云南省昭通市昭阳区校联考2025-2026学年七年级上学期10月月考语文试题

松密★考试结束前 2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 七年级语文(1) 【命题范围：第1单元一第2单元+《朝花夕拾》】 (全卷四个大题.共24个小题.共8页：满分100分，考试用时150分仲) 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无 效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(1-5题.每题2分.第6题6分，共16分) 阅读下面文段按要求完成1-4题。 深入弘扬见义勇为英雄事迹集中体现出的中华美德和社会主义核心价值观，不断 全 社会明德惟馨、崇德向善的内生动力。A伟大的事业呼唤伟大的粉神，崇高的梦想呼唤崇高的品 德。B新时代新征程，更雪要榜样的力量榜样的激励 C人民的英雄，是社会的榜样，民族的希望国家的财富。听到有人呼救后，人民教师王红旭百 米冲刺，纵身跃(y0)入滔滔江水，先后救回两名落水儿童；为保护同学，95后女孩崔译文阻挡 (dag）歹徒身中8刀，在1CU抢救了3天才转危为安，醒来后首先关心的是同学的抢救结果怎么样。 第十四届全国见义勇为英雄模(m6)范表衫大会召开，英雄模范 的善举，感动了无数人。 D通过大力宜传英雄摸范事迹，使全社会形成学模范，赞模范的良好氛围。 “德不孤，必有邻。”为他人安全 为国家安宁仆汤蹈火，从来都是中华儿女敬(g)仰 的崇高品质。在他人遇到危险时，见义勇为英雄模范挺身而出、慷概赴险，以平凡之躯行英雄之事， 书写了可歌可泣的精神篇章， 起可信可学的身边榜样。 1.文中注音不正确的一项是 A.跃(yào) B.挡(dang) C.模(m6) D.敬(jng） 2.文中加点词语有错别字的一项是 A.弘扬 B.转危为安 C.仆汤蹈火 D.可歌可泣 3.文中横线上应填人的词语，最恰当的一项是 A.激励见义勇为毛遂自荐设立 B.激发见义勇为挺身而出树立 C.激励见贤思齐挺身而出树立 D.激发见贤思齐毛遂自荐设立 七年级语文(1)试卷·第1页（共8页） 4.文中画线的句子，有语病的一项是 A.伟大的事业呼唤伟大的精神，崇高的梦想呼唤崇高的品德。 B.新时代新征程，更需要物样的力量，物样的激励。 C,人民的英雄，是社会的榜样，民族的希望，国家的财富。 D.通过大力宜传英雄模范事迹，使全社会形成学模范，赞模范的良好氛围。 5.对下列句子排序，正确的一项是 ①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地 ②布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” ③桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子 ④几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候乌去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事 ⑤这样看来，花香乌语，草长莺飞，都是大自然的语言 A.②3①⑤④ B.①3②④⑤ C.④①③2⑤ D.④⑤3①② 6.名篇名句默写（每空1分，共6分） (1)当朋友遭遇挫折，你可以用(《次北固山下)中的名句“ ”告诉 他要放眼长远，告别过去的失利，迎接新的开始。 (2)登上山顶，俯瞰大海波涛浩渺的海面和对岸巍然屹立的岛屿时，眼前壮阔的景象让你瞬间想 起了曹操《观沧海》中的名句： (3)马致远在《天净沙，秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是： 二、综合性学习(7-10题.共10分) (一)学习与探究(5分) 七年级(1)班举行“有朋自远方来”的专题学习活动.活动中有些问题，请你来参与解决。 7.活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友 谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。(2分) 8.互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就 以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。(3分) (二)名著阅读(5分) 结合整本书的阅读，回答9-10题。 七年级语文(1)试卷·第2页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 9.根据以下提示在横线上写出《朝花夕拾》中的相应人物。(2分) (1)黑瘦，八字须，戴着黑框眼镜，挟着一叠大大小小的书。据说是穿衣服太模糊了，有时竞会忘 记带领结：冬天是一件旧外套，寒颤颤的。 (2)她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手 或自己的鼻尖。 10.不少读者运用短语来表达对（朝花夕拾》全书的理解，如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆与理性的批 判”等。请另用一个短语表达你的理解，并简述这样表达的理由。(3分) 短语： 。(1分) 理由：」 。(2分) 三、阅读(11-23题，共34分) (一)阅读下面两首诗，完成11-12题。(4分) 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规哪，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿杜花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 11.对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是(2分) A.首句写景兼写时令，点明早春时节，含飘零离别之恨在内，谊染出李白当时的心情。 B.第二句直抒胸臆，“闻道”表示惊异惋情，“五溪”指出被贬谪之地偏僻荒远，路途艰难，虽未写 悲痛之情，而悲痛之情自见。 C.后两句由写景言事转为抒情，扣住诗题“遥有此寄”四字。 D.“我寄愁心与明月”的“愁”字，表达了诗人对好友遭遇的深切忧虑。 12.甲诗中“我寄愁心与明月”与乙诗“今夜月明人尽望”都写到了“月明”，简要分析“月明”分别寄寓 了作者怎样的情感？(2分) (二)阅读下而文言文，完成13-16题。(10分) 【甲) 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘含去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元 七年级语文(1)试卷·第3页（共8页） 方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人战！与人期行，相委而去。”元方曰： “君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (选自《世说新语·方正》) 【乙】 陈元方年十一时，候①袁公。衰公问曰：“贤家君在太丘远近称之何所履行？”元方曰：“老父在太 丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺今，正行此事。 不知卿家君法孤，孤法肿父？”元方曰：“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔 子，孔予亦不师周公。” (选自《世说新语·政事》) [注释]①恢：看望，问候。②接：安抚。③邺(y心：古都色名，在今河北省临漳县西。④周公：周武王的弟弟。因 封地在周，故称周公。他是西周初期杰出的政治家、军事家和思想家，被尊为儒学炎基人。⑤周旋动静：这里指思想 和行动。 13.解释下列句子中加点词的意思。(2分) (1)尊君在不 不： (2)元方人门不顾 顾： (3)久而益敏 益：」 (4)周公不师孔子 师： 14.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)与人期行，相委而去。 (2)不知卿家君法孤，孤法卿父？ 15.甲文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”之气？(2分) 16.请结合甲乙两文谈谈你对元方的认识。(2分) (三)阅读下面文章，完成17-19题。(8分) 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍城的山峰，看一看那沟沟梁梁中错 落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲意顿消，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、 松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山 七年级语文(1)试卷·第4页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 无声，默默地哺有着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢 唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木 是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救 命草”一它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相 授，对各种草木的习性和作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳 而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一，点泥土就能生长。根茎 深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步 会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干 两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、 解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年 幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气 总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼 就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子 同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山 里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春 来它先知，嫩小的新叶迎春攻土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小 花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个睛朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的 根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母苹分段，然后在一口大砂锅里熬，边 熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初 春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶 有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝 条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。 阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声 唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答… (选自《人民日报》2024年3月22日，有改动) 七年级语文(1)试卷·第5页（共8页） 17.从选文哪些地方可以读出“我”把草木当成“老友”？请你结合文章内容简要概括。(2分) 18.请从修辞方法的角度赏析下面的句子。(3分) 小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。 19.作者通过写黄芩、小柴胡和益母草这三种草表达了怎样的思想感情？(3分) (四)阅读下面文章，完成20-23题。(12分) 蚊烟中的往事 迟子建 ①如果是夏天，如果火烧云又把西边天映红了的话，我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚饭。当 然，这时候必不可少的，是笼蚊烟，因为傍晚的蚊子很活跃。 ②笼蚊烟其实很简单，先是用一蓬干树枝将火引着，让它燃烧一会儿，就赶紧抱来一捆蒿草，将 它们均匀地散开，压在火上。这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了，蚊子似乎很不习惯这股在我们闻 来很清香的烟，它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了。 ③这样对着青翠的莱园和绚丽晚景的晚饭，是别有风味的。饭桌上通常少不了一碗普，这酱都 是自己家做的。每年二月二龙抬头的日子一过，寒风还在肆虐的时候，做酱的工作就开始了。家庭 主妇们煮熟了黄豆，把它捣碎，等它凉透了，再把它们揉捏成砖头的形状，用报纸一层又一层地襄 了，放置起来。到了清明之后，自然风干了，将酱块身上已经脆了的报纸浙下来，把酱块掰开，放到 酱缸里，兑上水和盐，酱就开始了发酵的过程。酱喜欢阳光，所以大多数的人家不是把酱缸放在窗 跟前，就是搁在莱因的中央，那都是接受阳光最多的地方。阳光和风真是好东西，用不了多久，酱就 改变了颜色，由浅黄变为乳黄直至金黄，并且自然地把酱汁调和均匀了，香味隐约飘了出来，一些馋 嘴的人受不了它的诱惑，未等它充分发酵好，就盛着它吃了。 ④夏日的晚餐，占统治地位的就是普了。那些点酱莱有两个来源：野地和莱园。野地的莱自然 就是野莱了，比如明叶莱、野鸡膀子、水芹莱、鸭子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野莱通常要在开水中坤一 下，让它们在沸水中打个滚，捞出来，用凉水找了，攥千了再吃。 ⑤因为有了酱，就有了采野菜的乐趣，你可以堂而皇之地提着蓝子出了家门，就说是采野莱去 了。你愿意在河边多流连一刻，看看浸在水中的柔软的云，是没人知道的：你愿意在山间偷偷地采 一些浆果来吃，大人们依然是不知道的：反正有那么几种野莱横在篮子中，你就可以理直气壮地踏 入家门。 ⑥天越来越热的时候，野莱就老了，吃不得了，这时候晚餐桌上酱碗里，就变为田园中的蔬莱 七年级语文(1)试卷第6页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 了。青葱、黄瓜、藏莱、生莱、香菜和小白莱水灵灵地闪亮登场了。田国中的某适宜于生吃，只需把 它们在清水中洗过则是。一家人困坐在饭采身，这个人拿棵慧，那个人拿棵菠莱，另一个人则可能 把香莱卷上一塔，大家纷纷把这些碧绿的蔬莱仲向普碗，吃得澈情飞扬的，而此时蚊烟静静地在半 空浮悬，晚霞静悄悄地落着，天色越来越暗淡，大家的险上就会星现出那种知足的平和表情。 ⑦我最钟情的普，是炸鱼皆。血来自草句子中的水泡子。水泡子里有柳鱼、柳根和老头鱼。父 康用柳条为我做了根鱼竿，虽然它不直溜，但钓起鱼来却不含柳。水泡子中的鱼不似河里的，它长 不大，都是小鱼，而且由于是死水，鱼有股土腥味，不能清蒸和调汤喝，只能放上浓重的调料放炒烹 炸。我钓回来的鱼，基本都是把它连着骨头剁成泥，音上一碗黄普，炸鱼普吃了。只要晚餐桌上有 一碗鱼普，田国中的蔬莱就进殃了，一盆青莱往往不够，再拔上一盆，可能还是不够，不把酱碗蘸得 透出瓷器的亮色，我们的嘴是不会罢休的。 ⑧普缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着。它讨厌蚊虫，因此脸上总是蒙上一 层白纱布，防止蚊虫飞进去，弄脏了它：它喜欢晒太阳，似乎还很害痒，要经常用一个木把子捣一捣， 把白醭儿撇出去：它惧怕雨水，所以身旁通常放着一块玻璃，一看雨要来了，就给它益上去。我就很 心疼家中的著红，有时候在学校上课，一听到雷声麦隆隆地响起，就举手跟老师请假，撒谎说要上厕 所，而我出了教室后会一路飞奔回家，冲进菜园，盖上皆缸。酱没被淋着，我却会在返回的路上被雨 水打湿。 ⑨坟烟稀薄的时候，火烧云也像熟透了的草基似的落了。我们吃完了晚饭，天也就越来越陈 旧，蚊子又三三两两地回来了。我们把饭桌掀了，打扫千净笼蚊烟的灰烬，站在院子里盼着星星出 来，或者是打着饱隔去火坑上铺被窝。我还记得父亲酒足饭饱在院子中看天时，如果被飞回的蚊子 给咬着了，他会得意地贼我蚂妈出来，说他很招人稀罕，蚊子又啃他的脸了！我们那时就都会发出 快意的笑声，以为爸爸在开玩笑。如今曾说过这话的父亲早已和着飘渺的蚊烟去另一个世界了。 ⑩菜园依然青翠，火烧云也依然会在西边天燃烧，只是一家人坐在院落中笼起蚊烟吃晚饭的岁 月一去不复返了，让我在回忆蚊烟的时候，为那股亲切而热悉的气息的远去而深深地怅恫着。 20.选文描写了哪几件值得回忆的往事？(2分) 21.按要求回答下面问题。(4分) (1)只要晚餐桌上有一碗鱼酱，园田中的蔬菜就遭殃了。（赏析加点的词语） (2)我出了教室后会一路飞奔回家，冲进菜园，盖上酱缸。（从描写的角度，赏析句子） 七年级语文(1)试卷·第7页（共8页） 22.文章回忆往事时多次写到蚊烟，请你谈谈“蚊烟”在全文中所起的作用。(3分) 23.结合文章内容，谈谈你对第⑩段画线句“为那股亲切而熟悉的气息的远去而深深地怅惘着”的 理解。(3分)》 四、写作(40分) 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分) 题目一：成长路上，总有一些声青打动着你。那是妈妈的唠叨、爸爸的提醒、奶奶的叮咛、师长 的教诲；是校园的钟声、美妙的音乐：是窗外的风雨、新岁的爆竹、梦中的短笛… 请以“成长路上的声音”为题目，写一篇作文。 题目二：一棵小草可以打开春天的大门，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以找动回 忆的心弦，一声批评可以点燃奋斗的澈情…生活中很多景、物、人、事都会成为一种美好的存在。 它们以独特的方式唤醒了我们的灵魂，让我们以更好的姿态面对自己和未来。 请以“ 唤醒了我”为题目，写一篇作文。 要求： (1)若选题目二，应将题目补充完整： (2)立意自定，文体自选（诗歌除外）： (3)不得在文中泄露个人和学校信息： (4)不少于600字，书写工整，字迹清楚。 七年级语文(1)试卷·第8页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 七年级语文(1)参考答案及评分标准 一、语文知识积累(1-5题，每题2分，第6题6分，共16分) L.A解析：跃(yue) 2.C解析：赴汤蹈火 3.B 4.D(成分残缺) 5.c 6.(1)海日生残夜 江春入旧年 (2)水何澹澹 山岛竦峙 (3)夕阳西下 断肠人在天涯 二、综合性学习(7-10题，共10分) (一)学习与探究(5分) 7.(2分)同学风采展示友谊连线 8.(3分)示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可 以结交全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心 话。 示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且 网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。 (二)名著阅读(5分) 9.(2分)(1)藤野先生 (2)阿长 10.(3分)示例： 短语：人性的冷与暖(1分) 理由：如以衍太太为代表的自私冷漠的人，使鲁迅感受到人性的“冷”；藤野先生等人给予鲁迅的温 暖关怀，使他体味到人性的“暖”。(2分) 三、阅读（11-23题，共34分) (一)阅读下面两首诗，完成11-12题。(4分) 11.(2分)A 暮春时节 12.(2分)甲诗“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”将明月人格化，把它看成友好的使者，表达了对朋友 的牵挂、思念、慰藉之情。乙诗“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”作者通过描绘明月之夜人们都在仰望月 亮的场景，暗示了人们对家乡和亲人的思念之情。 (二)阅读下面文言文，完成13-16题。(10分) 13.(2分)(1)不，同“否”(2)回头看 (3)更加 (4)学（以…为师） 14.(4分) (1)跟别人相约同行，却丢下我走了。 (2)不知是你的父亲学我，还是我学你的父亲？ 15.(2分)第一，他懂得“信”的重要。第二，他懂得“礼”的重要。第三，他的辩驳有理有据、落落大方。第 四，他以“人门不顾”的行为维护了父亲和自己的尊严。 16.(2分)从甲文中元方面对客人的无礼训斥，义正词严地予以反驳友人可以看出，元方是一个明白事 理，懂得礼貌，机智善辩的人。从乙文中元方面对袁绍的提问，元方娓娓道来可以看出，他还是一个才思敏 捷、聪明机智的人。 参考译文： 【乙】 陈元方十一岁时，去看望袁公。袁公问：“你贤良的父亲在太丘做官，远近的人都称赞他，他到底做了些 什么事情？”元方说：“我父亲在太丘，对强者用德行去安抚，对弱者用仁慈去安抚，让人们心安理得地做事， 久而久之，大家就对他更加敬重。”袁公说：“我曾经也当过邺县县令，正是做这样的事情。不知是你的父亲 学（效法）我，还是我学（效法）你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然时间相隔遥远，但他们的 思想和行动却是那么一致。周公没有学孔子，孔子也没有学周公。” (三)阅读下面文章，完成17-19题(8分) 17.(2分)(1)喜欢观察草木，嗅它们的芳香；(2)从小与它们熟识，把它们当作伙伴；(3)知道各种草木的 习性，对它们的作用如数家珍；(4)尊重、呵护草木，不踩疼它们；(5)用它们时，不采尽挖绝，留有余地；(6)每 一次回乡，总会走进山里看看这些草木。（任意写出四点即可） 18.(3分)运用拟人的修辞手法，通过“有些调皮”“钻”“捉迷藏”等词，赋予小柴胡以人的性格和动作，表 现了小柴胡生长在灌木丛里和不易被发现的特点，表达了作者对它的喜爱。 19.(3分)(1)它们是作者从小就熟悉的小草，寄托了作者对家乡的深厚感情。(2)它们是造福山里人的 “救命草”，体现了作者对自然的感恩之情(3)它们与家乡人关系密切，表现了作者对人与自然和谐共生的 赞美之情 (四)阅读下面文章，完成20-23题。(12分) 20.(2分)(1)笼蚊烟；(2)吃晚饭；(3)做豆酱；(4)采野菜；(5)炸鱼酱；(6)盖酱缸；(7)被蚊咬。 21.(4分) (1)“遭殃”是遇到麻烦的意思，文中是指鱼酱非常美味，如果有一碗鱼酱，我们就会摘很多菜园中的 蔬菜，体现出炸鱼酱的美味和“我”对它的喜爱。 (2)动作描写，“飞奔”“冲”“盖上”三个动词，表现出“我”害怕酱缸被污染的急切的心情，体现“我”对 鱼缸的珍视和“我”对鱼酱的喜爱之情。 22.(3分)“蚊烟”是全文的线索。通过记叙在蚊烟的清香中一家人吃晚饭，做酱菜，采野菜，炸鱼酱的往 事，表达了我对童年往事，对故乡亲人的怀念和对岁月逝去的惆怅与失落。“蚊烟”营造了温馨、闲适的家庭 生活氛围；“蚊烟”作为文章的线索，贯穿全文，使文章结构紧凑，浑然一体。 23.(3分)家人围坐一起，点着蚊烟吃晚饭的日子已经不复存在了，父亲去世了，那么美好的童年生活也 一去不复返了，体现作者对童年往事的回忆和对故乡亲人的怀念，对岁月逝去的惆怅失落。 四、写作(40分) 24.略（参照中考作文标准） 类别 -类(40~36) 二类(35~30) 三类(29~24)》 四类(23~17) 五类(16~0) 项目 切合题意 符合题意 基本合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心尚明确 严重偏题 A内容 中心不明确 内容充实 内容具体 内容尚具体 不知所云 内容不具体 思想感情真切 思想感情真实 思想感情尚真实 B语言 语言得体、有文采 语言准确、流畅 语言通顺 语言基本通顺 文句不通 结构巧妙 结构完整 结构较完整 结构尚清楚 C结构 结构混乱 详略得当 详略明显 详略不明显 能分段 ①立意深刻，构思 巧妙，语言生动形 象，文体特征鲜 ①具备本类A、 ①具备本类A、 ①具备本类A、 评 明，可评满分。 B、C三项条件 B、C三项条件的 B、C三项条件的 分 ②具备本类A、B、 的评35~32分。 此类作文在16~ 评29~27分。 评23~20分。 C三项条件的评 0分之间酌情给 细 ②本类A、B、C ②本类A、B、C三 ②本类A、B、C三 则 分。 39~38分。 三项某项稍弱， 项中某项稍弱， 项中某项稍弱， ③本类A、B、C三 评31~30分。 评26~24分。 19~17分。 项中某项稍弱，评 37~36分。 注：①书写工整、美观，酌情加1~2分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣1~3分。②错别字每3个扣1分，重现 不计，最多扣3分。③字数不足酌情扣分。④缺标题或标题错误扣2分。