第二单元 探秘水世界 自我测评卷-【优+学案】2025-2026学年新教材八年级全一册化学课时通（鲁教版五四学制2024）

优计学案 第二单元自我测评卷 (八年级全一册化学·鲁教版) 心课时通 （满分：100分时间：45分钟) 一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分） 1.传统文化》“蒹葭苍苍，白露为霜”。秋冬季的夜间，空气中 的水蒸气遇冷会凝结成霜。该过程中( ) A.水分子体积变大 B.水分子质量变大 C.水分子间隔变小 D.水分子变成霜分子 2.下列图示表示纯净物的是( ) ●0 0 C●O0 ●0● C●OO 8 A B C D 3.水是生命的源泉。下列有关水的叙述，不正确的是( A.地球淡水资源的总储量很少，要节约用水 B.过滤可除去水中所有杂质 C.经处理后的工业用水可以循环使用 D.为了防止水体污染，应合理施用化肥和农药 4.如图所示为过滤液体的实验装置，下列说法正确的是( A.过滤可除去所有杂质 B.过滤时液面应高于滤纸边缘 C.漏斗末端要紧靠在烧杯内壁上 D.为加快过滤，可用玻璃棒在漏斗内搅拌 5.关于氢气在氧气中燃烧的反应，下列叙述正确的是( A.产生蓝色火焰 B.产物无污染 C.证明了水由氢气和氧气组成 D.反应的氢气和氧气的质量比为2：1 6.为了保持河水洁净，河道管理人员使用网兜打捞河道漂浮 物。这种清洁河水的方法最接近() A.沉淀 B.蒸馏 C.过滤 D.结晶 7.科技前沿》我国自主研制的长征系列运载火箭“长三丙”，其 第三级火箭发动机采用的燃料是液态氢，助燃剂是液态氧。 下列叙述不正确的是( A.在相同条件下氢气密度比空气小 B.液态氢燃烧会造成环境污染 C.氧气可以支持燃烧 D.氢气燃烧放出大量热 8.下列有关分子的叙述错误的是( A.受热时分子的体积逐渐变大 B.降温时分子的运动速率减慢 C.液体蒸发变成气体，分子间的间隔变大 D.冰水混合物属于纯净物是由于冰和水都由水分子构成 9.实验情境》如图是通过电解水来探究水的组成的实验，下列 说法错误的是( A.b管中产生气泡的速度较快 B.生成的氢气和氧气的体积比约为2：1 C.水是由氢气和氧气组成的 D.在实验过程中加少量氢氧化钠溶液以增加水的导电性 10.下列有关说法不正确的是() A.明矾用于净水主要起吸附悬浮杂质、使杂质沉降的作用 B.自然界的水都含有杂质 C.自来水厂净水流程依次为沉淀、过滤、吸附、蒸馏、消毒 D.城市生活污水应集中处理排放 11.从分子的角度分析，在公共场所吸烟造成非吸烟者吸入“二 手烟”的主要原因是( ) A.分子在不断运动 B.分子的体积很小 C.分子的质量很小 D.分子间有间隙 的 12.下图是关于水的实验，下列说法正确的是( 玻璃片 电源> 实验1电解水实验2水的沸腾 A.实验1中b玻璃管内产生的气体具有助燃性 B.实验1中，相同时间内a、b玻璃管中收集到的气体体积 比约为1：2 C.实验2中水受热沸腾的过程中，水分子大小发生改变 D.实验1、2均可证明水的组成 13.下列有关水的叙述错误的是() A.水电解时正极产生氧气 B.水的天然循环是通过其三态变化实现的 C.水变成水蒸气，水分子大小不变 D.天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物 14.自来水生产过程如图所示，下列说法正确的是() 加絮凝剂 0L日-月L00 加入液氯消毒 取水口反应沉过滤池活性炭 淀池 被附清水池储水池用户 A.自来水生产中可用明矾作絮凝剂 B.供水系统提供的水不含任何杂质 C.液氯可以除去水中的悬浮颗粒 D.生活中可直接取用该自来水养金鱼 15.关于下列现象或事实的解释错误的是() A.热胀冷缩，说明分子的大小和体积随温度的改变而改变 B.墙内开花墙外香，说明分子在不断运动 人 C.一滴水中含有约101个水分子，说明分子的质量和体积 都很小 D.25m2的石油气可以装入0.024m2的钢瓶中，说明分子 之间有间隔 二、填空与简答题（本题包括2小题，共27分）》 16.(12分)水是维系生命的重要物质之一，天然水需净化后才 能饮用，如图所示是某自来水厂净化水的过程。 取水 水库 投药消毒 凝剂 沉过选池護精整清水池 淀池 储水池 用风 (1)下列属于上图中该自来水厂使用的净水方法的是 (填字母)。 A.沉淀 B.过滤 C.消毒 D.蒸馏 (2)经过自来水厂净化后的水属于 (填“纯净物”或 “混合物”)。 (3)小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水 过程，最终制成自来水。实验过程如图所示： 阿水加物质4 固体B 静置 操作 液体C 液体D 自来水 ① 操作 操作 甲 3 I.图甲中操作①的名称是 ,在该操作中，小 刚的操作如图乙所示，请你写出其中两处明显的错误： ① ;② Ⅱ.图甲中操作②常用活性炭来除去异味和色素，这是利用 活性炭的 性。 17.(15分)18世纪末，人们通过对水的生成和分解实验进行研 究，认识到了水的组成。请据图回答问题。 6通电0o 00○ 00 活塞 活塞 水分子 氢原子氧原子氢分子氧分子 C0分解 ○00结合6 00 ○00 电源 氧分子氢分子氧原子氢原子水分子 甲 丙 (1)图甲中产生氧气的玻璃管是 （填“a”或“b”)。 (2)图乙中纯净的氢气在空气中燃烧，可观察到的现象是 该 反应的文字表达式为 (3)图丙是图甲、图乙中两个化学反应的微观示意图，从图 中获得的有关信息不正确的是 (填字母)。 A.分子由原子构成 B.化学反应中分子可分为原子 C.化学反应前后分子种类没有改变 D.化学反应前后原子种类没有改变 (4)根据上述事实可得出：水分子是由 构 成的。 三、实验探究题（本题包括2小题，共28分） 18.(16分)某化学兴趣小组在探究分子的特性时做了以下三 组实验。请回答实验中的有关问题。 实验一：已知碱性溶液能使无色的酚酞试液变红，而氨水呈 碱性，打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味。 (1)王同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入5~6 滴酚酞试液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化。 (2)如图甲示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加 浓氨水，观察溶液颜色的变化是 ,通过上述实验， 得出的结论是 浓 酚酸 滤纸条 棉花 水 B ··▣ AB C 。糖块 甲 乙 丙 (3)将图甲烧杯中的酚酞试液分别倒人A、B两个小烧杯 中，另取一个烧杯C,向其中加人约5mL浓氨水。用一个 大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图 乙所示)。几分钟后观察，烧杯A、B中的现象分别是 实验二：张同学将实验一进行改进（如图丙所示）后进行有 关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上距离相等的 三个点上滴有酚酞试液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉 花，试管中看到的现象是 ,此现象说明了 实验三：李同学设计实验如图丁所示，在一个玻璃杯中放入 约50mL水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画 一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线 (填 “高”“低”或“相平”)，这一现象说明了 ,同时还可以说明 19.(12分)探究题某化学实验小组在进行电解水实验，请你 参与。 [提出问题]水分子是由什么构成的呢？ [实验设计]该小组选用以下J1202型学生电源，并设计了 如图所示的实验装置： 甲 [实验步骤] 步骤1：把图中导线①②分别与学生电源连接。 步骤2：关闭两支玻璃管上方的活塞，打开电源、选择12V 的输出电压。 步骤3：电解一段时间后，观察并比较管内气体的量。然后 关闭电源，慢慢打开两支玻璃管上方的活塞，用燃着的小木 条先后分别放在两支玻璃管的尖嘴口检验。 [观察现象] (1)电解时，两个电极上都有 产生。 (2)甲管与乙管内气体的体积比约为 (3)关闭电源后，用燃着的小木条检验时，现象是A 处 ,B处 [实验结论] (4)电解水后产生了氧气和氢气。水分子是由 构成的。 [讨论与交流] (5)该学生电源有2V~16V共八挡输出电压，电解水时选 择哪个电压最为合适呢？请你利用本装置进行探究，简单 写出你的设计方案（操作方法和观察要点等）：18.(1)倒放液体试剂物理变化 (2)细广(3)立即用湿抹布扑盖 (4)C 19.(1)夹持试管 (2)瓶塞没有倒放 (3)用一个点燃的酒精灯去引燃另一个酒精灯 (4)没将试管横放 (5)试管口未略向下倾斜试管中的冷凝水回流， 使试管炸裂 20.[验证过程](1)发烫水化学 (2)物理 [得出结论]二 21.(1)④①②⑥⑤③(2)a (3)①无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化 碳，是蜡烛燃烧时生成的，还是蜡烛熄灭时产生的 (5)③①② (6)导管太长，石蜡蒸气冷凝，不能从导管末端导出 (7)母火焰中心部分未与氧气接触燃烧，仍为石蜡 蒸气 第二单元自我测评卷 1.C2.D3.B4.C5.B6.C7.B8.A 9.C10.C11.A 12.A解析：实验1中，b玻璃管连接的是正极，产生 的是氧气，氧气具有助燃性，A正确；实验1中，a玻 璃管连接的是负极，产生的是氢气，b玻璃管连接 的是正极，产生的是氧气，电解水实验中生成氢气 与氧气的体积比为2：1，相同时间内a、b玻璃管中 收集到的气体体积比约为2：1，B错误；实验2中 水受热沸腾的过程中，水分子大小没有发生改变， 改变的是分子间的间隔，C错误：实验2中没有新 物质生成，发生的是物理变化，不能证明水的组成， D错误。 13.D14.A15.A 16.(1)ABC (2)混合物 (3)工.过滤①没有用玻璃棒引流②漏斗下端 没有紧靠烧杯内壁 Ⅱ.吸附 17.(1)a (2)产生淡蓝色火焰，放出大量的热，烧杯内壁有小 水珠出现氢气十氧气点愁水 (3)C(4)氧原子和氢原子 18.实验一：(2)变红氨水呈碱性，能使酚酞试液变红 (3)烧杯A中溶液变红，烧杯B中溶液不变色 实验二：滤纸条上A、B、C三个点，由C到A逐渐 变红分子在不断地运动 实验三：低分子间有间隔分子在不断地运动 19.(1)气泡 (2)1:2 (3)小木条燃烧更剧烈气体燃烧，发出淡蓝色的 火焰 (4)氢原子和氧原子 (5)用相同的电解装置分别连接学生电源中2V~ 16V不同挡位的输出电压，观察产生气泡的速率 第一学期期中自我测评卷（一~二单元） 1.B2.A3.D4.C5.B6.B7.B8.C9.D 10.C11.C12.B13.A14.D15.D 16.(1)改用胶头滴管滴加液体至刻度线 (2)用水润湿玻璃管一端，稍稍用力转动插入 (3)熄灭酒精灯，添加酒精后再点燃，继续加热 (4)向左盘继续添加试剂至天平平衡 17.(1)加速沉降 (2)除去水中溶解的色素和异味b增大接触面 积，使净化效果更好 (3)蒸馏 18.(1)氧气水通电氢气十氧气 (2)①②③④ (3)D(4)BC 19.(1)常温下可以与氧气、水反应 (2)钠的密度比水的密度小 (3)钠与水反应放出热量，且钠的熔点低 20.(1)10大于