6.2自然选择与适应的形成课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2

该高中生物学课件围绕“自然选择与适应的形成”，从枯叶蝶、竹节虫等生物适应实例切入，系统构建适应的含义、普遍性与相对性，通过拉马克进化学说的批判性分析，引出达尔文自然选择学说的核心内容，形成“现象→概念→学说辨析→理论构建”的逻辑链条。 其亮点在于以兰花螳螂拟态、雷鸟羽毛相对性等实例具象化进化与适应观，落实生命观念；通过“批判性思维”环节及学说对比表格，培养科学思维中的批判性分析与比较归纳能力；资料探究活动引导基于证据分析问题，强化探究实践。学生能深化进化认知，教师可借助结构化资源提升教学效率。

第六章 生物的进化 第2节 自然选择与适应的形成 自然界中的适应 枯叶蝶 竹节虫 一、适应的普遍性和相对性 1、生物的形态结构适合于完成一定的功能； 2、生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。 适应的含义 兰花螳螂的拟态 青蛙的保护色 箭毒蛙的警戒色 适应是普遍存在的 一、适应的普遍性和相对性 生物的形态结构适合于完成一定的功能 人的小肠 小肠位于腹中，是食物消化吸收的主要场所。小肠全长约4-6米。 小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化、吸收面积大大增加；小肠绒毛壁很薄，只由一层上皮细胞构成，且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。 小肠内壁 一、适应的普遍性和相对性 生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。 雷鸟是寒带地区特有的鸟类。羽毛颜色因季节而异，而与环境一致︰冬季羽毛白色，与雪地相一致；春夏则为有横斑的灰或褐色，以配合冻原地区的植被颜色。 雷鸟在冬季来临之前将羽毛换成白色，有利于在白雪皑皑的环境中保护自己。这种适应现象有没有局限性？ 雷鸟(春夏) 灰/褐色 雷鸟(冬) 白色 如果冬季降雪延迟，已经换成一身白色羽毛的雷鸟反而容易被天敌发现。可见，适应的实现是有条件的，当环境条件改变时，适应可能会失去作用。适应具有相对性。 二、适应是自然选择的结果 1. 拉马克的进化学说 历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国博物学家拉马克。 物种不变论：各种生物都是自古以来就是如此的。 拉马克的进化学说： ①当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的。 ②生物是由低等到高等逐渐进化的。 ③生物中各种适应的形成都是由于用进废退和获得性遗传。 拉马克（1774～1829） （错误） （错误） （正确） （正确） 6 用进废退： 器官使用越多越发达，不使用就退化。 二、适应是自然选择的结果 2. 拉马克的进化学说 拉马克认为：食蚁兽的舌头之所以细长，是长期舔食蚂蚁的结果。 事实：食蚁兽舌头平均长度是60cm，成年后不会增长。 食蚁兽 食蚁兽 获得性遗传： 由于环境引起或由于用进废退引起的变化，都是可以遗传的。 用进废退和获得性遗传是拉马克用来解释生物进化的主要原因。 二、适应是自然选择的结果 2. 拉马克的进化学说 拉马克认为：鼹鼠长期生活在地下，视觉派不上用场，眼睛就萎缩退化。 事实：鼹鼠是一种具有立体嗅觉感的哺乳动物，幼年有微弱视力，常年不见天日，成年后退化。 鼹鼠——黑暗中的挖掘者 批判性思维： 你能举例反驳用进废退、获得性遗传的观点吗？ 实际上,环境的变化如果未引起遗传物质的改变,就不会使生物产生可遗传的变异。 案例一 案例二 二、适应是自然选择的结果 1. 拉马克的进化学说 意义： ① 否定了神创论和物种不变论。 ② 历史上第一个提出比较完整的进化学说。 不足： ① 提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少科学证据的支持，大多来自主观臆测。 ② 过于强调环境的变化直接导致物种的改变，具有局限性。 达尔文（1809-1882）是英国的博物学家，他曾随英国海军勘探船“贝格尔号”，做了历时五年（1831-1836）的环球航行考察，在动植物和地质等方面进行了广泛的观察，并采集了大量的生物标本和矿物标本，经过深入研究，形成了生物进化的观点。终于在1859年出版了震动当时学术界的巨著《物种起源》。 二、适应是自然选择的结果 2. 达尔文的自然选择学说 （1）过度繁殖——自然选择的基础 鱼群 鳕鱼的年产卵量是500万粒。如果能全部孵化长大, 不出6年,整个大西洋就会被鳕鱼塞满。 事实2:物种内的个体数能保持稳定 事实1:生物都有过度繁殖的倾向 事实3:资源是有限的 事实1：生物都有过度繁殖的倾向 事实2：物种内的个体数能保持稳定 事实3：资源是有限的 推论1：个体间存在着生存斗争 过度繁殖 生存斗争 (二)达尔文的自然选择学说 （2）生存斗争——自然选择的手段、动力： 生物的生存资源有限，要生存就必须与同种的、异种其它个体及无机环境进行斗争！赖以维持个体生存并繁衍种族。 事实4:个体间普遍存在差异(变异)。 （3）遗传变异——自然选择的内因： 事实5:许多变异是可以遗传的！ 变异是不定向的，后代中有些个体的变异更适应环境，而有的却更不适应环境！ 推论1：个体间存在着生存斗争 事实4：个体间普遍存在差异(变异) 事实5：许多变异是可能遗传的 推论2：具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多 生存斗争 遗传变异 适者生存 (二)达尔文的自然选择学说 自然选择 推论1：个体间存在着生存斗争 事实4：个体间普遍存在差异(变异) 事实5：许多变异是可能遗传的 推论2：具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多 推论3：有利变异逐代积累，生物不断进化出新类型 注意：“变异在前，选择在后” 遗传变异 自然选择 环境不能起到诱导变异的作用， 它只是对不定向的变异进行定向选择。 定向 选择 事实1：生物都有 过度繁殖的倾向 事实2：物种的个 体数能保持稳定 事实3：资源是 有限的 推论1：个体间存 在着生存斗争 事实4：同种个体间普 遍存在的差异（变异） 事实5：许多变异 是可以遗传的 推论3：有利变异逐代 积累，具有这些有利变 异的个体越来越多，形 成具有新的适应特征的 生物新类型 推论2：具有有利 变异的个体，生存并 留下后代的机会多 自然选择学说解释模型： （1）过度繁殖：自然选择的基础 （2）生存斗争：自然选择的手段、动力 （3）遗传和变异：生物进化的内因 （4）适者生存：自然选择的结果 3、运用自然选择学说解释适应的形成 长颈鹿的适应性特征示意图 长颈鹿主要以树叶为食，而在漫长的干旱季节，食物的缺乏是经常发生的。设想在某个历史时期，长颈鹿的祖先群体中出现了颈长的个体，这一变异是可以遗传的。这样的个体在生存和繁殖上具有什么优势？ 长颈鹿 的祖先 大量长颈鹿 后代长颈鹿出现差异 (长颈长腿) 长颈长腿的长颈鹿存活 现代长颈鹿 过度繁殖 遗传变异 生存斗争 适者生存 适应形成的必要条件： ①群体中出现可遗传的有利变异 ②环境的定向选择 二、适应是自然选择的结果 4、自然选择学说的意义 ①揭示了生物界的统一性是由于所有生物都有共同祖先，生物的多样性和适应性是进化的结果。 ②论证了生物是不断进化的，并且对生物进化的原因提出了合理的解释。 ③被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 ④使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道。 5、自然选择学说的局限性 ①对生物进化的解释局限于个体（性状）水平。 ②对于遗传和变异的本质不能做出科学的解释。 ③强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象。 。 项目 拉马克的进化学说 达尔文的自然选择学说 中心思想 生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传 过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存 区别 进化原因 外界环境的影响是生物进化的主要原因 遗传和变异是生物进化的内因，环境条件改变是生物进化的外因 变异方向 变异是定向的，环境和使用情况决定变异的方向 变异是生物本来就有的，是不定向的 适应性 环境和动物的意愿决定的变异都是适应环境的 有些变异适应环境，适者生存；有些变异不适应环境，不适者淘汰 进化方向 由生物自身决定 由自然选择决定 联系 都认为生物是由简单到复杂，由低等到高等逐渐进化的 拉马克与达尔文进化学说的比较 $