第四单元 第二节 氧气的性质-【优+学案】2025-2026学年新教材八年级全一册化学课时通（鲁教版五四学制2024）

余，C正确。空气中氧气的体积分数为21%，i点 时容器内氧气的体积分数为3%，则此实验测得空 气中氧气的体积分数（不是质量分数）为21%一 3%=18%,D不正确。 13.(2)红色固体变为黑色铜十氧气如热氧化铜 (3)促进空气流动，使氧气完全反应 (4)17.5% (5)①二更有利于空气流通，氧气反应更充分 ②装置漏气（或铜粉量不足等，合理即可） 【通素养】 14.(1)使氧气完全反应 (2)18%铜粉不足（或装置漏气等） (3)A打开止水夹 微专题三空气中氧气含量的测定 【通专题】 1.D2.D 3.(1)红磷十氧气点燃五氧化二磷烧杯中的水进入 集气瓶，约占集气瓶上方原有空气体积的} (2)红磷量不足装置漏气（或装置未完全冷却就打 开止水夹) (3)不能木炭燃烧生成二氧化碳气体 (4)装置气密性良好活塞向左移动到约12mL处 停止活塞先向右移动，再向左移动到约8mL处 停止 (5)橡皮塞弹出（或试管爆裂或注射器活塞弹出等） 4.(1)使氧气充分反应(2)<①②③⑤⑥ 5.(1)红色固体变为黑色Cu十0，△Cu0 (2)< (3)红磷燃烧放出热量，造成瓶内气体体积膨胀，气 压增大集气瓶冷却后，打开止水夹，水流入瓶内， 造成气压增大20%（或1/5） 第二节氧气的性质 【通教材】 一、1.略大不易 2.变浑浊碳+氧气点燃二氧化碳 铁十氧气点燃、四氧化三铁 水雾变浑浊石蜡十氧气点燃，二氧化 碳十水 二、1.两种氧元素 2.氧气 三、1.光合作用 2.呼吸作用 【通基础】 1.D2.C3.B 4.(1)①②④⑤(2)③(3)①④⑤ 【通能力】 5.D6.A7.B8.D9.C 【通素养】 10.(1)物理间隔 (2)发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一 种有刺激性气味的气体 (3)引燃铁丝铁十氧气点燃四氧化三铁 (4)向集气瓶中加人少量澄清石灰水，振荡，观察澄 清石灰水是否变浑浊 (5)氧气约占空气总体积的五分之一BC (6)比较活泼 第三节氧气的实验室制取 【通教材】 一、1.过氧化氢溶液二氧化锰 4.(1)复燃(2)集气瓶口 二、改变质量化学性质 【通基础】 1.D2.B 【通能力】 3.D 4.A解析：集满氧气的集气瓶从水槽里取出前盖上 玻璃片，B错误；氧气的密度略大于空气，集满氧气 的集气瓶从水槽里取出后正放在桌面上，C错误；当 发生装置中液体与固体刚一接触产生气泡不能立刻 收集，此时排出的是装置内的空气，D错误。 5.C第二节 氧气 通教材》222沙2沙沙 一、氧气的性质 1.物理性质 常温下，氧气是一种无色、无味的气体，密度比 空气 溶于水。 2.化学性质 实验装置 主要实验现象 文字表达式 发出白光，放出 热量，生成的气 炭 体能使澄清石灰 水 剧烈燃烧、火星 四射，放出热量， 生成黑色固体 发出白光，放出 热量，瓶壁出 氧气 现 ,生 蜡烛 成的气体能使澄 清石灰水 二、氧化物与氧化反应 1.由 元素组成的化合物，其中一种元素 是 ,这样的化合物叫氧化物。 2.物质与 发生的化学反应，属于氧化 反应。 三、自然界中的氧循环及缓慢氧化 1.产生：主要通过植物的 2.消耗：动植物的 、燃料的燃烧等。 3.常温下，许多物质都能发生缓慢氧化。 0通基l》>2>2>>2>22%>>>2>2>2% 知识京1氧气的性质 1.关于氧气性质的描述，错误的是( 一八年级·全一册·化学·金教版 的性质（答案P8) A.在通常状况下，氧气是一种无色、无味的 气体 B.在压强为101kPa时，氧气在一183℃下变 为淡蓝色液体 C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体 D.氧气易溶于水 2.(2023·泰安东平县校级月考)下列有关物质 燃烧现象的叙述正确的是( A.