精品解析：江西省新余市第一中学2025-2026学年上学期八年级第一次段考生物试题

江西省新余市第一中学2025-2026学年上学期初二年级第一次段考生物试卷 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确填写在答题卡上。 第I卷（选择题） 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每题只有一个正确答案） 1. 眼和耳是人体从外界接受信息的主要器官，关于眼和耳的叙述正确的是（ ） A. 进入黑暗环境时，瞳孔会由大变小 B. 听觉是在耳蜗内形成的 C. 近视的原因是物像落在视网膜后方 D. 遇到巨大声响时，迅速张开口或闭嘴、堵耳 【答案】D 【解析】 【分析】（1）虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线。光线强，瞳孔变小；光线弱，瞳孔变大。 （2）近视眼成像在视网膜前方，戴凹透镜进行矫正；远视眼成像在视网膜后方，戴凸透镜进行矫正。 （3）当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响。 【详解】A．光线强，瞳孔变小；光线弱，瞳孔变大。因此从明亮到黑暗环境时瞳孔变大，才能看清，A错误。 B．近视眼要看清远处的物体需要戴凹透镜进行矫正。而远视眼需要戴凸透镜进行矫正，B错误。 C．如果晶状体的凸度增大或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼，C错误。 D．当听到巨大声响时应迅速张开口，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室，这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外的气压保持平衡，以免振破鼓膜，D正确。 故选D。 2. 每年的3月3日是国际爱耳日。耳的结构如图所示，下列叙述错误的是（　　） A. 不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤② B. ③是听小骨，可传导振动 C. 听到上课铃声回到教室这一反射的感受器是⑤ D. ⑥可传导神经信号，是听觉形成的部位 【答案】D 【解析】 【分析】图中，①是外耳道，②是鼓膜，③是听小骨，④是半规管，⑤是耳蜗，⑥是听神经。 【详解】A．图中②是鼓膜，用尖锐的东西挖耳朵，可能会戳伤外耳道，还可能损伤鼓膜，影响鼓膜的正常振动，所以不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤②，A正确。 B．图中③是听小骨，听小骨的作用是将鼓膜的振动传导到内耳，可传导振动，B正确。 C．听到上课铃声回到教室这一反射属于条件反射，该反射过程中，铃声的声波信息通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，再通过听小骨传到内耳，刺激⑤耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，所以听到上课铃声这一反射的感受器是⑤耳蜗，C正确。 D．图中⑥是听神经，听神经的作用是将耳蜗产生的神经冲动传导到大脑皮层的听觉中枢；而听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的，并非在⑥听神经中形成，D错误。 故选D。 3. 对下面概念图的解读，不正确的是（　　） A. ①是周围神经系统，由脑神经和脊神经组成 B. ②具有调控感觉、运动、语言交流等多种生命活动的功能区——神经中枢 C. ③是神经系统结构和功能的基本单位 D. ④的功能是接受刺激，产生并传导冲动，⑤是神经细胞的突起 【答案】C 【解析】 【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。神经元包括细胞体和突起，在中枢神经系统内，神经元胞体集中出现的部位称为灰质。图中①是周围神经系统，②脑，③脑干，④神经元，⑤突起。 【详解】A．神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。①是周围神经系统，确实由脑神经和脊神经组成，A正确。 B．②是脑，脑的大脑部分具有调控感觉、运动、语言交流等多种生命活动的功能区 —— 神经中枢，B正确。 C．③是脑干，脑干能调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动，而神经系统结构和功能的基本单位是④神经元，不是脑干，C错误。 D．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，由胞体和突起构成。④神经元的功能是接受刺激，产生并传导冲动，⑤是神经细胞的突起，D正确。 故选C。 4. 当手碰到烫的馒头后会迅速缩手，并大喊“烫”！如图为缩手反射的反射弧结构模式图，下列叙述正确的是（　　） A. 缩手反射是人类特有的条件反射 B. 缩手反射的神经冲动传导途径是①②③④⑤ C. 若②受损，缩手反射仍能正常进行 D. 手被烫时先感受到烫，然后再缩手 【答案】B 【解析】 【分析】神经调节的基本方式是反射，反射是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内环境刺激所发生的有规律的反应。 完成反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。 图中，①感受器，②传入神经，③神经中枢，④传出神经，⑤效应器。 【详解】A．人类特有的条件反射是与语言文字有关的反射。而缩手反射是人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓）参与即可完成，并非人类特有的条件反射，A错误。 B．反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。图中①是感受器，其作用是能接受刺激，并产生神经冲动，然后通过②传入神经将神经冲动传导到③神经中枢，神经中枢对信息进行分析和综合后，通过④传出神经将指令传导到⑤效应器，效应器作出反应。所以缩手反射的神经冲动传导途径是①②③④⑤，B正确。 C．反射必须通过完整的反射弧来完成，若②传入神经受损，感受器产生的神经冲动无法传导到神经中枢，缩手反射就不能正常进行，C错误。 D．当手碰到烫的馒头时，皮肤内的感受器接受刺激产生神经冲动，神经冲动先沿着传入神经传到脊髓内的缩手反射神经中枢，缩手反射神经中枢发出的指令通过传出神经传到效应器，手便迅速缩回，此反射弧较短；而人感觉到烫是因为神经冲动沿着上行的神经纤维传到大脑皮层的躯体感觉中枢，形成痛觉，此路径耗时更长。所以手被烫时先缩手，然后再感受到烫，D错误。 故选B。 5. 打乒乓球是同学们喜爱的体育活动，手在挥拍的过程中关节所起的作用是（　　） A. 支点作用 B. 杠杆作用 C. 减震作用 D. 动力作用 【答案】A 【解析】 【分析】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 当手在挥拍打乒乓球时，骨相当于杠杆，骨骼肌收缩提供动力，而关节则作为支点，使骨能够绕着它进行各种运动，从而实现挥拍动作。 【详解】A．在运动中，关节可围绕着一定的轴进行活动，就如同杠杆围绕着支点转动一样，所以关节起到支点作用，A符合题意。 B．杠杆作用是由骨来承担的，骨在肌肉牵拉下围绕关节运动，并非关节起杠杆作用，B不符合题意。 C．减震并非关节在运动中的主要作用，C不符合题意。 D．动力作用是由骨骼肌收缩提供的，骨骼肌收缩牵拉骨绕关节活动，关节不起动力作用，D不符合题意。 故选A。 6. 2025年央视春晚《秧BOT》节目中，16个机器人（图甲）穿着花袄扭秧歌、转手绢，动作整齐流畅，科技感十足。图乙是该机器人下肢部分结构的简易模型。下列分析错误的是（　　） A. ①②模拟骨，③④模拟骨骼肌，⑤模拟关节 B. ①在④的牵动下绕⑤活动 C. 图甲所示屈肘状态时，③④都处于舒张状态 D. 机器人的运动由模拟的“神经系统”控制 【答案】C 【解析】 【分析】（1）人体运动的产生是在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵引所附着的骨绕着关节活动而实现的。 （2）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 （3）图乙中：①②模拟骨，③④模拟肌肉，⑤模拟关节。 【详解】A．在运动中，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用。图乙中①②模拟骨，骨在运动中起杠杆作用；③④模拟骨骼肌，骨骼肌能收缩牵拉骨绕关节活动；⑤模拟关节，关节是骨连结的主要形式，在运动中起支点作用，A正确。 B．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。图乙中①模拟骨，④模拟骨骼肌，⑤模拟关节，所以①在④的牵动下绕⑤活动，B正确。 C．图甲中机器人处于屈肘状态，在人体的屈肘动作中，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。图乙中③模拟的是肱三头肌，④模拟的是肱二头肌，所以屈肘时④处于收缩状态，③处于舒张状态，而不是③④都处于舒张状态，C错误。 D．机器人能够完成各种动作，是由模拟的“神经系统”发出指令，控制模拟的“骨骼肌”收缩和舒张，牵动模拟的“骨”绕模拟的“关节”活动，从而实现运动，所以机器人的运动由模拟的“神经系统”控制，D正确。 故选C。 7. 在进行逃生演练时，小乔听到警报声后做出了如下反应，关于该过程叙述不正确的是（ ） A. 图中X表示感受器 B. 该反应是神经调节和激素调节的共同结果 C. 肌肉和内分泌腺在反射弧中都相当于效应器 D. 若肌肉无法收缩，一定是传出神经①受到损伤 【答案】D 【解析】 【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。图中，X为感受器。 【详解】A．图中X能接受警报声刺激产生神经冲动，所以X表示感受器，A正确。 B．在逃生演练听到警报声做出反应过程中，神经系统迅速调节身体各部分作出动作，同时体内激素分泌变化，使身体处于应激状态，这是神经调节和激素调节共同作用的结果，B正确。 C．效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成，所以肌肉和内分泌腺在反射弧中都相当于效应器，C正确。 D．若肌肉无法收缩，可能是感受器不能产生神经冲动，或传入神经无法传导神经冲动，或神经中枢处理信号异常，或传出神经受损，或效应器本身出现问题等，不一定只是传出神经①受到损伤，D错误。 故选D。 8. 下列有关人体激素调节的叙述错误的是（　　） A. 人体内的激素含量很多，分泌过多、过少都可能引起疾病 B. 激素是由内分泌腺分泌的，能对人体生命活动起重要调节作用 C. 甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性 D. 激素的运输需依靠血液循环，激素分泌可受环境影响 【答案】A 【解析】 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素分泌异常会引起人体患病。 【详解】A．人体内的激素是由内分泌腺分泌的，对人体的生理活动起着重要的调节作用，但激素在血液中的含量极少。如果激素分泌过多或过少，都可能导致人体生理功能失衡，从而引发疾病。例如，胰岛素分泌不足会引起糖尿病，甲状腺激素分泌过多会患甲亢，A错误。 B．激素是由内分泌腺分泌的，内分泌腺没有导管，其分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。激素能够对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动起重要的调节作用，B正确。 C．甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性等作用。例如，成年人甲状腺激素分泌过多会患甲亢，患者往往表现出容易激动、失眠烦躁、心跳加快等症状，这体现了甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性，C正确。 D．内分泌腺没有导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，激素分泌可受环境影响，如在缺碘的环境中甲状腺激素分泌不足，会患地方性甲状腺肿，D正确。 故选A。 9. 下列各组腺体中，都属于内分泌腺的一组是（　　） A. 唾液腺、汗腺、甲状腺 B. 垂体、肾上腺、甲状腺 C. 肠腺、汗腺、胰岛 D. 肝脏、唾液腺、卵巢 【答案】B 【解析】 【分析】人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺。人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等。有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺。 【详解】A．甲状腺属于内分泌腺，唾液腺、汗腺属于外分泌腺，A错误。 B．肾上腺、甲状腺和垂体都属于内分泌腺，B正确。 C．肠腺属于外分泌腺，胰岛属于内分泌腺，胰腺既属于内分泌腺又属于外分泌腺，C错误。 D．肝脏、唾液腺属于外分泌腺，卵巢属于内分泌腺，D错误。 故选B。 10. 激素对生命活动起着重要的调节作用。下列内分泌系统的器官、分泌的激素及激素异常时的病症对应正确的是（ ） A. 垂体——生长激素——幼年时分泌不足易患呆小症 B. 胰岛——胰岛素——分泌不足时易患糖尿病 C. 甲状腺——甲状腺激素——分泌过多易患巨人症 D. 胸腺——肾上腺素——分泌过多易患“大脖子病” 【答案】B 【解析】 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素分泌异常会引起人体患病。 【详解】A．垂体分泌生长激素，幼年时生长激素分泌不足易患侏儒症，而呆小症是幼年时甲状腺激素分泌不足引起的，A错误。 B．胰岛分泌胰岛素，胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化等，降低血糖浓度。若胰岛素分泌不足，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，导致血糖浓度升高，从而形成糖尿病，B正确。 C．甲状腺分泌甲状腺激素，分泌过多易患甲亢，巨人症是幼年时生长激素分泌过多导致的，C错误。 D．胸腺分泌胸腺激素，并非肾上腺素，且 “大脖子病” 是由于甲状腺激素分泌不足（缺碘引起），与胸腺及肾上腺素无关，D错误。 故选B。 11. 按蚊在叮咬了甲后又叮咬了乙，若甲是疟疾患者，乙被按蚊叮咬后也患上疟疾。下列说法不正确的是（　　） A. 甲体内有疟疾病原体 B. 按蚊属于传染源 C. 乙被叮咬前是易感人群 D. 消灭蚊子及幼虫能降低疟疾的发病率 【答案】B 【解析】 【分析】传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径和易感人群；预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 【详解】A．甲是疟疾患者，能够散播病原体，因此甲体内有疟疾病原体，故A正确。 B．按蚊是传播疟疾的生物媒介，所以属于传播途径，故B错误。 C．乙在被按蚊叮咬前，没有感染过疟疾，体内没有针对疟原虫的免疫力，属于对疟疾易感的人群，故C正确。 D．消灭蚊子及幼虫，可以切断疟疾传播的生物媒介途径。因为按蚊是疟疾传播的重要媒介，减少了按蚊的数量，就降低了疟原虫从患者传播到健康人的机会，从而能降低疟疾的发病率，故D正确。 故选B。 12. 艾滋病是人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的免疫缺陷病。科学认识艾滋病对个人健康和社会稳定都有重要意义。下列说法错误的是（ ） A. HIV主要攻击并破坏人体的免疫系统 B. HIV携带者属于艾滋病的传染源 C. 与艾滋病患者握手不会感染艾滋病 D. 人们可以通过注射其他疫苗来预防艾滋病 【答案】D 【解析】 【分析】艾滋病由HIV引起，破坏免疫系统，传染源为携带者，日常接触不传播，目前无有效疫苗。 【详解】A．HIV主要攻击并破坏人体的免疫系统，特别是T淋巴细胞，当免疫系统被破坏后，人体就容易感染各种疾病，A正确。 B．传染源是指能够散播病原体的人或动物，HIV携带者体内带有HIV，可以通过一定的途径将病毒传播给他人，所以HIV携带者属于艾滋病的传染源，B正确。 C．艾滋病的传播途径主要有性传播、血液传播和母婴传播，与艾滋病患者的一般接触，如握手、拥抱、共同进餐等不会感染艾滋病，C正确。 D．目前还没有能预防艾滋病的疫苗，因为HIV的遗传物质是RNA，容易发生变异，导致疫苗难以针对特定的病毒株产生有效的免疫反应，所以不能通过注射其他疫苗来预防艾滋病，D错误。 故选D。 13. 许多人吃了小龙虾会发生腹痛、腹泻、呕吐或皮肤奇痒难忍。针对这种现象，下列说法错误的是（ ） A. 小龙虾含有过敏原 B. 这与人体第三道防线有关 C. 这是由免疫功能较弱引起的 D. 避免接触小龙虾能有效预防 【答案】C 【解析】 【分析】过敏反应是免疫系统对过敏原的过度反应，属于免疫异常中的免疫功能过强，而非免疫功能较弱。第三道防线（特异性免疫）参与其中，避免接触过敏原是有效预防措施。 【详解】A．过敏反应需过敏原存在，小龙虾含有过敏原，故A正确。 B．第三道防线（特异性免疫）参与过敏反应，故B正确。 C．过敏反应因免疫功能过强引起，而非较弱，故C错误。 D．预防过敏的主要措施是避免接触过敏原，故D正确。 故选C。 14. 下列疾病中，不属于传染病的是（ ） A. 白血病 B. 狂犬病 C. 肺结核病 D. 蛔虫病 【答案】A 【解析】 【分析】传染病是指由病原体大量繁殖引起的，能够在人与人之间、动物与动物之间，以及人与动物之间相互传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能够引起人，动植物患病的微生物和寄生虫的统称。 【详解】A．白血病是一种血液系统的恶性肿瘤，由造血干细胞异常克隆增殖引起，与遗传、环境（如辐射、化学物质）等因素有关，但不具有传染性，不会通过接触等传播途径感染他人，不属于传染病，故A不符合题意。 B．狂犬病由狂犬病毒引起，通过被感染动物的咬伤或抓伤传播，属于传染病，故B不符合题意。 C．肺结核病由结核分枝杆菌引起，通过空气飞沫传播（如咳嗽、打喷嚏），属于传染病，故C不符合题意。 D．蛔虫病由蛔虫寄生在人体肠道引起，通过摄入被蛔虫卵污染的食物或水传播，属于寄生虫传染病，故D不符合题意。 故选A。 15. 传染病预防是关键，以下措施中，属于切断传播途径的措施的是（　　） ①给患者服药②多运动强壮体魄  ③和朋友聚餐时，使用公筷公勺④接种疫苗  ⑤勤洗手，注意个人卫生  ⑥出门戴口罩 A. ②③⑤ B. ①④⑥ C. ③⑤⑥ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【分析】传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。切断传播途径指阻断病原体从传染源传播给易感人群的途径，如消毒、戴口罩、使用公筷等。 【详解】①给患者服药属于控制传染源（治疗患者以消除病原体），不符合题意。 ②多运动强壮体魄属于保护易感人群（增强免疫力），不符合题意。 ③使用公筷公勺属于切断传播途径（减少病原体通过餐具传播），符合题意。 ④接种疫苗属于保护易感人群（提高特异性免疫力），不符合题意。 ⑤勤洗手属于切断传播途径（减少接触传播），符合题意。 ⑥戴口罩属于切断传播途径（阻挡飞沫传播），符合题意。 综上所述，C符合题意。 故选C。 16. 根据你所学习到的有关健康的知识，你认为下列行为最科学的是（　　） A. 每天锻炼但经常熬夜赶作业周末及时补觉 B. 成绩优异但从不参与集体活动 C. 均衡饮食并定期与朋友户外运动 D. 体脂率正常但长期情绪压抑 【答案】C 【解析】 【分析】健康是指个体在身体上、心理上、社会适应三个方面的良好状态，它包括三个层次的健康。（1）身体健康：指身体结构完好和功能正常。（2）心理健康：又称精神健康，指人的心理处于完好状态，包括正确地认识自我，正确地认识环境和及时适应环境。（3）社会适应能力：即每个人的能力应在社会系统内得到充分的发挥，作为健康的个体应有效地扮演与其身份相适应的角色。 【详解】A．每天锻炼但经常熬夜赶作业周末及时补觉，熬夜破坏生物钟，补觉无法完全弥补，影响身体健康，故A不符合题意。 B．成绩优异但从不参与集体活动，缺乏社会交往，心理和社会适应不健康，故B不符合题意。 C．均衡饮食并定期与朋友户外运动。饮食和运动保障身体健康，社交促进心理和社会适应健康，故C符合题意。 D．体脂率正常但长期情绪压抑，但是情绪压抑属于心理不健康，故D不符合题意。 故选C。 17. 2024年12月前后，支原体肺炎在各地高发，影响着人们的健康和生活，甚至危及生命。支原体是一种类似细菌但不具有细胞壁的微生物，支原体肺炎可通过飞沫、直接接触传播。下列叙述正确的是（ ） A. 从传染病的角度分析，支原体属于传染源 B. 呼吸道黏膜是保卫人体的第一道防线，属于非特异性免疫 C. 戴口罩属于预防传染病措施中的保护易感人群 D. 传染病都能通过接种疫苗来预防 【答案】B 【解析】 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病；传染病具有传染性和流行性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。因此，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 【详解】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物；而病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。支原体是引起支原体肺炎的微生物，从传染病的角度分析，支原体属于病原体，而不是传染源，A错误。 B．人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌的作用。呼吸道黏膜属于人体的第一道防线，对多种病原体都有防御作用，不针对某一种特定的病原体，属于非特异性免疫，B正确。 C．预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。戴口罩可以阻止含有病原体的飞沫进入人体，从而减少感染的机会，主要是通过阻断病原体的传播途径来预防传染病，属于切断传播途径，而不是保护易感人群，C错误。 D．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。虽然接种疫苗是预防传染病的一种有效手段，但并不是所有的传染病都能通过接种疫苗来预防。例如，目前对于一些新出现的传染病或者某些难以培养的病原体引起的传染病，可能还没有有效的疫苗，D错误。 故选B。 18. 根据免疫的定义判断，下列属于抗原的是（　　） ①流感患者体内的流感病毒，②接种到健康人体内的乙肝疫苗，③自身免疫器官产生的免疫细胞，④移植到患者体内的异体器官 A. ①②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 【答案】A 【解析】 【分析】（1）抗原是指能引起淋巴细胞产生抗体的物质，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。 （2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质。 【详解】①流感患者体内的流感病毒，能刺激人体的淋巴细胞产生抵抗流感病毒的抗体，因此流感病毒属于抗原，①正确。 ②接种到健康人体内的乙肝疫苗，是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗乙肝病毒的抗体，所以乙肝疫苗属于抗原，②正确。 ③自身免疫器官产生的免疫细胞，是人体自身的物质，不会引起免疫反应，不属于抗原，③错误。 ④移植到患者体内的异体器官，对于患者来说是外来的物质，会引起免疫反应，属于抗原，④正确。 综上，①②④属于抗原，故A正确，BCD错误。 故选A。 19. 学习了“人体的免疫功能”后，某同学对所学知识做了总结，你认为正确的是（　　） A. 特异性免疫可以针对多种病原体起作用 B. 免疫系统不能清除自身产生的损伤细胞 C. 溶菌酶抗菌、消炎作用属于非特异性免疫 D. 免疫对人体有益，所以免疫功能越强越好 【答案】C 【解析】 【分析】非特异性免疫是先天性的，对多种病原体有效，包括第一道防线（皮肤、黏膜）和第二道防线（体液中的杀菌物质和吞噬细胞）。特异性免疫是后天获得的，针对特定病原体。此外，免疫系统的功能包括清除损伤细胞，但免疫功能过强可能导致异常反应。 【详解】A．特异性免疫是后天获得的，只针对特定的病原体起作用，不能针对多种病原体，故A错误。 B．免疫系统具有防御、自稳和监视功能，其中自稳功能能清除体内衰老、死亡或损伤的细胞，因此免疫系统能清除自身产生的损伤细胞，故B错误。 C．非特异性免疫是人生来就有的“天然防御功能”，不针对特定病原体；溶菌酶存在于唾液、泪液等中，能破坏多种细菌的细胞壁、抑制部分病毒活性，其作用不针对特定病原体，且无需接触病原体即可发挥作用，属于非特异性免疫，故C正确。 D．免疫功能需要适度，正常免疫能防御病原体、清除异常细胞（有益），但免疫功能过强时，会引发超敏反应（如过敏）或自身免疫病（如类风湿关节炎），反而损害健康，故D错误。 故选C。 20. 如图表示流感病毒侵入人体的免疫过程，下列有关说法正确的是（ ） A. 该免疫过程属于非特异性免疫 B. 细胞①产生的抗体可以与任何病毒结合 C. 流感病毒没有细胞结构，由遗传物质核酸和蛋白质组成 D. 注射流感疫苗属于预防措施中的切断传播途径 【答案】C 【解析】 【分析】特异性免疫（又称后天性免疫）：出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。通过注射疫苗获得的免疫力属于特异性免疫。 病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。 【详解】A．该免疫过程中产生了抗体，抗体是在特异性免疫中由淋巴细胞产生的，所以该免疫过程属于特异性免疫，而非非特异性免疫，A错误。 B．细胞①（淋巴细胞）产生的抗体具有特异性，只能与相应的抗原（流感病毒）结合，而不是可以与任何病毒结合，B错误。 C．流感病毒没有细胞结构，由内部的遗传物质（核酸）和外部的蛋白质外壳组成，C正确。 D．注射流感疫苗属于预防措施中的保护易感人群，而不是切断传播途径，D错误。 故选C。 第II卷（非选择题） 二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京天安门广场隆重举行。受阅官兵以严整的军容、精准的动作接受检阅，展现了人民军队的过硬素质。请据图回答下列问题。 （1）徒步方队官兵正步走时动作协调、步伐一致，这主要依赖于图一中______（填字母）调节躯体平衡。 （2）装备方队官兵听到“向右看”的口令后，官兵立即转头对齐队列，这一反射属于________反射（填“条件”或“非条件”），这一反射的反射弧中，接受声波刺激的感受器位于图二中内耳的[   ]_________（填字母和文字）。 （3）空中梯队飞行员在高速飞行中看到队友战机的位置，依赖于图三眼球中________（填序号）上对光敏感的细胞将物像转化为神经冲动，神经冲动通过视神经传导，最终在图一中_________（填字母）处形成视觉。 【答案】（1）b （2） ①. 条件 ②. E耳蜗 （3） ①. ④ ②. a 【解析】 【分析】（1）脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。图一中：a是大脑，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢；b是小脑，使运动协调、准确，维持身体平衡；c是脑干，有调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢。 （2）耳由外耳、中耳和内耳三部分组成。图二中：A是耳郭，收集声波；B是鼓膜，把声波振动转为机械振动；C是听小骨，把鼓膜的振动扩大并传到内耳；D是半规管，感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关；E是耳蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动。 （3）眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的①角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的④视网膜；内容物由房水、②晶状体、③玻璃体组成。⑤是视神经，能传导神经冲动。 【小问1详解】 在脑的结构中，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。所以徒步方队官兵正步走时动作协调、步伐一致，主要依赖于图一中b小脑调节躯体平衡。 【小问2详解】 条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的。装备方队官兵听到“向右看”的口令后，官兵立即转头对齐队列，这是经过后天训练形成的，属于条件反射。 听觉的形成过程：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激E耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。可见，接受声波刺激的感受器位于图二中内耳的E耳蜗。 【小问3详解】 视觉的形成过程：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在④视网膜上能形成清晰的物像，视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动；神经冲动沿着视神经传导到大脑皮层的a视觉中枢，就形成视觉。可见，空中梯队飞行员在高速飞行中看到队友战机的位置，依赖于图三眼球中④视网膜上对光敏感的细胞将物像转化为神经冲动，神经冲动通过视神经传导，最终在图一中a大脑的大脑皮层处形成视觉。 22. 我国乒乓球运动员在世乒赛中获得多项冠军，乒乓球运动不仅可以锻炼青少年的手眼协调能力，还可以锻炼大脑的反应能力。请据图回答下列问题。 （1）图1表示运动员在正手进攻时，左臂向前快速挥动并屈肘，据图2，屈肘动作的完成依赖_____（填字母）的收缩，牵拉桡骨围绕_________运动。骨骼肌两端的肌腱附着在__________（填“相同”或“不同”）的骨上，收缩产生动力。 （2）训练过度可能会导致运动员手臂习惯性脱臼。据图3可知，脱臼是[_____]（填序号）从关节窝中脱离造成的，习惯性脱臼可导致[②]_________（填文字）磨损，降低关节的灵活度。 （3）在运动时，为避免关节脱位、韧带拉伤、肌肉受伤等，可采取的措施有______________（答一点即可）。 【答案】（1） ①. A ②. 肘关节 ③. 不同 （2） ①. ③ ②. 关节软骨 （3）运动前做好充分的热身运动（或运动时佩戴护具等，合理答案均可） 【解析】 【分析】（1）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图2中：A是肱二头肌，B是肱三头肌。 （2）图3中：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和①关节腔三部分组成。关节面是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做③关节头，略凹进的一面叫做④关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的②关节软骨。 【小问1详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。可见，图2中，屈肘动作的完成依赖A肱二头肌的收缩，牵拉桡骨围绕肘关节运动。骨骼肌两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上，收缩产生动力。 【小问2详解】 若进行体育运动或从事体力劳动时，用力过猛或不慎摔倒，③关节头从④关节窝滑脱出来，造成脱臼。 关节面上覆盖一层表面光滑的②关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。可见，习惯性脱臼可导致②关节软骨磨损，降低关节的灵活度。 【小问3详解】 在运动时，为避免关节脱位、韧带拉伤、肌肉受伤等，可采取的措施有运动前做好充分的热身运动、运动时佩戴护具等。（写1条，合理即可） 23. 今年春天，我区部分学校出现了“水痘疫情”。水痘是由水痘——带状疱疹病毒引起的原发感染，是以较轻的全身症状和皮肤黏膜上分批出现的斑疹、丘疹、水疱和痂疹为特征的急性传染性皮肤病。多见于儿童，具有高度的传染性，易造成小区域的流行，愈后可获终身免疫。请分析回答： （1）带状疱疹病毒从传染病的角度分析，它属于______；从免疫学的角度分析，它属于______。 （2）当带状疱疹病毒进入第三道防线后，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗原和抗体结合能够促进______作用，将抗原清除。 （3）学校为了防止学生之间的交叉感染，一是对出现患有水痘的同学让其到医院隔离治疗，这属于传染病预防措施中的______；二是可以对健康的同学注射疫苗；三要经常开窗户通风，这属于传染病预防措施中的______。 （4）患过水痘的学生，愈后可获终身免疫，其原因是当带状疱疹病毒再次侵入人体后，人体会快速产生大量的______，从而把带状疱疹病毒清除。 【答案】（1） ①. 病原体 ②. 抗原 （2）吞噬细胞的吞噬 （3） ①. 控制传染源 ②. 切断传播途径 （4）抗体 【解析】 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 因此，控制传染病的措施有三个控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【小问1详解】 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体是指可造成人或动植物感染疾病的微生物（如细菌、病毒、真菌）、寄生虫或其他媒介。带状疱疹病毒能够引起水痘这一传染病，所以从传染病的角度分析，它属于病原体。 抗原是能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。带状疱疹病毒侵入人体后，会刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体，所以从免疫学的角度分析，它属于抗原。 【小问2详解】 当带状疱疹病毒进入第三道防线后，可刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病毒的特殊蛋白质，即抗体。抗原（带状疱疹病毒）和抗体结合能够促进吞噬细胞的吞噬作用，从而将抗原清除；或使病原体失去致病性。 【小问3详解】 患有水痘的同学属于传染源，将其隔离治疗是为了防止他们将水痘病毒传播给其他同学，这属于传染病预防措施中的控制传染源。 水痘病毒可以通过空气传播，经常开窗户通风可以改善室内空气质量，减少空气中病毒的浓度，从而阻断病毒在空气中的传播，这属于传染病预防措施中的切断传播途径。 【小问4详解】 当病原体（如带状疱疹病毒）侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。 患过水痘的学生，在患病期间，带状疱疹病毒作为抗原刺激人体的淋巴细胞产生了相应的抗体，当该病毒再次侵入人体后，人体内的淋巴细胞会快速产生大量的抗体，抗体能与相应的抗原特异性结合，从而把带状疱疹病毒清除，使人获得对该传染病的免疫力。 24. 2025年5月10日，烟台学子姜昭鹏勇救同学的新闻冲上热搜第一名，社会各界纷纷点赞。掌握一定的用药与急救知识可以为健康指路、为生命护航。 （1）姜昭鹏与同学前往考点时，同学突发疾病伴有心脏骤停症状。司机第一时间拨打120急救电话，同时姜昭鹏立即对发病同学进行了______急救措施（如图），请按正确顺序排序______（用数字和箭头表示）。 （2）当因感冒而嗓子疼痛时可服用双黄连颗粒，据图判断该药属于______药，你的判断理由是____________。 （3）当某人因外伤大量出血时，要及时止血。血液缓慢而连续不断从伤口流出（如图），可判断是______血管出血，此时可按压______（填“a”“b”或“c”）端进行止血。 【答案】（1） ①. 心肺复苏 ②. 2→1→3 （2） ①. 非处方药 ②. 药品说明书上有OTC标志 （3） ①. 静脉 ②. c 【解析】 【分析】（1）当人出现意外事故导致心跳和呼吸都停止时，需要进行心肺复苏急救，它包括胸外心脏按压和人工呼吸等操作。其正确顺序为先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。题图中1代表开放气道，2代表胸外心脏按压，3代表人工呼吸。 （2）药物分为处方药和非处方药。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC；处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。 （3）不同血管出血的症状及止血方法不同：动脉出血时颜色鲜红，血流猛急，呈喷射状，一般在受伤动脉的近心端，采用指压止血法或止血带止血法进行止血；静脉出血时血色暗红，血流较缓和，一般是将受伤静脉的远心端压住而止血；毛细血管出血时血液呈红色，慢慢渗出，血量少，一般会由于血液凝固而自然止血，处理时可先对伤口进行消毒，再用消毒纱布包扎。 【小问1详解】 当同学突发疾病伴有心脏骤停症状时，应立即进行心肺复苏。心肺复苏的正确流程是先进行胸外心脏按压以维持血液循环，接着开放气道保证呼吸通道畅通，最后进行人工呼吸。可见，图中的正确顺序为2胸外心脏按压→1开放气道→3人工呼吸。 【小问2详解】 判断一种药物是否为非处方药，可看药品说明书上是否有OTC标志。因为非处方药是不需要医师处方、可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。由题可知，双黄连颗粒说明书上有“OTC”标志，所以该药属于非处方药。 【小问3详解】 根据出血的症状可判断血管类型，静脉出血的特点是血色暗红，血流较缓和，血液缓慢而连续不断从伤口流出，所以可判断是静脉血管出血。静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，止血时应按压受伤静脉的远心端。结合题图，应该按压c端进行止血。 25. 下面是关于探究甲状腺激素是否可以促进蝌蚪发育的实验，请分析并回答问题： 组别 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果 甲组 正常蝌蚪 池塘水 普通饲料 正常发育成成蛙 乙组 正常蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 提前发育成很小的成蛙 丙组 破坏甲状腺的蝌蚪 池塘水 普通饲料 停止发育 丁组 破坏甲状腺的蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 正常发育成成蛙 （1）甲乙丙丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须相同，以排除其他因素的干扰，目的是为了____________________。 （2）根据题目给出的信息，对此实验作出假设：_______________________。 （3）表中的①是___________。本实验中每组蝌蚪的数量各取10只，而不是1只，目的是为了___________________。 （4）该探究实验的结论是：甲状腺激素具有________________的作用。 （5）实验结束后，应将蝌蚪进行以下哪项处理（ ） A. 将蝌蚪放归适宜的自然环境 B. 将蝌蚪处理致死 【答案】（1） 控制单一变量 （2） 甲状腺激素能促进蝌蚪的发育##甲状腺激素不能促进蝌蚪发育 （3） ①. 池塘水 ②. 避免偶然因素，减少实验误差 （4） 促进蝌蚪发育 （5）A 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 在对照实验中，除了要研究的变量不同外，其他条件都应相同且适宜。这样做的目的是控制单一变量，排除其他无关因素对实验结果的干扰，使实验结果更具科学性和说服力。 在探究甲状腺激素是否可以促进蝌蚪发育的实验中，甲乙丙丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理（如饲养环境是否添加特定物质、饲料是否添加甲状腺激素、甲状腺是否被破坏等）外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须相同，其目的就是为了控制单一变量。 【小问2详解】 假设是对问题肯定或否定的回答，根据实验目的“探究甲状腺激素是否可以促进蝌蚪发育”，可以作出的假设为：甲状腺激素可以促进蝌蚪发育（或甲状腺激素不能促进蝌蚪发育）。 【小问3详解】 在对照实验中，要遵循单一变量原则。乙组和甲组对比，变量是饲料中是否添加甲状腺激素，其他条件应相同，甲组饲养环境是池塘水，所以乙组①处应为池塘水；丁组和丙组对比，变量同样是饲料中是否添加甲状腺激素，丙组饲养环境是池塘水，所以丁组①处也应为池塘水。 如果每组只用1只蝌蚪进行实验，这只蝌蚪可能因为自身个体差异、偶然疾病等因素导致实验结果不准确。而每组取10只蝌蚪进行实验，可以避免偶然性，减少误差，使实验结果更可靠。 【小问4详解】 甲组正常蝌蚪喂普通饲料，正常发育成成蛙；乙组正常蝌蚪喂添加甲状腺激素的普通饲料，提前发育成很小的成蛙，说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育。 丙组破坏甲状腺的蝌蚪喂普通饲料，停止发育；丁组破坏甲状腺的蝌蚪喂添加甲状腺激素的普通饲料，正常发育成成蛙，进一步说明甲状腺激素对蝌蚪发育有促进作用。 综合以上实验结果可知，甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。 【小问5详解】 将蝌蚪放归适宜的自然环境，这样做符合保护生物多样性和生态平衡的理念，蝌蚪是生态系统的一部分，放归自然能让它们在适合的环境中继续生存和繁衍，对生态系统没有破坏，是正确的处理方式；将蝌蚪处理致死，这不仅违背了尊重生命的原则，而且破坏了生物资源，对生态系统造成负面影响，是不可取的。 故填A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省新余市第一中学2025-2026学年上学期初二年级第一次段考生物试卷 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确填写在答题卡上。 第I卷（选择题） 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每题只有一个正确答案） 1. 眼和耳是人体从外界接受信息的主要器官，关于眼和耳的叙述正确的是（ ） A. 进入黑暗环境时，瞳孔会由大变小 B. 听觉是在耳蜗内形成的 C. 近视的原因是物像落在视网膜后方 D. 遇到巨大声响时，迅速张开口或闭嘴、堵耳 2. 每年的3月3日是国际爱耳日。耳的结构如图所示，下列叙述错误的是（　　） A. 不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤② B. ③是听小骨，可传导振动 C. 听到上课铃声回到教室这一反射的感受器是⑤ D. ⑥可传导神经信号，是听觉形成的部位 3. 对下面概念图的解读，不正确的是（　　） A. ①是周围神经系统，由脑神经和脊神经组成 B. ②具有调控感觉、运动、语言交流等多种生命活动的功能区——神经中枢 C. ③是神经系统结构和功能的基本单位 D. ④的功能是接受刺激，产生并传导冲动，⑤是神经细胞的突起 4. 当手碰到烫的馒头后会迅速缩手，并大喊“烫”！如图为缩手反射的反射弧结构模式图，下列叙述正确的是（　　） A. 缩手反射是人类特有的条件反射 B. 缩手反射的神经冲动传导途径是①②③④⑤ C. 若②受损，缩手反射仍能正常进行 D. 手被烫时先感受到烫，然后再缩手 5. 打乒乓球是同学们喜爱的体育活动，手在挥拍的过程中关节所起的作用是（　　） A. 支点作用 B. 杠杆作用 C. 减震作用 D. 动力作用 6. 2025年央视春晚《秧BOT》节目中，16个机器人（图甲）穿着花袄扭秧歌、转手绢，动作整齐流畅，科技感十足。图乙是该机器人下肢部分结构的简易模型。下列分析错误的是（　　） A. ①②模拟骨，③④模拟骨骼肌，⑤模拟关节 B. ①在④的牵动下绕⑤活动 C. 图甲所示屈肘状态时，③④都处于舒张状态 D. 机器人的运动由模拟的“神经系统”控制 7. 在进行逃生演练时，小乔听到警报声后做出了如下反应，关于该过程叙述不正确的是（ ） A. 图中X表示感受器 B. 该反应是神经调节和激素调节的共同结果 C. 肌肉和内分泌腺在反射弧中都相当于效应器 D. 若肌肉无法收缩，一定是传出神经①受到损伤 8. 下列有关人体激素调节的叙述错误的是（　　） A. 人体内的激素含量很多，分泌过多、过少都可能引起疾病 B. 激素是由内分泌腺分泌的，能对人体生命活动起重要调节作用 C. 甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性 D. 激素的运输需依靠血液循环，激素分泌可受环境影响 9. 下列各组腺体中，都属于内分泌腺的一组是（　　） A. 唾液腺、汗腺、甲状腺 B. 垂体、肾上腺、甲状腺 C. 肠腺、汗腺、胰岛 D. 肝脏、唾液腺、卵巢 10. 激素对生命活动起着重要的调节作用。下列内分泌系统的器官、分泌的激素及激素异常时的病症对应正确的是（ ） A. 垂体——生长激素——幼年时分泌不足易患呆小症 B. 胰岛——胰岛素——分泌不足时易患糖尿病 C. 甲状腺——甲状腺激素——分泌过多易患巨人症 D. 胸腺——肾上腺素——分泌过多易患“大脖子病” 11. 按蚊在叮咬了甲后又叮咬了乙，若甲是疟疾患者，乙被按蚊叮咬后也患上疟疾。下列说法不正确的是（　　） A. 甲体内有疟疾病原体 B. 按蚊属于传染源 C. 乙被叮咬前是易感人群 D. 消灭蚊子及幼虫能降低疟疾的发病率 12. 艾滋病是人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的免疫缺陷病。科学认识艾滋病对个人健康和社会稳定都有重要意义。下列说法错误的是（ ） A. HIV主要攻击并破坏人体的免疫系统 B. HIV携带者属于艾滋病的传染源 C. 与艾滋病患者握手不会感染艾滋病 D. 人们可以通过注射其他疫苗来预防艾滋病 13. 许多人吃了小龙虾会发生腹痛、腹泻、呕吐或皮肤奇痒难忍。针对这种现象，下列说法错误的是（ ） A. 小龙虾含有过敏原 B. 这与人体第三道防线有关 C. 这是由免疫功能较弱引起的 D. 避免接触小龙虾能有效预防 14. 下列疾病中，不属于传染病的是（ ） A. 白血病 B. 狂犬病 C. 肺结核病 D. 蛔虫病 15. 传染病预防是关键，以下措施中，属于切断传播途径的措施的是（　　） ①给患者服药②多运动强壮体魄  ③和朋友聚餐时，使用公筷公勺④接种疫苗  ⑤勤洗手，注意个人卫生  ⑥出门戴口罩 A. ②③⑤ B. ①④⑥ C. ③⑤⑥ D. ②④ 16. 根据你所学习到的有关健康的知识，你认为下列行为最科学的是（　　） A. 每天锻炼但经常熬夜赶作业周末及时补觉 B. 成绩优异但从不参与集体活动 C. 均衡饮食并定期与朋友户外运动 D. 体脂率正常但长期情绪压抑 17. 2024年12月前后，支原体肺炎在各地高发，影响着人们的健康和生活，甚至危及生命。支原体是一种类似细菌但不具有细胞壁的微生物，支原体肺炎可通过飞沫、直接接触传播。下列叙述正确的是（ ） A. 从传染病的角度分析，支原体属于传染源 B. 呼吸道黏膜是保卫人体的第一道防线，属于非特异性免疫 C. 戴口罩属于预防传染病措施中的保护易感人群 D. 传染病都能通过接种疫苗来预防 18. 根据免疫的定义判断，下列属于抗原的是（　　） ①流感患者体内的流感病毒，②接种到健康人体内的乙肝疫苗，③自身免疫器官产生的免疫细胞，④移植到患者体内的异体器官 A. ①②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 19. 学习了“人体的免疫功能”后，某同学对所学知识做了总结，你认为正确的是（　　） A. 特异性免疫可以针对多种病原体起作用 B. 免疫系统不能清除自身产生的损伤细胞 C. 溶菌酶抗菌、消炎作用属于非特异性免疫 D. 免疫对人体有益，所以免疫功能越强越好 20. 如图表示流感病毒侵入人体的免疫过程，下列有关说法正确的是（ ） A. 该免疫过程属于非特异性免疫 B. 细胞①产生的抗体可以与任何病毒结合 C. 流感病毒没有细胞结构，由遗传物质核酸和蛋白质组成 D. 注射流感疫苗属于预防措施中的切断传播途径 第II卷（非选择题） 二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京天安门广场隆重举行。受阅官兵以严整的军容、精准的动作接受检阅，展现了人民军队的过硬素质。请据图回答下列问题。 （1）徒步方队官兵正步走时动作协调、步伐一致，这主要依赖于图一中______（填字母）调节躯体平衡。 （2）装备方队官兵听到“向右看”的口令后，官兵立即转头对齐队列，这一反射属于________反射（填“条件”或“非条件”），这一反射的反射弧中，接受声波刺激的感受器位于图二中内耳的[   ]_________（填字母和文字）。 （3）空中梯队飞行员在高速飞行中看到队友战机的位置，依赖于图三眼球中________（填序号）上对光敏感的细胞将物像转化为神经冲动，神经冲动通过视神经传导，最终在图一中_________（填字母）处形成视觉。 22. 我国乒乓球运动员在世乒赛中获得多项冠军，乒乓球运动不仅可以锻炼青少年的手眼协调能力，还可以锻炼大脑的反应能力。请据图回答下列问题。 （1）图1表示运动员在正手进攻时，左臂向前快速挥动并屈肘，据图2，屈肘动作的完成依赖_____（填字母）的收缩，牵拉桡骨围绕_________运动。骨骼肌两端的肌腱附着在__________（填“相同”或“不同”）的骨上，收缩产生动力。 （2）训练过度可能会导致运动员手臂习惯性脱臼。据图3可知，脱臼是[_____]（填序号）从关节窝中脱离造成的，习惯性脱臼可导致[②]_________（填文字）磨损，降低关节的灵活度。 （3）在运动时，为避免关节脱位、韧带拉伤、肌肉受伤等，可采取的措施有______________（答一点即可）。 23. 今年春天，我区部分学校出现了“水痘疫情”。水痘是由水痘——带状疱疹病毒引起的原发感染，是以较轻的全身症状和皮肤黏膜上分批出现的斑疹、丘疹、水疱和痂疹为特征的急性传染性皮肤病。多见于儿童，具有高度的传染性，易造成小区域的流行，愈后可获终身免疫。请分析回答： （1）带状疱疹病毒从传染病的角度分析，它属于______；从免疫学的角度分析，它属于______。 （2）当带状疱疹病毒进入第三道防线后，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗原和抗体结合能够促进______作用，将抗原清除。 （3）学校为了防止学生之间的交叉感染，一是对出现患有水痘的同学让其到医院隔离治疗，这属于传染病预防措施中的______；二是可以对健康的同学注射疫苗；三要经常开窗户通风，这属于传染病预防措施中的______。 （4）患过水痘的学生，愈后可获终身免疫，其原因是当带状疱疹病毒再次侵入人体后，人体会快速产生大量的______，从而把带状疱疹病毒清除。 24. 2025年5月10日，烟台学子姜昭鹏勇救同学的新闻冲上热搜第一名，社会各界纷纷点赞。掌握一定的用药与急救知识可以为健康指路、为生命护航。 （1）姜昭鹏与同学前往考点时，同学突发疾病伴有心脏骤停症状。司机第一时间拨打120急救电话，同时姜昭鹏立即对发病同学进行了______急救措施（如图），请按正确顺序排序______（用数字和箭头表示）。 （2）当因感冒而嗓子疼痛时可服用双黄连颗粒，据图判断该药属于______药，你的判断理由是____________。 （3）当某人因外伤大量出血时，要及时止血。血液缓慢而连续不断从伤口流出（如图），可判断是______血管出血，此时可按压______（填“a”“b”或“c”）端进行止血。 25. 下面是关于探究甲状腺激素是否可以促进蝌蚪发育的实验，请分析并回答问题： 组别 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果 甲组 正常蝌蚪 池塘水 普通饲料 正常发育成成蛙 乙组 正常蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 提前发育成很小的成蛙 丙组 破坏甲状腺的蝌蚪 池塘水 普通饲料 停止发育 丁组 破坏甲状腺的蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 正常发育成成蛙 （1）甲乙丙丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须相同，以排除其他因素的干扰，目的是为了____________________。 （2）根据题目给出的信息，对此实验作出假设：_______________________。 （3）表中的①是___________。本实验中每组蝌蚪的数量各取10只，而不是1只，目的是为了___________________。 （4）该探究实验的结论是：甲状腺激素具有________________的作用。 （5）实验结束后，应将蝌蚪进行以下哪项处理（ ） A. 将蝌蚪放归适宜的自然环境 B. 将蝌蚪处理致死 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $