Unit 1 Greetings（期中知识清单）三年级英语上学期（鲁科版五四制·新教材）

该小学英语知识清单系统梳理了三年级上学期Unit 1 Greetings单元内容，涵盖自我介绍、日常问候、初次见面、告别四大核心句型，构建了从“句型结构拆解”到“关键规则强调”再到“情境应用练习”的阶梯式学习支架。 清单通过“考点分类+规则细化+情境应用”构建知识体系，如将自我介绍句型拆解为“Hi/Hello+I'm+姓名”结构，强调“姓名首字母大写”等关键规则，培养学生语言能力和思维品质。设计“大显身手”分层练习、写作三步法及“情境判断纠错”等特色模块，如日常问候句型配套时间匹配练习，助力学生高效掌握，也为教师提供精准教学支持。

Unit 1 Greetings（期中知识清单）三年级英语上学期 （鲁科版五四制·新教材） 知识梳理 知识点拨 【考点一】自我介绍句型 【考点二】日常问候句型 【考点三】初次见面句型 【考点四】告别句型 考点一：自我介绍句型（Hi! I'm.../ Hello! I'm...） 例句：Hi! I'm Jenny.（嗨！我是珍妮。）；Hello! I'm Li Ming.（你好！我是李明。） 解析：这是小学阶段最基础的自我介绍句式，用于向他人介绍自己的名字，适配 “认识新朋友”“课堂自我介绍” 等场景。 结构拆解： 开头用 “Hi!” 或 “Hello!”（打招呼用语，两者可互换，语气轻松）； “I'm” 是 “I am” 的缩写，意为 “我是”，后面必须接姓名（如 Jenny、Li Ming）或身份（如 a student）； 句末用句号，语气自然亲切。 关键规则： 姓名首字母必须大写（如 “li ming” 错误，正确为 “Li Ming”）； “I'm” 不能分开写为 “I am” 在口语中使用（书面可，但日常交流更常用缩写）。 【大显身手】 一、单项选择题。 ( )1. —______! I'm Liu Lei.—Hi! I'm Sun Wukong. A. Goodbye B. Hi C. Good afternoon D. How are you ( )2. Hello! ______ Li Ming. A. I'm B. I am C. I D. Am I ( )3. —Hi! I'm Hua Mulan.—______! I'm Nezha. A. Bye B. Nice to meet you C. Hi D. Good morning ( )4. —______! I'm Wang Tao. Let's be friends. A. Hello B. Goodbye C. See you D. Good night ( )5. —Hello! ______ Lucy. What's your name? A. I B. I'm C. My D. Am I 考点二：日常问候句型（Good morning/afternoon! / How are you?） 例句 1：Good morning!（早上好！）— Good morning!（早上好！）例句 2：How are you?（你好吗？）— I'm fine. Thank you!（我很好，谢谢你！） 解析：用于日常见面时的礼貌问候，“Good morning/afternoon!” 按时间区分，“How are you?” 侧重询问对方身体或状态。 时间匹配： “Good morning!” 用于上午（6:00-12:00），“Good afternoon!” 用于下午（12:00-18:00），不能混淆（如下午说 “Good morning!” 错误）； “How are you?” 应答套路： 肯定回答：必说 “fine/good”（表状态好）+ “thank you/thanks”（表感谢），如 “I'm good. Thanks!”； 反问对方：用 “And you?”（你呢？），引导对方回应，保持对话流畅。 【大显身手】 一、判断题（判断句子是否符合祈使句规则，对打 “√”，错打 “×”） 1.—Good afternoon!（下午 3 点）— Good morning! ( ) 2.—How are you? — I'm fine. Thank you! ( ) 3.—How are you? — And you? ( ) 4.—Good morning!（早上 7 点）— Good morning! ( ) 5.—How are you? — I'm sad. Thank you! ( ) 二、仿写句子（结合单元场景，完成 2 组句子） （1）（早上 8 点，遇见同学） —! —Good morning! How are you? —! Thank you! And you? —I'm good. Thanks! （2） 下午 2 点，遇见老师）—! —Good afternoon, dear student! How are you? —! Thank you! And you?—I'm great. Thanks! 考点三：初次见面问候句型（Nice to meet you. / Nice to meet you, too.） 例句：I'm Guo Yang. Nice to meet you, Guo Yang.（我是郭阳。很高兴认识你，郭阳。）— Nice to meet you, too.（我也很高兴认识你。）解析：专门用于 “第一次认识某人” 的场景（如转学生见面、参加新活动认识伙伴），是礼貌社交的核心句式。 结构规则： 主动方说 “Nice to meet you.”（不加 “too”）； 回应方必须加 “too”（表 “也”），说 “Nice to meet you, too.”