必修上册3-3 琵琶行并序-【启航语文】2026版高中文言文全解全析

登高 ©跟踪训练 1.C解析：C项“抒发了怨天尤人的慨叹”，不符合诗歌的 主旨。 2.①国事艰难，壮志难酬。此时安史之乱已经过去四年，可是 国家仍然动荡不安，自己已经人到暮年，不能为国家效力，恨 自己壮志难酬。②人生潦倒，消愁无途。诗人孤苦无依，满 腹愁情，无法消除。 3.作者把老病孤愁之感、潦倒不堪之景与国事艰难联系在 起，构成因果关系；因时世艰难，诗人潦倒不堪：因无力匡时 济世，诗人的老病孤愁之感更加强烈，无法排遣。诗人不是 咀嚼个人的愁绪苦闷，而是把它与忧国伤时的博大情怀紧密 结合在一起。 解析：结合后两联以及杜甫“穷年忧黎元”的忧国忧民精神分 析即可。 4.(1)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来 (2)风急天高猿啸哀清清沙白鸟飞回 (3)万里悲秋常作客百年多病独登台 (4)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯 5.C解析：C项，“自己这点寂寥又算得了什么，诗人以英雄自 比，宽慰自己一切终将逝去”错误。诗人运用典故，借历史人 物早已作古，含蓄而深沉地表达了自己极为忧愤的感伤情 怀。上句，“终黄土”即最终都死去，同归黄土，意思是（诗人） 极目远眺夔州西郊的武侯庙与东南的白帝庙，他们都是一世 之雄，最终也成了黄土中的枯骨；下句，“人事音书”即人情世 故，“漫”即随他、任凭，意思是人事与音书，都只能任其寂寥 了。诗人通过对“卧龙跃马终黄土”的描述，表达了自己忧国 忧民的情怀。 6.《登高》颈联中的“万里”从空间上说明故乡之远，“百年”则从 时间上说明疾病之多，这两句将诗人客居异乡和多病登台的 情感交汇，表达了漂泊他乡、残生多病的悲凉之情。 《阁夜》额联中的“五更”点出听闻鼓角声的时间，“三峡”则从 空间上交代诗人观景的地点，诗人将时局的关怀和三峡之景 巧妙结合，表达忧国伤时的情怀。 解析：《登高》颈联上句“万里悲秋常作客”中，“万里”从空间 上说明故乡地域遥远；“悲秋”指时节惨凄，“作客”指羁旅在 外，“常作客”指常年羁旅在外、客居他乡，表达了羁旅在外的 悲凉。下句“百年多病独登台”，“百年”指一生，这里指年岁 已暮，“多病”说明疾病缠身，“百年”与“多病”搭配，将自己人 在暮年、多病缠身的处境交代清楚；“独登台”意为无亲朋，体 现了诗人无限孤独寂寥，极其悲伤。诗人以“万里”“百年”开 拓了诗歌的意境，使得哀愁也变得壮大而深沉。 《阁夜》颈联上句“五更鼓角声悲壮”，“鼓角”“五更”“声悲壮” 表明了兵戈未息、战争频繁不断，“五更”指自黄昏至拂晓，点 出听闻鼓角声的时间，该句从听觉角度写出五更时分军营里 的鼓角声格外响亮，那声音更显得悲壮凄凉，体现诗人对时 局的关注。下句“三峡星河影动摇”从视觉角度，写出倒映在 三峡水中的星影在湍急的江流中摇曳不定，“三峡”从空间上 交代诗人观景的地点。该句从“五更”到“三峡”，时空结合， 将对当时时局的关怀与眼前萧瑟之景巧妙结合起来，以哀景 衬哀情，表现出诗人悲壮深沉的情怀。 琵琶行并序 @跟踪训练 1.C解析：C项，并不是“化视觉形象为听觉形象”，而是用大 小珠子落玉盘的声音摹写琵琶弹奏的声音，表现其清脆 悦耳。 2.结构上：音乐描写贯串全诗。人物塑造上：这些描写既写出 了琵琶女弦上所表现的情思，也写出了诗人自己内心的感 受，二者的共鸣和交流，让读者感受到人物内心感情的跌宕 起伏，留下无穷韵味。 解析：题目要求从“结构”和“塑造形象”两个方面作答。结构 上串联全诗，形象塑造上要兼顾琵琶女和作者两个形象。 全解全析 3.这两句诗运用侧面描写，渲染了当时的环境气氛，说明船上 听琵琶女演奏的人都被其高超的技艺感染，沉浸在这“余音 绕梁”的境界，衬托出乐曲强烈感人的艺术魅力 4.(1)浔阳江头夜送客枫叶获花秋瑟瑟 (2)别时茫茫江浸月 唯见江心秋月白 (3)去来江口守空船绕船月明江水寒（东船西舫悄无言 唯见江心秋月白/醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月) (4)轻拢慢捻抹复挑 东船西舫悄无言 (5)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声 (6)间关莺语花底滑大弦嘈嘈如急雨 (7)转轴拨弦三两声未成曲调先有情 5.D解析：D项，“语言中没有融进多少个人的感情”错，在这 首诗中，诗人表现出同情的心意。 6.相同点：都用秋月来渲染气氛，显示了两诗基调的凄凉压抑。 不同点：①《琵琶行并序》运用比喻、通感等修辞手法，绘声绘 色地摹写难以言状的音乐；《夜闻歌者》只概括地写出歌者声 调的“愁绝“凄切”。②《琵琶行并序》对琵琶女的外貌描写 只作简单概括，而《夜闻歌者》对歌女的外貌描写很细腻。 词三首 念奴娇·赤壁怀古 @跟踪训练 1.B解析：B项，“‘人道是’说明这里正是三国赤壁之战发生 的地方”错误，“人道是”说明只是传说如此，不确定这里是不 是三国赤壁之战发生的地方。 2.①景物描写的豪放。“大江”“乱石”“惊涛”“千堆雪”等瑰丽 恢宏的意象组成一幅宏阔雄壮的场景，显示出宏大的气魄」 ②人物形象的豪放。苏轼选取了婚烟美满、风度儒雅、指挥 才能卓越三个方面，把周瑜叱咤风云的儒将风采写得形象生 动。③抒发情感的豪放。“多情”后几句虽表达了伤感之情 但这种感情其实正是词人不甘沉沦、积极进取、奋发向上的 表现，仍不失英雄豪迈本色。 3.(1)人生如梦一尊还酹江月 (2)谈笑间樯橹灰飞烟灭 (3)小乔初嫁了雄姿英发 (4)惊涛拍岸卷起千堆雪 (5)江山如画一时多少豪杰 (6)多情应笑我早生华发 (7)人道是三国周郎赤壁 4,D解析：D项，“直抒胸臆”错，不是直挤胸臆，而是借景抒 情，以景结情，并运用拟人修辞手法，表达景存世迁的感慨： 以无心赏柳表达对国势衰微的感伤，含蓄蕴藉，意味深长。 5,①苏词赞颂周瑜非凡的胆略，塑造了一个年轻有为、英姿勃 发、气度儒雅、镇定自若的儒将形象，反衬自己早生华发、功 业无成，表达了诗人对功业早就的周瑜的仰慕之情。 ②戴词借周郎一战安天下的事迹，表达自己内心的向往以及 对南宋朝廷偏安一方的深深失望之情。 解析：《满江红·赤壁怀古》中的“万骑临江貔虎噪，千艘列炬 鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒，今如许”，这些句子用墨浓厚， 形象地再现了当年的豪迈的英雄气势，显出一种雄伟的自然 之气，突出战争的宏伟场面，将吴蜀联军的高昂士气展现得 淋漓尽致，揭示出曹军崩溃之快、周瑜取胜之速；通过周郎破 曹时建立的丰功伟绩，来反衬如今南宋朝廷的军事不振、国 势衰颓，是为了怀古讽今。 《念奴娇·赤壁怀古》中“小乔初嫁了”写其美满婚姻，以美人 来衬英雄，显得英雄更加年轻有为；“雄姿英发”突出其英姿 勃发的气质；“羽扇纶巾”是对他服饰装扮的描写，体现他儒 雅的风度；“谈笑间”写他在大敌当前从容淡定、胸有成竹的 神态；“樯檐灰飞烟灭”则突出周瑜在赤壁之战中的丰功伟 绩。“故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还 酹江月”，苏轼在对比昔年英雄周瑜年少成名，自己将老仍无 所建树时，油然生出的人生短暂、光阴虚掷的慨叹。所以，词全解全析 3.诗人的老病孤愁之感是怎样与忧国伤时的 【注】①此诗为杜甫寓居夔州西阁时所 博大情怀紧密结合在一起的？ 作。当时西川军阀混战，吐蕃入侵。②景：日 必 光。③夷歌：少数民族的歌。④跃马：指公孙 述。西汉末年，天下大乱，公孙述凭借蜀地险 要，自立为天子。⑤漫：任凭。 册 4.补写出下列句子中的空缺部分。 5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项 (1)《登高》中，杜甫以“ 是 ( ) ”打通了景物中时间 A.