专题03 简单电路（期中复习课件）九年级物理上学期新教材苏科版

该初中物理课件聚焦九年级上册“简单电路”专题，系统梳理电路组成与连接、电流电压测量、串并联电路特点等核心知识点。通过考情分析明确命题趋势，知识串讲构建结构化知识网络，为学生搭建从概念理解到应用的学习支架。 其亮点在于融合物理观念与科学思维，题型串讲中“电流路径法”“拆除法”等解题技巧结合典例分析，培养学生电路分析能力。实战演练分层设计，从基础到综合拓展，适配不同学情，助力学生巩固知识、提升解题素养，也为教师提供系统复习方案，提高教学效率。

苏科版2024九年级物理上学期 考情分析 知识串讲 题型串讲 实战演练 期中复习大串讲 专题03 简单电路 汇报人：zxxk.com 01 考情分析 02 知识串讲 03 题型串讲 04 实战演练 考点导航 考情分析 01 核心考点 内容要点 命题趋势 电路的组成与连接 1. 电路组成：电源、用电器、开关、导线。 2. 连接方式：串联；并联。 3. 电路状态：通路；断路；短路。 1. 以实物图、电路图形式考查电路连接方式的判断，以作图题、选择题、填空题等形式出现。 2. 对电路元件作用的理解，以选择题、填空题形式出现。 3. 简单的电路状态分析，判断断路和短路，填空题或作图题等。 电流的概念与测量 1. 电流：表示电流强弱，符号I，单位安培（A）； 2. 电流表使用：串联；“正进负出”；选择合适量程，不超量程且准确读数，大量程试触。绝不允许直接接在电源两极上。 1. 以实验题、作图题形式考查电流表连接和读数，结合电路故障分析电流表示数变化。 2. 对电流概念、单位换算的考查，多以选择题、填空题出现。 考情分析 考情分析 核心考点 内容要点 命题趋势 电压的概念与测量 1. 电压是形成电流的原因，符号U，单位伏特（V）。 2. 电压表使用：并联；“正进负出”；不超量程且准确读数，大量程试触。 1. 以实验题、作图题形式考查电压表连接和读数，结合电路故障分析电压表示数变化。 2. 对电压概念、单位换算的考查，多以选择题、填空题出现。 串联电路的电流和电压特点 1. 串联电路中电流处处相等，I=I1=I2=…。 2. 串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和，U=U1+U2+…。 1. 以实验探究题形式考查，包括实验设计、数据处理、结论分析，可能拓展到特殊电路电流关系探究。 2. 利用电流规律进行简单计算，以选择题、填空题形式出现。 并联电路的电流和电压特点 1. 并联电路电流规律：并联电路干路电流等于各支路电流之和，I=I1+I2+…。 2. 并联电路电压规律：并联电路各支路两端电压相等，U=U1=U2=…。 1. 以实验探究题形式考查，包括实验设计、数据处理、结论分析，可能拓展到特殊电路电压关系探究。 2. 利用电压规律进行简单计算，以选择题、填空题形式出现。 知识串讲 02 思维导图 1.电路的组成：电路由________、________、________ 、________四部分组成。 2.电路的状态：________、________、________。  3.电路图：用________________表示电路连接情况的图叫做电路图。 4.电路的基本连接方式：________、________。 5.串联电路的特点： （1）电流只有_______条路径，无干路、支路之分。 （2）电流通过每一个用电器，各用电器的工作互相________，一个用电器因开路停止工作，则所有用电器都不能工作，“一断全________ ”。 （3）开关与用电器是串联的，一个开关控制________用电器。 知识串讲01 电路 电源 用电器 开关 导线 通路 断路 短路 电路元件符号 串联 并联 一 影响 断 所有 5.串联电路的特点： （1）电流有至少________条路径，有________和________之分． （2）干路电流在“节点”（分叉点和汇合点）处分成两条或多条支路电流，各支路中的用电器的工作互不________；当某支路用电器被短路，则电源也被短路，其他用电器不能工作，“一短全________”。 （3）干路上的开关控制________电路的用电器，支路上的开关只控制___________的用电器。 知识串讲01 电路 两 干路 支路 影响 短 整个 所在支路 串联电路 并联电路 1.电流的大小：物理学中用_____________来表示电流的大小，简称______。符号：________。 2.电流的单位：电流单位是________，简称安，用符号________表示；换算关系：1A=________mA，1mA=________μA。 3.电流表：用来测量________大小的仪表。 （1）小量程为________A，分度值______A。大量程为________A，分度值______A。 （2）使用规则：要使电流表________在被测电路中；要让电流从电流表“_____”接线柱流入，从“_____”接线柱流出；被测电流不能超过电流表的________；绝对不能把电流表不经过其他用电器直接接在________的两极上。 知识串讲02 电流和电流表 电流强度 电流 I 安培 A 1000 1000 电流 0~0.6 0.02 0~3 0.1 串联 + - 量程 电源 1、电源是提供________的装置，________是形成电流的原因。 2、形成持续电流的条件：一是电路中有________（或电路两端有电压）；二是电路为________（或电路是闭合的）。 3、电压的单位 （1）国际单位：________；简称：________；符号：________。 3.电压表：用来测量________大小的仪表。 （1）小量程为________V，分度值______V。大量程为________V，分度值______V。 （2）使用规则：要使电压表________在被测电路两端；要让电流从电压表“_____”接线柱流入，从“_____”接线柱流出；被测电压不能超过电压表的________。 知识串讲03 电压和电压表 电压 电压 电源 通路 伏特 伏 V 电压 0~3 0.1 0~15 0.5 并联 + - 量程 1.串联电路中电流 ________________，表达式为________________。 2.并联电路中，干路电流等于________________，表达式为：________________。 3.串联电路中总电压等于各部分电路电压________；数学表达式：________________。 4.并联电路中各支路两端的电压________，等于电源两端的总电压，数学表达式：________________________。 知识串讲04 串并联电路的电流和电压关系 处处相等 I=I1=I2=…… 各支路电流之和 I=I1+I2+…… 之和 U=U1+U2+…… 相等 U=U1=U2=…… 题型串讲 03 解｜题｜技｜巧——串并联电路的识别与连接 （1）电流路径法：这是识别串并联电路最基本的方法。从电源正极出发，沿着电流的流向看电流是否有分支。若电流只有一条路径，依次通过各个用电器回到电源负极，则为串联电路；若电流在某处分为几条支路，且每条支路上都有用电器，然后又在某点汇合流回电源负极，那么就是并联电路。 （2）拆除法：假设去掉其中一个用电器，若其他用电器不能工作，则这些用电器是串联的；若其他用电器仍能正常工作，则这些用电器是并联的。 （3）节点法：在简单电路中，导线电阻可忽略不计，导线上的各点可视为同一点，用电器两端的连接点（节点）可沿着导线移动。通过移动节点，将电路整理成较为规范、直观的串并联电路形式。 题型一 串并联电路的识别与连接 【典例1】（24-25九年级上·江苏无锡·期中）在“怎样使两个小灯泡亮起来”实验中，如图是小明连接的实物电路图，闭合开关后发现灯L1不亮，灯L2亮，下列说法中正确的是（　　 ） A．两灯泡是串联连接 B．选用的两个灯泡规格尽量相同 C．灯L1发生了短路故障 D．更换L1后使其工作，灯L2的亮度基本不变 题型一 串并联电路的识别与连接 D 【详解】A．图中电流分别经过两个灯泡回到电源的负极，此时电路是并联的，故A错误； B．实验中为了得到普遍规律，应选用规格不同的灯泡进行实验，故B错误； C．并联电路中一处短，处处短，因此灯L1不能发生了短路故障，故C错误； D．并联电路中各用电器互不影响，因此更换L1后使其工作，灯L2的亮度基本不变，故D正确。 故选D。 题型一 串并联电路的识别与连接 【典例2】（24-25九年级上·江苏徐州·期中）如图所示，如果要让灯泡L1、L2串联，应闭合开关__________；如果要让灯泡L1、L2并联，应闭合开关__________；同时闭合所有开关是不允许的，因为会造成__________（选填“断路”或“短路”）。 S3 S1和S2 短路   【详解】[1]只闭合S3时，电路等效为 可知此时电路为串联电路。 [2]闭合S1和S2后，电路等效为 可知此时电路为并联电路。 [3]同时闭合所有开关，电流从正极流出后，经S2、S3、S1后直接回到电源负极，没有经过用电器，将造成电源短路。 【即时检测1】请画出图中实物图所对应的电路图。 题型一 串并联电路的识别与连接 【详解】由实物图可知，两灯泡并联，S2控制L2，电流表测通过L2的电流，S1在干路上控制整个电路，由此画出电路图如图所示： 【即时检测2】（25-26九年级上·江苏·期中）（1）如图是冰箱内部的简化电路图，在相应的虚线框内填上电动机（压缩机）和电灯符号； 题型一 串并联电路的识别与连接 【详解】（1）冰箱正常工作时压缩机的工作是间歇性的，每相隔一段时间工作几分钟，电灯是在打开冰箱门时，照明灯工作，则门的开关应控制电灯，由于两者互不影响，则两者属于并联，所以照明灯和压缩机并联，电灯与门的开关串联，另一个开关与压缩机串联，如图所示： （2）如图甲所示为某款智能锁，它支持密码与指纹两种认证方式开门，密码正确相当于开关S1闭合，指纹正确相当于开关S2闭合，开门由电动机完成，在图乙的虚线框中设计出符合上述要求的智能锁电路。 题型一 串并联电路的识别与连接 【详解】（2）密码正确相当于开关S1闭合，指纹正确相当于开关S2闭合，开门由电动机完成，且两种方式均能开门，所以密码开关和指纹开关并联，电动机在干路中，如下图所示 题型二 简单电路故障判断分析 易｜错｜辨｜析——简单电路故障判断分析 1. 开路（断路）故障分析：用电器开路。串联电路用电器开路则整个电路都没有电流，所有用电器都不工作。电压表接在断路的用电器两端，显示电源电压；其他用电器电压为0。 2. 短路故障分析：（1）电源短路会导致电流过大，电流表指针偏转过大，电压表无示数。 （2）用电器短路，串联电路中某用电器局部短路，其他部分仍能工作。 3. 电表有无示数分析：电压表有示数，电流表无示数：一般是所测电路开路，电压表通过其他通路与电源相连。如串联电路中，电压表并联灯泡两端，有示数而电流表无，可能是灯泡开路。 电压表无示数，电流表有示数：可能是所测电路短路，电流不经过用电器，或电压表自身损坏。如电压表并联在被短路灯泡两端，会出现此情况。 【典例3】（24-25九年级上·江苏常州·期中）按如图所示连接好电路后，闭合开关，发现不亮，能发光。若只有一处发生故障，则可能是（　 　） A．L1 灯座短路 B．导线 a 断路 C．导线 b 断路 D．导线 c 断路 题型二 简单电路故障判断分析 C 【详解】由实物图可知，两灯泡并联。并联电路中各支路互不影响。 A．若L1灯座短路，电流从电源正极不经过用电器流向负极，会形成电源短路，烧坏电源，电路不能正常工作，故A不符合题意； B．若导线a断路，则整个电路断路，用电器均不能工作，故B不符合题意； C．若导线b断路，则L1支路断路，L1不发光，L2正常发光，故C符合题意； D．若导线c断路，则L2支路断路，L2不发光，L1正常发光，故D不符合题意。 故选C。 【即时检测1】（23-24九年级上·江苏盐城·期中）如图所示，两灯L1、L2________联。闭合开关S，两灯均不亮。某同学用一根导线去检查电路故障，他将导线并接在L1的两端时，两灯仍不亮；然后并接在L2两端时，L1亮，L2不亮。则此电路可能存在的故障是______________。L1亮时消耗电能转化为______________能。 题型二 简单电路故障判断分析 【详解】[1]由图可知，闭合开关S，电流只有一条路径，因此两灯串联。 [2]由图可知两灯串联，闭合开关时两灯均不亮，说明电路中某处可能断路；将导线接在L1的两端时，发现两灯均不亮，说明L2可能发生了断路，用导线并接在L2两端时，发现L1亮，灯L2不亮，说明此时电路为通路，L1是完好的，所以故障可能是灯L2断路。 [3]L1亮时消耗电能，L1既发光又发热，说明消耗的电能转化为光能和内能。 串 灯L2断路 光能和内 【即时检测2】（24-25九年级上·江苏苏州·期中）电学实验课上，同学们连接了如图甲所示的电路。 （1）小军同学实验发现，当开关S闭合时，灯L1、L2 均不亮。用一根导线探究其故障：当把导线接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮；当把导线并接在灯L2两端时发现两灯都不亮，由此可知____________（填故障的元件和故障类型）。 （2）另一组的小君同学，在开关S闭合后，也发现灯L1、L2均不亮，她用一个检测灯探究其故障：当把检测灯接在灯L1两端时发现三个灯都不亮，当把检测灯接在灯L2两端时发现灯L1 不亮，但检测灯正常发光，由此可知L1________，L2________。（选填“短路”、“断路”） 题型二 简单电路故障判断分析 L1断路 短路 断路 【详解】（1）闭合开关时两灯均不亮，说明电路中某处断路，或是两灯均短路；用导线先并联在两端时，发现亮，灯不亮，说明此时电路通路，两灯泡不可能短路，完好的；同时用导线与灯并联，两灯均不亮，说明灯不可能短路，故只能为灯发生了断路。 （2）[1][2]当把检测灯接在灯L1两端时三个灯都不亮，这表明从电源正极到检测灯连接点，再经过检测灯，到灯L2，最后回到电源负极这一电路不通。如果是灯L2短路，那么检测灯应该会亮，所以不是灯L2短路。 当把检测灯接在灯L2两端时，灯L1不亮，但检测灯正常发光。这就意味着灯L1两端没有电压，即灯L1被短路了，同时也能说明灯L2发生了断路。 题型二 简单电路故障判断分析 解｜题｜技｜巧 题型三 简单的动态电路分析 串联电路：当串联电路中有开关控制部分用电器（局部短路）时，开关闭合，被短路的用电器不工作，但电路总电流会增大，其他用电器两端电压也会发生变化，总电压重新分配。 并联电路：开关闭合或断开会改变并联支路的数量。当闭合一个新的支路开关时，电源电压不变，干路电流增大，各支路电压不变，各支路电流不变（不考虑电源内阻影响）。当断开某一支路开关时，干路电流减小，其他支路电压、电流不变，用电器不受影响。 【典例4】（24-25九年级上·江苏泰州·期中）在图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯两端电压的是（　 　） A． B． C． D． 题型三 简单的动态电路分析 B 【详解】电压表的正确使用方法：电压表并联在电路中；电流从电压表的正接线柱流入，从负接线柱流出；不要超过电压表使用的量程。 A．电压表并联在L1和L2两个灯泡两端，测量两个灯泡两端的总电压，故A不符合题意； B．电压表并联在L1两端，测量L1两端的电压，故B符合题意； C．电压表并联在L2两端，测量L2两端的电压，故C不符合题意； D．电压表并联在L1两端，但是电压表的接线柱接反了，故D不符合题意。 故选B。 【典例5】（24-25九年级上·江苏南京·期中）如图所示电路： （1）若需要L、R0和R1串联，应只闭合开关________； （2）只闭合开关S、S1时，电流表A1示数为0.1A；再闭合S2，电流表A1示数变________； （3）只闭合开关S2、S3时，电流表A2示数为1.2A；再闭合S1，此时电流表A1和A2指针所指位置相同，则通过R0的电流为________A。 题型三 简单的动态电路分析 S和S3 大 0.3 【详解】（1）由图知只闭合开关 S、S3时，电流依次流过L、R0和R1，L、R0和R1串联，电流表测这个串联电路的电流。 （2）只闭合开关S、S1时，电路中只有小灯泡L接入电路，电流表A1和A2都测量电路中的电流，再闭合S2，小灯泡和滑动变阻器并联，电流表A1和A2都测量干路中的电流，根据并联电路电流特点可知，电流表A1示数变大。 （3）只闭合开关S2、S3时，电路中只有定值电阻R1接入电路，电流表A2测量电路中的电流，再闭合S1，定值电阻R1和滑动变阻器R0并联，电流表A1测量通过滑动变阻器R0的电流，电流表A2测量干路中的电流，此时电流表A1和A2指针所指位置相同，说明电流表A1选用小量程，A2选用大量程，设通过电流表A1的电流为I，则通过电流表A2的电流为5I，根据并联电路分流特点可知5I=I+1.2A。 解得通过电流表A1的电流为I=0.3A，即通过R0的电流为0.3A。 题型三 简单的动态电路分析 【即时检测1】（24-25九年级上·江苏盐城·期中）如图，当S接a，S1闭合时，电流表的示数如图所示，电路中 亮（选填“L1”或“L2”或“L1和L2都”），电流表测灯 中的电流，大小是 A。当S接b，S1闭合时，电流表 （能/不能）测出电路中电流。 题型三 简单的动态电路分析 【详解】[1][2][3]分析电路可知，当S接a，S1闭合时，两灯并联，电流表在L2支路上，则L1和L2都亮，电流表测灯L2中的电流，选用小量程，分度值为0.02A，大小是0.2A。 [4]当S接b，S1闭合时，电流表被短路，不能测出电路中电流。 L1和L2都 L2 0.2 不能 【即时检测2】（2025·江苏无锡·二模）如图甲所示的电路中，电源电压恒定不变。当开关S由接a转到接b时，电压表和电流表的示数变化如图乙所示，则电源电压是________V；开关S接到b处时，通过灯的电流是________A，灯两端的电压是________V。 题型三 简单的动态电路分析 6 0.2 4 【详解】[1]当开关S接a时，电路为L1的简单电路，电压表测电源电压，电流表测电路中的电流，由图乙可知，此时电压表示数为6V，所以电源电压U=6V。 [2]当开关S接b时，两灯泡L1​、L2串联，电压表测L1​两端的电压，电流表测串联电路的电流。由图乙可知，此时电路中的电流I=0.2A。因为串联电路中各处的电流相等，所以通过灯L1​的电流I1​=I=0.2A [3]当开关S接b时，电压表测L1两端的电压，由图乙可知U1=2V。根据串联电路中总电压等于各分电压之和，可得灯L2​两端的电压U2=U−U1​=6V−2V=4V。 题型三 简单的动态电路分析 实战演练 04 1.（2025·江苏镇江·一模）下列物理量中，其单位不是用科学家名字命名的是（　　） A．压强 B．密度 C．电流 D．功率 基础通关练 【详解】A．在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，是以法国科学家帕斯卡的名字命名的，故A不符合题意； B．而密度的单位是千克每立方米（kg/m3），千克是质量的基本单位，米是长度的基本单位，都不是以科学家的名字命名的，故B符合题意； C．电流的单位是安培，是为纪念法国物理学家安培而命名的，故C不符合题意； D．功率的单位是瓦特，是为了纪念英国发明家瓦特而设立的，故D不符合题意。 故选B。 B 2．（24-25九年级上·江苏徐州·阶段测试）下列元件中不属于用电器的是（　 　） A．电灯 B．电动机 C．干电池 D．微波炉 基础通关练 C 【详解】ABD．电灯、电动机、微波炉，使用过程中均要消耗电能，为用电器，故ABD不符合题意； C．干电池使用时，提供电压，为电源，故C符合题意。 故选C。 3．（24-25九年级上·江苏连云港·阶段练习）下列电路元件符号表示灯泡的是（　 　） A． B． C． D． 基础通关练 【详解】A．表示灯泡的符号，故A符合题意； B．表示电流表的符号，故B不符合题意； C．表示电动机的符合，故C不符合题意； D．表示开关的符合，故D不符合题意。 故选A。 A 4．（2025·江苏连云港·一模）手持小风扇的简化电路如图所示，下列说法正确的是（    ） A．电池的作用是为电动机提供电能 B．导线通常用半导体材料制成 C．开关和电动机是并联的 D．通电后电流从电池负极经电动机流向正极 基础通关练 【详解】A．电动机转动带动风扇叶片工作时，需要消耗电能，电池是提供电能的装置，故A正确； B．导线通常用导电性良好的铜或铝等金属材料制成，而非半导体材料，半导体材料具有单向导通性，不适合做导线，故B错误； C．开关和电动机是串联的，只有开关闭合时，电流才能通过电动机使其工作，故C错误； D．物理学规定的电流方向是从电池正极流向负极，所以通电后电流应从正极经电动机流向负极，故D错误。 故选A。 A 5．（2025·江苏无锡·二模）小明把家里的玩具警车拆开后，研究后准确画出了如图所示电路图，关于玩具警车电路的说法不正确的是（　　 ） A．电动机M和灯泡L并联连接 B．S1和S2都闭合时，灯泡L和电动机M的两端电压相等 C．当灯泡烧坏了，玩具警车还能行进 D．S1控制灯泡L和电动机M 基础通关练 【详解】A．当开关S1和S2都闭合时，电动机M和灯泡L并列连接在两点之间，是并联，故A正确，不符合题意； B．S1和S2都闭合时，灯泡L和电动机M并联，根据并联电路中电压的规律可知，灯泡L和电动机M的两端电压相等，故B正确，不符合题意； C．灯泡L和电动机M并联，当灯泡烧坏后，当S2闭合时，仍能构成闭合回路，有电流经过电动机M，玩具警车还能行进，故C正确，不符合题意； D．S1与灯泡L串联，在灯泡L所在支路，故S1只能控制灯泡L，故D错误，符合题意。 故选D。 D 6．（24-25九年级上·江苏宿迁·阶段练习）某电表的表盘如图所示，该器材叫__________，使用时必须把它_________（选填“串联”或“并联”）在电路中，电流从它的________（选填“+”或“-”）接线柱流入。此时的读数为________A。 基础通关练 电流表 【详解】[1]根据表盘上标有字母“A”，该字母表示电流的单位，可知该器材是测量电流的仪表，叫电流表。 [2]电流表是用来测量流过用电器的电流，必须与被测用电器串联在电路中，才能测量通过该用电器的电流。 [3]电流表使用时必须保证电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出，否则指针会反向偏转，可能损坏电表。 [4]观察表盘，使用的是0~3A量程，分度值为0.1A，指针指在1A的位置，因此读数为1A。 串联 + 1 7．（24-25·九年级上·江苏盐城·期中）如图所示，电源电压为3 V，当开关S闭合时，两灯均正常发光，电压表示数为________V；当开关S断开时，电压表示数约为________V。 基础通关练 0 【详解】[1]当开关S闭合时，电压表被短路，则电压表示数为0V。 [2]开关S断开时，电压表串联在电路中，测电源电压，示数约为3V。 3 8．（24-25九年级上·江苏南京·期中）在探究“并联电路的电流特点”实验时，设计了如图甲所示的电路进行实验： （1）实验中，应该选择两个小灯泡规格_________（选填“相同”或“不相同”）的． （2）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）。 （3）已知各电路元件连接情况均完好，闭合开关前，发现电流表A的指针在如图丙所示的位置处，可能的原因是____________________________。 基础通关练 不相同 电流表没有调零 （4）改正后继续多次实验，记录A、B、C三处电流值如表所示，仔细研究表中的实验数据，发现第__________次实验中有一个电流值读错，正确的读数是__________A。 基础通关练 测量次数 支路中的电流 支路中的电流 干路中的电流I/A 1 0.10 0.26 0.36 2 0.16 0.28 0.44 3 0.18 1.80 0.54 3 0.36 【详解】（1）为得出普遍性的结论，实验中，应该选择两个小灯泡规格是不相同的。 （2）根据甲图可知，两灯并联，电流表与L1并联，图乙中的实物电路连接如下所示： （3）闭合开关前，发现电流表A的指针在如图丙所示的位置处，指针没有正对零刻度处，可能的原因是电流表没有调零。 （4）[1][2]干路电流大于支路电流，而第3次实验中L1支路中的电流1.80A大于0.54A，是错误的（选用小量程，却按大量程读数了），根据电流表大小量程之比为5∶1，正确的读数是0.36A。 基础通关练 1．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）汽车转向前，司机会拨动转向横杆，同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，下列说法正确的是（     ） A．两灯一定是串联 B．两灯的电流一定相等 C．两灯电压一定不同 D．两灯一定是并联 重难突破练 D 【详解】汽车同侧的前后两个转向灯同时闪亮，同时熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，说明转向灯可以单独工作，所以它们是并联的；根据并联电路电压规律，两灯电压相同，此时若两灯电阻不同，则通过电流不同，故ABC错误，D正确。 故选D。 2．（24-25九年级上·江苏淮安·阶段练习）如图所示是小勇连接的实验电路，他检查导线连接无误后，闭合开关，发现灯泡L1、L2均发光，当他用一根导线连接L1两端时，则（　　 ） A．L1、L2都能发光 B．L1不能发光，只有L2能发光 C．L1能发光，L2不能发光 D．L1、L2都不能能发光 重难突破练 【详解】灯泡L1、L2串联，当他用一根导线连接L1两端时，灯泡L1被短路，灯泡L1不能发光，只有灯泡L2发光，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 B 3．（24-25九年级上·江苏泰州·阶段练习）两只小灯泡L1和L2连接在同一电路中。以下可以确认两灯是并联的是（　 　） A．两灯两端的电压不相等 B．两灯两端的电压相等 C．通过两灯的电流相等 D．通过两灯的电流不相等 重难突破练 【详解】A．并联电路两端的电压一定相等，故A不符合题意； B．并联电路两灯两端的电压一定相等，串联电路当两个灯泡的规格相同时两灯两端的电压也相等，故B不符合题意； C．串联电路通过两灯的电流一定相等，并联电路当两个灯泡的规格相同时通过两灯的电流也相等，故C不符合题意； D．通过两灯的电流不相等一定是并联，故D符合题意。 故选D。 D 4．（24-25九年级下·江苏无锡·阶段练习）如图所示的电路中，电源电压是3V且保持不变，S闭合后L1、L2正常发光，电压表示数为1V，则灯L2两端的电压为________V；若断开开关S，电压表示数将________，灯L1将________发光。 重难突破练 1 【详解】[1]两个灯泡串联，电压表测量灯泡L2两端的电压，电压表示数为1V，则灯L2两端的电压为1V。 [2]若断开开关S，电压表直接与电源相连，测量电源电压，电压表示数将变大。 [3]由于电压表的内阻比较大，对电流的阻碍作用比较大，电路中的电流特别小，灯L1将不能发光。 变大 不能 5．（24-25九年级上·江苏宿迁·期中）小明同学连接了如图甲电路图进行实验。 （1）按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小明应该将开关_________； （2）连接完电路后闭合开关S，灯泡L1、L2均发光，此时电路中的电流方向从L1到L2，则电源的正极在_________（选填“A”或“B”）端； （3）小明将开关S断开，然后把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关S，灯泡L2将_________（选填“发光”或“不发光”）； （4）受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，小明认为可以不断开 开关，而用一根导线同时连接图甲中灯泡L2左端和灯泡L1的右端接线柱即可。 根据所学知识，我们应该告诉小明 _________（选填“能”或“不能”）。 重难突破练 断开 A 不发光 不能 【详解】（1）为了保护电路，连接电路前，小明应该将开关断开。 （2）电路中，电流从电源正极流向电源负极，连接完电路后闭合开关S，灯泡L1和L2均发光，此时电路中的电流方向从L1到L2，由图得，电源的正极在A端。 （3）把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关S，灯泡L2将被短路，灯泡L2将不发光。 （4）由图得，用一根导线同时连接图甲中灯泡L2左端和灯泡L1的右端接线柱，导线直接连在电源的两端，发生电源短路，使电路烧坏，故不能采用此方法让两灯泡熄灭。 重难突破练 6．（2025·江苏镇江·模拟预测）如图a所示电路中，当闭合开关S1和S2后，两个电压表的指针均为图b所示，则灯泡L1和L2两端的电压分别为________V和________V；若断开开关S1，则灯L1________（选填“不能”或“仍能”）发光，电压表V2的示数将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 重难突破练 6 1.5 不能 变大 【详解】[1][2]由图a可知，当闭合开关S1和S2后，灯泡L1和L2串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测灯泡L2的两端电压。两个电压表的指针偏转角度相同，由于串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和，则电压表V1选择的示数大于电压表V2的示数，所以电压表V1选择的是大量程，分度值为0.5V，示数为U=7.5V 电压表V2选择的是小量程，分度值为0.1V，示数为U2=1.5V 即L2两端的电压为1.5V。由串联电路电压特点得，L1的两端电压为U1=U-U2=7.5V-1.5V=6V [3][4]若断开开关S1，电路断开，灯L1熄灭，不发光。此时电压表V2与L1、电源串联，相当于测电源电压，故电压表V2的示数将变大。 重难突破练 1．（2025·江苏扬州·中考真题）观察电动自行车发现：捏紧左边或右边的刹车把手，车尾的同一盏刹车指示灯就会亮起；拨动向左或向右的转向灯开关，车尾对应一侧的转向指示灯就会亮起。车尾指示灯电路原理图合理的是（   ） A． B． C． D． 综合拓展练 C 【详解】不管捏紧左边还是右边的刹车把手，车尾的同一盏刹车指示灯会亮起，说明这两个开关都能控制刹车指示灯，而且两开关互不影响，即两开关并联，则就有一条支路是两开关并联后再串接一个灯。左右转向灯可以单独工作，所以它们是并联的，拨动向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，说明由两个开关控制，而且一个开关控制一个灯泡，综上分析，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2．（24-25九年级上·江苏常州·期中）在如图所示的甲、乙两个实物图中，闭合所有开关，各元件均能正常工作。现将一根导线（如图丙）接到两电路中的不同位置，会有不同的现象发生，下列说法中正确的是（　 　） A．在甲图中，如果断开S，将导线接到开关的两端，则L1和L2被短路 B．在乙图中，闭合S1，断开S2，将导线接到灯泡两端，则电动机M工作，灯泡不工作 C．在乙图中，闭合S1、S2，将导线接到电动机M两端，则电动机和灯泡都不工作 D．在甲图中，闭合S，将导线接到L1两端，则L1和L2不发光 综合拓展练 C 综合拓展练 【详解】A．在甲图中，如果断开S，并将导线接到开关S两端，相当于接通了电路，两盏灯串联在电路中，则L1、L2发光，故A错误； B．在图乙中，闭合S1、断开S2，此时只有灯泡接入电路中，将导线接到灯泡两端，则灯泡被短路，灯泡不发光，同时电源短路，会烧坏电源，则电动机和灯泡都不工作，故B错误； C．在图乙中，闭合S1、S2，电动机和灯泡并联，将导线接到电动机两端，此时电源短路，则电动机和灯泡都不工作，故C正确； D．在图甲中，闭合S，两个灯泡串联，将导线接到L1两端，L1被短路，不发光，只有L2发光，故D错误。 故选C。 3．（2025·江苏扬州·模拟预测）在如图所示的电路中，闭合开关S，两灯均正常发光；一会儿后，一灯突然熄灭，另一灯仍正常发光，且电压表示数不变，电流表示数为零。下列判断正确的是（　　 ） A．L1短路 B．L1开路 C．L2短路 D．L2开路 综合拓展练 D 【详解】如图，L1和L2并联，电压表测量电源电压，电流表测量L2的电流； AC．L1或L2短路，则造成电源两极相连，电源短路，电压表、电流表示数均为零。故AC不符合题意； B．L1开路，L2支路不受影响，电流表示数不变，电压表示数仍等于电源电压，故B不符合题意； D．L2开路，电压表直接测电源电压，示数不变，电流表示数为零，故D符合题意。 故选D。 4．（2025·江苏淮安·中考真题）如图所示，盒子面板上有两个小灯泡和一个开关，电源和连接它们的导线在盒子内部，某同学采用下列方案去判断两个灯泡的连接方式：①闭合开关，灯泡一个亮，一个暗，则两个灯泡并联；②闭合开关，两个灯泡同时亮，断开开关，两个灯泡同时灭，则两个灯泡可能并联；③拧下其中一个灯泡，另一个灯泡仍然亮，则两个灯泡并联；④用电压表分别并联在两个灯泡两端，示数均为1.5V，则两个灯泡并联。该同学判断正确的是（　 　） A．①④ B．③④ C．②③ D．②③④ 综合拓展练 C 【详解】①一个亮、一个暗并不能据此直接判定为并联，因为在串联或并联电路中，如果灯泡的规格或实际阻值不同，也可能出现亮度不同的现象，故①错误； ②同时亮、同时灭并不能据此判定为并联，因为串联电路中只要开关闭合，也会同时亮，开关断开，也会同时灭，故②正确； ③拧下其中一个灯泡时，另一个仍能发光，说明两个灯泡互不影响，这正是并联电路的特征，故③正确； ④分别用电压表测得两个灯泡两端电压相同，可能是两个灯泡并联在同一电源电压下，也可能是选用了两个规格相同的灯泡串联在了电路中，故④错误。 综上，只有②③正确，故C正确，ABD错误。 故选C。 综合拓展练 5．（2025·江苏南京·二模）如图所示，闭合开关，只有一盏灯发光，电流表有示数，两个电压表的示数相等且等于电源电压，则电路故障可能是（ 　　） A．L1短路 B．L2短路 C．L1断路 D．L2断路 综合拓展练 A 【详解】由图可知，两灯串联，电流表测电路电流，下面的电压表测电源电压，上面的电压表测L2两端电压。 若L1短路，电路为L2的简单电路，L2发光，电流表有示数；此时两个电压表都测电源电压，示数相等且等于电源电压。 若L2短路，L1发光，测L2两端电压的电压表无示数，不符合“两个电压表示数相等且等于电源电压”。 若L1断路或L2断路，电路断路，电流表无示数，灯都不发光，不符合“只有一盏灯发光，电流表有示数”。 综上，电路故障可能是L1短路。故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 综合拓展练 6．（24-25九年级上·江苏南京·期中）如图所示实物电路中，下列判断正确的是（     ） ①只闭合S1时，三个小灯泡串联，A1测L1的电流 ②只闭合S1、S2时，L3被短路，A3测L1和L2的电流之和 ③只闭合S1、S3时，L1和L2被短路，A1和A2的电流大小相等 ④只闭合S2、S3时，L1和L2被短路，A1的示数大于A2 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 综合拓展练 C 【详解】①据图可知，只闭合S1时，电流依次经过三个灯泡回到电源的负极，此时三个灯泡串联，电流表A1测电路中的电流，即A1测L1的电流，故①正确； ②只闭合S1、S2时，电路为灯泡L1的简单电路，灯泡L2和灯泡L3被短路，故②错误； ③只闭合S1、S3时，电路为灯泡L3的简单电路，灯泡L1和灯泡L2被短路，电流表A1和A2测电路中的电流，根据串联电路中电流规律可知，两电流表的示数相等，故③正确； ④只闭合S2、S3时，电路为灯泡L2和灯泡L3并联，故④错误。综合上述分析可知，故C正确，ABD错误。 故选C。 综合拓展练 7．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）在学习《电流和电流表的使用》一课时，陈老师常用水的流量和水流来类比电量和电流。理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量。同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和。如图是某实验电路的一部分，电流表的示数如图，若通过导线ab电流为0.8A，导线cd的电流大小和方向可能的情况是（    ） A．可能是：大小为0.34A，方向是d→c B．可能是：大小为1.26A，方向是d→c C．一定是：大小为0.34A，方向是c→d D．可能是：大小为1.26A，方向是c→d 综合拓展练 B 8．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）如图所示的电路，开关S闭合时，规格相同的灯泡L1、L2均能发光，图中甲、乙、丙为电表，粗心的小明在读数时只在纸上记录了如图所示数字，则下列说法中可能正确的是（      ） A．L1和L2并联， 甲、乙、丙示数分别为0.6V、1.2A、0.3A B．L1和L2并联，电源电压为1.2V，通过L1、L2的电流分别为0.3A、0.6A C．L1和L2串联， 电路中的电流为0.6A，L1、L2两端的电压分别为0.3V、1.2V D．L1和L2串联， 甲、乙、丙示数分别为0.3A、0.6V、1.2V 综合拓展练 D 【详解】A．若L1和L2并联，两灯泡的规格相同，故通过两灯的电流应相等，由图可知甲应为电压表，乙、丙分别为电流表；甲测电源电压若为0.6V，乙测干路电流为1.2A，丙测L2的电流为0.3A，则此时通过L1的电流是0.9A，两灯的电流不相等，故A错误； B．若L1和L2并联，两灯泡的规格相同，故通过两灯的电流应相等，由图可知甲应为电压表，乙、丙分别为电流表；若电源电压为1.2V，乙测干路电流为0.6A，丙测L2的电流为0.3A，根据并联电路电流规律可得通过L1的电流为0.6A-0.3A=0.3A，故B错误； C．若L1和L2串联，由图可知甲应为电流表，乙、丙分别为电压表；甲测电路中的电流，乙测L2两端电压，丙测电源电压，由于两灯规格相同，则L1、L2两端的电压应相等，故C错误； D． L1和L2串联，由图可知甲应为电流表，乙、丙分别为电压表；甲测电路中的电流，乙测L2两端电压，丙测电源电压，由于两灯规格相同，根据串联电路电压规律可知此时丙的示数应为乙的2倍，此时甲为0.3A，乙为0.6V，丙为1.2V是乙示数的2倍，故D正确。 故选D。 综合拓展练 9．（24-25九年级上·江苏无锡·期中）如图甲所示电路，闭合开关后，两个电压表的指针偏转情况均如图乙所示。则R1两端的电压为________V；通过R1的电流________（选填“大于”“小于”或“等于”）通过R2的电流；开关断开时，电压表V2的示数为________V。 综合拓展练 4.8 等于 6 【详解】[1]由图甲知，两电阻串联在电路中，电压表V1并联在电源两端，测电源电压，V2测量R2两端的电压。两个电压表指针偏转情况相同，据串联电路的电压特点知，V1选用大量程，分度值为0.5V，示数为6V。V2选用小量程，分度值为0.1V，示数为1.2V。所以R1两端的电压 [2]串联电路中，电流处处相等，所以通过两电阻的电流相等。 [3]断开开关时，V2与电源接通，示数为6V。 综合拓展练 10．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）如图所示的电路，电源电压为12V，当开关S断开时，V1的示数为6V，V2的示数为8V，则L2两端的电压为_________V，当开关S 闭合时，V2的示数为4V，则L2两端的电压为_________V，L3两端的电压为_________V。 综合拓展练 4 8 0 【详解】[1]当开关S断开时，L1、L2、L3串联，V1测L1和L2两端的电压，V2测L1和L3两端的电压。 设L1、L2、L3两端的电压分别为U1、U2、U3，V2的示数为8V，则 又因为电源电压 解得 [2]当开关S闭合时，L3被短路，L1和L2串联，V2测L1两端的电压，即U′1=4V，电源电压为12V，则L2两端的电压 [3]当开关S闭合时，L3被短路，所以L3两端的电压为0V。 综合拓展练 11．（24-25九年级上·江苏泰州·期中）如图是电吹风的简易平面结构图，请按下面要求将电吹风内部连接好：①只闭合开关S1、S2时，吹冷风；②开关S1、S2闭合时，吹热风；③单独闭合开关S1，电吹风不工作。 综合拓展练 【详解】开关S2 闭合时，电动机工作，吹冷风；开关S1、S2闭合时，电动机和电热丝同时工作，吹热风；单独闭合开关S1，电动机和电热丝都不工作，电吹风不工作，电动机和电热丝并联，开关S1控制电热丝，开关S2在干路中，作图如下： 12．（24-25九年级上·江苏·期中）按题目要求作图。 （1）根据图中的电流流向，在图中添加电流表和电源的电路符号使电路成为并联电路； 综合拓展练 【详解】要使两灯泡并联，则两灯泡应并列接在电源两端；若右侧为电源，中间为电流表，则闭合开关S后，灯泡L1被短路，不满足要求；所以中间为电源，右侧处为电流表，则两灯泡并联，电流表测通过灯泡L2的电流。根据电流流向可知，电源上端应为正极，如图所示： 13．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）小明同学进行了“探究电路中电流特点”的实验。 综合拓展练 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 （1）图甲是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。 ①实验中，选择两个小灯泡的规格最好是    （选填“相同”或“不相同”）的，连接好最后一根导线时，发现小灯泡都亮了，出现这种情况的原因是                      ； 不相同 连接电路时 未断开开关 ②小华按电路图正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡一个很亮，一个不发光，造成这种现象的原因可能是________； A．通过不发光小灯泡的电流小    B．两个小灯泡的规格不同    C．不发光的小灯泡灯丝断了 ③上表是小明同学实验中的一组数据，造成这种错误的可能原因是________________； （2）图乙是“探究并联电路电流特点”的实物图，小明利用两个电流表 A1和A2分别测量通过干路和L2支路中的电流。图中有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。 B 测量C处时读错量程 【详解】（1）[1]为寻求普遍规律，实验中，选择两个小灯泡的规格最好是不同的。 [2]连接好最后一根导线时，发现小灯泡都亮了，说明电路为通路，出现这种情况的原因是连接电路时未断开开关。 [3]A．串联电路中电流处处相等，故A不符合题意； B．闭合开关，发现小灯泡一个很亮，一个不发光，造成这种现象的原因可能是两个小灯泡的规格不同，所以两个小灯泡的亮度不同，故B符合题意； C．闭合开关，发现有小灯泡发光，说明电路为通路，没有发生断路，故C不符合题意。 故选B。 [4]根据串联电路中电流处处相等的规律可知C位置的电流应该也为0.3A，此时读数为1.5A，刚好是正确读数的5倍，说明读数时看错了量程。 （2）两个电流表A1和A2分别测量通过干路和L2支路中的电流，则电流表A1应位于干路，A2位于L2支路，连接电流表要遵循“正进负出”的原则，故改错如图。 每天解决一个小问题，每周攻克一个薄弱点，量变终会引发质变。 教师寄语 感谢倾听 汇报人：WPS $