精品解析：2024-2025学年河北省邢台市统编版二年级上册期中考试语文试卷

二年级语文第二阶段基础素质达标（一） （1-4单元） 满分：100分 时间：60分钟 （部编版） 1. 读拼音，写词语 我爱读，爱看书。阅读让我在里尽情遨游，使我结交了许多可爱的新，还游览了许多。 2. 用“√”选择正确的读音或字。 （1）女子短道速滑队在比赛中获得（dé děi）了（桐 铜）牌。 （2）6月4日，与地（面 两）分（fēn fèn）别了180多天的航天员们终于回到了地球上。 （3）曹冲没造（称 秤）杆，就称（chēng chèng）出了大象重量。 3. 选字组词。 ［带 戴］皮（ ） 穿（ ） ［化 画］（ ）石 （ ）家 ［圆 园］公（ ） （ ）形 ［句 巨］（ ）石 （ ）号 知识盘点，选择最佳答案。 4. 下列字形全部正确的一项是（　　） A. 力汽 冬天 B. 那些 对旗 C. 好事 头顶 D. 水分 旁晚 5. “我班的同学多才多艺，有的会弹钢琴，有的会（　　）二胡，有的会唱京戏······”，在括号里填入最合适的动词。 A. 拉 B. 下 C. 捏 D. 画 6. 浩浩积累了很多描写春天的词语，但有一个词语她积累得不对，这个词语是（　　） A. 百花齐放 B. 花红柳绿 C. 山穷水尽 D. 春色满园 7. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（　　） A. 我的梦想是去游览祖国的名山大川。 B. 风光秀丽的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 C. 中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。 D. 我很早就听说黄山奇石千姿百态，十分奇妙，这次来到黄山一看，果真名不虚传。 8. 连一连。 发动 田地 明亮的 头发 灌溉 机器 微笑的 表情 消灭 害虫 长长的 眼睛 照样子，用加点的词语写句子。 9. 大象到底有多重呢？（使用加点词语造句） ______________ 10. 欢乐的小溪在田野里散步，在树林间奔跑，在山谷里唱歌。 同学们在____________，在____________，在____________。 11. 老师一边给我们念课文，一边在黑板上写字。 ____________一边____________，一边____________。 12. 浩浩想邀请文文参加生日聚会，但是文文不在，他就写了下面这张留言条。 这张留言条存在的问题有（　　）。（多选） 留言条 文文： 11月10日是我的生日，请你一定要来参加我的生日聚会哦！ 浩浩 A. 结尾没有写时间 B. 没有写聚会地点 C. 没有写有哪些人参加 D. 没有写聚会的具体时间 13. 积累百花园。 （1）________已经长大，就得告别妈妈，__________。__________有脚，鸟有翅膀，植物旅行又____________？ （2）大诗人王之涣的诗句“欲穷____________，__________”道出了只有站得高，才能看得远的哲理。 （3）课堂上，老师用“与____________交，言而_________信”这句名言告诉我们，与人相处要讲信用。 快乐阅读。 日月潭（节选） 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 14. 联系上下文，我猜测“朦胧”的意思是（　　） A 清楚，明白 B. 不清楚，模糊 15. 选段写的是____________和____________时的日月潭的美景。 16. 选段第二句中有两处比喻，一处把细雨比作____________，一处把日月潭比作____________，生动形象地写出了日月潭的美。 17. 如果你去日月潭游玩，欣赏了那里的景色，你会怎样赞美它？ ___________________ ①猴子小皮在树上开心地跳来跳去。忽然，他一脚踩空，从树上摔（shuāi）了下来。好重的一跤（jiāo）哇！小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。 ②小皮慢慢走到树下，想爬回树上，可他的手疼得厉害，没爬多高就又掉了下来。妈妈大声喊：“小皮，等着妈妈下去背你。”小皮大声说：“妈妈，我自己能行。” ③小皮重新向树上爬，尽管手还是很疼，但他坚持着一直爬，终于爬上了大树。妈妈高兴地说：“小皮，你真棒！” 18. 给短文选择合适的题目。（ ） ①勇敢的妈妈 ②淘气的小皮 ③我自己能行 19. 从哪里可以看出小皮这一跤摔得好重？用“_________”画出来 20. 小皮又从树上掉下来后，妈妈想去________，可小皮却说：“_________。” 21. 小朋友，你喜欢小皮吗？为什么？ __________ 22. 写话。 每个人都有自己喜爱的玩具，你最喜爱的玩具是什么？请根据导图提示，完成写话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文第二阶段基础素质达标（一） （1-4单元） 满分：100分 时间：60分钟 （部编版） 1. 读拼音，写词语。 我爱读，爱看书。阅读让我在的里尽情遨游，使我结交了许多可爱的新，还游览了许多。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“纸”“海”“迹”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 用“√”选择正确的读音或字。 （1）女子短道速滑队在比赛中获得（dé děi）了（桐 铜）牌。 （2）6月4日，与地（面 两）分（fēn fèn）别了180多天的航天员们终于回到了地球上。 （3）曹冲没造（称 秤）杆，就称（chēng chèng）出了大象的重量。 【答案】（1）dé 铜 （2）面 fēn （3）秤 chēng 【解析】 【详解】本题考查多音字及形近字的辨析。 （1）得：读“dé”时，意思是获取，接受；适合；满意；完成，实现；可以，许可。读“děi”时，意思是必须，须要；极舒服，极适意。读“de”时，意思是用在动词后表可能；用在动词或形容词后连接补语，表示效果或程度。 获得（dé）：得到，取得；捕得。 铜牌：铜制的牌子。 （2）地面：地球表面。 分：读“fēn”时，意思是区划开；由整体中取出或产生出一部分；由机构内独立出的部分；散，离；辨别；区划而成的部分；一半。读“fèn”时，意思是名位、职责、权利的限度；构成事物的不同的物质或因素；料想。 分别（fēn）：离别。 （3）秤杆：杆秤上标有刻度单位的木杆部分。 称：读“chēng”时，意思是量轻重；叫，叫做；名号；说；赞扬。读“chèn”时，意思是适合。读“chèng”时，意思是衡量轻重的器具。 称出（chēng）：量出重量。 3. 选字组词。 ［带 戴］皮（ ） 穿（ ） ［化 画］（ ）石 （ ）家 ［圆 园］公（ ） （ ）形 ［句 巨］（ ）石 （ ）号 【答案】 ①. 带 ②. 戴 ③. 化 ④. 画 ⑤. 园 ⑥. 圆 ⑦. 巨 ⑧. 句 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 带：（～儿）带子或像带子的长条物。 戴：把东西加在头上或身上的其他部位。 皮带：用皮革制成的带子，特指用皮革制成的腰带。故选“带”。 穿戴：指穿的和戴的衣帽、首饰等。故选“戴”。 化：性质或形态改变，使改变。 画：用笔或类似笔的东西做出图形。 化石：古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。故选“化”。 画家：擅长绘画的有成就的人。故选“画”。 圆：圆周所围成的平面。 园：（～子、～儿）种植菜蔬花果等的地方。 公园：供公众游览休息的园林。故选“园”。 圆形：以某一定点为圆心，某一长度为半径画出来的图形。故选“圆”。 句：（~子）由词和词组组成的能表示一个完整意思的语言单位。 巨：大；很大。 巨石：体积巨大的石头。故选“巨”。 句号：标点符号。故选“句”。 知识盘点，选择最佳答案。 4. 下列字形全部正确的一项是（　　） A. 力汽 冬天 B. 那些 对旗 C. 好事 头顶 D. 水分 旁晚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字的辨析。 A．力汽——力气； B．对旗——队旗； D．旁晚——傍晚。 故选C。 5. “我班的同学多才多艺，有的会弹钢琴，有的会（　　）二胡，有的会唱京戏······”，在括号里填入最合适的动词。 A. 拉 B. 下 C. 捏 D. 画 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 A．拉：牵引乐器的某一部分使乐器发出声音。 B．下：这个动词通常用于下棋、下命令等，不用于乐器。 C．捏：用拇指和其他手指夹住。常用于捏东西，比如捏泥人、捏面团，不用于乐器。 D．画：写，签押，署名。或用手、脚或器具做出某种动作。常用于绘画，比如画画，不用于乐器。 结合题干可知，二胡是一种弦乐器，类似于小提琴，但用弓拉奏。所以，演奏二胡常与“拉”搭配。 故选A。 6. 浩浩积累了很多描写春天的词语，但有一个词语她积累得不对，这个词语是（　　） A. 百花齐放 B. 花红柳绿 C. 山穷水尽 D. 春色满园 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语归类。 A．百花齐放：描绘的是众多花卉同时盛开的景象，春天是万物复苏、花朵竞相开放的季节，该词常用于形容春天繁花似锦的场景，是描写春天的典型词语。 B．花红柳绿：花朵鲜红，柳树翠绿，生动展现了春天里花草树木生机勃勃、色彩艳丽的样子，是对春天景色的常见描写。 C．山穷水尽：指山和水都到了尽头，比喻无路可走陷入绝境，它描述的是一种境地，和春天的景象、特征毫无关联，不是用来描写春天的。 D．春色满园：园内到处都是春天美丽的景色，直接体现了春天的浓郁氛围和美好景致，是描写春天的常用词。 故选C。 7. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（　　） A. 我的梦想是去游览祖国的名山大川。 B. 风光秀丽的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 C. 中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。 D. 我很早就听说黄山奇石千姿百态，十分奇妙，这次来到黄山一看，果真名不虚传。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 B．风光秀丽：风景美丽，气候宜人。用来形容维吾尔族的老乡，不恰当。 故选B。 8. 连一连。 发动 田地 明亮的 头发 灌溉 机器 微笑的 表情 消灭 害虫 长长的 眼睛 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 结合课文《我是什么》中“我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋”可知，灌溉与田地相连；淹没与庄稼相连；发动与机器相连；冲毁与房屋相连。 消灭：除掉；灭掉。故“消灭”与“害虫”相连。 “明亮的” 意思是光线充足，通常修饰 “眼睛”，如“明亮的眼睛”。故“明亮的”与“眼睛”相连。 “微笑的” 意思是带着笑容，通常修饰 “表情”，如“微笑的表情”。故“微笑的”与“表情”相连。 “长长的” 意思是长度大，通常修饰 “头发”，如“长长的头发”。故“长长的”与“头发”相连。 照样子，用加点的词语写句子。 9. 大象到底有多重呢？（使用加点词语造句） ______________ 【答案】大树到底有多高呢？ 【解析】 【详解】本题考查词语造句能力 到底：用于疑问句，表示进一步追究；究竟；直到尽头。 阅读题意可知，需要用“到底”造句。 示例：大海到底有多深呢？ 10. 欢乐的小溪在田野里散步，在树林间奔跑，在山谷里唱歌。 同学们____________，在____________，在____________。 【答案】 ①. 草地上打滚儿 ②. 大树下看书 ③. 空地上踢足球 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“欢乐的小溪在田野里散步，在树林间奔跑，在山谷里唱歌”使用了拟人的修辞手法（把小溪当作人来写，有“散步”“奔跑”“唱歌”等动作），并通过“在+地点+动词”的结构，展现小溪在不同地点的动态。整个句子是排比句，结构整齐、琅琅上口。仿写时注意运用“在+地点+动词”写出同学们在三个地点的活动。 示例：同学们在教室里读书，在操场上跑步，在花园里观察。 11. 老师一边给我们念课文，一边在黑板上写字。 ____________一边____________，一边____________。 【答案】 ①. 我 ②. 一边唱歌 ③. 一边跳舞 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 例句“老师一边给我们念课文，一边在黑板上写字”，这里的“一边……一边……”是表示并列关系的关联词，用来描述同一个人在同一时间同时进行的两个动作，“念课文”和“写字”就是老师同时做的两件事。 补充句子时要注意前后填的两个动作必须是同一个主体能同时完成的，不能是互相冲突、无法同时进行的。 示例：我一边吃早餐，一边听新闻。 12. 浩浩想邀请文文参加生日聚会，但是文文不在，他就写了下面这张留言条。 这张留言条存在的问题有（　　）。（多选） 留言条 文文： 11月10日是我的生日，请你一定要来参加我的生日聚会哦！ 浩浩 A. 结尾没有写时间 B. 没有写聚会地点 C. 没有写有哪些人参加 D. 没有写聚会的具体时间 【答案】ABD 【解析】 【详解】本题考查留言条的格式与内容要素。 留言条一般包含称呼、正文、署名和日期等部分，正文需清晰说明事情的关键信息，如时间、地点、事件等。 C：留言条的目的是邀请文文参加聚会，通常不需要写明有哪些人参加，所以该选项错误。 故选ABD。 13. 积累百花园。 （1）________已经长大，就得告别妈妈，__________。__________有脚，鸟有翅膀，植物旅行又____________？ （2）大诗人王之涣的诗句“欲穷____________，__________”道出了只有站得高，才能看得远的哲理。 （3）课堂上，老师用“与____________交，言而_________信”这句名言告诉我们，与人相处要讲信用。 【答案】 ①. 孩子 ②. 四海为家 ③. 牛马 ④. 靠什么办法 ⑤. 千里目 ⑥. 更上一层楼 ⑦. 朋友 ⑧. 有 【解析】 【详解】本题考查名篇名句理解与默写。 （1）书写时注意“孩”“海”“家”“马”“靠”的正确写法； （2）书写时注意“千”“目”“更”“楼”的正确写法； （3）书写时注意“朋”“有”的正确写法。 快乐阅读。 日月潭（节选） 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 14. 联系上下文，我猜测“朦胧”的意思是（　　） A. 清楚，明白 B. 不清楚，模糊 15. 选段写的是____________和____________时的日月潭的美景。 16. 选段第二句中有两处比喻，一处把细雨比作____________，一处把日月潭比作____________，生动形象地写出了日月潭的美。 17. 如果你去日月潭游玩，欣赏了那里的景色，你会怎样赞美它？ ___________________ 【答案】14. B 15. ①. 太阳高照 ②. 下雨 16. ①. 轻纱 ②. 仙境 17. 日月潭真美啊，像仙境一样迷人！ 【解析】 【导语】这篇《日月潭（节选）》通过对比描写展现了日月潭在不同天气下的迷人景致。作者运用“太阳高照”与“蒙蒙细雨”的天气对比，配合“清晰展现”和“披上轻纱”的视觉反差，生动勾勒出日月潭的多变之美。特别是“轻纱”“仙境”的比喻，既形象又富有诗意，将自然景观提升到童话意境。短文中天气与景物的互动描写，体现了作者细腻的观察力和丰富的想象力，让读者能够身临其境地感受日月潭的独特魅力。 【14题详解】 本题考查理解词语意思。 联系上下文，结合语句“周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境”可知，在文中，“朦胧”出现在下雨时的场景，下雨时景物模糊不清，像披着轻纱，所以“朦胧”的意思是“不清楚，模糊”。 故选B。 【15题详解】 本题考查文段内容的理解与概括。 结合选段语句“中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。”“要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。”可知，选段主要描写了“中午太阳高照”与“下起蒙蒙细雨”这两个时间的日月潭美景。 【16题详解】 本题考查修辞方法 结合选段“要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。”可知，第一处比喻把“细雨”比作“轻纱”（细雨让日月潭像披上轻纱），第二处比喻把“日月潭”比作“仙境”，生动写出了雨中美景。 【17题详解】 本题考查开放性回答。 结合选段内容，表达对日月潭美景的赞美即可。 示例：日月潭的景色真是太美了！无论是晴天的清晰明朗，还是雨天的朦胧梦幻，都让人流连忘返，仿佛置身于仙境一般。 ①猴子小皮在树上开心地跳来跳去。忽然，他一脚踩空，从树上摔（shuāi）了下来。好重的一跤（jiāo）哇！小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。 ②小皮慢慢走到树下，想爬回树上，可他的手疼得厉害，没爬多高就又掉了下来。妈妈大声喊：“小皮，等着妈妈下去背你。”小皮大声说：“妈妈，我自己能行。” ③小皮重新向树上爬，尽管手还是很疼，但他坚持着一直爬，终于爬上了大树。妈妈高兴地说：“小皮，你真棒！” 18. 给短文选择合适的题目。（ ） ①勇敢的妈妈 ②淘气的小皮 ③我自己能行 19. 从哪里可以看出小皮这一跤摔得好重？用“_________”画出来。 20. 小皮又从树上掉下来后，妈妈想去________，可小皮却说：“_________。” 21. 小朋友，你喜欢小皮吗？为什么？ __________ 【答案】18. ③ 19. 小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。 20. ①. 背小皮 ②. 妈妈，我自己能行 21. 我喜欢小皮。因为小皮很勇敢、很坚强，还特别有毅力。 【解析】 【导语】这篇短文通过小猴子小皮的故事，生动展现了儿童成长中的挫折与坚持。文章结构清晰，情节递进自然：从摔跤的疼痛（①段）到尝试失败（②段），最终成功克服困难（③段）。语言风格活泼，运用拟声词（“shuāi”）和口语化表达（“好重的一跤哇”），贴近儿童认知。主题聚焦“独立自主”的品格培养，通过母子对话巧妙传递教育意义。人物形象鲜明，小皮的倔强与妈妈的鼓励形成温馨互动，符合低年级学生的阅读水平和心理特点。 【18题详解】 本题考查标题拟写。 通读短文可知，小皮摔得手破、屁股疼，第一次爬树还掉了下来，但他因为“自己能行”的信念，重新尝试并最终爬上树，整个“坚持爬树”的情节都围绕这句话展开；同时第②段中小皮明确对妈妈说“妈妈，我自己能行”，这句话是小皮的核心想法，直接体现了他“不想依赖他人、想靠自己”的态度；“我自己能行”能够精准的概括短文的核心主旨。妈妈不是故事的中心，“勇敢的妈妈”不符合主旨。文中仅提到小皮“在树上开心地跳来跳去”，未体现“淘气”（如捣乱、闯祸等），且“淘气”不是故事想突出的特点。 故选③。 【19题详解】 本题考查内容理解和找关键词句。 短文第①段直接描写摔后的状态是“眼冒金星” 是头部受冲击的表现，“屁股生疼”是身体撞击地面的疼痛，“手也破了”说明有外伤——这些具体的身体反应。 【20题详解】 本题考查内容理解。 阅读短文第②段可知，第②段写到“妈妈大声喊：‘小皮，等着妈妈下去背你。’”，“等着妈妈下去背你”直接表明妈妈看到小皮再次掉下来后，想做的事是“背小皮”，因此第一个空填“背小皮”。妈妈喊话后，“小皮大声说：‘妈妈，我自己能行。’”，这是小皮对妈妈的直接回答。 【21题详解】 本题考查主旨大意。 通读文本可知，小皮摔得“眼冒金星、屁股生疼、手也破了”，第一次爬树还因为手疼掉了下来，但他没有放弃，也没有依赖妈妈背他，反而说“我自己能行”，之后“重新向树上爬，尽管手还是很疼，但他坚持着一直爬，终于爬上了大树”——他不怕疼、不依赖别人，靠自己的坚持完成了目标，这样的品质特别让人喜欢。 22. 写话。 每个人都有自己喜爱的玩具，你最喜爱的玩具是什么？请根据导图提示，完成写话。 【答案】例： 我最喜爱的玩具 我最喜爱的玩具是一只黄色的毛绒小兔子。它是妈妈在我生日时送给我的，耳朵长长的，身体软软的，看起来非常可爱。我喜欢抱着它一起睡觉，也会给它换上各种小衣服，假装跟它一起过家家。每次看到它，我都觉得温暖而开心，因为它陪伴了我很多快乐的时光。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 题目要求围绕最喜爱的玩具这一中心意思，选择玩具的名字作为题目即可。 二、立意。 结合自己实际情况，选择自己最喜爱的一个玩具，如机器人、玩具熊、八音盒。根据导图提示介绍一下这个玩具的颜色外形特点，表达自己对它的喜爱之情。 三、写作思路。 开头：按照导图提示，先写明玩具的来源（如谁送的、在哪里买的）与外形特征（颜色、形状等）； 中间：接着介绍玩具的玩法和特色（可以写怎么玩，或有哪些特别的功能）； 结尾：最后表达对玩具的感情（如快乐、珍惜、感激等），即可形成一段完整的写话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $