第三单元图形的初步认识（一）高频常考易错题单元提升测试--2025-2026学年苏教版一年级上册数学

第三单元图形的初步认识（一）高频常考易错题单元提升测试 (考试时间：60分 试题满分：100分) 姓名： 考号： 总分： 易错点题目双向细目表 易错点1 立体图形的认识 题号 9 10 15 16 正误 易错点2 立体图形的分类 题号 1 2 18 19 正误 易错点3 组合图形的稳定性 题号 3 4 12 14 正误 一、填空题（共20分） 1．（6分）下图中长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，球有（ ）个，圆柱有（ ）个。（ ）的个数最多，（ ）的个数最少。 2．（4分）１、数一数，填一填。　 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 3．（5分）搭一搭。（填序号） （1）选2个物体，能搭得很稳但较矮的是（ ）和（ ）。 （2）选2个物体，能搭得最高又较稳的是（ ）和（ ）。 （3）不选（ ），可以把其他5个物体搭得又稳又高。 4．（1分）下面哪组站得最稳？就在它下面打“√”。 5．（4分）数一数，填一填。 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 二、判断题（共10分） 6．（2分）正方体、长方体、圆柱和球都是平面图形。（ ） 7．（2分）淘气左手拿球，右手拿长方体。（ ） 8．（2分）从上面和下面看到的形状是相同的。（ ） 9．（2分）它不是一个球体。（ ） 10．（2分）下边物体中，形状像是圆柱的有2个。（ ） 三、选择题（共10分） 11．（2分）一个图形，既有弯曲的面，又有平平的面，这个图形是下面哪一个？（    ） A． B． C． D． 12．（2分）下面搭得稳的是（    ）。 A． B． C． D． 13．（2分）用（    ）个可以拼成一个？ A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 14．（2分）选择叠起来最稳的物体？（    ） A．   B．   C．   D．   15．（2分）（    ）是长方体，（    ）是球体。 ①②③④ A．①② B．③④ C．①③ D．④① 四、操作题（共20分） 16．（6分）把下面每行中不一样的图形圈出来。 （1） （2） （3） 17．（14分）看图解答。 （1）有（    ）个，有（    ）个，有（    ）个，有（    ）个。 （2）下面的说法对吗？对的在括号里画“√”，错的画“×”。 ①在的上面。（    ） ②在的上面。（    ） ③在的上面。（    ） （3）根据要求涂一涂。 ①请把积木下面的图形涂上红色。 ②请把第一层从右数起的第1个图形涂上绿色。 ③请把第三层从左数起的第2个图形涂上黄色。 五、解答题（共40分） 18．（8分） （1）从左数起，第（    ）个是球，第（    ）个和第（    ）个是正方体。 （2）球左边的一个是什么？右边的一个呢？ 19．（8分）填一填，圈一圈，涂一涂。 （1）一共有（    ）个图形，把左边的2个图形圈起来。 （2）的右边是（  ）。 （3）把从右边数第2个图形涂上颜色。 20．（12分）填一填，圈一圈。 （1）一共有______个图形。 （2）排第______；排第7的是______。 （3）上面的图形中有______个正方体，______个长方体，______个球和______个圆柱。 （4）圈出上面图形中容易滚动的图形。 21．（12分）数图形。 （1）数一数，填一填。 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （2）（长方体  圆柱  球）和正方体同样多，其中最少的是（长方体  正方体  圆柱  球）。（圈出正确的答案） （3）和一共有（    ）个。 答案第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元图形的初步认识（一）高频常考易错题单元提升测试 (考试时间：60分 试题满分：100分) 姓名： 考号： 总分： 易错点题目双向细目表 易错点1 立体图形的认识 题号 9 10 15 16 正误 易错点2 立体图形的分类 题号 1 2 18 19 正误 易错点3 组合图形的稳定性 题号 3 4 12 14 正误 一、填空题（共20分） 1．