第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 单元卷 山东省枣庄市峄城区吴林街道中学2024--2025学年统编版九年级历史下学期

峄城区吴林街道中学2025--2026学年度第一学期九年级历史周清习题 第 6 周 命题人 刘广荣 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请把正确选项的字母填入答题栏内。每小题2分，共30分。）学校_____________________ 姓名__________________ 班级 _______________ 序号___________________ ————— 。。。 —————装 —————。。。————— 订 —————。。。————— 线 —————。。。————— 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1．下列属于反对西班牙殖民统治的民族解放运动是（ ） A．拉丁美洲民族解放运动 B．印度民族大起义 C埃及的华夫脱运动 D．阿尔及利亚独立战争 2、19世纪，拉丁美洲民族解放运动蓬勃发展。其中被誉为南美“解放者”的是（ ） ①圣马丁 ②章西女王 ③卡德纳斯 ④玻利瓦尔 ⑤卡斯特罗 ⑥扎格鲁尔 A．①② B．①③ C．①④ D．⑤⑥ 3、改革和革命是推动社会发展的巨大动力。俄国为摆脱落后局面先后进行了一系列的改革和革命。阅读下面俄国发展进程示意图，“？”处应填写的内容最恰当的是（ ） A．仿效唐朝制度 建中央集权制 B．结束幕府统治 发展资本主义 C．废除农奴制度 发展资本主义 D．摆脱殖民统治 获得民族独立 4、俄国历史上的一个重要转折点。推动俄国走上了发展资本主义道路的事件是（ ） A．1861年农奴制改革 B．彼得一世改革 C．1868年发动倒幕运动 D．俄国夺得波罗的海 5、彼得一世和亚历山大二世都是俄国历史上著名的沙皇，他们在位期间，都进行了自上而下的改革。两次改革的共同作用是（ ） A．促进了俄国社会进步 B．促使俄国社会性质发生了变化 C．强化了俄国的农奴制 D．推动俄国走上了资本主义道路 6、19世纪中期，西欧资本主义力量增强，其他地区也出现了一系列有利于资本主义发展变革，例如美国内战中废除黑人奴隶制、日本明治维新。同一时期类似的历史事件还有（ ） A．法国大革命 B．俄国农奴制改革 C．俄国十月革命 D．印度非暴力不合作运动 7、归纳和比较是学习历史的重要能力之一。俄国通过彼得一世改革，开启了近代化的进程；通过1861年农奴制改革，走上了发展资本主义的道路。这两次改革的相同点是（ ） A．都是资产阶级性质的改革 B．都以强兵和学习西方科学技术为目标 C．都让农奴获得了人身自由 D．都推动了俄国历史发展的进程 8、“经过内战，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍。为以后经济迅速发展创造了条件。”这句话反映美国内战的性质是（ ） A．摧毁了英国殖民统治 B．美国历史上第二次资产阶级革命 C．民族解放战争 D．保留了旧制度的残余，军国主义色彩浓厚 9．在美国历史上，林肯（1809～1865）的历史贡献是（ ） A．颁布世界上第一部资产阶级成文宪法 B．颁布《人权宣言》，宣告保护私有财产等基本原则 C．维护了国家统一，解放了黑人奴隶 D．颁布《社会保障法》，建立社会保障制度 10、1863年元旦，美国北部的自由黑人欢呼雀跃；南部黑人奴隶也看到了光明前途，开始大批逃往北部，而奴隶主则暴跳如雷。这可能是因为（ ） A．美国独立战争胜利 B．《解放黑人奴隶宣言》颁布C．林肯当选美国总统D．《全国工业复兴法》的实施 11、绘制“知识结构图”是-种常见的学习方法，有助于构建知识体系，培养学科能力，提高学习效率。下面的知识结构图显示了南北战争的基本脉络，空白处应填（ ） A．林肯当选为美国总统 B．颁布《解放黑人奴隶宣言》 C．法国公开参战支持北方 D．林青总统被狂热分子刺杀 12.历史解释是以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评价。结合所学知识判断，下列属于历史解释的是 A. 1860年林肯当选美国总统 B. 1862年林肯政府颁布《宅地法》 C. 南北战争结束后，林肯遇刺身亡 D. 南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命 13．近代历史上，革命和改革是资本主义国家走上资本主义道路的两种主要方式。下列国家中，通过改革走上资本主义发展道路的是（ ） A．英国 B．法国 C．美国 D．日本 14．19世纪中期，推动了资本主义生产方式在地域上扩展的是（ ） A．但丁挟击教会黑暗 B．哥伦布发现新大陆C．英国“光荣革命” D．日本“文明开化” 15日本明治维新中推行“改历”“易服”“剪发”等措施的目的是（ ） A．加强中央集权 B．建立新式军队 C．发展近代工业 D．促进文明开化 二、材料题（20分） 16、（10分）革命和改革是推动人类社会发展进步的重要方式。请根据材料，回答问题。 材料一：19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大比重，……农奴世代被束缚在土地上，农奴购买力低，资本主义工商业生产率低下，产品没有市场。 （1） 据材料一结合所学知识回答，影响俄国资本主义经济发展的制度障碍是什么？为解决这些问题俄国采取了什么措施？有何作用？（3分） （1）（3分）农奴制；1861年改革废除了农奴制；推动了俄国走上发展资本主义的道路； 材料二：从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。 （2） 材料二是林肯颁布的哪一文件的内容？（1分）他为美国的发展作出了哪两大杰出贡献？（2分） （2）（3分）解放黑人奴隶宣言；维护了国家统一，废除了奴隶制 材料三：材料一：据统计，1881—1893年日本的工厂由1100个增至3340个，1894—1898年其各类公司由2900家增至7000多家，1883—1897年其日平均纱锭由2.87万支增至76.83万支，……1874—1890年日本工业年均增长率为12.1%，而英国为1.7%，美国5.2%。……这样，就使日本由原来的一个贫穷落后的封建国家，一变而为富强文明的资本主义国家了。 （3）材料三反映了日本哪一次改革的成果？这些成果与改革中的其中一项内容有关，请简述这项改革内容。这次改革后，日本社会性质发生了怎样的变化？ （3分）日本明治维新；推行地税改革，在 “殖产兴业” 的号召下，大力发展近代经济；从封建社会变为资本主义社会（或答走上了发展资本主义道路） （4）通过对俄国、美国、日本19世纪中期60年代的历史的学习，对实现中华民族的伟大复兴有哪些启示？（1分）言之有理即可 17、（10分）19世纪60年代是世界各国变革进步的时代。阅读下列材料，回答问题。 材料一：据统计，1861年后的30年间，俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间，农村社会分化加剧，一部分农民成为富农，更多的农民却更加贫困，不得不依靠出卖劳动力为生。富农购买了越来越多的土地，雇佣贫雇农、用新式农具，经营资本主义农业。 结合所学知识回答，材料一中的现象归因于俄国近代史上哪次改革？领导者是谁？这次改革颁布了什么法令？（1）（3分） 俄国1861年改革；亚历山大二世；废除农奴制的法令； 材料二：战争首先使美国原来宪政机制中分裂的主权得到了统一……第二，两种不同的经济体制代表了两种不同的意识形态和不同的政治文化，所以宣布废除奴隶制以后，经济联邦制获得了统一。……第三，内战使联邦政府产生了很大的力量，开始建立出一个以国家、以联邦政府为主导的国家形态。 （2） 结合所学知识回答，材料二中美国这次“战争”或“内战”的领导者是谁？实质是什么？“废除奴隶制”的法律文件是什么？ （2）（3分） 解放黑人奴隶宣言；维护了国家统一，废除了奴隶制 材料三：一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品”。早在6世纪，就出现了一个中国的日本，自1868年起，又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。 （3） 结合所学知识回答，材料三中的“又出现了一个非常成功的日本”得益于日本近代史上哪一事件？这一事件使日本实现了“强兵”，对应的具体措施是什么？这一事件对日本有什么积极影响？（3分） （3）（3分）日本明治维新；军事上：实行征兵制，建立新式军队；是日本历史的重大转折点，走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列 （4） 结合所学知识，给以上三则材料反映的历史事件拟定一个共同的时代主题。（1分） （4）（1分）资本主义制度的扩展 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请把正确选项的字母填入答题栏内。每小题2分，共30分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A C C A A B D B C B B D D D D 二、材料题（20分） 16、（10分） （1）（3分） 农奴制；1861年改革废除了农奴制；推动了俄国走上发展资本主义的道路； （2） （3分） 解放黑人奴隶宣言；维护了国家统一，废除了奴隶制 （3） （3分）日本明治维新；推行地税改革，在 “殖产兴业” 的号召下，大力发展近代经济；从封建社会变为资本主义社会（或答走上了发展资本主义道路） （4） （1分）言之有理即可 17、 （10分） （1）（3分） 俄国1861年改革；亚历山大二世；废除农奴制的法令； （2）（3分） 解放黑人奴隶宣言；维护了国家统一，废除了奴隶制 （3）（3分）日本明治维新；军事上：实行征兵制，建立新式军队；是日本历史的重大转折点，走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列 （4）（1分）资本主义制度的扩展 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 峄城区吴林街道中学2025--2026学年度第一学期九年级历史周清习题 第 6 周 命题人 刘广荣 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请把正确选项的字母填入答题栏内。每小题2分，共30分。）学校_____________________ 姓名__________________ 班级 _______________ 序号___________________ ————— 。。。 —————装 —————。。。————— 订 —————。。。————— 线 —————。。。————— 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1．下列属于反对西班牙殖民统治的民族解放运动是（ ） A．拉丁美洲民族解放运动 B．印度民族大起义 C埃及的华夫脱运动 D．阿尔及利亚独立战争 2、19世纪，拉丁美洲民族解放运动蓬勃发展。其中被誉为南美“解放者”的是（ ） ①圣马丁 ②章西女王 ③卡德纳斯 ④玻利瓦尔 ⑤卡斯特罗 ⑥扎格鲁尔 A．①② B．①③ C．①④ D．⑤⑥ 3、改革和革命是推动社会发展的巨大动力。俄国为摆脱落后局面先后进行了一系列的改革和革命。阅读下面俄国发展进程示意图，“？”处应填写的内容最恰当的是（ ） A．仿效唐朝制度 建中央集权制 B．结束幕府统治 发展资本主义 C．废除农奴制度 发展资本主义 D．摆脱殖民统治 获得民族独立 4、俄国历史上的一个重要转折点。推动俄国走上了发展资本主义道路的事件是（ ） A．1861年农奴制改革 B．彼得一世改革 C．1868年发动倒幕运动 D．俄国夺得波罗的海 5、彼得一世和亚历山大二世都是俄国历史上著名的沙皇，他们在位期间，都进行了自上而下的改革。两次改革的共同作用是（ ） A．促进了俄国社会进步 B．促使俄国社会性质发生了变化 C．强化了俄国的农奴制 D．推动俄国走上了资本主义道路 6、19世纪中期，西欧资本主义力量增强，其他地区也出现了一系列有利于资本主义发展变革，例如美国内战中废除黑人奴隶制、日本明治维新。同一时期类似的历史事件还有（ ） A．法国大革命 B．俄国农奴制改革 C．俄国十月革命 D．印度非暴力不合作运动 7、归纳和比较是学习历史的重要能力之一。俄国通过彼得一世改革，开启了近代化的进程；通过1861年农奴制改革，走上了发展资本主义的道路。这两次改革的相同点是（ ） A．都是资产阶级性质的改革 B．都以强兵和学习西方科学技术为目标 C．都让农奴获得了人身自由 D．都推动了俄国历史发展的进程 8、“经过内战，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍。为以后经济迅速发展创造了条件。”这句话反映美国内战的性质是（ ） A．摧毁了英国殖民统治 B．美国历史上第二次资产阶级革命 C．民族解放战争 D．保留了旧制度的残余，军国主义色彩浓厚 9．在美国历史上，林肯（1809～1865）的历史贡献是（ ） A．颁布世界上第一部资产阶级成文宪法 B．颁布《人权宣言》，宣告保护私有财产等基本原则 C．维护了国家统一，解放了黑人奴隶 D．颁布《社会保障法》，建立社会保障制度 10、1863年元旦，美国北部的自由黑人欢呼雀跃；南部黑人奴隶也看到了光明前途，开始大批逃往北部，而奴隶主则暴跳如雷。这可能是因为（ ） A．美国独立战争胜利 B．《解放黑人奴隶宣言》颁布C．林肯当选美国总统D．《全国工业复兴法》的实施 11、绘制“知识结构图”是-种常见的学习方法，有助于构建知识体系，培养学科能力，提高学习效率。下面的知识结构图显示了南北战争的基本脉络，空白处应填（ ） A．林肯当选为美国总统 B．颁布《解放黑人奴隶宣言》 C．法国公开参战支持北方 D．林青总统被狂热分子刺杀 12.历史解释是以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评价。结合所学知识判断，下列属于历史解释的是 A. 1860年林肯当选美国总统 B. 1862年林肯政府颁布《宅地法》 C. 南北战争结束后，林肯遇刺身亡 D. 南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命 13．近代历史上，革命和改革是资本主义国家走上资本主义道路的两种主要方式。下列国家中，通过改革走上资本主义发展道路的是（ ） A．英国 B．法国 C．美国 D．日本 14．19世纪中期，推动了资本主义生产方式在地域上扩展的是（ ） A．但丁挟击教会黑暗 B．哥伦布发现新大陆C．英国“光荣革命” D．日本“文明开化” 15日本明治维新中推行“改历”“易服”“剪发”等措施的目的是（ ） A．加强中央集权 B．建立新式军队 C．发展近代工业 D．促进文明开化 二、材料题（20分） 16、（10分）革命和改革是推动人类社会发展进步的重要方式。请根据材料，回答问题。 材料一：19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大比重，……农奴世代被束缚在土地上，农奴购买力低，资本主义工商业生产率低下，产品没有市场。 （1） 据材料一结合所学知识回答，影响俄国资本主义经济发展的制度障碍是什么？为解决这些问题俄国采取了什么措施？有何作用？（3分） 材料二：从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。 （2） 材料二是林肯颁布的哪一文件的内容？（1分）他为美国的发展作出了哪两大杰出贡献？（2分） 材料三：材料一：据统计，1881—1893年日本的工厂由1100个增至3340个，1894—1898年其各类公司由2900家增至7000多家，1883—1897年其日平均纱锭由2.87万支增至76.83万支，……1874—1890年日本工业年均增长率为12.1%，而英国为1.7%，美国5.2%。……这样，就使日本由原来的一个贫穷落后的封建国家，一变而为富强文明的资本主义国家了。 （3）材料三反映了日本哪一次改革的成果？这些成果与改革中的其中一项内容有关，请简述这项改革内容。这次改革后，日本社会性质发生了怎样的变化？（3分） （4）通过对俄国、美国、日本19世纪中期60年代的历史的学习，对实现中华民族的伟大复兴有哪些启示？（1分） 17、（10分）19世纪60年代是世界各国变革进步的时代。阅读下列材料，回答问题。 材料一：据统计，1861年后的30年间，俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间，农村社会分化加剧，一部分农民成为富农，更多的农民却更加贫困，不得不依靠出卖劳动力为生。富农购买了越来越多的土地，雇佣贫雇农、用新式农具，经营资本主义农业。 （1） 结合所学知识回答，材料一中的现象归因于俄国近代史上哪次改革？领导者是谁？这次改革颁布了什么法令？（3分） 材料二：战争首先使美国原来宪政机制中分裂的主权得到了统一……第二，两种不同的经济体制代表了两种不同的意识形态和不同的政治文化，所以宣布废除奴隶制以后，经济联邦制获得了统一。……第三，内战使联邦政府产生了很大的力量，开始建立出一个以国家、以联邦政府为主导的国家形态。 （2） 结合所学知识回答，材料二中美国这次“战争”或“内战”的领导者是谁？实质是什么？“废除奴隶制”的法律文件是什么？（3分） 材料三：一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品”。早在6世纪，就出现了一个中国的日本，自1868年起，又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。 （3） 结合所学知识回答，材料三中的“又出现了一个非常成功的日本”得益于日本近代史上哪一事件？这一事件使日本实现了“强兵”，对应的具体措施是什么？这一事件对日本有什么积极影响？（3分） （4） 结合所学知识，给以上三则材料反映的历史事件拟定一个共同的时代主题。（1分） 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请把正确选项的字母填入答题栏内。每小题2分，共30分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A C C A A B D B C B B D D D D 二、材料题（20分） 16、（10分） （1）（3分） 农奴制；1861年改革废除了农奴制；推动了俄国走上发展资本主义的道路； （2） （3分） 解放黑人奴隶宣言；维护了国家统一，废除了奴隶制 （3） （3分）日本明治维新；推行地税改革，在 “殖产兴业” 的号召下，大力发展近代经济；从封建社会变为资本主义社会（或答走上了发展资本主义道路） （4） （1分）言之有理即可 17、 （10分） （1）（3分） 俄国1861年改革；亚历山大二世；废除农奴制的法令； （2）（3分） 解放黑人奴隶宣言；维护了国家统一，废除了奴隶制 （3）（3分）日本明治维新；军事上：实行征兵制，建立新式军队；是日本历史的重大转折点，走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列 （4）（1分）资本主义制度的扩展 1 学科网（北京）股份有限公司 $