精品解析：河南省信阳高级中学（贤岭校区）2025-2026学年高二上学期10月月考历史试题

河南省信阳高级中学新校（贤岭校区）2025-2026学年 高二上期10月测试（一）历史试题 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 西周时期，周天子通过赐命礼等伦理定位与价值操演获得了整个社会的精神信仰，进而凝聚成“一心辐揍”的价值思维，将王室与诸侯持为一个政治实体，建构出“天子一诸侯一卿大夫”的政治结构。据此可知，西周时期（ ） A. 中央集权制度初步建立 B. 国家统一的文化心理认同增强 C. 贵族统治秩序开始确立 D. 原始民主制遗存依然发挥作用 2. 春秋时期吴王诸樊“既除丧，将立(幼弟)季札，季札辞曰：‘夫嫡长当国，非前王之私，乃宗庙社稷之制，岂可变乎?’……不受而耕于野，吴人舍之。”而鲁国自伯禽至鲁哀公，终西周、春秋之世，君位继承则一直保持“一继一及”。这说明春秋时期（ ） A. 王位继承方式较单一 B. 宗法制度仍具有约束力 C. 传位突破了血缘束缚 D. 吴人始终严格遵守周礼 3. 下表是《睡虎地秦墓竹简》中的规定。这可用来说明秦朝（ ） 规定 出处 “书廷辟有日报，宜到不来者，追之”的意思是文书若写明有须急到的人，但实际未到，应加以追查 《秦律十八 种·行书律》 “吏自佐、史以上负从马、守书私卒，令市取钱焉，皆迁”的意思是负责看守文书的佐、史以上私卒，凡出现以权谋私的行为，均加以流放 《秦律杂抄》 “亡久书、符券、公玺、衡羸（累），已坐以论，后自得所亡，论当除不当？不当”的意思是对遗失文书的行为，纵使事后找到所遗失之物，也不可免罪 《法律答问》 A. 文书传递系统完备 B. 行政管理机制严密 C. 官员违法现象频发 D. 强调要“以法为教” 4. 下表反映了汉高祖至汉元帝时期郡、国二千石官吏的出身构成统计情况（单位：人）。这种变化（ ） 高祖 惠帝 吕后 文帝 景帝 武帝 昭帝 宣帝 元帝 a 1 0 0 4 3 4 4 b 11 2 3 2 7 8 3 5 3 a/a+b 1/17 0/2 0/7 4/12 3/6 4/9 4/7 （a：历任县、道的长吏升为郡、国二千石官吏的人数；b：只担任过中央文、武官后调任郡、国二千石官吏的人数） A. 为地方治理专业化发展创造条件 B. 反映出“高薪养廉”政策的动态调整 C. 体现人才选拔制度的多样化转向 D. 推动了门阀政治格局的定型与固化 5. 北魏孝文帝下均田诏（公元485年下诏）之前四年，北魏政府已有整顿户籍的命令。实施均田制之次年，北魏政府在地方基层设置三长制，即五家设一邻长，二十五家设一里长，一百二十五家设一党长，皆取“乡人之强谨者”为之。然后由“三长”制造户籍册，“隐口漏丁”，一一附实。据此可知，孝文帝设三长制造户籍册的根本目的在于（ ） A. 掌握人口变动，以便征发赋役 B. 促进胡汉交融，缓和民族矛盾 C. 建立北魏政权，重新统一北方 D. 加强基层管理，主导社会救济 6. 唐初，由中书省取旨拟定诏令，通过门下省审议核准。《新唐书·百官志一》载：“开元二十六年（738），始置翰林学士院，专掌内命，凡拜免将相、号令征伐，皆用白麻。”《通典·职官三》记载，唐代中后期枢密使（宦官充任）“承受表奏，出纳王命”，并可“贴黄”于诏书。这些情况反映出唐中后期（ ） A. 中枢机构权力逐渐转移 B. 三省六部制进一步完善 C. 相权对皇权的制约加强 D. 宦官专权得到制度保障 7. 太平兴国二年（977年），宋太宗诏令：“诸道转运使，察部下官吏，罢软、怠惰、逾滥者，条其事状以闻。其清强、公勤、明干、惠爱及不治之声著于民听者，亦以名闻。”同时规定，转运使“专掌一路财赋”，提点刑狱司“专察刑狱”，安抚使“掌一路兵民之事”，各司其职，“皆不得越权干涉他司事务”。北宋朝廷此举的主要目的是（ ） A. 分割地方权力，加强中央集权 B. 增设地方机构，提高行政效率 C. 加强监察地方长官，整饬吏治 D. 削弱将领权力，消除割据隐患 8. 洪武九年（1376年），明朝宣布改革行省领导体制，设承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司，号称“三司”。“三司”各司其职，每遇“大事”，布政使须“会都、按议”，再申报中央有关部门批准。特别是遇到地方“民变”或动乱，布、按二司无权调动军队，须向朝廷申报，再由都司出兵。据此可知，明初“三司”体制（ ） A. 增强了地方行政机构的自主权 B. 形成纵横交错的地方治理体系 C. 对地方行政运作带来双重影响 D. 有效提高中央机构的行政效率 9. 1896年，梁启超在《变法通议·论科举》中提出改革科举的“上中下三策”：上策“合科举于学校”，中策“多设诸科”，下策“略变取士之具”。其方案以“求实学、通时务”为核心，主张通过西学内容与分科考试选拔“明习古今、通达中外”之才。梁启超的提议旨在（ ） A. 选拔经世之才来实现救亡图存 B. 构建新式人才培养的完整体系 C. 推动传统教育体系近代化转型 D. 修补传统科举制度的固有弊端 10. 1901年清廷宣布“新政”。1903年，清政府设立商部，倡导官商创办工商企业……1906年，颁布预备仿行宪政的谕旨，1908年颁布《钦定宪法大纲》23条，1911年成立皇族内阁，立宪成为一场骗局。这些措施表明（ ） A. 改革加速了革命的进程 B. 清末新政加深了民族危机 C. 清廷主动适应时代潮流 D. 民主政治成为社会的共识 11. 1929年7月，中共闽西一大重申“对大小商店应采取一律的保护（即不没收）政策”，第一次区别了政治打击和经济处罚的关系。闽西苏区《商人条例》规定“商人遵照政府决议案及一切法令照章缴纳所得税者，不准任何人侵害”。这些规定旨在（ ） A. 转变土地革命的策略 B. 纠正“左”倾的错误 C. 维护苏区的经济秩序 D. 巩固人民民主政权 12. 毛泽东曾经就国家前途问题指出：“资产阶级共和国的方案在中国已经破产，资产阶级共和国应让位给人民共和国。这样就造就了一种可能性：经过人民共和国到达社会主义和共产主义，到达阶级的消灭和世界的大同。资产阶级的共和国，外国有过的，中国不能有，因为中国是受帝国主义压迫的国家。”对以上言论解读正确的是（ ） A. 加强抗日民主政权的建设 B. 表明新民主主义革命取得胜利 C. 创建人民革命政权的尝试 D. 为建立新中国奠定了理论基础 13. 新中国成立后，中国共产党迅速在全国范围内通过建立各种专业干部学校、紧紧依托高等院校、举办各类专业讲座和培训班等途径广泛开展干部专业教育。到1956年，全国共有科研、教育、工程技术、卫生、文化艺术等专业干部84万人。新中国初期的干部专业教育（ ） A. 建立健全了国家高等教育体系 B. 契合了革命党向执政党的转变 C. 营造了尊重知识和人才的氛围 D. 奠定了工业化建设的人才保障 14. 1979年《人民日报》首登四川宁江机床厂广告遭反对，后被官方媒体肯定为“有意义的改革”。1985年上海“国际饭店”东芝广告被部分市民形容为“鬼子进村”，官方媒体刊文回应“允许和欢迎外商做广告”。这些现象反映（ ） A. 民众普遍抵制外来文化 B. 市场经济体制初步建立 C. 经济观念转型过程曲折 D. 政府放弃计划经济体制 15. 下面是全国政协十二届二次会议的部分优秀提案，由此可知（ ） 案号 案由 提案者 0009 关于加快转变政府职能，发挥社会组织在社会管理中作用的提案 台盟中央 0258 关于提高我国研究生培养质量的提案 民盟中央 0263 关于城镇化进程中住房保障问题的提案 致公党中央 0264 关于教育减负要从深化教学改革做起的提案 民进中央 0329 关于发挥市场决定性作用，防止海工产业产能过剩的提案 农工党中央 0350 关于加强中小企业科技创新金融支持的提案 农工党中央 A. 人民政协具有经济社会管理方面的部分立法权 B. 各民主党派轮流执掌国家的经济文化事务 C. 人民政协制度是人民当家做主的根本制度安排 D. 多党合作和政治协商促进国家治理的完善 16. 陶片放逐法是古希腊雅典的一项特殊的政治制度，受其影响先后有很多政治人物被流放。下图为古希腊杰出的军事家、政治家地米斯托克利及刻有他名字的陶片，他在萨拉米斯海战中大败波斯舰队，个人声望和权力达到顶峰，因此雅典人害怕他成为军事独裁者，故通过陶片放逐法将其流放。据此可知，陶片放逐法（ ） A. 反映了雅典民主是雅典人的民主 B. 说明了雅典民主程序合理性缺乏 C. 体现了雅典民主政治的某些弊端 D. 确保了雅典民主政治的公平正义 17. 有学者指出：“该地区由2个国王和28个60岁以上的老人组成一个长老委员会，这个委员会决定哪些问题应提交由全体男性公民组成的公民大会议决。大会并不进行争论，而是直接投票决定某个问题。”据此可知，这一地区的政治形态是（ ） A. 民主政治 B. 僭主政治 C. 寡头政治 D. 君主专制 18. 公元前1世纪末，屋大维建立元首制。元首掌握国家权力，多采用“养子继承制”选拔继任者，养子多从掌握实权的优秀将领中选拔；并遵循传统，元首形式上仍由元老院选举产生。军队听命于元首，是实行独裁统治的重要工具。帝国实行该继承制（ ） A. 说明古罗马人血缘与家庭观念淡漠 B. 是各方势力妥协的结果 C. 反映共和传统下缺乏明确继承制度 D. 旨在选拔优秀的继承人 19. 英国1265年召开的国会和法国1302年召开的三级会议，是等级代表会议的肇始。等级代表会议中的第一、二等级本就是封建的特权阶层、统治阶级，而作为没有特权和爵位的第三等级——市民，能够进入国家政治机构，参与国家大事，无疑具有划时代的意义。等级代表会议的出现（ ） A. 反映了西欧城市经济的发展 B. 表明西欧社会形态已经改变 C. 加快了欧洲民族国家的形成 D. 推动了欧洲政治民主化进程 20. 有学者在研究西方政治变迁时，引用了这样一段文献。该文献（ ） 立法权限制：未经议会同意，国王不得废除法律或停止法律实施。 征税权限制：未经议会批准，国王不得以王室特权为名征税。 军事权限制：和平时期未经议会同意，国王不得维持常备军。 议会自由保障：议会选举必须自由进行，议员享有言论自由和免责权。 司法独立：国王不得干预司法或设立特别法庭。 A. 明确规定国王和封建主的权力 B. 扩大了议会权力，限制了王权 C. 使内阁实际上掌握了政府权力 D. 基本实现了成年男性的普选权 21. 美国宪法提供了相当大的弹性空间供国会、总统发挥。由于权力的不明确，总统与国会各自按照宪法已经授予他们的权力“合理”推断出衍生的权力，造成两权冲突。比如有关战争权的规定，宪法规定总统是武装部队的总司令，但同时又规定国会有宣布战争的权力。正因为此，战争权一直是国会与总统的焦点之争。这一现象（ ） A. 反映了议会体制受到损害 B. 表明行政权的扩大趋势 C. 反映了政党政治渐趋成熟 D. 不利于行政效率的提高 22. 英国政府所有的文官选拔考试，都要在公共媒体，如报刊、广播、政府公告上公示于众，并且要注明招考的职务、责任、待遇、报考资格、考试科目、考试时间和考试地点，考试的最终结果要张榜公示，并告知考生本人。上述举措（ ） A. 减少了国家财政的负担 B. 保证了文官的政治中立性 C. 确保了政府的廉洁高效 D. 提升了文官选拔的公正性 23. 美国高级文官大多是专业技能较高的精英，主要被安置在行政部门的高层政治和管理职位上。他们在联邦政府中主要被总统、内阁成员所依赖，根据其专长处理复杂行政事务，并在颁布的行政规章、条例和阐释政策方面极大凸显知识精英的身份。据此判断，美国高级文官制度（ ） A. 阻碍了平民进入政府任职 B. 在行政权与司法权的博弈中发展 C. 促进了政治与管理的结合 D. 为提高国家治理水平创造了条件 24. 第二次世界大战后，法国在参与对德占领期间，设立行政学校以培养德国文官。学校注重培养启蒙运动下的法式思想观念，法国大革命的历史社会认知与莱茵河两岸的文化认同，亲近法国文化的“新式公务员”。法国此举意在（ ） A. 提升文官的专业素养 B. 促进欧洲一体化进程 C. 加强自身政治影响力 D. 推动联邦德国的建立 二、材料题（共4道题，共计52分） 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国政治与文化之变革，莫剧于殷、周之际……周人制度之大异于商者，一曰“立子立嫡”之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制；二曰庙数之制；三曰同姓不婚之制。此数者，皆周之所以纲纪天下。 ——摘自王国维《殷周制度论》 材料二 严格来说，要到秦汉，才是中国历史上正式有统一政府。秦以前的中国，只可说是一种“封建的统一”。一直要到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府；而其所辖的各地方，也已不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区分了。 ——摘自钱穆《中国历代政治之得失》 材料三 中国社会历史发展的四个阶段：西周前为原始公社制；西周时代为奴隶制；春秋以后为封建制；最近百年为资本制。与此相应，中国有三次社会革命：第一次奴隶制革命在殷周之际；第二次封建制革命在周秦之际；第三次资本制革命在清代末年。 ——摘自郭沫若《中国古代社会研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析“殷周之变”的具体表现。 （2）综合材料二、三，结合钱穆与郭沫若的观点，分析“周秦之变”的影响。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国共产党的农村土地政策是党的农村政策和农村发展的核心组成部分，下表是中国共产党不同时期土地政策的相关内容。 序号 内容 ① 废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行“耕者有其田”的土地制度 ② 所有封建地主、豪绅、军阀、官僚以及其他大私有主的土地，无论自己经营或出租，一概无任何代价的实行没收。被没收来的土地，经过苏维埃由贫农与中农实行分配 ③ 在实行包产到户、包干到户的地方，提倡根据生产的需要按劳力或人劳比例承包土地；由于劳力强弱、技术高低不同，承包土地的数量也可以不同 ④ 地主应普遍的减租减息，不得抗不实行，农民有交租交息的义务，不得抗不缴纳 （1）结合中国共产党在不同时期面临的主要任务，从材料中任选两则土地政策内容并分别予以阐释。 （2）根据材料并结合所学知识，简析中国共产党在农村土地政策实践中积累的成功经验。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 启蒙运动一开始是以温和渐进的方式集中在思想领域，对理性思想的高扬使它实现了西方思想和文化向现代的转换。但也应该看到这些思想对社会影响的程度是巨大且深刻的，经历了启蒙运动的西方文明再也不同于从前。占主宰地位的专制主义政治制度陷入了守势，要求废除王权，建立民主政体，还政于民成为西方社会政体的主流。要求在政治上和经济上的自由和平等成为随后西方人民斗争的动力和目标，一个具有极大进取精神和不断发展的西方社会出现在了人类舞台上。 ——摘编自徐新《西方文化史》 材料二 1847—1899年英国增设的政府机构（部分） 时间 机构 时间 机构 1847年 济贫部 1867 贸易部 1852年 公务部 1871年 地方事务部 1854年 殖民地事务部 1899年 教育部 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出启蒙运动时期欧洲“不同于从前”的表现，并分析启蒙运动对西方社会发展产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析英国增设政府机构的原因。 28. 【制度建设与国家治理】 材料 五千多年来，中华文明走出一条不同于其他文明的独特道路。 这条独特道路最显著的标志之一就是中国国家治理体系的一脉相承与长期延续。 中国古代几千年的国家治理体制的探索和实践为我们留下了丰厚的历史遗产，这是当代中国制度自信的文化底气。 中国历史上有许多王朝前后更替或同时并存，但治理体系却没有因此中断，根本原因正是制度建设的承前启后。 各朝各代的国家治理都善于从历史中总结经验，并固化为制度。 ——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 请以“制度建设”为主题，任选角度，自拟标题，运用中国古代史知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，表述成文) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省信阳高级中学新校（贤岭校区）2025-2026学年 高二上期10月测试（一）历史试题 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 西周时期，周天子通过赐命礼等伦理定位与价值操演获得了整个社会的精神信仰，进而凝聚成“一心辐揍”的价值思维，将王室与诸侯持为一个政治实体，建构出“天子一诸侯一卿大夫”的政治结构。据此可知，西周时期（ ） A. 中央集权制度初步建立 B. 国家统一的文化心理认同增强 C. 贵族统治秩序开始确立 D. 原始民主制遗存依然发挥作用 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西周时期（中国）。根据材料“周天子通过赐命礼等伦理定位与价值操演获得了整个社会的精神信仰，进而凝聚成‘一心辐揍’的价值思维，将王室与诸侯持为一个政治实体，建构出‘天子——诸侯——卿大夫’的政治结构。”结合所学知识可知，西周时期，王室与诸侯持为一个政治实体，说明国家统一的文化心理认同增强，B项正确；西周时期，中央集权制度尚未建立，排除A项；贵族统治秩序开始确立是在夏朝，排除C项；材料中没有描述关于“原始民主制遗存依然发挥作用”的信息，排除D项。故选B项。 2. 春秋时期吴王诸樊“既除丧，将立(幼弟)季札，季札辞曰：‘夫嫡长当国，非前王之私，乃宗庙社稷之制，岂可变乎?’……不受而耕于野，吴人舍之。”而鲁国自伯禽至鲁哀公，终西周、春秋之世，君位继承则一直保持“一继一及”。这说明春秋时期（ ） A. 王位继承方式较单一 B. 宗法制度仍具有约束力 C. 传位突破了血缘束缚 D. 吴人始终严格遵守周礼 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是春秋时期（中国）。题干材料共同说明春秋时期宗法制度的影响，季札拒绝即位，强调“嫡长当国”是宗庙社稷之制，说明宗法观念仍被重视；而鲁国的“一继一及”虽有一定灵活性，但仍属于宗法制度的变通形式，并未完全脱离宗法框架，B项正确；材料中吴国存在“嫡长当国”的继承原则，而鲁国实行父死子继与兄终弟及，可见继承方式并非单一，排除A项；无论是吴国还是鲁国，君位继承仍在血缘范围内，并未突破血缘束缚，排除C项；材料仅体现吴国季札遵循宗法原则，春秋时期，礼崩乐坏是普遍现象，“始终严格遵守”说法过于绝对，排除D项。故选B项。 3. 下表是《睡虎地秦墓竹简》中的规定。这可用来说明秦朝（ ） 规定 出处 “书廷辟有日报，宜到不来者，追之”的意思是文书若写明有须急到的人，但实际未到，应加以追查 《秦律十八 种·行书律》 “吏自佐、史以上负从马、守书私卒，令市取钱焉，皆迁”的意思是负责看守文书的佐、史以上私卒，凡出现以权谋私的行为，均加以流放 《秦律杂抄》 “亡久书、符券、公玺、衡羸（累），已坐以论，后自得所亡，论当除不当？不当”的意思是对遗失文书的行为，纵使事后找到所遗失之物，也不可免罪 《法律答问》 A. 文书传递系统完备 B. 行政管理机制严密 C. 官员违法现象频发 D. 强调要“以法为教” 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料及所学可知，从对文书传递的严格追查、对看守文书官员以权谋私的严厉惩处以及对遗失文书行为的严格问责等方面可以看出，秦朝在行政管理过程中，对各个环节都有明确且严格的规定，这反映了秦朝行政管理机制的严密性，B项正确；题干中的规定虽然涉及文书传递和管理的部分内容，但仅从这些规定不能得出文书传递系统完备的结论。完备的文书传递系统应包括传递的流程、方式、人员组织、时间安排等多个方面，题干信息不足以支撑这一观点，排除A项；题干中的规定只是秦朝为了规范行政管理而制定的法律条文，目的是防止官员违法和保障行政管理的正常进行，并不能由此推断出官员违法现象频发，排除C项；“以法为教”是商鞅变法时期的法律思想主张，强调用法律来教育百姓。而题干中的规定主要是针对行政管理方面的，重点在于规范行政流程和官员行为，并非强调对百姓进行法律教育，排除D项。故选B项。 4. 下表反映了汉高祖至汉元帝时期郡、国二千石官吏的出身构成统计情况（单位：人）。这种变化（ ） 高祖 惠帝 吕后 文帝 景帝 武帝 昭帝 宣帝 元帝 a 1 0 0 4 3 4 4 b 11 2 3 2 7 8 3 5 3 a/a+b 1/17 0/2 0/7 4/12 3/6 4/9 4/7 （a：历任县、道的长吏升为郡、国二千石官吏的人数；b：只担任过中央文、武官后调任郡、国二千石官吏的人数） A. 为地方治理专业化发展创造条件 B. 反映出“高薪养廉”政策的动态调整 C. 体现人才选拔制度的多样化转向 D. 推动了门阀政治格局的定型与固化 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝。据材料可知，县、道官吏直接参与地方事务，熟悉民情和社会问题，他们的升迁意味着朝廷更倾向于选拔有地方实际治理经验的官员来担任郡、国一级的重要职务，这有助于提高地方治理的效率和质量。中央文、武官通常缺乏地方治理经验，直接出任郡、国官吏可能导致治理效果不佳，郡国二千名官员中出身于中央文武官的比例下降说明朝廷逐渐意识到地方治理需要具备实际经验的官员，而非单纯依赖中央官员的调任。这种变化能够更好地处理地方事务，从而推动地方治理的专业化发展，A项正确；“高薪养廉”是指通过提高俸禄防止官员腐败，材料未体现对官僚俸禄制度的变革，排除B项；材料反映出地方官员选拔路径从中央调任转向地方晋升，实则是制度集中化（察举制主导），而非“多样化”，排除C项；门阀政治萌生于东汉，形成于魏晋时期，排除D项。故选A项。 5. 北魏孝文帝下均田诏（公元485年下诏）之前四年，北魏政府已有整顿户籍的命令。实施均田制之次年，北魏政府在地方基层设置三长制，即五家设一邻长，二十五家设一里长，一百二十五家设一党长，皆取“乡人之强谨者”为之。然后由“三长”制造户籍册，“隐口漏丁”，一一附实。据此可知，孝文帝设三长制造户籍册的根本目的在于（ ） A. 掌握人口变动，以便征发赋役 B. 促进胡汉交融，缓和民族矛盾 C. 建立北魏政权，重新统一北方 D. 加强基层管理，主导社会救济 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“北魏政府在地方基层设置三长制”“然后由‘三长‘制造户籍册，‘隐口漏丁’，一一附实。”并结合所学可知，孝文帝创立三长制，以抑制豪强隐匿户口和逃避租调徭役，从而更好的控制基层政权组织，加强中央对地方的统治，A项正确；三长制有利于加强中央对地方的统治，增加国家的赋税收入，同打击了世家大族地主的利益，与胡汉交融无关，排除B项；439年，太武帝拓跋焘统一北方，与材料时间不符，排除C项；孝文帝设三长制造户籍册的根本目的在于掌握人口变动，以便征发赋役，增加财政收入，与主导社会救济无关，排除D项。故选A项。 6. 唐初，由中书省取旨拟定诏令，通过门下省审议核准。《新唐书·百官志一》载：“开元二十六年（738），始置翰林学士院，专掌内命，凡拜免将相、号令征伐，皆用白麻。”《通典·职官三》记载，唐代中后期枢密使（宦官充任）“承受表奏，出纳王命”，并可“贴黄”于诏书。这些情况反映出唐中后期（ ） A. 中枢机构权力逐渐转移 B. 三省六部制进一步完善 C. 相权对皇权的制约加强 D. 宦官专权得到制度保障 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。由材料可知，翰林学士院设立后，取代中书省成为核心中枢机构，翰林学士“专掌内命”，负责拜免将相、号令征伐等重要事务，枢密使作为内廷官员，通过“承受表奏”和“贴黄”权，将中枢权力从外朝转移至内廷，A项正确；翰林院和枢密使的崛起导致三省职权被架空，中书省原有的起草诏令权被翰林院分割，内廷机构与三省六部的并行导致行政混乱，枢密使“贴黄”权与门下省封驳权的冲突，破坏了三省制约机制，排除B项；唐中后期，随着新的中枢权力机构的崛起，宰相被排除在核心机构之外，内廷机构直接对皇帝负责，皇权通过翰林院和枢密使进一步集中，排除C项；宦官虽掌控枢密使，但外朝仍有一定影响力，宦官权力依赖皇帝宠信，缺乏制度保障，排除D项。故选A项。 7. 太平兴国二年（977年），宋太宗诏令：“诸道转运使，察部下官吏，罢软、怠惰、逾滥者，条其事状以闻。其清强、公勤、明干、惠爱及不治之声著于民听者，亦以名闻。”同时规定，转运使“专掌一路财赋”，提点刑狱司“专察刑狱”，安抚使“掌一路兵民之事”，各司其职，“皆不得越权干涉他司事务”。北宋朝廷此举的主要目的是（ ） A. 分割地方权力，加强中央集权 B. 增设地方机构，提高行政效率 C. 加强监察地方长官，整饬吏治 D. 削弱将领权力，消除割据隐患 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为目的题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：北宋（中国）。材料中“各司其职”“不得越权”这一强制性规定背后的核心意图是将行政、财政、司法、军事等权力分割给不同的、平行的机构，并禁止他们互相干涉，正是为了从制度设计上瓦解地方权力集中的基础，从根本上防止地方坐大，威胁中央，A项正确；增设机构是表象，但史料中强调的“不得越权”恰恰可能导致效率降低（需要协调多个平行部门），且北宋设置监司的主要目的并非为了提高效率，而是为了分化事权，排除B项；史料开头确实提到转运使要监察州县官，这是其职责的一部分，但这只是史料信息的一部分，且主要是转运使的职责，题干问的是对整个“此举”（即设置监司并明确规定其分工和不得越权）的主要目的，监察州县吏治是手段之一，但最根本、最具制度创新性的目的，是通过分化事权来削弱整个地方层级（尤其是路一级）的总体权力，防止出现强大的地方势力，史料后半部分关于职权划分和不得越权的规定才是核心，有监察职能不等于主要目的是监察，排除C项；安抚使掌管“兵民之事”确实涉及军权，但这仅是史料提到的三项职责之一（财政、司法、军政），且北宋初期削夺地方军权的主要措施是“杯酒释兵权”、收精兵归中央禁军、实行更戍法等，设置安抚使并将其限制在“兵民之事”且不得越权，固然有削夺地方军权的成分，但题干史料展现的是一个更全面的“分权”图景（财、法、军），其核心策略是“分化事权”而不仅仅是削弱军权，排除D项。故选A项。 8. 洪武九年（1376年），明朝宣布改革行省领导体制，设承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司，号称“三司”。“三司”各司其职，每遇“大事”，布政使须“会都、按议”，再申报中央有关部门批准。特别是遇到地方“民变”或动乱，布、按二司无权调动军队，须向朝廷申报，再由都司出兵。据此可知，明初“三司”体制（ ） A. 增强了地方行政机构的自主权 B. 形成纵横交错的地方治理体系 C. 对地方行政运作带来双重影响 D. 有效提高中央机构的行政效率 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是明代中国。据材料并结合所学可知，明朝洪武年间在地方设“三司”，“三司”分工明确，有利于提高行政效率，但当地方遇到紧急事务，须向中央报备，一方面有利于强化中央集权，另一方面降低地方治理灵活性，即“三司”体制对地方行政运作带来积极和消极影响，C项正确；材料强调遇到“大事”需要报备中央，这弱化了地方行政机构自主权，排除A项；材料强调“三司”各司其职和“大事”上报中央，并未涉及地方治理体系“纵横交错”，排除B项；“三司”体制属于地方行政管理体制，不属于中央行政机构，排除D项。故选C项。 9. 1896年，梁启超在《变法通议·论科举》中提出改革科举的“上中下三策”：上策“合科举于学校”，中策“多设诸科”，下策“略变取士之具”。其方案以“求实学、通时务”为核心，主张通过西学内容与分科考试选拔“明习古今、通达中外”之才。梁启超的提议旨在（ ） A. 选拔经世之才来实现救亡图存 B. 构建新式人才培养的完整体系 C. 推动传统教育体系近代化转型 D. 修补传统科举制度的固有弊端 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清中国。据题干“梁启超在《变法通议·论科举》中提出改革科举的‘上中下三策’……以‘求实学、通时务’为核心，主张通过西学内容与分科考试选拔‘明习古今、通达中外’之才”，并结合所学知识可知，梁启超主张改革科举制度的核心目的是培养适应时代需求的实用人才，以挽救民族危机，实现救亡图存，A项正确；梁启超的方案仅提出改革科举的三种路径，并未涉及新式教育体系的完整构建，排除B项；推动传统教育近代化是提议的客观效果，但题干强调的是梁启超的主观目的，排除C项；“修补弊端”停留在技术层面，而梁启超的核心诉求是通过选拔新式人才实现救亡图存，其本质是变革而非修补，排除D项。故选A项。 10. 1901年清廷宣布“新政”。1903年，清政府设立商部，倡导官商创办工商企业……1906年，颁布预备仿行宪政的谕旨，1908年颁布《钦定宪法大纲》23条，1911年成立皇族内阁，立宪成为一场骗局。这些措施表明（ ） A. 改革加速了革命的进程 B. 清末新政加深了民族危机 C. 清廷主动适应时代潮流 D. 民主政治成为社会的共识 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料及所学知识可知，清末“新政”促进了资本主义经济的发展，壮大了资产阶级力量，“预备立宪”成为骗局激化了矛盾，这加速了辛亥革命的进程，A项正确；B项表述与材料和史实均不符，排除B项；政府实行“新政”“预备立宪”是在经济困难、政治危机的情况所采取的措施，是被迫的，排除C项；仅凭材料无法体现“民主政治成为社会的共识”，排除D项。故选A项。 11. 1929年7月，中共闽西一大重申“对大小商店应采取一律的保护（即不没收）政策”，第一次区别了政治打击和经济处罚的关系。闽西苏区《商人条例》规定“商人遵照政府决议案及一切法令照章缴纳所得税者，不准任何人侵害”。这些规定旨在（ ） A. 转变土地革命的策略 B. 纠正“左”倾的错误 C. 维护苏区的经济秩序 D. 巩固人民民主政权 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1929年的中国。根据材料及所学可知，苏区明确“保护大小商店”“商人照章缴税即不受侵害”，本质是通过政策规范商业活动，既保护商人合法权益以维持商业流通，又通过征收所得税实现经济管控，最终目的是维护苏区内部的经济秩序，保障物资供应与经济稳定，C项正确；材料核心是对“商人”“商店”的保护政策，属于商业与经济治理范畴，与“土地革命策略”无关，排除A项；题干仅体现苏区对商人的保护与规范措施，无法推断这些规定是为“纠正‘左’倾错误”，排除B项；“人民民主政权”是新中国成立后确立的政权性质，1929年闽西苏区属于苏维埃政权（工农专政政权），“人民民主政权”表述与历史时期不符，排除D项。故选C项。 12. 毛泽东曾经就国家前途问题指出：“资产阶级共和国的方案在中国已经破产，资产阶级共和国应让位给人民共和国。这样就造就了一种可能性：经过人民共和国到达社会主义和共产主义，到达阶级的消灭和世界的大同。资产阶级的共和国，外国有过的，中国不能有，因为中国是受帝国主义压迫的国家。”对以上言论解读正确的是（ ） A. 加强抗日民主政权的建设 B. 表明新民主主义革命取得胜利 C. 创建人民革命政权的尝试 D. 为建立新中国奠定了理论基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为正向题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：1949年的中国。根据材料并结合所学知识可知，毛泽东的这段言论出自1949年发表的《论人民民主专政》，核心观点是：由于中国受帝国主义压迫，资产阶级共和国的道路在中国行不通，必须由人民共和国取代，并最终通过人民共和国过渡到社会主义和共产主义。这一论述为1949年10月1日中华人民共和国的成立奠定了理论基础，明确了新中国的政权性质和发展方向（即人民民主专政作为向社会主义过渡的阶段），D项正确；言论内容涉及国家前途和政权性质，与抗日战争时期（1937-1945）的民主政权建设（如根据地“三三制”）无关，未提及抗日背景，排除A项；言论发表于新中国成立前夕（1949年6月），是前瞻性理论阐述，而非总结革命胜利（新民主主义革命胜利以1949年10月新中国成立为标志），排除B项；言论是理论层面的论证，并非具体实践尝试，排除C项。故选D项。 13. 新中国成立后，中国共产党迅速在全国范围内通过建立各种专业干部学校、紧紧依托高等院校、举办各类专业讲座和培训班等途径广泛开展干部专业教育。到1956年，全国共有科研、教育、工程技术、卫生、文化艺术等专业干部84万人。新中国初期的干部专业教育（ ） A. 建立健全了国家高等教育体系 B. 契合了革命党向执政党的转变 C. 营造了尊重知识和人才的氛围 D. 奠定了工业化建设的人才保障 【答案】B 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是推断题、影响题，据材料关键信息可知准确时空是：20世纪50年代的中国。根据材料“通过……等途径广泛开展干部专业教育”并结合所学可知，新中国成立前，中国共产党主要是领导革命斗争，新中国成立后成为执政党，需要大量专业干部来进行国家建设，因此开展干部专业教育培养专业干部，契合了从革命党向执政党的转变，B项正确；国家高等教育体系涵盖了高等教育的各方各面，包括学科设置、教学管理、学位制度等众多内容，干部专业教育只是依托高等院校等进行，不能等同于建立健全了国家高等教育体系，排除A项；虽然开展干部专业教育在一定程度上能体现对知识和人才的重视，但材料强调的培养专业干部以适应国家建设需求，排除C项；材料中干部专业教育涵盖了“科研、教育、工程技术、卫生、文化艺术等”多个领域，并非单纯为工业化建设奠定人才保障，排除D项。故选B项。 14. 1979年《人民日报》首登四川宁江机床厂广告遭反对，后被官方媒体肯定为“有意义的改革”。1985年上海“国际饭店”东芝广告被部分市民形容为“鬼子进村”，官方媒体刊文回应“允许和欢迎外商做广告”。这些现象反映（ ） A. 民众普遍抵制外来文化 B. 市场经济体制初步建立 C. 经济观念转型过程曲折 D. 政府放弃计划经济体制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：现代中国。根据材料可知，改革开放初期，“广告”作为市场经济手段被视为“资本主义产物”，遭到观念保守者反对。官方媒体最终肯定其为“有意义的改革”，体现了改革初期政府对市场经济探索的支持。由此可见，民众的反对反映了旧观念的惯性，而官方的肯定则体现了改革的方向，二者的张力凸显了经济观念转型的复杂性与曲折性，C项正确；1979年事件针对的是国内企业广告（非外来文化），1985年“部分市民”的反应属于个别现象，不能代表“普遍”态度，排除A项；社会主义市场经济体制的初步建立是在21世纪初，1985年中国仍处于从计划经济向市场经济的转型初期，排除B项；1985年政府仍在探索“有计划的商品经济”，尚未“放弃”计划经济体制，排除D项。故选C项。 15. 下面是全国政协十二届二次会议的部分优秀提案，由此可知（ ） 案号 案由 提案者 0009 关于加快转变政府职能，发挥社会组织在社会管理中作用的提案 台盟中央 0258 关于提高我国研究生培养质量的提案 民盟中央 0263 关于城镇化进程中住房保障问题的提案 致公党中央 0264 关于教育减负要从深化教学改革做起的提案 民进中央 0329 关于发挥市场决定性作用，防止海工产业产能过剩的提案 农工党中央 0350 关于加强中小企业科技创新金融支持的提案 农工党中央 A. 人民政协具有经济社会管理方面的部分立法权 B. 各民主党派轮流执掌国家的经济文化事务 C. 人民政协制度是人民当家做主的根本制度安排 D. 多党合作和政治协商促进国家治理的完善 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。从表格可以看出，各民主党派（如台盟、民盟、致公党等）通过提案为国家发展建言献策，体现了多党合作和政治协商制度在国家治理中的作用，D项正确；立法权属于全国人民代表大会，人民政协是爱国统一战线组织，主要履行政治协商、民主监督和参政议政职能，排除A项；我国是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，非轮流执政，排除B项；我国的根本政治制度是人民代表大会制度，排除C项。故选D项。 16. 陶片放逐法是古希腊雅典的一项特殊的政治制度，受其影响先后有很多政治人物被流放。下图为古希腊杰出的军事家、政治家地米斯托克利及刻有他名字的陶片，他在萨拉米斯海战中大败波斯舰队，个人声望和权力达到顶峰，因此雅典人害怕他成为军事独裁者，故通过陶片放逐法将其流放。据此可知，陶片放逐法（ ） A. 反映了雅典民主是雅典人的民主 B. 说明了雅典民主程序合理性缺乏 C. 体现了雅典民主政治的某些弊端 D. 确保了雅典民主政治的公平正义 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（希腊）。根据材料“个人声望和权力达到顶峰”、“害怕他成为军事独裁者”等信息并结合所学可知，作为直接民主的陶片放逐法带有主观性和随意性，易导致民主权力的滥用，C项正确；雅典民主是雅典成年男性公民的民主，妇女、儿童等除外，排除A项；陶片放逐法实际上是一种程序化的制度，允许公民通过投票来影响政治权力的分配。它并不直接说明雅典民主政治丧失了程序合理性，排除B项；虽然陶片放逐法旨在维护城邦的团结和稳定，但并不意味着它必然确保民主政治的公平正义，而且陶片放逐法可能导致滥用，因为少数派或不受欢迎的人可能被轻易放逐，不一定是基于公正的理由，因此该选项过于绝对，排除D项。故选C项。 17. 有学者指出：“该地区由2个国王和28个60岁以上的老人组成一个长老委员会，这个委员会决定哪些问题应提交由全体男性公民组成的公民大会议决。大会并不进行争论，而是直接投票决定某个问题。”据此可知，这一地区的政治形态是（ ） A. 民主政治 B. 僭主政治 C. 寡头政治 D. 君主专制 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（斯巴达）。根据材料“该地区由2个国王和28个60岁以上的老人组成一个长老委员会，这个委员会决定哪些问题应提交由全体男性公民组成的公民大会议决。大会并不进行争论，而是直接投票决定某个问题。”并结合所学可知，斯巴达是古希腊城邦中寡头政治的典型代表，公民大会是名义上的国家最高权力机关，但王位世袭，长老会议员30人，且终身任职，C项正确；这一时期的民主政治代表是雅典，公民大会是最高权力机关，排除A项；僭主政治指以非法手段取得政权者(僭主)建立的独裁统治，排除B项；君主专制是指君主一人独断，排除D项。故选C项。 18. 公元前1世纪末，屋大维建立元首制。元首掌握国家权力，多采用“养子继承制”选拔继任者，养子多从掌握实权的优秀将领中选拔；并遵循传统，元首形式上仍由元老院选举产生。军队听命于元首，是实行独裁统治的重要工具。帝国实行该继承制（ ） A. 说明古罗马人血缘与家庭观念淡漠 B. 是各方势力妥协的结果 C. 反映共和传统下缺乏明确继承制度 D. 旨在选拔优秀的继承人 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、正向题、目的题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前1世纪末（古罗马）。根据材料“屋大维建立元首制”“元首掌握国家权力，多采用‘养子继承制’选拔继任者，养子多从掌握实权的优秀将领中选拔”“遵循传统，元首形式上仍由元老院选举产生”“军队听命于元首，是实行独裁统治的重要工具”可知，元首形式上由元老院选举产生，保留了共和制的表象，养子多选自实权将领，确保军队对新元首的效忠，避免权力真空引发军事动荡，既满足集权需求，又维持共和框架，由此得出，养子继承制是元首制下调和元老院、军队与集权需求的妥协产物，确保权力平稳过渡，B项正确；罗马重视家族传承，养子制是政治手段，非否定血缘，排除A项；共和制下无明确继承规则，但元首制有意设计养子继承以稳定权力，非“缺乏制度”，排除C项；养子选择侧重政治与军事可控性，非单纯才能考量，排除D项。故选B项。 19. 英国1265年召开的国会和法国1302年召开的三级会议，是等级代表会议的肇始。等级代表会议中的第一、二等级本就是封建的特权阶层、统治阶级，而作为没有特权和爵位的第三等级——市民，能够进入国家政治机构，参与国家大事，无疑具有划时代的意义。等级代表会议的出现（ ） A. 反映了西欧城市经济的发展 B. 表明西欧社会形态已经改变 C. 加快了欧洲民族国家的形成 D. 推动了欧洲政治民主化进程 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期（欧洲）。据材料中“英国1265年召开的国会和法国1302年召开的三级会议”"第三等级——市民，能够进入国家政治机构”并结合所学知识可知，13、14世纪，等级会议成为城市与王权结盟的固定形式，表明当时城市市民阶层力量的壮大，这从侧面反映出西欧城市经济的发展，A项正确；等级代表会议出现时西欧社会形态尚未发生变化，排除B项；材料体现的是西欧城市经济的发展，没有涉及欧洲民族国家形成，排除C项；这一时期的等级代表会议中，市民阶级并没有掌握实权，故等级代表会议的出现无法推动欧洲政治民主化进程，排除D项。故选A项。 20. 有学者在研究西方政治变迁时，引用了这样一段文献。该文献（ ） 立法权限制：未经议会同意，国王不得废除法律或停止法律实施。 征税权限制：未经议会批准，国王不得以王室特权为名征税。 军事权限制：和平时期未经议会同意，国王不得维持常备军。 议会自由保障：议会选举必须自由进行，议员享有言论自由和免责权。 司法独立：国王不得干预司法或设立特别法庭。 A. 明确规定国王和封建主的权力 B. 扩大了议会权力，限制了王权 C. 使内阁实际上掌握了政府权力 D. 基本实现了成年男性的普选权 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪的英国。据题干“立法权限制”“征税权限制”“军事权限制”等内容，并结合所学知识可知，这些条款明确体现了英国1689年《权利法案》的内容，从立法、财政、军事、行政、司法等方面限制了国王的权力，确立议会主权的核心内容，扩大了议会权力，B项正确；此法案体现的是英国资产阶级的利益，是国王和资产阶级权力的划分，未涉及封建主权力的内容，排除A项；材料未涉及内阁权力的内容，排除C项；材料未涉及普选权具体内容的论述，无法得出成年男性是否获得了普选权，排除D项。故选B项。 21. 美国宪法提供了相当大的弹性空间供国会、总统发挥。由于权力的不明确，总统与国会各自按照宪法已经授予他们的权力“合理”推断出衍生的权力，造成两权冲突。比如有关战争权的规定，宪法规定总统是武装部队的总司令，但同时又规定国会有宣布战争的权力。正因为此，战争权一直是国会与总统的焦点之争。这一现象（ ） A. 反映了议会体制受到损害 B. 表明行政权的扩大趋势 C. 反映了政党政治渐趋成熟 D. 不利于行政效率的提高 【答案】D 【解析】 【详解】从本题题干的提示词判断，这是本质题、影响题。时空是近现代美国。据本题材料可知，美国宪法通过分权制衡原则设计，故意在权力分配上保留模糊空间，以防止权力集中。但这种制度安排必然导致总统与国会在解释宪法时产生争议，例如总统可能通过“总司令”职权发动军事行动，而国会则主张“宣战权”的制约。权力边界的不明确使双方陷入长期博弈，决策过程复杂化，行政效率因制衡机制而受到影响，D项正确；美国实行总统制而非议会制，国会与总统相互独立，题干中的冲突是三权分立的正常表现，与“议会体制受损”无关，排除A项；题干强调的是“两权冲突”，即国会与总统均在扩张自身权力，这一现象并非单方面的行政权扩张，而是分权制衡的动态博弈，排除B项；题干未涉及政党竞争或政党制度的完善，权力冲突源于宪法结构而非政党因素，排除C项。故选D项。 22. 英国政府所有的文官选拔考试，都要在公共媒体，如报刊、广播、政府公告上公示于众，并且要注明招考的职务、责任、待遇、报考资格、考试科目、考试时间和考试地点，考试的最终结果要张榜公示，并告知考生本人。上述举措（ ） A. 减少了国家财政的负担 B. 保证了文官的政治中立性 C. 确保了政府的廉洁高效 D. 提升了文官选拔的公正性 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代 （英国）。英国在文官考试中采取多种途径向公众公示招考的职务、责任、待遇、报考资格、考试科目、考试时间和考试地点，考试的最终结果要张榜公示，并告知考生本人，这些举措体现了考试的公开公正性，提升了文官选拔的公正性，D项正确；文官选拔向社会公示，与政府财政负担无关，排除A项；文官在从政之后要采取政治中立，材料涉及的是文官选拔，而非文官从政以后，排除B项；C项表述绝对，而且公示文官选拔等信息井不能导致政府廉洁高效，两者不存在因果关系，排除C项。故选D项。 23. 美国高级文官大多是专业技能较高的精英，主要被安置在行政部门的高层政治和管理职位上。他们在联邦政府中主要被总统、内阁成员所依赖，根据其专长处理复杂行政事务，并在颁布的行政规章、条例和阐释政策方面极大凸显知识精英的身份。据此判断，美国高级文官制度（ ） A. 阻碍了平民进入政府任职 B. 在行政权与司法权的博弈中发展 C. 促进了政治与管理的结合 D. 为提高国家治理水平创造了条件 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是：近代（美国）。据材料并结合所学可知，美国高级文官大多是专业技能较高的精英，并在联邦政府中主要被总统、内阁成员所依赖，这有利于专业精英发挥作用，为提高国家治理水平创造了条件，D项正确；西方国家的文官制度具有一些共同特点，凡是符合相关法律规定的公民，都可以参加文官考试，任用精英并不会阻碍平民进入政府任职，排除A项；美国行政权与司法权的博弈是指总统与联邦法院之间的制衡关系，B项与材料无关，排除B项；为了政府工作的稳定性和持续性，西方国家的文官制度实现了政治与管理的分离，排除C项。故选D项。 24. 第二次世界大战后，法国在参与对德占领期间，设立行政学校以培养德国文官。学校注重培养启蒙运动下的法式思想观念，法国大革命的历史社会认知与莱茵河两岸的文化认同，亲近法国文化的“新式公务员”。法国此举意在（ ） A. 提升文官的专业素养 B. 促进欧洲一体化进程 C. 加强自身政治影响力 D. 推动联邦德国的建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：二战后的法国。根据材料及所学可知，二战后，法国在对德占领期间，设立行政学校培养德国文官，学校通过一系列亲法教育，使法占区行政的专业人才需求得以满足，也加强了自身对德国的政治影响力，C项正确；材料中的学校教育侧重启蒙思想、法国大革命等文化认同，而非专业素养，排除A项；“促进欧洲一体化进程”与题干主旨不符，排除B项；材料没有体现法国推动联邦德国的建立，排除D项。故选C项。 二、材料题（共4道题，共计52分） 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国政治与文化之变革，莫剧于殷、周之际……周人制度之大异于商者，一曰“立子立嫡”之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制；二曰庙数之制；三曰同姓不婚之制。此数者，皆周之所以纲纪天下。 ——摘自王国维《殷周制度论》 材料二 严格来说，要到秦汉，才是中国历史上正式有统一政府。秦以前的中国，只可说是一种“封建的统一”。一直要到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府；而其所辖的各地方，也已不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区分了。 ——摘自钱穆《中国历代政治之得失》 材料三 中国社会历史发展的四个阶段：西周前为原始公社制；西周时代为奴隶制；春秋以后为封建制；最近百年为资本制。与此相应，中国有三次社会革命：第一次奴隶制革命在殷周之际；第二次封建制革命在周秦之际；第三次资本制革命在清代末年。 ——摘自郭沫若《中国古代社会研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析“殷周之变”的具体表现。 （2）综合材料二、三，结合钱穆与郭沫若的观点，分析“周秦之变”的影响。 【答案】（1）表现：确立嫡长子继承制；宗法与分封制相结合；推行礼乐制度；民本思想萌发。 （2）影响：加快了官僚政治的发展；促进了封建制度的确立；形成了国家统一局面；推动了思想文化的进步；有利于封建经济的发展；奠定了封建社会两千多年的政治格局。 【解析】 【25题详解】 本题是特点题。时空是商周中国。表现：根据材料“一曰‘立子立嫡’之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制”可知，确立嫡长子继承制；宗法与分封制相结合；根据材料“二曰庙数之制”可知，推行礼乐制度；根据所学知识可知，民本思想萌发。 【26题详解】 本题是影响题。时空是西周至秦朝（中国）影响：根据材料“一直要到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府；而其所辖的各地方，也已不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区分了”可知，加快了官僚政治的发展；奠定了封建社会两千多年的政治格局；根据材料“要到秦汉，才是中国历史上正式有统一政府”可知，形成了国家统一局面；根据材料可知，从西周奴隶制过渡到封建制，促进了封建制度的确立，推动封建经济（如小农经济）和文化发展。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国共产党的农村土地政策是党的农村政策和农村发展的核心组成部分，下表是中国共产党不同时期土地政策的相关内容。 序号 内容 ① 废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行“耕者有其田”的土地制度 ② 所有封建地主、豪绅、军阀、官僚以及其他大私有主的土地，无论自己经营或出租，一概无任何代价的实行没收。被没收来的土地，经过苏维埃由贫农与中农实行分配 ③ 在实行包产到户、包干到户的地方，提倡根据生产的需要按劳力或人劳比例承包土地；由于劳力强弱、技术高低不同，承包土地的数量也可以不同 ④ 地主应普遍的减租减息，不得抗不实行，农民有交租交息的义务，不得抗不缴纳 （1）结合中国共产党在不同时期面临的主要任务，从材料中任选两则土地政策内容并分别予以阐释。 （2）根据材料并结合所学知识，简析中国共产党在农村土地政策实践中积累的成功经验。 【答案】（1）阐释：①解放战争时期，中国共产党的主要任务是推翻国民党反动统治，建立新中国；在解放区废除封建剥削的土地制度，实行“耕者有其田”，使亿万农民在政治上、经济上获得了解放，调动了广大农民的革命热情。②土地革命时期，中国共产党的主要任务是巩固和扩大革命根据地；在农村革命根据地开展“打土豪，分田地”，满足广大农民对土地的要求，农村革命根据地和革命队伍不断巩固壮大。③改革开放初期，中国共产党的主要任务是进行社会主义现代化建设；在农村推行家庭联产承包责任制，极大调动了农民的生产积极性，促进农村经济的发展。④全面抗战时期，中国共产党的主要任务是打败日本侵略者；在根据地实行减租减息政策，保障了广大农民的利益和巩固了抗日民族统一战线。（言之成理即可） （2）经验：坚持中国共产党的领导；必须符合中国国情；必须有利于解放和发展生产力；必须服务特定阶段的历史任务；必须满足农民普遍利益诉求。（言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是评论解说题，时空是近现代的中国。由材料“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行‘耕者有其田’的土地制”及所学可得出解放战争时期，中国共产党的主要任务是推翻国民党反动统治，建立新中国；在解放区废除封建剥削的土地制度，实行“耕者有其田”，使亿万农民在政治上、经济上获得了解放，调动了广大农民的革命热情。由材料“所有封建地主、豪绅、军阀、官僚以及其他大私有主的土地，无论自己经营或出租，一概无任何代价的实行没收。被没收来的土地，经过苏维埃由贫农与中农实行分配”及所学可得出土地革命时期，中国共产党的主要任务是巩固和扩大革命根据地；在农村革命根据地开展“打土豪，分田地”，满足广大农民对土地的要求，农村革命根据地和革命队伍不断巩固壮大。由材料“在实行包产到户、包干到户的地方，提倡根据生产的需要按劳力或人劳比例承包土地；由于劳力强弱、技术高低不同，承包土地的数量也可以不同”及所学可得出改革开放初期，中国共产党的主要任务是进行社会主义现代化建设；在农村推行家庭联产承包责任制，极大调动了农民的生产积极性，促进农村经济的发展。由材料“地主应普遍的减租减息，不得抗不实行，农民有交租交息的义务，不得抗不缴纳”及所学可得出全面抗战时期，中国共产党的主要任务是打败日本侵略者；在根据地实行减租减息政策，保障了广大农民的利益和巩固了抗日民族统一战线。 【小问2详解】 本题是认识题。时空是近现代的中国。经验：由材料“中国共产党的农村土地政策是党的农村政策和农村发展的核心组成部分”可得出坚持中国共产党的领导；由材料“耕者有其田”“所有封建地主、豪绅、军阀、官僚以及其他大私有主的土地，无论自己经营或出租，一概无任何代价的实行没收。”“地主应普遍的减租减息”可得出必须符合中国国情；必须服务特定阶段的历史任务；由材料“在实行包产到户、包干到户的地方，提倡根据生产的需要按劳力或人劳比例承包土地；由于劳力强弱、技术高低不同，承包土地的数量也可以不同”可得出必须有利于解放和发展生产力；由材料“所有封建地主、豪绅、军阀、官僚以及其他大私有主的土地，无论自己经营或出租，一概无任何代价的实行没收。被没收来的土地，经过苏维埃由贫农与中农实行分配”可得出必须满足农民普遍利益诉求。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 启蒙运动一开始是以温和渐进的方式集中在思想领域，对理性思想的高扬使它实现了西方思想和文化向现代的转换。但也应该看到这些思想对社会影响的程度是巨大且深刻的，经历了启蒙运动的西方文明再也不同于从前。占主宰地位的专制主义政治制度陷入了守势，要求废除王权，建立民主政体，还政于民成为西方社会政体的主流。要求在政治上和经济上的自由和平等成为随后西方人民斗争的动力和目标，一个具有极大进取精神和不断发展的西方社会出现在了人类舞台上。 ——摘编自徐新《西方文化史》 材料二 1847—1899年英国增设的政府机构（部分） 时间 机构 时间 机构 1847年 济贫部 1867 贸易部 1852年 公务部 1871年 地方事务部 1854年 殖民地事务部 1899年 教育部 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出启蒙运动时期欧洲“不同于从前”的表现，并分析启蒙运动对西方社会发展产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析英国增设政府机构的原因。 【答案】（1）内容：批判封建专制制度；提出资本主义社会政治构想；追求自由、平等以及人的解放。影响：冲击了欧洲封建专制统治；推动了欧美资产阶级革命爆发和资产阶级政治制度确立；促进了资本主义经济的发展；传播了自由和平等思想。 （2）原因：工业革命的推进；议会改革的推动；国内外市场扩大；殖民扩张的不断进行；贫富差距等社会问题的出现；工人运动的蓬勃发展；文化教育事业的发展；政府职能的扩展；文官制度的建立及完善等。 【解析】 【详解】（1）内容：根据“占主宰地位的专制主义政治制度陷入了守势，要求废除王权，建立民主政体，还政于民成为西方社会政体的主流。要求在政治上和经济上的自由和平等成为随后西方人民斗争的动力和目标”并结合所学内容可知，主要是批判封建专制制度；提出资本主义社会政治构想；追求自由、平等以及人的解放。影响主要是冲击了欧洲封建专制统治；推动了欧美资产阶级革命爆发和资产阶级政治制度确立；促进了资本主义经济的发展；传播了自由和平等思想。 （2）根据“1847—1899年”并结合所学内容可知原因主要从经济、政治、社会、阶级运动、文化教育事业和文官制度等方面进行作答。包括工业革命的推进；议会改革的推动；国内外市场扩大；殖民扩张的不断进行；贫富差距等社会问题的出现；工人运动的蓬勃发展；文化教育事业的发展；政府职能的扩展；文官制度的建立及完善等。 28. 【制度建设与国家治理】 材料 五千多年来，中华文明走出一条不同于其他文明的独特道路。 这条独特道路最显著的标志之一就是中国国家治理体系的一脉相承与长期延续。 中国古代几千年的国家治理体制的探索和实践为我们留下了丰厚的历史遗产，这是当代中国制度自信的文化底气。 中国历史上有许多王朝前后更替或同时并存，但治理体系却没有因此中断，根本原因正是制度建设的承前启后。 各朝各代的国家治理都善于从历史中总结经验，并固化为制度。 ——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 请以“制度建设”为主题，任选角度，自拟标题，运用中国古代史知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，表述成文) 【答案】示例: 论题：制度不断创新推进国家治理发展。 论述：中华文明源远流长离不开古人高超的政治智慧，对制度不断创新以推进国家治理的不断发展。 秦始皇统一六国后开创的中央集权制，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为统一的多民族国家的发展与巩固提供了强有力的保障。隋唐时期创立的三省六部制体现了古代中国在政治、经济、文化等方面的高度发展，被誉为古代政治制度的巅峰之作。三省六部制中三省分工明确，相互牵制，将相权分为草拟、审议和执行三个部分，一定程度制约了权力滥用。同时，六部各司其职，以确保国家各项事务的专业性和高效性。创立于隋唐，发展完善于宋代，注重公平、择优选才的科举制度使优秀人才进入官僚体系，提高了官员的素质和能力。这一制度为古代中国培养了大量杰出政治家、文学家、史学家等各个领域的人才，为国家的繁荣和发展奠定了坚实基础。 由此可见，中国古代通过制度不断创新推进国家治理发展，使中华文明长期走在世界前列并源远流长不断发展。 【解析】 【详解】本题是论述题之选择观点说明题，时空是古代中国。首先，阅读材料，拟定论题，根据材料“中国古代几千年的国家治理体制的探索和实践为我们留下了丰厚的历史遗产”“各朝各代的国家治理都善于从历史中总结经验，并固化为制度”并结合中国古代王朝制度创新可得出论题：制度不断创新推进国家治理发展。 其次，结合中国古代王朝的制度创新分析阐释。如秦朝开创了专制主义中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为统一的多民族国家的发展与巩固提供了强有力的保障。隋唐时期创立了三省六部制，体现了分权制衡的思想，一定程度上制约了权力的滥用，提高了行政效率，是中国古代官僚制度完善的标志。创立与隋唐，发展完善于宋代的科举考试，注重公平、择优选才的原则，选拔了大量优秀的人才，提高了官员的素质和能力。这一制度为古代中国培养了大量杰出政治家、文学家、史学家等各个领域的人才，为国家的繁荣和发展奠定了坚实基础。 最后，综上所述，中国古代通过制度不断创新推进国家治理发展，使中华文明长期走在世界前列并源远流长不断发展。 本题属于开放性试题，其他观点言之有理亦可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $