专题05 整本书阅读之《红星照耀中国》-2025-2026学年八年级语文上学期期中期末专题复习（辽宁专用）

专题05 整本书阅读之《红星照耀中国》 1．（24-25八年级上·辽宁本溪·期末）阅读下面《红星照耀中国》中片段，回答问题。 片段一： 有一天A骑马在路上驰骋，马蹄碰了一个战士，A拉紧缰绳想看看战士是否受伤。马却一惊，把A撞到一棵树上。两个星期后A苏醒，发现门牙嵌在那棵树上。 片段二： B向弟兄讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，B把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 片段三： C有一匹非常喜欢的马，有一次，这匹马给敌军俘获了。C又去打仗夺回。结果真的夺了回来！ ①写出A的名字。   ②写出B的精神品质。 ③再写出一件C身上发生的具有传奇色彩的情节。 2．（24-25八年级上·辽宁葫芦岛·期末）班级开展《红星照耀中国》读书交流会，请完成以下任务。 (1)任务一：辨人物。 ㅤㅤA个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他在上海和工人领袖成功组织了五万名工人的纠察队，从军阀那里得到经验，训练了武装力量，领导举行了上海工人总罢工。 文段中的A是① （人名），写出他让你敬佩的两个精神品质② 。 (2)任务二：忆历史。 ㅤㅤ红军在长征路上历尽千辛万苦，斯诺认为长征是“令人热血沸腾的远征行动”。毛泽东《七律•长征》中写的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”就形象地写出了长征期间艰苦卓绝的战役。请写出其中一次战役的名称：③ 。 3．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期中）阅读下面名著片段，回答问题。 像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 (1)以上文段出自纪实作品《红星照耀中国》，书名中的“红星”象征着 。 (2)指出该片段中描述的人物是谁，并结合原著概括他的主要性格特征。 4．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）名著阅读。 片段1：他是一位瘦弱的颇有些林肯式的人物，身材高出一般的中国人，背有些弯曲，披着一头很长的浓厚的鸟发，睁着一双巨大而敏锐的眼睛，还有高鼻梁和突出的颧骨。我在一刹那所得的印象，是一个非常机智的知识分子的面孔…… 片段2：他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气……他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 片段3：他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错……（他）对弟兄们说话非常朴实。他们都听得很明白。有时要是他不十分忙，就帮助农民种田种地。 学校组织“红星照耀校园”海报展。同学们从《红星照耀中国》中摘取三个片段分别作为三张海报的素材。晓连准备选择片段① 作为素材，并以“② 、③ 的④ ”的形式为海报设计了标题。（空格①填写片段序号；空格②③填写人物的两方面性格特点，该片段中提到的除外；空格④填写人物姓名） 5．（23-24八年级上·辽宁朝阳·期末）名著阅读。 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”《红星照耀中国》中哪个人物形象符合孟子的“大丈夫”标准？请举例分析。 6．（23-24八年级上·辽宁辽阳·期末）“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。” 这是斯诺对红军哪次事件的评价？在这次行动中，红军都经受了哪些困难？请举出两例。 7．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）名著阅读。 人物一：做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财务却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。 人物二：他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。 人物三：湖南发生大饥荒。成千上万的农民赤贫无依。最大的一些米店是一个大地主开的，靠此大发横财。他带领农民攻打地主家，把存粮都运走了。 学校举行名著知识竞赛，你作为参赛者，请回答以下问题：①这三个人物均出自哪一部名著？②以上三个人物中，你最喜欢哪个人物，他叫什么名字？③说一说，你从材料中可以看出这个人物具有怎样的性格特点。 8．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）当他和我沿着安静的小路，经过芝麻田和小麦田，走回百家坪的时候，任何关于“红色土匪”的那些形容词，都不适合用到他的身上。恰恰相反，他似乎真正是充满了愉快和生命的爱恋，像神气活现地跟在他旁边的“红小鬼”一样，他的手臂正靠着“红小鬼”的肩膀。他在南开读书的时候，生得很俊秀，身材苗条，如今他似乎还有那种风度。 (1)以上文段选自名著《红星照耀中国》，文中“他”是 （人名）。 (2)从文段中你体会到了他的哪些可贵品质或精神？ 9．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下面是选自《红星照耀中国》的内容，请根据内容回答问题。 他每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的。他认为这要归因于他在少年时代在父亲的田里干过苦活，要归因于他在学校读书的刻苦时期，当时他与几个志同道合的人组织斯巴达俱乐部一类的团体。他们常常饿着肚皮，到华南山林中作长途的徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁——这一切都是为了要锻炼他们自己。他们凭直觉知道，中国的来日需要他们有忍受最大的艰难困苦的能力。 上述文段选自美国作家埃德加•斯诺的《红星照耀中国》，文段中的“他”是 （人名），从文段中可以看出“他” 、 的品质。 10．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）名著阅读 语段一  “你（阿廖沙）昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”她说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快乐芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿。虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。 语段二  “蒋介石悬赏八万元要他的首级，可是在他的司令部门前，只有一个哨兵。我到屋子里以后看到里面很干净，陈设很简单。土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕来当作办公桌。哨兵向他报告我的到来的时候，他正在伏案看电报。” 班级开展“经典名著阅读”活动，各小组需要完成下列任务，请回答。 ①两个语段你喜欢读哪个？出自哪部名著？②这个语段中的“她”（“他”）是谁？③谈谈对这个人物的理解。 11．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）名著阅读。 A．我第二次看见他是傍晚的时候,他光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 B．他和夫人住在两间窑洞里,四壁简陋,空无所有,只挂了一些地图。比这更差的他都经历过了,但因为是一个湖南“富”农的儿子,他也经历过比这更好的。除此之外,他的生活和红军战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次地没收了地主官僚和税吏的财产,他所有的财物却依然是一卷铺盖,几件随身衣物--—包括两套布制服。 这两段文字选自《 》，文中的“他”是 ，通过这两段描写我们可以看出，“他”是一个勇敢随和、 的人。 12．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下面是关于名著《红星照耀中国》的读书卡片，请你将它补充完整。 人物 名著中的相关内容 性格特点 毛泽东 ① 精明、博学 ② 第一次见面时用英语跟斯诺打招呼。为斯诺规划采访行程。陪着斯诺在乡间散步。 平易近人，细心热情 朱德 他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，从来不叫苦。 ③ 13．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）名著阅读。 在“传承红色文化”语文综合性学习活动中，学校为激发同学们积极参与阅读红色经典的兴趣，准备通过张贴读书海报、演讲、辩论等形式大力宣传。下面是校团委老师设计的一幅读书海报，请你根据括号提示，将海报内容补充完整。 读书海报 书名：《红星照耀中国》 作者：（美）埃德加·斯诺 长征故事：1.四渡赤水 2.血战湘江 3.① （补写一个长征故事） 推荐语：《红星照耀中国》记录了很多长征故事，同时也展现了许多长征精神。如果你在生活学习中感到彷徨了，那就来读一读《红星照耀中国》 本次活动分成两个兴趣小组，分别是演讲组和辩论组，你可自愿选择参加其中一个小组并完成本组的活动。（二选一） a.下面是演讲组老师拟写演讲稿的结尾部分。请你从备选名著中提炼素材，帮老师完善讲稿。 背弃中国古代的基本哲学，中庸和面子哲学，无可比拟的吃苦耐劳的能力，无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠的精神——这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的一个人的故事中。 《红星照耀中国》面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈，她说：“你们可以打断我的手，杀我的头，要组织是没有的。”“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！” 《红岩》 面对军统特务的威逼利诱，许云峰不为所动，拒绝与反动派合作，因为他有坚定的信念；② ，因为他有奉献的精神；③ ，因为他（她）有顽强的意志……我们要继承这些宝贵的精神财富！ b.辩论组的部分学生想沿着红军长征的路线重走长征路。小明说：“这个活动没有意义，因为时代不同了，我们没必要再去吃那些苦。重走长征路，纯属作秀。”请你对小明的观点进行反驳。另外，你作为中学生，打算怎样走好自己的长征路？ 14．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）小红和小显一直想探究：为什么只有中国共产党才能救中国？党的第一代领袖是怎样的一群人？他们在读完《红星照耀中国》之后得到了答案。请你结合阅读，将下列对话补充完整。 小红：之所以只有中国共产党才能挽救国家命运，是因为最初的那一代领导人都对受苦受难的百姓怀有强烈的同情。比如彭德怀曾 为人民谋幸福，是他们革命的出发点之一。 小星：他们前仆后继、顽强坚韧的意志也是很重要的原因，书中的 事例就可以说明这一点。 小红：周恩来、朱德曾去欧洲留学，学习西方的军事、政治文化；毛泽东曾阅读了大量的马克思主义书籍，这证明他们都 因此可以救中国。 15．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）小东同学对《红星照耀中国》中写到的红军将领很感兴趣，下面是他做的阅读耀笔记，请你把阅读笔记中空缺的内容补充完整。 红军将领 典型事件 人物特点 ① 他的身后常常有一群孩子跟着。南方红军长征时，他作为先遣队第一军团司令员，率军突破敌军的层层防线，占据前进道路上一个个要津，确保部队顺利通过，到达陕北。 平易近人，有卓越军事才能 徐海东 他常常笑称自己是个“苦力”。有一天他骑马在路上驰骋，马蹄碰了一个战士，他拉紧缰绳想看看那个战士有没有受伤。马一受惊，把他撞在一棵树上，两个星期后他苏醒过来时，发现他的门牙已嵌在那棵树上了。 ② 贺龙 ③ 勇敢无畏，有强大的影响力和感召力。 16．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。在陕北，斯诺采访了众多共产党和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等。 人物1：他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。 人物2：他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 班级开办读书会，请你说说你心目中的“红星”。从以上人物中任选一位，写出人物姓名，并结合原著中该人物的事迹品评人物形象。 17．（23-24八年级上·辽宁锦州·期末）名著阅读。 就在这时，来了一位体态颀长的青年军官，留着中国人不常见的浓密黑髯。他走过来，和气地问我：“哈啰，你在找什么人？” 他说的是英语！ ——《红星照耀中国》 选文中的“他”指的是谁？为了帮助斯诺更全面、真实地考察苏区，他为斯诺做了什么事？从他和斯诺的交往中，能够看出他是一个怎样的人？ 18．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）阅读名著片段，回答问题。 一位著名美国记者曾写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人类面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集中华民族的精华。 以上文段选自纪实作品《 》，是美国记者 对 这一举世无双军事壮举的评价。 19．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）班级拟开展“走进名著，为主要人物写小传”的综合性学习活动，传记是记述人物生平事迹的文章，其涉及的人物、事件等都必须准确，请从下面《红星照耀中国》的人物中选择一位，为其写一篇小传，字数100字左右。 周恩来   朱德   贺龙 20．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）名著阅读 《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面，从A、B、C三项中任选一人，参照示例，完成对人物的简介，60字左右。 【示例】毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家：他生活简朴，对于吃的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。 A．周恩来       B．朱德       C．彭德怀 21．（23-24八年级上·辽宁本溪·期末）读《红星照耀中国》时，第一小组的同学发现：这本书虽然是纪实作品，但是并不枯燥，主要得益于人物形象的立体化呈现。这一发现使组员们兴奋起来，大家争先恐后地谈了自己的看法。下面是组员们的发言，请你结合自己的阅读体验将其补充完整。 刘明：斯诺说他是“书生出身的造反者”，他有冷静的头脑，善于分析推理，还有着属于知识分子的细心与热情，他曾经为斯诺① 。 赵林：徐海东为了避免受惊的战马撞到红军战士，让自己撞到了大树，因此撞掉了两颗门牙；打仗十年，负伤八次，也只觉得“这不免妨碍了他勇武的体力”。这种② 的精神让我们看到了共产党人的本色。 张小雨：③ （人物姓名）有强烈的反抗精神，性格刚烈。但他也有幽默温情的一面，他戏称斯诺为“大鼻子”，也曾将自己的棉衣披在小号兵身上。 22．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）阅读语段，回答问题 我一边和A谈话。一边深感兴趣地观察着他，因为在中国。像其他许多红军领袖一样。他是一个传奇式的人物，他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实。尽管胡子又长又黑。外表上仍不脱孩子气、又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 文章中的A指的是 。在作者与他的接触中，作者认为他是一个 、 的人。 23．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）名著阅读 摘录一：“我到后不久，就见到了 A ，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有点驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候，他光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。” 摘录二：“像其他许多红军领袖一样， B 是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情……。他给我的印象是，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。” 摘录三：“我必须承认 C 给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。” 上面三段文字是《红星照耀中国》作者埃德加·斯诺对三位共产党领袖和红军将领的描写，请从其中选出一位你最喜欢的人物，说出他的名字，并至少写出两点让你敬佩的精神品质。 24．阅读下面的文字，按要求作答。 “你是一位外国的客人，”他（刘龙火）解释说，“而且你是有事来找我们的毛主席。而且你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你有苏区的钱吗？”我回答他说没有，他这才数出了值一块钱的苏区纸币说道：“这个你拿去，也许你路上要用的。” (1)以上文段出自纪实作品《红星照耀中国》，书名中的“红星”象征着 (2)选文中加点的“我”是 （人名），“他”（刘龙火）的性格特点为 25．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）根据名著《红岩》的阅读，请你谈谈对“红岩”二字的理解。 26．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）小金读完《红岩》后，认为其中许多人物都是毛泽东主席在《纪念白求恩》中说的“大有利于人民的人”。请从下列人物中任选一个，用与其相关的故事情节加以证明。 成岗   许云峰   江姐 27．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警诫自己，作为行动指南的格言。请从以下三个句子中选择一句作为你的座右铭，并结合名著中的具体事件说明理由。50字左右。 A．冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一团烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。 B．毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！ C．人民革命的胜利，是要千百万人的牺牲去换取的！为了胜利而承担这种牺牲，是我们共产党人最大的骄傲和愉快。 28．（25-26八年级上·全国·期末）经典寻途，启思明志 人生路从不平坦。我们在面对挫折或处于困境时，可以读一本好书，从中汲取精神动力，点亮心灵的灯。你在面对挫折或处于困境的时候会阅读《红岩》《红星照耀中国》中的哪一本？请说说你选择这本书的理由。 （25-26八年级上·全国·期末）我们永远不会忘记长征，我们更要铭记历史。今天的美好生活是革命先辈们抛头颅、洒热血，用无私无畏、不怕牺牲的精神换来的。阅读《红星照耀中国》和《红岩》，完成下面问题。 29．（新考法）读完《红星照耀中国》，你会想到什么？请从右图的词云中任选一个词语，结合书中具体内容，谈谈你的理解。（100字左右）（注：词云图中字号越大，表示该词语出现的次数越多） 30．《红岩》塑造了一大批优秀的共产党人形象，江姐就是其中之一。请从下面两个事件中任选一个，结合江姐在其中的表现，从两个方面谈谈你对她的认识。 ①看到丈夫的头颅被挂在城门上示众 ②被关押在渣滓洞里一次次受审 31．（25-26八年级上·全国·期末）何为英雄？有人说，英雄是为了人民的幸福和安宁，奋不顾身、勇往直前的人。有人说，英雄就是为了实现美好理想，艰苦奋斗、长期坚持、战胜一切困难的人。 (1)请根据提示，完成下面表格的填写。 作品 作者 人物 他的梦想 《红星照耀中国》 ① 毛泽东 改变中华民族的命运 《红岩》 罗广斌、杨益言 ② 要用手指挖通地牢的石壁，为全监狱的难友挖出越狱的通道 (2)请你从以上书籍中选择一本，向同学们推荐，并说说推荐的理由。 推荐的书籍： 推荐的理由： 32．小豫同学读完《红岩》和《红星照耀中国》两部书后，认为其中许多人物都是课文《纪念白求恩》中说到的“大有利于人民的人”。请结合资料卡，从下列两组人物中各选一人，用与其相关的故事情节加以证明。 A组   成岗      龙光华（《红岩》） B组   毛泽东    朱德（《红星照耀中国》） 资料卡 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 ——毛泽东《纪念白求恩》 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 整本书阅读之《红星照耀中国》 1．（24-25八年级上·辽宁本溪·期末）阅读下面《红星照耀中国》中片段，回答问题。 片段一： 有一天A骑马在路上驰骋，马蹄碰了一个战士，A拉紧缰绳想看看战士是否受伤。马却一惊，把A撞到一棵树上。两个星期后A苏醒，发现门牙嵌在那棵树上。 片段二： B向弟兄讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，B把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 片段三： C有一匹非常喜欢的马，有一次，这匹马给敌军俘获了。C又去打仗夺回。结果真的夺了回来！ ①写出A的名字。   ②写出B的精神品质。 ③再写出一件C身上发生的具有传奇色彩的情节。 【答案】①徐海东 ②爱护部下 ③示例一：贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。 示例二：贺龙在200里外的地方，地主土绅都要闻风逃跑。 【详解】本题考查名著内容理解。 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作者是美国记者埃德加·斯诺。该书以1936年斯诺陕北之行采访为背景，真实记录了他在中国西北革命根据地的所见所闻，生动描绘了中国共产党人和红军战士的精神风貌，以及根据地的政治、军事等情况，为全世界真实地展现了中国共产党及其领导的红色革命的魅力与意义，是一部经典的纪实文学作品。 ①结合“有一天A骑马在路上驰骋，马蹄碰了一个战士，A拉紧缰绳想看看战士是否受伤。马却一惊，把A撞到一棵树上。两个星期后A苏醒，发现门牙嵌在那棵树上”可知，在《红星照耀中国》中，徐海东有过这样骑马受伤且门牙嵌在树上的独特经历。书中对徐海东这一情节有着详细描述。由此可知，A的名字是徐海东。徐海东是一位英勇无畏、对党忠诚的将领。他作战勇猛，身先士卒，曾多次负伤仍坚持战斗。为人正直坦率，具有强烈的革命热情和坚定的共产主义信仰，对自己的部队关爱有加，在士兵中威望很高，是让敌人闻风丧胆的“徐老虎”。 ② 结合“在长征途中，B把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦”可知，该人物是朱德。在艰苦的长征过程中，朱德能主动将马让给走累的同志，充分展现出对部下的关怀与照顾。这种行为体现出的是对部下的爱护。由此可知，B具有爱护部下的精神品质。朱德是一位极具亲和力和领导魅力的革命领袖。他平易近人、朴实无华，爱兵如子，常把马让给战士。有着卓越的军事才能，指挥若定，在长征中展现出非凡的领导能力。同时，他追求真理，一心向学，是一位谦逊认真、信念坚定的共产主义战士。 ③结合“有一匹非常喜欢的马，有一次，这匹马给敌军俘获了。C又去打仗夺回。结果真的夺了回来”可知，C对自己喜爱的马有着坚定夺回的决心且付诸行动并成功，展现出非凡的勇气与战斗能力，由此可知，该人物为贺龙。在《红星照耀中国》中，贺龙有诸多传奇事迹，如“贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区”，仅凭借一把菜刀就建立苏区，体现出贺龙过人的胆识与英勇无畏，极具传奇色彩；又如“贺龙在200里外的地方，地主土绅都要闻风逃跑”，从侧面反映出贺龙的威名远扬，让地主土绅畏惧，同样充满传奇色彩。可据此作答。 2．（24-25八年级上·辽宁葫芦岛·期末）班级开展《红星照耀中国》读书交流会，请完成以下任务。 (1)任务一：辨人物。 ㅤㅤA个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他在上海和工人领袖成功组织了五万名工人的纠察队，从军阀那里得到经验，训练了武装力量，领导举行了上海工人总罢工。 文段中的A是① （人名），写出他让你敬佩的两个精神品质② 。 (2)任务二：忆历史。 ㅤㅤ红军在长征路上历尽千辛万苦，斯诺认为长征是“令人热血沸腾的远征行动”。毛泽东《七律•长征》中写的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”就形象地写出了长征期间艰苦卓绝的战役。请写出其中一次战役的名称：③ 。 【答案】(1) 周恩来 周恩来平易近人、温和文雅，吃苦耐劳、爱护士兵、不屈不挠，对民族解放事业志不渝，鞠躬尽瘁；头脑冷静，有谋略、有胆识，有卓越的组织和领导才能等。 (2)巧渡金沙江（或：飞夺泸定桥） 【详解】（1）本题考查名著人物。 结合《红星照耀中国》第二篇“去红都的道路 造反者”的内容“我一边和周恩来谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶”可知，片段中A是周恩来。 周恩来细心热情，善于计划，周恩来为斯诺开列为时共需九十二天的旅程中的各个项目；大胆无畏，生活简朴，面对蒋介石八万元的首级悬赏，司令部门前只有一个哨兵，而住屋陈设非常简单；平易近人，温和文雅，斯诺与周恩来的聊天，特别是他为斯诺规划采访行程的建议征求意见。 （2）本题考查名著内容。 “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，五金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。根据“金沙”江和“大渡桥”两处地名可知，是写红军所进行的巧渡金沙江、飞夺泸定桥的战斗。 3．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期中）阅读下面名著片段，回答问题。 像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 (1)以上文段出自纪实作品《红星照耀中国》，书名中的“红星”象征着 。 (2)指出该片段中描述的人物是谁，并结合原著概括他的主要性格特征。 【答案】(1)中国共产党及其领导的红色革命。 (2)周恩来；温文尔雅、坚持原则、彬彬有礼、精力和记忆力过人、热爱人民。 【详解】（1）本题考查学生对名著题目的理解能力。 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作者是美国著名记者埃德加·斯诺。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。书名中的“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。 （2）本题考查人物形象。 由选段中“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”可知，“他”是指周恩来。 由《红星照耀中国》第3篇里的描写“他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：‘哈喽，你想找什么人吗？’他是用英语讲的！谈吐缓慢温和”可知，他温文尔雅、彬彬有礼；由选文中“他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶”可知他精力和记忆力过人；为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替，说明他坚持原则有铁一般的意志；周恩来和上海的工人领袖一起组织了五方名工人纠察队，从车阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破，可知他是头脑冷静，讲求实际，善于计划的人；在革命过程中，他领导红军进行了许多惠民措施，如重新分配土地、取消高利贷、取消苛捐杂税等，这些举措都是为了改善人民的生活状况，体现了他对人民的关心和爱护。据此可概括作答。 4．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）名著阅读。 片段1：他是一位瘦弱的颇有些林肯式的人物，身材高出一般的中国人，背有些弯曲，披着一头很长的浓厚的鸟发，睁着一双巨大而敏锐的眼睛，还有高鼻梁和突出的颧骨。我在一刹那所得的印象，是一个非常机智的知识分子的面孔…… 片段2：他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气……他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 片段3：他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错……（他）对弟兄们说话非常朴实。他们都听得很明白。有时要是他不十分忙，就帮助农民种田种地。 学校组织“红星照耀校园”海报展。同学们从《红星照耀中国》中摘取三个片段分别作为三张海报的素材。晓连准备选择片段① 作为素材，并以“② 、③ 的④ ”的形式为海报设计了标题。（空格①填写片段序号；空格②③填写人物的两方面性格特点，该片段中提到的除外；空格④填写人物姓名） 【答案】 一 勇于反抗 自尊心强 毛泽东（示例2：①二  ②头脑冷静③善于计划④周恩来（②③填写如下内容也可：敢于反抗、忠心耿耿、平易近人、温和文雅、细心周到、生活俭朴、吃苦耐劳等）示例3：①三  ②沉默谦虚③诚实可靠④朱德（②③填写如下内容也可：英勇无畏、大公无私、坚忍不拔、热爱读书、聪明睿智、天性温和、爱惜部下、有独创力和决断力、有军事领导才能等）） 【详解】本题考查名著内容理解和人物形象分析。审读题干可知，应先根据素材判断人物，再结合名著内容，分析人物形象。 结合片段1“他是一位瘦弱的颇有些林肯式的人物，身材高出一般的中国人，背有些弯曲，披着一头很长的浓厚的鸟发，睁着一双巨大而敏锐的眼睛，还有高鼻梁和突出的颧骨。我在一刹那所得的印象，是一个非常机智的知识分子的面孔……”可知，此处人物是毛泽东；①毛泽东是个非常精明而又博学多才的知识分子；②毛泽东是个天才的军事家和政治战略家；③毛泽东代表了中国人民大众的迫切要求；④毛泽东是个苏区人民拥护他，南京政府对他却又恨之入骨的人；⑤毛泽东生活俭朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的，且感情深遂。⑥他是一个积极进步、认真好学、具有反抗精神的人。从他赞成“激进派”教师的主张，不顾父亲反对去新式学堂学习可见。⑦他是一个爱国忧国，具有政治觉悟和家国意识的人。从他读完有关瓜分中国的小册子后感到沮丧，认识到“国家兴亡，匹夫有责”可见。⑧他一丝不苟，果决有魄力，是一位天才的军事和政治战略家。从他对当前世界政治惊人地熟悉，与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争可以看出他具有深刻的洞察力，杰出的军事和政治才能。⑨他又是一个感情深邃，爱军爱民的共产党领导。从他谈及已死的同志和饥荒的死人事件，他眼睛湿润，将自己的上衣脱给战士穿，长征中和普通战士一样步行可见。 结合片段2“他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气……他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶”可知，此处人物是周恩来；周恩来支持斯诺到延安采访，并给他制定了九十二天的行程。斯诺说“周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话，同国民党宣传九年来污蔑共产党人是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。”“背弃古代中国的基本哲学，中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的能力；无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神。” 结合片段3“他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错……（他）对弟兄们说话非常朴实。他们都听得很明白。有时要是他不十分忙，就帮助农民种田种地”可知，此处人物是朱德。朱德貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声有点饱经沧桑。 眼睛很大，眼光非常和蔼。 身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他穿着和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。从朱德远道跋涉，到上海、北京、柏林找寻共产党这件事，可以看出他目标坚定且富有计划。 据此总结作答即可。答案不唯一。 5．（23-24八年级上·辽宁朝阳·期末）名著阅读。 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”《红星照耀中国》中哪个人物形象符合孟子的“大丈夫”标准？请举例分析。 【答案】示例：朱德。他于云南讲武堂毕业，是著名将领蔡锷的军官。他放弃荣华富贵毅然投身于共产主义事业。这些情节能体现他富贵不能淫，贫贱不能移。在长征中，尤其是当张国焘决定南下的时候，他带领四方面军在川西北进行艰苦斗争并最终率部抵达陕北，立下了永不可磨灭的丰功伟绩，这些情节能体现他“威武不能屈”。 【详解】本题考查对于名著《红星照耀中国》中人物形象的理解，并且要结合中国传统的道德观念“大丈夫”的标准进行分析。这要求学生不仅要有对名著的深入理解，还需要对中国传统文化有一定的认识。 示例一：毛泽东。他出身于一个农民家庭，却毅然决然地投身于革命事业，放弃了原本可能安稳的生活。在长征途中，他面临着极大的困难和压力，但始终坚持自己的信仰和理想，不屈不挠地领导红军前进。这些情节都展现了毛泽东“威武不能屈”的精神，同时也表现了他“贫贱不能移”的坚定信念。即使在延安时期，面对国民党的封锁和打压，他依然保持着乐观的心态和昂扬的斗志，这也能体现出他“富贵不能淫”的高尚品质。   示例二：周恩来。他出身于一个富裕的家庭，但却选择了投身革命事业，为国家和人民的利益而奋斗。在长征途中，他不仅要面对艰苦的环境和敌人的围追堵截，还要处理党内复杂的政治斗争。但他始终保持清醒的头脑和坚定的信念，为红军的胜利立下了汗马功劳。这些情节展现了周恩来“贫贱不能移”和“威武不能屈”的精神风貌。同时，在国共合作时期，他坚持自己的原则和立场，不被国民党的金钱和地位所诱惑，也体现了他“富贵不能淫”的高尚品质。 6．（23-24八年级上·辽宁辽阳·期末）“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。” 这是斯诺对红军哪次事件的评价？在这次行动中，红军都经受了哪些困难？请举出两例。 【答案】两万五千里长征（或者红军长征）：困难示例：爬雪山，过草地，破围剿，没有吃的，没有穿的，自然环境极其恶劣。 【详解】本题考查名著内容的掌握。 “现代史上无与伦比的一次远征”，指中国工农红军两万五千里长征。红军在长征途中，经历了千难万险，付出了巨大的牺牲。如，突破乌江、强渡大渡河、爬雪山、过草地，缺衣少食，自然环境极其恶劣，前有堵截、后有追兵等等。 7．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）名著阅读。 人物一：做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财务却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。 人物二：他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。 人物三：湖南发生大饥荒。成千上万的农民赤贫无依。最大的一些米店是一个大地主开的，靠此大发横财。他带领农民攻打地主家，把存粮都运走了。 学校举行名著知识竞赛，你作为参赛者，请回答以下问题：①这三个人物均出自哪一部名著？②以上三个人物中，你最喜欢哪个人物，他叫什么名字？③说一说，你从材料中可以看出这个人物具有怎样的性格特点。 【答案】①《红星照耀中国》。②我最喜欢人物一，他是毛泽东主席。③具有军事领导才能，生活简朴。 【详解】①本题考查名著作品识别。 根据文段“人物一：做了十年红军领袖”“人物三：他带领农民攻打地主家，把存粮都运走了”等可知，出自《红星照耀中国》。 ②本题考查名著人物。 根据“人物一：做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财务却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服”可知，这是毛泽东； 根据“人物二：在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行”可知，是朱德； 根据“人物三：他带领农民攻打地主家，把存粮都运走了”可知，是彭德怀； ③本题考查名著人物形象。 根据“人物一：做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财务却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服”可知，毛泽东是一个具有军事领导才能、生活简朴、吃苦耐劳的人。 根据“人物二：他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行”可知，朱德是一个爱护部下、平易近人、性格温和、同甘共苦的人； 根据“人物三：湖南发生大饥荒。成千上万的农民赤贫无依。最大的一些米店是一个大地主开的，靠此大发横财。他带领农民攻打地主家，把存粮都运走了”可知，彭德怀是一个乐观豁达、军事组织和领导能力强的人。 8．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）当他和我沿着安静的小路，经过芝麻田和小麦田，走回百家坪的时候，任何关于“红色土匪”的那些形容词，都不适合用到他的身上。恰恰相反，他似乎真正是充满了愉快和生命的爱恋，像神气活现地跟在他旁边的“红小鬼”一样，他的手臂正靠着“红小鬼”的肩膀。他在南开读书的时候，生得很俊秀，身材苗条，如今他似乎还有那种风度。 (1)以上文段选自名著《红星照耀中国》，文中“他”是 （人名）。 (2)从文段中你体会到了他的哪些可贵品质或精神？ 【答案】(1)周恩来 (2)示例：爱护士兵，平易近人；生气勃勃，热爱生命；生活朴素，温文尔雅。 【详解】（1）本题考查名著人物。 由“走回百家坪”“他在南开读书的时候”等内容可知，选文出自名著《红星照耀中国》第二章《去红都的道路》，“他”是周恩来。周恩来是一个大官僚家庭的儿子，从小就表现出突出的文学天赋。但他在民族觉醒的时期里受的教育，使他的兴趣从文学转到了别的地方去了。第一次革命以后，周恩来便被卷到了社会革命运动中去。他在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，1919年学生运动中，他作为学生领袖，遭到逮捕。后来他去了法国，回国后与孙中山会和，准备发动国民革命。并与26岁被任命为著名黄埔军校的秘书。1925、1926、1927年进行了北伐，1927年以后蒋介石发动了他自己的右派政变，开始杀害激进分子，周恩来被列入头号黑名单。几经周折，1931年后他终于“闯破封锁”，加入红色队伍。 （2）本题考查名著人物形象。 由“他似乎真正是充满了愉快和生命的爱恋，像神气活现地跟在他旁边的‘红小鬼’一样”可见其热爱生命，充满活力； 根据“他的手臂正靠着‘红小鬼’的肩膀”可知，周恩来平易近人，爱护士兵，和士兵关系融洽； 根据“任何关于‘红色土匪’的那些形容词，都不适合用到他的身上”“他在南开读书的时候，生得很俊秀，身材苗条，如今他似乎还有那种风度”可知，周恩来有风度，生得俊秀，身材苗条，温文尔雅。 9．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下面是选自《红星照耀中国》的内容，请根据内容回答问题。 他每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的。他认为这要归因于他在少年时代在父亲的田里干过苦活，要归因于他在学校读书的刻苦时期，当时他与几个志同道合的人组织斯巴达俱乐部一类的团体。他们常常饿着肚皮，到华南山林中作长途的徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁——这一切都是为了要锻炼他们自己。他们凭直觉知道，中国的来日需要他们有忍受最大的艰难困苦的能力。 上述文段选自美国作家埃德加•斯诺的《红星照耀中国》，文段中的“他”是 （人名），从文段中可以看出“他” 、 的品质。 【答案】 毛泽东 吃苦坚韧 自强自立 【详解】本题考查名著人物。 第一空：《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。通过“他每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息”和“在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁”，我们能分析出“他”指的是“毛泽东”； 第二空、第三空：结合“他每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的。”可知他有着吃苦耐劳的品质和坚强不屈的意志；结合“他们常常饿着肚皮，到华南山林中作长途的徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁——这一切都是为了要锻炼他们自己。他们凭直觉知道，中国的来日需要他们有忍受最大的艰难困苦的能力。”可知他们为了锻炼自己的意志力而饿着肚子徒步跋涉，严寒中冬泳，可知他们自立自强。 10．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）名著阅读 语段一  “你（阿廖沙）昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”她说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快乐芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿。虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。 语段二  “蒋介石悬赏八万元要他的首级，可是在他的司令部门前，只有一个哨兵。我到屋子里以后看到里面很干净，陈设很简单。土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕来当作办公桌。哨兵向他报告我的到来的时候，他正在伏案看电报。” 班级开展“经典名著阅读”活动，各小组需要完成下列任务，请回答。 ①两个语段你喜欢读哪个？出自哪部名著？②这个语段中的“她”（“他”）是谁？③谈谈对这个人物的理解。 【答案】例1：语段一  《童年》 外祖母   温柔、善良、热爱生活 例2：语段二 《红星照耀中国》 周恩来    生活简朴、工作认真 【详解】本题考查名著阅读。该问题主要考查学生对名著的理解以及对文中人物形象的分析。 （1）根据文段内容可知，文段内容来自《童年》。“你（阿廖沙）昨天怎么把牛奶瓶子打破了？”这一句话显示了“她”对阿廖沙的关心和教导。“她说话好似在用心地唱歌”等描述，暗示“她”是一个温和、细心的人。“那黑得像黑樱桃的眼珠儿”等描绘了“她”的面貌特征，反映出“她”的乐观和积极。综合分析，根据上述描述，“她”应该是阿廖沙的外祖母。这段描述中描绘了一个充满爱心、善良、温和、乐观的人，这正是外祖母这一角色的典型特征。 （2）根据文段内容可知，文段内容来自《红星照耀中国》，其描述的对象是周恩来。作者通过描述周恩来司令部门前只有一个哨兵，以及房间内的陈设简单等情况，展现了周恩来清廉、朴素的生活作风，突出了他作为共产党人的高尚品质和崇高精神。 11．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）名著阅读。 A．我第二次看见他是傍晚的时候,他光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 B．他和夫人住在两间窑洞里,四壁简陋,空无所有,只挂了一些地图。比这更差的他都经历过了,但因为是一个湖南“富”农的儿子,他也经历过比这更好的。除此之外,他的生活和红军战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次地没收了地主官僚和税吏的财产,他所有的财物却依然是一卷铺盖,几件随身衣物--—包括两套布制服。 这两段文字选自《 》，文中的“他”是 ，通过这两段描写我们可以看出，“他”是一个勇敢随和、 的人。 【答案】 红星照耀中国 毛泽东 简朴廉洁 【详解】本题考查名著内容和人物形象。 空一：根据“做了十年红军领袖根据”可知，这两段文字选自《红星照耀中国》。 空二：根据“南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走”可知，“他”是毛泽东。 空三：根据“做了十年红军领袖，千百次地没收了地主官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——一包括两套布制服”可知，“他”生活简朴廉洁。 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著，是家喻户晓的纪实文学作品，斯诺让世界首次看到了中国共产党、中国红军和革命根据地的真实面貌。在《红星照耀中国》中，斯诺描绘了毛泽东的形象。他面容瘦削，看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁挺好，颧骨凸出。这是一个非常精明的知识分子的面孔，他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。 12．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下面是关于名著《红星照耀中国》的读书卡片，请你将它补充完整。 人物 名著中的相关内容 性格特点 毛泽东 ① 精明、博学 ② 第一次见面时用英语跟斯诺打招呼。为斯诺规划采访行程。陪着斯诺在乡间散步。 平易近人，细心热情 朱德 他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，从来不叫苦。 ③ 【答案】①面容瘦削、看上去很像林肯的人物，背有些驼，双眼炯炯有神，颧骨突出。 ②周恩来 ③平易近人，吃苦耐劳 【详解】本题考查对名著人物的把握。 ①根据“毛泽东”和“精明、博学”，可以填：面容瘦削。个子高出一般的中国人，一头浓密的黑发留得很长，鼻梁很高。 ②在《红星照耀中国》的《造反者》篇，有关于周恩来用英语和斯诺打招呼的相关故事情节。 ③从材料“他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，从来不叫苦”可以看出，朱德十分爱惜部下，同甘共苦。 13．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）名著阅读。 在“传承红色文化”语文综合性学习活动中，学校为激发同学们积极参与阅读红色经典的兴趣，准备通过张贴读书海报、演讲、辩论等形式大力宣传。下面是校团委老师设计的一幅读书海报，请你根据括号提示，将海报内容补充完整。 读书海报 书名：《红星照耀中国》 作者：（美）埃德加·斯诺 长征故事：1.四渡赤水 2.血战湘江 3.① （补写一个长征故事） 推荐语：《红星照耀中国》记录了很多长征故事，同时也展现了许多长征精神。如果你在生活学习中感到彷徨了，那就来读一读《红星照耀中国》 本次活动分成两个兴趣小组，分别是演讲组和辩论组，你可自愿选择参加其中一个小组并完成本组的活动。（二选一） a.下面是演讲组老师拟写演讲稿的结尾部分。请你从备选名著中提炼素材，帮老师完善讲稿。 背弃中国古代的基本哲学，中庸和面子哲学，无可比拟的吃苦耐劳的能力，无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠的精神——这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的一个人的故事中。 《红星照耀中国》面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈，她说：“你们可以打断我的手，杀我的头，要组织是没有的。”“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！” 《红岩》 面对军统特务的威逼利诱，许云峰不为所动，拒绝与反动派合作，因为他有坚定的信念；② ，因为他有奉献的精神；③ ，因为他（她）有顽强的意志……我们要继承这些宝贵的精神财富！ b.辩论组的部分学生想沿着红军长征的路线重走长征路。小明说：“这个活动没有意义，因为时代不同了，我们没必要再去吃那些苦。重走长征路，纯属作秀。”请你对小明的观点进行反驳。另外，你作为中学生，打算怎样走好自己的长征路？ 【答案】 飞夺泸定桥/强渡大渡河/巧渡金沙江 面对艰难恶劣的生活环境，周恩来没有退缩，扛起革命的大任 面对敌人惨无人道的酷刑，江姐始终坚贞不屈，永不叛党   b.小明，你好。我认为你的观点是不正确的。我觉得重走长征路，体验红军当年的艰苦生活，不仅有必要，而且很有意义，因为它不但能培养我们吃苦耐劳的精神，而且能锻炼我们的意志。作为一名中学生，我们应该树立为社会主义现代化事业而奋斗的崇高理想，乐观向上、自强不息，以坚忍不拔的意志克服前进道路上的一切困难；发扬团结协作，顾全大局，乐于奉献的精神。 【详解】本题考查名著阅读。 ①《红星照耀中国》中有很多长征故事，比如：突破封锁线、四渡赤水、飞夺泸定桥、巧渡金沙江、遵义会议、翻越雪山、穿越草地等。 示例：翻越雪山 a.《红星照耀中国》中，很多人物身上体现了优秀的精神品质。面对国民党反动派的围追堵截，毛泽东毫无惧色，坚持带领红军在深山老林中展开游击战，因为他怀有拯救中国的坚定信念。红军战士张思德在艰苦的长征中始终保持乐观和坚定，不畏艰险、不怕牺牲，因为他坚信共产主义的伟大理想。在国民党军队的猛烈炮火下，红军指挥员刘伯承指挥若定，成功组织了突围，因为他深信只有革命才能拯救中国。面对国民党的严刑拷打，共产党员江竹筠始终保守党的机密，不屈不挠、坚贞不屈，因为她对共产主义事业有着无比的忠诚和坚定的信念。在长征途中，红军女战士小董在极其恶劣的环境下仍然坚持行军，因为她坚信只有长征才能实现中国的解放和人民的幸福。在填空时，要注意语句的前后连贯。 ②示例：面对错综复杂的斗争局势，周恩来冷静沉着，引领革命方向。 ③示例：面对敌人惨无人道的折磨，江姐坚如磐石，绝不吐露机密。 b.小明的说法并不正确。重走长征路不仅仅是为了体验当年红军长征的艰辛，更是为了传承和弘扬长征精神，这种精神是永恒的，不会因为时代的变迁而消失。而且，通过这样的活动，可以让更多的人了解和认识红军长征的历史，从而更好地珍惜当下，追求更加美好的未来。因此，可以结合长征精神的现实意义来反驳。 作为中学生，有自己的长征路，即面对未来的学习和生活中遇到的困难和挑战。我们应该积极面对挑战和困难，发扬团结协作、勇于牺牲、百折不挠的长征精神。在学习和生活中，我们应该坚定信念、勤奋努力、积极进取，不断拓展自己的知识和能力。在未来的道路上，我们应该像红军一样，勇往直前、不断超越自我，走好自己的长征路。同时，我们也应该珍惜当下、感恩生活、关注社会，为建设美好的未来贡献自己的力量。只有这样，我们才能真正走好自己的长征路，实现自己的人生价值和社会价值。 示例：小明，你好。我并不认可你的观点，重走长征路的意义不是作秀，重走长征路是有意义的，因为它可以帮助我们更好地了解历史，增强自己的身体素质和意志力，同时也可以促进团队合作和交流。作为中学生，我们应该树立正确的价值观和人生观，在面对困难和挫折时，我们要保持积极向上的心态，勇于面对挑战，努力克服困难。只有这样，我们才能走好自己的长征路，为实现自己的人生目标和中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。 14．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）小红和小显一直想探究：为什么只有中国共产党才能救中国？党的第一代领袖是怎样的一群人？他们在读完《红星照耀中国》之后得到了答案。请你结合阅读，将下列对话补充完整。 小红：之所以只有中国共产党才能挽救国家命运，是因为最初的那一代领导人都对受苦受难的百姓怀有强烈的同情。比如彭德怀曾 为人民谋幸福，是他们革命的出发点之一。 小星：他们前仆后继、顽强坚韧的意志也是很重要的原因，书中的 事例就可以说明这一点。 小红：周恩来、朱德曾去欧洲留学，学习西方的军事、政治文化；毛泽东曾阅读了大量的马克思主义书籍，这证明他们都 因此可以救中国。 【答案】 带人攻打米店，将米拿出来赈济灾民； 两万五千里长征； 掌握了科学先进的知识（能以科学先进的思想领导中国革命） 【详解】本题考查名著内容。 第一空：彭德怀早期就对受苦受难的百姓怀有强烈的同情。《红星照耀中国》中写道彭德怀的自述：“湖南发生大饥荒，成千上万的农民赤贫无依。彭德怀的舅舅救了许多农民，但是最大的一些米店是一个大地主开的，靠此大发横财。有一天有二百多个农民拥到他家中，要求他把大米平价卖给他们——这是在饥荒之年一向要大善士做的事。但这个有钱人拒绝讨论，把人们赶走，闩上了大门。彭德怀继续说：“我正好走过他家，便停下来看示威。我看到有许多人都已饿得半死，我知道那个人的米仓里有一万担大米，可是他却一点也不肯帮穷人的忙。我生气起来，便带领农民攻打他家，他们把他的存粮都运走了。我事后想起来也不知道自己为什么这样做。我只知道，他应该把米卖给穷人，要是不卖，他们把米拿走是应该的。”可概括此事填空。 第二空：以毛泽东等为代表的中国共产党人，靠前仆后继、顽强坚韧的意志，经过长期的革命斗争，战胜了无数艰难险阻才取得了革命的最终胜利，最突出的事例是带领中国工农红军进行了震惊中外的两万五千里长征。 第三空：中国共产党革命者注重学习研究，周恩来、朱德曾去欧洲留学，学习西方的军事、政治文化；毛泽东曾阅读了大量的马克思主义书籍，这充分证明了只有掌握了科学先进的知识，能以科学先进的思想领导中国革命，才可以救中国。 15．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）小东同学对《红星照耀中国》中写到的红军将领很感兴趣，下面是他做的阅读耀笔记，请你把阅读笔记中空缺的内容补充完整。 红军将领 典型事件 人物特点 ① 他的身后常常有一群孩子跟着。南方红军长征时，他作为先遣队第一军团司令员，率军突破敌军的层层防线，占据前进道路上一个个要津，确保部队顺利通过，到达陕北。 平易近人，有卓越军事才能 徐海东 他常常笑称自己是个“苦力”。有一天他骑马在路上驰骋，马蹄碰了一个战士，他拉紧缰绳想看看那个战士有没有受伤。马一受惊，把他撞在一棵树上，两个星期后他苏醒过来时，发现他的门牙已嵌在那棵树上了。 ② 贺龙 ③ 勇敢无畏，有强大的影响力和感召力。 【答案】 彭德怀 乐观真诚，爱护士兵。 示例一：他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。 示例二：他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。 示例三：在长征路上又有成千上万的穷人加入他的队伍，最后他率众约两万人到达西藏，与朱德会师 【详解】本题考查对名著内容的识记。 ①根据典型事件中的提示“他的身后常常有一群孩子跟着。南方红军长征时，他作为先遣队第一军团司令员，率军突破敌军的层层防线”及人物形象“平易近人，有卓越军事才能”可知，此人物是彭德怀；其具体描述在《红星照耀中国》第八章《同红军在一起》中的《彭德怀印象》《为什么当红军？》《游击战术》等篇目，写彭德怀在长征时将马给受伤的同志骑，分析采用游击战术的原因等，体现其平易近人，有卓越军事才能的一面。 ②徐海东，其具体描述在《红星照耀中国》第九章《同红军在一起（续）》中的《红色窑工徐海东》。“有一天他骑马在路上驰骋，马蹄碰了一个战士，他拉紧缰绳想看看那个战士有没有受伤。马一受惊，把他撞在一棵树上，两个星期后他苏醒过来时，发现他的门牙已嵌在那棵树上了”体现出他乐观真诚，爱护士兵。 ③根据人物提示“贺龙”，人物特点提示“勇敢无畏，有强大的影响力和感召力”，联系《红星照耀中国》第二章《去红都的道路》中的《贺龙二三事》原文“传说贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。那是早在1928年。贺龙躲在一个村子里，同哥老会的兄弟们策划起义，这时有几个国民党收税的来了。他就率领村里的几个人袭击收税的，用他自己的一把刀宰了他们，解除了他们的卫队的武装。从这一事件中，他缴获了足够的手枪和步枪来武装他的第一支农民军”可知，贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区；根据“据李说，他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去，在长征路上有成千上万的穷人参加，填补缺额。最后他率众约二万人——大多数赤着脚，处于半饥饿和筋疲力尽状态到达西藏东部，与朱德会师”据此概括即可。 16．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。在陕北，斯诺采访了众多共产党和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等。 人物1：他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。 人物2：他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 班级开办读书会，请你说说你心目中的“红星”。从以上人物中任选一位，写出人物姓名，并结合原著中该人物的事迹品评人物形象。 【答案】示例1：毛泽东。他的财务只有一卷铺盖，几件随身衣物，伙食同每个人一样：他曾在退学后到湖南省立图书馆坚持自学，研读群书。由此可见他生活俭朴勤奋好学等品质。 示例2：周恩来。第一次与作者见面时，他用英语打招呼，为作者规划采访行程：揽着红小鬼的肩膀在乡间散步。可见周恩来平易近人、热心周到的品格。 【详解】本题考查名著人物形象。从材料中的两位人物中选择一位，进行形象分析即可。 人物1：根据“面容瘦削”“非常精明的知识分子的面孔”判断为毛泽东； 人物2：根据“他讲英语有点迟缓，但相当准确”判断为周恩来。然后从二人中任选一个，结合名著内容作出评价即可。 示例一：毛泽东：看到长沙人民因为饥荒起来反抗和被镇压，毛泽东同情他们，并对他们的遭遇深感不平，但是他觉得饥民的做法也不正确。由此可以看出他是一个富有同情心且善于思考的人。 示例二：周恩来：为斯诺规划采访行程，可以看出他热心周到，头脑冷静，做事讲究方法。 17．（23-24八年级上·辽宁锦州·期末）名著阅读。 就在这时，来了一位体态颀长的青年军官，留着中国人不常见的浓密黑髯。他走过来，和气地问我：“哈啰，你在找什么人？” 他说的是英语！ ——《红星照耀中国》 选文中的“他”指的是谁？为了帮助斯诺更全面、真实地考察苏区，他为斯诺做了什么事？从他和斯诺的交往中，能够看出他是一个怎样的人？ 【答案】周恩来；他帮助斯诺拟定了行程安排；热情，真诚，平易近人，乐于助人（二人直接交往）头脑冷静，不屈不挠，冷静理智（周恩来给斯诺的印象） 【详解】本题考查对名著人物及情节的识记。 周恩来：在《红星照耀中国》第二篇里介绍周恩来形象，他个人清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验。他态度温和。根据“清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子”“温和文雅”等信息，然后联系名著内容，书里介绍周恩来形象“他个人清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”可知，“他”是：周恩来。 根据原文中“这时，周恩来写好了一个行程交给斯诺，纸上开列着为时共需92 天的旅程中的各个项目”，谈话结束以后，周恩来考虑斯诺要步行去保安，路途太遥远，便送给斯诺一匹马，并亲自为斯诺第二天早晨动身做准备，同时还发一个电报给在保安的毛泽东和其他领导干部，告诉他们斯诺即将到达那里”可知，周恩来为其规划采访毛泽东等人的行程。 根据“周恩来说，我们知道这些就行了。你不是共产主义者，这不要紧。任何一位新闻记者来苏区采访，我们都欢迎。阻止新闻记者到苏区的不是我们，是国民党。你见到什么都可以报道，我们会向你提供一切帮助来考察苏区可知，周恩来热情，真诚。根据文中周恩来“把胳膊爱护地搭在“红小鬼”肩上，走过乡间田埂”可知，这一动作细节，生动地刻画出周恩来亲切自然的特点和平易近人的形象。在和斯诺德交往中，斯诺评价他，说他是一位儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他态度温和、头脑冷静,善于分析推理,讲究实际经验，他对待下属兵士们也十分柔和，很得大家的喜爱。 18．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）阅读名著片段，回答问题。 一位著名美国记者曾写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人类面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集中华民族的精华。 以上文段选自纪实作品《 》，是美国记者 对 这一举世无双军事壮举的评价。 【答案】 红星照耀中国 埃德加·斯诺 红军长征（长征） 【详解】本题考查对名著内容的识记。 《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地延安进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 根据《红星照耀中国》第五章《长征》第二节《举国大迁移》“这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。红军说到它时，一般都叫‘二万五千里长征’”可知，这是作者对红军长征的评价。 19．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）班级拟开展“走进名著，为主要人物写小传”的综合性学习活动，传记是记述人物生平事迹的文章，其涉及的人物、事件等都必须准确，请从下面《红星照耀中国》的人物中选择一位，为其写一篇小传，字数100字左右。 周恩来   朱德   贺龙 【答案】示例①：《红星照耀中国》朱德小传——朱德，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。他参与领导了湘南起义，并在井冈山与毛泽东会师。他担任中国工农红军总司令，并在遵义会议后坚决支持毛泽东的正确主张。抗日战争爆发后，他担任国民革命军第八路军总指挥，并在“西安事变”后与毛泽东等前往延安，参与指挥了平型关大捷等重要战役。朱德同志的一生是光辉的一生，波澜壮阔的一生。 示例②《红星照耀中国》贺龙小传——贺龙出生于湖南省桑植县洪家关一户贫困农村家庭。因家境贫寒，念私塾五年，便辍学务家。少年贺龙以愤世嫉俗、仗义疏财，敢于同恶势力相抗争而闻名乡里。他又高又壮，“像老虎一样强壮”。他活跃健谈，对待部属很周到。在辛亥革命的影响下，贺龙于1914年参加了孙中山领导的中华革命党，在多地从事反帝反封建的武装斗争。他幽默风趣，平易近人。坦率英勇、平易近人、幽默风趣、自信。 【详解】本题考查名著人物的理解识记。作答要根据自己对于名著的理解，从题目中给出的人物中选择一个人物，用简洁的语言概述其人生轨迹、主要事迹和个性特征即可。 示例：周恩来：周恩来是一个书生出身的造反者，他是一个大官僚家庭的儿子，从小就表现出突出的文学天赋。他在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，在“五四运动”中，他作为学生领袖，遭到逮捕。后来他去了法国，回国后与孙中山会和，准备发动国民革命，后来参加了北伐战争。蒋介石发动右派政变后，开始杀害激进分子，周恩来被列入头号黑名单，几经周折，他终于“破封锁”，加入红色队伍。周恩来的人生经历就是知识分子投入革命斗争的实例。 20．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）名著阅读 《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面，从A、B、C三项中任选一人，参照示例，完成对人物的简介，60字左右。 【示例】毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家：他生活简朴，对于吃的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。 A．周恩来       B．朱德       C．彭德怀 【答案】A.周恩来：处事冷静，睿智自信，极具个人魅力，是“红色中国外交第一人”；他温文尔雅，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。 B.朱德：他大勇大智，爱党爱民，是一位作战经验丰富的杰出军事家：他沉默谦虚，爱护部下，与战士说话往往脱下帽子，与部下同甘共苦。 C.彭德怀：他才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领；他性格爽朗，坦白率直，因为童年吃过很多苦，所以特别喜欢孩子。 【详解】本题考查名著人物兼语言表达。简介人物，要从伟大卓越及作为常人的两个方面进行简介，语言简洁。 示例一：周恩来。常人的一面：不脱孩子气， 又大又深的眼睛富于热情。温和文雅，谈吐缓慢，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。卓越的一面：他是“红色中国外交第一人”，处事冷静，睿智自信，讲英语相当准确 。 示例二：彭德怀。常人的一面：生活简朴：彭德怀同部下一样，只有两套制服；他吃得很少很简单，伙食问部下一样；爱护部下，平易近人，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑；喜欢、尊重孩子，他的身后常常有一群孩子跟着，斯诺常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人的问题，他很尊重他们。卓越的一面：有卓越的指挥才能，年方28岁就任旅长，才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领。 21．（23-24八年级上·辽宁本溪·期末）读《红星照耀中国》时，第一小组的同学发现：这本书虽然是纪实作品，但是并不枯燥，主要得益于人物形象的立体化呈现。这一发现使组员们兴奋起来，大家争先恐后地谈了自己的看法。下面是组员们的发言，请你结合自己的阅读体验将其补充完整。 刘明：斯诺说他是“书生出身的造反者”，他有冷静的头脑，善于分析推理，还有着属于知识分子的细心与热情，他曾经为斯诺① 。 赵林：徐海东为了避免受惊的战马撞到红军战士，让自己撞到了大树，因此撞掉了两颗门牙；打仗十年，负伤八次，也只觉得“这不免妨碍了他勇武的体力”。这种② 的精神让我们看到了共产党人的本色。 张小雨：③ （人物姓名）有强烈的反抗精神，性格刚烈。但他也有幽默温情的一面，他戏称斯诺为“大鼻子”，也曾将自己的棉衣披在小号兵身上。 【答案】 规划采访路线 无私无畏 彭德怀 【详解】本题考查名著内容理解和人物识记。 第一空，结合“书生出身的造反者”可知，此处人物是周恩来。周恩来是一个大官僚家庭的儿子，从小就表现出突出的文学天赋。他在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，在“五四运动”中，他作为学生领袖，遭到逮捕。后来他去了法国，回国后与孙中山会和，准备发动国民革命，后来参加了北伐战争。蒋介石发动右派政变后，开始杀害激进分子，周恩来被列入头号黑名单，几经周折，他终于“破封锁”，加入红色队伍。第一次与斯诺见面用英语打招呼，为斯诺规划采访行程。 第二空，由“ 徐海东为了避免受惊的战马撞到红军战士，让自己撞到了大树，因此撞掉了两颗门牙；打仗十年，负伤八次，也只觉得‘这不免妨碍了他勇武的体力’”的内容可知，徐海东具有无私无畏的精神品质。 第三空，结合“有强烈的反抗精神，性格刚烈。但他也有幽默温情的一面，他戏称斯诺为‘大鼻子’，也曾将自己的棉衣披在小号兵身上”的内容可知，此处人物是彭德怀。原文表述为：“常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑；在看演出中途，他把棉衣披在身旁的一个小号手身上；尽管被高额奖金悬赏缉拿，他在街上走时也不带警卫，且身后常常有一群孩子跟着”“国民党空投传单悬赏捉拿他，他却命令将传单保存起来，用背面印红军的宣传品”“他被少先队员关于帝国主义大鼻子的回答逗得哈哈大笑，开玩笑叫作者大鼻子，风趣地回答作者关于大鼻子漫画的疑问”。 22．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）阅读语段，回答问题 我一边和A谈话。一边深感兴趣地观察着他，因为在中国。像其他许多红军领袖一样。他是一个传奇式的人物，他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实。尽管胡子又长又黑。外表上仍不脱孩子气、又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 文章中的A指的是 。在作者与他的接触中，作者认为他是一个 、 的人。 【答案】 周恩来 头脑冷静 态度温和（或，对生命充满热爱、儒雅谦逊、讲究实际经验、学识渊博、有思想有智慧等。评价符合人物即可） 【详解】本题考查名著人物形象。 结合“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”可知，A是周恩来。在美国著名记者埃德加•斯诺前往保安采访时，周恩来为斯诺主要做了几件事：规划采访的行程；准备马匹并安排去保安的事；给毛泽东和苏区其他干部打电报说美国著名记者埃德加·斯诺将要前往等。A处的人物是：周恩来。 斯诺笔下的周恩来平易近人，温和文雅，理智冷静，善于分析，知行合一，生活朴素，充满生命的活力。 23．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）名著阅读 摘录一：“我到后不久，就见到了 A ，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有点驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候，他光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。” 摘录二：“像其他许多红军领袖一样， B 是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情……。他给我的印象是，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。” 摘录三：“我必须承认 C 给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。” 上面三段文字是《红星照耀中国》作者埃德加·斯诺对三位共产党领袖和红军将领的描写，请从其中选出一位你最喜欢的人物，说出他的名字，并至少写出两点让你敬佩的精神品质。 【答案】示例：我最喜欢摘录一的人物毛泽东。他喜欢到群众中去，参加村民和红军学院的群众大会，总是毫不起眼地坐在观众中间，玩得很开心；在退学后到湖南省立图书馆坚持自学，研读群书；伙食同每个人一样，由此可以看出毛泽东的平易近人、勤奋好学、生活简朴。 【详解】本题考查名著人物。 根据摘录一“面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有点驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出”“是一个非常精明的知识分子的面孔，”可知，这是当时毛泽东标志性的外貌特征。他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。生活节俭，平易近人。个人习惯和外表落拓不羁,对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。 根据摘录二“传奇式的人物”“个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实”“胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气”等关键信息可知，此人物是周恩来；他在《红星照耀中国》第二篇里介绍周恩来形象，周恩来是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，他吃苦耐劳、热心周到、平易近人。 根据摘录三“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角”“动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人”等关键信息可知，此人物是彭德怀。在《红星照耀中国》第十篇里介绍彭德怀形象，彭德怀是一位爱说爱笑、勇敢、开朗的人；他待士兵胜似兄弟，长征途中常让部下骑自己的马；在许多重要历史关头，总是挺身而出，坚定地维护中国共产党地利益，永远忙碌却很从容。 24．阅读下面的文字，按要求作答。 “你是一位外国的客人，”他（刘龙火）解释说，“而且你是有事来找我们的毛主席。而且你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你有苏区的钱吗？”我回答他说没有，他这才数出了值一块钱的苏区纸币说道：“这个你拿去，也许你路上要用的。” (1)以上文段出自纪实作品《红星照耀中国》，书名中的“红星”象征着 (2)选文中加点的“我”是 （人名），“他”（刘龙火）的性格特点为 【答案】(1)中国共产党及其领导的红色革命 (2) 埃德加·斯诺 慷慨大方（考虑周到、心地善良、热情好客、纯朴豪爽、拥护红军） 【详解】（1）考查对名著内容和题目的了解。《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作品通过一个外国记者的所见所闻，客观地向全世界报到了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活，深入分析、探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。书名中的“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。 （2）考查对名著内容的理解和人物形象的分析。阅读文本内容可知，文本中的“我”指的是作者埃德加·斯诺。从选文叙写的内容看，“他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：‘你有苏区的钱吗？’”“这个你拿去，也许你路上要用的”等内容，可见刘龙火是一个热情好客、慷慨大方、考虑周到、心地善良之人。 25．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）根据名著《红岩》的阅读，请你谈谈对“红岩”二字的理解。 【答案】示例：红色是革命的颜色，岩石又是非常坚硬的物质；革命者在狱中坚持斗争，坚韧不拔的精神状态就像红色的石头一样。 【详解】本题考查对名著标题的理解。 《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。集中描写了革命者为迎接全国解放，挫败敌人垂死挣扎而进行斗争的故事，着重表现以许云峰、江姐、成刚和华子良等为代表的共产党在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，展现了革命者的崇高精神境界和思想光辉。 表层含义：红是革命的颜色，岩石又是非常坚硬的物质；深层含义：“红岩”象征革命者在狱中坚持斗争，坚韧不拔的品质。红岩精神是我们中华民族精神的重要组成部分。是民族精神、时代精神、共产主义精神的有机统一，是历史留给我们宝贵的精神财富，是中华民族的精神瑰宝。 26．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）小金读完《红岩》后，认为其中许多人物都是毛泽东主席在《纪念白求恩》中说的“大有利于人民的人”。请从下列人物中任选一个，用与其相关的故事情节加以证明。 成岗   许云峰   江姐 【答案】能用具体事件表现人物所做贡献，人物与事件相对应。语句通顺，表意完整。示例：成岗：参加地下刊物《挺进报》的编辑、印刷和发行工作，在工作间被捕，首先想到的是革命同志的安全。关押于渣滓洞、白公馆看守所，在敌人的威逼利诱下坚持自己的气节，在狱中坚持出版《挺进报》。为了人民的解放置生死于度外，他是一个有利于人民的人。 【详解】本题考查名著人物形象。从所给人物中任选其一，阐述其“大有利于人民的人”的理由，合理即可。 许云峰：为掩护革命同志，他被捕入狱。狱中面对敌人的严刑逼供，他把《挺进报》的领导责任和与成岗的上下级关系引向自己，误导敌人，保护同志。许云峰在戒备森严的国民党军统监狱中，他用秘密方法和党员相互联系，成立了狱中临时党支部，并任党支部书记，组织和领导狱中的地下斗争。敌人把他关进终日不见阳光的地牢，终日严刑拷打、残酷折磨和威逼利诱，然而许云峰始终屹立不倒。无可奈何的敌人不得不承认：任何刑具对他都是没有效果的。许云峰为革命将生死置之度外的精神，符合“大有利于人民的人”这一论述。 27．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警诫自己，作为行动指南的格言。请从以下三个句子中选择一句作为你的座右铭，并结合名著中的具体事件说明理由。50字左右。 A．冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一团烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。 B．毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！ C．人民革命的胜利，是要千百万人的牺牲去换取的！为了胜利而承担这种牺牲，是我们共产党人最大的骄傲和愉快。 【答案】示例：我选择B，因为这是江姐说的话。当敌人使用各种酷刑，甚至用竹签刺进她的十指时，她凭借坚强的信念意志，始终严守党的秘密。我要学习她的革命精神。 【详解】本题考查名著内容与语言的表达运用。 A句出自于《红星照耀中国》，这是斯诺对于红军长征的高度评价。红军长征途中，声东击西，四渡赤水河打乱了敌人的追剿计划．巧渡金沙江，跳出敌人的包围圈．强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻过高耸入云、白雪皑皑的大雪山，通过杳无人烟、一望无际的草地，最终胜利会师结束长征．长征历史体现了红军战士克服艰难险阻的革命乐观精神。红军精神激励我们要乐观坦然地面对人生路上遇到的困难险阻，激励我们要不怕困难，勇往直前，激励我们为了理想而奋斗； B句出自于《红岩》，这是江姐面对敌人的严刑拷打时说的话。江姐面对敌人的严刑拷打与威胁利诱，她脸不变色，心不跳 ，凭借坚强的信念与坚定的革命意志，坚决不出卖同志，含笑刑场，慷慨就义。她视死如归，宁死不屈。面对酷刑，她是千磨万击还坚劲的翠竹苍松；面对信仰，她是不输须眉之志的巾帼豪杰，面对革命的胜利，她是倾尽所有，意志坚毅的悬崖边的红岩。她的精神激励着我们要有坚定的信仰，激励着我们面对困难要有坚定的信心与必胜的信念； C句出自于《红岩》，这是许云峰在面对徐鹏飞的严厉审问时说的话。他面对敌人的严刑拷打，脸上的激怒之情，渐渐转为轻蔑的冷笑，并对特务说“人民革命的胜利，是要千百万人的牺牲去换取的！为了胜利而承担这种牺牲，是我们共产党人最大的骄傲和愉快！”他宁死不屈，忠于革命，忠于党。敌人肉体上的折磨，丝毫动摇不了革命者的斗志。他的精神激励着我们要有坚定的意志，激励着我们要忠诚于国家，忠诚于人民，激励着我们要有坚定的信念与坚强的意志。据此概括作答。 28．（25-26八年级上·全国·期末）经典寻途，启思明志 人生路从不平坦。我们在面对挫折或处于困境时，可以读一本好书，从中汲取精神动力，点亮心灵的灯。你在面对挫折或处于困境的时候会阅读《红岩》《红星照耀中国》中的哪一本？请说说你选择这本书的理由。 【答案】（示例一）在面对挫折或处于困境的时候，我会阅读《红星照耀中国》。《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺对遇到的红军指挥员和普通战士感到震惊，令他这个西方记者怀疑是不是身处中国，因为这些人同他在中国其他地方看到的，以及从别人那里得来的对中国人的印象：麻木、愚昧、怯懦等，完全不同。他们自信、活泼、朝气、头脑清醒、意志坚强、敢于斗争。这样一批年轻战士、新人的造就，是革命成功最大的主体性因素。这些新人，这些战士是人民的子弟，来自群众，来自贫苦的破产的工农家庭，他们是觉醒了的群众，人民军队的最初血液，他们创造了历史，创造了新中国。 （示例二）在面对挫折或处于困境的时候，我会阅读《红岩》。它描写了在人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。它教会了我要像革命烈士一样，面对困难，要勇于担当，敢于解决。 【详解】本题考查对名著情节的把握。从题目给出的两本名著中选择一本，在面对挫折或处于困境的时候阅读，并说出选择的理由。 《红岩》：这是一部中国现代革命小说，讲述了抗日战争和解放战争期间，共产党人在重庆渣滓洞和白公馆监狱中的斗争故事，强调革命精神和牺牲精神。 《红星照耀中国》：这是埃德加·斯诺的纪实文学作品，记录了他在延安访问期间看到的中国共产党和红军的情况，展现了中国革命的艰苦卓绝和希望。 示例一：在面对挫折或处于困境的时候，我会阅读《红星照耀中国》。《红星照耀中国》描绘了一群为理想和信仰不懈奋斗的红军战士。他们在长征途中历经无数艰难险阻，如翻越雪山、跨越草地，面临饥饿、疾病和敌人的围追堵截，但始终保持着乐观积极的态度和坚定的革命意志。像书中描述的红军战士们凭借顽强的毅力克服重重困难。当我们处于困境时，阅读此书，红军战士们的这种坚韧不拔、勇往直前的精神能激励我们，让我们在挫折面前重新燃起斗志，以乐观的心态去迎接挑战，勇敢地走出困境。 示例二：在面对挫折或处于困境的时候，我会阅读《红岩》。《红岩》中展现了众多革命志士在残酷的监狱环境里，面对敌人的威逼利诱与严刑拷打，坚守共产主义信仰，毫不退缩。比如江姐，在得知丈夫牺牲后，强忍着悲痛继续投入工作，被捕后，敌人用竹签钉进她的十指，她却始终坚贞不屈，发出“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁”的豪迈宣言。当我们面对挫折困境时，阅读这本书，江姐等革命先烈的英勇事迹与坚定信念，能给予我们精神力量，让我们明白在困难面前不能轻易低头，要以顽强的意志去战胜挫折，汲取精神动力，激励我勇敢克服困难，点亮心灵的希望之灯。 （25-26八年级上·全国·期末）我们永远不会忘记长征，我们更要铭记历史。今天的美好生活是革命先辈们抛头颅、洒热血，用无私无畏、不怕牺牲的精神换来的。阅读《红星照耀中国》和《红岩》，完成下面问题。 29．（新考法）读完《红星照耀中国》，你会想到什么？请从右图的词云中任选一个词语，结合书中具体内容，谈谈你的理解。（100字左右）（注：词云图中字号越大，表示该词语出现的次数越多） 30．《红岩》塑造了一大批优秀的共产党人形象，江姐就是其中之一。请从下面两个事件中任选一个，结合江姐在其中的表现，从两个方面谈谈你对她的认识。 ①看到丈夫的头颅被挂在城门上示众 ②被关押在渣滓洞里一次次受审 【答案】29．（示例一）我会想到“坚韧不拔”。红军在长征路上经历了千难万险，身后有追兵，头上有敌人的飞机，还要空着肚子，光着脚走过没有路的“路”……这些在寻常看来是“不可能完成的任务”，但是他们却胜利完成了。支撑他们走完漫漫长征路靠的是什么？就是坚韧不拔的意志。 （示例二）我会想到“信仰”。《红星照耀中国》里提到长征是一场举国大迁移，红军爬雪山过草地，在地球上最险峻的地带创造了一个个军事奇迹。取得这样的奇迹，毛泽东认为是源于坚定的信仰，这样的回答让我感受到信仰是有力量的。 30．（示例一）①一方面，江姐在看到被挂在城门上的丈夫的头颅时心如刀绞，这表现了江姐对丈夫真挚的爱和对敌人深切的恨；另一方面，因为怕被敌人发现，江姐在看到丈夫的头颅时又镇定自若，装作若无其事，这是江姐冷静克制、顾全大局的表现，体现了她具有丰富的地下工作经验和伟大的牺牲精神。 （示例二）②江姐被关押在渣滓洞里受尽各种酷刑，却没有丝毫屈服，一方面表现了江姐对革命的无比忠诚，宁可忍受非人的折磨也不出卖党、不出卖革命；另一方面是江姐具有钢铁般坚强的意志，能承受住常人所不能承受的酷刑。 【解析】29．本题考查名著内容和主旨。 首先从词云图里选出能够与《红星照耀中国》这部作品关联的词语，根据题干“词云图中字号越大，表示该词语出现的次数越多”可知，越大的词语，与作品的关联度越高，因此可以选择像“信仰”“坚韧不拔”“成长”“力量”“梦想”“乐观向上”等词语。然后结合《红星照耀中国》里具体事例，比如红军长征、某场战斗、人物事迹等，讲述所选词语在事例里是如何体现的。 示例一：我会想到“成长”。红军的成长，是战火淬炼的蜕变。从井冈山斗争到长征，年轻战士们起初或许青涩，却在一次次战斗、突围、爬雪山过草地中，学会咬紧牙关、相互扶持。如红小鬼，从起初需要照顾的孩子，成长为能传递情报、坚守岗位的“小战士”，他们用足迹丈量苦难，让革命的火种，在成长中愈发炽热明亮。 示例二：我会想到“乐观向上”。红军的乐观向上，是苦难里开出的花。过草地时，野菜充饥、风雨侵衣，战士们却能把皮带煮成“美食”分享，把泥泞山路当“天然练兵场”。即便面对敌人围追堵截，篝火旁仍有歌声响起。这份刻在骨子里的乐观，不是对苦难的无视，而是坚信“黑暗尽头是曙光”的底气。 示例三：我会想到“梦想”。红军的梦想，是照亮暗夜的火炬。他们怀揣“让全中国百姓得解放”的梦，从瑞金出发，跨越万水千山。飞夺泸定桥时，铁索寒光映着战士们“为梦想死战”的眼神；过雪山时，风雪呼啸盖不住“建立新世界”的轻声呢喃。这梦想，让个体渺小的力量汇聚成洪流，冲破旧世界枷锁，奔赴黎明曙光。 30．本题考查人物形象。根据题干“结合江姐在其中的表现，从两个方面谈谈你对她的认识”可知，应当从事件中提炼出人物两个方面的形象特点，体现江姐的共产党人特质。 示例一：选①。1947年秋，区委书记江姐要去华蓥山根据地，甫志高到码头为江姐送行。江姐到离根据地不远的一座县城时，发现自己的丈夫、华蓥山纵队政委彭松涛的人头被高挂城头，江姐悲痛欲绝，她对丈夫爱得有多真挚，就对敌人恨得多迫切；但江姐为了不暴露身份，仍旧镇定自若地去与双枪老太婆会面，表现了江姐顾全大局，有丰富的地下斗争经验和牺牲精神。 示例二：选②。由于叛徒甫志高的出卖，江姐不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞监狱，受尽了国民党军统特务的各种酷刑，如老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑等，甚至竹签钉进十指。特务妄想从江姐身上打开缺口，以破获重庆地下党组织。面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈，江姐说，“你们可以打断我的手，杀我的头，要组织是没有的”“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的”。江姐忍受酷刑不出卖党组织，体现了江姐对党的忠诚和钢铁般的意志。 31．（25-26八年级上·全国·期末）何为英雄？有人说，英雄是为了人民的幸福和安宁，奋不顾身、勇往直前的人。有人说，英雄就是为了实现美好理想，艰苦奋斗、长期坚持、战胜一切困难的人。 (1)请根据提示，完成下面表格的填写。 作品 作者 人物 他的梦想 《红星照耀中国》 ① 毛泽东 改变中华民族的命运 《红岩》 罗广斌、杨益言 ② 要用手指挖通地牢的石壁，为全监狱的难友挖出越狱的通道 (2)请你从以上书籍中选择一本，向同学们推荐，并说说推荐的理由。 推荐的书籍： 推荐的理由： 【答案】(1) 埃德加·斯诺 许云峰 (2) （示例一）《红星照耀中国》 《红星照耀中国》是一部纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。作者塑造了毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀等中国共产党人和红军战士充满革命信仰的革命者形象，赞扬了中国共产党人为了救国救民，团结一致、克服困难、艰苦奋斗、不畏牺牲的革命精神。 （示例二）《红岩》 《红岩》是一部优秀的革命英雄传奇，它真实记录了中国革命在即将取得胜利的历史关头，光明与黑暗的殊死斗争。小说歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操、大无畏的牺牲精神和坚如磐石的理想信念，塑造了许云峰、江姐、成岗、齐晓轩等众多可歌可泣、令人难忘的革命英雄形象。 【详解】（1）本题考查名著作者及人物。 ①《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺。他作为美国记者，突破国民党封锁深入陕北革命根据地，以客观纪实的笔触，记录红军将领、战士及领袖（毛泽东）的真实生活与奋斗信念。“改变中华民族的命运”，是毛泽东等革命者的集体理想，斯诺通过采访与观察，将这份扎根苦难却指向光明的梦想，传递给全世界，让红色希望跨越国界被看见。 ②《红岩》中，怀揣“挖通地牢石壁，为难友寻越狱生机”梦想的人物是许云峰。他在白公馆地牢中，面对阴暗潮湿、手无寸铁的绝境，凭借钢铁意志，用手指经年累月抠挖石壁。这一行动不仅是求生尝试，更承载着“让更多战友活着见证革命胜利”的信念，将个人苦难化作拯救集体的力量，诠释英雄“为理想战至最后一刻”的坚守。 （2）本题考查推荐语。 选定书籍后，先概括体裁与核心内容，再提炼人物精神、作品价值（如信仰传承、精神激励等），结合具体人物及情节阐述推荐意义即可。 示例一：推荐的书籍：《红星照耀中国》 推荐的理由：这是埃德加·斯诺奔赴陕北苏区写下的“红色纪实”。书中没有空洞说教，而是用真实镜头般的文字，带我们撞见“不一样的红军”：毛泽东在窑洞熬夜办公，周恩来徒步穿越丛林，彭德怀和战士同吃黑豆饭……这些真实的细节，让“革命领袖”走下神坛，成为有血有肉、为信仰燃烧的人。读它，能触摸到历史的温度，明白“长征胜利、革命成功”背后，是一群人抱着“改变民族命运”的信念，把苦难嚼碎了咽下去的坚持。它让我们懂得，今天的和平，是先辈们用理想和热血“拼”出来的，值得永远铭记与传承。 示例二：推荐的书籍：《红岩》 推荐的理由：这是一部“用信仰点燃黑暗”的英雄史诗。在渣滓洞、白公馆的炼狱里，江姐被竹签钉指仍喊“共产党的意志是钢铁”，许云峰在地牢挖通石壁却把生机留给战友，小萝卜头在铁窗下悄悄传递情报……这些情节不是虚构的煽情，而是真实革命志士的缩影。书中的血与火，让我们看见“英雄”不是标签，而是有人在绝境中，为了让更多人看见曙光，甘愿把自己活成“灯塔”。读《红岩》，能让我们在和平年代，重新理解“信仰”的重量——哪怕身处黑暗，只要心向光明，平凡人也能成为照亮时代的光。 32．小豫同学读完《红岩》和《红星照耀中国》两部书后，认为其中许多人物都是课文《纪念白求恩》中说到的“大有利于人民的人”。请结合资料卡，从下列两组人物中各选一人，用与其相关的故事情节加以证明。 A组   成岗      龙光华（《红岩》） B组   毛泽东    朱德（《红星照耀中国》） 资料卡 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 ——毛泽东《纪念白求恩》 【答案】分别选一人，组合即可。 （1）成岗。在敌人搜捕的危急情况下，成岗第一时间在窗外挂扫帚警示同志，再捆好《挺进报》。他宁肯牺牲自己，也不让来找他的同志和党组织受到任何损失。由此可以证明成岗是一个“大有利于人民的人”。 （2）龙光华。当敌人以故意断水的方式迫害革命者时，龙光华为了保护珍贵的水源，被敌人打成重伤。在伤情危重的情况下，也不肯占用狱友们为“监狱之花”珍藏的半桶奶粉，最终壮烈牺牲。可见龙光华是“大有利于人民的人”。 （3）毛泽东。面对国民党反动派的多次“围剿”以及被剥夺军事指挥权的不利处境，毛泽东始终保持对党的忠诚，思考着中国革命的出路，在最为危急的时刻带领红军四渡赤水、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，夺取了长征胜利，令中国革命转危为安，创造了奇迹。可见毛泽东是“大有利于人民的人”。 （4）朱德。朱德关爱部下，他与士兵同甘共苦，长征途中他把马让给走累的同志骑，自己却步行。他组织参与了南昌起义、湘南起义，井冈山根据地最重要的力量就是朱德带来的一万多士兵。他堪称“人民军队之父、”“红军的缔造者和领导者”。可见朱德是“大有利于人民的人”。 【详解】本题考查名著阅读。根据题干信息，“大有利于人民的人”的意思是对社会有贡献，结合《红岩》和《红星照耀中国》中的具体人物的相关情节来回答即可。 示例一：龙光华，一名新四军战士，在战斗中受伤被俘，关押在渣滓洞。敌人妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志。为了粉碎敌人的阴谋，龙光华敢于同敌人斗争，最后为寻找水源被敌人酷刑折磨，英勇牺牲。他始终保持一位战士的光荣本色，立场坚定，作风顽强，是一个高尚的人，纯粹的人，一个“大有利于人民的人”。 示例：毛泽东，他喜欢憨笑，但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对日标的信念。一直忠于民族主义，决不为了升官发财而叛变投向国民党。阶级仇恨对他来说大概基本上是一种理性的产物，而不是本能的冲动。他始终坚持共产主义理想，带领中国工农红军完成了举世瞩目的长征，保存了革命的有生力量，为中国革命的胜利奠定了坚实的基础。可见他是一个“大有利于人民的人”。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $