第一单元 第4课 课时1 中国古代的重要变法和改革（课件PPT）-【步步高】2024-2025学年高二历史选择性必修1 国家制度与社会治理学习笔记（统编版）

该高中历史课件聚焦中国古代重要变法和改革，涵盖商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法及张居正改革，通过时空坐标梳理春秋战国至明清的朝代脉络，以“导学-导思-导练”为学习支架，串联背景、措施与影响，帮助学生构建系统知识框架。 其亮点在于融合时空观念、史料实证与唯物史观，如时空坐标分阶段呈现改革时序，“主题深化探究”通过不同史料对孝文帝改革的评价培养史料辨析能力，“思维点拨”从唯物史观分析变法成败原因。采用“三步导学”模式，结合图解、概念阐释总结知识，助力学生提升历史思维，也为教师提供结构化教学资源。

政治制度 第一单元 中国历代变法和改革 第4课 课程标准 学习目标 1.了解中国历代变法和改革。 2.认识改革是历史发展的动力；改革不可能一帆风顺。 1.从时空观念的角度了解中国历代的变法与改革，掌握其原因、内容和影响。 2.从唯物史观的角度认识变法、改革对生产关系的调整。 3.从家国情怀的角度认识改革者的素养和大无畏精神对改革的影响。 4.核心概念：商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法、张居正改革、戊戌变法、清末新政、《论十大关系》、经济特区、小康社会、“两个一百年”奋斗目标 目标导航 时空坐标 中国古代的重要变法和改革 课时1 导学 教材自主梳理 导思 主题深化探究 导练 对点训练提能 6 教材自主梳理 导学 1.春秋战国时期 (1)背景：铁器的使用和 的推广，使社会生产力得到进一步发展，生产关系处于急剧变动之中。 (2)目的：适应社会变动，实现富国强兵。 (3)代表：战国时期，魏国的李悝、楚国的吴起、秦国的商鞅都主持了变法，其中以商鞅变法最为彻底。 (4)商鞅变法 ①措施：废除井田制，奖励耕织，废除 ，奖励军功，实行什伍连坐，建立县制等。 ②作用：打击了贵族特权，促进了封建政治、经济、军事的发展，使秦国一跃成为政治军事强国，为秦成就统一霸业奠定了基础。 牛耕 世卿世禄制 8 思维点拨 (1)商鞅变法成功的原因 ①改革符合新兴地主阶级的要求，顺应了历史发展的潮流；②改革符合秦国的实际情况；③秦孝公的鼎力支持。 (2)商鞅变法的性质 商鞅变法是由地主阶级自上而下进行的变革运动。变法的根本目的在于继续剥夺奴隶主贵族的政治、经济特权，保护和发展封建经济，巩固地主阶级政权，从而建立起一套统治和剥削农民的制度。 2.北魏孝文帝改革 (1)背景 ①两晋南北朝时期，由西部和北部内迁的游牧民族纷纷建立政权，相互之间征伐不断。 ②鲜卑族拓跋部建立北魏政权，于439年重新统一北方。 ③战乱给各族人民带来了苦难，在长期的冲突与交往中，民族交融成为历史发展的潮流。 10   措施 影响 前期 实行俸禄制，推行 、三长制等 有效地巩固了北魏政权，促进了北方社会经济的发展 后期 迁都 、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻 加快了北方各族人民的交融，缓和了民族矛盾；缩小了南北差距，为中国统一多民族国家的发展作出了重要贡献 (2)措施及影响 均田制 洛阳 11 图解历史 北魏孝文帝改革的意义 3.北宋中期的改革 (1)背景 ①北宋中期，政治腐败，财政困难，各地农民起义不断，北部边境又经常受到游牧民族的袭扰。 ②宋仁宗庆历年间， 进行改革，但新法仅推行了一年多就因触犯了大官僚大地主的利益而失败。 ③1069年，宋神宗起用王安石主持变法。 (2)目的： 。 范仲淹 富国强兵 13 (3)内容：针对官僚机构、财政制度、军事体制等方面的弊端，制定和推行了一系列变法的政策和措施。 (4)结果：变法初期取得了显著成效，因变法涉及面广、阻力大，有些措施也欠妥当而失败。 14 思维点拨 王安石变法“富国”与“富民” (1)“富国”政策主要解决政府的财政收入问题。 (2)“富民”政策主要是使天下百姓丰衣足食。 4.明朝张居正改革 (1)背景 ①明朝中后期，政治日益腐败，统治危机不断加深。 ②1572年，明神宗即位，张居正出任内阁首辅，进行改革。 (2)措施：大力整肃吏治，加强官吏考核，裁减开支，清丈土地，改革税制。 (3)作用：国家财政收入增加，社会矛盾相对缓和，严重的封建统治危机得到暂时缓解。 (4)结果：张居正死后，除 外，其他改革几乎全部废止。 一条鞭法 16 一条鞭法 明万历年间张居正改革实行的赋税制度，目的在于扭转财政危机。主要内容：田赋折银征收，徭役折银上纳，赋役银合并征收，并直接上交地方官府，该法使农民对国家人身依附关系进一步松弛，有利于商品经济的发展。 概念阐释 返 回 导思 主题深化探究 中国古代的重要变法和改革 视角1　 不同人物对同一改革的不同评价 史料一　在北魏前期，由于民族本位意识……封建化处于不自觉的状态……北魏孝文帝以其非凡的勇气、魄力，矢志不渝地推进鲜卑族的全面封建化改革，将北魏封建化运动推向高潮。他的一系列封建化举措，使得鲜卑上层与汉族上层融为一体，使鲜卑族的主体部分融入中华民族大家庭之中……孝文帝在文化上汇通南北，大量汲取南朝文化，不仅补充了北朝文化的缺失，更有助于消除南北歧见①。 ——摘编自胡阿祥《魏晋南北朝史十五讲》 19 史料二　(孝文帝)恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰，实始于此②。——摘编自赵翼《廿二史札记》 读史　①肯定态度；②否定态度。 20 提示　不同：史料一中作者对孝文帝改革持肯定态度，认为改革促进了民族交融，有助于消除南北歧见；史料二中作者对改革持否定态度，认为改革是北魏走向衰落的转折点。 因素：作者的立场；研究的方法、角度不同；历史的时代变迁等。 思考　史料一、二中两位作者对孝文帝改革的评价有何不同？指出导致评价不同的因素有哪些？ 21 史料　虽然王安石各种各样的新政都是设计精巧的方案，但是在实践中却碰了壁，不仅没有实现他当初的设想，反而打乱了社会经济秩序，影响了正常的生产和交易。官员反对新法，因为新法伤害了官员的利益①；民众怨声载道，因为民众没有从新法中得到实惠②。于是变法就转变为政治斗争，一旦转变为政治斗争，新法必定失败，官僚体系具有天生的保守倾向③，而且新政不能得到预期效果，变法者很难证明自己的正确。因此，王安石在政治斗争中败下阵来，结果是人亡政息。 ——摘编自许小年《商鞅变法为什么能够成功》 视角2　 中国古代改革的成败 读史　①②官员、民众反对新法；③官僚体系的弊病。 提示　原因：急功近利，脱离实际；遭到大地主、大官僚的极力阻挠和反对；在变法过程中使百姓负担更重，遭到反对；统治者对变法态度的转变。认识：改革应坚持以人为本；改革要符合实际，顺应时代发展潮流。 思考　根据史料并结合所学知识，分析王安石变法失败的原因。综合上述史料，谈谈你对中国古代变法的认识。 全面认识中国古代的改革 (1)原因 ①旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展。 ②实现富国强兵，巩固统治的需要。 ③顺应历史发展潮流或社会发展趋势。 ④少数民族进入中原地区后，受到先进制度和文化的吸引，加快本民族的封建化进程。 ⑤缓解统治危机，如宋代的积贫积弱。 深化拓展 (2)影响改革成败的因素 ①改革中，新旧势力力量对比。 ②是否顺应历史发展潮流，反映先进生产力的要求。 ③改革家个人的素质。 ④当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行(需要全社会的互动)。 ⑤需要解放思想。 ⑥需要行之有效的改革措施。 深化拓展 (3)启示 ①改革要顺应民意。 ②改革具有复杂性和艰巨性。 ③改革过程中要用人得当。 ④改革者要有远见卓识和政治魄力。 深化拓展 返 回 对点训练提能 导练 1.(2024·保定高三上期末)秦孝公用商鞅变法，对家庭严厉推行分户析居的改革政策，规定“民有二男以上不分异者倍其赋税”，把家庭单位强令分析到最细小程度。父与成年儿子分居，都以户主身份列名国版。商鞅此举力图 A.推动重农抑商政策的建立 B.确立小农经济主导地位 C.瓦解宗法制度的社会根基 D.移风易俗实现社会转型 √ 28 据材料“把家庭单位强令分析到最细小程度”可知，该措施瓦解了宗法制度的社会根基——父系家长制集体大家庭，故选C项； 对家庭分户析居与推动重农抑商政策没有关系，排除A项； 小农经济占主导地位是铁犁牛耕的推广和封建土地私有制确立的结果，排除B项； 商鞅变法主要目的是实现富国强兵，不是社会转型，排除D项。 29 2.[教材内容改编]下表是北魏孝文帝改革的部分内容。据表可知其改革 领域 措施 经济 推行均田制、三长制 政治 实行俸禄制、迁都洛阳 文化 易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻 A.顺应了民族交融与加强统治的需求 B.消除了民族之间的隔阂与偏见 C.推动了南方农业经济的发展与繁荣 D.实现了汉字在全国范围的使用 √ 30 “消除了民族之间的隔阂与偏见”说法绝对化，B项错误。 北魏孝文帝改革推动了北方农业经济的发展与繁荣，C项错误。 “实现了汉字在全国范围的使用”夸大了其影响，D项错误。 31 3.(2024·梅州高二上期末)有学者指出：“在宋神宗的强力支持下，王安石以经济为中心的变法取得了阶段性成果。但当改革向纵深发展时，这场缺乏政治支持的经济改革开始举步维艰，趋向失败，而且前期的改革成果也难以维持。”该学者意在强调 A.统筹规划决定王安石变法的成败 B.王安石变法仅限于经济领域 C.统治者支持是变法成功的关键 D.变法必须先从政治领域启动 √ 32 据材料“但当改革向纵深发展时，这场缺乏政治支持的经济改革开始举步维艰，趋向失败”可知，该学者认为王安石变法失败的原因是缺乏政治上的支持，即统治者的支持，故选C项。 33 知识体系 1.经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期政治军事强国。 2.孝文帝的改革，是北魏政治、经济发展以及鲜卑族进一步封建化的必然结果。另一方面，孝文帝的改革也促进了北魏政治、经济的发展，体现了民族交融的巨大作用。 3.王安石变法的失败，是多种因素综合造成的，最根本的原因在于：变法只是一场地主阶级内部针对北宋统治危机的制度改良，没有触及社会的根本问题，不可能从根本上解决封建社会的矛盾。 4.张居正改革一定程度上强化了中央集权，充实了政府财政，提高了国防力量，推动了商品经济的发展。但是，改革因触动了大地主阶级和豪门贵族的根本利益而失败。 学科术语 返 回 本课结束 $