精品解析：四川省广元市万达中学、剑阁中学联合2025-2026学年高一上学期9月测试物理试题

四川省广元市万达中学、剑阁中学联合2025-2026学年高一上学期9月测试物理试题 第I卷（选择题，共52分） 一、单项选择题：（共10题，每题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 在标准跑道上进行中学生体育测试，其中200m短跑项目中有一名学生的成绩是40s。测试过程中关于该学生的运动，下列说法正确的是（　　） A. 位移的大小为200m B. 位移的大小等于路程 C. 平均速度的大小为5m/s D. 平均速率为5m/s 【答案】D 【解析】 【详解】AB．标准跑道上的200m短跑项目，路径是由直道和弯道组成的，那么路程为200m，大于位移的大小，故A、B错误； CD．平均速率为5m/s，平均速度的大小则小于5m/s，故C错误，D正确。 故选D。 2. 观察图中屋顶的炊烟和车上的小旗，可知甲、乙两车相对于房子的运动情况，其中正确的是（　　） A. 甲、乙两车一定都向左运动 B. 甲、乙两车一定都向右运动 C. 甲，乙两车可能都静止 D. 甲车可能静止，乙车一定向左运动 【答案】D 【解析】 【详解】从图上烟的方向可以判断风的方向是向左的，图中甲物体的小旗向左飘，可以判断甲物体可以静止，可以向右运动，也可以向左运动，向左的速度必须小于风速；图中乙物体的小旗向右飘，可以判断乙物体一定向左运动，且向左运动的速度大于风速； 故选D。 3. 关于速度和加速度的关系，下列论述正确的是（　　） A. 加速度大，则速度也大 B. 速度的变化量越大，则加速度也越大 C. 物体速度为零时，加速度一定为零 D. 速度的变化率越大，则加速度越大 【答案】D 【解析】 【详解】A．物体的加速度等于物体的速度的变化率，与物体速度的大小无关。故A错误； B．物体的速度变化大，但所需时间更长的话，物体速度的变化率可能很小，则加速度就会很小，故B错误。 C．物体速度为零时，加速度不一定为零，如汽车启动瞬间，故C错误； D．加速度等于物体的速度的变化率，速度的变化率越大，则加速度越大，故D正确。 故选D。 4. 对于做匀变速直线运动的物体，下列说法正确的是（　　） A. 位移随时间均匀变化 B. 若初速度和加速度同向，物体一定做匀加速运动 C. 相同时间间隔内，速度变化量不一定相同 D. 相同时间间隔内，位移之差一定相同 【答案】B 【解析】 【详解】A．做匀变速直线运动的物体，速度随时间均匀变化，若位移随时间均匀变化说明速度是个定值，故A错误； B．当速度和加速度同向时，速度变化量方向和初速度方向相同，物体做匀加速运动，故B正确； C．由速度变化量和时间的关系 可知，相同时间间隔内，速度变化量一定相等，故C错误； D．连续、相等的时间间隔内，物体的位移之差才是定值，故D错误。 故选B。 5. 在学习物理知识的同时，还应当十分注意学习物理学研究问题的思想和方法，从一定意义上说，后一点甚至更重要。伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍然具有重要意义。请你回顾伽利略探究物体下落规律的过程，判定下列哪个过程是伽利略的探究过程（　　） A. 合理猜想一发现问题一数学推理一实验验证一合理外推一得出结论 B. 发现问题一合理猜想一实验验证一数学推理一合理外推一得出结论 C. 发现问题一合理猜想一数学推理一实验验证一合理外推一得出结论 D. 合理猜想一发现问题一实验验证一数学推理一合理外推一得出结论 【答案】C 【解析】 【详解】伽利略在研究物体下落规律时，首先是提出问题即对亚里士多德的观点提出疑问，然后伽利略猜想速度与时间成正比，因为当时条件无法测量瞬时速度，伽利略根据猜想数学推理得出位移与时间平方成正比，接着进行了实验，伽利略对实验结果进行合理的外推得出结论，故ABD错误，C正确。 故选C。 6. 学习是一个不断探究、积累和总结的过程。科学的研究也是如此，在第一章的学习过程我们也总结出一些科学研究方法，下面关于这些研究方法表达的是（　　） A. 质点是一种理想化模型，它忽略了物体的形状和大小，在研究任何物理问题时都可以把物体看成质点 B. 图像可以描述质点的运动，图像可以反映速度随时间的变化规律，图像的斜率反映加速度的大小和方向 C. 这里用两个物理量（和）之比定义了一个新的物理量（a），这在物理学上叫比值定义法，这个式子说明加速度a与速度变化量成正比 D. 是平均速度公式，当时，其值可以用来作为该时刻的瞬时速度，这在物理学上应用了等效替代方法。在实际计算中取的越小，得到的瞬时速度会越精确 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A．物体的形状和大小对所研究的问题没有影响，属于无关或次要因素时，即可以把物体看成质点，故A错误； B．图像可以描述质点的运动，图像可以反映速度随时间的变化规律，图像的斜率反映加速度的大小和方向，故B正确； C．因为 是定义式，不能说加速度a与速度变化量成正比，故C错误； D．平均速度公式 当时，其值可以用来作为该时刻的瞬时速度，这在物理学上应用了极限方法，故D错误。 故选B。 7. 以下说法中正确的是（　　） A. 重力、加速度、平均速度、速度变化量都是矢量 B. 甲、乙发生位移分别为、，则甲的位移大 C. 汽车的加速度为，表明汽车在做减速运动 D. 在直线运动中，位移的大小等于路程 【答案】A 【解析】 【详解】A．重力、加速度、平均速度、速度变化量既有大小又有方向，是矢量，故A正确； B．甲、乙发生位移分别为、，位移的大小分别是6m和8m，则乙的位移大，故B错误； C．汽车的加速度为，加速度中的正、负号表示加速度方向，若汽车运动方向与加速度方向相同，汽车做加速运动，反之汽车做减速运动，故C错误； D．在单向直线运动中，位移的大小等于路程，若往返运动则不相等，故D错误。 故选A。 8. 质点做匀变速直线运动的位移随时间的变化规律为（m），式中t的单位为s。则（　　） A. 在0～1s时间内，质点的位移大小为3m B. 质点一定做单向直线运动 C. t=2s时，质点的速度大小为4m/s D. 在0～2s时间内，质点的平均速度大小为2m/s 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A．在0～1s时间内，质点的位移大小为 所以A正确； C．由匀变速直线运动，位移与时间的关系 比较质点做匀变速直线运动的位移随时间的变化规律为 由上两式可得 ， t=2s时，质点的速度为 则质点的速度大小为3m/s，方向与初速度方向相反 所以C错误； B．由于2s后质点的速度方向与初速度方向相反，则质点一定不是做单向直线运动，所以B错误； D．在0～2s时间内的位移为 在0～2s时间内，质点的平均速度大小为 所以D错误； 故选A。 9. 甲、乙两物体从同一点开始沿同一直线运动，甲的位移一时间（x-t）图像和乙的速度-时间（v-t）图像如图所示，下列说法中不正确的是（　　） A. 甲在6s末回到出发点，乙距出发点的最大距离为4m B. 2 s到4s内乙做匀变速直线运动 C. 第3s内甲、乙两物体运动方向相反 D. 甲在第二个2 s内的位移大小为8m 【答案】A 【解析】 【详解】A. 甲在6s末的位移等于零，回到出发点，乙前3s向正方向运动，后3s向负方向运动，第3s末距离出发点最远，最大距离为 A错误； B. 2s到4s内乙图像的斜率的大小和倾斜方向都不变，表示乙物体的加速度的大小和方向都不变，乙做匀变速直线运动，B正确； C. 第3s内甲物体的位移减小向负方向运动，第3s内乙物体的速度为正值向正方向运动，两物体运动方向相反，C正确； D. 甲在第二个2 s内的位移为 甲在第二个2 s内的位移大小为8m，D正确。 故选A。 10. 利用超声波遇到物体发生反射的特性，可测定物体运动的有关参量。图甲中仪器A和B通过电缆线连接，B为超声波发射与接收一体化装置，仪器A提供超声波信号源而且能将B接收到的超声波信号进行处理并在屏幕上显示其波形。现固定装置B，并将它对准匀加速行驶的小车C，使其每隔固定时间发射一短促的超声波脉冲，图乙中1、2、3为B发射的超声波信号，、、为对应的反射波信号。接收的反射波滞后时间已在图中标出，已知超声波在空气中的速度为，则根据所给信息可知小车的加速度大小为（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据图乙可知第一次和第二次发射的超声波信号到达汽车的时间差为6.5T；第二次和第三次发射的超声波信号到达汽车的时间差为7T；第一次信号到达汽车时仪器距离汽车 第二次信号到达汽车时仪器距离汽车 第三次信号到达汽车时仪器距离汽车 其间汽车做匀加速直线运动，设第一次信号到达汽车时汽车速度为v0，加速度为a，则从信号第一次到达汽车开始到信号第二次到达汽车时间段内，根据匀变速运动规律有 同理从信号第一次到达汽车开始到信号第三次到达汽车时间段内，有 联立以上各式可解得 故C正确，ABD错误。 故选C。 二、多项选择题：共3小题，每小题4分，共12分。在每小题给出的四个选项中，每小题有多个选项符合题目要求。全都选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 11. 一个物体做自由落体运动，经历秒钟（重力加速度为g）（　　） A. 物体在秒末的速度为 B. 物体在秒末的速度为 C. 物体下落的高度为 D. 物体下落的高度为 【答案】AD 【解析】 【分析】 【详解】AB．根据自由落体运动的速度公式，有 A正确，B错误； CD．根据自由落体运动位移公式，有 C错误，D正确。 故选AD。 12. 木块A、B、C并排固定在水平地面上，子弹（可视为质点） 以30m/s的速度射入木块A，子弹在木块A、B、C中运动的时间相等，子弹在木块中运动时加速度恒定，子弹刚好射出木块C，下列说法正确的是（　　） A. 木块A、B、C的长度之比为5:3:1 B. 子弹刚射出木块 A时的速度大小为20m/s C. 若子弹射入木块 A 的初速度变为20m/s，则子弹将停留在木块B中 D. 子弹在木块A 中运动的平均速度是在木块B中运动的平均速度的2倍 【答案】AB 【解析】 【详解】A．子弹在木块A、B、C中运动的时间相等，且子弹刚好射出木块C，利用逆向思维，根据初速度为0的匀减速直线运动相邻相等时间内的位移比例规律可知 即木块A、B、C的长度之比为5:3:1，故A正确； B．子弹在木块A、B、C中运动的时间相等，且子弹刚好射出木块C，利用逆向思维，根据速度公式有 子弹射出木块 A过程，根据速度公式有 解得 故B正确； C．令木块C长度为，结合上述可知，木块A、B长度分别为、，当初速度为30m/s时，利用逆向思维，根据速度与位移的关系有 若速度，利用逆向思维，根据速度与位移的关系有 解得 可知，子弹将停留在木块A中，故C错误； D．结合上述可知，子弹在木块A 中运动的平均速度 子弹在木块B中运动的平均速度 解得 故D错误。 故选AB。 13. 下列关于直线运动的甲、乙、丙、丁四个图像的说法中，正确的是（　　） A. 甲图中物体的加速度大小为 B. 乙图中所描述的物体在时段通过的位移大小为 C. 丙图中所描述的物体在时段通过的位移大小为 D. 若丁图中所描述的物体正在做匀加速直线运动，则该物体的加速度大小为 【答案】BD 【解析】 【详解】A．根据匀变速直线运动位移速度公式可得 可知图像的斜率 结合甲图可得物体的加速度大小为 故A错误； B．乙图为位移时间图像，图中所描述的物体在时段通过的位移为 故B正确； C．根据图像围成的面积表示速度的变化量，可得丙图中所描述的物体在时段速度的变化量为 设 时刻物体的速度为，则时段通过的位移大小 故C错误； D．根据丁图可知 整理得 结合 可知加速度大小为，故D正确。 故选BD。 第Ⅱ卷（非选择题，共48分） 三、实验题（每空2分，共16分） 14. （1）为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为1cm的挡光条，如图所示，滑块在牵引力作用下，先后通过两个光电门，配套的数字计时器记录了挡光条通过第一个光电门时的时间为t1=0.010s，通过第二个光电门的时间为t2=0.005s，挡光条从第一个光电门到第二个光电门之间的时间间隔为t=0.5s。则滑块通过第一个光电门时的速度为________m/s，滑块通过第二个光电门的速度为________m/s。滑块的加速度为________m/s2。（本题结果均保留两位有效数字） （2）为使速度的测量值更接近瞬时速度，正确的措施是_________； A．换用宽度更宽的遮光条 B．换用宽度更窄的遮光条 C．使滑块的释放点更靠近光电门 D．使滑块的释放点更远离光电门 【答案】 ①. 1.0 ②. 2.0 ③. 2.0 ④. BD 【解析】 【详解】（1）[1] [2] [3] 根据速度的定义式 滑块通过第一个光电门时的速度为 滑块通过第二个光电门时的速度为 滑块的加速度为 （2）[4]根据速度的定义式可知遮光条越窄越接近瞬时速度，滑块的释放点距离光电门越远，滑块经过光电门的时间越短，那么挡光条在挡光时间里的平均速度更接近该位置的瞬时速度，故正确的措施应选BD。 15. 小车纸带打点计时器某小组同学用图（a）所示的实验装置研究小车速度随时间变化的规律。主要实验步骤如下： a、安装好实验器材，接通电源后，让拖着纸带的小车沿长木板运动，重复几次； b、选出一条点迹清晰的纸带，找一个合适的点当作计时起点，然后每隔相同的时间间隔选取一个计数点，依次标上如图（b）所示。已知打点计时器所用交流电的频率为50Hz，纸带上标出的两个相邻计数点之间还有4个打出的点未画出； c、通过测量、计算可以得到打出各计数点时小车的速度，以及小车的加速度。 结合上述实验步骤，请完成下列问题： （1）两个相邻计数点的时间间隔为______s； （2）在打出点时小车的速度大小为______（保留3位有效数字）；如果当时电网中交变电流的频率稍有增大，打点时间间隔为0.019s，而做实验的同学并不知道，那么速度的测量值与实际值比较______（选填“偏大”，“偏小”，“不变”） （3）小车运动的加速度大小为______（保留2位有效数字）。 【答案】（1）0.1 （2） ①. 0.158 ②. 偏小 （3）0.75 【解析】 【小问1详解】 两个相邻计数点之间还有4个打出的点未画出，故两个相邻计数点的时间间隔为 【小问2详解】 [1]根据中间时刻的瞬时速度等于该段时间内的平均速度，故在打出B点时小车的速度大小为 [2]当时电网中交变电流的频率稍有增大，打点时间间隔为0.019s，而做实验的同学并不知道，仍然按照0.02s计算，根据可知那么速度的测量值与实际值比较偏小。 【小问3详解】 根据逐差法求出小车下滑的加速度大小为 四、解答题（16题10分，17题10分，18题12分）。 16. 一个篮球从高h1=8m的位置由静止开始下落，经1.5s落到水平地面上，达到地面时速度为10m/s，然后撞击地面后以4m/s的速度反弹，经0.5s达到最高点h2=1.2m，已知篮球与地面碰撞的时间为0.2s，求： （1）篮球从空中下落过程的平均速度的大小； （2）篮球与地面碰撞过程的平均加速度大小和方向； （3）篮球从开始下落到反弹至最高点过程的平均速度的大小和方向。 【答案】（1）5.33m/s；（2）100m/s2，方向竖直向上；（3）3.09m/s，方向竖直向下 【解析】 【详解】（1）根据平均速度计算公式有 （2）以竖直向下为正方向，初速度为15m/s，末速度为-5m/s，篮球在与地面碰撞过程的平均加速度为 负号表示加速度方向竖直向上； （3）篮球从开始下落到反弹至最高点过程的位移为 平均速度为 方向竖直向下。 17. 厦门地铁1号线被称为“最美海景地铁”，列车跨海飞驰，乘客可以在车厢内观赏窗外美丽的海景。设列车从高崎站由静止启动后做直线运动，先以的加速度匀加速行驶，24s后达到最大速度，然后以最大速度匀速运动，接着匀减速运动240m到达集美学村站停住。行程总计用时3分30秒。求： （1）列车的最大速度； （2）列车匀减速阶段的加速度大小； （3）高崎站到集美学村站的全程距离。 【答案】（1）24m/s （2） （3）4512m 【解析】 【小问1详解】 列车的最大速度 【小问2详解】 利用逆向思维，根据速度与位移的关系有 解得列车匀减速阶段的加速度大小 【小问3详解】 列车匀加速阶段的位移 列车匀减速阶段的时间 列车匀速阶段的位移 解得高崎站到集美学村站的全程距离 18. 在一平直的公路上，甲车以a0＝2m/s2的加速度从静止开始做匀加速直线运动，此时乙车刚好以v0＝10m/s的速度匀速从甲车旁驶过，求： （1）甲车追上乙车前，两车距离最远的时刻？最远距离是多少？ （2）甲车追上乙车的时刻？ （3）当甲加速到v1＝24m/s时，立即停止加速，同时以a1＝6m/s2的加速度刹车，求甲、乙两车第二次相遇的时间？（指甲车从开始运动到第二次与乙车相遇的时间） 【答案】（1）5s，25m；（2）10s；（3）19.2s。 【解析】 【详解】（1）当两车速度相等时，相距最远，根据： 解得：s 乙车前进的位移为： m 乙车前进的位移为： m 则此时两车相距： △x=x2-x1=25m （2）设经过t2时间甲车追上乙车，则有： 解得：t2=10s （3）当甲加速度到v1=24m/s时，甲车的位移为： m 此时乙车的位移为： =120m 此时甲车在乙车前面，有： △x=x3-x4=24m 甲车从24m/s到停止时的位移为： =48m 此时乙车的位移为： =40m 则甲车停止时，乙车还未追上甲车；从甲车开始运动到第二次相遇的时间为 s 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省广元市万达中学、剑阁中学联合2025-2026学年高一上学期9月测试物理试题 第I卷（选择题，共52分） 一、单项选择题：（共10题，每题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 在标准跑道上进行中学生体育测试，其中200m短跑项目中有一名学生的成绩是40s。测试过程中关于该学生的运动，下列说法正确的是（　　） A. 位移的大小为200m B. 位移的大小等于路程 C. 平均速度的大小为5m/s D. 平均速率为5m/s 2. 观察图中屋顶的炊烟和车上的小旗，可知甲、乙两车相对于房子的运动情况，其中正确的是（　　） A. 甲、乙两车一定都向左运动 B. 甲、乙两车一定都向右运动 C. 甲，乙两车可能都静止 D. 甲车可能静止，乙车一定向左运动 3. 关于速度和加速度的关系，下列论述正确的是（　　） A. 加速度大，则速度也大 B. 速度的变化量越大，则加速度也越大 C. 物体速度为零时，加速度一定为零 D. 速度的变化率越大，则加速度越大 4. 对于做匀变速直线运动的物体，下列说法正确的是（　　） A. 位移随时间均匀变化 B. 若初速度和加速度同向，物体一定做匀加速运动 C. 相同时间间隔内，速度变化量不一定相同 D. 相同时间间隔内，位移之差一定相同 5. 在学习物理知识的同时，还应当十分注意学习物理学研究问题的思想和方法，从一定意义上说，后一点甚至更重要。伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍然具有重要意义。请你回顾伽利略探究物体下落规律的过程，判定下列哪个过程是伽利略的探究过程（　　） A. 合理猜想一发现问题一数学推理一实验验证一合理外推一得出结论 B. 发现问题一合理猜想一实验验证一数学推理一合理外推一得出结论 C. 发现问题一合理猜想一数学推理一实验验证一合理外推一得出结论 D. 合理猜想一发现问题一实验验证一数学推理一合理外推一得出结论 6. 学习是一个不断探究、积累和总结的过程。科学的研究也是如此，在第一章的学习过程我们也总结出一些科学研究方法，下面关于这些研究方法表达的是（　　） A. 质点是一种理想化模型，它忽略了物体的形状和大小，在研究任何物理问题时都可以把物体看成质点 B. 图像可以描述质点的运动，图像可以反映速度随时间的变化规律，图像的斜率反映加速度的大小和方向 C. 这里用两个物理量（和）之比定义了一个新的物理量（a），这在物理学上叫比值定义法，这个式子说明加速度a与速度变化量成正比 D. 是平均速度公式，当时，其值可以用来作为该时刻的瞬时速度，这在物理学上应用了等效替代方法。在实际计算中取的越小，得到的瞬时速度会越精确 7. 以下说法中正确的是（　　） A. 重力、加速度、平均速度、速度变化量都是矢量 B. 甲、乙发生位移分别为、，则甲的位移大 C. 汽车的加速度为，表明汽车在做减速运动 D. 在直线运动中，位移的大小等于路程 8. 质点做匀变速直线运动的位移随时间的变化规律为（m），式中t的单位为s。则（　　） A. 在0～1s时间内，质点的位移大小为3m B. 质点一定做单向直线运动 C. t=2s时，质点的速度大小为4m/s D. 在0～2s时间内，质点的平均速度大小为2m/s 9. 甲、乙两物体从同一点开始沿同一直线运动，甲的位移一时间（x-t）图像和乙的速度-时间（v-t）图像如图所示，下列说法中不正确的是（　　） A. 甲在6s末回到出发点，乙距出发点的最大距离为4m B. 2 s到4s内乙做匀变速直线运动 C. 第3s内甲、乙两物体运动方向相反 D. 甲在第二个2 s内的位移大小为8m 10. 利用超声波遇到物体发生反射的特性，可测定物体运动的有关参量。图甲中仪器A和B通过电缆线连接，B为超声波发射与接收一体化装置，仪器A提供超声波信号源而且能将B接收到的超声波信号进行处理并在屏幕上显示其波形。现固定装置B，并将它对准匀加速行驶的小车C，使其每隔固定时间发射一短促的超声波脉冲，图乙中1、2、3为B发射的超声波信号，、、为对应的反射波信号。接收的反射波滞后时间已在图中标出，已知超声波在空气中的速度为，则根据所给信息可知小车的加速度大小为（　　） A. B. C. D. 二、多项选择题：共3小题，每小题4分，共12分。在每小题给出的四个选项中，每小题有多个选项符合题目要求。全都选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 11. 一个物体做自由落体运动，经历秒钟（重力加速度为g）（　　） A. 物体在秒末的速度为 B. 物体在秒末的速度为 C. 物体下落的高度为 D. 物体下落的高度为 12. 木块A、B、C并排固定在水平地面上，子弹（可视为质点） 以30m/s的速度射入木块A，子弹在木块A、B、C中运动的时间相等，子弹在木块中运动时加速度恒定，子弹刚好射出木块C，下列说法正确的是（　　） A. 木块A、B、C的长度之比为5:3:1 B. 子弹刚射出木块 A时的速度大小为20m/s C. 若子弹射入木块 A 的初速度变为20m/s，则子弹将停留在木块B中 D. 子弹在木块A 中运动的平均速度是在木块B中运动的平均速度的2倍 13. 下列关于直线运动的甲、乙、丙、丁四个图像的说法中，正确的是（　　） A. 甲图中物体的加速度大小为 B. 乙图中所描述的物体在时段通过的位移大小为 C. 丙图中所描述的物体在时段通过的位移大小为 D. 若丁图中所描述的物体正在做匀加速直线运动，则该物体的加速度大小为 第Ⅱ卷（非选择题，共48分） 三、实验题（每空2分，共16分） 14. （1）为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为1cm的挡光条，如图所示，滑块在牵引力作用下，先后通过两个光电门，配套的数字计时器记录了挡光条通过第一个光电门时的时间为t1=0.010s，通过第二个光电门的时间为t2=0.005s，挡光条从第一个光电门到第二个光电门之间的时间间隔为t=0.5s。则滑块通过第一个光电门时的速度为________m/s，滑块通过第二个光电门的速度为________m/s。滑块的加速度为________m/s2。（本题结果均保留两位有效数字） （2）为使速度的测量值更接近瞬时速度，正确的措施是_________； A．换用宽度更宽的遮光条 B．换用宽度更窄的遮光条 C．使滑块的释放点更靠近光电门 D．使滑块的释放点更远离光电门 15. 小车纸带打点计时器某小组同学用图（a）所示的实验装置研究小车速度随时间变化的规律。主要实验步骤如下： a、安装好实验器材，接通电源后，让拖着纸带的小车沿长木板运动，重复几次； b、选出一条点迹清晰的纸带，找一个合适的点当作计时起点，然后每隔相同的时间间隔选取一个计数点，依次标上如图（b）所示。已知打点计时器所用交流电的频率为50Hz，纸带上标出的两个相邻计数点之间还有4个打出的点未画出； c、通过测量、计算可以得到打出各计数点时小车的速度，以及小车的加速度。 结合上述实验步骤，请完成下列问题： （1）两个相邻计数点的时间间隔为______s； （2）在打出点时小车的速度大小为______（保留3位有效数字）；如果当时电网中交变电流的频率稍有增大，打点时间间隔为0.019s，而做实验的同学并不知道，那么速度的测量值与实际值比较______（选填“偏大”，“偏小”，“不变”） （3）小车运动的加速度大小为______（保留2位有效数字）。 四、解答题（16题10分，17题10分，18题12分）。 16. 一个篮球从高h1=8m的位置由静止开始下落，经1.5s落到水平地面上，达到地面时速度为10m/s，然后撞击地面后以4m/s的速度反弹，经0.5s达到最高点h2=1.2m，已知篮球与地面碰撞的时间为0.2s，求： （1）篮球从空中下落过程的平均速度的大小； （2）篮球与地面碰撞过程的平均加速度大小和方向； （3）篮球从开始下落到反弹至最高点过程的平均速度的大小和方向。 17. 厦门地铁1号线被称为“最美海景地铁”，列车跨海飞驰，乘客可以在车厢内观赏窗外美丽的海景。设列车从高崎站由静止启动后做直线运动，先以的加速度匀加速行驶，24s后达到最大速度，然后以最大速度匀速运动，接着匀减速运动240m到达集美学村站停住。行程总计用时3分30秒。求： （1）列车的最大速度； （2）列车匀减速阶段的加速度大小； （3）高崎站到集美学村站的全程距离。 18. 在一平直的公路上，甲车以a0＝2m/s2的加速度从静止开始做匀加速直线运动，此时乙车刚好以v0＝10m/s的速度匀速从甲车旁驶过，求： （1）甲车追上乙车前，两车距离最远的时刻？最远距离是多少？ （2）甲车追上乙车的时刻？ （3）当甲加速到v1＝24m/s时，立即停止加速，同时以a1＝6m/s2的加速度刹车，求甲、乙两车第二次相遇的时间？（指甲车从开始运动到第二次与乙车相遇的时间） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $