专题12 作文（期末热点预测与满分范文）-2025-2026学年七年级语文上册考点梳理与期中期末专题复习（天津专用）

专题12 作文 1．作文 同学们，你来到中学已经整整一个学期了，在这120余天的学校生活中，一定发生过许许多多的故事，在这些故事里，也许有你遇到的困惑与烦恼，也许有你经历的感动与美好……但这些故事都会让你获得温暖。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请以《那一刻，我很温暖》为题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）文体不限，诗歌除外：（2）不得抄袭、套作：（3）书写工整，卷面整洁：（4）不少于600字；（5）不得泄露个人相关信息，如必要，请用XX代替。 【答案】例文： 那一刻，我很温暖 生命中，总有一些人，一些事，在不经意间感动了我，触动了我心底那根名叫“温暖”的弦。 自从上了中学，忙忙碌碌的学习，让自己和爷爷说的话越来越少。直到有一次周末，我放学回家，家里只有奶奶，我便问他爷爷去哪了。“去买药了！”奶奶说。“买药？”“爷爷怎么了？”“没怎么。”“没怎么是什么？”我打破砂锅问到底的说道。“你不是喜欢吃山里的桃子吗，今年你爷爷又去上山给你摘，没想到岁数是大了，也不中用了，一不小心踩了空，摔了一跤把脚扭伤了。”我想起来了，是有一年的夏天，看到茶几上的盘子里放着一些洗好了的红红绿绿的桃子，我便拿起就吃，真的很甜很甜，便随口说道，“这桃子真好吃。”可我无心的话却被有心的爷爷记住了，以后每个夏天，都会吃到可口的桃子。原来是爷爷每年上山去采的啊。 那一刻，我很感动，也很温暖。 我仿佛看到了爷爷在崎岖的山路上的身影，仿佛看到了爷爷吃力的在摘着树上桃子，也仿佛又看到了小学时爷爷去接我时的身影。那时，每周三的下午都会放假，每到这一天，我都会很高兴，因为爷爷会来接我。从小学一年级到小学三年级，从未间断过，那时的书包一直是很重的。而我的爷爷，每次接我都会帮我拿书包，那时我却不以为然，认为是理所应当的，从未说过一句谢谢。一直一直。我还记得从学校到爷爷家走路的话，要接近20分钟。每次走路的时候，都和爷爷边走边聊。每次我都会跑向大超市买零食，不管有多贵，爷爷都会毫不犹豫的给我买。 那一刻，我很感动，也很温暖。 “孙女来了，快吃桃子吧，发什么愣呢？”爷爷回来了，拿起一个又大又红的桃子递到我面前，把我从往事中拉了回来。我看着爷爷，花白的头发，粗糙的大手，不禁眼睛潮潮的，赶紧接过桃子，大口的吃起来。并责怪爷爷怎么不小心，以后再不要上山了。爷爷只是说没事，以后注意。再吃那桃子，甜甜的，像融进了心中一般的甜。我才发现了这么多年一直被我忽略的爷爷对我的爱。那一刻，真的很温暖。 其实，温暖的故事天天都在我们身边发生，只不过，我们没有发现罢了。 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题。“那一刻”是一个细节，是一个特写镜头，是一个动人的场面。“那一刻”限定了时间，时间虽短，但意义却很重大。“那一刻”要实写，要具体、有厚度地描写出“那一刻”的人、事或物发展变化的情境和过程。“温暖”是“我”的情感体验；所写事件必须是给人带来“温暖”体验的美好事件，还要写出事件的起因和经过，交代清楚为什么会产生“温暖”的结果。 二、立意。“那一刻，我很温暖”，就是那一刻，我觉得自己所处的世界是那么的温馨、美好。因此，“那一刻”是我动情的一刻，难忘的一刻。 三、选材。本文适合写记叙文，选取生活中的一件事来写，事情中的“我’原本是消沉的、灰暗的、失望的，我的世界可能是失落的、懊恼的、阴冷的。但是经过“那一刻”之后，我的世界变得光明了，变得积极了，变得激昂了，变得开心了。我们应该从日常生活中寻找那些令人“温暖”的细节之处。它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；也可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜…… 2．题目 你有没有憧憬过未来的生活你觉得，十年以后的你是什么样子的呢在做什么又有着怎样的精神面貌呢？ 请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。不少于600字。 提示： （1）可以大胆怨象，但要符合你性格发展的逻辑。不仅要想象你自己的生活，还要想象十年后社会的发展，因为这是十年后的你所生活的环境。 （2）不要只是概括地叙述，要在具体情境中展开故事，通过一件或几件小事，结合语言、动作描写等，具体展现你的性格、心态，以增加真实感。 【答案】例文： 十年后的我 时光荏苒，转眼间我已度过了十个寒暑，大学毕业了，成为一位梦寐已久的发明家。 十年后的地球能源开采过多，汽车所需的能源：石油和天然气正变得越来越少，我正在苦苦地思索，怎样才能利用技术及高科技能源与空气净化为一体创造新型汽车呢？我从太阳能与气体交换中受到启发，兴奋地投入到汽车设计中。 这台车被我命名为AirPurifierandSolarPowerCar(ASC)。它的动力来自于车顶的太阳板采集的太阳能。这个车顶上覆盖的采光板能将采集的太阳能转化成电能充入板下的十五个蓄电芯片中，以供晚间或应急使用。这台车使用全车铝合金和碳纤维材料，十分轻便，这样，在太阳能只剩不多的时候也能快速前进，一旦车辆十五个蓄电池中的电量全部耗尽，车后机箱中的三个高储能紧急蓄电池便会竭尽全力将乘客送往目的地。汽车还可以使用自动驾驶，只要你定好导航，他就会利用为雷达测距与卫星探测将你送到目的地，毫无半点差错。 这辆车最重要的还有着如绿色植物般的“光合作用”，吸入有害气体，呼出新鲜空气。车在行驶过程中污浊的空气会从前机罩的进气涡轮中吸入，经车底盘上的管道传输到后保险杠中的内机箱中，过三道高微过滤器后顺着车尾的四个排气筒排出新鲜空气。经过三道过滤后过滤下来的有害气体在重量总和为三十克时会被统一集中到一个盒子中，密封起来。这些盒子将被统一销毁或作为实验数据。 利用这些ASC不仅能节约能源，利用新能源，还能进化空气，这是一辆高科技汽车！人们使用ASC后赞不绝口。我成为了当代著名的发明家…… 嘟嘟铃铃……作文课的下课预铃响了。我揉揉睡意朦胧的眼睛惊讶不已，原来这只是一个梦，我火气冲天，心急如焚。啊！梦不也是一篇好文么！我的笔如斩刀，思绪如乱麻，唰唰唰一支钢笔在作文本上记录我的南柯一梦。 铃铃铃，正式的下课铃声响了，我和其他同学一样如期上交了作文本。人生不是赛场，理想不容退场。不要停留当下，要踏实向前，务实创新，令理想成为现实。十年后，希望我的理想成真！ 【详解】本题考查命题作文的写作能力。 第一，审题。题目简单易懂，没有审题障碍。要求学生发挥想象，以十年后的自己来作为写作的内容，表现自己对未来的期许与愿望，体现十年之后的一些变化，特别是科技的进步，人类的发展。对于将来，每个人都有着美好的期许。有对职业的选择，有对情感的追求，有对事业的执着等等，这此都可以写入文中，内容积极健康，蕴含真情即可。 第二，立意。展开丰富的想象，不仅要想象你自己的生活，还要想象十年后社会的发展。文章可以写人记事，围绕十年后的自己成为了一名××，发生一些有意义的或有趣的事件，按事情的发生发展顺序来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。不要知识概括地叙述，要在具体情境中展开故事，通过一件或几件小事，结合语 言、动作等描写，具体地展现你的性格、心态，以增加真实感。文章适合写成记叙文。 3．作文 成长，是尊长教导的启发，是榜样力量的带动，也是经历一次次尝试与磨砺，在一次次挑战与创新中的自我成就。在成长的道路上，我们不惧挑战，专注目标；执着快乐，拥有自信；面向未来，追求梦想……让我们为自己喝彩。     请以“我为自己喝彩”为题，写一篇作文。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】范文 我为自己喝彩 野百合盛开的季节，她们是用芳香为自己喝彩；小河战胜千难万险，最终投入大海的怀抱，她们是用歌声为自己喝彩；而今天，我要为自己在学琴中表现出来的不怕吃苦的精神而喝彩。 六岁的时候，妈妈带我去聆听音乐会。著名琵琶演奏家吴玉霞的一曲《春江花月夜》，琴声犹如“大珠小珠落玉盘”，使一江春水盈盈流到了观众的眼前，让我一下子迷上了琵琶。在我的多次请求下，妈妈最终答应让我学习琵琶。 每周我都要到西城区少年宫上琵琶课。周五的下午，刚刚结束了在学校中的学习，我和妈妈又急忙踏上赶往少年宫的路途。遇上周末交通晚高峰，坐车需要一个半小时。但是，无论严寒酷暑，还是风霜雨雪，我从未间断过。每每想到其他同学早早地回到家中休闲玩耍，我很是羡慕。但是我觉得：这点苦、这点累不算什么。 俗话说：师傅领进门，修行在个人。学琴回来，每天要做的事情就是反复地练习。起初是简单枯燥的指法练习。按弦、弹、挑、扫、轮，一练就是两个小时。沉重的琵琶压疼了我的双腿，每次放下琵琶，指关节和手腕有时麻木得没有丝毫感觉，但是我没有喊过一声“苦”。 记得三年级的时候，老师让我参加北京市艺术节民乐比赛。我兴奋极了，积极备战。可是，我的“五指轮”的速度慢，总是跟不上节奏。为了增加左手按弦的力度和右手轮指的速度，每当下课的时候，我就拿起一支笔，把它当成弦练习轮指。晚上回到家，我跟着节拍器的节奏继续练习，一练就是上百次，我的手指都按疼了。时间长了，我的左手食指磨出了硬硬的茧-这是我练琴的烙印。 就这样，功夫不负有心人。在比赛中，我神采奕奕地走上舞台，弹起我心爱的琵琶，娴熟的演奏、优美的琴声感染了台下的观众，赢得了观众的喝彩。 看着台下观众为我喝彩，我更想为自己喝彩。为琴声喝彩，为不怕吃苦的精神喝彩，为自己的进步和成长喝彩。我从学琴的过程中感悟到：做任何事情都要有不怕吃苦的精神。这样，一定会收获一份无畏、一份成功。 【详解】本题考查全命题作文的写作能力。 1.审题立意。从所给的题目看，“我为自己喝彩”明显的给出写作的对象，就是“自己”。“喝彩”的意思是赞同、喜爱、支持，这就意味着写作本文的立意是要表达对自己的某种特长或精神品质的赞美之情。“我为自己喝彩”提醒我们关注自我，发现自我。我们习惯于谦虚谨慎，不敢轻易表现自我。其实，我们有时也该自信地“为自己喝彩”。比如，为我自己的宽宏大量点赞；为我能够做到舍己为人、无私奉献点赞；我最近发生了巨大的转变，懂得了团结友爱，对班级责任心极强，我要为此给自己点赞……总之，根据题目，行文中体现出我为什么要给自己点赞，以表现对自己的鼓舞和激励，写出真切体验与独特感受即可。 2.选材构思。文体适合写成记叙文。以第一人称叙事，通过对具体事例的描写突出“为自己喝彩”这一主题。所以说，选取合适的事件很重要，因为这直接关系到主题的鲜明揭示。为了更好地突出“为自己喝彩”这一主题，我们可以从平凡小事入手，从细节刻画着笔，精心选择相关事例进行生动具体的描绘，尽力做到文章具有一定的深远立意，使得文章的主题显得更加鲜明。如写自己战胜了遇到的困难，为自己的迎难而上、无所畏惧的精神而喝彩，就是给读者一种精神的榜样，具有一定的示范引领作用。可以选择生活中自己学会了某项本领，为自己取得了成功而喝彩的事例；可以写自己取得了优异的成绩，为自己的艰辛付出、坚持不懈而喝彩的事件；可以写自己在比赛中战胜心理障碍，成功跨越，笑到最后的事例……凡此总总，只要能够在主题的引领下与之匹配的，都可以大胆运用，生动描写。 4．如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。 请以《总会想起那张照片》为题，写一篇文章。 （1）文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。 （3）字数：不少于600字。 【答案】例文： 总会想起那张照片 打开记忆的匣子，在匣子里总有许多美丽的一瞬间，因此，我们总会把它们拍成照片，在这些照片里总有许多回忆让我难忘。 ——题记 时间匆匆地流逝，随之我也开始淡忘了许多往事，但有一件事让我久久不能忘怀。它是一张照片，是一件往事，也是一段回忆。 如今的我，已经长大了，是一位初中生了，开始了新的生活。生活并不是如此顺利，总是有不少麻烦。但是，总有一段回忆，让我想起了那张照片，那是爸爸教我骑自行车的时候，妈妈偷拍的。那张照片让我懂得了一个道理：遇到困难，要迎难而上。 那天早上，爸爸把昨天迟来的生日礼物拿给我。我看了兴奋不已，因为那是一辆单车，一辆浅蓝色的单车，漂亮极了！我看到如此漂亮的单车，死皮赖脸地叫爸爸教我骑自行车，爸爸无奈只好答应了我。第二天，刚吃过中午饭，我就让爸爸午休早点醒，多一点时间教我，这样我就可以早点骑上自行车。我和爸爸在太阳底下学了一个中午，汗流浃背。皇天不负有心人，我终于学会了骑自行车，虽然我满身尘土，还有几处伤口，泪流满面，不过我也从中学会了“两个坚”：一个是坚持，另一个是坚强。 在我失意与遇到困难的时候，我总会想起那张照片，想起那段回忆与那“两个坚”。它们给我勇气，让我迎难而上。 今天上午，我们正在上体育课，测试一千米长跑。我一听是一千米长跑，兴奋得不得了。老师一吹哨，我便一个劲飞奔出去，一下子把他们都甩开了，我扬扬得意的笑了一下。等我回过头时，“唉呀！”原来是我没看见下面有一块石头，一不小心摔了一跤，膝盖上都流血了，有的地方还粘着几颗小碎石，我强忍着痛把小碎石拿了下来。若是换做小时候的我早就失声痛哭了，但如今不同，我觉得已经长大了，我要坚强，就在这时，我想起了那张照片，想到这里，我负着膝伤跑完了一千米。 谢谢你——那张总是让我想起照片，那张教我坚强的照片！ 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题。此作文题目“总会想起那张照片”具有较强的叙事性和情感色彩，它鼓励学生通过具体的摄影瞬间来反映生活中的重要事件、情感体验或深刻记忆。这张照片可以是一个象征、一个载体，承载着特定时刻的人物、场景、情感或教训，引发作者对过去、现在乃至未来的联想与反思。 2.立意。在立意时，文章可以通过描述那张照片的内容及其背后的故事，表现照片如何成为了生活的见证者，记录下了时光无法抹去的记忆，以此凸显照片对于保存记忆的独特价值。也可以通过那张照片传达出亲人、朋友间的深厚情感，或者是自我成长的某一关键阶段，体现出亲情、友情或自我认知的重要转变。 3.构思选材。在构思选材时，首先选择一张具有特殊意义的照片，可以是一次旅行中抓拍的瞬间，也可以是家庭聚会时的合影，或者是某个重大事件的现场照片，甚至是无意间留存下的平凡生活片段。然后，细致描绘照片中的画面，同时深入挖掘照片背后的故事，通过情境再现的方式，让读者如同身临其境，感同身受。围绕照片展开对人物心理、情感变化的刻画，突出那一刻对自己内心世界的冲击，以及之后长久以来所产生的深远影响。最后，在结尾处强化照片的象征意义，点明为何“总会想起那张照片”，以及这张照片对自己人生观、价值观的影响。 5．作文 生活中的人、事、景、物，点点滴滴，本是平常，却于某一瞬间、某一经历，让你突然感悟到原来这些平常也可贵，值得珍惜。 请以“原来，平常也可贵”为题目，写一篇文章。 要求：（1）内容具体，有真情实感； （2）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （3）不少了500字； （4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 原来，平常也可贵 平凡，温暖，是两个很不起眼的字眼，可当你慢慢品味，你会发现，这两个词语很有味道。 那是一个波澜不惊的日子，我从一件平凡的小事中窥见了人性的温暖。 时间的齿轮从未停止，一圈一圈的周转着。眨眼间，我已到了初二的下半学期，学业更加繁重，身后的眼睛又多了一丝的期盼。也因为这个原因学校也进入了高度紧张中，体育开始了集训，晚自习也接踵而来。 晚自习一开始，与父母想处的时间就越来越少，而我家离的不近，我晚上到家都九点二十了。令我感动的是每当我开门进家时，母亲就一个人坐在客厅等着我，也许，每每听到钥匙在锁里转动的声音时，她那一颗牵挂心才好似一颗石头落下了吧。 我到家之后，母亲已经准好了洗脚水，在桌上放了一些水果，询问我吃哪一个？我一切收拾妥当，拿着书包走向房间准备开始写作业，还没走几步，听到母亲在身后说：“天气干燥，多喝些水，嘴巴不是都出血了吗。”我到房间后，看见一杯温水已在桌上，母亲是算好时间为我准备的刚好就能喝的水，我端起杯子，杯柄上还存留着母亲的温度。那一刻，感觉心里有一股暖流涌过，浸透着我的内心。 就在前天，周三，我们开始了体育集训。体育集训与体育课差的太远了。上完课，感觉整个人飘在空中，腿疼得抬不起来。 那天晚上到家之后，母亲发现了不对劲，问我怎么回事，我回答说是体育太累了。在我睡觉前，我看到外面还亮着灯，想出去关掉，发现母亲在电脑屋，听到她在低声细语地说：“最利于补钙，促进钙吸收的有哪些。”还听到：“剧烈运动前压压腿，可缓解跑步后的疼痛。”那时已经十一点多了，母亲仍在电脑前查询着。心里像厨房里的调料打翻了，不知道感动还是心疼。 从这两件平凡的小事中，我窥见到了母爱，我窥见到了关怀，我窥见到了，温暖。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。以“原来，平常也可贵”为题可知，“平常”应是本文写作内容的重点。“也可贵”是文章要表现的主旨。“平常也可贵”说明平常的人或事物并非平庸或无足轻重，而是指那些不起眼却默默奉献的人和看似平常却富有内涵的事物。平常的人或事，往往具备可贵的品质。如：坚韧不拔的毅力、乐于助人的善良心灵、正直的品德和谦虚的态度等。“原来，平常也可贵”题目出得比较含蓄，应理解为在平常的日子里也会有某些闪光的收获或也能给自己以人生的启迪。 第二，文体思路。本体适合写作记叙文。可以结合自己的学习、生活经历来写。可以写自己是一个平常人，普普通通，没有什么特别之处。直到一次老师让我开始尝试写学校征文，在多番心理斗争下，自己决定尝试一下征文。在征文获奖后，我才明白平常的人，只要找到自己的优点，也是可以闪耀光芒的，收获了可贵的自信。也可以写一个相貌平平的老奶奶，她每天都提着扫帚在公园里转来转去，随时为前来游玩的人们扫去尘埃、污秽。数十年来的坚守和无私奉献，彰显平常生活中的可贵等。本文写作时，可采用以小见大的写法，写出真情实感。文末可以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 6．作文。 许多东西都有保质期。肉罐头会过期，玫瑰花会过期，连保鲜纸都会过期……在这个世界上，有什么东西是不会过期的？ 请以“永不过期”为题目，完成作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不少于600字；⑤不得泄露个人相关信息，如必要，请用××代替。 【答案】范文 永不过期 那是我童年时一个上午，我坐在外婆家门口的木板凳上，望着天上飘浮的白云出神。忽然，屋内叮叮当当的响声惊我回神。回望屋内，外婆正端着一盆装满绿油油叶子的瓷盆，手脚麻利地从中挑选出着干净完整的叶子。 外婆的左右手交替进行，翠绿的叶片飞似的沾着晶莹的水珠跳跃，再落下。不一会儿，所有叶子已被筛选完毕。外婆又进里屋提出一篮已经洗净的米。外婆站在桌边，用双手将又长又细的叶片打成旋儿，制成漏斗状，左手紧紧攥住交接处，右手抄起勺子往叶斗中倾入两勺米，再将叶片上半部分翻折、盖口，用绳子捆扎起来。这样，一个工艺品般的粽子便跃入眼帘。我惬意地欣赏着，啧啧惊叹着。 “外婆，今天怎么想起来包粽子了呀？”我一脸疑惑。外婆笑眯眯地说道：“今天是端午节啊，要纪念屈原嘛！还有啊，外婆知道有些小孩子最喜欢吃粽子了，是不是呀？”我立刻摆正姿势，严肃地点了点头：“嗯，是呀，屈原要纪念，但不是我提出要吃粽子的。”外婆一脸笑意，却煞有介事地说：“呀，没人吃，这可怎么办呢？干脆不包了。”说着就往屋里走。“别，别呀！”我立刻跑到外婆跟前央求，却见外婆已经将粽子放入锅中开始煮了，原来外婆是在骗我呢。 时间一分一秒地过去，空气里隐隐约约飘来一股清新的糯米香。“该熟了，快来吃啊。”外婆一边说一边从锅里往外捞粽子。一眨眼的工夫，冒着热气的粽子已被外婆细心地剥去外衣，露出纯白无瑕的糯米。咬一口，热气直往口中钻，乡村里自然的风味溢满心怀，顿时口齿生香。“外婆，以后每年我都要回来吃您包的粽子！”外婆笑了，笑得那样舒心。 这些年，外婆的身体一天天衰弱下去了。以后每到端午节，我和爸爸妈妈只能到超市买现成的粽子，这粽子却吃不出当年那地道的糯米香。 老家的青苔石阶在静静等待，老家的雀鸣已在空中消逝。但我知道那永远不会过期，是那一缕缕清醇诱人的糯米香，是那份浓浓的亲情。 【详解】这是一篇命题作文。 1.审题立意。以“永不过期”为题目，完成作文。材料中“许多东西都有保质期。肉罐头会过期，玫瑰花会过期，连保鲜纸都会过期……在这个世界上，有什么东西是不会过期的”，为我们提供了立意角度。“永不过期”表明一直都是这样，不会随着时间推移而改变。“永不过期”的对象，主要是表示抽象的精神品质的词语，如“坚持”“痴迷”“爱”“友谊”“关心”等。本题目的意思是发现某样事物一直都拥有，传递出的是一种感动、感激、幸福的情感。如，写作主题为“永不过期的坚持”，突出坚持精神的重要性，这份精神的难能可贵；补题为“永不过期的那份爱”，突出爱的宽广与博大；补题为“永不过期的那份友谊”，歌颂友谊的天久天长，友谊的无价。 二、构思选材。文体适合写成记叙文或议论文。“永不过期”首先指向的是我们心灵的一种感觉，一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。可从小处落笔，写亲情之爱、友情之爱，也可从大处着眼，表现国家关爱、环境保护、难民危机等。如果选择小切口，选取现实生活中打动人心的人或事，要多挖掘一些新颖故事。如，写作主题为“永不过期坚持”，可以写成记叙文，通过叙述对某件事情的坚持，一直不变化，从而有所成就。如突出“女排”的精神，她们一直坚持，无论输赢，一直在拼搏，那种拼搏的精神一直在，不仅仅使得女排获得成功，她们的精神也鼓励了世人；可选择自己练习长跑的事例，无论天气如何恶劣，一直坚持长跑不间断，即使身体不适，也要坚持跑步，终于获得成功，体现坚持的重要性。可以写成议论文，先提出论点“拥有坚持的精神就能够成功”，可选用名言，用道理论证坚持的重要性；然后选用海伦•凯勒一直坚持不懈的努力，终于成为著名的演说家的故事，论证“坚持是永不过期”的观点；最后得出结论，只有一直坚持才能最终获得成功。 7．根据下面材料的提示，按要求作文。 趣读，是怀着好奇心去解密，是抱着热情去发现精彩。趣读经典，可以陶冶心灵；趣读四季，可以领略自然的魅力；趣读生活，可以体悟人生的真谛…… 请以“趣读”为题写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息（真实的人名、地名、校名）；不少于600字。 【答案】参考例文 趣读 乡村的美是宁静的，又是袭人的，袭人的是芳香，宁静的是那在乡间飘散的一缕炊烟。置身在这淳朴天然的环境中，应心无旁骛，且用手去碰触，用耳去聆听，用眼睛去看，用心去“读”这清妙多姿的大自然色彩，享受她带来的“趣”。 漫步在乡间的小路，碧绿的清草丛中点缀着些许野花和果实；饱满橙黄的南瓜在煦日下显得光闪熠熠，瓜叶上还有几只贪玩的小昆虫在嬉戏、耍闹；藏匿在灌木丛里的“音乐家”们也竞相歌唱，有的低吟着，有的高唱着，有的和着唱……这种自然氛围是独树一帜的，恰似一剂滋补良药。 夏日，日光空前的刺眼，赤红的火轮在空中悄然滑动，虽然灼人，却并不失其美感，在金黄的渲染下微微晕开……水在风中泛着涟漪，反射出道道金光。水中沉睡千年的莲花随波摇曳着，绽放出属于自我的美丽，散放出夺目的光彩。山峰上那盘旋的雄鹰怒斥夏日的嘶鸣，划破长空…… 到了丰收季节，他处的石榴变得又红又大，有些已咧开嘴，露出一颗颗玛瑙般的籽，清甜可口；山边的一株株山菊花开得正艳，像一簇簇小太阳，朴实又真诚。 漫漫冬季来临，路边的些许水仙已经盛开，白洁的花，金灿灿的花蕊，犹如能温暖冬日的小精灵，可爱并散发着芬芳气息。林中的松，更是一道靓丽的风景，魁梧的身形挺拔有力，又披上了白袄，多姿多彩。 远离了浮华的喧嚣城市，这种种飘逸宁静的美，似一壶陈年美酒，浓郁、醇香，令人久久不肯舍去。倘若离开了大自然的怀抱，我们面对的多是冰冷的机械、铜墙铁壁，丧失了别样的纯真朴素。要是你想放松自在一回，还有什么比得上大自然的这种返璞归真的乐趣呢？ 【详解】本题是命题作文。“趣读”，带着乐观的心态去阅读。根据材料“趣读经典，可以陶冶心灵”分析，可以写在阅读经典中获得的乐趣。如：《空城计》《三气周公瑾》《草船借箭》，这些故事有让人高兴的，有让人生气的，特别是诸葛亮的神机妙算，令人佩服得五体投地。体会古代英雄人物的聪明才智，这是读《三国演义》的乐趣。根据“趣读四季，可以领略自然的魅力”分析，可以写在“读（观察、亲近）”自然时获得的乐趣。如：当你心情舒畅漫步于大自然，漫步于小溪边，溪流潺潺，涓涓不止；溪边蜂飞蝶舞，翩翩不息，你会完全忘记自我，剩下的只有静如止水的心来感受自然的和谐、美妙。在和谐美妙的自然中又会感受到生命的真谛。根据“趣读生活，可以体悟人生的真谛”分析，可以通过观察生活获得的点滴感悟。文章的重心应该落在“读”上，表达“趣”的主旨。联系自己“趣读”的经历，选取上述几个方面中的任意一个方面或几个方面，或记叙，或议论，或抒发感情。 8．作文（1）邻居 作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③不少于500字.④文字和标点书写规范、整洁。⑤行款格式规范。⑥文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。 【答案】例文： 邻居 　　我有一个爱管闲事的邻居大爷。他中等身材，椭圆形的脸庞上爬满了皱纹，浓黑的眉毛下面是一双慈祥的眼睛。尽管大爷已是满头白发了，但是在我的眼里他永远是年轻的。大爷在邻居们的眼里更是一个热心肠。 　　记得有一次，我放学回家，看见楼道里有许多泥鞋印，走到门口，我就问，“是谁那么不讲道德，把您昨天刚擦干净的楼道又给踩脏了？” 　　大爷正好在门口，二话没说，拿起拖把就出了门，我也端了个簸箕跟了出去。大爷双手握着拖把把儿，弯着腰，弓着背，一条腿在前，一条腿在后，一下一下地擦着地。刚刚擦了一半，拖把就变得脏兮兮的了。大爷又提着拖把回到家里去洗一洗。拖把刚一放进水桶里，水就变成了黑泥汤。他又换了一桶清水来洗，费了好大的力气，才把拖把清洗干净了。他再一次弯下腰，把拖把把儿夹在腋下，用双手攥住拖把头，使劲拧。水顺着大爷的指缝流了出来，滴到了鞋上，弄湿了他的脚。可是大爷一点儿都不在乎，继续干活。 　　当大爷费了九牛二虎之力，把楼道擦得差不多了的时候，我拿着笤帚和簸箕再把落在地上的灰士扫到簸箕里，去倒掉。 　　这时，满楼道里飘着一股水气的清香。望着干净的地面，大爷直了直发酸的腰，笑了。我抬起头，看到他花白的头发上挂满了晶莹的汗珠。他的脸上红彤彤的，透出一股不服者的劲。 下班的叔叔阿姨们回来了，他们不忍心把大爷刚擦过的地面踩脏，就踮着脚上楼。大爷笑呵呵地说：“踩吧，踩脏了我再擦，就当是锻炼身体，做了一套擦地操。”大家都被大爷的幽默逗乐了，纷纷说：“您老人家辛苦了，咱们楼有了您，永远是最清洁的。谢谢您喽！” 大爷听了，高兴地笑了，笑得那么灿烂，那么开心，就像是一个受了表扬的小孩子。 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。该题目简洁新颖，没有审题障碍。“邻居”，可以有两个思路：一个是真实的“邻居”，也就是题目的原义，即住在我们隔壁的人，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居；另一个可以是“邻居”的比喻义或者引申义，写一个像“邻居”的事物，提示语“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等告诉我们，可以写邻里之间的“德”“亲”“伴”“壑”等。这两种思路都可以。可参考以下立意：“远亲不如近邻”，表现邻里之间的互帮互助；人与动物和谐相处；书籍是人心灵、精神上的邻居。 2.选材构思。写作时，要选取与“邻居”发生的令你印象深刻的事来突出主题。事实上，在我们生活的这个世界上，“邻居”无处不在：和我们所在的班级相邻的另一个或两个班级，就是我们班级的“邻居”；学校旁边的一家工厂就是我们学校的“邻居”：朝鲜、日本、韩国、俄罗斯等国家是我们中国的邻居。如果把相邻的班级作为“邻居”来写，可以写两个班之间的竞争与合作，突出两个班级的共同进步。如果把国家作为“邻居”来写，可以写“邻居”之间的相互促进、共同发展，体现对两个国家友好关系的美好祝愿。 9．阅读下面的文字，根据要求作文。 这段时间以来，我们一直在线上线下的学习方式中不断切换，你觉得最有意思的网课是哪节，或者在上网课的过程中发生过哪些让你印象深刻的事情？ 请以“难忘的网课时光”为题写一篇记叙文。 要求：（1）内容真实具体，有真情实感；（2）条理清晰，结构完整；（3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。（4）字数不少于500字。 【答案】例文： 难忘的网课时光 春天，一个生机勃勃的季节，本应该是美好的。可是今年的春天，却有一场突如其来的新型冠状病毒疫情，使这个春天变得有些灰暗。 疫情未结束，我们还不能正常去上学，但是我们肯定要学习，停课不停学。于是，我们开始从网上学习了!班级群里，同学们每天六点多起床早读拍视频，八点二十在手机或电脑.上听课。每天、每节课、每个早读、晚读都有我们最可爱的老师陪同。上完课后，老师在群里布置作业，同学们写完之后在群里上传作业。每天，班级群里无时无刻不在发着消息，让人应接不暇。 老师们也在尽心尽力地教我们。班主任袁老师总是起早贪黑地陪着我们读书打卡，做作业。每个人写的作业，她都要过目一遍，哪怕有一丁点错误，也要纠正过来，更何况我们班有四十七名学生啊，她要看到什么时候啊！而且，老师还会不定期抽查几名同学背书的情况，不放过任何一个同学。 我们的数学老师李老师是位可爱的老师，我们很喜欢他。他给我们布置的作业很少。他回复消息很快，几乎是你刚给他发过去，他就会给你发回来了。李老师还怕我们学不会，每天会发新课视频给我们讲解。真是一位好老师！ 而我们的英语老师冯老师也和李老师一-样，每天会发新课视频给我们，让我们做好笔记和习题。她每讲完一个单元，都会发出这个单元的知识点，让我们记录下来。 屏幕那端的老师用自己的行动感动了我，让我在这个春天充实着，忙碌着。 这次抗击疫情行动中，各行各业的人都在贡献自己的力量。而离我们最近却又最远的老师们，却用另一种方式在奉献这自己，隔着屏幕的老师，你们也是最美的，你们这种奉献精神值得我们赞扬。我想对你们说一声：“老师辛苦了！” 这个春天，有了家人的陪伴和老师的指导，有了无数“逆行者”的无私奉献，我们才有了现在安静和平的生活。我坚信，暗夜终有破晓时，春.暖花开，指日可待！ 难忘那网课时…… 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。题目“难忘的网课时光”，“网课”指的是疫情其间，我们居家通过网络上课。“难忘的”强调这场网课有独特性。一场特殊的疫情，让我们尝试着不同于以往的学习过程。在屏幕那端，老师们克服重重困难，在辛勤忙碌，默默付出着。而我们居家在手机或电脑上聆听老师的教诲，这期间肯定有一些事情发生，你觉得最有意思的网课是哪节，或者在上网课的过程中发生过哪些让你印象深刻、令人难忘的事情？你肯定也有对于网课的一些感悟和体验，把这些写出来，就是一篇不错的作文。 二、选材构思。要注意做到新颖性。如，语文老师每天陪伴我们读书、背书打卡；英语老师每天检查我们读懂单词的视频；数学老师秒改我们做的数学题；或者上课时，为了吸引我们上课的兴趣，历史老师会亲自唱歌给我们听等有趣的事情。也可以写对此次网课的感受，如表达对老师们辛勤陪伴督促我们学习的辛苦的感激，也可表达对逆行者为我们保驾护航的赞美，也可以表达对疫情的感悟等。可以采用以小见大的写法、对比写法、侧面烘托的写法，丰富文章的内容,增加文章的吸引力。本文要求写一篇记叙文，写这篇文章要有议论和抒情的文字，加深文章的感染力。 10．根据要求作文。 同学们，刚刚过去的2022年的暑假，有太多的事情难以忘怀，有太多的瞬间让人感动，有太多的日子值得铭记。 请以“难忘的假期”为题目，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字：（5）文中请回避与你相关的入名、校名、地名。 【答案】例文： 难忘的假期 光阴似箭，日月如梭，转眼间，又一个非常快乐的暑假即将结束了。因为新冠疫情的原因，这半年多的时间里，所有人不得不被迫“居家隔离”。于我而言，在这样的日子里，却不乏许多有趣的事情，它们好似璀璨星空中的颗颗明星，点缀在回忆中显得格外耀眼。 在点满了星星的回忆里，那次的雨中飞车必然是最亮的一颗。 那天从清晨开始，天空就被笼上灰蒙蒙的云，燕子们紧贴地面的俯冲，街上的行人三三两两，步调都比往常快出数倍，这一切都仿佛大战前的蓄势待发，而身在家中的我本应与这场大雨毫无关系，但是无奈啊！身为天才的我偏偏下午有事必须外出。外面已经零零星星的掉起了雨点，大雨马上就会到来，院中小草猛烈的地摇着头，一向安静的亭子随着飞檐流淌而下的雨水发出了哗哗的声响。 在这天昏地暗之时，我缓缓地推着我的“大奔”走出了单元门，此时的我，不慌不忙的把外衣的帽子戴好，干脆利落的翻身上车，只身一人冲进雨幕之中。霎时间，瓢泼大雨从天而降，雨粒好似炮弹一般从四面八方向我袭来，我像个躺在战壕里的士兵，任子弹从头顶飞过，从我的“头盔”上飞过，地面很快就变成一条小河。 当车轮从水上碾过，泛起层层水花的时候，连带着溅起的哗哗声都显得悦耳动听了起来。突然想时间就停在这一刻，任雨水将我冲刷，身体轻浮，超然物外。这就是久违的快乐吧！ 抬头仰望天空，那些灰的发黑的云正怒号着将雨水倾下，天边的云也分成了三层，最下的一层仍然洁白如初，没有一点瑕疵；而中间相交的那一条则各自参半为淡淡的浅灰；最上的一层灰的发黑的云覆盖整个天空，颜色与最下的那一层是大相径庭。我抹了一把布满水珠的眼镜，飞快的蹬着自行车，穿行于街道之中，前方就是终点。在确认后方与对面车道无车时，前轮抱死，以左腿为圆心，后轮甩尾，这一连串的动作一气呵成，瞬间溅起一米多高的水花，雨中飞车以完美的飘移结束。 当我到达目的地时，已经被大雨淋得浑身湿漉漉的，就像在水世界里刚玩完水上滑梯一样刺激，别提有多么爽快，如果以后还有这样的机会，我还想再感受一次自由自在的雨中飞车。我不禁陷入深思，人的成长需要磨炼，即使身处逆境仍需专注的奋斗向前。前方也许危机重重，也许险象环生，可终将峰回路转，转危为安，阳光总在风雨后，请相信有彩虹。抗住眼前的压力，方能享受日后的辉煌。 漫长的假期，虽经历过许多事情，可每每想起此事时，我都为之激动，仿佛再次身处其中。时光飞逝，却将回忆凝结成永恒。 【详解】本题考查命题作文，题目是“难忘的假期”。 审题立意。题目“难忘的假期”是一个偏正短语，“假期”表明了故事的发生时间，“难忘”是写作的中心。作文时应把重点放在“难忘”上，即要以具体的叙述和描写表现出这个假期的意义，抒写自己的情感化验或人生感悟。。 构思选材。文章可重点记叙在假期里所遇到的人或事，采用以小见大的写法表现这假期的意义，重点交代清楚为什么“难忘”。如疫情导致的超长假期给自己学习生活带来的影响；假期里参加的社会实践，使自己不断成长；假期读了一本好书，精神思想上得到了洗礼……选择符合题意的素材，叙写假期里令自己难以忘怀的故事，表达积极健康的思想。体裁上，本题较适合写记叙文。 11．阅读下面的文字，按要求作文。 生活的艰辛，多姿多彩。每一朵浪花，总是生活的一种精彩；每一次扬帆，都是生命的一次挑战。美丽辽阔的大海，时常会出现风暴巨浪，就宛如生活中难免会遭遇困难挫折。但只要我们拥有坦然的心境，锁定心中的航向，以自己的努力，证明给自己看，不随波逐流，也不迷失自我，生活的海洋，就能呈现美丽的蔚蓝，青春的你我，就能活出自己的精彩！ 请以“活出自己的精彩”为题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；（3）字迹工整，书写规范；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文 活出自己的精彩 每一个人都是开在这世界上独一无二的花，正因为唯一，我们不能在乎别人的看法，要为自己而活，活出自己的精彩，活出自己的个性。 我是一个胆小的孩子，总是没有勇气面对陌生的环境，陌生的人。我喜欢生活在自己的天地中，生活在只有几个好朋友的简单世界中，于是我总是莫名其妙的感到孤独，内心十分的郁闷。我经常的问自己：为什么不试着改变自己呢？为什么不能打开那扇怯懦的门？为什么不看一下自己的优点呢？不是有人说过吗：适应环境先要改变自己。其实内向也没什么大不了的，没有太多的朋友又有什么关系，只要自己开心就好。 我没什么特长，长得也不漂亮，平平淡淡的一个人。如果说每一个人就是一片雪花，那每一个都有都有灿烂的一刻，因而普通的自己要活出精彩的一面。 从那以后，我不在为自己的胆怯和懦弱而后退，也不在为自己的性格上的缺陷儿自卑，因为我是世界上独一无二的花。没有人和我一样，虽然我不漂亮大方，我不雍容华贵，我不娴静端庄，只是一朵普通的花朵。我很开心，我为自己努力过，为的就是让这朵花盛开，释放它所有的清香，展示它所有的特色，为什么一定要和别人一样呢？做自己不好吗？ 从那之后，我开始努力学习了，因为我坚信付出就有收获；开始尝试着与外界交流沟通。因为我相信外面的世界很精彩；开始试着与陌生人做朋友，因为我相信朋友多了路好走。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我的成绩名列前茅，我变得开朗了，我学会了唱歌，为此我结识了许多好朋友。渐渐的我发觉我这朵不耀眼的花在绽放，在慢慢释放它的清香。 有句歌词唱得好：我就是我，我相信，青春没有地平线。是的，只要活出自己的精彩，任何时候都不晚。 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“活”生存；有生命（跟“死”相对）。“活出”是在生活中显露出的意思。“精彩”特别好；最出色。根据材料“只要我们拥有坦然的心境，锁定心中的航向，以自己的努力，证明给自己看，不随波逐流，也不迷失自我，生活的海洋，就能呈现美丽的蔚蓝，青春的你我，就能活出自己的精彩”的提示，精彩，可以是自己取得的成绩，可以是奋斗的顽强拼搏，也可以是对待生活的坦然心态。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解确定文体。如写成记叙文，应讲述自己活出“精彩”的故事，如考试成绩优异、夺得长跑冠军、克服困难渡过难关、无私奉献乐于助人等故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“活出自己的精彩”的意义或作用。如写成议论文，可把题目作为中心论点，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 12．请以“你的光照亮了我的世界”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）主题明确，结构完整；（2）书写正确、规范、美观；（3）不少于550字。 【答案】范文： 你的光照亮了我的世界 我童年时期，并不像其他孩子那样期待着炎日蝉鸣、月下蛙叫的暑假，因为我总会被父母逼着回到乡下领略那些“田园风光”。乡下的太阳火辣辣的，空气中的每个分子都混合着鸡屎味和牛粪味，让人有些难受，但最令我忍受不了的还是奶奶的“抠”。 奶奶的家其实是乡下村里人一起砌的土砖房，房子里只有几个光芒如萤火虫般微弱的30瓦小灯泡。乡下条件不好可以理解，但奶奶在这条件下还“抠”成啥样呢？从水龙头流出的水要“水”尽其用，天黑前不准开灯……在这些“铁律”下被骂的阴影，填满了我童年的暑假。 我还记得妈妈洗完衣服后水就倒了，奶奶一脸的不满：“水还可以浇花浇树，可以拌和牛食，怎么就那么浪费！哎，一代不如一代……”这是她的原话。而每当我为妈妈打抱不平时，妈妈总是摇头说：“你奶奶那辈节省惯了，穷怕了，多体谅体谅她吧！” 于是我总是尽量不去冒犯她的规矩，可那一次，我改变了对这个“抠”奶奶的看法。 那天我坐在卧室的床沿上看书，因为房里光线不好，我只好打开了那盏橘黄色的小灯。正当我还沉浸在书中的情节时，门外突然传来了一阵脚步声，接着是拧钥匙的声音，爸爸妈妈进门前总会敲门，那这一定是奶奶了！想到这儿，我的心瞬间提到嗓子眼上，手哆嗦着去找灯绳。“啪嗒”一声，灯关上了，我如释重负般松了一口气，过了一会儿，门被推开了，门口站着的果然是奶奶，我心里暗自庆幸灯关了，便若无其事般继续看书。“你怎么回事？”奶奶黑着脸走了进来，把灯拉亮后质问我。我诧异奶奶突如其来的质问，心想：“不会是被发现了吧？”“怎么看书不开灯？”奶奶问。“我怕你骂我……”我心中一阵忐忑，但还是决定如实回答。听了我的话，奶奶被气笑了，说：“傻孩子，你爸爸小时候家里那么穷，我也没给他省过看书的电费啊……”一听这话，我心里涌起一阵酸涩和感动…… 是啊，这个贫穷的老人是如此可敬可爱！她贫穷一生，节俭一生，却从来没有在后辈的教育上吝惜过啊！ 那盏灯，那个人，那一刻，拨动了我的心弦，照亮了我的世界。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“你的光照亮了我的世界”为题进行创作；文题中的“我”字提示我们应以第一人称的口吻进行创作；文题中的“你的光”具有象征意义，代表的是“你”对“我”的指引、关怀，“光”可以是“你”这一人物所具有的性格特点、精神品质等；“照亮了我的世界”则强调“你”对“我”的深远影响，可能是教会了“我”如何生活，如何做人，如何面对困难，如何面对自己的弱点等。可围绕“温暖、成长、蜕变”等方向立意。 第二，文体及思路。本篇习作明确要求写成记叙文。应先明确“你”是谁，可以是家人、老师、朋友、医生、警察、曾帮助过自己的陌生人、环卫工人等与我们生活密切相关的人，选取典型事件进行创作，可采用以小见大的手法，综合运用语言、动作、神态等多种描写方法，展现人物性格，丰富人物形象。开篇可直接叙事，如：老师课下总是辅导基础较差的我学习，老师的教导像光一样照亮了我的世界；朋友在我受挫的时候，陪伴我，朋友的关怀“照亮了”我的世界等，文章应该着重体现“光”是什么，对“我”的积极影响是什么，结尾体现自身成长或表述自己的感悟来深化中心。 13．作文 刚刚过去的2022年，有太多的事情难以忘怀，有太多的瞬间让人感动，有太多的日子值得铭记。同学们，在这个特殊的日子里，你有怎样的经历和感悟呢？ 请以“难忘的日子”为题，写一篇作文。 要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。 【答案】例文 难忘的日子 如今，疫情如潮水般从全国各地袭来，街上空荡荡的，那些路灯用那昏黄的灯光笼罩着大地，仿佛用它慈祥的光，安慰受伤、惶恐的心灵。 “叮！”手机传来一封短信，“由于疫情期间的特殊原因，您的快递已放到了小区外的柜子里，请您谅解，为了大家的安全。” 我轻叹了口气，脑子里还在想：疫情，为什么偏偏这时候来，它打乱了人们的生活规律，给人们造成了这么多不便，还让那么多人传染和失去生命。想着想着，我已穿好了大衣，戴好口罩，伴随着月光，走到了小区门口。 刚要出小区，门口一位带着“志愿者”字样帽子和袖标的中年人拦住了我，用亲切的口吻提示我：“现在正是疫情的高发期，没什么重要的事情，别出门了，快回家去吧。”我连忙解释道：“谢谢您！我就在门口取个快递。”我顺手一指，他朝着我指的方向看了看，点了点头。 取完快递刚要往回走，看见一个拉着大行李箱的阿姨与“志愿者”发生了口角。阿姨情绪十分激动，向“志愿者”大声质问“我就是住在这个小区里的，我从外面回自己的家，为什么要登记？一路上我都在量体温，怎么到家门口还要量体温？”只见“志愿者”一边温和的安抚对方的情绪，让她不要激动。一边和颜悦色地劝解，向她详细讲解现在疫情防控的重要性。可那个阿姨始终听不进去，不配合工作。“志愿者”无奈的摇了摇头，叹了口气，继续耐心地说：“上级规定，返京人员进入小区必须要测体温，办理出入证件。这是为了我们所有社区人民的生命安全，这里也包括您。我们志愿者的工作，就是要把好这道关，这样才能让咱们小区所有居民的健康和安全有保证……” 我走了很远，“志愿者”的声音还在耳边……我的内心久久不能平静，我发自内心赞赏这位“志愿者”，他是想为社区人民出一份力才这样不辞辛苦，任劳任怨…… 这便是——伟大的志愿者。他们在不求回报的情况下，付出了自己的时间和精力。他们的奉献精神是高尚的，我赞美每一位志愿者，在疫情期间你们是我们的榜样！也希望身边的人们，多多配合我们志愿者的工作，因为他们真的不容易！ 我会永远记住这段难忘的日子！ 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意：题目的中心语是“日子”。可以是一段短暂的时光，可以是一段较长的时间段。“难忘”这一词语点明了“日子”的性质，即“日子”已经深入我的心灵，无法忘记。本文适合写作记叙文或记叙散文。 2.选材构思：这个题目较为贴近生活，我们可以从生活的潺潺溪流中撷取一个时间段里发生的，同时要选取一个最佳的角度，以便把人物和故事能集中在一起起来叙述。例如，把“难忘的日子”理解为疫情防控这段难忘的时光。通过继续身边人的义举，如社区志愿者舍小家为大家，勇于担当毅然逆行；还有抗洪抢险中一方有难八支援、抗灾自救，抱团取暖的温馨画面；再比如送子参军保家卫国的画面，展现的是家国情怀……可以叙述亲历的故事，也可以写耳闻目睹的事件。给那段日子留下难忘和感动。本文适合使用细节描写和以小见大的写法。同时，在叙事的基础上使用抒情、议论，让行文的主旨更突出，引人共鸣。 14．阅读下面的文字，根据要求作文。 ㅤㅤ半个多世纪以前，著名的物理学家爱因斯坦在《论科学》一文中深有感触地说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。” 让我们张开想象的翅膀，以“假如我_____”为题，（把题目补充完整，如“假如我有一双翅膀”“假如我会七十二变”“假如我穿越回宋朝”“假如我是人工智能科学家”等），写一篇想象作文。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）逻辑清晰，结构完整；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于550字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 假如我是一只小鸟 假如我是一只小鸟，我要带着我的梦飞得更高，更远。我挥动翅膀，带着轻盈的身体，飞向远方。我翱翔在中华大地上空，看广阔无垠的国土。我看到了山川、草原，我赞叹大自然的鬼斧神工；我看到了北京这承载了辉煌文明的首都。 我是小鸟，一只小小的、平凡的鸟，带着梦远飞的小鸟。我来到城市，在这里，我却看到了：雾霾满天，工厂仍不断地排放污浊的废气，垃圾被人们随手扔在街上……我惊呆了。 突然，我感到天旋地转，身体像被什么击中了，眼前一黑……当我再次醒来时，我浑身脏污不堪，翅膀已被折断了，我难过地眨了眨眼睛，却没有一滴眼泪掉下来。我奋力地抬起头，看到一群调皮鬼，其中一个孩子拿着弹弓，我想，也许我是被弹弓打落下来的……我正沉思，一个孩子用力地踢了我一下，我的身子翻滚到一米开外，还撞上一块坚硬的碎玻璃，玻璃刺进了我的身体。 我的梦碎了。 明明玻璃没有刺入心脏，我却觉得心脏一抽一抽地疼，我感到我的生命在流逝，头脑却很清醒……我又一次陷入黑暗中。再一次睁开眼睛，我看到了工人在伐木，一棵一棵的树木倒下，一片一片的森林消失……我看到许多鸟儿惊叫着从林中飞出，那声音凄凉极了。我多希望，木成林，林成森，人与动物和谐相处；我多希望，我们能拥有绿水青山，大地上没有大片大片的垃圾，没有流浪的孩子，天空中没有雾霾；我多希望…… 我好像又做了一个很长很长的梦，梦里的世界五彩缤纷，没有战争的硝烟，没有流浪的孩子，有的只是绿水青山，有的只是和谐相处的人们和动物。而现在，梦醒了。 我的眼中流下两行清泪…… 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意：审题可知，“假如”表示假设，本题要求创作的是一篇想象类作文。“我”点明了写作对象，即应是发生在自己身上的某种假设。空白处填写的应是自己的某种想象。如：假如我成为了老师，假如我飞上了太空，假如我来到了火星，假如我见到二十年后的自己等。 第二，选材构思：可以关注自身的成长。如：假如我见到了二十年后的自己，写自己穿梭时空，来到了二十年后，见到了那时的自己；可以关注科技的进步。如：假如我来到了火星，写自己乘坐着我国自行研制的飞船，作为第一个地球人迈上了火星的大地，又会发生哪些神奇的故事呢？可以关注社会热点。如假如我有一只神笔，写自己拥有了马良的神笔，自己会画出蓝天白云，会画出青山绿水，还自然以本来面目。想象类作文，想象一定要合理，要符合青少年心理和科技现状与发展前景，不可过于荒诞。 15．生活中，我们身边不乏众多的陪伴者。有他教诲你成长的道理，有她带给你关爱的温暖，有它增添你闲暇的快乐……他（她）是谁？它是什么样的小生灵？和你之间又有怎样的故事呢？ 请以“我和 的二三事”为题，写一篇作文。 要求：①在“他”“她”“它”三个字中任选一个补齐题目。 ②选取典型的二或三件事，完整叙述，文通字顺。 ③表达真情实感，不得抄袭和套作。 ④除诗歌、戏剧外，文体不限。不少于600字。 ⑤文中不得出现真实姓名、校名等信息。 【答案】例文： 我和它的二三事 在我十岁那年，一个毛茸茸的小家伙闯入了我的生活，它就是我的小猫——布丁。从此，我们之间便开启了一段充满趣味与温馨的故事。 布丁刚到我家时，圆溜溜的眼睛里满是惊恐与不安，它躲在沙发角落里，瑟瑟发抖。我心疼极了，轻轻蹲下身子，向它伸出手，试图安抚它。起初，它还不敢靠近，只是警觉地看着我。我拿来它最爱的猫粮，一点点地引诱它。也许是美食的诱惑太大，它终于小心翼翼地探出脑袋，慢慢向我走来。当它的小脑袋蹭到我手心的那一刻，我心里涌起一股暖流，仿佛听到它在说：“我愿意相信你啦。”就这样，我们的友谊开始建立。 随着时间的推移，布丁变得越来越活泼。有一次，我拿着逗猫棒逗它玩，它上蹿下跳，眼睛紧紧盯着逗猫棒，仿佛那是它此生最珍贵的宝贝。突然，它用力一跃，竟直接扑到了我的怀里，小爪子不小心在我手上划出了一道浅浅的痕。它似乎意识到自己闯祸了，立马收起爪子，可怜巴巴地望着我，还不停地“喵喵”叫着，像是在道歉。我看着它那萌萌的样子，哪还忍心责怪，轻轻抚摸着它的头说：“没事啦，小调皮。” 然而，我们的相处并非总是一帆风顺。那天，我放学回家，发现布丁无精打采地趴在猫窝里，连平时最爱的罐头也不闻不问。我心急如焚，急忙抱起它冲向宠物医院。一路上，它虚弱地依偎在我怀里，我不断在它耳边轻声说：“布丁，别怕，我们马上就到了。”在医院里，医生给它做了各项检查，我在一旁紧张地等待着结果。当得知布丁只是肠胃不适，并无大碍时，我悬着的心才落了地。看着它逐渐恢复活力，又开始在家里活蹦乱跳，我由衷地感到开心。 如今，布丁已经陪伴我度过了好几个春秋，它是我闲暇时的欢乐源泉，是我难过时的心灵慰藉。它用它的一举一动，教会我什么是爱，什么是责任，什么是陪伴。我知道，未来的日子里，只要有它在，生活就永远充满阳光。 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：这是一道半命题作文，题目要求在“他”“她”“它”三个字中任选一个补齐题目，意味着可写的对象十分广泛。若选“他”或“她”，通常指向身边的人，如亲人、朋友、老师等，立意重在通过与他们相处的二三事，展现人物对自己成长、情感等方面的影响，或感恩他们给予的关爱、教诲，突出人性之美与情感的温暖。若选“它”，则多为动物或某个物件，以动物为例，立意可围绕与动物相处过程中收获的快乐、领悟的生命真谛，如尊重、陪伴等；若是物件，可挖掘其承载的回忆、蕴含的特殊意义，引发对过往时光或某种精神的怀念与追寻，从而让文章富有生活气息与情感深度。 选材构思：若选“他”，比如写爷爷。第一件事可选取爷爷教自己下棋，在棋盘上爷爷不仅传授棋艺，更教诲做人要沉稳、有谋略，布局时的思考如同规划人生。第二件事是爷爷生病住院，自己去探望，看到爷爷虚弱却依然乐观，从中学会坚强面对困难。通过这两件事，展现爷爷对自己成长的引导与精神支撑。若选“她”，以闺蜜为例。一件事是在自己竞选班长失败后，闺蜜陪自己在校园长椅上谈心，安慰自己，还帮自己分析失败原因，体现闺蜜给予的情感慰藉。另一件事是两人一起参加志愿者活动，为贫困山区孩子送书，途中虽有困难，但彼此鼓励，圆满完成任务，展现友谊的力量与共同成长。若选“它”，拿小猫来说。其一，写小猫初到家里时胆小怕人，自己通过耐心喂食、陪伴，慢慢让它敞开心扉，明白了耐心与爱的付出终有回报。其二，小猫生病，自己焦急万分，带它四处求医，最后小猫康复，感受到责任与生命的珍贵。围绕小猫的这些事，能体现人与动物间的温情与成长感悟。 16．作文 阿长泛黄粗拙的《山海经》，造台阶的父亲挑担砍柴的身影，母亲的殷殷叮咛，老师的谆谆教诲，朋友的关心鼓励，陌生人雨中送的伞，斑马线前礼让行人的车…… 生活中，有多少爱蕴藏其中，如夏日里的一缕凉风，如星光点亮世界。 请以“藏在 中的爱”为题目，写一篇文章。 要求：（1）请将题目补充完整；（2）紧扣主题，内容具体充实；（3）有真情实感；（4）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（5）不少于500字；（6）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 藏在老槐树影中的爱 老家院子里那棵老槐树，树干皲裂如岁月的刻痕，枝叶间总筛落斑驳的光影。每当风起时，槐树叶沙沙作响，我总能在婆娑树影里，看见爷爷搬着马扎坐在树下的模样——那片摇曳的树影里，藏着他从未说出口，却足以温暖我整个童年的爱。 记得幼时每个盛夏午后，爷爷总会把我叫到槐树下。他从不直接说“热”，只是默默从井里打一桶凉水，把我的小竹椅浸在水里降温，再铺一块干净的粗布。当我坐在凉爽的椅子上啃西瓜时，才发现爷爷自己的后背早已被汗水浸透，他却摇着蒲扇，笑盈盈地看我吃得满脸汁水。槐树叶在头顶织成绿伞，阳光透过叶隙落在他银白的发丝上，像撒了一把细碎的星光。那时的我不懂，为何爷爷总爱在闷热的午后守着树影，后来才明白，他是把对孙女的疼惜，藏在了这片能为我遮阳的树影里。 上小学后，爷爷开始在槐树下教我写字。他用树枝在松软的泥土上一笔一划地写，阳光穿过树叶，在他布满老茧的手上投下晃动的光斑。我写得歪歪扭扭，他却从不责备，只是轻轻握住我的手，说：“不急，慢慢来。”有次我不小心把墨水洒在他的衣襟上，急得直哭，他却笑着用手指沾了墨水，在槐树干上画了只笨拙的小兔子，说：“你看，小兔子也来陪你写字啦。”槐树的影子随着夕阳西斜渐渐拉长，爷爷的身影在光影中显得格外高大，他用耐心和宽容，在树影里为我筑起了一个无忧无虑的世界。 后来我去城里上学，只有寒暑假才回老家。去年夏天回去时，爷爷已经因病卧床不起。我坐在槐树下，看着空荡荡的马扎，忽然想起以前爷爷总在槐花落尽时，把晒干的槐米装在小布袋里，说“泡茶喝能败火”。如今树影依旧，却再也等不到那个在树下忙碌的身影。临回城那天，我走到槐树下，阳光透过树叶落在我肩上，恍惚间又看见爷爷的笑脸。原来他从未离开，他把所有的爱都藏在了这片树影里，每当风吹过，就是他在轻声诉说牵挂。 如今每当我在城市里感到疲惫，总会想起老家那棵老槐树。那片藏着爷爷笑容的树影，是我心中永远的港湾，让我明白爱从来不是轰轰烈烈的宣言，而是藏在岁月深处的默默守护，如同老槐树的影子，始终温柔地笼罩着我前行的路。 【详解】本题考查半命题作文写作。 首先，审题立意。“藏在______中的爱”这一半命题作文，核心在于“藏”与“爱”。“藏”表明爱并非直白显露，而是蕴含在某个事物、场景或细节之中，需要用心挖掘；“爱”则限定了情感基调，需展现温暖、关怀等正向情感。补充题目时，可从具体事物（如围巾、饭菜）、行为动作（如牵手、等待）、抽象概念（如时光、沉默）等角度入手。立意应聚焦于通过所填内容，揭示平凡中蕴含的深厚爱意，体现对爱的感知与珍惜，如从母亲深夜为自己盖被的细节中，感悟藏在细节里的母爱，传递出亲情的温暖。 其次，构思选材。从记叙文角度构思，选材可围绕家庭、校园、社会等场景。家庭中，可选取父亲默默为自己修好破损自行车、奶奶熬夜缝制棉衣等事例；校园里，可写老师在自己生病时的悉心照顾、同学悄悄递来的笔记；社会上，可记录陌生人在雨天共撑一把伞、公交车上主动让座的情景。在结构上，可采用“以物引情”的方式，如以一条旧围巾为线索，开篇描写围巾的外观，引出关于奶奶织围巾的回忆，中间详细叙述奶奶织围巾时的专注与对自己的叮嘱，结尾通过再次佩戴围巾，感悟藏在围巾中的爱与思念。也可运用“欲扬先抑”，先描写对母亲唠叨的厌烦，再通过某个事件（如母亲在雨中送伞淋湿自己），体会到唠叨背后的关爱。选材需注重细节描写，通过动作、语言、神态等刻画，让爱有具体的落脚点，使文章更具感染力。 17．作文。 ㅤㅤ人生就像一场漫长的旅行。每一次停留，都会有收获；每一次出发，会在你心里种下了一颗做“驴友”的种子；抑或成长中的经历、体验、感悟，太阳再一次升起的时候，我们或许已经踏上了新的征途…… 根据以上内容，以《带着_____去旅行》为题目，或者自拟题目，讲讲你的“旅途”故事。 要求：①题目完整；②紧扣主题，内容充实，有真情实感；③不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 带着梦想去旅行 人生宛如一场漫漫征途，每个人都怀揣着独特的行囊，踏上属于自己的旅程。于我而言，那行囊中最珍贵的，便是熠熠生辉的梦想，它宛如星辰，照亮我前行的道路，引领我穿越山川湖海，奔赴心之所向。 小时候，在电视上看到那些无畏的探险家深入神秘的雨林，攀登巍峨的高峰，航行在浩渺的海洋，他们的身影在奇妙的自然景观中显得如此渺小，却又如此坚定，我的心中便种下了一颗梦想的种子 —— 我渴望像他们一样，用脚步丈量世界，用双眼饱览世间的壮丽与奇妙。这颗种子在岁月的滋养下，生根发芽，茁壮成长，逐渐成为我心中不可磨灭的信念。 怀揣着这份梦想，我踏上了属于自己的旅行之路。每当我站在地图前，手指轻轻划过那些陌生而又充满诱惑的地名，心中便涌起无限的憧憬与期待。我梦想着有一天，能够漫步在巴黎的香榭丽舍大道，感受那浪漫的气息；能够置身于埃及的金字塔下，惊叹于古代文明的辉煌；能够站在北极的冰原之上，仰望绚丽多彩的极光，领略大自然的鬼斧神工。 为了离梦想更近一步，我努力学习地理知识，了解各地的风土人情、气候地貌；我坚持锻炼身体，让自己拥有强健的体魄去应对旅途中的艰辛；我还积极参加各种户外活动，锻炼自己的野外生存能力和应变能力。在这个过程中，我遇到过许多困难和挫折。有时，繁重的学业让我疲惫不堪，仿佛梦想的火焰在现实的压力下渐渐微弱；有时，他人的质疑和嘲笑如冷风般袭来，让我心生犹豫和迷茫。但每当我想要放弃的时候，心中的梦想就如同璀璨的星辰，驱散阴霾，重新点燃我的斗志。 我知道，实现梦想的旅途不会一帆风顺，但我坚信，只要我怀揣着梦想，坚定不移地走下去，就一定能够穿越风雨，抵达心中的彼岸。每一次克服困难后的成长，每一次在挑战中磨砺出的坚韧，都让我离梦想更近一步。 在这场带着梦想的旅行中，我收获的不仅仅是沿途的风景，更是成长与蜕变。我相信，终有一天，我会站在世界的某个角落，回望来时的路，心中满是自豪与喜悦，因为我带着梦想出发，一路追逐，从未停歇，让生命在这场非凡的旅行中绽放出最耀眼的光彩。 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。材料将人生比作漫长旅行，强调了旅途中停留的收获、出发的期待以及成长中的经历感悟等元素，启发我们思考人生旅程中的重要因素。题目《带着_____去旅行》属于半命题作文，需要补充的内容是文章的关键核心，它可以是具体的事物，如“一本书”“相机”等，也可以是抽象的情感、品质，如“勇气”“信念”“乐观”等，而“旅行”既可以是实际的出行游历，也可以象征人生的历程。立意：（1）个人成长与精神滋养：若以“带着勇气去旅行”为例，立意可设定为在人生旅程中，勇气是克服困难、突破自我的关键力量。通过描述在面对陌生环境、艰难挑战时，凭借勇气迈出第一步，从而收获成长与自信，突出勇气对个人心灵的升华和对人生走向的积极影响，展现精神品质在人生旅途中的重要性。（2）情感传承与心灵寄托：如“带着外婆的爱去旅行”，可以将外婆的爱化作一种温暖的力量，在旅行中遇到困难时，回忆起外婆的关怀与鼓励，从而坚强面对，体现爱与亲情的延续，使旅行成为情感传递和心灵慰藉的过程，深化情感主题，让读者感受到亲情在人生中的深沉力量。 二、思路点拨。本题适合写记叙文。作文构思上，开头引入：可以从对旅行的向往或者一次难忘的旅行经历入手，引出要带着的东西，比如描述自己站在地图前，看着远方的目的地，心中自然而然浮现出那个陪伴自己的重要元素，从而引发读者对后续故事的好奇。中间叙述：详细讲述旅行中的故事，重点突出所带之物在其中的作用。若是“带着微笑去旅行”，可以描述在旅途中遇到语言不通的困境，微笑如何帮助自己化解尴尬，结交新朋友；或者在攀登高山疲惫不堪时，微笑给予自己坚持下去的力量，通过具体情节展现微笑带来的积极效果，增强文章的感染力。结尾升华：总结旅行的收获，强调所带之物在人生旅程中的持久价值和意义，将其与未来的人生道路相联系，如“带着这份珍贵的 [物品 / 品质]，我将继续前行，无惧风雨，因为我知道它将永远照亮我人生的旅途”，使文章主题得到升华，给读者留下深刻印象，引发对自身人生旅程的思考。 18．半命题作文： 史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间的温暖；海伦·凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力量；莫顿·亨特有了父亲的陪伴，获得了战胜困难的勇气；郑振铎在与三只小猫的陪伴中，获得了人生的启迪……在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，点亮你成长的轨迹。 请以“__________陪我成长”为题，写一篇文章。 要求：①先把题目补充完整，然后作文；②除诗歌、剧本以外，文体不限；③力求写出真切体验与独特感受，不少于600字；④文章中不得出现真实的人名和校名。 【答案】例文： 书香陪我成长 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”书中包罗万象，五彩缤纷。正是在书籍的陪伴下，我从一个懵懂无知的孩童成长为一名青春洋溢的初中生。 童话的陪伴，丰富了我的童年生活。曾经，我是一个酷爱童话的小孩子。父母也顺其自然，给我买了一本本童话书，我得以在伙伴面前风光一阵。打开那精美的封面，美丽童话世界的一草一木进入我的脑海。我随着安徒生笔下的丑小鸭一起历险；我随着格林的青蛙一起在空白的新世界里遨游；我随着郑渊洁的两只老虎一起“匡扶正义”。我在渐渐长大，童话给我的童年生活增添了无限乐趣，而我却一不留心走进了散文的世界。 散文的陪伴，陶冶了我的情操。我读的第一本散文集是鲁迅的《朝花夕拾》。从百草园到三味书屋，我与鲁迅一起长大，体验了他从小到大的心理变化。在百草园里，鲁迅的童心深深感染着我；在三味书屋，鲁迅对自由的渴望激发了我的对美好理想的向往和追求。“范爱农”，一个有爱国心而又倔强的人，鲁迅的好友，他的精神也给了我很大的鼓舞。“藤野先生”，一个关心鲁迅的日本人，他的淳朴认真给我留下了深刻的印象。散文中，我变得耐心而认真，但小说“闯”入我的生活中后，我又“情有所移”。 小说的陪伴，丰富了我的人生体验。一天，我在书店里看见了《三国演义》，满心欢喜，早听说《三国演义》是古代四大名著之一，今日一见，名不虚传啊。我于是毫不犹豫地买下了它。在接下来的几天里，我的心情随着书中情节而变化。官渡之战曹操胜了，我为他而喜；赤壁之战孙刘胜了，我为他们而乐；诸葛亮挥师进中原，我为他而兴奋；而当蜀吴灭亡之时，我不禁为他们感到惋惜。在读了《西游记》《水浒传》《儒林外史》 等多部古代小说后，我开始用日渐成熟的眼光审视历史，思索人生。 托尔斯泰说： “理想的书籍，是智慧的钥匙。”苏轼说：“书富如入海，百货皆有。”高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”而我要说：“书是人生之路必不可少的伴侣，有了书的陪伴，我成长的每一天都快乐满满。” 【详解】本题考查半命题作文。 首先，审题立意。审题可知，题目中的空白处填写的应是对自己的成长起到陪伴作用的具体内容。可实写，比如，书陪我成长，妈妈陪我成长，门口的小树陪我成长等等。可虚写，比如，亲情陪我成长，友情陪我成长，自信陪我成长等等。叙述故事，表达对成长的感悟。 其次，构思选材。本文适合写作记叙文或抒情散文。“成长”是一个比较大的话题，所以应采用以小见大的写法，通过记叙自己成长过程中的事件，表现出某某给自己的陪伴与帮助。如拟题为：书，陪我成长。文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，按时间顺序，以童年，小学，中学的顺序来记叙书对自己的陪伴和自己从书中获得的感悟，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 19．阅读下面的文字，根据要求写作。 有人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的；有人渴望飞翔，因为可以看清世间万物的奥秘；有人渴望友谊，因为可以抚慰孤独寂寞的灵魂…… 请以“那一刻，我渴望 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。 【答案】例文： 那一刻，我渴望长大 穿上爸爸的外套，戴上爸爸的帽子，再挎上他的公文包，对着镜子前后照，我感觉自己好像长大了……小时候，每每这样装扮，就会引来妈妈又好气又好笑的话语：“你啥时候才能长大啊！”是啊，“长大”，我反复品味这个词，感觉长大好像离我十分遥远。 放学了，我跟往常一样，坐在阳台旁写作业，窗外的小河安静地流滴，树叶沙沙地响着，花儿悄悄地开着，天上一大团一大团的白云好像触手可及…… “快写作业，别发呆了。”妈妈一边拖地一边唠叨着。 “哦，知道了。”我漫不经心地应答，然后开始奋笔疾书。 “淅沥沥、淅沥沥……”窗外下起了小雨，雨丝就像一根根棉线从天而降，给予花草树木充足的水分，花草树木也食挚地吮吸着甘露，好像一切都是上天的旨意。这时的河面也变得波光粼粼，无数的连漪一圈圈荡漾开去，好像迟暮的妇人在舒展眉头。 “快点写作业！别以为我在炒菜就看不到你。”老妈又像复读机一样开始碎念了。我有点不耐烦了，噌的一下站起身，来到厨房准备喝杯水顺口气。咕噜咕噜，我喝着水，老妈那边又滑腔了：“乐乐，帮妈妈递一下那个”，我顺着妈妈手指的方向，把林布递给了她，妈妈一把换过抹布，利地一边一边擦着社台，我这才发现妈妈已是满头大汗，我忍不住帮妈妈撩开了挡住她视线的发丝，咦，妈妈的鬓角啥时候添了几根白发？走路都带风的妈妈怎么突然就老了呢？这些白发究竟是什么时候爬到妈妈头上去的呢？我站在妈妈的身旁，怔怔地出了神，鼻尖一酸，眼睛也不禁有些湿…… 窗外的小雨依旧淅淅沥沥地下着，屋里的饭桌上已经摆满了热腾腾的饭菜，吃着香喷喷的饭菜，望着渐渐老去的妈妈，那一刻，我突然好想长大。如果我长大了，妈妈就不用时刻围着我转；如果我长大了，我就可以天天给妈妈做好吃的；如果我长大了，我就一定要让妈妈过上幸福美好的生活，我要把过去亏欠妈妈的，都补偿给她。 那一刻，我渴望长大。 【详解】本题考查半命题作文。 （1）审题立意。“那一刻”，确定要写过去的事情，写瞬间的事情。“渴望”，是迫切地希望，殷切地盼望，是一种情感上的诉求，渴望的东西应该是现实中没有得到并且难以得到的。“我”指现实中的自己，表示要写自己的真实经历，细腻准确地传达出自己的“渴望”。根据材料“有人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的；有人渴望飞翔，因为可以看清世间万物的奥秘；有人渴望友谊，因为可以抚慰孤独寂寞的灵魂……”的提示，补题可写“自由、飞翔、友谊”等，也可不局限于材料的限制，选择与现实生活密切相关或体现时代特色的词语，如坚强、疫情过去、梦想成真等立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，补充好题目。如那一刻，我渴望长大；那一刻，我渴望成为志愿者；那一刻，我渴望自己坚强等。行文时，应写清楚“渴望”什么，因什么而“渴望”，如何去实现“渴望”，“渴望”的结果如何，“渴望”的意义何在；可从那一刻的处境写起，最关键的一点，是写出“渴望”的原因，也就与补题相反的自己不具备或没有实现的东西。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受。 20．作文。 成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励：也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一颗无名的小草；也许是一次严厉的批评，一句温馨的提醒；甚或是一次失败的经历…… 请以“________一直都在”为题，写一篇文章。 要求：（1）先将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 爱一直都在 世界万物，都会变化，唯独他们拥有一颗爱你的心，永远不会变。爱如春，慢慢萌发，爱如夏，热情似火，爱如秋，成熟可亲，爱入冬，默默付出。生活中，有一种东西，它无声无息，却无处不在，它使我们的心灵得到滋养，给予我们力量和勇气。这就是爱，一份始终陪伴在我们身边的爱。 回忆我的童年，那时候，父亲的背影像一座山，坚实而温暖。每当我跌倒时，他总会伸出那双大手，轻轻扶起我，告诉我：“孩子，不怕，有爸爸在。”那时，我还不懂什么是爱，但我感受到了父亲的温暖和力量。 随着时间的推移，我步入了学校的大门。在那里，我遇到了许多朋友。我们一起学习，一起玩耍，一起分享生活的喜怒哀乐。记得有一次，我生病了，是他们陪伴我度过了那段艰难的时光，给我送来了关心和慰问。那一刻，我明白了，原来友情也是一种爱，它同样温暖而美好。 而在我成长的道路上，还有许多陌生人的爱让我感到温暖。记得有一次，我迷路了，是一位好心的路人帮我找到了回家的路。他的微笑和关心，让我感受到了人间的善良和温暖。 现在，我已经是初中生了，但我依然能感受到爱的存在。它或许不再是简单的关心和慰问，而是更深层次的理解和支持。 每当我遇到困难时，总有那么一些人，他们会站在我的身边，给予我鼓励和帮助。他们的存在，让我更加坚信，爱，一直都在。 爱，它无声无息，却无处不在。它像阳光一样，温暖着我们的心灵；像雨露一样，滋润着我们的生命。只要我们用心去感受，去珍惜，就会发现，爱，一直都在。 在未来的日子里，我也希望能够将这份爱传递下去，给予更多的人温暖和力量。因为我相信，只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。这是一道半命题作文，要求以“________一直都在”为题作文。应该先将题目补充完整，所填写的词语可以是具体的事物，也可以是抽象的情感。“一直”都在”是指始终陪伴在你身边的意思，那么我们就要思考，是什么一直都在？为什么一直都在？怎样一直都在？给了我们怎样的影响和启迪？通过材料“也许是一句贴心的话语、一个理解的眼神，也许是一束温暖的阳光、一棵无名的小草”分析，题目中可以填写的词语有“话语”“眼神”“阳光”“小草”等。所补充的词语就是题目的中心语。创作的文章需要立意积极向上，留心观察生活，发现生活中的真、善、美，做到以我笔写我心。 第二，选材构思。这篇文章可以写成记叙文或记叙散文。例如，填写的词语是“爱”，我们就可以这样写：在家庭里始终得到大人呵护、关爱的事情；在学校里多次得到老师、同学无私关爱、帮助的事情，从中体现“爱”一直存在。也可以写议论文，例如上面范文，“你一直都在”，我们就可以论述为什么一直都在，怎样一直都在，给“我”怎样的积极影响。在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写、托物言志、先抑后扬等方法突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。文章可采用总分总的结构，最后需要升华主题，卒章显志。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题12 作文 1．作文 同学们，你来到中学已经整整一个学期了，在这120余天的学校生活中，一定发生过许许多多的故事，在这些故事里，也许有你遇到的困惑与烦恼，也许有你经历的感动与美好……但这些故事都会让你获得温暖。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请以《那一刻，我很温暖》为题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）文体不限，诗歌除外：（2）不得抄袭、套作：（3）书写工整，卷面整洁：（4）不少于600字；（5）不得泄露个人相关信息，如必要，请用XX代替。 2．题目 你有没有憧憬过未来的生活你觉得，十年以后的你是什么样子的呢在做什么又有着怎样的精神面貌呢？ 请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。不少于600字。 提示： （1）可以大胆怨象，但要符合你性格发展的逻辑。不仅要想象你自己的生活，还要想象十年后社会的发展，因为这是十年后的你所生活的环境。 （2）不要只是概括地叙述，要在具体情境中展开故事，通过一件或几件小事，结合语言、动作描写等，具体展现你的性格、心态，以增加真实感。 3．作文 成长，是尊长教导的启发，是榜样力量的带动，也是经历一次次尝试与磨砺，在一次次挑战与创新中的自我成就。在成长的道路上，我们不惧挑战，专注目标；执着快乐，拥有自信；面向未来，追求梦想……让我们为自己喝彩。     请以“我为自己喝彩”为题，写一篇作文。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 4．如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。 请以《总会想起那张照片》为题，写一篇文章。 （1）文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。 （3）字数：不少于600字。 5．作文 生活中的人、事、景、物，点点滴滴，本是平常，却于某一瞬间、某一经历，让你突然感悟到原来这些平常也可贵，值得珍惜。 请以“原来，平常也可贵”为题目，写一篇文章。 要求：（1）内容具体，有真情实感； （2）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （3）不少了500字； （4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 6．作文。 许多东西都有保质期。肉罐头会过期，玫瑰花会过期，连保鲜纸都会过期……在这个世界上，有什么东西是不会过期的？ 请以“永不过期”为题目，完成作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不少于600字；⑤不得泄露个人相关信息，如必要，请用××代替。 7．根据下面材料的提示，按要求作文。 趣读，是怀着好奇心去解密，是抱着热情去发现精彩。趣读经典，可以陶冶心灵；趣读四季，可以领略自然的魅力；趣读生活，可以体悟人生的真谛…… 请以“趣读”为题写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息（真实的人名、地名、校名）；不少于600字。 8．作文（1）邻居 作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③不少于500字.④文字和标点书写规范、整洁。⑤行款格式规范。⑥文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。 9．阅读下面的文字，根据要求作文。 这段时间以来，我们一直在线上线下的学习方式中不断切换，你觉得最有意思的网课是哪节，或者在上网课的过程中发生过哪些让你印象深刻的事情？ 请以“难忘的网课时光”为题写一篇记叙文。 要求：（1）内容真实具体，有真情实感；（2）条理清晰，结构完整；（3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。（4）字数不少于500字。 10．根据要求作文。 同学们，刚刚过去的2022年的暑假，有太多的事情难以忘怀，有太多的瞬间让人感动，有太多的日子值得铭记。 请以“难忘的假期”为题目，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字：（5）文中请回避与你相关的入名、校名、地名。 11．阅读下面的文字，按要求作文。 生活的艰辛，多姿多彩。每一朵浪花，总是生活的一种精彩；每一次扬帆，都是生命的一次挑战。美丽辽阔的大海，时常会出现风暴巨浪，就宛如生活中难免会遭遇困难挫折。但只要我们拥有坦然的心境，锁定心中的航向，以自己的努力，证明给自己看，不随波逐流，也不迷失自我，生活的海洋，就能呈现美丽的蔚蓝，青春的你我，就能活出自己的精彩！ 请以“活出自己的精彩”为题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；（3）字迹工整，书写规范；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 12．请以“你的光照亮了我的世界”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）主题明确，结构完整；（2）书写正确、规范、美观；（3）不少于550字。 13．作文 刚刚过去的2022年，有太多的事情难以忘怀，有太多的瞬间让人感动，有太多的日子值得铭记。同学们，在这个特殊的日子里，你有怎样的经历和感悟呢？ 请以“难忘的日子”为题，写一篇作文。 要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。 14．阅读下面的文字，根据要求作文。 ㅤㅤ半个多世纪以前，著名的物理学家爱因斯坦在《论科学》一文中深有感触地说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。” 让我们张开想象的翅膀，以“假如我_____”为题，（把题目补充完整，如“假如我有一双翅膀”“假如我会七十二变”“假如我穿越回宋朝”“假如我是人工智能科学家”等），写一篇想象作文。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）逻辑清晰，结构完整；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于550字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 15．生活中，我们身边不乏众多的陪伴者。有他教诲你成长的道理，有她带给你关爱的温暖，有它增添你闲暇的快乐……他（她）是谁？它是什么样的小生灵？和你之间又有怎样的故事呢？ 请以“我和 的二三事”为题，写一篇作文。 要求：①在“他”“她”“它”三个字中任选一个补齐题目。 ②选取典型的二或三件事，完整叙述，文通字顺。 ③表达真情实感，不得抄袭和套作。 ④除诗歌、戏剧外，文体不限。不少于600字。 ⑤文中不得出现真实姓名、校名等信息。 16．作文 阿长泛黄粗拙的《山海经》，造台阶的父亲挑担砍柴的身影，母亲的殷殷叮咛，老师的谆谆教诲，朋友的关心鼓励，陌生人雨中送的伞，斑马线前礼让行人的车…… 生活中，有多少爱蕴藏其中，如夏日里的一缕凉风，如星光点亮世界。 请以“藏在 中的爱”为题目，写一篇文章。 要求：（1）请将题目补充完整；（2）紧扣主题，内容具体充实；（3）有真情实感；（4）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（5）不少于500字；（6）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 17．作文。 ㅤㅤ人生就像一场漫长的旅行。每一次停留，都会有收获；每一次出发，会在你心里种下了一颗做“驴友”的种子；抑或成长中的经历、体验、感悟，太阳再一次升起的时候，我们或许已经踏上了新的征途…… 根据以上内容，以《带着_____去旅行》为题目，或者自拟题目，讲讲你的“旅途”故事。 要求：①题目完整；②紧扣主题，内容充实，有真情实感；③不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 18．半命题作文： 史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间的温暖；海伦·凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力量；莫顿·亨特有了父亲的陪伴，获得了战胜困难的勇气；郑振铎在与三只小猫的陪伴中，获得了人生的启迪……在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，点亮你成长的轨迹。 请以“__________陪我成长”为题，写一篇文章。 要求：①先把题目补充完整，然后作文；②除诗歌、剧本以外，文体不限；③力求写出真切体验与独特感受，不少于600字；④文章中不得出现真实的人名和校名。 19．阅读下面的文字，根据要求写作。 有人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的；有人渴望飞翔，因为可以看清世间万物的奥秘；有人渴望友谊，因为可以抚慰孤独寂寞的灵魂…… 请以“那一刻，我渴望 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。 20．作文。 成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励：也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一颗无名的小草；也许是一次严厉的批评，一句温馨的提醒；甚或是一次失败的经历…… 请以“________一直都在”为题，写一篇文章。 要求：（1）先将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $