山东省淄博市张店区第七中学教育集团2025-2026学年七年级上学期学情调研10月月考试题

张店七中教育集团初一历史学情调研10月 一、选择题（一个2分，共40分） 1.考古学家高星曾说：“我们用地层作为纸张，用文化遗物和遗迹作为文字书写历史。”元谋人和郧县人相 关的考古发掘可用于“书写”中国() A.百万年的人类史B.一万年的文化史C.五千年的文明史D.王朝国家的历史 2.“人们一说起中国发现的远古人类，没有不首先提到北京人的。”下列关于北京人的叙述，错误的是() A.是我国境内目前已确认的最早的古人类 B.依然保留着某些猿的特征但能直立行走 C.已经会用火烧烤食物和长时间保存火种 D.能够使用粗糙的打制石器并过群居生活 3.榫卯(smǎo),是利用凹凸结构相互咬合实现连接的木构件工艺（见下图)。中国迄今为止发现的最 早榫卯木构件出土于浙江河姆渡遗址。河姆渡人可能利用这项技术() A.制作精美玉器B.制作青铜农具 C.建造干栏式房屋D.建造半地穴式房屋 4.同学们在参观某处历史遗址时，讲解员介绍道：“这里的人们生活在黄河流域，主要种植粟，居住半地 穴式圆形房屋。”他们参观的这处遗址是() A.元谋人遗址B.北京人遗址C.半坡遗址D.河姆渡遗址 5.公元前4000年前后，中原地区的仰韶文化迅速发展，无论是从地理还是文化的意义上，都为此后中国 的发展奠定了基础。这反映出() A.仰韶文化是中华文明起源 B.中华文明具有连续性的特征 C.仰韶文化最早形成文化圈 D.中华文明以中原地区为引领 6.历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（) A.中华文明的起源及发展具有多元一体的特征 B.半坡遗址居住区外有公共墓地和烧制陶器的窑场 C.黄帝生活在五六千年前，是黄河流域的部落联盟首领 D。考古学者在云南元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石 7.直观的流程图能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。最适合作如图流程图标题的是() 陶唐氏 有虞氏 联盟首领→（尧推举，（年）让位，（禹】 夏后氏 贤德之人 Quark夸克 高清扫描还原文档 A.各部族的统一 B.大禹治水 C.禅让制的实行 D.华夏族的形成 8.远古时期有“神农耕而作陶”“昔在黄帝，作舟车以济不通”的传说。考古学者在河南、陕西、山西等 地发掘出距今8000一6000年的独木舟、陶器等。这些考古发现() A.证明黄帝发明了独木舟 B.印证了传说都不可信 C.证明神农发明了陶器 D.印证传说蕴含真实的历史信息 9.与以下示意图中①相关的史实是( ① 西周 春秋战国 A.大禹传启，天下为家 B.盘庚迁殷，青铜灿烂 C.王室衰微，诸侯争霸 D.思想活跃，百家争鸣 10.青铜器大盂鼎的铭文记载，盂（人名，战功显赫的重臣）受命继承祖先南公的职务，“受民受疆土”， 王还赏赐酒、衣饰、车马、旌旗与臣仆。该铭文可以用于研究() A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制 11.既然周天子授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”，因此对于士、庶民 而言，就有“国”与“家”的对立，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于国。 这表明，分封制() A.强化了血缘与政治联系 B.埋下了分裂割据隐患 C.突出了权利与义务统一 D.淡化了民众等级观念 12.他任用管仲为相，“通工商之业，便鱼盐之利”，成为春秋一霸。材料中的“他”是() A.齐桓公 B.晋文公 C.秦穆公 D.楚庄王 13.《春秋》记载：鲁隐公三年，周平王去世，筹措不到丧葬费用，周王室派周大夫武氏之子到鲁国“求则 (钱财)”，以安葬周平王。这一事件反映了() A.诸侯争霸 B.百家争鸣 C.群雄兼并D.王室衰微 14.许多成语来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时 期的时代特点是() A.奴隶制度开始形成B.封建制度正式确立C.诸侯争霸兼并不断D.生产技术不断发展 15.《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”该材 料说明春秋时期() A.出现了大规模的民族交融 B.诸侯争霸战争具有两面性 C.保住了周王室的统治地位 D.国家处于分裂割据的状态 2 Quark夸克 高清扫描还原文档 16.《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革 命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”发生在（) A.春秋后期B.秦朝C.西汉D.唐朝 17.从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经 认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个 地区性的多民族国家。这表明() A.华夏认同观念得到发展 B.百家争鸣繁荣局面出现 C.诸侯国之间的矛盾消除 D.统一多民族封建国家建立 18.李华同学进入山西博物院网站的“晋魂”系列展厅，截图保存了下面文物照片，并做了相关记录。此 文物最重要的历史价值在于() 这是镇院之宝“鸟尊”，它是第一代晋侯“燮”所 搠有的一件高规格祭祀礼器。鸟尊盖内和腹底铸有铭 文“晋侯作向太室宝尊彝”。在风鸟背上，一只小鸟静 休目依，并成为鸟尊器盖上的捉手，器物全身布满纹饰。 A.提供了研究晋国社会状况的实物史料B.见证汉字的造字方法和造字特点 C.说明晋国是最早实行分封制的诸侯国D.突显晋国的青铜铸造业水平领先 19.《史记》记载，春秋时期有位国君为了报仇雪恨，“苦身焦思，置胆于座，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。” 这位“国君”是() A.齐桓公B.晋文公 C.越王勾践 D.吴王夫差 20.以下历史地图能反映出春秋战国时期() 春秋时期 战国时期 秦朝 A.春秋时期大国争霸 B.统一趋势不断增强 C.战国时期百家争鸣 D,战争不止社会倒退 二、材料题(10分) 初一某班历史兴趣小组的同学们针对史前人类活动展开了充分的探究。请你与他们一起完成探究问题。 3 Quark夸克 高清扫描还原文档 【探究一寻找证物】 小张同学发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。①北京人长相还类似古猿，前额低平、颧骨突 出、嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。②白天，男人（暂且称为人）拿着木棒、各种石器围捕、砍砸鹿 等猎物。③女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种，他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照 明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人女人各自带着成果回来。围着篝火分享食物。 有关“北京人”的化石与遗存物（北京人遗址出土） 图2 图1头盖骨化 图3被火烧过的朴 牙齿 图4砍头器和刮削器 图5鹿骨化石 石 树籽 化石 (1)请你为小张同学的描述寻找证据。（填写图号即可）(5分) 能为描述①提供考古依据的是： 能为描述②提供考古依据的是： 能为描述③提供考古依据的是： 【探究二进行解释】 以下是小李同学搜集的反映河姆渡人、半坡人生产生活的图片。 (2)请你仿照示例，对这位同学搜集的图片进行解释。(4分) 【示例】：河姆渡遗址出土的猪纹陶钵，可以见证河姆渡人会制作陶器。 半地穴式房屋复原图可以见证： 河姆渡遗址出土的稻谷可以见证： 【探究三得出结论】 (3)由上述探究可知，我们了解史前社会历史的重要依据是什么？(1分) 4 ◆ Quark夸克 高清扫描还原文档