3.14 丝绸之路的开通与经营西域 课件 2025—2026学年统编版历史七年级上册

该初中历史课件聚焦“丝绸之路的开通与经营西域”，围绕张骞通西域、丝绸之路、汉朝对西域管理展开，通过唐诗与地图分析西域地理，结合匈奴侵扰材料引出张骞出使背景，搭建前后知识学习支架。 其亮点在于以史料实证（引用《史记》《汉书》）、时空观念（对比张骞路线与丝路路线）、家国情怀（西域归属及“一带一路”联系）为核心，通过表格归纳张骞出使、图文展示交流物品，采用问题链设计。小结系统梳理三大模块，助学生培养史料分析与时空思维，为教师提供结构化教学素材。

中国历史 人教版七年级上册 @其叶蓁蓁 中国史封面以故宫红为主色，采用底图加主图的方式进行呈现。 底图和主图的选取都是那一册教材里边有代表性的历史元素，选择的内容由远及近，远景时间比较远、主图时间比较近，由此来展示历史的厚重、把握历史的线索、感悟历史的进程。 七上：底图是甲骨文，主图是何尊，通过这两图来充分的展现中华文化的源远流长。 @其叶蓁蓁的课件 1 第三单元 秦汉时期： 统一多民族封建国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 ··········································· 52 第10课 秦末农民大起义 ································· 58 第11课 西汉建立和“文景之治” ····················· 63 第12课 大一统王朝的巩固 ····························· 67 第13课 东汉的兴衰 ········································· 73 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 ············ 78 第15课 秦汉时期的科技与文化 ···················· 84 第三单元 秦汉时期： 统一多民族封建国家的建立和巩固 2022版课标（内容要求） 通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因； 公元前221年，秦统一六国，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。秦始皇确立中央集权制度，推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远影响。然而，秦朝实行残暴统治，最终在大规模的农民起义打击下走向灭亡。 西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济得以恢复，社会趋于稳定。在汉武帝统治时期，中央集权制度得到进一步巩固和发展。 东汉建立初期，出现“光武中兴”的局面。东汉后期，政治动荡，社会危机日趋严重。汉朝开通的丝绸之路，促进了中外经济、文化的交流。秦汉时期，科技与文化都有突出的成就。 素养目标 通过识读丝绸之路的路线图，增强时空观念；理解丝绸之路的开通是西汉走向强盛的重要表现，学习张骞不畏艰险勇于开拓的进取精神。 ——摘自《新版课程标准解析与教学指导（2022年版）·初中历史》 1.了解张骞两次出使西域、中央对西域的管理、丝绸之路的基本史实，分析认识丝绸之路对沟通中外文明的重大意义（唯物史观、历史解释、史料实证） 2.通过观察《张骞拜别汉武帝出使西域图》《张骞出使西域路线示意图》《丝绸之路示意图》等图片、知道西域的大致范围，丝绸之路的经过的地方（时空观念、史料实证） 3.树立21世纪“一带一路”世界影响力的民族自豪感，学习张骞不畏险阻、勇于探索开拓的进取精神，形成新疆、南海自古就是中国的领土，自觉维护国家统一的共识。（家国情怀） 2 公元前209年 陈胜、吴广起义爆发 公元前207年 秦朝灭亡 公元前202年 西汉建立 公元前138年 张骞第一次出使西域 25年 东汉建立 公元前221年 秦统一六国 184年 黄巾起义爆发 秦汉时期—封建社会 凿空(张骞开通西域道路) @其叶蓁蓁 知道秦朝统一、西汉与东汉的统治，认识统一多民族封建国家建立和巩固的历史意义。 @其叶蓁蓁的课件 3 这幅图是汉朝玉门关遗址，位于甘肃敦煌西北约90千米的戈壁滩。玉门关是古代丝绸之路通往西域北道的咽喉要隘。 汉朝的丝绸之路是怎样发展起来的？ 玉门关遗址 @其叶蓁蓁 玉门关最初设置于汉武帝元封三年（前108年），位于敦煌郡 @其叶蓁蓁的课件 4 张骞通西域 壹 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 汉朝对西域的管理 叁 丝绸之路 贰 @其叶蓁蓁 了解张骞通西域、丝绸之路，理解其对推动中外经济、文化交流的意义。 @其叶蓁蓁的课件 5 张骞通西域 壹 西域地理位置 汉朝人把 、 以西，也就是现在 和更远的广大地区称作 。 西域 玉门关 阳关 新疆 新疆 中亚 西亚 印度半岛 欧洲东部 请阅读课本，结合地图说一说西域的地理位置？ @其叶蓁蓁 历史上的西域有狭义和广义之分。 狭义的西域指阳关和玉门关以西、葱岭以东的天山南北地区，即今新 疆地区； 广义的西域还包括今中亚、西亚、印度半岛、欧洲东部等广大地区。 @其叶蓁蓁的课件 6 张骞通西域 壹 结合地理知识，阅读唐诗，谈一谈对西域地理环境的认识？ 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ——唐·王之涣 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——唐·王维 汉初前往西域，可能会遇到哪些困难？ 荒凉、毫无生机 环境恶劣 未知神秘 材料一 汉初西域有36国，后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪命”。 ——范晔《后汉书》 小国林立、受匈奴控制和奴役 @其叶蓁蓁 当时没有人去过西域，传说西行之路上有寸草不生的漫漫黄沙，还有烈火熊熊的火焰山，日落后昆仑山上还有长着豹尾的食人怪兽。 ——译自《山海经》 知之甚少 “加重税收，频繁更改税制使得各国都承受不了这样的负担。” @其叶蓁蓁的课件 7 背景 材料一 文景时期，继续与匈奴和亲， 并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜，毁坏庄稼。——《中国史要》 材料研读 张骞通西域 壹 材料二 是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡（匈奴），闻此言，因欲通使（月氏）。道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏。 ——摘编自《史记·大宛列传》 匈奴不断向中原发动进攻 联络大月氏夹击匈奴 根据材料结合课本，概括张骞出西域的原因？ 汉武帝决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。 张骞 @其叶蓁蓁 @其叶蓁蓁的课件 8 张骞出使西域图（唐朝敦煌壁画·局部） 张骞通西域 壹 第一次出使西域 第二次出使西域 时间 目的 结果 张骞 汉武帝 阅读课文，归纳张骞两次出使西域的概括，完成表格。 公元前138年 联络大月氏夹击匈奴 使汉朝了解到西域的具体情况。 公元前119年 加强与西域各国联系 促进了汉朝与西域的相互了解与往来。 漠北战役同年 @其叶蓁蓁 回到长安后，张骞向汉武帝报告了在西域的见闻，以及各国想与汉朝往来的愿望，使汉朝了解到西域的具体情况 公元前119年，张骞再次出使西域。他率领300多人的使团，带着大批牛羊，以及大量金币、丝绸等财物，走访了乌孙等西域许多地方，西域各国也纷纷派使节来到长安。 @其叶蓁蓁的课件 9 张骞通西域 壹 通过张骞出使西域的艰难过程，可见他身上具备着怎样的精神? 张骞第一次出使西域路线图 公元前138年，率领随从100多人出发 被扣留10余年，持汉节不失 继续西行， 历尽艰难到达 归途中被匈奴扣留了一年多 敢于探索 不畏艰险 持汉节不失 牢记使命 @其叶蓁蓁 @其叶蓁蓁的课件 10 张骞在前往西域途中被扣留，匈奴想尽办法留住他，为他娶妻，企图断除他前往大月氏的念头。然而，他一刻也没有忘记使命。往返途中他两次被抓，两次逃出，历尽艰辛才得以完成使命回到长安。张骞“持汉节不失”的精神和坚决克服困难的意志为后人传颂。 学史崇德 张骞通西域 壹 初，骞行时百余人， 去十三岁，唯二人得还。 —摘编自《汉书·张骞传》 @其叶蓁蓁 @其叶蓁蓁的课件 11 为什么说张骞出使西域是“凿空”之举？ 然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。 ——《史记·大宛列传》 张骞通西域 壹 古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以被称为“凿空”。 因为张骞开辟了通往西域的道路，后来许多使者出使国外也都称自己为博望侯，以此来取信于外国，外国人也因此信任他们。 材料研读 张骞的“凿空”之举，会带来什么影响？ 材料 张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来，汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。 ——《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》 促进了汉朝与西域的相互了解与往来 @其叶蓁蓁 翦伯赞也说：“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓是中国历史上出类拔萃之人物也。” @其叶蓁蓁的课件 12 图二 丝绸之路图 图一 张骞第一次出使西域路线图 简述图一与图二之间反映的史实有什么联系。 对比图一与图二，你能发现有什么不同吗？ 路线的终点不同，图一的终点只到大月氏，图二的终点延长到大秦； 张骞出使西域为丝绸之路的开辟奠定了基础。 联系 不同 长安 河西走廊 西域 中亚 西亚 欧洲 长安 河西走廊 西域 北非 路线：长安—河西走廊—西域—中亚—西亚（安息）—欧洲（大秦）、北非 @其叶蓁蓁 图一与图二中路线的分支不同，图一只有一条往返路线，图二则在图一路线的基础上延伸出了分支路线。 大秦罗马帝国涵盖了罗马帝国及其周边地区 @其叶蓁蓁的课件 13 丝绸之路 贰 漆器 马王堆汉墓出土的漆器 铸铁 东汉水力鼓风冶铁 凿井 东汉锦袜 丝绸 汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域； 陆上丝路交流物品 @其叶蓁蓁 苜蓿mùxu @其叶蓁蓁的课件 14 西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿（mùxu）、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原。 陆上丝路交流物品 核桃 葡萄 石榴 苜蓿 香料 玻璃 宝石 乐器 歌舞 良种马 丝绸之路 贰 西汉鎏金铜马 @其叶蓁蓁 铜马四腿直立，体态矫健，以大宛产的汗血马为参照精制而成。 @其叶蓁蓁的课件 15 根据材料结合所学，说一说丝绸之路是一条怎样的路？ 丝绸之路 贰 丝绸之路是一条商品交易之路、文化交流之路和东西方对话之路。” ——联合国教科文组织 使者相望于道，商旅不绝于途。——《史记 ·大宛列传》 外交之路 贸易之路 文化交流之路 阅读课文，概括陆上丝绸之路的作用？ 作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉， 对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 友谊之路 @其叶蓁蓁 @其叶蓁蓁的课件 16 海上丝绸之路 根据地图，找出海上丝绸之路的两条主要航线。 丝绸之路 贰 汉朝海上航路图 汉武帝时， 海上丝绸之路 已经形成。 —《汉书·地理志》 东南沿海 中南半岛 马来半岛 马六甲海峡 孟加拉湾 印度半岛 斯里兰卡 山东半岛 朝鲜半岛 日本 航线 航线 @其叶蓁蓁 @其叶蓁蓁的课件 17 西汉形势图 汉朝对西域的管理 叁 时间： 职责： 地点： 公元前60年 乌垒城（今新疆轮台） 西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草， 对西域地区进行有效治理 设置西域都护府 意义： 西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。 新疆 @其叶蓁蓁 乌垒城，在今新疆轮台。 @其叶蓁蓁的课件 18 西汉形势图 汉朝对西域的管理 叁 梳理两汉时期，对西域管理的概况? 东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域，使西域各国与汉朝重新建立联系。 班超经营西域30多年 公元73年 公元前60年 西汉朝廷设置西域都护府，标志着西域正式归属中央政权。 西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。 班超派甘英出使大秦开辟了通往西亚的路线。 123年 东汉改西域都护府为西域长史府。 班超去世后，他的儿子班勇继承父业，再次出使西域。 新疆自古就是中国的领土不可分割的一部分! 公元97年 @其叶蓁蓁 有理想、有抱负、机智果断、英勇、为国守土的责任担当 @其叶蓁蓁的课件 19 课堂小结 标志着西域正式归属中央政权， 对统一多民族国家发展具有重要意义。 促进了中外贸易与文化交流。 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。 促进汉朝与西域的相互了解与往来。 丝绸之路的开通 与经营西域 张骞出使西域为丝绸之路的开辟奠定了基础。 丝绸之路 张骞 通西域 汉朝对西域的管理 新疆自古以来就是中国不可分割的一部分 奠定 基础 提供 保障 张骞 班超 @其叶蓁蓁 @其叶蓁蓁的课件 20 地缘经济 —— 丝绸之路经济带 —— 21世纪海上丝绸之路 "一带一路”传承丝路精神，实现大道共赢。 知识拓展 丝路精神 “一带一路”倡议，唤起了沿线国家的历史记忆。古代丝绸之路是一条贸易之路，更是一条友谊之路。在中华民族同其他民族的友好交往中，逐步形成了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为特征的丝绸之路精神。在新的历史条件下，我们提出“一带一路”倡议，就是要继承和发扬丝绸之路精神，把我国发展同沿线国家发展结合起来，把中国梦同沿线各国人民的梦想结合起来，赋予古代丝绸之路以全新的时代内涵。 ——习近平在十八届中央政治局第三十一次集体学习时的讲话 @其叶蓁蓁 “一带一路”倡议，唤起了沿线国家的历史记忆。古代丝绸之路是一条贸易之路，更是一条友谊之路。 在中华民族同其他民族的友好交往中，逐步形成了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为特征的丝绸之路精神。 在新的历史条件下，我们提出“一带一路”倡议，就是要继承和发扬丝绸之路精神，把我国发展同沿线国家发展结合起来， 把中国梦同沿线各国人民的梦想结合起来，赋予古代丝绸之路以全新的时代内涵。 ——习近平在十八届中央政治局第三十一次集体学习时的讲话 “一带一路”即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。 2013年习近平总书记着眼于人类前途命运及中国和世界发展大势， 从历史中获得灵感与智慧，提出了建设“一带一路”的倡议。 十多年来，“一带一路”从理念转化为行动，从愿景转化为现实。 @其叶蓁蓁的课件 21 1. 西汉初，西域小国林立，受匈奴控制、奴役，如大月氏被匈奴一步步向西驱赶。而匈奴还从西域不断向中原发动进攻。汉武帝便决定联合大月氏共击匈奴。这一决定直接促成了 A．张骞出使西域 B．西域都护设置 C．班超经营西域 D．甘英出使大秦 2. 汉武帝统治时期，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。承担这一艰巨使命的人 A．卫青 B．霍去病 C．蒙恬 D．张骞 3. 历史史实是指客观发生的历史事件，历史观点是人们对历史史实的看法和评价。下列选项中，属于历史观点的是 A．公元前60年，西汉朝廷设置西域都护 B．丝绸之路是古代东西方往来的大动脉 C．卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战 D．东汉明帝时，派班超出使西域 课堂练习 . . . @其叶蓁蓁 @其叶蓁蓁的课件 22 4. 《后汉书》记载汉灵帝“好胡服、胡帐、胡床、胡坐、胡饭、胡空侯、胡笛、胡舞，京都贵戚皆竟为之”。推动这一现象的因素是 A．汉武帝北击匈奴获胜 B.丝绸之路的通畅 C.孝文帝改革成效卓著 D．遣唐使多次来华 5. 汉代诗人辛延年写道：“胡姬年十五，春日当垆。长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦（古罗马）珠。”该诗可以佐证当时 A. 中外经济文化交流 B．海上丝绸之路开通 C．边界榷场贸易兴旺 D.都市生活繁华多彩汉代人把今天甘肃 6.阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。保障了丝绸之路的畅通，加强了民族间的团结和经济文化交流的历史事件 A．张骞出使西域 B．霍去病打败匈奴 C．班超经营西域 D．西域都护的设置 7.公元前60年，西汉设置西域都护，管辖西域36国。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草。各国王侯官吏皆佩汉印，以确认为汉朝官员。可见，该机构的设置有利于 A．统一全国的度量衡制度 B．瓦解地方豪强势力 C．加强中央对西域的管辖 D．开辟陆上丝绸之路 . . . @其叶蓁蓁 @其叶蓁蓁的课件 23 8.新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分，新疆各民族是中华民族的组成部分。历史上新疆地区正式归属中央政权领导开始于 A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．魏晋 9.东汉时，使西域各国与汉朝重新建立关系，并长期留守西域，经营西域30多年的是 A．张骞 B．甘英 C．班超 D．蔡侯 10.丝绸之路经过的地方按照从东到西的顺序排列正确的是 ①长安 ②大秦 ③安息 ④今新疆境内 A．②③④① B．①②③④ C．①④③② D．①③④② . . . @其叶蓁蓁 @其叶蓁蓁的课件 24 感谢观看！！ @其叶蓁蓁 25 $