1.2离子反应(2课时)课件 2025-2026学年高一上学期化学人教版必修第一册

2025-10-14
| 37页
| 228人阅读
| 2人下载
普通

摘要:

该高中化学课件聚焦电解质与非电解质、电离及离子反应核心知识,从湿手触电现象导入,通过干燥NaCl固体与溶液导电性实验、熔融态导电实验,结合CO₂等物质导电原因的思考讨论,搭建从宏观现象到微观电离的认知支架,衔接电解质判断依据与电离方程式书写。 其亮点是以科学探究为主线,通过实验视频、导电性对比实验培养科学探究与实践能力,用“三看”判断依据(化合物、导电、自身电离)发展科学思维,如BaSO₄难溶仍为电解质的辨析强化化学观念。实例有离子共存题、粗盐提纯步骤设计,帮助学生构建知识网络,教师可直接用于课堂互动与分层教学。

内容正文:

第一章 物质及其变化 第二节 离子反应 2.1 电解质与非电解质 人皮肤中汗液有盐分 (主要成分是NaCl) 汗液(NaCl溶液)能导电? 课堂导入 生活常识告诉我们,给电器设备通电时,湿手操作容易发生触电事故。这是为什么呢? 实验探究: 探究一:在三个烧杯中分别加入干燥的NaCl固体、KNO3固体和蒸馏水,如图所示连接装置,将石墨电极依次放入三个烧杯中,分别接通电源,观察并记录现象。 探究二:取上述烧杯中的NaCl固体、KNO3固体各少许,分别加入另外两个盛有蒸馏水的烧杯中,用玻璃棒搅拌,使其完全溶解形成NaC1溶液、KNO3溶液。再分别接通电源,观察并记录现象。 一、电解质和非电解质 实验探究三:将NaCl、KNO3等固体分别加热至熔化,能否导电呢? 实验结果:熔融的氯化钠、硝酸钾也能导电。 一、电解质和非电解质 实验结果:导电性实验表明,干燥的NaCl固体,KNO3固体和蒸馏水均不导电,而NaCl溶液和KNO3溶液却能够导电。 通过上述实验,蒸馏水也不导电。但严格地说,蒸馏水也能导电,只是导电能力非常弱,用上述实验装置不能测出。 思考与讨论:观看下列实验视频,为什么蔗糖溶液和酒精溶液不导电? 结论:蔗糖分子和酒精分子溶于水时,没有产生可以自由移动的阴阳离子。 一、电解质和非电解质 思考与讨论:已知CO2、SO3水溶液、盐酸、氯化钠溶液能导电,BaSO4、AgCl难溶于水,它们都是电解质吗? CO2、SO3 溶于水 (与水反应) CO2+H2O=H2CO3 →2H++CO32- SO3+H2O=H2SO4→ 2H++SO42- HCl、NaCl 盐酸溶液→ H++Cl- 氯化钠溶液→ Na++Cl- BaSO4、AgCl 难溶于水 溶于水的BaSO4→(少)Ba2++SO42- 溶于水的AgCl→ (少)Ag++Cl- 自由移动的阴、阳离子 【结论】导电的原因是其水溶液能直接产生自由移动的阴阳离子。但CO2、SO3是间接产生不是电解质。 溶于水 一、电解质和非电解质 在水溶液里和熔融状态下都不能够导电的化合物。 在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物。 电解质: 非电解质: 化合物 两者满足其一 两者都满足 一、电解质和非电解质 【思考】为什么固体NaCl不导电,而NaCl溶液和熔融态的NaCl可以导电? 一、电解质和非电解质 电离:物质溶于水后或受热熔化时,解离成能够自由移动的离子的过程。 导电条件:有自由移动的离子。 阳离子向与电源负极相连的电极移动,阴离子向与电源正极相连的电极移动。 电离过程——不需要通电 物理变化过程 一、电解质和非电解质 【思考】 (1)NaCl溶液能导电,NaCl溶液是电解质吗? NaCl溶液是混合物,不是化合物,不是电解质。 (2)纯H2SO4在熔融状态时不导电,H2SO4是电解质吗? H2SO4在熔融状态下不导电,但在水溶液中能导电,是电解质。 (3)金属Cu能导电,金属Cu是电解质? 金属Cu是金属单质,不属于化合物,不是电解质。 (4)CO2、SO2、SO3、NH3等物质,溶于水可以导电,所以是电解质? 不是电解质。CO2溶于水后,与水反应生成碳酸,导电的物质不是CO2而是碳酸。因此,CO2不属于电解质,而是非电解质。SO2、SO3、NH3等同理。 (5)BaSO4的水溶液不导电,所以BaSO4是非电解质? BaSO4的熔融状态下可以导电,所以BaSO4是电解质。 一看:是不是化合物; 二看:是不是导电;(熔融或水溶液中) 三看:是不是自身电离。 判断物质是否属于电解质的依据是什么? 一、电解质和非电解质 化合物 电解质 非电解质 酸、碱、盐、水、活泼金属氧化物 非金属氧化物(除水)、某些气态氢化物、大部分有机物(蔗糖、乙醇) 注:电解质和非电解质都是化合物,单质和混合物既不是电解质,也不是非电解质; 易错辨析: (1)电解质与导电性之间没有必然关系: 电解质不一定都能导电:如NaCl固体、HCl气体; 能导电的物质不一定是电解质:如石墨、金属单质、溶液。 (2)电解质与溶解性无关: AgCl、BaSO4等难溶盐在水中的溶解度极小,不能导电,但这些物质在熔融状态下能导电,在水中溶解的部分也能完全电离,故属于电解质。 (3)电解质的导电能力与溶液中离子的浓度和离子所带电荷有关。 一、电解质和非电解质 【典例1】下列说法中不正确的是( ) ① 将硫酸钡放入水中不能导电,硫酸钡是非电解质;② 氨溶于水得到氨水溶液能导电,氨水是电解质;③ 固态氯化氢不导电,液态氯化氢可以导电;④ 硫酸氢钠电离出的阳离子有H+,硫酸氢钠是酸;⑤ 电解质在水中一定能导电,非电解质在水中一定不导电。 A.仅①④ B.仅①④⑤ C.仅②③ D.①②③④⑤ D 随堂检测 【典型2】①金属铜 ②固态NaCl ③O2 ④稀硫酸 ⑤碳棒 ⑥酒精水溶液 ⑦KOH水溶液 ⑧熔融状态的KNO3  ⑨葡萄糖 ⑩ BaSO4 ⑪CO2 ⑫盐酸 ⑬水 (1) 其中属于电解质的是 ; (2) 属于非电解质的是 ; (3) 能够导电的是 。 ②⑧⑩⑬ ⑨⑪ ①④⑤⑦⑧⑫⑬ 阅读教材:电解质的电离如何表示? 电解质的电离可用电离方程式表示(为简便起见,一般仍用离子符号表示水合离子) 如:NaCl = Na+ + Cl- 二、电离方程式的书写 注意:1、拆分要准确(原子团不可拆分)。 2、原子个数守恒,电荷守恒。 二、电离方程式的书写 完全电离 强酸 弱酸 部分电离 二、电离方程式的书写 强电解质: (完全电离) 弱电解质: (部分电离) 电 解 质 6强酸:HCl、H2SO4、HNO3、HBr、HI、HClO4等 4强碱:NaOH、KOH、 Ca(OH)2 、Ba(OH)2等 大多数盐 弱酸:H2CO3、CH3COOH、H2S等 弱碱: Mg(OH)2、NH3·H2O、Fe(OH)3 水 活泼金属氧化物 NaOH = Na+ + OH - Ba(OH)2 = Ba2+ + 2OH - Ca(OH)2 = Ca2+ + 2OH - 二、电离方程式的书写 从电离的角度认识酸、碱、盐 酸:电离时生成的阳离子全部是H+的化合物。 碱:电离时生成的阴离子全部是OH-的化合物。 盐:电离时能生成金属阳离子(或NH4+)和酸根离子的化合物 【例1】写出 HCl、H2SO4、HNO3 、NaOH、 Ca(OH)2 、Ba(OH)2、KCl、 Na2CO3的电离方程式。 HCl = H+ + Cl- H2SO4 = 2H+ + SO42- HNO3 = H+ + NO3- KCl = K+ + Cl- Na2CO3 = 2Na+ + CO32- CuSO4 = Cu2+ + SO4 2- (1)在水溶液中: NaHCO3 = Na+ +HCO3- NaHSO4 = Na+ + H+ + SO42- (2)在熔融状态中: NaHCO3=Na++HCO3- NaHSO4 = Na+ + HSO4- 二、电离方程式的书写 【思考】凡是能电离出 H+ 的物质一定是酸吗? 【典例】已知,水溶液中,强酸的酸式根能完全解离,而弱酸的酸式根不能完全解离。书写NaHCO3 和 NaHSO4的电离方程式。 NaHCO3: 在水溶液中: NaHCO3=Na++HCO3- 在熔融状态下: NaHSO4和NaHCO3分别为硫酸的酸式盐和碳酸的酸式盐。 (1)“强电解质都是可溶性化合物,弱电解质都是难溶性化合物”这种说法是否正确? 错误,如BaSO4虽然是难溶性化合物,但溶于水的部分能完全电离,属于强电解质。 (2) “强电解质不一定能导电,弱电解质溶液的导电能力不一定比强电解质弱”这种说法是否正确? 对,导电能力只与离子浓度与所带电荷有关 易错提醒 (1)电解质强弱与溶解度无关,如BaSO4是强电解质 (2)溶液导电性强弱由取决于溶液中自由移动的离子浓度和所带的电荷(即自由移动的电荷浓度),与电解质强弱无关 扩展延伸 碱 盐 化合物 电 解 质 非电 解质 活泼金属氧化物 H2O 大多数非金属氧化物 大部分有机物 NH3 (Na2O,Al2O3等) (微弱导电) 溶于水能导电 溶于水或熔融时能导电 蔗糖、CH4、酒精等 酸 按导电 性分 电离方程式 定义 书写 课堂小结 第一章 物质及其变化 第二节 离子反应 2.2 离子反应 一、离子方程式的书写 (1)定义:有离子参加或有离子生成的反应叫离子反应; 电解质在溶液中的反应实质上是离子之间的反应,属于离子反应 1. 离子反应 (2) 离子反应 (复分解反应) 发生的条件: ①生成沉淀; ②生成气体; ③生成弱电解质; (1)定义:用实际参加反应的离子符号表示离子反应的式子叫离子方程式。 2. 离子方程式 一、离子方程式的书写 (2)书写步骤:(以 BaCl2与Na2SO4 反应为例) ① 写出化学方程式: 例:BaCl2+Na2SO4===BaSO4↓+2NaCl ② 把易溶于水且易电离的物质(强酸、强碱、可溶性盐)拆成离子形式,其它用化学式表示。 ③ 删去方程式两边形式相同的离子: ④、化简方程式;并检查两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等: 一、离子方程式的书写 (3)书写离子方程式应注意的问题: 6 强酸:HCl、HNO3、H2SO4、HBr、HI、HClO4等; 4 强碱: NaOH、KOH、Ba(OH)2等; 可溶性盐; “拆” 的物质 (写成离子) 钾、钠、铵盐、硝酸盐皆可溶(K+ Na+ NH4+ NO3-); 盐酸盐中银不溶(AgCl); 硫酸盐难溶钡和铅(BaSO4、PbSO4),微溶钙和银(CaSO4、Ag2SO4); 碳酸盐、磷酸盐、亚硫酸盐只溶钾、铵(CO32-、PO43-、SO32-); 酸类易溶除硅酸(H2SiO3); 1. 一、离子方程式的书写 “不拆” 的物质(写成化学式) ①单质、气体、氧化物、水; ②弱酸 (CH3COOH、H2S、H2SO3等); ③难溶物 (如CaCO3、BaSO4、Fe(OH)3等); 3. 凡不是在溶液中进行的反应一般不能写离子方程式。 如:NH4Cl 固体与Ca(OH)2 固体混合加热,只能写化学方程式。 2NH4Cl (s) + Ca(OH)2 (s) = CaCl2 + 2NH3↑ + 2H2O 2. ① 澄清石灰水:拆为“Ca2+、OH-” ②石灰乳(浆)或悬浊液: “Ca(OH)2” 生成物: “Ca(OH)2”。 4. 微溶物: ( Ca(OH)2、 Ag2SO4、MgCO3、CaSO4) 反应物 一、离子方程式的书写 (4)离子反应方程式的正误判断: (5)铁与稀盐酸反应:2Fe+6H+ =2Fe3++3H2↑ (2)碳酸钡和稀硝酸反应:CO32-+2H+ =H2O+CO2↑ (3)氢氧化钡和稀硫酸:Ba2++SO42-=BaSO4↓ (4)氯化铁与单质铁反应:Fe3++Fe =2Fe2+ (1)铜与稀盐酸反应:Cu + 2H+ = Cu2+ +H2↑ 物质拆分是否正确 是否漏写反应的离子 电荷是否守恒 是否符合客观事实 是否能够反应 × × × × × 二、离子方程式的意义 【思考】H++OH-=H2O能表示强酸和强碱生成可溶性盐和水的中和反应。 离子方程式不仅可以表示某一个具体的化学反应,还可以表示同一类型的离子反应。 化学方程式 离子方程式 NaOH+HCl=NaCl+H2O H++OH-=H2O KOH+HCl=KCl+H2O H++OH-=H2O 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O H++OH-=H2O 2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O H++OH-=H2O 是不是所有的强酸与强碱反应都能用H++OH-=H2O表示? 不一定。如 H2SO4与 Ba(OH)2 三、离子反应的应用 1. 离子共存问题: (1) 生成难溶物或微溶物(熟记溶解性表) (2)生成气体:如H+与CO32-、S2-、SO32-、HCO3-等; (3) 生成难电离物质:如H+与OH-生成水;H+与CH3COO—生成CH3COOH;OH-与NH4+生成弱碱等。 (4)注意题目附加的隐含条件 无色透明溶液:Fe2+(浅绿色)、Fe3+(黄色)、Cu2+(蓝色)、MnO4—(紫红色); 强碱性溶液(遇红色石蕊试纸变蓝):肯定不存在与OH-反应的离子。 强酸性溶液(遇蓝色石蕊试纸变红) :肯定不存在与H+反应的离子。 与H+ 、OH-都不能大量共存的是:多元弱酸的酸式根离子(如HCO3-、HSO3-、HS-、HPO42-、H2PO4-等)。 1. 在碱性溶液中能大量共存且溶液为无色透明的离子组是 (   ) 2. 下列各种溶液中,一定不能大量共存的离子组是 (  ) A.pH=0的溶液中:Fe2+、Cl-、SO42-、I- B.碱性溶液中:Na+、S2-、SO42- C.含有大量Fe3+的溶液中:Mg2+、Al3+、Cu2+、SO42- D.使紫色石蕊变红色的溶液中:K+、Na+、Ca2+、HCO3- D B 3.下列各组离子,在指定的溶液中能大量共存的是( ) A.pH=3的溶液中:NH4+、SO42-、CO32-、Mg2+ B.pH=11的溶液中:Na+、K+、Cl-、CO32- C.无色溶液中:Al3+、Cl-、Fe2+、NO3- D.含有大量SO42-的溶液中:Ba2+、H+、Cl-、HCO3- B 三、离子反应的应用 三、离子反应的应用 2. 与量有关离子方程式的书写: (1)CO2通入NaOH、澄清石灰水中,CO2少量和过量的离子方程式? 和澄清石灰水反应 (过) (少) (少) (过) 三、离子反应的应用 2. 与量有关离子方程式的书写: ①NaHSO4溶液与少量Ba(OH)2溶液反应的离子方程式? ②NaHSO4溶液与过量Ba(OH)2溶液反应的离子方程式? (2)以少定多法(谁少谁为一): 【思考】NaHSO4溶液与少量、过量Ba(OH)2溶液反应的离子方程式? 三、离子反应的应用 3. 离子检验: 根据离子性质不同而在实验中所表现的现象,可把检验离子的方法归纳为三种类型: ①生成沉淀;②生成气体;③显现特殊颜色。 答题步骤: 实验操作 (取少量或适量待检溶液于试管中,加入……试剂,再加入……试剂) ⇓ 现象描述 (①溶液由……变为……,②若有……生成,③若没有……等) ⇓ 得出结论 (说明……) 三、离子反应的应用 阴离子 试剂 实验现象(证据) Cl- Br- I- 产生 沉淀AgCl 产生 沉淀AgBr 产生 沉淀AgI 加盐酸 现象,加BaCl2溶液产生 沉淀 加CaCl2溶液产生 沉淀,再加盐酸沉淀 ,产生无色 气体,该气体使澄清石灰水变_______ 白色 淡黄色 黄色 无明显 白色 白色 溶解 无味 浑浊 AgNO3溶液和 稀HNO3 稀盐酸和 BaCl2溶液 CaCl2溶液、稀盐 酸、澄清石灰水 三、离子反应的应用 (1) 向某溶液中加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成,再加入稀盐酸, 沉淀不消失,则溶液中一定存在SO42- (  ) 错因:     。 (2) 向某溶液中加入Ba(NO3)2溶液,产生不溶于稀HNO3的白色沉淀, 则溶液中一定存在SO42- (  ) 错因: 。 (3) 向某溶液中加入Ca(OH)2溶液,有白色沉淀生成,则溶液中 一定存在CO32- (  ) 错因: 。 × Ag+干扰 × × 粗盐离子:Na+、Cl-、SO42-、Mg2+、Ca2+ 三、离子反应的应用 4. 粗盐提纯: 以粗盐(含Na2SO4、MgCl2、CaCl2杂质)提纯为例 加过量BaCl2溶液 Na+、Cl-、Ba2+、Mg2+、Ca2+ 加过量Na2CO3溶液 BaSO4 BaCO3、CaCO3 Na+、Cl-、Mg2+、CO32- 加过量NaOH溶液,过滤 Na+、Cl-、OH-、CO32- BaCO3、CaCO3、Mg(OH)2 Na+、Cl-、H+ 加过量 稀盐酸 加热 Na+、Cl- 粗盐的精制 实验目的 从粗食盐水中除去Ca2+、Mg2+、SO42- 实验用品 粗食盐水,稀盐酸,稀硫酸,NaOH溶液, Ba(OH)2溶液,NaCO3,溶液,BaCl2,溶液; 烧杯,漏斗,玻璃棒,表面皿,滤纸,pH试纸,试管,胶头滴管,铁架台(带铁圈)。 三、离子反应的应用 4. 粗盐提纯: Na2CO3 溶液 NaOH 溶液 BaCl2 溶液 三、离子反应的应用 4. 粗盐提纯: 操作流程1 粗食盐水 过量的BaCl2溶液 除去SO42- 过量的NaOH溶液 过量的Na2CO3溶液 除去Mg2+ 除去Ca2+、过量的Ba2+ 过滤 除去BaSO4、Mg(OH)2、BaCO3 CaCO3沉淀 适量的稀盐酸 除去过量的OH-、CO32- 操作流程2 粗食盐水 除去SO42- 除去Mg2+ 除去Ca2+、过量的Ba2+ 过量的NaOH溶液 过滤 适量的稀盐酸 除去过量的OH-、CO32- 除去BaSO4、Mg(OH)2、BaCO3 CaCO3沉淀 过量的BaCl2 溶液 过量的Na2CO3溶液 三、离子反应的应用 4. 粗盐提纯: Lavf59.6.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.57(gap_fixed:False) Lavf58.29.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.8.25(fixed_gap:False) Lavf58.30.100 Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.71 H2SO4===2H++SOeq \o\al(2-,4) KOH===K++OH- CH3COOHCH3COO-+H+ NH3·H2ONHeq \o\al(+,4)+OH- 2Na++SO+Ba2++2Cl-===BaSO4↓+2Na++2Cl- 2Na++SO+Ba2++2Cl-===BaSO4↓+2Na++2Cl- SO CO $

资源预览图

1.2离子反应(2课时)课件   2025-2026学年高一上学期化学人教版必修第一册
1
1.2离子反应(2课时)课件   2025-2026学年高一上学期化学人教版必修第一册
2
1.2离子反应(2课时)课件   2025-2026学年高一上学期化学人教版必修第一册
3
1.2离子反应(2课时)课件   2025-2026学年高一上学期化学人教版必修第一册
4
1.2离子反应(2课时)课件   2025-2026学年高一上学期化学人教版必修第一册
5
1.2离子反应(2课时)课件   2025-2026学年高一上学期化学人教版必修第一册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。