限时训练19-20 空气的成分 氧气的性质-【优+学案】2025-2026学年新教材八年级全一册化学课时通限时训练（鲁教版五四学制2024）

了水，发生了化学变化 限时训练11原子的结构 1.A2.C3.D4.C5.C6.A7.AC 8.(1)分子、原子、中子(2)原子核、质子(3)原子 (4)原子核（或质子和中子）(5)质子、电子 限时训练12原子中的电子 1.C2.B3.A4.C5.B6.A7.B 8.B 9.(1)A6(2)BF (3)得到阴O2 限时训练13元素和元素符号 1.A2.C3.B4.C5.B6.C7.A8.B 限时训练14元素周期表 1.C2.D3.C4.C 5.(1)氧元素8得到 (2)最外层电子数相等五 限时训练15分子、原子、离子和元素 1.C2.A3.A4.C5.B6.B7.C8.B 限时训练16化学式与化合价 1.B2.D3.C4.A5.B6.C7.A8.D 9.A10.C 限时训练17化学用语 1.B2.C3.C4.B5.B6.D7.A8.C 9.(1)②③⑤④ (2)①3Cu②2SO③Ca(OH)2④FeCl2 限时训练18物质组成的定量表示 1.A2.C3.B4.A5.B6.B 7.(1)6:1:12 (2)过氧乙酸中碳元素的质量分数是 12×2 12×2+1×4+16×3X100%=31.6%。 答：过氧乙酸中碳元素的质量分数是31.6%。 限时训练19空气的成分 1.B2.B3.A4.D5.C 6.(1)小于有 (2)⑤(3)B 限时训练20氧气的性质 1.D2.B3.C4.B 5.(IDMg十O,点sMg0 (2)澄清石灰水变浑浊 (3)增大与氧气的接触面积防止生成的高温熔融 物溅落，炸裂瓶底 (4)AB 限时训练21 氧气的实验室制取 1.A2.A 3.[进行实验](1)回到原处 (2)二氧化锰 (3)催化剂不改变生成物质量，过氧化氢溶液质量相 同，所以最终生成氧气的质量相同 [反思拓展]二氧化锰是固体，硫酸铜是溶液（合理 即可)控制单一变量 限时训练22质量守恒定律及其应用 1.D2.B3.C 4.(1)生成物的质量比镁条的质量增加了参加反应的 氧气的质量 (2)右边 (3)三 24限时训练19 空 1.如图所示为空气成分的含量示意图，其中表 示氮气的是( 78对体积含量 21% 0.934% 0A B C D物质 空气的成分 2.下列有关空气的说法正确的是( ) A.洁净的空气是纯净物 B.空气中氧气约占其体积分数的21% C.空气中稀有气体化学性质稳定，不能与 其他任何物质发生化学反应 D.空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学 性质都已改变 3.下列有关空气的说法不正确的是() A.拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气 约占空气总体积的4/5的结论 B.空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化 碳等物质组成的混合物 C.氨气是制造硝酸和氨肥的重要原料 D.常温常压下稀有气体都没有颜色、没有 气味，在通电时能发出不同颜色的光 4.城市间高铁的开通极大地方便了人们的出 行。下列有关高铁的叙述错误的是( ) A.高铁采用高压供电，从而减少对空气的 污染 B.高铁的投入使用大大节约了旅客时间 C.高铁铺设轨道基础用到的水泥等属于混 合物 D.高铁运用的氙气强照明灯，在通电发光 时发生了化学变化 《19 建议用时10分钟，实际用时 分钟 气的成分（答案P24) 5.(2023·成都二模)成都某日空气质量日报 部分信息如图所示，下列有关说法错误的 是( 36 9 首要污染物： 污染物 AOI 二聚花 3 12 PMio 36 0 50 100 150 A.NO,的排放会造成酸雨 B.PM1o指“可吸入颗粒物” C.污染物还应包括二氧化碳 D.当日空气质量状况为优 6.社会热点》每年的6月5日为“世界环境 日”，2024年中国主题为“全面推进美丽中 国建设”。 (1)PM2.5是指大气中直径 (填“大 于”或“小于”)或等于2.5微米的细颗粒物， 是造成雾霾天气的元凶之一。吸入细颗粒 物对人体健康 (填“有”或“没有”) 危害。 (2)“清新指数”是空气清洁度的一种标准。 下列各项与形成雾霾无关的是 (填 序号)。 ①工业粉尘②汽车尾气③煤炭燃烧 ④秸秆焚烧⑤风力发电 (3)下列项目不属于空气质量监测范围的是 (填字母)。 A.二氧化硫(SO2)B.二氧化碳(CO2) C.PM2.s D.二氧化氮(NO2) 优十学系·课时通 限时训练20 氧 1.关于氧气性质的说法合理的是( A.氧气易溶于水 B.物质与氧气发生化学反应时一定会伴随 发光、发热现象 C.氧化反应都是物质与氧气发生的剧烈 反应 D.通过加压降温，氧气能液化成淡蓝色的 液体 2.在下列物质与氧气反应的实验中，不需要在 集气瓶中预先装一部分水的是() A.红磷B.木炭C.硫粉D.铁丝 3.(2023·商丘校级一模)铁丝在空气中加热 不能燃烧，在氧气中引燃能燃烧。下列有关 说法不正确的是() A.实验前需打磨铁丝除去表面污物 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射 C.铁丝在氧气中燃烧生成白色固体 D.氧气浓度影响反应的剧烈程度 4.用如图所示装置进行下列实验。其中，氢氧 化钠溶液用于吸收有毒的二氧化硫气体。 化钠 溶液 步骤1：从A处通入空气，点燃酒精灯，观察 到硫粉熔化、燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰， 停止加热。 步骤2：停止通入空气，再通人氧气，观察到 硫粉燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰。 一八年级·全一册·化学，曲教版 建议用时10分钟，实际用时 分钟 气的性质（答案P24) 步骤3：停止通入氧气，再通入氨气，硫粉熄灭。 下列相关说法不正确的是( ) A.步骤1中，硫粉既发生物理变化又发生 化学变化 B.只从步骤1即可说明氧气能支持硫燃烧 C.对照步骤1和2，说明氧气的浓度能影响 硫燃烧的剧烈程度 D.该装置可以减少二氧化硫对空气的污染 5.如图是镁条、木炭、铁丝和硫粉的燃烧实验。 氧 硫 水网 (1)图甲反应的符号表达式为 (2)图乙C中的现象为 (3)图丙中铁丝绕成螺旋状的目的是 ,集气瓶底部加 少量水的目的是 (4)下列有关上述四个燃烧实验的说法，正 确的是 (填字母)。 A.都放出热量 B.实验前镁条和铁丝需用砂纸打磨 C.氧气的化学性质比较活泼，能与所有物 质反应 D.木炭、铁丝、硫粉点燃后要立即从瓶口伸 到瓶底 20