内容正文:
强湾中学高效课堂 八年级语文学科导学案 ( 比一比看谁表现最好!拼一拼力争人人过关)
班 级: 八年级 姓名: 课题: 克隆技术的伦理问题 小组: 编制人: 王英芳 审核人:
【学习目标】 1、了解人与克隆人的区别与联系
2、了解文章的观点,学习论证的方法
3、体会科学家对人类负责的精神。
【使用说明】1、课前预习:多读、多写、多查、;2、自学探究(参考时间20分钟):结合课本完成导学案;3、合作探究(25分钟):先小组学习再小组合作探究。
一、【作品简介】
(一)作者简介。
邱仁宗:1932年生,当代学者。
一、预习
1、读课文,积累常识及字词 (必做题)
(1)给下列加点字注音并解释:
畸形( ) 哺乳( ) 克隆( )
排斥( ) 歧视( ) 短促( )
劣等( )
畸形:______________________________________________ [来源:学科网ZXXK]
父本;______________________________________________
母本:__________________________________________
(2)多音字辨析:
撇嘴( ) 撇开( )[来源:学,科,网]
(3)区分形近字(注音并组词):
畸( )( ) 伦( )( )
倚( )( ) 沦( )( )
峦( )( )
孪( )( )
导学步骤:
一、自研。(必做题)
(一)快速阅读,理清文章思路,概括文章大意。
(二)1、读课文,什么是“克隆人”?
___________________________________________________ _
2、说说克隆人和人的区别是什么?
二、教师设疑置难:(必做题)
1、分别找出对克隆人的支持者理由和反对者理由
______ [来源:Z§xx§k.Com]
_______________________________________________
_____________________________________________________
____________________________________________________
_____________________________________________________
____________________________________________________
[来源:Z*xx*k.Com]
相关知识:
克隆:英文clone的音译,是指一种人工诱导的无性繁殖方式。简单地说,就是把动物通过人工遗传操作,“复制”出新的基因相同的动物。[来源:Zxxk.Com]