铁丝在空气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生 成四氧化三铁 B.石蜡在空气中燃烧：发出白光，生成二氧化 碳和水 C.硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成 有刺激性气味的气体 D.红磷在氧气中燃烧：产生大量的白色烟雾 知识点2氧化物与氧化反应 3.下列物质属于氧化物的是( A.Og B.SO2 C.NaOH D.K2SO 知识点3自然界中的氧循环及缓慢氧化 4.请用序号填空：①食物腐败；②煤炭燃烧；③植物 的光合作用；④动植物的呼吸作用；⑤塑料老化。 (1)消耗氧气的途径是 (2)产生氧气的途径是 (3)属于缓慢氧化的是 通能力》>>>2>2>2>>>2>>>2>> 5.下列图中的“O”和“O”分别表示不同元素的原 子，其中可能表示氧化物的是( 8 6.(2023·菏泽成武县校级考试)如图所示，能正 确反映对应变化关系的是( g A.一定量的硫在盛有足量氧 ↑容器内的压强Pa 气的密闭容器内充分燃 烧，熄灭后冷却至室温 B.少量的红磷在盛有足量空 时间s 气的密闭容器内充分燃 烧，熄灭后冷却至室温 C.足量的铁在盛有足量氧气的密闭容器内燃 烧，熄灭后冷却至室温 D.足量的镁在盛有足量氧气的密闭容器内充分 燃烧，熄灭后冷却至室温 7.下列反应，既属于化合反应又属于氧化反应的 是() A.水通电，氢气+氧气 B.铁十氧气点燃四氧化三铁 C.水十二氧化碳→碳酸 D酒精+氧气点燃 →水十二氧化碳 8.(2023·青岛城阳区期中)如图所示是自然界 中的氧循环，下列说法正确的是( CO 02 C02 光合作用 C02 C02102, 0燃烧 呼吸作用 A.氧气只有通过燃烧才能参与氧循环 B.自然界中的氧循环主要是通过物理变化实现的 C.绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总 数增加 D.自然界中的氧循环维持了相对恒定的大气 含氧量，促进了生态平衡 9.如图所示是关于氧气的化学性质的部分知识 网络，下列说法正确的是( 能支持燃烧 ∫硫、磷、铁等 氧气 化学性质 (T) 一氧化碳、乙醇等 、使其他物质缓慢氧化（铁等） (Ⅱ) A.硫、磷在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B.I、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性 60 C.铁发生的I、Ⅱ两类反应都属于氧化反应 D.I类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量 通素养 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>2>> 10.科学探究与实践》下面是有关氧气性质的探 究实验。 [探究一]探究氧气的物理性质 (1)通常情况下，氧气是一种无色、无味的气 体。降温、加压就会发生状态的改变。 氧气 ① 液态氧 ② 固态氧 (无色)101kPa,-183℃（淡蓝色）101kPa,-218℃（淡蓝色） 在过程①、②中发生的变化都是 变 化，发生改变的是分子间的 [探究二]探究氧气的化学性质 铁丝 木炭 氧气 氧气 实验 实验二 实验三 2止水夹 实验四 (2)实验一：硫在氧气中燃烧的现象是 (3)实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧。实验 时，铁丝下端系火柴的目的是 该反应的文字表达式为 (4)实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物 的方法是 (5)实验四的实验结论是 正确选择试剂是实验成功的关键，该实验中 对试剂的选择合理的是 (填字母)。 A.可以用铁代替红磷进行实验 B.红磷需要足量 C.只与氧气反应 (6)上述实验说明氧气的化学性质 (填“比较活泼”或“不活泼”)。 优学案·课时通