首联描写诗人在西阁中看到的凄凉寒怆 与空间的界限，把无限感伤寄寓其中。 的夜景，“催”字形象地突出冬日夜长昼短 (2)杜甫《登高》中，“ 的特点，给人岁月逼人之感。 ”两句，以密集的意象 B.颈联从听觉角度，以战伐之事引起了千家 描绘登高的见闻，为抒发深沉丰富的情 的恸哭，很多地方的渔人和樵夫唱起“夷 感做了充分的铺垫。 歌”，来反映人民的深重灾难 (3)杜甫在《登高》中发出“ C.尾联写诸葛亮和公孙述这样的人物都终 ”的感慨，抒发了漂泊 成黄土，自己这点寂寥又算得了什么，诗 异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与 生命的衰弱顽强抗争的精神。 人以英雄自比，宽慰自己一切终将逝去。 (4)爱国，是人世间最深层、最持久的情感。 D.这首诗从时局写到先贤，从山川雪野写到 《登高》中，“ 痛苦的生民，从历史写到个人的命运，体 ”两句表现了诗人杜甫心忧 现了诗人深沉的忧思。 国事、朴素深沉的爱国情怀。 6.时空对举，指诗人从时间和空间两个角度表 二、拓展训练 情达意。《登高》的颈联和《阁夜》的领联都 阅读下面这首唐诗，完成5~6题。 运用了这一创作手法，请简要分析。 阁夜① 杜甫 岁暮阴阳催短景②，天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐，夷歌③数处起渔樵。 卧龙跃马④终黄土，人事音书漫⑤寂寥。 琵琶行并序 文 ◎白居易 音频 著，歌诗合为事而作”，反对“嘲风月，弄花草”， 资讯概览 写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇， 一、作家作品 作品有着深刻的现实意义。 白居易(772一846)，唐代诗人，字乐天，晚 二、写作背景 年号香山居士，祖籍太原（今属山西），贞元进 元和十年，平卢节度使李师道派人刺杀宰 士，历任秘书省校书郎、左拾遗、左赞善大夫、 相武元衡，白居易认为这是“国辱”，首先上书 江州司马、杭州刺史、苏州刺史、刑部尚书，是 请求捕贼。当时他的官职是赞善大夫，权贵们 唐代继杜甫之后又一位伟大的现实主义诗人。 便指责他不应越职奏事，又诬蔑说白居易的母 他积极提倡新乐府运动，主张“文章合为时而 亲因看花坠井而死，而白居易作赏花诗、新井 全解全析短 诗，有伤名声与教化。白居易因此被贬为江州：声。问其人，本长 安 倡 女， 司马。这次打击给白居易的心灵留下很深的 :声调。向那人询问，（才知道她）原来是长安的歌女 创伤。到江州后一年的生活，使他很快体验到 尝学琵琶于穆、曹二善 才，年 了社会的残酷和世态的炎凉。在一个萧瑟的 曾经跟姓穆和姓曹的二位著名琵琶乐师学艺，年纪 秋夜，白居易送客于浔阳江头，偶逢琵琶女，从 长色衰，委身为贾人妇。「倡女：歌女。 修 其苦难的身世联想到自已政治上的坎坷失意， 大了，姿色衰退，只好嫁给了一个商人。倡，古时歌 顿时触发了“天涯沦落”的痛苦心境，悲怆之意 舞艺人。尝：曾经。善才：当时对技艺高超的 册 油然而生。他饱蘸满腹辛酸之泪，尽情倾诉悲 乐师的称呼。委身：托身。这里是嫁人的意思。 愤之情，写下了千古绝唱《琵琶行》。 遂 命酒，使快弹 数曲。 于是（我）吩咐备酒，让她痛痛快快地弹几支曲子。 三、文学常识 命酒：叫人摆曲 罢 悯然，自 叙 乐府 酒。快：畅快。弹奏完毕，（她）面带愁容，又叙说（她） 乐府本是汉武帝刘彻开始设立的掌管音 少 小时欢乐事，今 漂沦憔 乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐 青春年少时的欢乐情景，现在却漂泊沉沦，面容 工；另外，还有一项任务就是采集民歌，供统治 悴，转徙于江湖间。「罢：完毕。漂沦：漂泊流 阶级“观风俗”。后来其含义有了变化，指一种 憔悴，在各地辗转奔波。落。憔悴：困顿萎靡的 合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称“乐府”。乐府 样子。江湖：泛]予 出官 二年， 诗有狭义和广义两种意义：狭义的指汉以下入： 指四方各地。 我离开京城到此地任职已有两年， 乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广 恬 然 自 安，感斯人言， 义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或 一直是淡泊宁静，安于现状，她的一席话触动了我， 摹仿乐府诗体裁的作品。《琵琶行》属于后者。 是夕始觉有迁谪意。「出官：京官 新乐府运动 这天晚上才体会到被贬谪后的失意。贬黜往地 诗歌革新运动，由唐代诗人白居易、元稹方任职。恬然：宁静安适的样子。]因 为 等所倡导，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗 ：迁谪：官吏因罪降职并流放。为此作了这首 经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到长句，歌以赠之，凡六百一十六言， “补察时政”“泄导人情”的作用，强调以自创的 七言诗，作歌并赠送给她。全诗共六百一十六字， 新的乐府题目咏写时事，故名。所谓新乐府， 命曰《琵琶行》。「因：因此。为：创作。歌：作歌。 是相对古乐府而言的。宋代郭茂倩指出：新乐 题名为《琵琶行》。凡：总共。命：命名，题名。 府者，皆唐世之新歌也。以其辞实乐府，而未 以上是诗前小序，是本诗的内容梗概和 尝被于声，故曰新乐府也。(《乐府诗集》)明代 写作缘起的说明。 胡震亨说：乐府内又有往题新题之别，往题者， 浔阳江 头夜 送 客， 汉魏以下，陈隋以上乐府，古题唐人所拟作也； 在这浔阳江畔的夜晚，我来为远去的朋友送行， 新题者，古乐府所无，唐人新制为。 枫叶荻花秋瑟瑟。「江头： 枫叶赤红，芦花雪白，秋风阵阵，摇曳哀吟。江边。 《课文全解 荻(d):多年生草本植物，形状像芦苇，生 长在水边。瑟瑟：形容微风吹动的声音。 元和十年，予左迁九江郡 司马。 元和十年，我被贬谪为九江郡司马。 主人下马客在船，举酒欲饮 我们下了马，将朋友送上船，举起这杯离别酒， 「左迁：贬官、降职的委婉说明 年 秋， 无 管 弦。醉 不 法。司马：州刺史的副职。第二年秋天的一个晚上， 却没有音乐伴我们消解忧愁。忧伤沉闷中喝得 送客湓浦口，闻舟中夜弹 成欢惨 将 别，别 时 我去湓浦口为朋友送行，听见一条船上有人在弹奏 有几分醉意，心情惨淡，就要分手告别，告别时 琵琶者，听其音，铮铮然有 京都 茫 茫 江浸 月。 琵琶，听其乐声，铮铮的竟有京城流行的乐曲 江上茫茫一片，清冷的江水浸着一轮寒月。 全解全析 「管弦：指音乐。管，箫、笛之类的管乐。弦，琴、 小 弦切切 如 私 语。 瑟、琵琶之类的弦乐。惨：悲伤。茫茫：迷茫不 小弦的乐声短促细碎，好像有人在窃窃私语。 清。浸： 「大弦：指琵琶四根弦中的粗弦。 嘈嘈切切错杂弹， 小弦：指琵琶上的细弦 粗弦细弦交错弹奏， 修 沉入水中。 第一段，写江边送客，为下文琵琶女出场 大 珠 小珠 粗音细音交织在一起，犹如大大小小的珍珠， 册 作铺垫。 落 玉盘。间 关莺语花底滑， 忽闻水上琵琶声，主 人忘 一粒粒坠入玉盘。像黄莺在花下啼叫一样婉转流利， 忽然听见那水上飘来一阵琵琶声，让我顿时 归 杂 幽咽泉流冰下难。「大珠小珠落玉盘： 不 发。 沙 像幽咽的泉水在冰下艰难流过。分别比喻乐声的 忘记了回家，将远行的友人也不肯出发。我们寻找 暗 浊重和清脆。一说，形容声音的清脆圆润。间关： 声 问 弹 者 谁， 到传出乐声的那只船，低声询问是谁在弹奏， 形容鸟鸣婉转。滑：流畅。幽咽：形容乐声梗塞 琵琶声停欲语迟。 移 不畅。难：艰难，形冰 泉 冷涩弦 琵琶声虽然停下，却许久没有人回答。于是我们 容乐声滞塞难通。像冰下的泉水又冷又涩不能 船相近邀相 见，添 凝绝，凝 绝 不 通 感 便把船儿靠上去，邀请弹奏者出来相见，吩咐添上 畅流，弦似乎凝结不动了，凝聚不散流不畅，乐声 酒回灯重开宴。「暗问：低声询问。 暂 歇。别有幽愁暗恨生， 酒菜重新掌灯，重新摆下酒宴。欲语迟：将要回 渐息若断绝。别有一种深沉的忧愁，在其中暗暗萌生， 答，又有些迟疑。相（第一个）：副词，兼有指]： 此时 无声胜有声银瓶 此时这无声的意味更胜过有声的情趣。像银瓶 代作用，指代宾语“那船”。回灯：重新掌灯。」 乍破水浆迸，铁骑突出刀枪 千 呼 万唤始 出 突然破裂，水浆迸射一样；像铁骑突然冲出，刀枪 我们呼唤了千声万声，她才缓缓地出现在我们 来，犹抱琵琶半遮面。转轴 鸣。 「作：突然。迸(beng):溅曲终 面前，还用怀中的琵琶遮住半边脸面。拧转弦轴 齐鸣一般。射。铁骑：带甲的骑兵。」乐曲终了， 拨弦三两 声，未成曲调 收 拨当心 画，四 弦 拨动弦丝，试弹了三两个乐音，虽然没弹出曲调， 用拨子在琵琶中间部位划过四弦，四根琴弦同时 先有情。弦弦掩抑 声 一声 如裂 帛。东船西 舫 已经饱含着感情。每一次拨弦都声音低沉，每一声 发声，就像撕裂绢帛一般干脆。左右停靠的船只， 声 思，似诉平 生 俏 无 言，唯见江心秋 乐曲都充满深长的情思，就像在低声倾诉平生 都静悄悄无声无息，只见皎洁的月儿，映照在 不得志。转轴拨弦：拧转弦轴，拨动弦丝。 月白。「当心画：弹奏琵琶到一曲结束时 如何不得志。这里指调弦校音。掩抑：声音低 冷冷的江心。的常用手法。四弦一声：四根弦 沉。思：深]低眉信手续续弹，说尽 同时发声。舫(fng):船 长的情思。她低着头随手连续弹拨，让琵琶叙说 言：说话的声音。 心中无限事。轻 拢 慢捻 第二段，写与琵琶女相见及听她演奏的 自己的无限心事。手指在弦上轻推慢揉，忽而 情形。 抹复挑，初 为《霓 裳》 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳 横拔又忽而反挑，先弹了有名的《霓裳羽衣曲》， 她沉思片刻，将拨子插入弦中，整理好衣裳 后 《六 么》。「信手：随手。续续： 起 必 容。自言本是京城女， 又弹奏一曲流行的《六么令》。连续。轻拢慢捻抹 起身，现出端庄的神情。她说自己原是京城女子， 复挑：轻轻地拢，慢慢地捻，一会儿抹，一会儿挑。门 家在虾蟆陵下住。沉吟：默默深思的样子。 拢，扣弦。捻，揉弦。抹，顺手下拨。挑，反手回拨。 家住在虾蟆陵下。敛(liǎn)容：显出端庄的 大弦 嘈嘈如急 雨， 脸色。 虾(ha)蟆陵：十三学得琵琶成， 大弦的乐音沉重悠长，仿佛一阵急骤的暴雨，： 地名，在长安城东南。十三就学会了弹奏琵琶， 全解全析 名属教坊第一部。「教坊：古时管理宫 重唧唧。唧唧：同是天涯沦落人， 名列教坊中最优秀的一队。廷音乐的官署。专 更感叹不已。叹息。同样是流落在天涯的人啊， 管雅乐以外的音乐、舞蹈、百]曲罢曾教 相逢何必曾相识！我从去年辞帝京， 戏的教习、排练、演出等事务。」一曲弹罢曾让 今天相遇又何必是曾经相识！我从去年离开京都， 必 修 善才服， 妆 成 每被 谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无 琵琶大师心悦诚服，化好妆以后的美貌常常被 抱病被贬谪到浔阳城。浔阳这地方荒凉偏僻没有 秋 娘妒。五 陵年 少争 音乐，终岁不闻丝竹声。「沦落：沉沦 册 同行歌伎们嫉妒。那些家居五陵的富贵子弟，争着 音乐，一年到头听不到美妙的乐声。流落、遭遇 缠头， 一曲红绡不 坎坷、失意无欢等。丝竹：弦乐门住 近 给我送锦帛，弹奏一支曲子得到的红销，可以说：器、管乐器的总称，这里指音乐。住的地方靠近 知数。钿头银篦 击节 湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅 不计其数。我用镶金花的银发篦打拍子，敲碎了 湓江，这里地势低洼又潮湿，黄芦苦竹在宅边杂乱 碎，血 色罗裙翻酒污。 生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。 也不觉可惜，血红色的罗裙泼上了酒，也全不在意。 丛生。在这里从早到晚能听到的声音是什么？是杜鹃 缠头：古代对歌伎舞女打赏用的锦帛。钿(dian): 春 江花朝秋月夜，往 用金银等制成的花形首饰。节：节拍。 声声啼血，猿猴声声哀鸣。每当春江花开的早晨和 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 往 取 酒 还 独倾。 年复一年地寻欢作乐，轻松随意地打发着时光。 秋月凌空的夜晚，往往取来浊酒，一个人闷闷地喝。 弟走从军阿姨死，暮去朝来 「何物：这里指什么声门岂 无 弟弟当了兵，阿姨也死去，一天又一天地过去， 音。独倾：独自饮酒。难道就没有当地人唱唱 颜色故。「复：再。等闲：平常，随随 山歌与村笛，呕 哑 嘲哳 我的容貌也衰老了。便便。暮去朝来：即岁月流 山歌吹吹村笛，但那声音嘈杂刺耳，实在让人 逝。颜色故：]门前冷 落 鞍马 难为听。今夜闻君琵琶语， 容貌衰老。」门前变得冷冷清清，来往的车马时有 难以入耳。今天夜里听了你弹的琵琶曲，真如 稀，老大嫁作商人妇。商 人 如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹 时无，年纪大了，只好嫁给商人为妻。商人只重财利， 同仙乐入耳清朗明净。请不要推辞，再坐下弹奏 重利轻别离，前月浮梁买茶去。 曲，为君翻作《琵琶行》。 哪在乎夫妻别离，前月就去了浮梁，做茶叶生意去了。 一曲，我要为你按那曲调，写一首《琵琶行》。 去来江口守空船，绕船月明 呕哑(oUya)嘲哳(zhao zha):指声音嘈杂刺耳。 走了以后让我在这江口守空船，四周只有寒冷的江水 难为听：难听，听不下去。暂：忽然，一下子。 江水 寒。「老大：年纪大了。去来：走了 更：再。翻作：写作。 和明月的清光。以后。来，语气助词，无义。 翻，按曲调写作歌词。 夜深忽梦 少 年事，梦 啼 第四段，写诗人的感慨，抒发了对不幸之 深夜里忽然梦见少年时欢乐的往事，从梦中哭醒， 人的同情和对自己被迁的悲愤。 妆 泪 红 阑 千 搽了胭脂粉的脸上流满了一道道红色的泪痕。 感我 此 言 良 久立， 我的话使她感动不已，她久久地站立在那， 「妆：这里指脸上的胭脂粉。 却 坐促 弦 弦 转急。 阑干：纵横错乱的样子。 然后回到座位上，将弦调得更紧弹得更急。 第三段，写琵琶女自述身世，追述往昔的 却坐：回到（原处）坐下。促弦：把琴]凄凄 欢乐、倾诉后来的孤苦凄凉。 弦拧紧。促，紧、迫。转：更加，越发。凄楚哀婉 我闻琵琶已叹息，又闻此语 不似向前声，满座重闻 我听了琵琶曲已经伤感叹息，又听了这一席话 的曲调，已不像先前的乐声，重新听乐的人们 全解全析 皆 掩泣。座 中泣下谁最多？ 何物？杜鹃啼血猿哀鸣”四句描写了环境的 都忍不住掩面哭泣。在座的人中谁流泪最多？ 恶劣，有力地烘托了“天涯沦落”之情。 江州 司马青 衫湿。「向前： 必 3.形象类比，抒情言志。 我这江州司马的青袍服已被泪水浸湿。以前。 《琵琶行》塑造了两个人物形象。在中 青衫：黑色单衣。唐代 上 唐商业经济发达、城市畸形繁荣的生活环境 官职低的服色为黑色。 里，在当时互相倾轧、仕途险恶的政治背景 第五段，写琵琶女重新弹奏，诗人为之泪下。 里，琵琶女的形象和诗人的形象，都具有其 现实的典型意义。此诗用形象类比法把两 结构图示 人之间的悲愤情感、不幸遭遇等方面进行类 秋江夜送客 比，最后融合为一，从而推出两个艺术形象 都有怀才不遇、沦落天涯的感慨的结论。形 琵琶女 诗人 象类比，抒情言志，富有极强的艺术感染力。 月夜奏琵琶 我闻琵琶已叹息 凄凉话身世 又闻此语重唧唧 知识梳理 (详叙事) (略打抒情) ,识记字音 (叙事抒情融合) 湓浦(pǔ) 贾人(gǔ) 迁谪(zhé) 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 漂沦(Iún) 憔悴(cui) 荻花(di) 为君翻作《琵琶行》 拨弦(xian) 霓裳(chang)幽咽(ye) 满座重闻皆掩泣 裂帛(b6) 西舫(fǎng) 红绡(xiāo) 钿头(dian) 银篦(bi) 嘲哳(zhao)(zha) 。阅读鉴赏 二、一词多义 使快弹数曲 数词，几，表不确定的数目 一、主题思想 (1)数 曲红绡不知数名词，数量 《琵琶行并序》一诗描写了琵琶女的不幸 遭遇，寄予了作者对琵琶女悲惨命运的深切同 珠可历历数也动词，计算 情。诗人还借琵琶女的身世来观照自己被贬 凡六百一十六言名词，字 受辱的不幸境遇，发出了“同是天涯沦落人，相 自言本是京城女动词，说 (2)言 逢何必曾相识”的感慨，抒发了壮志难酬的才 感斯人言名词，话 子之悲 东船西舫悄无言名词，言语 二、写作特色 凝绝不通声暂歇副词，短时间 1.结构谨严。 (3)暂如听仙乐耳暂明副词，忽然，一下子 这首诗从“送客”起笔，继而写了“寻声” 当其欣于所遇，暂得于己副词，短时间 “邀弹”“询问”“诉衷”“感慨”等一系列互相 名属教坊第一部动词，隶属 关联，层层推进的情节。这些情节分则各为 (4)属忠之属也名词，类 一个场面，合则是一篇完整、和谐的诗篇。 常有高猿长啸，属引凄异动词，连续 2.画面精彩 琵琶声停欲语迟动词，回答 以景物烘托感情氛围。如秋江夜别“枫 小弦切切如私语动词，说话 叶荻花秋瑟瑟”“别时茫茫江浸月”，这种萧 :(5)语间关莺语花底滑动词，啼叫 瑟的秋景对离情别绪是有力的烘托。“住近 又闻此语重唧唧名词，话语 湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻 今夜闻君琵琶语名词，曲调 全解全析 三、词类活用 译文：第二年秋天的一个晚上，我（在）湓浦 (1)闻舟中夜弹琵琶者 口为朋友送行。 名词作状语，在夜晚 (2)遂命酒，使快弹数曲。（省略句，省略宾语） 必 (2)遂命酒 译文：于是（我）吩咐备酒，让她痛痛快快地 修 名词活用为动词，摆酒 弹几支曲子。 上 (3)歌以赠之 (3)尝学琵琶于穆、曹二善才。（介词结构后 名词活用为动词，作歌 置句) (4)命曰《琵琶行》 译文：曾经跟姓穆和姓曹的二位著名琵琶乐 名词活用为动词，命名、题名 师学艺。 (5)座中泣下谁最多 (4)转徙于江湖间。（介词结构后置句） 动词活用为名词，眼泪 译文：在各地辗转奔波。 四、古今异义 (5)感斯人言，是夕始觉有迁谪意。（被动句） 译文：我被她的一席话触动，这天晚上才体 (1)明年秋，送客湓浦口 会到被贬谪后的失意。 古义：指第二年。 今义：指今年的下一年。 心跟踪训练 (2)因为长句 古义：两个词，因此创作 一、文本训练 今义：表示因果关系的连词。 阅读下面课文选段，完成1~3题 (3)暮去朝来颜色故 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦 古义：容貌。 掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续 今义：指色彩。 弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为 (4)老大嫁作商人妇 《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切 如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 古义：年纪大了。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩 今义：指兄弟排行第一。 弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生， (5)凄凄不似向前声 此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出 古义：以前。 刀枪鸣。曲终收拔当心画，四弦一声如裂帛。 今义：向着前方。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 (6)曲终收拨当心画 1.下列对这首诗节选部分的理解与分析，不正 古义：在…中心。 确的一项是 今义：提醒语，小心。 A.“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点， (7)铁骑突出刀枪鸣 同时也表现了她高超的演奏技巧。 古义：突然冲出。 B.“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交 今义：超出一般，鼓出来。 错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律 (8)整顿衣裳起敛容 形象可感。 古义：整理。 C.“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人 今义：对混乱的局面进行治理。 以眼花缭乱、耳接不暇的感觉。 五、特殊句式 D.“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺 (1)明年秋，送客湓浦口。（省略句，省略介 语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉 词“于”) 形象的优美。 女8 全解全析 2.像这段描写弹奏音乐的文字，在文中共有三 (7)白居易在《琵琶行并序》中” 处。请说说它在文章结构和塑造人物形象 ”两句，写演 方面的作用。 奏正式开始之前的准备过程。 必修上册 二、拓展训练 阅读下面的诗歌，完成5~6题。 夜闻歌者① 白居易 3.本段用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白” 夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。 结尾，有什么作用？ 邻船有歌者，发调堪愁绝。 歌罢继以泣，泣声通复咽。 寻声见其人，有妇颜如雪。 独倚帆樯立，娉婷十七八。 夜泪似真珠，双双堕明月。 借问谁家妇，歌泣何凄切？ 4.补写出下列句子中的空缺部分 一问一沾襟，低眉终不说。 (1)白居易《琵琶行并序》中，点明诗人秋夜 【注】①诗人当时自京城谪浔阳宿于鄂州。 送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的 5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项 诗句是“ 是 () A.开头两句交代了时间、地点和当时的景 (2)《琵琶行并序》中“以江月为文澜”穿针引 色，用秋江月夜的环境来烘托故事的悲凉 线，铺成诗篇：有离别时的“ 气氛。 ”,有一曲终了时的“ B.第三至十二句从听觉和视觉两方面描写 ”,有琵琶女自述身世时的“绕船 了歌女悲哀的神情。她的歌唱和哭泣令 月明江水寒”。 人伤感难受，她年轻美丽，又是那样悲哀， (3)在古典诗歌中，月亮常被用来寄托人们 靠着帆樯站立，眼泪直往下掉。 的情感、思想或哲学思考等，在《琵琶行 C.最后四句，诗人想去探寻歌女悲哀的原 并序》中我们就学过带有“月”的诗句，如 因，可是这位年轻的歌女却守口如瓶，一 言不发，让人猜疑，给人留下充分想象的 (4)白居易《琵琶行并序》中以“ 余地。 ”写出琵琶女弹奏琵琶时动作的 D.这首诗用朴素简练的笔墨勾勒出一位楚 熟练，用 ”写相邻船 楚动人的歌女形象。诗人是冷静、纯客观 上的人听琵琶曲的反应，从侧面描写琵 地记叙，语言中没有融进多少个人的 琶女弹奏琵琶的高超技艺。 感情。 (5)《琵琶行并序》中描写琵琶曲在一个高潮 6.这首诗与《琵琶行并序》相比，在表现手法上 之后，陷入寂静，没有任何语言可以描述 有哪些异同？ 的两句是“ (6)白居易《琵琶行并序》中以比喻手法摹写 琵琶的声音，既有表现声音婉转流利的 ”,也有形容声音浊 杂粗重的“