（6分）下图中长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，球有（ ）个，圆柱有（ ）个。（ ）的个数最多，（ ）的个数最少。 【答案】6 2 3 4 长方体 正方体 【分析】长方体是长长的、方方的；正方体是方方正正的；球是圆滚滚的；圆柱有一个弯弯的面，上下一样粗。由此数出各图形的数量。比较各图形的数量，找到数量最多及最少的即可。 【解答】由分析得： 6＞4＞3＞2 图中长方体有6个，正方体有2个，球有3个，圆柱有4个。长方体的个数最多，正方体的个数最少。 2．（4分）１、数一数，填一填。　 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 【答案】1；3；6；8 【分析】长方体是长长方方的有平平的面，正方体是正正方方的有平平的面，圆柱上下是平平的面且上下一样粗，球没有平面可以向任意方向滚动，据此数一数填空即可。 【解答】由分析可得： （ 1 ）个 （ 3 ）个 （ 6 ）个 （ 8 ）个 3．（5分）搭一搭。（填序号） （1）选2个物体，能搭得很稳但较矮的是（ ）和（ ）。 （2）选2个物体，能搭得最高又较稳的是（ ）和（ ）。 （3）不选（ ），可以把其他5个物体搭得又稳又高。 【答案】（1）② ③ （2）④ ⑥ （3）⑤ 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。 （1）长方体，正方体都不易滚动，圆柱平平的面与地面接触也不易滚动。要想搭得稳而且较矮，也就是从这三种图形中选择2个高度较矮的图形。物体的顶端离地面越近就越矮；可知应选择②和③； （2）要搭得最高又较稳，也就是从正方体，长方体和圆柱中选择2个较高的，物体的顶端离地面越远就越高，应选择④和⑥，圆柱可以立起来放在长方体上边； （3）球是最容易滚动的物体，只要不选球，其他物体就可以搭得又高又稳。 【解答】（1）选2个物体，能搭得很稳但较矮的是②和③。 （2）选2个物体，能搭得最高又较稳的是④和⑥。 （3）不选⑤，可以把其他5个物体搭得又稳又高。 4．（1分）下面哪组站得最稳？就在它下面打“√”。 【答案】见详解 【分析】长方体是长长方方的有平平的面、圆柱上下是平平的面且上下一样粗、球没有平面可以任意方向滚动。由此找出组合的图形中是不易滚动的即可。 【解答】图1：下边是长方体，不易滚动；上边是圆柱，平平的面和长方体接触，不易滚动，很稳定； 图2：下边是球，可随意滚动，不稳定； 图3：下边圆柱平平的面与地面接触不易滚动；上边是圆柱平放易滚动，不稳定； 图4：下边是长方体，不易滚动；上边是圆柱平放易滚动，不稳定； 所以第一组最稳。填写如下： 5．（4分）数一数，填一填。 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 【答案】2 5 1 2 【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动，据此数一数。 【解答】 二、判断题（共10分） 6．（2分）正方体、长方体、圆柱和球都是平面图形。（ ） 【答案】× 【分析】根据图形的认识，所有点不在同一个面上的图形是立体图形；由此解答即可。 【解答】由分析可知：正方体、长方体、圆柱和球他们都是立体图形； 故答案为：× 7．（2分）淘气左手拿球，右手拿长方体。（ ） 【答案】× 【分析】根据生活经验，面对我们的，和我们方向相反，左右手相反，由此判断。 【解答】由分析可知：淘气左右和我们相反，所以右手拿球，左手拿长方体，原题说法错误； 故答案为：× 8．（2分）从上面和下面看到的形状是相同的。（ ） 【答案】√ 【分析】 从上面和下面看到的形状是两个完全相同的圆形，据此得出结论即可。 【解答】根据分析知，原题干说法正确。 故答案为：√ 9．（2分）它不是一个球体。（ ） 【答案】√ 【分析】握在手里感觉圆溜溜的、鼓鼓的、滑滑的，容易滚动。据此判断。 【解答】不是一个球体，说法正确。 故答案为：√ 【点评】熟练掌握球体的特征是解题关键。 10．（2分）下边物体中，形状像是圆柱的有2个。（ ） 【答案】√ 【分析】圆柱是上下两个圆，中间的粗细是一样的，则看图可知，第一个图形是圆柱体，第二个图形是半圆柱体，第三个图形是球体，第四个图形是圆柱体，第五个图形是正方体。 