[中学联盟]山东省枣庄市峄城区曹庄中学北师大版八年级语文下册：第4课 保修（教案+课件） (2份打包)

保修 课型 新授 学习目标 1、了解小说的知识，掌握作者文学常识。 　　2、掌握小说故事情节。初步领会本文的主题。 　　3、理解商业欺诈的本质，正确认识和对待生活 学习重点 本文的故事情节及本文的主题思想。 学习难点 结合社会生活实际深入理解本文主旨。 学习用具 多媒体课件 学习时数 2课时 第一课时 一、 导入新课： 由商业欺诈引入[来源:学科网] 二、文学常识： 《保修》的作者          ，1926年生，      （国）小说家以1000多篇精巧别致、富于哲理的短篇小说享誉世界代表作有短篇集《         》，长篇小说《            》 三、介绍文体知识 什么是小说？（人物形象、故事情节、环境描写、反映社会生活） 小说按篇幅长短可划分为： · 微型小说（两千以下） · 短篇小说（几千—两万字） · 中篇小说（三万—十万字） · 长篇小说（十几万—几百万） 本文是微型小说。特点是短、精、密、奇。 微型小说应当具备这三个要素： 一、构思新颖奇特； 二、情节相对完整； 三、结尾出人意料。 四、朗读课文，整体感知 1.积累字词 细ni(     ) 遗han(    )  抱 qian(     ) lin惜（    ）rao舌(     ) 彬彬有礼：                                 简而言之： 先发制人：                                  饶舌： 2.本文的两个人物分别是谁？作者为什么要这么写？ 3.本文中小青年分别向画家推销了哪些东西？结局怎样？ 4.概括本文故事情节。                  原来—— 某日——  一星期后——  两星期后—— 三星期后—— 四星期后——   五星期后——  5.读完此文，你觉得推销员欺诈成功的原因有哪些？  6.本文揭示了人类的那些弱点？    7.“你们的经营方针是多么出色的梦境般的有良心的啊！”这句话应怎样理解？ 学生思考、交流、明确： 2．青年和画家 3.生发剂、染发剂、发蜡、自动理发机、脱发剂、返销理发机。 结局是青年每次都推销成功。 4.开端：推销生发剂。 发展：推销染发剂，推销特别发蜡，推销自动理发机。 高潮：推销脱发剂。 结局：返销理发机。 5.学生应明确：青年的推销其实就是欺诈，推销成功即欺诈成功。 （1）善于揣摩别人的心理。（2）利用对方的虚荣心。（3）巧言善辩。 五、当堂检测 1.根据拼音写汉字 细ni(     ) 遗han(    )  抱 qian(     ) lin惜（    ）rao舌(     ) 2.解释词语 彬彬有礼：               简而言之： 先发制人：                饶舌： 六、作业布置 助学1---3 第二课时[来源:学科网ZXXK] 一、 检查复习情况。 1． 检查字词情况。 2． 检查朗读情况。 二、研读本文，把握主旨 1. 举例说明这篇演讲是如何将抽象、陌生的科学知识化为明白易懂的感性表述的。     通过讲故事、形象比喻、拟人化写法、形象命名、接通日常化经验、通俗的口语表达等手法。例句见相关练习。详见练习一第l小题。 2.这篇荒诞故事为什么读来感到真实？ 故事所反映的社会问题，所揭示的生活哲理具有现实性；所表现的人物心理、人物的言行细节具有真实感。文学的虚构，并不影响读者对作品的真实性的感受，这也是正常现象。详见练习一。 3.探究本文结构上多次重复的基本程式在故事中所起的作用。   此重复程式为二位人物的对话。1. 漫画效果，更突出人物的心理特征、行为特点。强化故事的讽刺讽喻效果。2. 喜剧效果，于轻松中体悟旨意。3. 使最后的突转出乎意料，高级欺诈昭然若揭。详见练习三。  4.本篇演讲如何紧紧抓住听众的心理？举例说明。   1）讲述听众关注的、新奇的事理。 2）自问自答，引起听众的注意和兴趣。例子见相关练习。详见练习一第2、3小题。  5.举例说明本篇演讲运用数字的特点。 其一，数字间形成比较关系；其二，举出极端或典型数字；其三，数字与日常生活联系，给人事实确凿、深刻形象的印象。例句见相关练习解答。详见练习二。  本篇演讲的语言表达有何特点？举例说明。   1）大量的通俗口语表达，包括通篇为简洁明快的语言、使用为数不少的传神的口语词汇和明快的口语短句。 2）使用听众熟悉的、典雅、贴切乃至传神的书面词汇。 3） 因大词小用和事物间的巧妙联系等产生风趣幽默感。 4）由于简短、明快、风趣、设问、感叹等，使其充满对话、交流的语气。例句见相关练习解答。详见练习一第1小题、第4小题、“词句品味