君封臣制带有一定的契约意义。 【小问3详解】 结合材料信息“11、12世纪，随着城市的兴起，教会学校已经不能满足新兴市民阶层对于文化知识的迫切需求……于是，多数工商业繁荣的城市形成了世俗教育学校”和所学知识可知，工商业繁荣的城市为教育发展提供了经济基础和社会需求，城市的兴起是中世纪欧洲大学出现的重要原因；同时教会学校仅教授宗教知识，无法满足市民阶层对实用知识的迫切需求，新兴市民阶层的需求推动世俗教育学校产生，进而演变出大学。 【小问4详解】 根据所学知识及材料四，7 世纪时，日本因大贵族奴隶主专权导致政局混乱、社会矛盾尖锐，646 年，日本统治者效仿唐朝典章制度进行“大化改新”，进行制度上的创新，打破了贵族对权力和土地的垄断，使日本从奴隶社会过渡到封建社会，稳定了政局，推动了农业和手工业发展，为日本后续的文明发展奠定了基础；6 世纪末 7 世纪初，阿拉伯半岛因部落混战、商路中断导致生产停滞，还面临外部势力入侵的危机，穆罕默德创立伊斯兰教（思想创新），解决了阿拉伯半岛的内部矛盾，推动阿拉伯地区的文化整合，使阿拉伯帝国成为当时世界上的强国之一。两则材料均体现了创新的作用，考生可以以此确定观点为：创新是一个民族生存与发展的动力；论述即结合日本和阿拉伯帝国开展制度创新和思想创新的史实展开即可，示例：6、7世纪时，日本面临着严重的社会危机，开始“大化改新”，日本从此由奴隶社会向封建社会过渡。6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛内外也面临着种种矛盾，穆罕默德创立了伊斯兰教，最终建立了横跨亚、欧、非的阿拉伯帝国。由此可知，创新是一个民族生存与发展的动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $