学易金卷：九年级化学上学期期中模拟卷（长春专用，新教材人教版）

2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 一、选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B D B B A D D D B 二、非选择题：本题共7小题，共40分，化学方程式2分，其他除标明外每空1分。 11．（7分）（1）O 2O O2 （2）50.94 金属 质子数（或核电荷数） （3）回收处理（合理即可） 12．（3分）（1）从化学角度分析，是红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，生成五氧化二磷固体；从物理角度分析，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量 （2）在不断运动 （3）平衡气压 13．（6分）（1）2 （2）1.6 （3）设参加反应的过氧化氢的质量为x。 x=3.4g。（4分） 14．（4分）（1）汞 （2）1个氧分子 （3） （4） 15．（7分）（1）试管 （2）AD 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ （3）气泡连续均匀放出 a （4）C 16．（4分）（1）打开 （2）慢 （3）燃着的木条燃烧更剧烈 （4）水是由氢元素与氧元素组成的 17．（9分）（1）铁/Fe 澄清石灰水变浑浊（2分） （2）酒精燃烧产生二氧化碳也会使石灰水变浑浊 （3）实验二 实验二中氧气的含量逐渐变少 （4）水与氧气 （5）随着硅藻土用量增加，氧气耗尽所需时间先减小后增加（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 化学答题卡 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1[1【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、 选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要 求。 1.A1[B1[CJ[D] 6.A][B1[C][D1 2.A1[B1[C1[DJ 7[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.(A][B][C][D] 4.[A1[B1[C1[D] 9.A][B1[C1[D] 5.A1[B1[C][D] 10.[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题： 本题共7小题，共40分，化学方程式2分，其他除标明外每空1分。 11.(7分)(1) (2) (3) 12.(3分)(1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 13. (6分)(1) (2) (3)(4分) 14.(4分)(1) (2) (3) (4) 15.(7分)(1) (2) (3) (4) 16.(4分)(1) (2) (3) (4) 17.(9分)(1) (2分) (2) (3) (4) (5) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~5单元（人教版2024）。 5．难度系数：0.68 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Ca:40 一、选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．被誉为“古代中国的百科全书”的《齐民要术》是世界上最早记录食品酿造的典籍。下列酿酒过程中一定发生化学变化的是（ ） A．粮食粉碎 B．小麦发酵 C．清液过滤 D．酒水蒸馏 【答案】B 【解析】A、粮食粉碎只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化； B、小麦发酵过程中，微生物会将小麦中的糖类等物质转化为酒精等新物质，有新物质生成，属于化学变化； C、清液过滤是将不溶性固体和液体分离的操作，没有新物质生成，属于物理变化； D、酒水蒸馏是利用酒精和水沸点不同进行分离，没有新物质生成，属于物理变化。 故选：B。 2．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（ ） A．稀有气体常用于医疗急救 B．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．氧气可以帮助酒精燃烧，氧气属于可燃物 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物 【答案】B 【解析】A、稀有气体化学性质很不活泼，不能供给呼吸，一般用于作保护气，不能用于医疗急救，错误； B、氮气化学性质不活泼，不容易与其他物质发生反应，隔绝氧气，防止食品变质，可用于食品防腐，正确； C、氧气可以帮助酒精燃烧，这是因为氧气具有助燃性，能支持燃烧，但氧气本身不能燃烧，不属于可燃物，错误； D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，但二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，错误。 故选B。 3．下列物质由分子构成的是（ ） A．铁 B．金刚石 C．氯化钠 D．蒸馏水 【答案】D 【解析】A、铁由铁原子构成，不符合题意； B、金刚石由碳原子构成，不符合题意； C、氯化钠由钠离子和氯离子构成，不符合题意； D、蒸馏水由水分子构成，符合题意。 故选D。 4．下列事实的微观解释中，不正确的是（ ） A．墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动 B．蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子变小了 C．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同 D．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大 【答案】B 【解析】A、墙内开花墙外可闻到花香，是因为花中含有的香味分子在不断地运动，向四周扩散，使人们闻到花的香味，故选项微观解释正确； B、蔗糖放入水中溶解，是因为分子在不断运动，蔗糖分子运动到水分子中去了，蔗糖分子本身没有发生变化，故选项微观解释不正确； C、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气和液氧都能支持燃烧，是因为分子构成相同，同种的分子化学性质相同，故选项微观解释正确； D、水烧开后，壶盖被顶开，是因为温度升高，水分子间的间隔增大，体积膨胀，壶盖被顶开，故选项微观解释正确。 故选B。 5．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识错误的是（ ） A．元素观：过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的 B．微粒观：一个过氧化氢分子是由一个氢分子和一个氧分子构成的 C．结构观：过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同 D．转化观：过氧化氢在一定条件下可以转化为水 【答案】B 【解析】A、根据过氧化氢和水的化学式可知，过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的。A正确； B、根据过氧化氢的化学式可知，一个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成的。B错误； C、根据过氧化氢和水的化学式可知，过氧化氢由过氧化氢分子构成，水由水分子构成，所以过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同。C正确； D、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，所以过氧化氢在一定条件下可以转化为水。D正确。 综上所述：选择B。 6．试管是化学实验中常用的基本仪器之一。下列使用试管操作合理的是（ ） A．倾倒液体 B．加入固体 C．滴加液体 D．加热液体 【答案】A 【解析】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，操作正确； B、向试管中装入块状固体药品时，应先将试管横放，用镊子将块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，操作错误； C、使用胶头滴管向试管中滴加少量液体时，胶头滴管不能伸入到试管内，以免污染胶头滴管，操作错误； D、用试管加热液体药品时，液体不能超过试管容积的1/3，操作错误； 故选A。 7．下列实验现象描述正确的是（ ） A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【解析】A、磷在空气中燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，故选项实验现象描述不正确； B、木炭在空气中燃烧发出红光，放热，故选项实验现象描述不正确； C、镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放热，生成白色固体，故选项实验现象描述不正确； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，并生成黑色固体，故选项实验现象描述正确。 故选D。 8．老年人缺钙会引起骨质疏松，容易骨折。图为某补钙产品说明书的一部分，下列叙述正确的是（ ） 碳酸钙咀嚼片 【主要成分】、维生素 【规格】1.5g/片，每片含有 【用法与用量】成人1次一片，一日1~2次 A．读作碳氧化钙 B．由3个元素组成 C．中碳元素的化合价为价 D．每片中含有钙元素的质量为0.5g 【答案】D 【解析】A、根据化合物化学式的一般读法“某酸某”将读作碳酸钙，故说法错误； B、是由钙碳氧三种元素组成的，元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数，故说法错误； C、碳酸钙中钙元素显+1价，氧元素显-2价，设碳元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+x+（-2）×3=0，则x=+4价，故说法错误； D、每片中含有钙元素的质量为:，故说法正确。 故选D。 9．构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的价类二维图，则下列说法不正确的是( A．A点对应的物质可能是CH4 B．B 点对应的物质可能是天然存在的最硬的物质 C．C和D的化学性质不同的原因是分子构成不同 D．C点物质和水反应后可得到 E 点物质 【答案】D 【解析】A、A点对应物质为含-4价碳元素的有机物，有机物为含碳化合物，CH4中氢元素化合价为+1，则碳元素化合价为-4，A点可能是甲烷，说法正确； B、B 点是碳单质，对应的物质可能是金刚石，金刚石天然存在的最硬的物质，说法正确； C、C和D对应物质属于氧化物，碳元素化合价分别为+2、+4价，分别是CO、CO2，分子是保持物质化学性质的最小微粒，它们的化学性质不同的原因是分子构成不同，说法正确； D、C点对应的物质属于氧化物，且碳元素显+2价，故C点为一氧化碳，一氧化碳不能与水反应，说法错误。 故选D。 10．微型空气质量检测仪是一种检测空气污染指数的仪器。化学兴趣小组同学利用该仪器和实验探究等方法检测某工业园区气体的成分，并绘制了相关图像。分析下图信息，所得结论错误的是（ ） A．①中检测仪的能量来自于太阳能 B．①中显示屏可显示出CO2的含量 C．②中装置气密性不好会影响实验结果 D．③中Q点开始压强增大是因为打开了止水夹 【答案】B 【解析】A、由图可知，①中检测仪的能量来自于太阳能，选项正确； B、①中显示屏上可显示空气污染物，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，故不显示，选项错误； C、②中装置气密性不好，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，会占据一定的体积，导致测得结果偏小，选项正确； D、③中Q点表示燃烧结束，且已经冷却至室温，Q点开始压强增大是因为打开了止水夹，水进入到集气瓶中造成压强增大，选项正确。 故选B。 二、非选择题：本题共7小题，共40分，化学方程式2分，其他除标明外每空1分。 11．（7分）新能源领域在生产、生活中起着重要作用。作为新能源的氢燃料电池是一种采用氢气和氧气反应产生电能的电池，具有零排放和高能量密度的特点。此外新能源电池还有钒电池、钠离子电池等。 （1）用化学用语填空：①氧元素 ；②2个氧原子 ；③氧气 。 （2）以下为钒元素在元素周期表中的部分信息。 ①钒元素的相关信息如图所示，钒的相对原子质量为 。 ②从物质分类角度来说，钒元素属于 元素。 ③钒元素和钨元素种类不同的原因是 不同。 （3）家里使用完的废旧电池正确的处理方式是 (答一条即可)。 【答案】（1）O 2O O2 （2）50.94 金属 质子数（或核电荷数） （3）回收处理（合理即可） 【解析】（1）①由一个字母表示的元素符号要大写，故氧元素表示为：O； ②原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O； ③每个氧分子由2个氧原子构成，故氧气的化学式为：O2； （2）①在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故钒的相对原子质量为50.94； ②由“金”字旁可知，钒元素属于金属元素； ③元素是质子数（或核电荷数）相同的一类原子的总称，故钒元素和钨元素种类不同的原因是：质子数（或核电荷数）不同； （3）废旧电池中含有重金属，随意丢弃会污染环境且会造成金属资源的浪费，应回收处理。 12．（3分）以下是教材中的部分实验图，按要求回答以下问题。 （1）图一是测定空气中氧气的含量的实验，从化学和物理两个角度分析用红磷测定空气中氧气含量的原理： 。 （2）图二通过观察到酚酞溶液变红，可以得出分子的性质是 。 （3）图三是验证质量守恒定律的实验，图中小气球的作用是形成密封和 。 【答案】（1）从化学角度分析，是红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，生成五氧化二磷固体；从物理角度分析，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量 （2）在不断运动 （3）平衡气压 【解析】（1）图一是测定空气中氧气的含量的实验，从化学角度分析，是红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，生成五氧化二磷固体；从物理角度分析，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量； （2）A中的浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子不断运动，运动到B烧杯中，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，可使无色酚酞溶液变红色，图二浓氨水和酚酞溶液没有接触，通过观察到酚酞溶液变红，可以得出分子的性质是在不断运动； （3）由于反应放热，气体受热膨胀，压强增大，则气球的作用除了形成密封装置还可以起平衡气压，防止燃烧时瓶内气体受热膨胀，压强增大，使瓶塞被弹起。 13．（6分）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。反应前，将68g过氧化氢溶液放入烧杯中，再向其中加入2g二氧化锰，烧杯中物质的总质量随时间的变化如下图。 （1）反应后二氧化锰的质量是 g； （2）反应生成氧气的质量是 g； （3）计算参加反应的过氧化氢的质量（写出计算过程）。 【答案】（1）2 （2）1.6 （3）（3）设参加反应的过氧化氢的质量为x。 x=3.4g。（4分） 【解析】（1）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，二氧化锰是催化剂，反应前后质量不变，该反应完成后，二氧化锰的质量为2g。 （2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，氧气逸出，根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量=70g-68.4g=1.6g。 14．（4分）“宏观—微观—符号”三重表征是化学特有的表示物质及其变化的方法。请结合资料卡片中涉及到反应的微观示意图回答下列问题。 （1）丙物质的名称为 。 （2）“”表示的微观意义是 。 （3）请标出丁中硫元素的化合价 。 （4）参加反应甲、乙两种物质的粒子个数比 。 【答案】（1）汞 （2）1个氧分子 （3） （4） 【分析】根据图示，硫化汞和氧气加热生成汞和二氧化硫，化学方程式为：。 【解析】（1）根据图示，丙物质是由汞原子构成的，名称为汞； （2）根据图示， 表示的微观意义是1个氧分子； （3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略。丁为二氧化硫，化学式为SO2，其中氧元素显-2价，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则硫元素显+4价，可表示为； （4）根据图示，硫化汞和氧气加热生成汞和二氧化硫，化学方程式为：，则参加反应甲、乙两种物质的粒子个数比为1：1。 15．（7分）化学兴趣小组的同学利用如图实验装置进行有关化学实验，请回答下列问题： （1）写出以下仪器的名称：① 。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，可以选择的装置组合是 (填字母序号)，该反应的化学方程式为 。 （3）用D装置收集氧气，当 时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。若用G装置收集氧气，氧气应从 (选填“a”或“b”)口通入。 乙炔(C2H2)是有机合成的重要原料之一，常温常压下为无色气体，微溶于水，密度略小于空气。电石固体(CaC2)遇水会发生剧烈反应，生成乙炔气体。 （4）在实验室中若用电石和水制取乙炔气体，最适宜的发生装置是 (填字母序号)。 【答案】（1）试管 （2）AD 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ （3）气泡连续均匀放出 a （4）C 【解析】（1）仪器①的名称： 试管； （2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，氧气密度略大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，排水法收集的氧气纯度较高，实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，可以选择的装置组合是AD；反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； （3）D装置收集氧气是排水法收集，气泡连续均匀放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶；氧气密度比空气大，用向上排空气法进行收集，氧气应从a口通入； （4）实验室制取乙炔的反应物是固体和液体，反应条件是常温，应选用“固液不加热型”装置，由于该反应比较剧烈，需要控制反应速率，使用分液漏斗可以控制滴加水的速率进而控制反应的速率，长颈漏斗无法控制滴加水的速率，故发生装置选C。 16．（4分）为探究水的组成，某小组同学设计如图装置进行电解水实验。 （1）实验开始时要从中间的漏斗向装置内注水，此时活塞的状态是 (填“打开”或“关闭”)的。 （2）打开电源后，a管内电极表面产生气体的速率比b管内的 。 （3）切断电源后，将燃着的木条放在a管的尖嘴导管上方，打开活塞，观察到的现象是 。 （4）该实验得出的结论为 。 【答案】（1）打开 （2）慢 （3）燃着的木条燃烧更剧烈 （4）水是由氢元素与氧元素组成的 【解析】（1）往装置中注水时，为使管内空气排出，需要打开活塞； （2）水在通电条件下生成氢气与氧气，氢气与氧气的体积比为2:1，a管内气体较b管少，故打开电源后，a管内电极表面产生气体的速率比b管内的慢； （3）水在通电条件下生成氢气与氧气，氢气与氧气的体积比为2:1，a管内气体较少，故为氧气，氧气具有助燃性，故将燃着的木条放在a管的尖嘴导管上方，打开活塞，观察到的现象是燃着的小木条燃烧更剧烈； （4）由实验可知，电解水产生的气体是氢气和氧气，说明水由氢、氧两种元素组成。 17．（9分）食品脱氧剂能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，其主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠等。兴趣小组对某品牌的脱氧剂展开如下探究。 【查阅资料】 1．脱氧剂中只有铁能与稀盐酸(HCl)反应，化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑； 2．酒精燃烧生成二氧化碳和水； 3．氯化钠能够溶于水。 【任务一】验证脱氧剂的成分 （1）①取脱氧剂样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明脱氧剂中含有 。 ②充分反应后，将试管中的固液混合物过滤，将滤渣洗涤、干燥，得到黑色固体； ③将黑色固体置于坩埚(耐高温容器)内，并放在酒精灯上灼烧，最终黑色固体全部消失。灼烧时，在坩埚上方罩上烧杯，过一会儿，迅速把烧杯倒过来，并注入澄清石灰水，振荡，观察到 ，说明脱氧剂中含有活性炭。 【反思与评价】 （2）实验③中，不足以证明脱氧剂中含有活性炭，其原因是 。经讨论，同学们改进实验方案，证明了脱氧剂中活性炭的存在。 【任务二】探究脱氧剂发生反应的条件 小组同学利用图1所示装置进行两组实验，集气瓶中固体混合物成分如下表，并利用氧气传感器测定密闭容器中氧气含量变化，实验结果如图2所示。 (表1) 固体混合物成分 实验一 铁粉5.0g、炭粉0.1g、足量干燥剂、氯化钠0.1g 实验二 铁粉5.0g、炭粉0.1g、水10滴、氯化钠0.1g （3）结合图2分析，两个实验中发生脱氧反应的是 ，判断的依据是 ； （4）结合表1和图2可知：脱氧剂发生反应的条件是与 接触。 【任务三】探究硅藻土用量对脱氧反应速率的影响 脱氧剂中通常会加入一定量的硅藻土，主要作用是吸附水分，使铁粉更易于与氧气接触。室温下，在一定量的脱氧剂中加入不同质量的硅藻土，测定密闭容器中氧气耗尽所需时间如图3所示。 （5）由图3可知，在其它条件相同时，硅藻土用量和氧气耗尽所需时间的关系是 。 【答案】（1）铁/Fe 澄清石灰水变浑浊（2分） （2）酒精燃烧产生二氧化碳也会使石灰水变浑浊 （3）实验二 实验二中氧气的含量逐渐变少 （4）水与氧气 （5）随着硅藻土用量增加，氧气耗尽所需时间先减小后增加（2分） 【解析】（1）①铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，所以观察到的现象是有气泡冒出，溶液变为浅绿色，说明有铁； ③石灰水变浑浊说明有二氧化碳生成，将固体置于坩埚内，在酒精灯上灼烧有二氧化碳生成，则说明含有活性炭； （2）酒精燃烧生成二氧化碳和水，石灰水也变浑浊，无法判断二氧化碳来源； （3）由图中信息可知，实验二中氧气的含量逐渐减少，所以实验二中的铁粉发生了脱氧反应； （4）对比实验一和实验二，实验一中没有水铁无法和氧气反应，实验二中有水，铁消耗氧气，所以铁、氧气、水发生了反应，所脱氧剂发生反应的条件是与水和氧气接触； （5）由图4可知，硅藻土用量和氧气耗尽所需时间的关系是室温下，脱氧剂质量相同时，硅藻土用量在0.15g—0.65g范围内，随着硅藻土用量增加，氧气耗尽所需时间先减小后增加。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~5单元（人教版2024）。 5．难度系数：0.68 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Ca:40 一、选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．被誉为“古代中国的百科全书”的《齐民要术》是世界上最早记录食品酿造的典籍。下列酿酒过程中一定发生化学变化的是（ ） A．粮食粉碎 B．小麦发酵 C．清液过滤 D．酒水蒸馏 2．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（ ） A．稀有气体常用于医疗急救 B．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．氧气可以帮助酒精燃烧，氧气属于可燃物 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物 3．下列物质由分子构成的是（ ） A．铁 B．金刚石 C．氯化钠 D．蒸馏水 4．下列事实的微观解释中，不正确的是（ ） A．墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动 B．蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子变小了 C．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同 D．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大 5．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识错误的是（ ） A．元素观：过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的 B．微粒观：一个过氧化氢分子是由一个氢分子和一个氧分子构成的 C．结构观：过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同 D．转化观：过氧化氢在一定条件下可以转化为水 6．试管是化学实验中常用的基本仪器之一。下列使用试管操作合理的是（ ） A．倾倒液体 B．加入固体 C．滴加液体 D．加热液体 7．下列实验现象描述正确的是（ ） A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 8．老年人缺钙会引起骨质疏松，容易骨折。图为某补钙产品说明书的一部分，下列叙述正确的是（ ） 碳酸钙咀嚼片 【主要成分】、维生素 【规格】1.5g/片，每片含有 【用法与用量】成人1次一片，一日1~2次 A．读作碳氧化钙 B．由3个元素组成 C．中碳元素的化合价为价 D．每片中含有钙元素的质量为0.5g 9．构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的价类二维图，则下列说法不正确的是( A．A点对应的物质可能是CH4 B．B 点对应的物质可能是天然存在的最硬的物质 C．C和D的化学性质不同的原因是分子构成不同 D．C点物质和水反应后可得到 E 点物质 10．微型空气质量检测仪是一种检测空气污染指数的仪器。化学兴趣小组同学利用该仪器和实验探究等方法检测某工业园区气体的成分，并绘制了相关图像。分析下图信息，所得结论错误的是（ ） A．①中检测仪的能量来自于太阳能 B．①中显示屏可显示出CO2的含量 C．②中装置气密性不好会影响实验结果 D．③中Q点开始压强增大是因为打开了止水夹 二、非选择题：本题共7小题，共40分，化学方程式2分，其他除标明外每空1分。 11．（7分）新能源领域在生产、生活中起着重要作用。作为新能源的氢燃料电池是一种采用氢气和氧气反应产生电能的电池，具有零排放和高能量密度的特点。此外新能源电池还有钒电池、钠离子电池等。 （1）用化学用语填空：①氧元素 ；②2个氧原子 ；③氧气 。 （2）以下为钒元素在元素周期表中的部分信息。 ①钒元素的相关信息如图所示，钒的相对原子质量为 。 ②从物质分类角度来说，钒元素属于 元素。 ③钒元素和钨元素种类不同的原因是 不同。 （3）家里使用完的废旧电池正确的处理方式是 (答一条即可)。 12．（3分）以下是教材中的部分实验图，按要求回答以下问题。 （1）图一是测定空气中氧气的含量的实验，从化学和物理两个角度分析用红磷测定空气中氧气含量的原理： 。 （2）图二通过观察到酚酞溶液变红，可以得出分子的性质是 。 （3）图三是验证质量守恒定律的实验，图中小气球的作用是形成密封和 。 13．（6分）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。反应前，将68g过氧化氢溶液放入烧杯中，再向其中加入2g二氧化锰，烧杯中物质的总质量随时间的变化如下图。 （1）反应后二氧化锰的质量是 g； （2）反应生成氧气的质量是 g； （3）计算参加反应的过氧化氢的质量（写出计算过程）。 14．（4分）“宏观—微观—符号”三重表征是化学特有的表示物质及其变化的方法。请结合资料卡片中涉及到反应的微观示意图回答下列问题。 （1）丙物质的名称为 。 （2）“”表示的微观意义是 。 （3）请标出丁中硫元素的化合价 。 （4）参加反应甲、乙两种物质的粒子个数比 。 15．（7分）化学兴趣小组的同学利用如图实验装置进行有关化学实验，请回答下列问题： （1）写出以下仪器的名称：① 。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，可以选择的装置组合是 (填字母序号)，该反应的化学方程式为 。 （3）用D装置收集氧气，当 时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。若用G装置收集氧气，氧气应从 (选填“a”或“b”)口通入。 乙炔(C2H2)是有机合成的重要原料之一，常温常压下为无色气体，微溶于水，密度略小于空气。电石固体(CaC2)遇水会发生剧烈反应，生成乙炔气体。 （4）在实验室中若用电石和水制取乙炔气体，最适宜的发生装置是 (填字母序号)。 16．（4分）为探究水的组成，某小组同学设计如图装置进行电解水实验。 （1）实验开始时要从中间的漏斗向装置内注水，此时活塞的状态是 (填“打开”或“关闭”)的。 （2）打开电源后，a管内电极表面产生气体的速率比b管内的 。 （3）切断电源后，将燃着的木条放在a管的尖嘴导管上方，打开活塞，观察到的现象是 。 （4）该实验得出的结论为 。 17．（9分）食品脱氧剂能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，其主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠等。兴趣小组对某品牌的脱氧剂展开如下探究。 【查阅资料】 1．脱氧剂中只有铁能与稀盐酸(HCl)反应，化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑； 2．酒精燃烧生成二氧化碳和水； 3．氯化钠能够溶于水。 【任务一】验证脱氧剂的成分 （1）①取脱氧剂样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明脱氧剂中含有 。 ②充分反应后，将试管中的固液混合物过滤，将滤渣洗涤、干燥，得到黑色固体； ③将黑色固体置于坩埚(耐高温容器)内，并放在酒精灯上灼烧，最终黑色固体全部消失。灼烧时，在坩埚上方罩上烧杯，过一会儿，迅速把烧杯倒过来，并注入澄清石灰水，振荡，观察到 ，说明脱氧剂中含有活性炭。 【反思与评价】 （2）实验③中，不足以证明脱氧剂中含有活性炭，其原因是 。经讨论，同学们改进实验方案，证明了脱氧剂中活性炭的存在。 【任务二】探究脱氧剂发生反应的条件 小组同学利用图1所示装置进行两组实验，集气瓶中固体混合物成分如下表，并利用氧气传感器测定密闭容器中氧气含量变化，实验结果如图2所示。 (表1) 固体混合物成分 实验一 铁粉5.0g、炭粉0.1g、足量干燥剂、氯化钠0.1g 实验二 铁粉5.0g、炭粉0.1g、水10滴、氯化钠0.1g （3）结合图2分析，两个实验中发生脱氧反应的是 ，判断的依据是 ； （4）结合表1和图2可知：脱氧剂发生反应的条件是与 接触。 【任务三】探究硅藻土用量对脱氧反应速率的影响 脱氧剂中通常会加入一定量的硅藻土，主要作用是吸附水分，使铁粉更易于与氧气接触。室温下，在一定量的脱氧剂中加入不同质量的硅藻土，测定密闭容器中氧气耗尽所需时间如图3所示。 （5）由图3可知，在其它条件相同时，硅藻土用量和氧气耗尽所需时间的关系是 。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） ( 一、选择题 ：本题 共 10小 题， 每小题1分， 共1 0 分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题 目要求 。 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） ( 二、非选择题 ： 本题共 7 小题，共40分， 化学方程 式2分 ，其他除标明外每空1分。 11 ． （ 7分 ） （1） （2） （3） 12． （ 3 分 ） （1） （2） （3） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 13． （ 6分 ） （1） （2） （3） （ 4分 ） 14． （ 4分 ） （1） （2） （3） （4） 15． （ 7 分 ） （1） （2） （3） （4） 16． （ 4分 ） （1） （2） （3） （4） 17． （ 9分 ） （1） （ 2分 ） （2） （3） （4） （5） （ 2分 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~5单元（人教版2024）。 5．难度系数：0.68 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Ca:40 一、选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．被誉为“古代中国的百科全书”的《齐民要术》是世界上最早记录食品酿造的典籍。下列酿酒过程中一定发生化学变化的是（ ） A．粮食粉碎 B．小麦发酵 C．清液过滤 D．酒水蒸馏 2．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（ ） A．稀有气体常用于医疗急救 B．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．氧气可以帮助酒精燃烧，氧气属于可燃物 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物 3．下列物质由分子构成的是（ ） A．铁 B．金刚石 C．氯化钠 D．蒸馏水 4．下列事实的微观解释中，不正确的是（ ） A．墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动 B．蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子变小了 C．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同 D．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大 5．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识错误的是（ ） A．元素观：过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的 B．微粒观：一个过氧化氢分子是由一个氢分子和一个氧分子构成的 C．结构观：过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同 D．转化观：过氧化氢在一定条件下可以转化为水 6．试管是化学实验中常用的基本仪器之一。下列使用试管操作合理的是（ ） A．倾倒液体 B．加入固体 C．滴加液体 D．加热液体 7．下列实验现象描述正确的是（ ） A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 8．老年人缺钙会引起骨质疏松，容易骨折。图为某补钙产品说明书的一部分，下列叙述正确的是（ ） 碳酸钙咀嚼片 【主要成分】、维生素 【规格】1.5g/片，每片含有 【用法与用量】成人1次一片，一日1~2次 A．读作碳氧化钙 B．由3个元素组成 C．中碳元素的化合价为价 D．每片中含有钙元素的质量为0.5g 9．构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的价类二维图，则下列说法不正确的是( A．A点对应的物质可能是CH4 B．B 点对应的物质可能是天然存在的最硬的物质 C．C和D的化学性质不同的原因是分子构成不同 D．C点物质和水反应后可得到 E 点物质 10．微型空气质量检测仪是一种检测空气污染指数的仪器。化学兴趣小组同学利用该仪器和实验探究等方法检测某工业园区气体的成分，并绘制了相关图像。分析下图信息，所得结论错误的是（ ） A．①中检测仪的能量来自于太阳能 B．①中显示屏可显示出CO2的含量 C．②中装置气密性不好会影响实验结果 D．③中Q点开始压强增大是因为打开了止水夹 二、非选择题：本题共7小题，共40分，化学方程式2分，其他除标明外每空1分。 11．（7分）新能源领域在生产、生活中起着重要作用。作为新能源的氢燃料电池是一种采用氢气和氧气反应产生电能的电池，具有零排放和高能量密度的特点。此外新能源电池还有钒电池、钠离子电池等。 （1）用化学用语填空：①氧元素 ；②2个氧原子 ；③氧气 。 （2）以下为钒元素在元素周期表中的部分信息。 ①钒元素的相关信息如图所示，钒的相对原子质量为 。 ②从物质分类角度来说，钒元素属于 元素。 ③钒元素和钨元素种类不同的原因是 不同。 （3）家里使用完的废旧电池正确的处理方式是 (答一条即可)。 12．（3分）以下是教材中的部分实验图，按要求回答以下问题。 （1）图一是测定空气中氧气的含量的实验，从化学和物理两个角度分析用红磷测定空气中氧气含量的原理： 。 （2）图二通过观察到酚酞溶液变红，可以得出分子的性质是 。 （3）图三是验证质量守恒定律的实验，图中小气球的作用是形成密封和 。 13．（6分）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。反应前，将68g过氧化氢溶液放入烧杯中，再向其中加入2g二氧化锰，烧杯中物质的总质量随时间的变化如下图。 （1）反应后二氧化锰的质量是 g； （2）反应生成氧气的质量是 g； （3）计算参加反应的过氧化氢的质量（写出计算过程）。 14．（4分）“宏观—微观—符号”三重表征是化学特有的表示物质及其变化的方法。请结合资料卡片中涉及到反应的微观示意图回答下列问题。 （1）丙物质的名称为 。 （2）“”表示的微观意义是 。 （3）请标出丁中硫元素的化合价 。 （4）参加反应甲、乙两种物质的粒子个数比 。 15．（7分）化学兴趣小组的同学利用如图实验装置进行有关化学实验，请回答下列问题： （1）写出以下仪器的名称：① 。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，可以选择的装置组合是 (填字母序号)，该反应的化学方程式为 。 （3）用D装置收集氧气，当 时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。若用G装置收集氧气，氧气应从 (选填“a”或“b”)口通入。 乙炔(C2H2)是有机合成的重要原料之一，常温常压下为无色气体，微溶于水，密度略小于空气。电石固体(CaC2)遇水会发生剧烈反应，生成乙炔气体。 （4）在实验室中若用电石和水制取乙炔气体，最适宜的发生装置是 (填字母序号)。 16．（4分）为探究水的组成，某小组同学设计如图装置进行电解水实验。 （1）实验开始时要从中间的漏斗向装置内注水，此时活塞的状态是 (填“打开”或“关闭”)的。 （2）打开电源后，a管内电极表面产生气体的速率比b管内的 。 （3）切断电源后，将燃着的木条放在a管的尖嘴导管上方，打开活塞，观察到的现象是 。 （4）该实验得出的结论为 。 17．（9分）食品脱氧剂能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，其主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠等。兴趣小组对某品牌的脱氧剂展开如下探究。 【查阅资料】 1．脱氧剂中只有铁能与稀盐酸(HCl)反应，化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑； 2．酒精燃烧生成二氧化碳和水； 3．氯化钠能够溶于水。 【任务一】验证脱氧剂的成分 （1）①取脱氧剂样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明脱氧剂中含有 。 ②充分反应后，将试管中的固液混合物过滤，将滤渣洗涤、干燥，得到黑色固体； ③将黑色固体置于坩埚(耐高温容器)内，并放在酒精灯上灼烧，最终黑色固体全部消失。灼烧时，在坩埚上方罩上烧杯，过一会儿，迅速把烧杯倒过来，并注入澄清石灰水，振荡，观察到 ，说明脱氧剂中含有活性炭。 【反思与评价】 （2）实验③中，不足以证明脱氧剂中含有活性炭，其原因是 。经讨论，同学们改进实验方案，证明了脱氧剂中活性炭的存在。 【任务二】探究脱氧剂发生反应的条件 小组同学利用图1所示装置进行两组实验，集气瓶中固体混合物成分如下表，并利用氧气传感器测定密闭容器中氧气含量变化，实验结果如图2所示。 (表1) 固体混合物成分 实验一 铁粉5.0g、炭粉0.1g、足量干燥剂、氯化钠0.1g 实验二 铁粉5.0g、炭粉0.1g、水10滴、氯化钠0.1g （3）结合图2分析，两个实验中发生脱氧反应的是 ，判断的依据是 ； （4）结合表1和图2可知：脱氧剂发生反应的条件是与 接触。 【任务三】探究硅藻土用量对脱氧反应速率的影响 脱氧剂中通常会加入一定量的硅藻土，主要作用是吸附水分，使铁粉更易于与氧气接触。室温下，在一定量的脱氧剂中加入不同质量的硅藻土，测定密闭容器中氧气耗尽所需时间如图3所示。 （5）由图3可知，在其它条件相同时，硅藻土用量和氧气耗尽所需时间的关系是 。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $