3.6 凸透镜成像规律 导学案 2025-2026学年八年级物理上册沪粤版(2024)
2025-10-13
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4页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理沪粤版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 3.6 凸透镜成像规律 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 35 KB |
| 发布时间 | 2025-10-13 |
| 更新时间 | 2025-10-13 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54342818.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中物理导学案围绕凸透镜成像规律展开,引导学生理解物距、像距与焦距的关系对成像的影响,掌握倒立/正立、放大/缩小、实像/虚像等成像情况,及在放大镜、投影仪等中的应用。通过展示放大镜、投影仪、照相机等生活场景图片提问导入,连接生活现象与物理规律,自主学习环节以填空题铺垫物距像距定义、实验注意事项等基础概念,构建“生活现象-基础概念-规律探究”的学习支架。
这份资料突出科学探究与科学思维培养,合作探究环节设计实验操作与小组讨论,学生动手调节仪器、改变物距观察成像,通过证据总结规律,结合生活案例分析成像原理,强化物理观念。智能演练涵盖选择、实验探究等题型,从基础到应用,助力学生提升科学推理与问题解决能力,便于教师评估教学效果。
内容正文:
第三章 光和眼睛 3.6 凸透镜成像规律
班级: 姓名:
【学习目标】
1.理解凸透镜成像的规律,知道物距、像距与焦距的关系对成像的影响。
2.掌握凸透镜成像的不同情况(倒立 / 正立、放大 / 缩小、实像 / 虚像)。
3.能运用凸透镜成像规律解释放大镜、投影仪等的工作原理。
4.培养实验探究能力和分析归纳能力,提高运用物理知识解决实际问题的能力。
【学习重点】
1.凸透镜成像的规律;
2.物距、像距与焦距的关系。
【学习难点】
1.理解凸透镜成像规律的本质;
2.运用成像规律解决复杂的实际问题。
【学习过程】
一、情景导入
展示放大镜放大物体、投影仪投影图像、照相机拍照等场景图片,提问:“这些光学仪器都用到了凸透镜,凸透镜成像有什么规律?为什么不同物距下,成像情况不同?今天我们来探究‘凸透镜成像规律’。”
二、自主学习・快乐感知
阅读教材第 76 - 78 页,完成填空题:
1.物距是指______到透镜光心的距离,用______表示;像距是指______到透镜光心的距离,用______表示。
2.当u > f时,在凸透镜的另一侧形成______的实像;当u > 2f时,像的大小比物体______;当f < u < 2f时,像的大小比物体______。
3.当u < f时,在凸透镜的______形成______、______的虚像,此时凸透镜可作为______使用。
4.实验时,应调节蜡烛、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在______,目的是______。
三、合作探究・快乐学习
活动任务一:探究 “凸透镜成像的规律”
1.实验操作:用光具座、蜡烛、凸透镜、光屏进行实验:
调节蜡烛、凸透镜和光屏的高度,使中心大致在同一高度。
改变蜡烛到凸透镜的距离(物距u),分别使u > 2f、f < u < 2f、u < f,移动光屏找到清晰的像,观察像的大小、正倒、虚实,并记录物距和像距。
观察当u = 2f和u = f时的成像情况。
2.小组讨论:
① 当u > 2f时,像的特点是什么?像距范围是多少?生活中什么仪器利用了这一原理?
② 当f < u < 2f时,像的特点是什么?像距范围是多少?生活中什么仪器利用了这一原理?
③ 当u < f时,能否在光屏上成像?像的特点是什么?生活中什么仪器利用了这一原理?
活动任务二:运用 “凸透镜成像规律解释现象”
1.案例分析:结合教材,分析以下现象:
盛水的圆柱形玻璃杯使手指 “变大”(类似放大镜)。
投影仪成像时,如何调节像的大小。
2.小组讨论:
① 盛水的圆柱形玻璃杯相当于什么透镜?为什么能使手指 “变大”?
② 投影仪成像时,若要使像变大,应如何调节蜡烛和光屏的位置?
四、智能演练・快乐升级
(一)选择题
1.当物距u > 2f时,凸透镜成( )
A. 倒立、放大的实像
B. 倒立、缩小的实像
C. 正立、放大的虚像
D. 正立、缩小的虚像
2.放大镜的物距u与焦距f的关系是( )
A. u > 2f
B. f < u < 2f
C. u < f
D. u = f
3.某凸透镜焦距为10cm,当物距为40cm时,成的像为( )
A. 倒立、放大的实像
B. 倒立、缩小的实像
C. 正立、放大的虚像
D. 正立、缩小的虚像
4.实验时调节蜡烛、凸透镜和光屏中心在同一高度,目的是( )
A. 使蜡烛更亮
B. 使光屏更亮
C. 使像成在光屏中央
D. 以上都不对
(二)填空题
1.凸透镜成像时,实像总是______立的,虚像总是______立的。
2.当f < u < 2f时,像距v的范围是______,成______、______的实像。
3.实验环境应______(选填 “较亮” 或 “较暗”),便于观察实验现象。
(三)实验探究题
1.探究凸透镜成像规律的装置如图 3-6-8 所示:
(1)调节烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度,目的是______;实验环境应______一些。
(2)蜡烛在30cm刻度线处,光屏在70cm刻度线处时,成倒立、等大的像,该凸透镜的焦距为______cm。
(3)蜡烛在45cm刻度线处,观察像的正确方法是______。
(四)简答题
1.在探究凸透镜成像规律的实验中,当u < f时,如何观察到像?
2.为什么盛水的圆柱形玻璃杯能使手指 “变大”?
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