专题09 名著阅读之《红星照耀中国》（读经典练好题）-2025-2026学年八年级语文上学期期中期末专题复习（上海专用）

专题09 名著阅读之《红星照耀中国》 温馨提示：经典真题1-18题，模拟预测19-35题 经典真题 （24-25八年级上·上海普陀·期末）阅读材料，完成下面小题 八年级组开展主题为“读‘红星’、耀‘红途’”的文史跨学科读书分享会，引领同学们重温革命历史，培养爱国情怀和历史责任感。 1．小宇和小雯根据《红星照耀中国》的内容，绘制了一幅埃德加·斯诺采访“红色中国”时的主要路线图。请你帮忙补全图中的两处疏漏。 （1） （填地点）        （2） （填人名） 2．小宇和小雯就历史教科书第17课“中国工农红军长征”与《红星照耀中国》中的相关内容展开讨论，请你担任记录员。请补全下列对话。 小雯：《红星照耀中国》和我们的历史课本都写了红军长征，但感觉角度、方式和作用都各不相同。 小宇：对啊，历史课本更注重事件的客观性和历史性，系统地介绍长征的背景、经过和意义，这样能帮助我们建立清晰的历史脉络。 小雯：确实如此，斯诺的记录则不同：( )（请仿照小宇的话）。 小宇：没错，我也这么觉得。但无论是历史记录，还是文学作品，都让我被红军战士们的勇敢和坚强深深感动。比如大渡河水流那么湍急，桥梁又被敌人摧毁，但战士们没有丝毫犹豫退缩，他们用身体挡住敌人的子弹，攀着铁索向前，最终夺取桥头阵地。 小雯：太了不起了！红军战士们不仅有勇渡大渡河的感人事迹，而且还有 ，每次重读都让我心跳加速、热血沸腾！（60字左右）。 3．豆瓣读书网上，读者阿信在读了《西行漫记》（《红星照耀中国》）后，发表了如下一条短评。请就其中一点，结合书中具体内容进行阐述。 （23-24八年级上·上海闵行·期中）根据你对于《红星照耀中国》的阅读，完成下面小题。 4．美国著名记者斯诺根据实地采访和考察得到的第一手资料，创作了名著《红星照耀中国》，书名中“红星”寓指 。如果为这本书选一句推荐语，不符合该书内容和特点的一项是（   ） A．解开“红色中国”产生之谜，探寻“红色中国”发展之路。 B．全景展现长征之路，浓墨描绘红军“群星” C．另一视角看长征，亲身考察讲事实。 D．“有温度，有情感，有精神，有力量”的中国故事。 5．下面是《红星照耀中国》中有关三位红军领袖的评价，哪项匹配不当？请结合阅读体验，作出判断并写出正确的评价对象。 A．朱德——他是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。 B．周恩来——他的自傲和热烈，虽不免有点朴野之感，可是他是十分的诚恳。 C．彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人，是一个大的滑稽家。 匹配不当的项（         ）    正确的评价对象： 6．下列表述不正确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。 B．《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是一部具有新闻报道性的作品，真实性是它畅销不衰的首要和基本因素。 C．全书以工农红军的行踪作为线索，以第一人称展开叙述，缓缓揭开了中国红军的神秘面纱，探求了中国革命发生的背景、发展的原因。 D．此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。 7．阅读名著，我们可以从中获得启迪。经过一段时间的努力，小方依然觉得困难重重，萌生了放弃的念头。作为好友，你决定借用名著《红星照耀中国》中的人物来劝说他，结合具体情节，简要阐述。 （23-24八年级上·上海金山·期中）阅读下面材料，完成下面小题 1936年，埃德加•斯诺深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，客观真实地记录了他的所见所闻，向世人介绍了中国共产党和中国革命的发展历程。《红星照耀中国》是“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”。 8．点赞“红星”，品评人物 这一颗“红星”，貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。他眼睛很大，目光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他总是与士兵们同甘共苦。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起讲故事。 （1）这颗“红星”指的是： （填写人名） （2）选择最恰当的一句为这颗“红星”点赞，并结合原著中该人物事迹说明理由。 我选 句，点赞这颗“红星”，因为 。 A．天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心        B．南昌举义惊寰宇，圣地联合慑敌魂 C．三度入狱不死心，两把菜刀闹革命        D．东北易帜金瓯整，平息中原战火烧 9．摘录批注，研读文本 摘录内容 批注 ①我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回一把，临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来，但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。 ①到红色首都去的路上，红军战士一开始就给斯诺留下了（1） 的印象。（经过实地考察，有自己的印象和感受） ②共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成了一场精神抖擞的胜利进军……这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传……总有一天有人会把这部激动人心的远征史诗全部写下来。 ②波澜壮阔的历史画卷，“这次大规模的转移”指的是（2） 。（记录事实的同时，有自己的思考和认识） 10．思考探究，感受力量 四个月的旅行，使斯诺对中国共产党及红军的思想感情发生了极大的变化。请结合上述摘录、批注及整本书内容，简要分析发生变化的原因。 11．（23-24八年级上·上海崇明·期中）名著阅读 (1)下面关于《红星照耀中国》相关文段的阅读批注，不正确的一项是（    ） 自从担任全军统帅以后，他与战士们同甘共苦，生活和穿着都跟普通士兵一样。A早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，B他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个没够。C军队里任何一个战士都可以直接向总司令“告状”——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，D他把马让给走累了的同志骑，自己却大多时候步行，似乎不知疲倦。 A．统帅都常赤脚走路，哪个战士还会抱怨生活与战斗的条件艰苦呢？ B．他视战士为弟兄，善于交流，跟他们打成一片，这句读来有画面感。 C．从侧面表现了他不拘小节、平易近人、善于听取意见的性格与品质。 D．他如此爱护部下，部下一定也爱戴他，怪不得他带的队伍战斗力强。 (2)以上文段节选自美国记者 的长篇 作品《红星照耀中国》(又名(西行漫记》。 （23-24八年级上·上海松江·期中）学校组织了以“读红色经典，传民族精神”的主题活动，请你也参与其中，完成相关任务。 任务一：【读懂书名】 12．《红星照耀中国》题目中的“红星”象征着 。 任务二：【读懂内容】 13．以下是学校图书馆介绍《红星照耀中国》的推荐语，其中不正确的一项是：（   ） A．《红星照耀中国》——一部美国记者实地探访“红色中国”所见所闻的纪实作品。 B．《红星照耀中国》——一部生动刻画领袖人物形象以及延安生产生活的原创小说。 C．《红星照耀中国》——一部向全世界真实展现红军战士及将领们情况的文字记录。 D．《红星照耀中国》——一部探究中国革命，并指引千万青年走上革命道路的作品。 任务三：【读懂精神】 14．《红星照耀中国》的作者斯诺曾说过：“这本书值得介绍给一切中国读者”，结合这本书的内容主旨和现实意义，你将怎样向如今的中学生介绍这本书？（70字左右） 15．（23-24八年级上·上海奉贤·期中）本学期我们学习名著《红星照耀中国》，同学们开展了一些专题性学习。请回答下面问题。 （一）作品简介 (1)本文是一篇纪实文学，作者是美国记者埃德加 （补全姓名），该作品原名《 》。 (2)下列关于《红星照耀中国》内容的表述，不准确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》客观地报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到了中国共产党人的真实生活。 B．作者采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、邓发、林伯渠、徐海东等。 C．作者跟随中国工农红军一起长征并向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 D．作者还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、红军战士的生活等做了广泛的调查。 （二）人物剪影 红星人物1：我和他谈话的时候，曾以深切的兴趣去研究他……他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞赧、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的。他英文讲得虽不流利，却相当准确……具有冷静的、合理的和实际的头脑……温文的谈吐……他在南开读书的时候，生得很俊秀……如今他似乎还有那种风度。 红星人物2：据说，他是靠了一柄刀把湖南的苏区建立起来的……他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏…他真喜欢马。他虽然生性暴躁，却十分谦逊。自加入中国共产党以后，他忠实于党，从未破坏党的纪律。 (3)人物1：       人物2： （三）历史意义    (4)下面两张图都描述了红军艰苦卓绝的长征经历。哪张图更能代表长征精神？请选择并说明理由。 甲图：飞夺泸定桥                       乙图：红军过草地 我的看法：（   ）图。理由：（40字左右） （23-24八年级上·上海·期中）请结合你对《红星照耀中国》的阅读来回答问题。 16．美国记者埃德加·斯诺在该书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指（   ） A．国民革命军北伐 B．朱、毛红军会师井冈山 C．北方少数民族南迁 D．中国工农红军万里长征 17．作者基本是按照采访的路线安排篇目的，并且基本在某些章节中着重突出一个采访对象。将下列主要采访的对象填入相应的表格里。 采访对象：A．彭德怀   B．周恩来   C．毛泽东 采访路线 对应标题序号 主要采访对象 北京——保安 探寻红色中国、去红都的道路 贺龙、 保安——甘肃 在保安、一个共产党员的由来、长征、红星在西北、去前线的路上 刘伯承、朱作其、 、徐特立 甘肃——保安 同红军在一起、战争与和平、回到保安 徐海东、 、朱德 离开保安 又是白色世界 18．本书中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。 模拟预测 本学期我们又阅读了一本名著——《红星照耀中国》，请完成下列各题： 19．《红星照耀中国》又名《 》，作者： ，题目中“红星”象征着 20．《红星照耀中国》一书中你最欣赏作者笔下的哪个人物，为什么？ 请结合《红星照耀中国》，完成下面小题 21．《红星照耀中国》的作者是 （国家）著名记者、作家 （人名） 22．阅读下面材料，回答问题： 我八岁那年开始在本地一个小学堂读书，一直读到十三岁。早晚我到地里干活。白天我读孔夫子的《论语》和“四书”。我的国文教员是主张严格对待学生的。他态度粗暴严厉，常常打学生。因为这个缘故，我十岁的时候曾经逃过学。但我又不敢回家，怕挨打，便朝县城的方向走去，以为县城就在一个山谷里。乱跑了三天之后，终于被我家里的人找到了。我这才知道我只是来回兜了几个圈子，走了那么久，离家才八里路。 可是，我回到家里以后，想不到情形有点改善。我父亲比以前稍微体谅一些了，老师态度也比较温和一些了。我的抗议行动的效果，给了我深刻的印象。这次“罢课”胜利了。 （1）这是 的童年经历。 （2）选段体现出“我”怎样的性格特点？ 点赞 “红星”，品评人物形象。 “红星”1：他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 “红星”2：他个子清瘦，中等身材，骨骼而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 23．关于《红星照耀中国》这部名著，下列说法不准确的一项是（   ） A．本书又名《西行漫记》，作者是美国著名的记者埃德加·斯诺。 B．这是一部向世界介绍、传播中国共产党和中国革命历程的图书。 C．这本书是按照作者探寻“红色中国”的时间顺序来记录见闻的。 D．这部小说展示了中国共产党为民族解放而牺牲奉献的崇高精神。 24．根据以上文段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。 “红星”1： “红星”2： 25．从以上“红星”人物中选一位，结合原著中该人物事迹品评人物形象。 26．学校开展以“阅读红色经典，汲取奋斗力量”为主题的读书活动，小海同学从一本书中摘抄了一个人物片段， 请你根据该片段，回答下列问题。 像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 (1)文中的“他”指的是 ，该片段选自美国记者 的纪实作品 (2)作者在该书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指（   ） A．国民革命军出师北伐，扩大了革命影响。 B．太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力。 C．工农红军的万里长征，成为“革命的播种机”。 D．刘邓大军千里跃进大别山，开辟了革命根据地。 喜迎二十大召开之际，某校八年级学生开展了“红星耀青春，童心颂祖国”活动，深入阅读了《红星照耀中国》这本纪实作品，开展了丰富多彩的活动。请你为他们助力，完成以下任务。 27．任务一：荐读把关 为了推广本书，同学们写了一句话荐读语，其中不恰当的一项（   ） A．全书采用第一手资料进行报道，堪称纪实作品之典范。 B．全书讲述长征故事，读完本书等于重走长征路。 C．本书展示了中国共产党人和红军战士平凡而伟大的精神面貌。 D．本书影响力大，书中人物激励了不少热血青年走上革命道路。 28．任务二：人物品评 请你从中选择一位人物，用他的经历印证下面的诗句。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——郑燮《竹石》 A．彭德怀        B．朱德         C．徐海东 我选 ，理由是 29．小华同学在阅读了《红星照耀中国》后绘制了下面的思维导图，请你调动阅读积累，在图中①②处填写相应内容。 30．完成下面小题 【材料一】 有一天，我们途经一条清凉的溪流，便在溪边的树下休息，李长林对我说：“A的父亲是哥老会的领袖，A承袭了他的威望。因此，A年轻时在湖南就是个名人。湖南当地流传有许多关于他年轻时的英勇故事。” 【材料二】 A身材魁梧，像老虎一样强悍，从不知疲倦。听说他在长征路上背过许多受伤的部下。他在国民党内当将领的时候，也生活得像部下那么简朴。他不看重钱财——除了马，他非常喜爱马。……A虽然脾气火爆，但很谦虚。他在参加共产党之后，始终忠于党，严格遵守党的各项纪律。他总是请大家提出批评，并且认真听取意见。他的妹妹很像他——个子高，没有缠足。她率领红军作战——也是亲自背伤员。A的妻子也是这样的。 (1)选文中“A”是 。联系原著，请你再概述一个有关“A”的其他故事： 。 (2)下列关于《红星照耀中国》的表述，有误的一项是（   ） A．斯诺在书中提到的“历史上最大的一次流动的武装宣传”是指朱、毛红军会师井冈山。 B．斯诺被誉为“中国人民的美国朋友”，主要因为他冒着生命危险首次向世界展现了真实的苏区，还乐观预测了中国革命的前景。 C．他部下的军队在西藏的冰天雪地之中，经受了整整一个严冬的艰难，而能保持万众一心，这必须归因于他的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不二精神的罕见人品。——“他”是朱德。 D．我叫他老徐，因为苏区人人都这样叫他——教书先生老徐——因为，虽然在东方其他地方，六十一岁不过是政府最高级官员的平均年龄，可是在红色中国，同别人相比，他似乎是个白发老翁。——“他”是徐特立。 31．阅读《红星照耀中国》相关语段，回答问题。 (1)文段 我想，这些孩子真了不起。我从来没有在中国儿童中间看到过这样高度的个人自尊。深入苏区以后，我就会在这些脸颊红彤彤的、情绪愉快、精神饱满，而且忠心耿耿的人身上发现一种令人惊异的青年运动员所表现的生气勃勃的精神。 问题：“这些孩子”是谁？请列举一例说明他们身上“生气勃勃的精神”。 (2)文段一 “军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血，红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。” 文段二 谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢？那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。 问题：请结合以上两个文段，分析红军取得最终胜利的原因。 32．开卷有益，我们可以从经典名著中汲取智慧和力量。请从下面《红星照耀中国》中的人物（群体）中任选其一，结合其具体事例，谈谈你从中他身上得到的启示。 红军战士    毛泽东    周恩来 33．《红星照耀中国》是纪实性很强的报道作品。主要有3个特点：一是报道的准确性，二是语言的平实性，三是态度的鲜明性。请你结合下面选段，任选两个特点简要分析。 长征的统计数字是触目惊心的，几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在行军上，十八天用在夜间行军上。剩下的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和他的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说是奇迹。 34．有一个农村少年是在四川参加红军的，我问他为什么参加。他告诉我说，他的父母是贫农，只有四亩田（不到一英亩），不够养活他和两个姊妹。他说，红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们，给他们喝热茶，做糖给他们吃。红军剧团演了戏，大家很快活，只有地主逃跑了。分配土地后，他的父母也分到了地。因此他参加穷人的军队时，他们并不难过，反而很高兴。 另一个少年大约十九岁，在湖南当过铁匠学徒，外号叫“铁老虎”。红军到他县里时，他放下风箱、锅盘，不再当学徒了，只穿了一双草鞋、一条裤子就赶紧去参军。为什么？因为他要同那些不让学徒吃饱的师傅打仗，同剥削他父母的地主打仗。他是为革命打仗，革命要解放穷人。红军对人民很好，不抢不打，不像白军。他拉起裤腿，给我看一条长长的白色伤疤，那是战斗的纪念。 还有一个少年是福建来的，一个是浙江来的，还有几个是江西和四川来的，但是大多数是陕西和甘肃本地人。有的已从少年先锋队“毕业”，虽然看上去还像孩子、却已当了几年红军了。有的参加红军是为了打日本，有两个是为了要逃脱奴役，三个是从国民党军队中逃过来的，但是他们大多数人参加红军是“因为红军是革命的军队，打地主和帝国主义”。 （选自《红星照耀中国》） (1)请结合材料简要概括人们为什么十分愿意参加红军。 (2)从少年的对话中，反映了当时中国怎样的社会现实？ 35．阅读下面《红星照耀中国》中片段，回答问题。 片段一： 有一天A骑马在路上驰骋，马蹄碰了一个战士，A拉紧缰绳想看看战士是否受伤。马却一惊，把A撞到一棵树上。两个星期后A苏醒，发现门牙嵌在那棵树上。 片段二： B向弟兄讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，B把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 片段三： C有一匹非常喜欢的马，有一次，这匹马给敌军俘获了。C又去打仗夺回。结果真的夺了回来！ ①写出A的名字。   ②写出B的精神品质。 ③再写出一件C身上发生的具有传奇色彩的情节。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 名著阅读之《红星照耀中国》 温馨提示：经典真题1-18题，模拟预测19-35题 经典真题 （24-25八年级上·上海普陀·期末）阅读材料，完成下面小题 八年级组开展主题为“读‘红星’、耀‘红途’”的文史跨学科读书分享会，引领同学们重温革命历史，培养爱国情怀和历史责任感。 1．小宇和小雯根据《红星照耀中国》的内容，绘制了一幅埃德加·斯诺采访“红色中国”时的主要路线图。请你帮忙补全图中的两处疏漏。 （1） （填地点）        （2） （填人名） 2．小宇和小雯就历史教科书第17课“中国工农红军长征”与《红星照耀中国》中的相关内容展开讨论，请你担任记录员。请补全下列对话。 小雯：《红星照耀中国》和我们的历史课本都写了红军长征，但感觉角度、方式和作用都各不相同。 小宇：对啊，历史课本更注重事件的客观性和历史性，系统地介绍长征的背景、经过和意义，这样能帮助我们建立清晰的历史脉络。 小雯：确实如此，斯诺的记录则不同：( )（请仿照小宇的话）。 小宇：没错，我也这么觉得。但无论是历史记录，还是文学作品，都让我被红军战士们的勇敢和坚强深深感动。比如大渡河水流那么湍急，桥梁又被敌人摧毁，但战士们没有丝毫犹豫退缩，他们用身体挡住敌人的子弹，攀着铁索向前，最终夺取桥头阵地。 小雯：太了不起了！红军战士们不仅有勇渡大渡河的感人事迹，而且还有 ，每次重读都让我心跳加速、热血沸腾！（60字左右）。 【答案】1． 保安 彭德怀 2． 更强调事件的主观感受和细节生动性，充分展现红军战士的精神风貌和他们的坚毅品质，通过具体的人物描写和真实的采访内容，打动读者情感。 而且还有飞夺泸定桥的英勇壮举，他们在敌人火力封锁下，冒着枪林弹雨徒手攀爬过摇摇欲坠的铁索桥，冒死冲锋，击退敌军并顺利渡河，最终胜利夺桥。 【解析】1．本题考查名著内容。 这幅线路图展示了斯诺采访的主要地点和他接触的红军领导人。西安是他进入革命根据地的起点，在延安采访了邓发后，他抵达安塞与周恩来交流。随后到达保安，保安是陕甘宁苏区的重要政治中心，在这里他采访了毛泽东，了解了红军的背景和革命目标。随后斯诺经过吴起镇到达预旺堡，采访了彭德怀等红军将领，并深入了解了红军战士在长征中的英勇表现。最后在预旺县采访了徐海东。这些采访内容为《红星照耀中国》的写作奠定了坚实基础，让全世界了解到中国共产党和红军的真实面貌和革命精神。据此填空即可。 2．本题考查补写。 （1）历史课本更注重事件的客观性和历史性，而《红星照耀中国》是埃德加·斯诺通过实地采访和亲身观察撰写的非虚构类作品，斯诺更多地以记者的视角，注重人物和事件的生动描述，从个人经历和采访内容出发，以纪实的手法，描绘了“红色中国”的真实情况，展现了红军长征中领导者和士兵真实而感人的故事，以及他们的理想信念和生活状态。他的记录更注重主观感受和细节的生动性以及可感性，通过报道红军长征的具体场景、人际互动和个人感受，充分展现红军战士的精神风貌和他们的坚毅品质，拉近读者与历史的距离，展现长征的精神内核，与教材的严谨叙述形成不同，能让读者更加深刻地了解这段历史的意义。 注意题干提示，啊哟仿照小宇的话，第一句先说斯诺的《红星照耀中国》更注重什么，然后写这部作品都写了什么，最后写这部作品对于我们有什么用。 示例：它以一个外国记者的独特视角，用生动鲜活的笔触和大量真实细节，展现长征途中红军战士的精神风貌与动人故事，能让我们更真切地感受长征的艰辛与伟大。 （2）由小宇“比如大渡河水流那么湍急，桥梁又被敌人摧毁，但战士们没有丝毫犹豫退缩，他们用身体挡住敌人的子弹，攀着铁索向前，最终夺取桥头阵地”，小雯“太了不起了！红军战士们不仅有勇渡大渡河的感人事迹，而且还有”的提示可知，这里应该填其他展现红军战士勇敢、坚强感人事迹的经典事例。要选取具有代表性、能体现红军战士勇敢坚强精神的故事。故事需包含基本情节，如面对的困难、红军战士的应对方式以及最终结果，以展现他们的伟大精神。飞夺泸定桥，巧渡金沙江，爬雪山，过草地等等。 示例：巧渡金沙江，面对敌人的围追堵截和湍急的江水，红军战士们在皎平渡，依靠七只小船，经过七天七夜的紧张摆渡，成功摆脱敌人的重兵包围，为长征胜利迈出关键一步 3．豆瓣读书网上，读者阿信在读了《西行漫记》（《红星照耀中国》）后，发表了如下一条短评。请就其中一点，结合书中具体内容进行阐述。 【答案】示例：这部作品是真实的。它是纪实类的文学作品，客观真实地记录斯诺采访和考察所得到的关于红色区域的种种真相。 【详解】本题考查阅读评价。结合阿信短评的内容，写出自己对《红星照耀中国》的正确评价即可。可针对阿信短评中“书中内容是否真实”“对人物的叙述”“大人物的真实一面”等方面发表评论。 示例一：作者实地采访，真实客观地报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。如他了解到贺龙目睹了国民党军阀进行的“农民大屠杀”，以及处决共产党人、大批农会领袖、工人、学生，激起他的愤怒，于是毅然投向共产党。他在长征路上背着部下行军，不计较个人财物，生活和部下一样简单。 示例二：这部作品表现出许多革命领袖俭朴的生活和坚定的革命信念，如朱德在长征期间一个冬天以南瓜充饥，与部下在经受重重围困时，仍能保持团结一致，并最终取得长征的胜利。 （23-24八年级上·上海闵行·期中）根据你对于《红星照耀中国》的阅读，完成下面小题。 4．美国著名记者斯诺根据实地采访和考察得到的第一手资料，创作了名著《红星照耀中国》，书名中“红星”寓指 。如果为这本书选一句推荐语，不符合该书内容和特点的一项是（   ） A．解开“红色中国”产生之谜，探寻“红色中国”发展之路。 B．全景展现长征之路，浓墨描绘红军“群星” C．另一视角看长征，亲身考察讲事实。 D．“有温度，有情感，有精神，有力量”的中国故事。 5．下面是《红星照耀中国》中有关三位红军领袖的评价，哪项匹配不当？请结合阅读体验，作出判断并写出正确的评价对象。 A．朱德——他是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。 B．周恩来——他的自傲和热烈，虽不免有点朴野之感，可是他是十分的诚恳。 C．彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人，是一个大的滑稽家。 匹配不当的项（         ）    正确的评价对象： 6．下列表述不正确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。 B．《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是一部具有新闻报道性的作品，真实性是它畅销不衰的首要和基本因素。 C．全书以工农红军的行踪作为线索，以第一人称展开叙述，缓缓揭开了中国红军的神秘面纱，探求了中国革命发生的背景、发展的原因。 D．此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。 7．阅读名著，我们可以从中获得启迪。经过一段时间的努力，小方依然觉得困难重重，萌生了放弃的念头。作为好友，你决定借用名著《红星照耀中国》中的人物来劝说他，结合具体情节，简要阐述。 【答案】4．中国共产党及其领导的红色革命  B 5．B    徐海东 6．C 7．小方，你看《红星照耀中国》中的朱德，在长征中尤其是当张国焘决定南下的时候，他带领四方面军在川西北进行艰苦斗争，并最终率部抵达陕北，立下了不可磨灭的丰功伟绩。所以，你不要轻易放弃，坚持努力学习，你一定会进步的。 【解析】4．本题考查名著常识。 （1）《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。“红星”是共产党员军帽上的标志，代表着中国共产党，《红星照耀中国》中的“红星”喻指的是“中国共产党及其领导的红色革命”。 （2）《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，而长征简言之是指1934年8月至1936年10月间，中国工农红军主力自长江南北各革命根据地向陕甘革命根据地的大规模战略转移。而埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访，所以不能“全景展现长征之路”，故B错误，选B。 5．本题考查名著常识。 B.“他的自傲和热烈，虽不免有点朴野之感，可是他是十分的诚恳”说的是徐海东，《红星照耀中国》中徐海东是共产党领袖中“阶级意识”最强的一个人。(1)他有强烈的自豪感：①他对自己的无产阶级出身很为自豪，他常常笑着称自己是个“苦力”。②他对部队自豪，他说，“一个红军抵得上五个白军。”③他对自己的师长中有几个是苦力出身也感到自豪，一个只有二十一岁，当红军却有六年了。④他对列宁俱乐部他们的艺术化招贴也感到自豪。(2)他热情诚恳：热情邀请斯诺去采访他的部队；因真诚受到部下爱戴。(3)他爱护部下：有一天他骑马在路上驰骋，马蹄碰了一个战士，徐海东拉紧缰绳想看看那个战士有没有受伤。马一受惊，把他撞在一棵树上。两个星期后他苏醒过来时，发现他的门牙已嵌在那棵树上了。 故选B。 6．本题考查名著阅读。 C.“全书以工农红军的行踪作为线索”错误，作品是以埃德加·斯诺的行踪为线索； 故选C。 7．本题考查劝说语。要有称呼，结合《红星照耀中国》中的朱德、周恩来、毛泽东、贺龙、红小鬼等人的经历和品格来劝说小方，要鼓起勇气，坚持下去。 示例：小方，你看《红星照耀中国》中的徐海东，他是窑工出身，可以说出身非常贫困，后来因为参加革命，家里的亲属很多都被杀害了，但是他从来没有放弃，而是为了革命坚持了下去。和他相比，我们遇到的困难是多么渺小呀，我们不能被打败，只要我们努力，我们一定能像徐海东一般获取最后的胜利。 （23-24八年级上·上海金山·期中）阅读下面材料，完成下面小题 1936年，埃德加•斯诺深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，客观真实地记录了他的所见所闻，向世人介绍了中国共产党和中国革命的发展历程。《红星照耀中国》是“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”。 8．点赞“红星”，品评人物 这一颗“红星”，貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。他眼睛很大，目光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他总是与士兵们同甘共苦。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起讲故事。 （1）这颗“红星”指的是： （填写人名） （2）选择最恰当的一句为这颗“红星”点赞，并结合原著中该人物事迹说明理由。 我选 句，点赞这颗“红星”，因为 。 A．天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心        B．南昌举义惊寰宇，圣地联合慑敌魂 C．三度入狱不死心，两把菜刀闹革命        D．东北易帜金瓯整，平息中原战火烧 9．摘录批注，研读文本 摘录内容 批注 ①我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回一把，临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来，但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。 ①到红色首都去的路上，红军战士一开始就给斯诺留下了（1） 的印象。（经过实地考察，有自己的印象和感受） ②共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成了一场精神抖擞的胜利进军……这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传……总有一天有人会把这部激动人心的远征史诗全部写下来。 ②波澜壮阔的历史画卷，“这次大规模的转移”指的是（2） 。（记录事实的同时，有自己的思考和认识） 10．思考探究，感受力量 四个月的旅行，使斯诺对中国共产党及红军的思想感情发生了极大的变化。请结合上述摘录、批注及整本书内容，简要分析发生变化的原因。 【答案】8．（1）朱德 （2）B  他主动找寻党的足迹，积极向党组织靠拢，组织参加南昌起义；他在井冈山上，与毛泽东同志会师，整编部队，推动革命，震慑敌人。 9． 纪律严明 长征 10．斯诺通过实地采访的所见所闻，了解了中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的真实情况，被中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神所感动，对“长征精神”有了很深的体会，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言，所以他的思想感情发生了极大的变化。 【解析】8．本题考查名著人物。 （1）根据语段中的“貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。他眼睛很大，目光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他总是与士兵们同甘共苦。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起讲故事”可知，这一人物是朱德。 （2）结合《红星照耀中国》的情节分析。 A.徐特立五十岁加入共产党，后来党把他派去俄国，他在那里学习了两年。回国后，他闯破封锁，到了江西，不久就在翟秋白下面但任副教育人民委员，翟秋白遭难后，执行委员会任命徐特立继任。从此以后，他就以“教书先生老徐”著称。“天命之年”指的是五十岁，“献身教育捧丹心”概括了徐特立的事迹； B.朱德1927年参加领导八一南昌起义，1928年4月率部万余人上井冈山，同毛泽东领导的部队会合。随即成立工农革命军(不久改称“红军”）第四军，与毛泽东一起指挥部队多次战胜国民党军的进剿、会剿，创建了井冈山革命根据地； C.贺龙，他出身一个贫苦的农民家庭，父亲是哥老会的一个领袖，也是清朝的一个武官。他除了在军事方面以外，没有受过多少教育，但他并不是一个无知的人，很早便懂得革命的意义。参加共产党后，他参加了南昌起义。他的部队失败后，和朱德转移到汕头，但又吃了败仗。他逃到香港，又偷愉去了上海，从那里化妆回了湖南。在湖南他用一把菜刀建立了一个苏区； D.东北易帜是指皇姑屯事件后，统治中国东北的奉系军阀首领张学良于1928年12月29日通电全国，宣布遵守三民主义，服从以蒋介石为首的南京国民政府，并在东北各省同时降下北洋政府的五色旗，换成南京国民政府的青天白日满地红旗的政治转向事件。这件事实现了当时中国在名义上的统一，即“金瓯整”“平息中原战火烧”指张学良发动西安事变，内战停止； 故选B句，因为朱德组织并参加了南昌起义，在井冈山与毛泽东胜利会师，与毛泽东一起指挥部队多次战胜国民党军的进剿、会剿，创建了井冈山革命根据地。 9．本题考查名著内容。 （1）从“我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的”可知，红军战士纪律严明，不动群众的任何东西，深得老百姓拥护。红军战士一开始就给斯诺留下“纪律严明”的印象。 （2）从“这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成了一场精神抖擞的胜利进军”“这部激动人心的远征史诗”这些关键语句可知，“这次大规模的转移”指的是长征。 10．本题考查学生对名著的整体感知能力和探究能力。斯诺通过与毛泽东、周恩来、朱德、贺龙、彭德怀等中国共产党领导人以及广大红军战士、农民、工人、知识分子的接触交往，了解了革命根据地政治、军事、经济、文化、生活各方面的真实情况，并通过访谈与对话，搜集到大量有关长征的第一手资料，对不怕牺牲、勇往直前、坚忍不拔、百折不挠的“长征精神”产生了敬佩之情。四个月的旅行，让他切实了解了中国共产党的生活经历和革命精神，瓦解了关于中国共产党的种种谣言，因而对中国共产党及红军的思想感情发生了极大的变化。 11．（23-24八年级上·上海崇明·期中）名著阅读 (1)下面关于《红星照耀中国》相关文段的阅读批注，不正确的一项是（    ） 自从担任全军统帅以后，他与战士们同甘共苦，生活和穿着都跟普通士兵一样。A早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，B他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个没够。C军队里任何一个战士都可以直接向总司令“告状”——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，D他把马让给走累了的同志骑，自己却大多时候步行，似乎不知疲倦。 A．统帅都常赤脚走路，哪个战士还会抱怨生活与战斗的条件艰苦呢？ B．他视战士为弟兄，善于交流，跟他们打成一片，这句读来有画面感。 C．从侧面表现了他不拘小节、平易近人、善于听取意见的性格与品质。 D．他如此爱护部下，部下一定也爱戴他，怪不得他带的队伍战斗力强。 (2)以上文段节选自美国记者 的长篇 作品《红星照耀中国》(又名(西行漫记》。 【答案】(1)C (2) 斯诺 纪实 【详解】（1）此题考查的是名著的知识积累。 C.“表现了他不拘小节”理解有误。不拘小节，指待人处世不拘泥于细节上的小事；多用于形容不注意生活小事。这里除了表现他“平易近人、善于听取意见的性格与品质”外，还表现了他平等待人的特点。故选C。 （2）本题考查名著知识识记。 《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 （23-24八年级上·上海松江·期中）学校组织了以“读红色经典，传民族精神”的主题活动，请你也参与其中，完成相关任务。 任务一：【读懂书名】 12．《红星照耀中国》题目中的“红星”象征着 。 任务二：【读懂内容】 13．以下是学校图书馆介绍《红星照耀中国》的推荐语，其中不正确的一项是：（   ） A．《红星照耀中国》——一部美国记者实地探访“红色中国”所见所闻的纪实作品。 B．《红星照耀中国》——一部生动刻画领袖人物形象以及延安生产生活的原创小说。 C．《红星照耀中国》——一部向全世界真实展现红军战士及将领们情况的文字记录。 D．《红星照耀中国》——一部探究中国革命，并指引千万青年走上革命道路的作品。 任务三：【读懂精神】 14．《红星照耀中国》的作者斯诺曾说过：“这本书值得介绍给一切中国读者”，结合这本书的内容主旨和现实意义，你将怎样向如今的中学生介绍这本书？（70字左右） 【答案】12．中国共产党及其领导的红色革命。 13．B 14．示例：这本书描述了红军战士为民族解放而艰苦奋斗、奉献牺牲的崇高精神。可以让我们中学生铭记那段了解历史，传承民族精神，珍惜今天幸福生活。用实际行动把祖国建设得更美好。 【解析】12．本题考查名著内容的分析能力。 《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加.斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺用毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 “红星”本指红军战士帽子上的红五角星，题目中的“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。 13．本题考查对名著内容的识记能力。 B.“原创小说”错误，《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 故选B。 14．本题考查对名著内容的理解和概括。 答题关键在于抓住题干关键词“内容主旨和现实意义”。 示例：我向同学们介绍《红星照耀中国》，这是一部魅力十足的纪实作品。美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，采访和考察数月，根据所获得的第一手资料，写了堪称中华民族脊梁的伟大无产阶级革命者的故事。分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，多方面展示了中国共产党为民族解放艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。我们在阅读中可以感受到中国共产党人坚定的理想信念和博大的胸襟气度。 15．（23-24八年级上·上海奉贤·期中）本学期我们学习名著《红星照耀中国》，同学们开展了一些专题性学习。请回答下面问题。 （一）作品简介 (1)本文是一篇纪实文学，作者是美国记者埃德加 （补全姓名），该作品原名《 》。 (2)下列关于《红星照耀中国》内容的表述，不准确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》客观地报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到了中国共产党人的真实生活。 B．作者采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、邓发、林伯渠、徐海东等。 C．作者跟随中国工农红军一起长征并向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 D．作者还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、红军战士的生活等做了广泛的调查。 （二）人物剪影 红星人物1：我和他谈话的时候，曾以深切的兴趣去研究他……他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞赧、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的。他英文讲得虽不流利，却相当准确……具有冷静的、合理的和实际的头脑……温文的谈吐……他在南开读书的时候，生得很俊秀……如今他似乎还有那种风度。 红星人物2：据说，他是靠了一柄刀把湖南的苏区建立起来的……他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏…他真喜欢马。他虽然生性暴躁，却十分谦逊。自加入中国共产党以后，他忠实于党，从未破坏党的纪律。 (3)人物1：       人物2： （三）历史意义    (4)下面两张图都描述了红军艰苦卓绝的长征经历。哪张图更能代表长征精神？请选择并说明理由。 甲图：飞夺泸定桥                       乙图：红军过草地 我的看法：（   ）图。理由：（40字左右） 【答案】(1) 斯诺 《西行漫记》 (2)C (3) 周恩来 贺龙 (4)例如：甲图描写了红军战士抢夺泸定桥的经历。画面上，战士们奋不顾身，冒着枪林弹雨，沿着桥面上的铁索向对岸的敌人进攻。战士们英勇无畏，不怕牺牲的精神体现了红军精神。 【详解】（1）本题考查文学名著常识。 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学，真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 （2）本题考查对名著内容的识记。 C.“作者跟随中国工农红军一起长征”错误。斯诺采访红军领袖、将士的地点是在中国西北西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区），时间是1936年6月至10月，此时红军主力长征已基本全部到达陕北。因此斯诺并没有跟随中国工农红军一起长征。 故选C。 （3）本题考查名著人物识记。 结合“红星人物1”中的“是羞赧、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的”“具有冷静的、合理的和实际的头脑……温文的谈吐”“他在南开读书的时候”可知说的是周恩来。在书中斯诺对周恩来的评价是：一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。 结合“红星人物2”中的“他是靠了一柄刀把湖南的苏区建立起来的”“身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍”“生性暴躁，却十分谦逊”可知说的是贺龙。南昌起义后，他的部队失败了，贺龙的残部去了内地，而贺龙却选到了香港，后来他又偷偷去了上海，从那里化了装回到湖南，后用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。 （4）本题考查画面描述。 飞夺泸定桥和红军过草地都是长征的事迹，都能体现长征精神。结合自己对事件的了解描述画面，体现长征精神即可。 示例：乙图描写了红军战士穿过高原湿地（为泥质沼泽）的经历。画面上积水淤黑、泥泞不堪，远远望去，人烟荒芜，大家经历行军难，吃饭难，宿营难，有很多红军战士甚至陈尸草地。战士们英勇无畏，不怕牺牲的精神体现了红军精神。 （23-24八年级上·上海·期中）请结合你对《红星照耀中国》的阅读来回答问题。 16．美国记者埃德加·斯诺在该书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指（   ） A．国民革命军北伐 B．朱、毛红军会师井冈山 C．北方少数民族南迁 D．中国工农红军万里长征 17．作者基本是按照采访的路线安排篇目的，并且基本在某些章节中着重突出一个采访对象。将下列主要采访的对象填入相应的表格里。 采访对象：A．彭德怀   B．周恩来   C．毛泽东 采访路线 对应标题序号 主要采访对象 北京——保安 探寻红色中国、去红都的道路 贺龙、 保安——甘肃 在保安、一个共产党员的由来、长征、红星在西北、去前线的路上 刘伯承、朱作其、 、徐特立 甘肃——保安 同红军在一起、战争与和平、回到保安 徐海东、 、朱德 离开保安 又是白色世界 18．本书中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。 【答案】16．D 17． B C A 18．示例：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好；如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 【解析】16．本题考查对名著内容的识记。 由于第五次反围剿失败，1934年10月红军被迫进行战略大转移，红军进行了长征。所以文中的“大迁移”是指红军长征； 故选D。 17．本题考查对名著内容的识记。 在《红星照耀中国》第二章《去红都的道路》第二节《造反者》介绍了斯诺到保安见到周恩来，写其个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情，用英语和斯诺打招呼。第三节《贺龙二三事》对贺龙进行了介绍。①处填B。 在《红星照耀中国》第二章《去红都的道路》第二节《造反者》介绍了毛泽东。写了毛泽东颇具幽默感，喜欢憨笑，但是这种孩子气的笑，丝毫不会动摇他内心对目标的信念。他说话平易，讲柔和的南方方言。公开反抗父亲，保卫自己的权利；组织并创办的新民学会专门反抗湖南督军张敬尧；组织秋收起义；组织秋收起义期间被捕，险些被枪决，最后死里逃生，继续工作等内容。②对应C。 在《红星照耀中国》第八章《同红军在一起》第二节《彭德怀印象》介绍了彭德怀，写其童年时在旧式学校奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的鸦片烟锅踢掉。青年时带领农民玫打囤粮的大地主。从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。长征途中经常步行，把马让给其他同志骑。司令部陈设简陋，伙食也与部下一样。将国民党悬赏通缉的传单收集起来印刷红军宣传品。善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利。喜欢孩子，尊重少先队员（“红小鬼”），将棉衣给小号手披上。③对应A。 18．本题考查对人物的鉴赏评价。可以结合原著中对红军的描写，根据自己对红军的认识，写出自己的观点，三种观点皆可。 示例一：我认为红军是人；首先，红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺的大雪山；由于当时已经是6月，红军战士衣衫单薄，且战士大都是南方人——抵御严寒能力较弱，很多战士被冻死；有一个军团三分之二的驮畜在这里死掉，成千上万的战士失去生命；其次，红军接下来又爬过了邛崃山脉、梦笔山、打鼓山，又损失了不少人，他们也是人，也有着普通人的生老病死，甚至长征路上，死的人还比较多。 示例二：我认为红军是疯子；根据原文“几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有15个整天用在打大决战上。路上一共368天，有235天用在白天行军上，18天用在夜间行军上。休息下来的100天——其中有许多天打遭遇战——有56天在四川西北，因此总长5000英里的路上只休息了44天，平均每走114英里休息一次。平均每天行军71华里，即近24英里，一支大军和它的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹”等内容可知，他们是一群不怕死、不知道死的疯子，创造了作者眼中的奇迹。 示例三：我认为红军是神；红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！ 模拟预测 本学期我们又阅读了一本名著——《红星照耀中国》，请完成下列各题： 19．《红星照耀中国》又名《 》，作者： ，题目中“红星”象征着 20．《红星照耀中国》一书中你最欣赏作者笔下的哪个人物，为什么？ 【答案】19． 西行漫记 埃德加·斯诺/斯诺 中国共产党及其领导的红色革命（或中国共产党） 20．（人物+形象特点，言之成理即可） 例：毛泽东:一个天才的军事家和政治战略家，代表了中国人民大众的迫切要求，苏区人民拥护他，他生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑、他有着南方人“爱辣”的癖好、热爱工作且有强健的体魄、有深邃感情的人…… 周恩来:一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子…… 贺龙：他英勇善战，有出色军事才能口才好，威望高，急躁而又谦虚…… 彭德怀：他是个乐观爱笑，率直爽朗，富有才智，善于驰聘，吃苦耐劳，活泼且精力旺盛，顽强不屈，强抗反抗精神，性格刚烈，是位不向恶势力低头的勇士，大公无私，率真…… 朱德：他貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑…… 徐海东：阶级意识最强…… 【解析】19．本题考查文学常识。 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学，真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。《红星照耀中国》从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命（或中国共产党）。“红星照耀中国”指中国共产党领导的红色革命必将走向胜利。 20．本题考查对名著内容的识记及人物形象。 示例：我最欣赏毛泽东。原因：①生活简朴：身为最高领导人，主要奢侈品是一顶蚊帐；除此之外，毛泽东的生活和红军一般战士没有什么两样。②刻苦努力，精明博学。在校常年成绩第一；离开学校时，自修；精通中国旧学的有成就的学者，博览群书，对哲学和历史有深人的研究，有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。③勇于反抗，勇敢无畏。公开反抗父亲，保卫自己的权利。组织并创办的新民学会专门反抗湖南督军张敬尧。组织秋收起义期间被捕，险些被枪决，最后死里逃生，继续工作。④质朴纯真，真诚老实，平易近人。颇有幽默感，喜欢憨笑，说话真诚老实，斯诺有机会核对他的许多话，结果往往发现这些话是对的。经常毫不惹眼地坐在群众大会和红色剧院的观众中间，玩得很高兴。在剧社看戏休息的时候，群众一致要求毛泽东和林彪来一次合唱。⑤自尊心极强。他对于当时世界政治惊人地熟悉，而且坚持己见，虽然对斯诺的说法有兴趣，但并不同意。⑥精力过人，身强体健。每天工作十三四个小时，常常夜里二三点钟才休息。强健的身体来自于读书期间的艰苦锻炼——长途徒步跋涉，在事件严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁。有一次，他花了整整一个夏天走遍他的家乡湖南全省。他靠挨家挨户替农家做工换饭吃，有时候甚至靠行乞。⑦感情深邃。有一两次讲到已死的同志或忆到少年时代湖南由于饥荒引起的暴动发生死人事件时，他的眼睛是湿润的；有一次，他把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的弟兄穿。当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋。⑧立场坚定，十分理性。喜欢憨笑，但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对目标的信念。一直忠于民族主义，决不为了升官发财而叛变投向国民党。阶级仇恨对他来说大概基本上是一种理性的产物，而不是本能的冲动。 请结合《红星照耀中国》，完成下面小题 21．《红星照耀中国》的作者是 （国家）著名记者、作家 （人名） 22．阅读下面材料，回答问题： 我八岁那年开始在本地一个小学堂读书，一直读到十三岁。早晚我到地里干活。白天我读孔夫子的《论语》和“四书”。我的国文教员是主张严格对待学生的。他态度粗暴严厉，常常打学生。因为这个缘故，我十岁的时候曾经逃过学。但我又不敢回家，怕挨打，便朝县城的方向走去，以为县城就在一个山谷里。乱跑了三天之后，终于被我家里的人找到了。我这才知道我只是来回兜了几个圈子，走了那么久，离家才八里路。 可是，我回到家里以后，想不到情形有点改善。我父亲比以前稍微体谅一些了，老师态度也比较温和一些了。我的抗议行动的效果，给了我深刻的印象。这次“罢课”胜利了。 （1）这是 的童年经历。 （2）选段体现出“我”怎样的性格特点？ 【答案】21． 美国 埃德加•斯诺（或者答斯诺） 22． 毛泽东 具有反抗精神 【解析】21．本题考查名著作者。 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。《红星照耀中国》真实记录了自1936年6月至10月在西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 22．（1）本题考查对名著人物的掌握。根据“我八岁那年开始在本地一个小学堂读书，一直读到十三岁。早晚我到地里干活”“乱跑了三天之后，终于被我家里的人找到了。我这才知道我只是来回兜了几个圈子，走了那么久，离家才八里路”等内容可知，选段写的是毛泽东的童年经历。 （2）本题考查分析人物形象的能力。由“他态度粗暴严厉，常常打学生。因为这个缘故，我十岁的时候曾经逃过学”“我的抗议行动的效果，给了我深刻的印象”等内容可见，“我”具有反抗精神。 点赞 “红星”，品评人物形象。 “红星”1：他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 “红星”2：他个子清瘦，中等身材，骨骼而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 23．关于《红星照耀中国》这部名著，下列说法不准确的一项是（   ） A．本书又名《西行漫记》，作者是美国著名的记者埃德加·斯诺。 B．这是一部向世界介绍、传播中国共产党和中国革命历程的图书。 C．这本书是按照作者探寻“红色中国”的时间顺序来记录见闻的。 D．这部小说展示了中国共产党为民族解放而牺牲奉献的崇高精神。 24．根据以上文段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。 “红星”1： “红星”2： 25．从以上“红星”人物中选一位，结合原著中该人物事迹品评人物形象。 【答案】23．D 24． 毛泽东 周恩来 25．示例：毛泽东，他的财物只有一卷铺盖，几件随身衣物，伙食同每个人一样，在退学后到湖南省立图书馆坚持自学，研读群书，由此可以看出他生活俭朴、勤奋好学等品质。 红星2：周恩来，第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着红小鬼的胳膊在乡间散步，体现出周恩来平易近人、热心周到的品格。 【解析】23．本题考查名著阅读。 《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德等是书中最具代表性的人物形象。根据“作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况”可知本书是一部向世界介绍、传播中国共产党和中国革命历程的图书。 故选D。 24．本题考查名著人物。 根据“他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高、颧骨凸出”“非常精明的知识分子的面孔”可知这是运用外貌描写，写了毛泽东的外貌，因此①是毛泽东。 根据“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”“他讲英语有点迟缓，但相当准确”可知这是运用外貌描写，写了周恩来的外貌，因此②是周恩来。 25．本题考查人物形象。 毛泽东童年在家中成长、读书，学堂中教员的粗暴严厉和家中父亲的暴躁，让童年的毛泽东不断抗争。一年一年过去，身边发生的大大小小的暴力运动越来越多，进步书刊和新思想的传入让他的思想和眼界逐渐开阔。后来，毛泽东到长沙读书，了解了更多的运动，近距离接触到了进步书刊和进步人士。毛泽东从长沙来到北京后，在北大图书馆做管理员，认识了很多有才华的人士。这一段时间，他在长沙、上海、北京几地组织工人运动，并在1920年接受了马克思主义理论。1921年包括毛泽东在内的12个人，出席了共产党成立大会。接下来的几年，他在广州、上海做国民党组织内的宣传工作。秋收起义后，突破敌人的围剿，经过长征，率部队来到井冈山。他具有英雄气质，胸怀天下；善学、善思、善谋断；自信、求真、严于律己；率性、倔强、幽默、风雅。 周恩来身于大官僚家庭，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，是个博览群书的妇女。他从学生时期就开始参加运动且从未停止，在法国帮助组织中国共产党，回国后又领导上海工人运动、八一起义。他最善于处理矛盾、化解危机；温文尔雅，又情怀激越；坚持原则，又灵活多变；彬彬有礼，又尖锐严厉；精力、记忆力过人；热爱人民。 示例1：毛泽东：看到长沙人民因为饥荒起来反抗和被镇压，毛泽东同情他们，并对他们的遭遇深感不平，但是他觉得饥民的做法也不正确。由此可以看出他是一个富有同情心且善于思考的人。 示例2：周恩来：为斯诺规划采访行程，可以看出他热心周到，头脑冷静，做事讲究方法。 26．学校开展以“阅读红色经典，汲取奋斗力量”为主题的读书活动，小海同学从一本书中摘抄了一个人物片段， 请你根据该片段，回答下列问题。 像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 (1)文中的“他”指的是 ，该片段选自美国记者 的纪实作品 (2)作者在该书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指（   ） A．国民革命军出师北伐，扩大了革命影响。 B．太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力。 C．工农红军的万里长征，成为“革命的播种机”。 D．刘邓大军千里跃进大别山，开辟了革命根据地。 【答案】(1) 周恩来 埃德加·斯诺 《红星照耀中国》 (2)C 【详解】（1）本题考查对名著内容的识记。 根据选文外貌描写“瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气”，及事件“他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶”可知，此文段出自《红星照耀中国》，此文段是斯诺对周恩来的印象，初次见面时周恩来用英文和斯诺打招呼；文中的“他”指的是周恩来。 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 （2）本题考查对名著内容的识记。 根据《红星照耀中国》第五篇《长征》第四节《过大草地》原文“红军的西北长征，无疑是一场战略撤退， 但不能说是溃退，因为红军终于到达了目的地，其核心力量仍完整无损，其军心士气和政治意志的坚强显然一如往昔……这种宣传上的巧妙手法必须看成是杰出的政治战略。在很大程度上，这是造成英勇长征得以胜利结束的原因。在某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传”可知，文中的大迁移是指“长征”； 故选C。 喜迎二十大召开之际，某校八年级学生开展了“红星耀青春，童心颂祖国”活动，深入阅读了《红星照耀中国》这本纪实作品，开展了丰富多彩的活动。请你为他们助力，完成以下任务。 27．任务一：荐读把关 为了推广本书，同学们写了一句话荐读语，其中不恰当的一项（   ） A．全书采用第一手资料进行报道，堪称纪实作品之典范。 B．全书讲述长征故事，读完本书等于重走长征路。 C．本书展示了中国共产党人和红军战士平凡而伟大的精神面貌。 D．本书影响力大，书中人物激励了不少热血青年走上革命道路。 28．任务二：人物品评 请你从中选择一位人物，用他的经历印证下面的诗句。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——郑燮《竹石》 A．彭德怀        B．朱德         C．徐海东 我选 ，理由是 【答案】27．B 28．示例1：我选A，理由是彭德怀从事谍报工作被捕后，面对敌人的严刑拷打，受尽折磨也不向敌人卑躬屈膝，最终成长为一名坚定的无产阶级革命战士。 示例2：我选B，理由是朱德被军阀没收了个人财产后，毅然放弃个人享乐主义，选择了革命之路，彰显了他为了民族自由解放而斗争的英勇顽强、无私奉献精神。 示例3：我选C，理由是徐海东饱经枪林弹雨的生死考验，在长期的战斗中，身负八处伤痕，但他依然坚持革命之路，从未动摇和退缩。 【解析】27．本题考查名著内容理解。 B.不恰当。《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的经典百科全书。内容涵盖了红军长征的介绍、对中国共产党和红军主要领导人的采访、中国共产党的抗日政策、红军的军事策略、作者的整个采访经历和感受等等，全面地重现中国共产党在长征途中真实而艰辛的历史史实，给人鼓舞，催人奋进。并不单单讲述长征故事； 故选B。 28．本题考查诗句内容理解及名著人物情节。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意为经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。此句描写岩竹的品格，表现诗人正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。 示例：我选A。他奉命从事谍报活动，到了长沙以后被叛徒出卖，遭到逮捕，在狱中他受尽各种刑罚，始终没有屈服招供，最终获释，表现出坚强不屈的品格； 我选B。朱德被军阀没收了个人财产后，毅然放弃个人享乐主义，最终选择了革命之路并终身为之奋斗； 我选C。他打仗十年，负伤八次，全身多处都受过伤，有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出，仍然坚持革命。 29．小华同学在阅读了《红星照耀中国》后绘制了下面的思维导图，请你调动阅读积累，在图中①②处填写相应内容。 【答案】①埃德加·斯诺 ②朱德 【详解】本题考查名著常识积累。 《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 由此可知，第一空为：埃德加·斯诺或斯诺。 根据“他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球，乒乓球打得很好，篮球打个‘不厌’”等内容可知，文中的“他”是朱德。 朱德出生在穷苦的佃农家庭，后来加入孙中山的同盟会并随蔡锷参加推翻清朝的革命，成为中国共产党最老的党员之一。他是一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，他爱护部下，与士兵同甘共苦，天性极端温和，喜欢运动、喜欢读书。 30．完成下面小题 【材料一】 有一天，我们途经一条清凉的溪流，便在溪边的树下休息，李长林对我说：“A的父亲是哥老会的领袖，A承袭了他的威望。因此，A年轻时在湖南就是个名人。湖南当地流传有许多关于他年轻时的英勇故事。” 【材料二】 A身材魁梧，像老虎一样强悍，从不知疲倦。听说他在长征路上背过许多受伤的部下。他在国民党内当将领的时候，也生活得像部下那么简朴。他不看重钱财——除了马，他非常喜爱马。……A虽然脾气火爆，但很谦虚。他在参加共产党之后，始终忠于党，严格遵守党的各项纪律。他总是请大家提出批评，并且认真听取意见。他的妹妹很像他——个子高，没有缠足。她率领红军作战——也是亲自背伤员。A的妻子也是这样的。 (1)选文中“A”是 。联系原著，请你再概述一个有关“A”的其他故事： 。 (2)下列关于《红星照耀中国》的表述，有误的一项是（   ） A．斯诺在书中提到的“历史上最大的一次流动的武装宣传”是指朱、毛红军会师井冈山。 B．斯诺被誉为“中国人民的美国朋友”，主要因为他冒着生命危险首次向世界展现了真实的苏区，还乐观预测了中国革命的前景。 C．他部下的军队在西藏的冰天雪地之中，经受了整整一个严冬的艰难，而能保持万众一心，这必须归因于他的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不二精神的罕见人品。——“他”是朱德。 D．我叫他老徐，因为苏区人人都这样叫他——教书先生老徐——因为，虽然在东方其他地方，六十一岁不过是政府最高级官员的平均年龄，可是在红色中国，同别人相比，他似乎是个白发老翁。——“他”是徐特立。 【答案】(1) 贺龙 示例：长征过草地时，部队断粮，贺龙含泪下令杀掉自己心爱的枣红战马分给战士充饥，助部队挺过绝境，体现出其领袖风范。 (2)A 【详解】（1）本题考查识记名著相关情节内容。 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺的纪实经典，真实记录了中国共产党及其领导的红军在西北革命根据地的奋斗历程，展现了革命者的信念与牺牲精神。 第一空：根据材料一中“哥老会的领袖”“年轻时在湖南就是个名人”以及材料二“身材魁梧，像老虎一样强悍”“长征路上背过许多受伤的部下”“非常喜爱马”“脾气火爆，但很谦虚”“妹妹和妻子都参与红军作战，亲自背伤员”等信息，可以判断A是贺龙。贺龙是中国工农红军和新四军的重要领导人，早年在湖南一带颇具影响力；他作战勇猛，性格刚毅，生活简朴，且十分关心部下。 第二空：联系《红星照耀中国》原著，再概述一个与贺龙有关的其他故事即可。 示例：贺龙年轻时，为反抗土豪，仅带两把菜刀，趁夜带领十几个农民突袭盐局，缴获十余支枪，拉起革命队伍。此举展现了他果敢勇猛、敢于反抗的革命精神。 （2）本题考查识记名著相关情节内容及人物形象。 A.“历史上最大的一次流动的武装宣传”这一说法，在《红星照耀中国》中是斯诺对红军长征的评价。长征是中国工农红军进行的一次大规模战略转移，途经十余个省，行程二万五千里。在这一过程中，红军不仅与国民党军队展开艰苦作战，更重要的是，他们每到一处，都会向沿途的人民群众宣传革命思想、党的主张和反帝反封建的目标，号召广大民众起来反抗压迫。这种“流动”的状态与“武装宣传”的性质，正是长征的显著特征。选项中“‘历史上最大的一次流动的武装宣传’是指朱、毛红军会师井冈山”表述有误。 故选A。 31．阅读《红星照耀中国》相关语段，回答问题。 (1)文段 我想，这些孩子真了不起。我从来没有在中国儿童中间看到过这样高度的个人自尊。深入苏区以后，我就会在这些脸颊红彤彤的、情绪愉快、精神饱满，而且忠心耿耿的人身上发现一种令人惊异的青年运动员所表现的生气勃勃的精神。 问题：“这些孩子”是谁？请列举一例说明他们身上“生气勃勃的精神”。 (2)文段一 “军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血，红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。” 文段二 谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢？那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。 问题：请结合以上两个文段，分析红军取得最终胜利的原因。 【答案】(1)（1）红小鬼  具体事例：自尊——叫他“喂”，不理不睬，必须叫“小鬼”’或者“同志”；自立——山西娃是一个圆滚滚的胖孩子，长着一张娃娃脸，只有十二岁，但已经很能照顾自己；刚毅坚忍——他们当中有许多人熬过了从南方出发的长征的艰苦；愉快而乐观——不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好”；做事认真负责——在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。十分坚决地执行检查路条的任务，彭德怀也不能例外。 (2)原因一：红军为解放人民而战，得到人民的拥护和支持；原因二：红军战士具有坚定的革命信念和大无畏的牺牲精神。 【详解】（1）本题考查名著内容理解。 结合“我想，这些孩子真了不起。我从来没有在中国儿童中间看到过这样高度的个人自尊。深入苏区以后，我就会在这些脸颊红彤彤的、情绪愉快、精神饱满，而且忠心耿耿的人身上发现一种令人惊异的青年运动所表现的生气勃勃的精神”可知，“这些孩子”是红小鬼。红小鬼，是对中国工农红军中的小战士的称呼。在红军长征队伍中，红小鬼是一个特殊的群体，尽管他们都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。 结合原著内容可知，他们穿的军服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面，经常流着鼻涕，可他们却觉得整个世界是他们的，可见他们积极乐观，情绪愉快。他们十分认真地在苏区后方检查过路旅客，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问，连彭德怀也不能例外，可见他们认真负责。少先队员号手们身着褪色的旧衣服，眼睛却是闪闪发光般地明亮，可见他们生气勃勃。 据此作答即可。 （2）本题考查概括提炼能力。 文段一中提到红军长征过四川时，农民给红军送自己做的草鞋，一路上还送茶和热水。这表明红军得到了民众的支持，民众愿意为红军提供物资保障。民众的支持是红军取得胜利的重要原因之一，因为这为红军提供了坚实的后勤基础，使得红军能够在艰苦的长征途中得以持续行军作战，减少后顾之忧； 文段二中描述红军战士愿意冒着生命危险在没有桥板的铁索上过桥。这体现了红军战士英勇无畏的战斗精神，这种精神使得红军在面对艰难险阻时毫不退缩，勇往直前，敢于挑战看似不可能完成的任务，是红军能够取得最终胜利的关键因素。所以，红军取得最终胜利的原因还有：红军战士英勇无畏战士不畏艰险。 32．开卷有益，我们可以从经典名著中汲取智慧和力量。请从下面《红星照耀中国》中的人物（群体）中任选其一，结合其具体事例，谈谈你从中他身上得到的启示。 红军战士    毛泽东    周恩来 【答案】示例一：《红星照耀中国》中展现了红军战士们面对敌人的围追堵截、物资的极度匮乏，以及恶劣的自然环境，却从未动摇过为实现共产主义理想、为解放全中国人民而奋斗的决心。这启示我，在生活中无论遇到多大的挫折和挑战，要拥有坚定的信念，才能够拥有克服困难的勇气和动力，朝着目标坚定不移地前行。 示例二：毛泽东自幼勤奋好学，他在湖南省立第--师范学校时求学时，常去图书馆自学，对知识的渴望极为强烈。这启示我们，无论条件优劣，都要有强烈的求知欲。刻苦钻研。 示例三：南昌起义时，周恩来精心策划组织，在复杂局势和巨大压力下，果敢地打响武装反抗国民党反动派第--枪。这让我懂得确立目标后，要积极谋划，果敢行动，遇到阻碍不退缩，以坚韧与智慧推动事情发展，达成理想追求。（任选一个人物，言之成理即可） 【详解】本题考查人物形象及启示。 只要从“红军战士”“毛泽东”“周恩来”中任选一个，结合《红星照耀中国》的具体内容，概括他们身上的精神品质，谈谈给自己的启示即可。 示例一：在《红星照耀中国》中，红军战士的形象令人深感敬佩。他们面对敌人的围追堵截、物资的极度匮乏，以及恶劣的自然环境，却从未动摇过为实现共产主义理想、为解放全中国人民而奋斗的决心。这种坚定的信念和顽强的意志力，给了我深刻的启示。在生活中，我们常常会遇到各种挫折和挑战，有时候甚至会感到迷茫和无助。然而，红军战士的事迹告诉我，无论遇到多大的困难，只要我们拥有坚定的信念，就能够找到克服困难的勇气和动力。这种信念不仅仅是对目标的执着追求，更是对自己内心力量的信任。通过红军战士的故事，我学会了在面对困境时，不轻言放弃，而是要坚持不懈，朝着自己的目标坚定不移地前行。这种精神不仅在个人成长中具有重要意义，也在团队合作和社会发展中发挥着关键作用。 示例二：毛泽东在《红星照耀中国》中的形象展现了他在艰苦环境中依然保持对知识的渴望和追求。他在湖南省立第一师范学校求学时，常去图书馆自学，对知识的渴望极为强烈。这种勤奋好学的精神给了我深刻的启示。无论条件优劣，我们都应该保持对知识的渴望和追求。在当今社会，信息爆炸，知识更新迅速，只有不断学习和提升自己，才能跟上时代的步伐。毛泽东的事迹告诉我，学习不仅仅是为了应付考试或工作，更是为了丰富自己的内心世界，提升自己的综合素质。通过不断学习，我们可以开阔视野，增强解决问题的能力，从而在生活和工作中更加自信和从容。此外，毛泽东的求知精神也让我意识到，学习是一个终身的过程，无论年龄大小，我们都应该保持对知识的热情和好奇心。 示例三：在《红星照耀中国》中，周恩来在南昌起义中的表现令人印象深刻。他精心策划组织，在复杂局势和巨大压力下，果敢地打响武装反抗国民党反动派的第一枪。这种果断和智慧给了我深刻的启示。在生活和工作中，我们常常会遇到各种复杂的情况和挑战，有时候甚至会感到无所适从。然而，周恩来的事迹告诉我，确立目标后，要积极谋划，果敢行动，遇到阻碍不退缩，以坚韧与智慧推动事情发展，达成理想追求。这种精神不仅在个人成长中具有重要意义，也在团队合作和社会发展中发挥着关键作用。通过周恩来的故事，我学会了在面对复杂情况时，要保持冷静和理智，积极寻找解决问题的方法，而不是被困难所吓倒。此外，周恩来的果敢行动也让我意识到，有时候成功不仅仅取决于我们的能力，更取决于我们的勇气和决心。只有敢于行动，才能在竞争中脱颖而出，实现自己的目标。 33．《红星照耀中国》是纪实性很强的报道作品。主要有3个特点：一是报道的准确性，二是语言的平实性，三是态度的鲜明性。请你结合下面选段，任选两个特点简要分析。 长征的统计数字是触目惊心的，几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在行军上，十八天用在夜间行军上。剩下的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和他的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说是奇迹。 【答案】示例：报道的准确性。如“十五个整天”“一共二百六十八天”等具体的数字准确报道了红军长征路途的艰难。增加可信度。态度的鲜明性：许多言语中都表明作者态度，如“最险峻的地带”“近乎奇迹”表明作者对红军的肯定赞扬敬佩之情，态度鲜明。 【详解】本题考查名著内容及语言赏析。 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访 的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 结合“长征的统计数字是触目惊心的，几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在行军上，十八天用在夜间行军上。剩下的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里”可知，文段中出现了“十五个整天”“三百六十八天”“二百三十五天”“十八天”“一百天”“五十六天”“四十四天”“一百一十四英里”“七十一华里”“近二十四英里”等一系列具体且精确的数字。这些数字详细地说明了红军长征过程中战斗天数、行军天数、休息天数以及行军路程和速度等情况。由此可知，作者通过这些具体数字准确地报道了红军长征路途的艰难，让读者能够直观地了解长征的真实情况，增加了报道内容的可信度，体现了《红星照耀中国》报道的准确性这一特点。 结合“一支大军和他的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说是奇迹”可知，“地球上最险峻的地带”强调了红军长征所经过区域的环境恶劣程度，突出了长征的艰难；“可说是奇迹”直接表明了作者对红军能够在如此艰难的条件下，保持“平均每天行军七十一华里，即近二十四英里”这样的速度的高度评价。由此可知，从这些表述中可以清晰地看出作者对红军的肯定、赞扬和敬佩之情，态度鲜明，体现了《红星照耀中国》态度的鲜明性这一特点。 结合“长征的统计数字是触目惊心的，几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在行军上，十八天用在夜间行军上。剩下的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里”可知，文段没有使用华丽的辞藻和复杂的修辞手法，而是用简洁、直白的语言，如“几乎平均每天就有一次遭遇战”“有二百三十五天用在行军上”等，将红军长征中的各种数据和情况清晰地呈现出来。由此可知，这种平实的语言风格，让读者能够轻松理解作者所传达的信息，符合纪实性报道作品的特点，体现了《红星照耀中国》语言的平实性这一特点。 34．有一个农村少年是在四川参加红军的，我问他为什么参加。他告诉我说，他的父母是贫农，只有四亩田（不到一英亩），不够养活他和两个姊妹。他说，红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们，给他们喝热茶，做糖给他们吃。红军剧团演了戏，大家很快活，只有地主逃跑了。分配土地后，他的父母也分到了地。因此他参加穷人的军队时，他们并不难过，反而很高兴。 另一个少年大约十九岁，在湖南当过铁匠学徒，外号叫“铁老虎”。红军到他县里时，他放下风箱、锅盘，不再当学徒了，只穿了一双草鞋、一条裤子就赶紧去参军。为什么？因为他要同那些不让学徒吃饱的师傅打仗，同剥削他父母的地主打仗。他是为革命打仗，革命要解放穷人。红军对人民很好，不抢不打，不像白军。他拉起裤腿，给我看一条长长的白色伤疤，那是战斗的纪念。 还有一个少年是福建来的，一个是浙江来的，还有几个是江西和四川来的，但是大多数是陕西和甘肃本地人。有的已从少年先锋队“毕业”，虽然看上去还像孩子、却已当了几年红军了。有的参加红军是为了打日本，有两个是为了要逃脱奴役，三个是从国民党军队中逃过来的，但是他们大多数人参加红军是“因为红军是革命的军队，打地主和帝国主义”。 （选自《红星照耀中国》） (1)请结合材料简要概括人们为什么十分愿意参加红军。 (2)从少年的对话中，反映了当时中国怎样的社会现实？ 【答案】(1)①为了有饭吃，能活命；②为了打日本；③为了逃脱奴役；④因为红军是革命的军队，打地主和帝国主义。 (2)反映了当时中国农民很穷，他们遭受着地主、资本家、国民党军队、日本人等的剥削压迫。 【详解】（1）本题考查理解内容的能力。要读懂语段，结合具体语境，抓住关键句分析理解。 从第一段“分配土地后，他的父母也分到了地。因此他参加穷人的军队时，他们并不难过，反而很高兴”“因为他要同那些不让学徒吃饱的师傅打仗，同剥削他父母的地主打仗”可知，红军对待人们好，把土地分给百姓，人们参加红军为了有饭吃，能活命。 从第二段“因为他要同那些不让学徒吃饱的师博打仗，同剥削他父母的地主打仗。他是为革命打仗，革命要解放穷人。红军对人民很好，不抢不打，不像白军”可知，红军代表贫苦人们的利益，红军反抗剥削、解放穷人。 从第三段“有的参加红军是为了打日本，有两个是为了要逃脱奴役”可知，人们当红军是为了打日本，为了逃脱奴役。 从第三段“他们大多数人参加红军是‘因为红军是革命的军队，打地主和帝国主义’”可知，红军是革命的军队，打地主和帝国主义。 （2）本题考查分析文章内容的能力。 要读懂选文，结合具体语境，抓住关键句分析理解。 从“他的父母是贫农，只有四亩田（不到一英亩），不够养活他和两个姊妹”“他拉起裤腿，给我看一条长长的白色伤疤，那是战斗的纪念”可知，当时的中国阶级压迫严重，农民和下层手工业者遭到地主、富人的压迫、剥削，非常贫穷。从“有的参加红军是为了打日本，有两个是为了要逃脱奴役，三个是从国民党军队中逃过来的，但是他们大多数人参加红军是‘因为红军是革命的军队，打地主和帝国主义’”可知，当时的中国民族矛盾尖锐，日本等帝国主义入侵中国，老百姓还受到国民党军队、日本人的剥削压迫。 35．阅读下面《红星照耀中国》中片段，回答问题。 片段一： 有一天A骑马在路上驰骋，马蹄碰了一个战士，A拉紧缰绳想看看战士是否受伤。马却一惊，把A撞到一棵树上。两个星期后A苏醒，发现门牙嵌在那棵树上。 片段二： B向弟兄讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，B把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 片段三： C有一匹非常喜欢的马，有一次，这匹马给敌军俘获了。C又去打仗夺回。结果真的夺了回来！ ①写出A的名字。   ②写出B的精神品质。 ③再写出一件C身上发生的具有传奇色彩的情节。 【答案】①徐海东 ②爱护部下 ③示例一：贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。 示例二：贺龙在200里外的地方，地主土绅都要闻风逃跑。 【详解】本题考查名著内容理解。 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作者是美国记者埃德加·斯诺。该书以1936年斯诺陕北之行采访为背景，真实记录了他在中国西北革命根据地的所见所闻，生动描绘了中国共产党人和红军战士的精神风貌，以及根据地的政治、军事等情况，为全世界真实地展现了中国共产党及其领导的红色革命的魅力与意义，是一部经典的纪实文学作品。 ①结合“有一天A骑马在路上驰骋，马蹄碰了一个战士，A拉紧缰绳想看看战士是否受伤。马却一惊，把A撞到一棵树上。两个星期后A苏醒，发现门牙嵌在那棵树上”可知，在《红星照耀中国》中，徐海东有过这样骑马受伤且门牙嵌在树上的独特经历。书中对徐海东这一情节有着详细描述。由此可知，A的名字是徐海东。徐海东是一位英勇无畏、对党忠诚的将领。他作战勇猛，身先士卒，曾多次负伤仍坚持战斗。为人正直坦率，具有强烈的革命热情和坚定的共产主义信仰，对自己的部队关爱有加，在士兵中威望很高，是让敌人闻风丧胆的“徐老虎”。 ② 结合“在长征途中，B把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦”可知，该人物是朱德。在艰苦的长征过程中，朱德能主动将马让给走累的同志，充分展现出对部下的关怀与照顾。这种行为体现出的是对部下的爱护。由此可知，B具有爱护部下的精神品质。朱德是一位极具亲和力和领导魅力的革命领袖。他平易近人、朴实无华，爱兵如子，常把马让给战士。有着卓越的军事才能，指挥若定，在长征中展现出非凡的领导能力。同时，他追求真理，一心向学，是一位谦逊认真、信念坚定的共产主义战士。 ③结合“有一匹非常喜欢的马，有一次，这匹马给敌军俘获了。C又去打仗夺回。结果真的夺了回来”可知，C对自己喜爱的马有着坚定夺回的决心且付诸行动并成功，展现出非凡的勇气与战斗能力，由此可知，该人物为贺龙。在《红星照耀中国》中，贺龙有诸多传奇事迹，如“贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区”，仅凭借一把菜刀就建立苏区，体现出贺龙过人的胆识与英勇无畏，极具传奇色彩；又如“贺龙在200里外的地方，地主土绅都要闻风逃跑”，从侧面反映出贺龙的威名远扬，让地主土绅畏惧，同样充满传奇色彩。可据此作答。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $