限时训练1-2 化学研究的对象及物质的变化 物质的变化和性质-【优+学案】2025-2026学年新教材八年级全一册化学课时通限时训练（鲁教版五四学制2024）

专题复习4创新题 1.(1)通人二氧化碳前，1、3处纸花不变红色；通入二 氧化碳后，2处纸花不变红色，1、3处纸花变为红色 试管中3处湿润的紫色石蕊纸花比1处纸花先变成 红色 (2)不能燃烧，不支持燃烧 2.(1)阳 (2)钾 3.(1)②③ (2)一氧化碳 (3)发出黄光，产生大量白烟，放出大量的热 红磷过量或足量水面上升 (4)不能，因为硫粉燃烧消耗氧气的同时又生成了二 氧化硫气体，瓶内压强基本不变，水不倒流 4.(1)二氧化碳 (2)温室效应 (3C0,十3H2催化剂CH,OH+H,0 (4)积极植树造林（或使用公共交通工具等） 5.(1)作催化剂 (2)使反应生成的氧气全部与铜粉反应 (3)①吸收氧气中混杂的水蒸气②红色固体粉末 变为黑色 (4)设“生氧罐”内的固体样品中超氧化钾的质量分 数为x。 4KO2+2H2—4KOH+3O,个 284 96 80 gXx 19.2g 28480g×x 96 -19.2g x=71% 答：“生氧罐”内的固体样品中超氧化钾的质量分数 为71%。 2 6.(1)品红溶液褪色(2)b (3)Ca(OH),+CO,=CaCO+H2O (4)氧气不足使垃圾燃烧不充分生成CO (5)降低温度至着火点以下 7.(1)CD (2)0.2g产生大量气泡，带火星的木条复燃 (3)2H,02Cu02H,0+02个证明氧化铜的化学 性质在反应前后没有发生变化 (4)bd (5)催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的 质量 限时训练 限时训练1化学研究的对象及 物质的变化 1.A2.B3.C4.C5.D 6.(1)①热光②蓄电池充电（合理即可） (2)①水分子2个氢原子和1个氧原子②排列 限时训练2物质的变化和性质 1.B2.C3.B 4.(1)①③⑤⑦②④⑥⑧ (2)④③② (3)①化学性质②物理性质③化学性质 ④化学性质 5.(1)无白 (2)气态液态 (3)食醋（合理即可） (4)大于 (5)汽油、酒精等（合理即可） (6)(1)(2)(3)(4)(5) 2限时训练1化学研究的 1.化学是生命科学、环境科学、材料科学和能源 科学等现代科学技术的重要基础。下列内容 能体现化学对材料科学的贡献的是( 研制有记忆能 研制在土壤中不残 力的新材料 留有害物质的化肥 A B 将秸秆等发酵成 合成抗菌药，为 可作燃料的沼气 人类治疗疾病 C D 2.社会热点》(2023·淄博临淄区期末)2023 年举办的杭州第19届亚运会呈现了一届颇 具“中国特色、地方韵味、精彩纷呈”的体育 文化盛会。下列亚运会事项与化学无直接 关系的是() A.火炬燃料的选择 B.场馆的灯光如何布置 C.足球材料的性质 D.举重运动员比赛前抹在手上的白色粉末 的成分 3.烟台市盛产樱桃，种植和生产樱桃过程中， 常要用到下列选项中的工艺，其中属于物理 变化的是() A.施用化肥 B.喷洒农药 C.压榨樱桃汁 D.喷洒保鲜剂 4.下列诗句包含化学变化的是( A.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 建议用时10分钟，实际用时 分钟 象及物质的变化（答案P22) 5.传统文化》(2023·聊城东昌府区一模)古 诗词是中华传统文化的精髓。以下诗句中 划线部分包含化学变化的是() A.蒹葭苍苍，白露为霜 B.遥知不是雪，为有暗香来 C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 6.我们通过对化学的学习，初步感知化学的 奇妙。 (1)化学变化是改造物质世界的途径之一， 通过化学变化可以实现物质与能量的相互 转化。 ①镁条燃烧时，化学能转化为 能和 能。 ②请举出一个储存能量的化学变化的例 子： (2)化学是在原子、分子水平上研究物质及 其变化规律的一门基础学科。 用STM技术排列 水分子(H0) 一氧化碳分子 ①世界万物都是由极其微小的粒子构成的， 如水由 构成，一个水分子由 构成。 ②科学家已经通过扫描隧道显微镜(STM) 观测到原子和分子，而且实现了对原子和分 子的移动和 ,以及复制、改造和创 造分子。 优计学案·课时通一 限时训练2物质的 1.社会热点》2023年9月23日，杭州亚运会 主火炬塔“钱江潮涌”创新使用“零碳甲醇” 作为火炬燃料，最大限度减少碳排放，真正 体现杭州亚运会“绿色、智能、节俭、文明”的 办赛理念。下列有关甲醇性质的描述，属于 化学性质的是( A.是一种无色、透明的液体 B.容易被点燃 C.有酒精气味 D.容易在水中和有机溶剂中溶解 2.(2024·济南高新区一模)物质的变化过程 中往往伴随着能量变化。下列过程中产生 的能量主要是通过化学变化提供的一项 是() A.使用电热水器将水烧开 B.利用风力发电 C.点燃酒精灯给试剂加热 D.电灯通电发光 3.下列物质的用途主要是利用化学性质的 是( ) 铜丝作导线 酒精作燃料 A B 天然钙盐 食盐作调味品 用铁制作铁锅 C D 4.物质的变化与物质的性质是两个不同的概 念，我们必须掌握它们间的联系与区别。 (1)现有以下变化：①湿衣服晾干；②铁锅 生锈；③轮胎爆炸；④镁条燃烧；⑤水结成 一八年级·全一册·化学，曲教版 建议用时10分钟，实际用时 分钟 变化和性质（答案P22) 冰；⑥食物变质；⑦电灯发光；⑧冬瓜腐烂。 请你判断其中属于物理变化的是 (填序号，下同)，属于化学变化的 是 (2)请用序号填空：①物理变化；②化学变 化；③物理性质；④化学性质。 氧气能供给呼吸： ;酒精易挥 发： ;汽油燃烧： 0 (3)物质的性质决定物质的用途。请判断下 列物质的用途分别是利用了物质的物理性 质还是化学性质： ①液态氢气作火箭燃料： ②用金刚石切割玻璃： ③氧气供给动物呼吸： ④用液氯对水进行消毒： 5.化学学习过程中要关注物质的性质，如颜 色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点以及 能发生哪些变化和发生变化过程中的现象。 (1)纯水是 色的，食盐是 色的。 (2)写出下列物质在通常状况下的状态： 二氧化碳： ;啤酒： (3)生活中有许多物质具有气味，试举一例： (4)将植物油倒入水中，油能浮在水面上，说 明水的密度 (填“大于”或“小于”) 植物油的密度。 (5)燃烧是常见的现象，有的物质很容易燃 烧，如 (6)以上描述，属于描述物质的物理性质的 是 (填序号，下同)，属于描 述物质的化学性质的是