Unit 2 What's your name 课外阅读（专项训练）-2025-2026学年译林版（三起）（2024） 英语三年级上册

Unit 2 What's your name?课外阅读提优 (一)建议完成时间：15分钟 一、阅读某国际班的班群信息，完成任务。(难度:★★★☆) (一)根据消息记录，圈出正确的答案。 1. There are(有)(4/5) new students in Class 3. 2. Cindy is from the (US/UK). 3. ( Jim/ Chen Li) is from China. 4. Jack is a ( boy/ girl). (二)猜一猜 welcome这个词的汉语意思，写在横线上：________。 二、阅读绘本，完成任务。(难度： (一)看图，选择对应的单词，将a-d填在方框内。 a. hen b. pig c. owl d. sheep (二)根据绘本内容，判断下列句子正误，正确的写“T”，错误的写“F”。 ( )1. Mary is at school. ( )2. It's in the morning. ( )3. Mary greets some animals(动物). ( )4. The owl sleeps at night. (二)建议完成时间：15分钟 Jim在新的学校里怎样交朋友呢? 阅读绘本，完成任务。(难度：★★★★★ ) 1. Jim is a new student. He has no friends here. He is not happy. 2. Miss Wang says,“ You can make new friends. Say hello and introduce yourself.” 3. Jim sees a boy and tries to(尝试) talk with him. 4. Now Jim and the boy Lele know each other. They play together. 5. Jim makes more and more friends here. He is happy. (一)图文匹配。将1—5 填在图片下方括号内。 (二) Jim是怎样和 Lele相互结识的呢?为文中画线部分的情境编写一段对话。 Jim: Lele: Jim: Lele: (三) Jim的新朋友们分享各自的交友心得。读一读，选择对应的图片。 ( )1. I'm nice to my friends. I always smile. ( )2. I help my friends when they are in need(需要时). ( )3. I share(分享) books with my friends. ( )4. I invite(邀请) my friends to meet my cat. （三） 阅读对话，根据对话内容判断下列句子正误，正确的写“T”，错误的写“F”。(8分) A: Good morning, Miss Liu. B: Good morning. What's your name? A: My name is Wang Lin. Can I meet Mr Li, please? B: Mr Li isn't here now(现在不在这里). Is he your English teacher? A: Yes. I'm from Class 3. B: You can come in the afternoon. A: Thank you, Miss Liu. B: You' re welcome. ( )1. A is Wang Lin. ( )2. Miss Liu is Wang Lin's English teacher. ( )3. It's in the afternoon. ( )4. Mr Li teaches(教) Class 3. 参考答案 (一) 一、(一)1. 4 解析:根据“ We have four new students.”可知有4 名新生。故圈4。 2. UK 解析:根据“ Hi,I'm Cindy. I'm 9. I'm from the UK.”可知她来自英国。故圈UK。 3. Chen Li 解析:根据“ Hello, my name's Chen Li. I'm 8. I'm from China.”可知是 Chen Li 来自中国。故圈 Chen Li。 4. boy解析：根据群信息中的头像及名字，可知 Jack 是一个男孩。故圈 boy。 (二)欢迎 解析：根据群信息中新同学介绍完自己，应表示欢迎，故填：欢迎。 二、(一)b d c a (二)1. F 解析:题干句意: Mary 在学校。根据绘本中她在农场向动物问候，可知表述错误，故写F。 2. T解析：题干句意：现在是早晨。根据绘本中“ Good morning!”,可知表述正确,故写T。 3. T 解析：题干句意： Mary向一些动物问候。根据绘本中她向动物们问候，可知表述正确，故写 T。 4. F解析：题干句意：猫头鹰在晚上睡觉。根据绘本最后，猫头鹰在早上睡觉， Mary祝它做好梦。结合常识可知猫头鹰晚上不睡觉，题干表述错误，故写F。 (二) (一)4 1 5 2 3(二)参考表达： Jim: Hello, I'm Jim. What's your name? Lele: Hi, Jim. My name is Lele. Jim: Nice to meet you, Lele. Lele: Nice to meet you too. (三)1. C解析：句意：我对我的朋友们很好。我总是微笑。与图 C 中女生微笑相符，故选 C。 2. D解析：句意：当我的朋友们需要帮助的时候，我会帮助他们。与图D中显示帮助朋友相符，故选D。 3. A解析：句意：我和朋友们分享书。与图A中显示朋友们在一起看书相符，故选 A。 4. B解析：句意：我邀请我的朋友们去见我的猫。与图 B中显示朋友们一起看猫相符，故选 B。 (三) 1. T 解析:根据对话“A: My name is Wang Lin.”可知 A 是 Wang Lin,故答案为T。 2. F 解析:根据对话“B: Mr Li isn't here now. Is he your English teacher? A: Yes …”可知 Mr Li 是 Wang Lin 的英语老师,而不是 Miss Liu,故答案为 F。 3. F解析：句意：现在是下午。根据对话中“A： Good morning, Miss Liu.”可知现在是上午,故答案为 F。 4. T 解析:句意: Mr Li 教 3 班。根据对话“A: … Yes. I'm from Class 3.”可知 Mr Li 是 3 班的英语老师，故答案为 T。 1 学科网（北京）股份有限公司 $