【解答】看图可知，形状像圆柱体的图形有2个。 故答案为：√ 【点评】此题考查了学生对圆柱体的熟悉了解程度。 三、选择题（共10分） 11．（2分）一个图形，既有弯曲的面，又有平平的面，这个图形是下面哪一个？（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】正方体是正正方方的有平平的面；长方体是长长方方的有平平的面；球没有平面可以任意方向滚动； 圆柱上下是圆是一个平面中间是一个曲面且上下一样粗，横着放容易滚动。 【解答】由分析可得： A．球没有平面，不符合题意。 B．圆柱上下是圆是一个平面中间是一个曲面且上下一样粗，符合题意。 C．正方体是正正方方的有平平的面，没有曲面，则不符合题意。 D．长方体是长长方方的有平平的面，没有曲面，则不符合题意。 故答案为：B 12．（2分）下面搭得稳的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的；圆锥由1个平平的面和1个曲面围成，且有一端是尖尖的。 要搭得比较稳定，就要把平平的面放在下面，且两个图形的接触面也要是平平的面；据此解决。 【解答】A．，圆锥尖尖的顶点朝下，这样搭起来不稳； B．，长方体平平的面与地面接触，且圆柱与长方体的接触面也是平平的，这样搭起来搭的稳； C．，球没有平面可以任意方向滚动的，这样搭起来不稳； D．，圆柱的侧面是曲面，与地面接触，这样搭起来不稳。 故答案为：B 13．（2分）用（    ）个可以拼成一个？ A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 【答案】B 【分析】 从图上可得：第一层有2个，第二层有2个，合起来一共有4个，据此解答即可。 【解答】 据分析可知：用（ 4  ）个可以拼成一个。 故答案为：B 14．（2分）选择叠起来最稳的物体？（    ） A．   B．   C．   D．   【答案】D 【分析】粗细均匀且每个面都是平面的立体图形叠起来最稳。 【解答】A．  ，此图由1个曲面和2个平平的面（圆）围成，图形粗细不均匀，把这样的图形叠起来，则不太稳。 B．  ，此图由1个曲面和2个平平的面（圆）围成，若是把这样的图形叠起来，按此情况（  ）叠起来，则不太稳。   C．  ，此图由1个曲面和1个平平的面（圆）围成，图形粗细不均匀，把这样的图形叠起来，则不太稳。 D．  ，此图由6个平平的面（6个长方形）围成，图形粗细均匀，把这样的图形叠起来，最稳。 故答案为：D 【点评】此题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟记图形的特征。 15．（2分）（    ）是长方体，（    ）是球体。 ①②③④ A．①② B．③④ C．①③ D．④① 【答案】D 【分析】 是球体，是圆柱体，是圆柱体，是长方体。 【解答】A．①是球体，②是圆柱体，与题干不符； B．③是圆柱体，④是长方体，与题干不符； C．①是球体，③是圆柱体，与题干不符； D．根据分析可知，④是长方体，①是球体，与题干相符。 故答案为：D 【点评】此题考查学生对于立体图形的初步认识。 四、操作题（共20分） 16．（6分）把下面每行中不一样的图形圈出来。 （1） （2） （3） 【答案】见详解 【分析】（1）圆柱上下是圆且上下一样粗，左起第2个不是圆柱； （2）长方体是长长方方的有平平的面，左起第3个不是长方体； （3）球没有平面可以任意方向滚动，左起第2个不是球。 由此解答。 【解答】由分析得： （1） （2） （3） 17．（14分）看图解答。 （1）有（    ）个，有（    ）个，有（    ）个，有（    ）个。 （2）下面的说法对吗？对的在括号里画“√”，错的画“×”。 ①在的上面。（    ） ②在的上面。（    ） ③在的上面。（    ） （3）根据要求涂一涂。 ①请把积木下面的图形涂上红色。 ②请把第一层从右数起的第1个图形涂上绿色。 ③请把第三层从左数起的第2个图形涂上黄色。 【答案】（1）2；3；2；3 （2）①√；②×；③× （3）见详解 【分析】（1）根据数一数的方法以及常见立体图形的特征及分类即可解答； 长方体是长长方方的有平平的面； 正方体是正正方方的有平平的面； 圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面； 球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动的。 （2）根据上、下位置的关系，直接进行判断即可。 头顶所指的方向是上面，脚底所指的方向是下面，左手所指的方向是左面，右手所指的方向是右面。 （3）根据上下、左右的位置关系进行涂色即可。 ①积木下面的图形是。 ②第一层从右数起的第1个图形是。 ③第三层从左数起的第2个图形是。 【解答】 （1）有2个，有3个，有2个，有3个。 （2）①在的上面，此说法正确。 即在的上面。（√） ②的上面没有图形，所以“在的上面”的说法错误。 即在的上面。（×） ③的上面是，所以“在的上面”的说法错误。 即在的上面。（×） （3） 五、解答题（共40分） 18．（8分） （1）从左数起，第（    ）个是球，第（    ）个和第（    ）个是正方体。 （2）球左边的一个是什么？右边的一个呢？ 【答案】（1）3；1；6 （2）圆柱；长方体 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，有一个弯弯的面；球是圆圆的，弯弯的面，可以任意方向滚动的。 一般情况下，写字的这只手是右手，右手所指的这边是右边，另一只手所指的这边是左边。 （1）从左数起，就是从这边数起，第3个是球，第1个和第6个是正方体。 （2）球左边的一个是，右边的一个。 【解答】由题意分析得： （1）从左数起，第3个是球，第1个和第6个是正方体。 （2）答：球左边的一个是圆柱；右边的一个是长方体。 19．（8分）填一填，圈一圈，涂一涂。 （1）一共有（    ）个图形，把左边的2个图形圈起来。 （2）的右边是（  ）。 （3）把从右边数第2个图形涂上颜色。 【答案】（1）6；图见详解； （2） （3）图见详解 【分析】 （1）一个一个地数，最后数到几就有几个图形；一般情况下写字的手的一边是右边，和右边相对的就是左边，左边的2个图形是，把它们圈起来即可。 （2）根据题图可知，的右边的图形是，把圈起来即可。 （3）从右边数，也就是从数，第2个图形是，把涂色颜色即可。 【解答】（1）一共有6个图形，把左边的2个图形圈起来，如下图： （2）的右边是（  ）。 （3）把从右边数第2个图形涂上颜色，如下图涂绿色的图形： 20．（12分）填一填，圈一圈。 （1）一共有______个图形。 （2）排第______；排第7的是______。 （3）上面的图形中有______个正方体，______个长方体，______个球和______个圆柱。 （4）圈出上面图形中容易滚动的图形。 【答案】（1）8 （2）6； （3）1；3；2；2 （4）见详解 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的。 （1）数一数即可知道一共有几个图形。 （2）数一数即可知道，排第6；排第7的是。（3）根据立体图形的特征，分别数一数各有几个，然后完成填空即可。 （4）根据立体图形的特征可知，球最容易滚动。 【解答】（1）一共有8个图形。 （2）排第6；排第7的是。（3）图形中有1个正方体，3个长方体，2个球和2个圆柱。 （4）圈出图形中容易滚动的图形，见下图。 21．（12分）数图形。 （1）数一数，填一填。 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （2）（长方体  圆柱  球）和正方体同样多，其中最少的是（长方体  正方体  圆柱  球）。（圈出正确的答案） （3）和一共有（    ）个。 【答案】（1）5；5；4；3 （2） （3）8 【分析】（1）长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动，由此数出各种图形的数量填空即可； （2）比较各图形数量的大小关系，找到和正方体数量相等的和数量最少的，圈起来即可； （3）根据加法的意义，求和一共有多少，将两种图形的数量相加即可。 【解答】（1） 5个 5个 4个 3个 （2）5＝5＞4＞3 （ 圆柱  球）和正方体同样多，其中最少的是（长方体 正方体  圆柱  ）。 （3）5＋3＝8（个） 和一共有8个。 答案第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $