14.1肺与外界的气体交换同步练习-2025--2026学年苏教版生物八年级上册

和膈肌舒张,胸廓容积增大 C. 肺泡壁由一层上皮细胞构成,外面缠绕着许多毛细血管,利于进行气体交换 D. 肺泡里气体交换的结果是静脉血变为动脉血 3.呼吸是维持生命的基本生理活动,下列叙述不正确的是() A. 吃饭时不要大声说笑,以免使食物进入气管引起窒息 B. 长跑时用嘴呼吸,可使进入肺部的气体清洁、湿润、温暖 C. 潜水时感觉呼吸困难,是因为胸廓的扩大受到阻碍 D. 口罩可以避免雾霾中的微小颗粒通过呼吸道进入血液 4.下列有关人体营养或呼吸的叙述,正确的是( ) A. 糖类、蛋白质、脂肪和维生素都是组成细胞的主要有机物 B. 小肠中的肠液、胰液、胆汁都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 C. 呼吸道对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁 D. 吸气时肋骨间的肌肉和膈肌舒张,肺内气体压力小于外界气体压力 5.下列关于呼吸系统结构和功能的描述,错误的是() A. 呼吸道都有骨或软骨作为支架 B. 鼻腔能对吸入的气体进行多种处理 C. 气管壁上的腺细胞分泌的黏液中含有抵抗细菌和病毒的物质 D. 外界气体通过扩散作用进入肺 6.打嗝时空气被迅速吸进肺内,两条声带之间的裂隙骤然收窄,因而发出奇怪的声响。下列不符合打嗝时状态的是( ) A. 膈肌收缩 B. 肺扩张 C. 胸廓容积扩大 D. 肺内气压大于外界气压 7.吸烟有害健康。为了直观地认识吸烟对呼吸系统的影响,某兴趣小组制作了一个模型模拟吸烟。关于这个模拟实验说法不正确的是() A. 挤压饮料瓶时,瓶内气压升高,模拟的是吸气过程 B. 模型中笔筒模拟了呼吸系统的气管,饮料瓶模拟了呼吸系统的肺 C. 实验过程中,发现面巾纸卷变成黄色、笔筒被熏黄,这说明呼吸道对空气有一定的处理能力 D. 实验过程中,无论挤压力度和次数如何变化,饮料瓶中仍残留大量烟雾,这说明呼气时并不能将肺内的有害气体全部排出 8.某同学设计了如下装置,用来模拟肺与外界的气体交换,a、b、c模拟呼吸系统的相应结构,橡皮膜模拟膈。下列说法正确的是() A. 图中a、b、c分别模拟支气管、气管、肺 B. 向上推橡皮膜,模拟吸气过程,液面A下降 C. 向下拉橡皮膜,c内气压减小,液面B上升 D. 向下拉橡皮膜,模拟膈肌收缩,液面B下降 9.如图为呼吸时胸廓容积与肺内气压关系曲线图,分析错误的是( ) A. a b c段表示吸气,肋骨上升 B. c d a段表示呼气,膈顶上升 C. a点时,胸廓上下径(纵径)最大,肺内气压大于外界气压 D. c点肺内气压小于外界气压,肋间肌处于收缩状态 10.日常生活中,养成良好的行为习惯,有利于健康,如不要随地吐痰、吃饭时不要大声说笑,不要高声喊叫或尖叫。请利用所学知识进行正确解释( ) A. 痰中往往有细菌、病毒等,会随空气、尘埃进入健康人的呼吸道。 B. 吃饭时大声说笑很不礼貌。 C. 高声喊叫或尖叫会伤害呼吸系统。 D. 吃饭时大声说笑会导致甲状软骨来不及盖住喉的入口,使食物误入气管。 11.肺通气量指单位时间吸入(或呼出)的气体量,运动时肺通气量可增大至安静状态的10~12倍。下列叙述错误的是( ) A. 运动可使肺通气量增大,吸入气体增多 B. 吸入气体时,胸廓容积变小,肺收缩 C. 肺通气量增大有利于组织细胞得到更多氧气 D. 科学的体育锻炼有利于改善和提高肺功能 12.兴趣小组的同学利用模拟装置(如图)探究呼吸道对空气的清洁作用。他们将碳粉放在塑料瓶口处,用吹风机向瓶口吹风,记录瓶底部纱布上碳粉的数量。相关叙述错误的是( ) A. 毛刷模拟呼吸道中的鼻毛和纤毛 B. 浸湿毛刷的水模拟呼吸道中的黏液 C. 若换成干燥毛刷,到达纱布的碳粉量会增加 D. 呼吸道可以清除空气中的所有有害物质 13.肺的通气和体内气体交换是依次通过_实现的() A. 呼吸运动和扩散作用 B. 呼吸运动和气体交换 C. 扩散作用和呼吸运动 D. 扩散作用和气体交换 14.人的七窍,指头面部的七个孔窍(眼二、耳二、鼻孔二、口一),其中鼻腔的作用不包括() A. 气体进出身体的主要通道 B. 感受化学气味的刺激 C. 气体交换的器官 D. 清洁、湿润、温暖吸入的空气 15.俗话说“食不言,寝不语”,吃饭时不要大声说笑,这样可以避免( ) A. 食物由咽误入气管B. 声带受损C. 唾液分泌过多 D. 消化不良 16.小明在家做了一个简易装置(如图)测量自己的肺活量,下列说法正确的是( ) A. 多次呼气,一直到将塑料袋吹到最大,袋中的气体量表示小明的肺活量 B. 深吸一口气,尽最大能力呼出气体到袋中,袋中的气体量表示小明的肺活量 C. 塑料袋中的气体成分主要是二氧化碳 D. 塑料袋中的气体成分与人体吸入的气体成分一样 17.人体的结构与功能是相适应的,有关这一结论的下列例证中,不正确的是() A. 小肠的内表面有许多环形皱襞,皱襞上有许多小肠绒毛,适于消化食物 B. 毛细血管的管壁非常薄,数目多、分布广,适于物质交换 C. 肺泡外缠绕着毛细血管网和弹性纤维,适于气体交换 D. 鼻腔中的鼻毛和鼻黏膜,可使吸入的空气变得清洁、温暖且湿润 18.下列哪一个器官是气体与食物共同的通道( ) A. 口腔 B. 咽 C. 胃 D. 食道 19.医院输氧时,干燥的氧气通过湿气瓶后变得湿润(如图)再进入患者鼻腔。呼吸道中与湿气瓶有类似作用的结构是( ) A. 鼻软骨 B. 鼻腔和黏膜 C. 气管纤毛 D. 鼻腔毛细血管 20.如图是呼吸系统的组成示意图,下列有关叙述不正确的是( ) A. ①能清洁、温暖和湿润空气 B. ③是食物和气体的共同通道 C. ④处能形成痰 D. ⑥是进行气体交换的场所 二、非选择题 21.材料分析:材料一:尘肺是由于在职业活动中长期吸入生产性粉尘(灰尘),并在肺内潴留而引起的以肺组织弥漫性纤维化(疤痕)为主的全身性疾病。尘肺病人由于长期接触生产性粉尘,使呼吸系统的防御机能受到损害,病人抵抗力明显降低,常发生多种不同的并发症。临床表现有:咳嗽、咳痰、咳血、胸痛、呼吸困难等。 材料二:古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条的身材。束胸使胸部不能充分扩张,肺组织不能充分舒展,以影响全身的氧气供应。百害无一利,对青春期的女生影响更大,不仅影响正常发育,甚至危及性命。 依据材料和图示回答下列问题: (1)灰尘经过人体呼吸系统的顺序是:鼻 咽 _ _ 支气管 _。 (2)束胸直接影响图甲中的_(填字母)所示生理过程的进行,引起体质下降。 (3)图乙中a、b过程的原理是通过_实现的;c、d表示气体,分别是_和_。 (4)血管甲、丙分别是_、_(填血管名称),它们分别流_、_(填血液类型)。 22.“海姆立克急救法”是全球抢救异物误入气管患者的标准方法,被称为“生命的拥抱”,其原理如图一所示;为了宣传“海姆立克急救法”,生物社团的同学利用Y型管、气球、玻璃罩、橡皮膜、带孔橡胶塞等材料制作了如图二所示的人体呼吸运动模型;绘制了图三所示的儿童、婴儿等不同人群的急救方法示意图。请据图回答: (1)正常情况下,人体的呼吸道可以保证呼吸通畅。由于食物和空气在人体内有共同的通道——_,正常吞咽时,_会盖住喉的入口处,避免食物进入气管,但是当异物经过喉堵住患者的气管时,会引起呼吸困难。 (2)图二模型中3代表 _,4代表 _,同学们利用模型演示异物阻塞气管时,应把异物放在 _(填序号)处。 (3)患者若是儿童和成年人,救护者可按照图一所示方法施救,使被救者膈顶部 _,肺内气压大于外界气压,形成较大的气流把异物冲出,此过程相当于图二模型两个状态中的 _(填“甲”或“乙”)。 (4)万一自己或身边人发生异物误入气管的意外,可按照图三所示的方法施救,为避免此种意外,我们更要养成良好的生活习惯,如 _。 23.如图是人体呼吸系统组成示意图,请据图回答问题: (1)图中①~⑤合称_,具有温暖、_、清洁空气的作用。 (2)流感病毒能经鼻腔进入肺部。请写出图1中流感病毒“入肺”的途径:_(用标号和箭头表示)。流感期间需要配戴口罩,说明呼吸道对空气的处理能力是_的。 (3)吃饭时说笑,容易呛到引起咳嗽,这是因为[_]_是食物和气体的共同通道。 (4)图3中b过程时,膈肌和肋间肌的状态_(填“收缩”或“舒张”),对应图2中的_段(填“AB”或“BC”)。c、d分别是什么气体_、_。 (5)小刚在下列四种生活状态中,对应图2内A点到C点之间距离最短的是_(填序号)。 A.漫步 B.静坐 C.打篮球 D.睡觉 24.重症肺炎会导致患者肺功能严重受损,常出现呼吸困难或低氧血症。常规治疗无效时,人工心肺机(ECMO)就要派上用场。图一为人体呼吸系统结构示意图,图二为人工心肺机救治病人示意图,请据图回答: (1)呼吸系统由图一中的[_]_和肺组成。前者对吸入的空气具有 _的作用,但它对外界气体的处理能力是有限的,因此,我们必须做好自身防护,在人员密集的公共场所佩戴口罩。 (2)图二中甲为“电动泵”,相当于人体内的 _,推动血液在ECMO中流动。血管A和血管B是患者连接人工心肺机的两条血管,其中血管B内的血液