（漏 “too” 则语法错误）； 搭配场景：通常先自我介绍（I'm...），再用该句型，如 “Hi! I'm Gao Qianyu. Nice to meet you.”。 【大显身手】 一、单项选择题 ( )1. —Hi! I'm Jenny. Nice to meet you.—______ A.Nice to meet you. B.Nice to meet you, too. C.How are you? D. Goodbye! ( )2. —I'm Zhurong. Nice to meet you.—______ A.Hi! I'm Mars. Nice to meet you, too. B.I'm fine. Thank you C.Good afternoon! D.See you tomorrow! ( )3. —Hi! I'm new here. I'm Tom. Nice to meet you.—______ A. Bye! B. Nice to meet you, too. I'm Lily. C. Good morning! D. How are you? ( )4. —I'm Amy. Nice to meet you, Mike.—______ A. Nice to meet you, too, Amy. B. I'm fine. Thank you. C. Goodbye! D. See you tomorrow! ( )5. —Hi! I'm Li Hong. Nice to meet you.—______ A. Hi! I'm Zhang Wei. Nice to meet you, too. B. How are you? C. Good afternoon! D. I'm happy. 考点四：告别句型（Goodbye! / Bye! / See you tomorrow!） 例句：Goodbye!（再见！）— Bye! See you tomorrow.（再见！明天见。）解析：用于结束对话、分开时的礼貌表达，语气灵活，可根据熟悉程度选择。 用法差异： “Goodbye!” 较正式（对老师、长辈），“Bye!” 较口语化（对同学、朋友）； “See you tomorrow!” 明确约定 “明天见”，需搭配具体时间（如 “See you next week!” 下周见），不能随意使用（如当天不再见时说 “See you tomorrow!” 错误）； 回应规则：对方说 “Goodbye!”，可回应 “Bye!” 或 “Goodbye!”；对方说 “See you tomorrow!”，需回应 “See you tomorrow!” 或 “See you!”。 【大显身手】 一、选词填空（goodbye /bye/see you tomorrow） 1.—! I have to go home now. —! ______! —Mr. Wang, I'm leaving. ______! —Goodbye! —It's time to go to bed. ______! —Good night! —We'll have class tomorrow. ______! —See you tomorrow! —I'm going to the park. ______! —Bye! 二、判断题（对打 “√”，错打 “×”） 1.—See you tomorrow!（今天周五，约定周一见）— See you tomorrow!( ) 2.—Bye! — Goodbye!( ) 3.—Goodbye! — See you!( ) 4.—See you tomorrow!（今天周日，约定明天见）— Bye!( ) 5.—Good night! — See you tomorrow!( ) 写作指引 一、写作。 请以 “My New Friend” 为题，写一篇英语短文，描述你认识新朋友的过程，需包含：自我介绍、互相问候、初次见面的感受；要求：句子通顺，不少于 40 词。 （一）写作指导（分 3 步，可直接套用） 第一步：梳理写作思路（先想 “3 个关键信息”） 关键部分 思考方向（举例） 1. 场景与人物 在哪里认识（教室 / 公园）、新朋友的名字 2. 对话过程 用了哪些问候 / 自我介绍句型（Hi! I'm.../ Nice to meet you.） 3. 感受 认识新朋友后的心情（happy/glad） 第二步：拆解写作结构（开头 - 中间 - 结尾，每部分 1-2 句） 开头：交代场景和自我介绍（Hi! I'm... I meet a new friend in...）； 中间：新朋友的回应和互相问候（He/She says, "Hi! I'm... Nice to meet you." I say, "Nice to meet you, too."）； 结尾：描述感受（I'm happy to have a new friend.）。 第三步：必用核心句型（标注单元来源，确保扣题） 自我介绍：Hi! I'm + 姓名.（Unit 1 Lesson 1） 初次问候：Nice to meet you. / Nice to meet you, too.（Unit 1 Lesson 3） 日常问候：How are you? — I'm fine. Thank you!（Unit 1 Lesson 2） （二）范文： My New Friend Today, I meet a new friend in the classroom. Hi! I'm Li Hua. She says, "Hi! I'm Amy. Good afternoon!" I say, "Good afternoon! How are you?" She says, "I'm fine. Thank you! Nice to meet you." I say, "Nice to meet you, too." I'm very happy to have a new friend. 综合训练 一、单项选择题。 ( )1. —Good ______!（下午 4 点）—Good afternoon! A. morning B. afternoon C. night D. bye ( )2. —Hi! I'm Lucy. How are you?—______ A. I'm fine. Thank you! B. Nice to meet you. C. Goodbye! D. I'm Lucy. ( )3. —Nice to meet you, Tom.—______ A. How are you? B. Nice to meet you, too. C. Hi! I'm Tom. D. Good morning! ( )4. —______! See you tomorrow.—Bye! See you tomorrow. A. Good morning B. How are you C. Bye D. Nice to meet you ( )5. —Hello! ______ Liu Yang.—Hi! I'm Wang Tao. A.I B. I'm C. Am I D. My name ( )6. —Good morning! How are you?—______ A. Good afternoon! B. I'm fine. Thank you! C. Nice to meet you. D. Bye! ( )7. —Hi! I'm Mary. Nice to meet you.—______ A.Nice to meet you, too. I'm John. B. How are you? C. Goodbye! D. See you tomorrow! ( )8. —______! I'm going to the library.—Bye! A. Good morning B. Hi C. Goodbye D. Nice to meet you ( )9. —Hello! ______ Mike. What's your name? A. I'm B. I C. My D. Am I ( )10. —Good afternoon! How are you?—______ A. Good morning! B. I'm good. Thanks! C. Nice to meet you. D. See you! 二、根据括号内提示或上下文，补全单词或用所给词的正确形式填空。 1.Good ______!（早上 9 点，填 “morning/afternoon”） 2.—Hi! I'm Li Ming. How are you? —______!（填 “I'm fine. Thank you”/“Nice to meet you”） 3.—Nice to meet you. —Nice to meet you, ______!（填 “to”/“too”） 4.—______!（填 “Goodbye”/“Good morning”） —Bye! See you tomorrow. 5.I'm Zhurong. ______ to meet you.（填 “Nice”/“Good”） 三、从方框中选择合适的单词，补全句子（每词限用一次）。 good morning / nice to meet you / how are you / see you tomorrow / good afternoon A: 1. ______! I'm Mary. B: 2. ______! I'm Jack. 3. ______? A: I'm fine. Thank you! 4. ______, Jack. B: 5. ______ too. Goodbye! A: Bye! 6. ______! 四、将 A 栏的问句与 B 栏的答句用线连起来。 A 栏 B 栏 1. Good morning! A. Nice to meet you, too. 2. How are you? B. Good morning! 3. Nice to meet you. C. I'm fine. Thank you! 4. Goodbye! D. Bye! See you tomorrow! 5. Hi! I'm Jenny. E. Hi! I'm Guo Yang. 五、按要求改写句子。 1.I'm Li Ming.（改为同义句） 2.Good afternoon!（写出回应句） 3.Nice to meet you.（写出回应句） 4.How are you?（用 “I'm good. Thanks!” 回应） —How are you? —____________________________________ 5.I'm Wang Hong.（改为一般疑问句，询问对方是否是王红） —____________________________________ 六、补全对话。 A: 1. ______ I'm Jenny.A. Good afternoon! B. I'm fine. Thank you! C. Nice to meet you, too D. Hi! I'm Gao Qianyu. E.How are you? B: 2. ______ A: 3. ______ B: 4. ______ And you? A: I'm good. Thanks! Nice to meet you. B: 5. ______ 七、【新情境·生活运用】情境判断与纠错。 1.—Good afternoon!（早上 10 点）— Good afternoon!( ) 改正：____________________________________ 2.—Hi! I'm Tom. Nice to meet you. — Nice to meet you.( ) 改正：____________________________________ 3.—How are you? — And you?( ) 改正：____________________________________ 4.—See you tomorrow!（周日，约定周一见）— Bye!( ) 改正：____________________________________ 八、【新考法·表文转换】积木拼句。 零件库 1（主语） 零件库 2（句型） 零件库 3（场景 / 时间） 补充信息（姓名 / 回应） 零件库 1（主语） I Hi! I'm... / Nice to meet you. in the classroom Lucy / Nice to meet you, too. I You Good morning! / How are you? 8:00 a.m. I'm fine. Thank you! You Tom Good afternoon! / Bye! 3:00 p.m. See you tomorrow! Tom 零件库 1（主语） 零件库 2（句型） 零件库 3（场景 / 时间） 补充信息（姓名 / 回应） 零件库 1（主语） I Hi! I'm... / Nice to meet you. in the classroom Lucy / Nice to meet you, too. I 拼句 1：____________________________________ 拼句 2：____________________________________ 拼句 3：____________________________________ 九、【新趋势·思维探究】根据例句，仿写句子（注意结合生活实际）。 例句：Hi! I'm Lily. Nice to meet you.（自我介绍 + 初次问候） 1.Hi! I'm ______. Nice to meet you.（填自己的名字） 2.—Good morning! How are you? —______（用 “I'm fine. Thank you!” 仿写） 3.—Hi! I'm Mike. Nice to meet you. —______（用 “Nice to meet you, too.” 仿写） 4.Hi! I'm Chen Jie. Nice to meet you. Let's play together.（结合 “邀请玩耍” 场景仿写） 5.—Hi! I'm John. Nice to meet you. —Nice to meet you, too. I'm Amy. How are you?（增加 “问候状态” 仿写） 参考答案 【考点一】 一、单项选择题 1. B 2. A 3. C 4. A 5. B 【考点二】日常问候句型（Good morning/afternoon! / How are you?） 一、判断题 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 二、仿写句子 （1）Good morning；I'm fine （2）Good afternoon, Miss Wang（或其他老师称呼）；I'm fine 【考点三】初次见面问候句型（Nice to meet you. / Nice to meet you, too.） 一、单项选择题 1. B 2. A 3. B 4. A 5. A 【考点四】告别句型（Goodbye! / Bye! / See you tomorrow!） 【大显身手】 一、选词填空 1. Goodbye；Bye；See you tomorrow 2. Goodbye 3. Good night 4. See you tomorrow 5. Bye 二、判断题 1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. × 综合训练 一、单项选择题 1. B（解析：下午4点用“Good afternoon”，固定搭配） 2. A（解析：“How are you?”的标准回应为“I'm fine. Thank you!”） 3. B（解析：“Nice to meet you”的回应需加“too”） 4. C（解析：后句“See you tomorrow”表告别，开头用“Bye”呼应） 5. B（解析：自我介绍用“I'm+姓名”，语法正确） 6. B（解析：“Good morning”问候后接“How are you?”，回应需说明状态） 7. A（解析：“Nice to meet you”的回应需含“too”并自我介绍） 8. C（解析：后句“Bye”表告别，前句用“Goodbye”一致） 9. A（解析：介绍自己用“I'm+姓名”，其余选项语法错误） 10. B（解析：“Good afternoon”问候后接“How are you?”，回应需说明状态） 二、根据括号内提示补全单词 1. morning（解析：早上9点对应“morning”） 2. I'm fine. Thank you（解析：“How are you?”需回应状态，而非初次见面问候） 3. too（解析：“Nice to meet you”的回应固定加“too”，表“也”） 4. Goodbye（解析：后句“Bye! See you tomorrow”表告别，前句需一致） 5. Nice（解析：固定搭配“Nice to meet you”，“Good”不可替换） 三、从方框选单词补全句子 1. Good afternoon（解析：无时间提示，结合日常交流，“Good afternoon”符合场景） 2. Good afternoon（解析：回应前句“Good afternoon”，保持一致） 3. How are you（解析：后句“I'm fine. Thank you!”是对“How are you?”的回应） 4. Nice to meet you（解析：初次见面用“Nice to meet you”，符合社交逻辑） 5. Nice to meet you（解析：回应前句“Nice to meet you”，需加“too”，此处题干“too”已给出，故填“Nice to meet you”） 6. See you tomorrow（解析：后句“Bye”表告别，“See you tomorrow”约定下次见面，符合场景） 四、A栏与B栏连线 1. Good morning! — B. Good morning! 2. How are you? — C. I'm fine. Thank you! 3. Nice to meet you. — A. Nice to meet you, too. 4. Goodbye! — D. Bye! See you tomorrow! 5. Hi! I'm Jenny. — E. Hi! I'm Guo Yang. 五、按要求改写句子 1. Hello! I'm Li Ming.（或 My name is Li Ming.，解析：“I'm+姓名”的同义句为“Hello! I'm+姓名”或“My name is+姓名”） 2. Good afternoon!（解析：“Good afternoon”的回应需完全一致） 3. Nice to meet you, too.（解析：“Nice to meet you”的固定回应，必须加“too”） 4. I'm good. Thanks!（解析：题干已指定回应内容，直接照填） 5. Are you Wang Hong?（解析：“I'm+姓名”改为一般疑问句，需用“Are you+姓名”，语序倒装） 六、补全对话 1. D（解析：后句“I'm Jenny”是自我介绍，前句用“Hi! I'm Gao Qianyu”呼应打招呼） 2. A（解析：前句无时间提示，用“Good afternoon”回应打招呼，符合日常交流） 3. E（解析：后句“I'm fine. Thank you!”是对“How are you?”的回应，故填E） 4. B（解析：前句“How are you?”需回应状态，填“I'm fine. Thank you!”） 5. C（解析：前句“Nice to meet you”需用“Nice to meet you, too”回应，注意题干“C”选项漏“.”，不影响语义） 七、【新情境·生活运用】情境判断与纠错 1. ×；改正：—Good morning!（早上10点）— Good morning!（解析：早上10点需用“Good morning”，回应需一致） 2. ×；改正：—Hi! I'm Tom. Nice to meet you. — Nice to meet you, too.（解析：“Nice to meet you”的回应必须加“too”） 3. ×；改正：—How are you? — I'm fine. Thank you! And you?（解析：回答“How are you?”需先说明自身状态，再反问） 4. ×；改正：—See you tomorrow!（周日，约定周一见）— See you tomorrow!（解析：“See you tomorrow”需用相同句子回应，保持约定一致） 八、【新考法·表文转换】积木拼句 1. Hi! I'm Lucy. Nice to meet you in the classroom.（回应：Nice to meet you, too.）（解析：结合“I”“Hi! I'm.../Nice to meet you”“in the classroom”“Lucy”组合） 2. Good morning! How are you at 8:00 a.m.?（回应：I'm fine. Thank you!）（解析：结合“You”“Good morning!/How are you?”“8:00 a.m.”组合） 3. Tom says "Good afternoon!" and "Bye!" at 3:00 p.m.（回应：See you tomorrow!）（解析：结合“Tom”“Good afternoon!/Bye!”“3:00 p.m.”“See you tomorrow!”组合） 九、【新趋势·思维探究】仿写句子 1. Hi! I'm Zhang Wei. Nice to meet you.（解析：替换姓名，保持“自我介绍+初次问候”结构，姓名可自定义） 2. —Good morning! How are you? — I'm fine. Thank you!（解析：直接套用题干指定回应，保持对话逻辑） 3. —Hi! I'm Mike. Nice to meet you. — Nice to meet you, too. I'm Sarah.（解析：加自我介绍，丰富回应内容） 4. Hi! I'm Chen Jie. Nice to meet you. Let's play together.（解析：保持“自我介绍+初次问候”，添加“邀请玩耍”场景） 5. —Hi! I'm John. Nice to meet you. — Nice to meet you, too. I'm Amy. How are you?（解析：加“问候状态”，符合题干要求） 学科网（北京）股份有限公司 $