河南省三门峡市实验中学2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试题

20252026学年上学期阶段性学情分析（一） 九年级化学(R)答案 一、选择题（本大题共14小题，每小题1分，共14分) 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 D A B D A B B D C C A 二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共16分） 15.④；① 16.A C B 17.（1)放热 化合 (2)P205 18.①②③⑤⑥⑧⑩； ④⑦⑨ 19.（1)水或细沙 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 (2)吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 20.(1)KMn04 氧气 (2) 铁+氧气燃 四氧化三铁 三、简答题（本大题共4小题，共10分） 21.(1)N2 78% (2) 物理 22.(1)畿+氧气二氧化碳 (2) 夜+氧气等二氧化夜 23.(3分)(1)1 (2)装置漏气或红磷量不足（合理即可） (3)不能 因为碳粉在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反 应前后，压强变化不大 24.（1)产生气泡，带火星的木条复燃 (2)二氧化锰的化学性质 四、综合应用题（共10分） 25.（1)①.酒精灯 ②.集气瓶 (2)AC或AE 高钰酸钾地→钰酸钾+二氧化锰+氧气 (3)先将集气瓶灌满水，再将气体从N端通入 (4)D N (5)B H,02恤0)H,0+0, (6)装置漏气或收集到的氧气不纯（答案合理即可）2025~2026学年上学期阶段性学情分析（一） 九年级化学（RJ) ⑧ 注意事项： 1.本试卷共2页，四大题，满分50分，考试时间50分钟。 2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答 题卡上的指定位置。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 题号 三 四 总分 得分 一、选择题（每小题只有一个答案符合题意，每小题1分，共14分） 解 1.下列成语涉及的变化主要为化学变化的是 A.滴水石穿 B.沙里淘金 C.积土成山 D.星火燎原 2.氧气有很多用途。下列不属于氧气用途的是 A.食物防腐 B.医疗急救 C.航天火箭 D.气焊气割 长 3.下列仪器中，不能加热的是 毁 A.烧杯 B.坩埚 C.试管 D.量筒 4.下列图示中，实验操作正确的是 501 。读取液体体积 检查装置气密性 40 舒 301 液体的倾倒 氧气的验满 5.关注实验安全，规范实验操作。下列做法符合实验规范的是 拆 女 A酒精洒落桌面着火，用水浇灭 B.实验室加热液体时，试管口对着他人 C.用实验室的蔗糖泡水喝 D.实验室中将过氧化氢和二氧化锰放在不同药品柜中保存 6.我国城沛及周围地区环境中，造成空气污染的主要污染物是 () A·二氧化硫、一氧化碳、氢气 B.二氧化硫、二氧化氮、氮气 C.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 张 7.从环保角度看，下列保护空气措施不合理的是 () A.将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方 B.提倡步行、骑自行车等出行方式 C.积极植树、种草 D.加强大气监测，使用新型清洁能源 川·九年级化学阶段性学情 8.某学生量取液体，仰视读数为50ml,将液体倒出一部分后，俯视读数为40ml,则该同学实际倒出的液体体 积为 () A.小于10ml B.大于10ml C.等于10ml D.无法确定 9.某学生欲称4.3g氯化钠，他在左边托盘上放了4g砝码，又把游码移到0.3g处，然后在右边托盘上加氯化钠 直至天平平衡，这时托盘上的氯化钠的实际质量是 () A.4.3g B.3.7g C.4.0g D.4.6g 10.下列实验现象的描述正确的是 () A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C.木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳 D.铁丝在氧气中燃烧时火星四射，生成黑色固体 11.下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是 () A.氮气化学性质不活泼—作保护气 B.氧气能支持燃烧一炼钢 C.氧气不易溶于水一用向上排空气法收集D.稀有气体通电时发出不同颜色的光一可作电光源 12.实验室用排水法制氧气时，装高锰酸钾的试管破裂，其原因可能是 () ①装药品前，忘了检查气密性②试管口没有略向下倾斜 ③试管没有先均匀预热④收集完氧气，先熄灭酒精灯后取出导气管 A.只有①③ B.只有②④ C.②③④ D.①②③④ 13.可用推拉注射器栓塞的方法检查如图装置的气密性。当缓慢推活塞时，如果装置气 密性好，可观察到 A.长颈漏斗内液面上升 B.瓶中液面上升 C.长颈漏斗下端口产生气泡 D.注射器内有液体。 14.下列实验方法能达到实验目的的是 实验目的 实验方法 将燃着的木条分别伸人集气瓶中，使木条火焰熄灭的是二氧 A 鉴别氮气和二氧化碳 化碳 B 鉴别二氧化锰和木炭粉 观察颜色 分别向试管中加入二氧化锰粉末，有气泡产生的是过氧化氢 c 区分过氧化氢溶液和水 溶液 检验蜡烛燃烧的产物中 0 在火焰上方罩一只干冷的烧杯 是否含有二氧化碳 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15.化学与我们的生活有着密切的联系。现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质，请按下列要Σ 将序号填人空格内：可导致温室效应的气体是 ；可制硝酸和氨肥的气体是 16.现有下列物质：A.硫粉：B.镁粉；C.红磷：D.铁丝：B.木炭：F蜡烛，用字母填空。 (1)燃烧时有火焰，并产生有害气体的是 (一)第1页（共2页） (2)燃烧产生白烟，可用于田径赛事上的发令枪的“子弹”的是 (3)燃烧时发出耀眼白光，可用于制造照明弹的是 17.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的 细铁丝分别在氧气中燃烧的实验装置。回答下列有关问题： (1)观察、比较和归纳是学习化学的重要方法。通过观察比较，可归纳发现它们有许多共同点：在反应条 件上，三个实验都要点燃。在能量变化上，三个实验都是 (填“吸热”或“放热”)现象。在 反应基本类型上，三个反应都是 反应。 (2)同时也总结出生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。其中乙中生成物的化学符号是 18.下列物质①蒸馏水②水银③氖气④液态空气⑤五氧化二磷⑥液氧⑦石灰水⑧铁水⑨自来水⑩冰水 混合物。属于纯净物的是 (填写序号)：属于混合物的是 (填写序号)。 19.正确的操作能保证实验顺利进行。 (1)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先留少量 目的是 (2)做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先留少量水的原因是 20.A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A为暗紫色固体，B为黑色固体，E 为无色液体，其中D能使带火星的木条复燃，将G放入D中燃烧，可观察到 火星四射，生成黑色固体H。请根据图中物质间的相互转化关系，回答有关 ① 问题： A 加热 (1)A是 (填物质化学符号)；D是 （填物质名 回 称) (2)反应③的文字表达式为 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21.空气是我们赖以生存的宝贵资源。请按要求回答相关问题： (1)空气中含量最多的气体的化学符号为 它占的体积分数约为 （2)从空气中分离出氮气和氧气的变化属于 变化（选填“物理”或“化学”)。 22.写出下列反应的文字表达式： （1）碳在氧气中燃烧 （2)硫在空气中燃烧 23.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。 止水夹 该同学的实验步骤如下： ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记； ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装人足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上 红 点燃红磷，并立即伸人集气瓶内，塞紧橡皮塞； U·九年级化学阶段性学情 ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。 (1)步骤③冷却后打开止水夹后观察到的现象是烧杯内的水沿导管进人集气瓶中停留在刻度 处。 (2)若实验后发现测得的氧气体积分数小于；，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（答出一点）： 擗 (3)若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？并解释原因。 24.若用H02溶液和MO2来制氧气。为了证明M02的催化作用，甲同学通过如图装置来进行实验探究： (1)图①中加人10 mL H2O2溶液，然后塞人带火星木条的橡胶塞，如 火是 带火显 的木条 的木条 图②所示，此时无明显现象。再通过漏斗加人1gM如O2,如图③所示， H,O 。停止产生气泡后，将图③中的混 液 -1gMno. 此时可观察到的现象是 ② ③ 合液进行过滤提取固体，再进行称量，固体仍为1g,甲同学认为M血02是催化剂。 (2)乙同学认为甲同学的结论不严谨，因为没有验证 是否发改变。 然 四、综合应用题（共10分） 25.根据下列装置图回答问题： 8 (1)写出仪器①和②的名称：① (2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气，应选用的装置为 (填序号从AE中选择)， 该反应的文字表达式为 (3)若用F装置采用排水法收集氧气，应该如何操作？ (4)已知氢气密度比空气小，难溶于水，用排空气法收集选用装置 (填字母标号，下同)， 使用F收集时气体从 端进人。 （5)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置是 写出该反应的符号表达 式 (6)小明用加热高锰酸钾制取氧气，气体检验时，发现“用带火星的木条伸入集气瓶内，木条不会复燃” 请你帮小明找出导致这种现象的原因 (写一个)。 國 析（一）第2页（共2页）