第一单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024 安徽专版）

语文 第一单元综合评价 八年级上册 (★古诗文考查涉及第三单元内容) [时间：150分钟满分：150分（卷面书写占5分）] 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。（10分) (1)山川之美，古来共谈。“ ”是王维《使至塞上》中大漠雄浑壮丽 之美；“ ”是白居易《钱塘湖春行》中西湖早春的花草 之美。自然美景，愉悦身心。苏轼《记承天寺夜游》中“ 生动地描绘出月光如水的空灵画面。 (2)古诗文中有着千姿百态的“望”。王绩伫立郊野，在夕阳的余晖中远望“ ”(《野望》)，满目的秋色令人倍感几分萧瑟；崔颢登上黄鹤楼，极目眺望，“ ”(《黄鹤楼》)，开阔明丽的景色使人顿生愉悦之情。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 【片段一】“他个子清瘦，中等身材，骨9白小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子 气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖自信的奇怪 混合产物。” 【片段二】“他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就要爬到沸腾的河流上面去了，紧紧地抓 住铁索一步一步地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸到桥头堡上。敌军也以机枪回 击，狙击手向着河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。” 【片段三】“我以前从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸 蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼'身上，洋溢着一种令人惊奇的pg勃精神，让人 看到希望。” (节选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》) (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 骨gé( 羞怯() 狙击( peng( )勃 (2)下列对【片段二】画线句中“沸腾”的解释，正确的一项是 ( )(3分) A.液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡 B.形容情绪高涨 C.形容喧嚣嘈杂 D.形容汹涌，危险 (3)【片段一】中的“他”指的是 (填人名)。《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒”描写了两次战役，一次是“巧渡金沙江”战役，另一次是【片段二】中描述的 战役。(2分) (4)请用原著中一个关于“红小鬼”的故事来印证【片段三】这句话。（3分) 3.班级开展以“品红色经典，续薪火精神”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（13分) (1)班级发布活动通知，正文如下： 为品读更多的红色经典，学习英雄精神，我班拟组织全体同学参与“品红色经典，续薪 火精神”的主题阅读分享会。请于10月9日上午9点在学校体育馆四楼报告厅集合。 小安同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？ (3分) (2)在介绍红色经典《红星照耀中国》时，分享者苏老师出了一道人物经历与红色人物搭配题， 请你将正确的选项填入表格。(3分)》 秋收起义，在井冈山建立第 从事谍报工作被抓不屈服， 不止一次把地方的哥老会全部成 人物经历 个根据地 坚决不招供 员收编进红军 红色人物 ① ② ③ A.彭德怀 B.贺龙 C.毛泽东 (3)在活动过程中，分享者苏老师与同学们就“阅读红色经典的意义”的话题展开交流。请你根 据情境将对话内容补充完整。（4分) 同学甲： 苏老师：阅读红色经典作品，可以引导中学生追寻革命先辈的足迹；接受红色书籍的洗礼，可 以让中学生厚植爱党爱国之情，激发强国复兴之志。 同学乙： 苏老师：《红星照耀中国》《红岩》《红日》《一九三八年的铁》等经典作品都值得同学们阅读。 (4)活动结束后，班长小皖拟写了一则新闻稿。其中有一些错误，请帮他改正。(3分) 【甲】2025年10月9日上午9点，为弘扬爱国主义精神，激发青少年强国复兴之志的目 的，珠城中学八年级(1)班以“品红色经典，续薪火精神”为主题的阅读分享会在学校体育馆 四楼报告厅成功举行。同学们在阅读活动中追寻革命先辈足迹，在文字中感受红色经典带 来的灵魂震撼。【乙】同学们将自己的阅读收获通过“讲述红色故事”“朗读红色诗词”“描 画红色英雄”…等形式精彩展现，让红色教育更加“有声”“有色”。本次阅读活动，不仅激 发了同学们阅读红色经典的兴趣，还丰富了同学们的阅读生活。 ①（甲】处画线句有语病，请写出正确的句子。（2分） ②[乙】处画线句有一处标点使用不当，请改正。(1分) 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 [一](23分) 飞向寰宇再叩苍穹 殷泽昊 ①2024年4月25日下午，酒泉卫星发射中心圆梦园广场，“神舟十八号”载人飞行任务航天 员乘组出征仪式在此举行。航天员叶光富、李聪、李广苏身着航天服，迈着稳健的步伐从问天阁走 出，开始了叩问太空的征程。 2 ②此次执行“神舟十八号”载人飞行任务的航天员乘组，由一名第二批航天员和两名第三批航 天员组成，三名航天员都是“80后”：1980年出生的指令长叶光富，参加过“神舟十三号”载人飞行 任务；分别出生于1989年和1987年的李聪和李广苏，都是首次飞行。他们如披挂出征的将士，步 履从容，信心满满。 ③叶光富回忆了自己的“飞天”历程：“神舟十三号”在轨期间，他第一次进行出舱活动。俯瞰 地球，他看到了美丽的极光、闪亮的光斑和五彩斑斓的陆地。那次任务中，他进行了太空授课，与 青少年天地互动。这些美好的记忆，让回到地球的他念念不忘。那时他就想：什么时候能再上一 次太空？ ④从2022年4月返回地球到2024年4月再赴太空，叶光富作为指令长以全新身份再次承担 飞行任务，带领两位新队友踏上征程。他期待在全面建成的空间站里工作、生活，完成新实验任 务，再次出舱，遨游太空。 ⑤李聪心中航天梦的种子，是在2003年“神舟五号”一飞冲天时种下的。2020年，李聪入选 我国第三批航天员，他离自己的航天梦仅一步之遥。课业忙碌、训练繁重，面对挑战，他一直锲而 不舍。对于出征太空，李聪信心满满：“我已做好准备，干就完了！” ⑥李广苏是第三批航天员中唯一的文科生。他表示，面对大量理工科知识的学习任务，自己 天资平几，唯有努力，稳稳当当地走好每一步。第三批航天员赶上了高频次的空间站任务，时间 紧，任务重，自己只能利用课后时间，逐个攻破一个个小知识点，逐个“啃”一项项训练项目。在两 年多的时间里，他宿舍的灯总是亮到后半夜。“狂奔的蜗牛”，是李广苏用了很久的社交软件昵称， 他以此勉励自己坚定地走好每一步。随着“神舟十八号”载人飞船成功发射，“狂奔的蜗牛”踏上 了新的征程，这一次他要奔向太空。 ⑦叶光富激动地表示，仰望苍穹，在浩瀚的太空中，中国人有了属于自己的“太空家园”—空 间站，而且经过几代航天人接力，“一居室”已被建成了“三室两厅”的别墅。此时此刻，他发自内 心地为伟大的祖国感到骄傲。 ⑧据了解，此次航天员乘组将开展大量的科学实验与技术试验任务，比如，实施国内首次在轨 水生生态研究项目，实现我国在太空培育脊椎动物的突破；实施国际上首次植物茎尖干细胞功能 在轨研究，揭示植物进化对重力的适应机制；实施6次载荷货物气闸舱出舱任务和2到3次出舱 活动，进一步提升空间站运行效率，持续发挥综合应用效益。 ⑨中国载人航天工程新闻发言人、中国载人航天工程办公室副主任介绍，按计划，“神舟十八 号”载人飞船入轨后，将采用自主快速交会对接模式，约6.5小时后对接于天和核心舱径向端口， 形成三船三舱组合体。 ⑩“总指挥长同志，我们奉命执行‘“神舟十八号’载人飞行任务，准备完毕，请指示。中国人民 解放军航天员大队航天员叶光富！”“航天员李聪！”“航天员李广苏！” ①“出发！”中国载人航天工程总指挥、空间站应用与发展阶段飞行任务总指挥部总指挥长下 达命令，3名航天员领命出征。 ②“点火！”20时59分，随着指挥员一声令下，“长征二号”F遥十八运载火箭，点火发射，载着 “神舟十八号”载人飞船和3名航天员向太空飞去。 ⑧飞天梦圆，探索无止境。大气层外，中国人自己的“太空家园”在等着他们，浩瀚太空在等着 他们… （摘编自《光明日报》2024年4月26日，有删改) 3 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ( )(3分) A.标题中的“再”字强调了载人飞行任务的连续性，凸显了我国对太空探索的执着与坚持。 B.文章聚焦“神舟十八号”发射，展现了三位航天员的风采及中国载人航天事业的伟大成就。 C.文章在描写航天员的个人经历时，运用大量的神态、动作描写，文字细腻生动，语言幽默。 D.文章采用了插叙和顺叙相结合的叙事顺序，层次分明，增强了文章的可读性和感染力。 5.文章主要记叙了“神舟十八号”载人飞船发射的相关情况。请认真阅读全文，梳理行文思路，完 成思维导图。(4分) 举行出征仪式 时间：2024年4月25日下午地点：酒泉卫星发射中心圆梦园广场 介绍航天员组一航天员叶光富、李聪、李广苏 飞向寰宇 叶光富① 三将回顾往昔 李聪讲述自己心中航天梦的种子及所付出的努力 再叩苍穹 李广苏面对学习任务的态度 三将领命出征 三位航天员待完成任务，② 完成点火发射 6.请从修辞手法或遣词造句的角度赏析下面的句子。(4分) 仰望苍穹，在浩瀚的太空中，中国人有了属于自己的“太空家园”一空间站，而且经过几代 航天人接力，“一居室”已被建成了“三室两厅”的别墅。 7.第⑩段画线句子，从记叙的角度来看稍显啰唆，请从新闻的角度说说为什么要这么写。（6分) 8.在“中国梦·飞天梦”阅读分享会上，杨杨准备制作一块展板介绍一代代中国航天人永不止步的 航天探索。请你结合文意，给他的展板拟写一个恰当的标题，并简要说明理由。（请避开本文标 题)(6分) [二](16分) 材料一 新闻的阅读和写作策略 阅读策略 写作策略（消息） 从新闻要素的角度把握内容 特点 时效性强和真实客观，报道新近发生的事件，用事实说话。 了解不同新闻体裁的特点 标题 准确概括消息的主要内容，重点突出，简洁醒目。 导语：用简洁的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实， 揣摩作者的态度和倾向 正文 提示消息的要旨。 主体：具体叙述新闻事实，阐述导语揭示的主题。 -4 材料二1936年，埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入保安（今陕西志丹），深入根据 地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。后 来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》，当时为了方便在国民党统治区 出版，曾易名为《西行漫记》。 材料三 把教师的时间还给教学 ①新华社南昌9月5日电近年来，中小学教师非教学负担过重现象饱受诟病，新学期伊始， 这一话题再次受到关注。近日发布的《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质 专业化教师队伍建设的意见》，强调要大力减轻教师负担，充分保证教师从事主责主业。 ②“很多活动都要进校园”“督学检查、教学质量检查、收费工作检查等各种检查评估应接不 暇”…教师非教学负担过重，透支了教师的时间和精力，影响教学质量，也降低了教师工作获得 感和自我认同感。 ③强国必先强教，强教必先强师。让教师专注于教学，必须立足教育根本，制定完善社会事务 进校园的“准入标准”，减少不必要的社会事务和督查、检查、评比、考核事项。营造出良好的教学 空间，把宁静还给学校、把时间还给教师。 (摘选自“新华社”，有删改) 材料四 我国可重复使用航天器成功返回着陆场 新华社酒泉9月6日电（记者李利）我国在酒泉卫星发射中心成功发射的可重复使用试验 航天器，在轨飞行268天后，于9月6日成功返回预定着陆场。此次试验的圆满成功，标志着我国 可重复使用航天器技术渐趋成熟，后续可为和平利用太空提供更加便捷、廉价的往返方式。 (摘选自“新华社”，有删改) 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 ()(3分) A.消息包括标题、导语和主体等几部分。 B.材料二介绍了斯诺创作《红星照耀中国》，属于新闻评论。 C.从材料三中可以读出，国家开始关注教师非教学负担过重的问题。 D.材料四中的报道，充分体现了消息的时效性强的特点。 10.结合材料三及加点词语“饱受诟病”，说说作者的态度倾向。(3分) 11.阅读新闻要重点关注三个方面：内容、体裁、作者态度和倾向。请结合材料三、材料四完善下面 内容。(4分) 重点关注内容 材料 内容 体裁 作者态度和倾向 材料三 把教师的时间还给教学 新闻 ① 材料四 我国可重复使用航天器成功返回着陆场 新闻 ② 12.如果你是记者，准备采访教育处处长，请结合材料三的内容，提出三个采访问题。（6分) 一 6 [三](16分) 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御 风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》) 【乙】二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天，如匹练① 然。水已落，峡中平如油盎②。过圣姥泉，盖石上一罅。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出，可怪也。 晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。杜诗云：“白帝夔州各异城。”盖言难辨也。关西门正对滟 预堆③，推碎石积成出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。” (节选自陆游《入蜀记》) 【注释】①匹练：一匹白绢。②盎：古代的一种口小腹大的盆。③滟预堆：瞿塘峡口的一块 巨石。 13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是 )(3分) A.“虽乘奔御风”的“奔”与“猛浪若奔”的“奔”含义不同。 B.“则素湍绿潭”的“素”与“可以调素琴”的“素”含义不同。 C.“发大溪口”的“发”与“有时朝发白帝”的“发”含义相同。 D.“方夏秋水流时”的“方”与“方欲行”的“方”含义相同。 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 堆碎石积成出水数十丈 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 (2)人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出，可怪也。 16.【甲】文中用“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”写出了山连绵不断的特点，请找出【乙】文 中描写山的句子并概括其特点。（5分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的文字，按要求作文。（55分) 中国是浪漫的国度，中国人的浪漫是刻在骨子里的。浪漫是忠贞爱国，自强不息；浪漫是 情义无价，友谊长存；浪漫是“嫦娥”揽月，“天宫”遨游；浪漫藏在吟诗作赋里，琴棋书画中… 浪漫常于不经意间流露，让你与它撞个满怀。 上面的材料引发你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇 记叙文。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文 章；(3)不少于600字。 6旗，庆祝新中国的成立；许云峰在白公馆潮湿、阴冷、没 有一丝光线的情况下，徒手为其他同志挖出了一条通 往外界的通道，最终令同志们越狱成功。9.“红岩精 神”指先辈们执着的革命信念，为国为民不怕艰难困 苦、不惧流血牺牲的英雄气概，是深沉而炽热的爱国精 神。看法：今天我们早已远离那血雨腥风的岁月，正在 享受着革命先烈用生命为我们创造的美好幸福生活， 正在豪情满怀地向着全面建设社会主义现代化国家、 推进中华民族伟大复兴的宏伟目标迈进。当此之时， 我们更应该继承先烈遗志，让红岩精神永远扎根心中， 发扬红岩精神，为祖国的富强和人民的幸福而努力 学习。10.(1)江姐就义前监狱之花孙明霞 (2)示例：运用动作描写和语言描写，生动形象地写出 了江姐就义前从容地向同志们告别的情景，表现了革 命者视死如归的乐观主义精神。11.白公馆。许云 峰。坚毅顽强。 《红岩》综合训练 1.渣滓洞白公馆2.江姐（江雪琴）新中国诞生 3.(1)伪装成工人到兵工厂，监视工人（2)化名“高 邦晋”，混入渣滓洞，刺探狱中地下党的秘密4.D 【解析】D.“得知特区严醉区长临时改变计划”说法有 误，应为特区沈养斋副区长临时改变计划。5.B 【解析】A.应为江姐与华为同行运送山里急需的药品。 C.甫志高是一名叛徒，是党组织的破坏者，不是英雄人 物。D.刘思扬是出身于大地主家庭，但他却投身革 命，为信仰劳碌奔波，是知识分子中的楷模。许云峰在 狱中巧妙地引导徐鹏飞做出错误的判断，承担《挺进 报》的领导责任，保护了地下党组织。故选B。6.示 例：江姐《红岩》：“黑暗再长，也遮不住黎明的光！”（突 出江姐面对现实的黑暗，内心坚定的革命信念。)7.示 例：我选择“坚毅”。江姐在面对敌人的严刑拷打时， 始终坚守党的秘密，展现了无比的坚毅。她的事迹告 诉我们，无论遇到多大的困难，只要有坚定的信念和毅 力，就一定能够克服困难，最终实现梦想。8.示例： 许云峰。坚强勇敢，临危不惧，果断冷静，关键时刻挺 身而出。他与中国共产党的地下工作者李敬原在茶园 碰头，叛徒甫志高带领特务突然袭击，许云峰不顾个人 安危，挺身而出，沉着掩护革命同志，自己被捕入狱。 9.(1)双枪老太婆带领华蓥山游击队营救江姐(2)革 命成功的希望之光10.①示例：成岗在印刷《挺进 报》时被捕，还被国民党特务折磨到血肉模糊，但面对 一2 敌人让他写“自白书”换取自由的诱惑时，他却坚决地 拒绝泄露党的秘密，并向敌人高声朗诵表达对党忠诚 之心的诗歌。我们要学习成岗坚定顽强的革命精神。 ②示例：许云峰被国民党特务关押在集中营的地窖中， 他发现石墙上有一处条石接缝，从拾得的铁镣上取下 半截铁箍当做挖掘工具，终于挖掘出一条留给战友们 使用的逃生通道。我们要学习许云峰克服困难、顽强 坚定又无私奉献的革命精神。11.示例：歌词中梅花 凌寒吐蕊，迎雪飘香，丹心向阳，坚贞不屈，象征着共产 党人的铁骨铮铮、坚韧不拔、不畏强暴和无私奉献的精 神品质。江姐受到敌人的严刑拷问，绝不透露党的任 何秘密，宁可十指被竹签扎穿；临行前从容不迫地藏好 文件，收拾衣服，梳妆打扮，慷慨赴死。12.江姐看到 丈夫的头颅挂在城门上，无比悲痛之际还坚持投入到 新的战斗中；被捕后，她在酷刑的折磨下一次次痛晕， 但未吐露一点情报；在狱中得知新中国成立的消息时， 和狱友一起绣红旗庆祝，最终英勇就义。是坚定的革 命信仰，让她意志坚定、坚贞不屈、忠诚无比、勇往 直前。13.示例：在渣滓洞时，为了与特务作斗争，刘 思扬强忍饭的味道，强迫自己吃这些饭食，体现他坚韧 不屈，积极乐观，顽强拼搏的精神。回到家中，身处优 裕的环境中，他没有沉溺其中，反而更加谨慎，选择了 与特务战斗，再次被捕入狱。这体现他信念的坚定，斗 争的坚决。 综合评价 第一单元综合评价 1.（1)大漠孤烟直长河落日圆乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄庭下如积水空明水中藻、荐交横 (2)树树皆秋色山山唯落晖晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲2.(1)骼qièjū蓬（2)D (3)周恩来飞夺泸定桥(4)示例：斯诺刚进入根据 地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”，起初斯诺对他们并 不友好。两个“小鬼”面对没有礼貌的斯诺坚守原则 不予反击，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩有礼貌地 回答：“不用道谢，这都是革命工作。”这样有原则的 “红小鬼”，正是中国的希望。（任举一例，符合要求即 可得3分)3.（1)参与“品红色经典，续薪火精神”的 主题阅读分享会、10月9日上午9点、学校体育馆四楼 报告厅。(2)①C②A③B(3)苏老师，您好！您 认为红色经典对当代中学生的成长有哪些重要意义？ 您能推荐几本适合中学生阅读的红色经典作品吗？ (4)①2025年10月9日上午9点，为弘扬爱国主义精 神，激发青少年强国复兴之志，珠城中学八年级(1)班 以“品红色经典，续薪火精神”为主题的阅读分享会在学 校体育馆四楼报告厅成功举行。②删去“…”。 4.C【解析】C.文章在描写航天员的个人经历时，并 没有运用大量的神态、动作描写，也没有展现“语言幽 默”的特点。文中主要是通过对航天员的语言叙述和 经历描述来展现他们的形象和精神，如叶光富回忆 自己的“飞天”历程，李聪、李广苏面对学习任务的态 度等。5.①回忆“飞天”历程及期待(2分)②将开 展大量科学实验与技术试验任务等(2分)6.示例 一：修辞手法的角度—一运用比喻的修辞手法，(2分) 将空间站比作“太空家园”“别墅”，形象地写出了空间 站的重要性和发展变化，体现了中国航天事业的伟大 成就，表达了航天员的自豪之情。(2分)示例二：遣词 造句的角度一一“仰望”“浩瀚”等词写出了太空的广 阔，(2分)“属于自己的”强调了中国在太空探索方面 的成果，整句话表达了航天员对祖国航天事业所取得 的成就的骄傲与自豪之情。（2分)7.示例：新闻的 重要特征是“用事实说话”，(2分)第⑩段是基于此特 征用文字再现火箭发射前航天员报告“准备完毕”的 场景，这是发射的必备程序，这样写才能体现真实的情 况；(2分)此外，这样写也能体现出航天员出征前的镇 定和无畏。(2分)8.示例：《逐梦太空，永不止步》。 (2分)理由：文章主要讲述了“神舟十八号”载人飞船 发射及航天员的相关情况，展现了中国航天人不断探 索太空的历程，“逐梦太空”体现了航天人的目标，“永不 止步”突出了他们不断进取的精神，与文章内容相符。 (所述理由与新拟标题呼应，言之有理即可得4分) 9.B【解析】B.材料二主要介绍了埃德加·斯诺创作 《红星照耀中国》的背景，是对一个客观事实的陈述， 属于一般的叙述性内容，并非新闻评论。10.“饱受 诟病”是指多次遭受指责和嘲讽。（1分)用在此处表 明作者支持给老师减负，以及表达对给老师减负却一 直未能落实这一现象的批评。(2分)11.①示例：关 注和支持教师减负(2分)②示例：赞扬我国航天技 术进步(2分)12.示例：①教师非教学负担过重的情 况有哪些？②相关文件是在什么背景下制定的？③政 府将如何确保相关文件落实？（一点2分，言之有理即 可得分)13.A【解析】A.均为“飞奔的马”的意思， 含义相同；B.白色的/不加装饰的，含义不同；C.均为 2 “出发，启程”，含义相同；D.均为“正当，正值”的意思， 含义相同。故选A。14.堆/碎石积成/出水数十丈 15.（1)重重叠叠的悬崖峭壁，把天空和太阳都遮蔽了， 如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。(2)有 人在旁边大声呼喊，泉水就会涌出，多次呼喊，泉水就会 多次涌出，真是奇怪啊。16.句子：“两壁对耸，上入 霄汉，其平如削成。”(2分)特点：高耸、陡峭、崖壁平 整。(3分) 参考译文： 【乙】二十六日，（我）从大溪口出发，进人瞿塘峡。 (江水)两旁山崖对立，向上插入云霄，那平滑的样子 像是用刀削成的。（我）仰头望天空，（天空）就像一匹 白练。（再向前走，)江水已经退落，峡谷之中（的江 面)平缓得像油盎一样。经过圣姥泉，大概是石头上面 的一条裂缝。有人在旁边大声呼喊，泉水就会涌出，多 次呼喊，泉水就会多次涌出，真是奇怪啊。傍晚到达瞿 塘关，（这里）是唐朝时的旧夔州，与白帝城是相互连 接的。杜甫的诗说：“白帝城和夔州各有各的特点。” 大概是说（两地）难以分辨啊。瞿塘关的西门正对着 一块巨石，巨石是碎石堆积而成的，露出水面几十丈。 当地人说：“正当夏秋季节江水上涨的时候，江水还比 巨石高出几十丈。” 17.略。 第二单元综合评价 1.（1)月下飞天镜云生结海楼冰霜正惨凄终岁常 端正巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳（2)柴门何 萧条狐兔翔我宇老骥伏枥志在千里2.(1)炯 炯kui躁ùn(2)D(3)埃德加·斯诺西行 漫记(4)示例：①政治素养。热爱共产党，对党忠贞不 贰，坚定不移地执行党的领导，坚信革命必将取得胜利。 ②道德品质素养。他们是一群有气质、有风度、有抱负、 有力量的领导者，这些人献身革命事业，有使命感，有远 见卓识，有百折不挠、坚韧不拔、英勇卓绝的精神，是中 华民族的希望之光。（意思接近即可)3.(1)勤学善 思、积极进取、锲而不舍。（2)示例一：邓稼先鞠躬 尽瘁，成功研制“两弹”。示例二：鲁迅自尊自强，弃医 从文。(3)示例：这枚班徽由同心圆、乘风破浪的船 只等元素构成。两个同心圆象征着师生同心，乘风破 浪的船只象征着自强不息、奋勇争先的精神，二者结合 起来象征着全班师生（班集体）团结一致地在自强不 息的道路上前进。(4)①在人生的棋盘上，如果畏