4.2 汽化和液化 导学案 2025-2026学年八年级物理上册沪粤版（2024）

该初中物理导学案聚焦“汽化和液化”，通过湿衣服晾干、水沸腾、冰棍“白气”等生活现象图片/视频导入，以自主学习填空、合作探究实验为支架，帮助学生构建汽化（蒸发、沸腾）和液化的概念及规律。 突出科学探究与实践，设计影响蒸发快慢、水沸腾温度变化等实验，引导学生分析现象、归纳结论，培养科学思维和探究能力，智能演练涵盖选择、填空、实验及生活解释题，强化物理观念与解决实际问题的素养。

第四章 物质的形态及其变化 4.2 汽化和液化 班级： 姓名： 【学习目标】 1.理解汽化（蒸发、沸腾）和液化的概念，明确汽化的两种方式及液化的实现方法（降温、压缩体积）。 2.掌握影响蒸发快慢的因素，通过实验探究水沸腾前后的温度变化特点，理解沸点的物理意义。 3.理解汽化吸热、液化放热的特点，能运用知识解释生活中的汽化、液化现象（如蒸发制冷、“白气” 形成等）。 4.培养实验探究能力、数据分析能力和逻辑推理能力，提升运用物理知识解决实际问题的素养。 【学习重点】 1.蒸发和沸腾的特点及区别； 2.汽化吸热、液化放热的应用。 【学习难点】 1.探究水沸腾实验的现象分析与结论归纳； 2.用汽化、液化知识解释复杂生活现象。 【学习过程】 一、情景导入 展示三组生活现象图片 / 视频： 湿衣服在阳光下逐渐晾干； 烧水时水沸腾产生大量气泡； 夏天打开冰棍包装后 “冒白气”。提问：“这些现象分别属于什么物态变化？它们有什么规律和特点？今天我们一起探究‘汽化和液化’的奥秘。” 二、自主学习・快乐感知 阅读教材第 96 - 103 页，完成填空题： 1.物质由____态变为____态的过程叫做汽化，汽化有____和____两种方式。 2.只在液体____进行的缓慢汽化现象叫做蒸发；在液体____和____同时进行的剧烈汽化现象叫做沸腾，液体沸腾时的温度叫做____。 3.影响蒸发快慢的因素有：液体的____、液体的____、液体表面附近的____。 4.物质由____态变为____态的过程叫做液化，液化是汽化的____过程，液化____热（选填 “吸” 或 “放”）。 5.水在沸腾过程中，持续吸热，温度____。 三、合作探究・快乐学习 活动任务一：探究 “影响蒸发快慢的因素” 1.结合教材图 4-2-2，小组设计并完成实验（可模拟操作）： 探究温度的影响：取两块相同的湿布，一块放在阳光下，一块放在阴凉处，观察哪块干得快。 探究表面积的影响：取一块湿布，一半展开、一半折叠，观察哪部分干得快。 探究空气流动的影响：取两块相同的湿布，一块放在通风处，一块放在密闭处，观察哪块干得快。 2.小组讨论： ① 每个实验的变量和控制变量分别是什么？ ② 总结影响蒸发快慢的三个因素。 活动任务二：探究 “水在沸腾前后温度变化的特点” 1.开展 “必做实验：探究水在沸腾前后温度变化的特点”： 实验装置：按图 4-2-3 组装烧杯、水、酒精灯、温度计、铁架台。 实验步骤：加热水，当水温接近 80℃时，每隔 1min 记录温度和水中气泡情况，直到水沸腾后再观察 5min（可自主设计表格记录）。 绘制图像：以时间为横坐标、温度为纵坐标，将数据描点并连接成温度 - 时间图像（图 4-2-4）。 2.小组讨论： ① 水沸腾前和沸腾时，气泡的大小、数量有什么不同？ ② 水沸腾时，温度有什么特点？沸腾的条件是什么？ 活动任务三：探究 “汽化吸热、液化放热” 1.汽化吸热实验： 实验 1：在皮肤上擦少量酒精，感受皮肤的温度变化。 实验 2：用两支相同温度计，一支用酒精浸湿的棉花包裹玻璃泡，另一支不包裹，置于同一环境中，观察示数变化。 液化放热实验：按图 4-2-7 组装装置，加热容器 B 中的水至沸腾，使水蒸气通入试管 A，一段时间后测量容器 B 的水温变化。 2.小组讨论： ① 汽化（蒸发）吸热的实验现象是什么？请解释 “擦酒精感到凉爽” 的原因。 ② 液化放热的实验现象是什么？请解释该现象的物理原理。 四、智能演练・快乐升级 （一）选择题 1.下列属于蒸发的是（　　） A. 水沸腾产生气泡 B. 湿衣服晾干 C. 霜的形成 D. 冰融化 2.影响蒸发快慢的因素不包括（　　） A. 液体温度 B. 液体质量 C. 液体表面积 D. 空气流动速度 3.水沸腾时的特点是（　　） A. 持续吸热，温度升高 B. 持续吸热，温度不变 C. 停止吸热，温度不变 D. 停止吸热，温度降低 4.下列属于液化现象的是（　　） A. 冰雪融化 B. 湿衣服晾干 C. 冰棍 “冒白气” D. 樟脑丸变小 （二）填空题 1.汽化的两种方式是____和____，其中____是剧烈的汽化现象。 2.液体沸腾时的温度叫做____，不同液体的____不同。 3.液化的两种方法是____和____，液化过程____热。 （三）实验题 1.在 “探究水沸腾” 的实验中： （1）图 4-2-10 中，哪幅图是水沸腾时的情况（选填 “a” 或 “b”）。 （2）图 4-2-11 中，哪幅是正确的温度 - 时间图像（选填 “A”“B” 或 “C”）。 （3）水沸腾时的温度是多少（标准大气压下）？此时继续加热，温度如何变化？ （四）简答题 1.炎热夏天，狗常常张开嘴、伸出舌头，这是为什么？ 2.被水蒸气烫伤比被开水烫伤更严重，为什么？ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $