4.12 阿拉伯帝国 课件 2025-2026学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件围绕伊斯兰教兴起与阿拉伯帝国发展展开，涵盖宗教创立背景、教义、阿拉伯帝国扩张（含怛罗斯之战）、文化成就及交流作用。通过背景分析（商路受阻、部落矛盾）导入宗教创立，以表格归纳（如伊斯兰教知识点表）和史料研读为支架，串联从宗教到帝国再到文化贡献的脉络。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，如引用郭永胜史料分析伊斯兰教对统一的作用，结合8世纪中期帝国地跨欧亚非的时空框架。采用表格对比（如世界三大宗教表）和问题驱动（教义思想分析），帮助学生形成历史解释能力。课堂小结梳理发展脉络，既助学生构建知识体系，又为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

神秘的面纱 英俊的王子 动人的故事 朝觐的人群 神秘的面纱 朝觐的人群 英俊的王子 动人的故事 信仰的力量 宏伟的建筑 说一说：这些图片与哪一文明有关？ 学习目标 1.知道伊斯兰教创立的背景、时间、相关人物等，了解穆罕默德传播伊斯兰教的主要活动。(时空观念) 2.了解阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的形成过程，认识伊斯兰教在阿拉伯半岛统一过程中的作用。(时空观念、历史解释) 3.认识独具特色的阿拉伯文化，分析阿拉伯文化繁荣的原因；通过阿拉伯数字等成就的传播，理解阿拉伯人对世界文化的贡献。(唯物史观、史料实证) 一、伊斯兰教的兴起 1.阿拉伯自然地理环境： 说说阿拉伯半岛的地理位置特点，自然环境如何？ 非洲 亚洲 欧洲 里海 黑海 地中海 红海 阿拉伯海 阿拉伯半岛 1.地理位置： 2.自然环境： 3.人文环境： 三洲五海之地，地处交通要塞，战略位置十分重要 阿拉伯半岛常年受副高压带及信风带控制，非常干燥，几乎整个半岛都是热带沙漠气候区并有面积较大的无流区。 半岛上农产品很少，人民主要以游牧业、经商为主。 2.伊斯兰教创立的背景： 一、伊斯兰教的兴起 早期的东西方商路 材料二：波斯占领时期，把商路转移到波斯湾和两河流域。这些因素导致阿拉伯商业萧条，农业生产濒临崩溃，靠贸易生活的人陷入困境。 ——《教师教学用书》 材料三：半岛内部，阿拉伯人氏族部落之间因水源、牧场与牲畜的争夺和血亲复仇而引起的冲突不断发生。 ——孟光林《世界中世纪史》 ③氏族部落盛行多神崇拜。 ②自然环境恶劣，各部落之间为争夺水源和牧场，相互仇杀 ①商路受阻，商业不畅,外敌侵略 3.伊斯兰教的创立： 一、伊斯兰教的兴起 出生于麦加城，幼年丧失父母，12岁随叔父的商队来往于巴勒斯坦和叙利亚，见多识广，25岁与麦加富孀结婚。此后，他潜心思考社会与人生问题，创立了伊斯兰教。“伊斯兰”意为“顺从”，即顺从和信仰真主安拉；信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林”。伊斯兰教的经典是 《古兰经》。 穆罕默德 （约570－632） 结合课本，填写表格，掌握伊斯兰教相关知识点。 创立时间 创始人 发源地 经典 信徒 教义 7世纪初 穆罕默德 阿拉伯半岛 《古兰经》 穆斯林 独尊安拉 根据材料，说说伊斯兰教的主要教义？ 一、伊斯兰教的兴起 伊斯兰教义表达了哪些思想？ 史料一 ：穆罕默德创立了严格信仰一神的伊斯兰教，就是要通过消灭偶像崇拜的传统习惯，引导阿拉伯各部落在信仰宇宙唯一之神的基础上，突破氏族部落的樊篱，为建立统一国家扫清思想上的障碍。 ——郭永胜《试论伊斯兰教的产生与阿拉伯统一国家形成的关系》 史料二 ：顺从真主实际上就是要顺从安拉的使者，顺从穆罕默德的领导。所以，伊斯兰教实质上是穆罕默德用以建立自己的统治，实现在这个半岛上政治统一的思想工具。 ——摘编自高岚《伊斯兰教的起源和阿拉伯的政治统一》 伊斯兰教为阿拉伯半岛的统一扫清思想障碍。 一、伊斯兰教的兴起 二、阿拉伯帝国 1.对外扩张 叙利亚 麦地那 巴格达 波 斯 中国唐朝 印度河 埃及 北非 西班牙 北接 黑海与里海 西临 大西洋 东接 中国唐朝 南包 整个半岛 西南 尼罗河下游 东南 印度河 ①北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境，控制中亚大部分地区 ②在西线，阿拉伯人攻克埃及，横扫北非。 ③在西南欧洲的战场上，占领了西班牙，法兰克王国军队阻止了其进一步扩张。 8世纪中期 地跨欧、亚、非三大洲 哈里发 政教合一的哈里发中央集权统治 2.怛罗斯之战： 阿拉伯帝国 大唐帝国 高仙芝 二、阿拉伯帝国 大唐帝国与阿拉伯帝国的唯一一次正面交锋 怛罗斯位于中亚，是大唐时期安西都护府所属地。 阿拉伯帝国在灭亡了波斯萨珊王朝后，已经与唐王朝为 邻。并不断侵袭大唐属地。 751年（唐玄宗时期）安西节度使高仙芝从长安带领 三万精锐出发，远赴西域作战。唐军的步兵阵法在怛罗 斯城下与阿拉伯的骑兵阵法交战，每天都能杀敌数千得 胜而归。第五天高仙芝下令攻城之时，对方的大批援兵 到了。怛罗斯之战，最终以大唐的战败而告终。 此战以后，阿拉伯控制了中亚大部分地区。随着帝国的扩张，伊斯兰教得到广泛传播。 3.阿拉伯帝国扩张的影响： 根据以下材料，并结合所学知识归纳伊斯兰教与阿拉伯帝国的关系。 材料一：为主道阵亡的人，你绝对不要以为他已死去，其实他们还活着，在真主那里享受给养……谁为主道而战，以致杀身成仁，或杀敌致果，将赏获重大的报酬。 ——《古兰经》 材料二:如同一盘散沙的阿拉伯人以伊斯兰教为旗帜，以伊斯兰教为武器，实现了史无前例的民族大统一，随后建立起一个地跨亚非、欧三洲的大帝国....阿拉伯帝国被征服的各族人民大多数都信仰了伊斯兰教。 ——王达苗《论中古时期伊斯兰教势力的崛起》 二、阿拉伯帝国 阿拉伯 帝国 伊斯兰教 加速半岛统一 和帝国振兴 帝国扩张促进了 伊斯兰教的传播 相互促进 3、影响： 影响：1.促进伊斯兰教的传播。 2.有利于阿拉伯文化的形成和传播。 3.推动东西方文明的交流。 4.阿拉伯帝国的灭亡： 蒙古帝国大军攻破 阿拉伯帝国首都巴格拉情形 灭亡： 1258年，被蒙古大军所灭 二、阿拉伯帝国 从9世纪中叶起，帝国内讧不已。北非、西班牙等地的分裂势力，以及近200年之久的十字军东征，消耗了帝国的实カ。1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。 知识拓展： 归纳世界古代史上出现过的地跨欧、亚、非三洲的大帝国： 国家 亚力山大帝国 罗马帝国 东罗马帝国 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 全盛时期 公元前4世纪 2世纪 6世纪 8世纪 15世纪 同期中国政权 战国时期 东汉时期 南北朝——隋 唐朝 明清时期 中国对其称呼 大秦 大食 三、阿拉伯文化 1、阿拉伯文化繁荣的原因 阅读教材P57页文字，归纳阿拉伯文化繁荣的原因？ （1）哈里发重视知识： （2）在吸收、消化外来文化的基础上，创造有自己特色的文化 知识虽远在中国,亦当求之——穆罕默德 人最美的装饰是知识——阿拉伯谚语 表现： 认为“人最美的装饰是知识”；设立“智慧宫” ；为招揽翻译人才以黄金支付稿酬等 表现：阿拉伯帝国的哈里发一方面组织力量大力翻译研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍，另一方面鼓励穆斯林远游各方，搜集古典著作，访求学问。 智慧宫中的翻译者 沙漠中远行的穆斯林 2.阿拉伯文化繁荣的表现： 三、阿拉伯文化 花拉子密： 阿拉伯“代数学之父” ①数学方面： 阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。 　　阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，再经欧洲人将其现代化。正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”。 创造完整的代数学 三、阿拉伯文化 2.阿拉伯文化繁荣的表现： ②医学方面： 《医学集成》《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。 伊本·西那百万字医学百科全书《医典》，全面而系统，全书包括五部分，分别讲述医学总论、药物学、人体疾病各论及全身性疾病等内容。 拉齐斯的《医学集成》，花费15年的时间完成。《医学集成》主要讲述的是疾病、疾病进展与治疗效果。 ③文学方面： 《一千零一夜》 2.阿拉伯文化繁荣的表现： 三、阿拉伯文化 《一千零一夜》又名《天方夜谭》，很多故事来源于古代波斯、埃及和伊拉克的民间传说，但阿拉伯人民经过吸收、溶化、改造和再创作，使它们真实生动地反映了阿拉伯社会的生活。《天方夜谭》构思奇妙，情节曲折，语言优美，反映了阿拉伯人民对美好生活的向往。《渔夫和魔鬼》《阿拉丁神灯》《阿里巴巴和四十大盗》《辛伯达航海旅行记》是其中的名篇。 该书深受各国人民喜爱，并对欧洲文学产生了深远影响。是阿拉伯文学的瑰宝。 世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”。 ——高尔基 三、阿拉伯文化 3.阿拉伯文化交流： 除了阿拉伯数字，中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 可以肯定的是，如果没有阿拉伯人，现代的欧洲文明就根本不会出现…… ——英国学者罗伯特·布雷福特 　　现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。” 　　　　——恩格斯则在《德国农民战争》 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 创立时间 创始人 创立地点 佛教 基督教 伊斯兰教 1世纪 公元前6世纪 7世纪初 乔达摩·悉达多 耶稣 穆罕默德 古印度 巴勒斯坦地区 阿拉伯半岛 世界三大宗教 ①背景： ②教义： ③发源地： 世界三大宗教的共同点： 社会矛盾尖锐 都主张忍耐顺从 都产生于亚洲 拓展提升 穆罕默德创 立伊斯兰教 宗教思想：独尊安拉 时间：7世纪 经典：《古兰经》 圣城：麦加 促进 阿拉伯半岛统一 阿拉伯帝国 时间：8世纪中期 方式：对外扩张 地域：横跨亚欧非 促进 阿拉伯文化 成就：数学、医学、文学《天方夜谭》 评价：沟通东西方；卓越贡献 阿拉伯帝国 推动传播 课堂小结 Lavf57.62.100 Lavf60.16.100 $