课堂综合练习(五)(第1至4单元测试)-【优品小课堂】2025-2026学年六年级上册语文（统编版 广东专版）

小学六年级语文（上册）课堂综合练习（五） (第一至四单元测试)】 (时间：90分钟满分：100分) 题号 二 三 四 五 六 七 总分 弥 得分 照长 、选择。（14%) 1.下列加点字读音完全正确的一项是( )。(2%) A.屹立(yi) 迂回(yu)》 蜷缩(quan) 风靡(m) B.参差(c) 狞笑(ning) 魁梧(ku) 搁板(gé) C.妩媚(wǔ) 蹿上来(cuan) 单薄(b6) 冠冕(guan) D.摇曳(yè) 磅礴(pn) 山涧(jiàn) 憧憬(chong) 2.下列词语书写完全正确的一项是( )。(2%) A.斩钉截铁千均一发 B.全神贯注忘乎所以 C.威风凛凛坚强不曲 D.襟飘带舞暴露无疑 封 3.下列加点成语运用不正确的一项是()(2%) A.汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。 B.我站在万寿山上居高临下，颐和园的景物尽收眼底。 C.魔术师口中念念有词，从空空如也的帽子里掏出一只白色的和平鸽来。 D.马上就要举行百米赛跑了，他激动得心惊肉跳。 4.下列句子中，分号使用正确的一项是()(3%) 母 救 A.人生中的问题也是解不完的；不然，岂不太平淡无味了吗？ B.孩子们没有鞋穿；不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 C.五位壮士一面向顶峰攀登；一面依托大树和岩石向敌人射击 D.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 5.下列对课文理解错误的一项是()(3%) A.《草原》作者在文章最后引用诗句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，抒发 线 了作者对草原的热爱之情，赞扬了蒙汉两族的深情厚谊。 B.“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词的题目。词中“路转溪桥忽见”的 “见”字应当读作“xiàn”。 C.《狼牙山五壮士》运用点面结合的方法来反映战斗的激烈场面。 p D.《桥》多次运用短句单独成段，这样写使篇幅更加短小，符合小说的要求。 6.阅读《童年》，我们知道阿廖沙的外祖母是一个()的人。(2%) A.诚实、讨厌说谎 B.脾气暴躁 C.刻薄、喜欢占小便宜 D.慈祥善良 77 二、选词填空。(4%) 屹立 挺立 耸立 矗立 1.雄伟的人民英雄纪念碑( )在天安门广场上。 2.冬天到了，雪松依然苍翠地( )在风雪中。 3.进入天山，映人眼帘的是( )的群山，连绵不断。 4.五位壮士( )在狼牙山顶峰，跳望着群众和部队主力远去的方向。 三、回忆课文内容做练习。（22%) 1.作者、名句、诗题连连看。(8%) 朱熹 待到重阳日， 《六月二十七日望湖楼醉书》 贺知章 卷地风来忽吹散， 《过故人庄》 孟浩然 ,万紫千红总是春。 《回乡偶书》 苏轼 儿童相见不相识， 《春日》 2.《狼牙山五壮士》和《开国大典》中都写到了大的场面，课文在写场面的时候，运用 到了 的方法。如《开国大典》写阅兵式时，既从整体上写了 的情景，又用细节去展现 这不仅让我们感 受到了整个阅兵式的 ,还让我们对各具特色的队伍产生了深 刻的印象。(5%) 3.读《竹节人》完成“讲一个有关老师的故事”这个任务，我们要关注 的故事，重点梳理故事的 (5%) 4.捐躯 ,视死 。(2%) 5.《七律·长征》列举了长征途中两个典型的战役，一个是巧渡 ,一个是飞夺 。(2%) 四、口语交际。(4%) 你有一位好朋友，她学画画三年了。随着学习难度的增加，她觉得越来越枯 燥，于是想放弃画画，改学跳舞。她说舞蹈看上去光鲜亮丽又很简单，比画画强多 了。听到这些话，你会对这位好朋友说些什么呢？ 五、课内阅读。(11%) 桥（节选】 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到 后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 78 老汉吼乳道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 1.选文中画“”的句子是对“水”和“桥”的描写，运用了什么修辞手法？这样写 有什么好处？(3%) 2.从老汉把小伙子从队伍里揪出来，可以看出老汉()。(2%) A.讨厌这个小伙子 B.坚持原则，秉公办事，不徇私情 3.小伙子和老汉是 关系，课文到结尾才交代他们的关系。这样写有什 么好处？（3%) 4.你想对老太太说些什么？请写几句话。(3%) 六、课外阅读。（15%) 最后一美元 这是一位著名流行音乐节目主持人讲的故事： 20年前那个雨雪霏霏、北风猎猎的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂 热，只身来到纳什维尔，希望成为一名流行音乐节目主持人。 然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸而一位在超级市 场工作的朋友用那里扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强()度日。最后，我只 剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。 一天早晨，我在停车场留意()到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。 一连两天，汽车都停在原地。而那名男子每次看到我都温和地向我挥手。我心里 纳闷，这么大的风雪，他待在那儿干吗？ 第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗摇下来。我停住脚步，和 他攀谈()起来。交谈中，我了解到，他是到这里应聘的，但因早到了三天，所 以无法立即工作。口袋里又没钱，只好待在车里不吃不喝。 他，忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买，点吃的，日后再还我。 然而，我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身 离去。 刹那间，我想起口袋里的那一美元。犹豫( )了片刻，我终于下了决心。 我走到车前，把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他 说。他没有留意那全是亲笔签名。 那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天早晨，一家 电台通知我去录节目，薪金500美元。从那以后，我一炮打响，成为正式的节目主 持人，再不用为吃穿而发愁。 我再也没见过那辆汽车和那名男子。有时候，我在想，他到底是乞丐，还是上天派 79 来的使者。但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试一我通过了。 1.在文中括号里写出加点词语的近义词。(4%) 2.写出下列问句形式。(3%) (1)我心里纳闷，这么大的风雪，他待在那儿干吗？ ( (2)我怎么忍心看到他失望的表情而转身离去呢？ ( (3)只剩下一美元，我舍得把它花掉吗？舍不得。 ( 3.作者四处碰壁，勉强度日，为什么只剩一美元却舍不得花？(2%) 4.最后这珍贵的一美元用来做什么了？(2%) 5.从哪儿看出作者时来运转了？(2%) 6.“我”人生碰到的一次至关重要的考试是()。(2%) A.参加电视台的应聘考试 B.是否将那宝贵的一美元送给那名急需帮助的陌生男子 C.成为节目主持人的考试 七、妙笔生花。(30%) 玩提示：“玩”是孩子的天性。请写出你爱玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过 什么有趣或难忘的事，有什么感受，题目自拟。 804.小丘羊群小丘5.BA 6.绿得自然线条的柔美草原的小丘让人赏 心悦目 九、1.婀娜多姿色彩斑斓圆滚滚绿油油 2.有些树干挂着大大小小的气生根，犹似老人的 拐杖。把气生根比作老人的拐杖。使气生 根的样子更生动形象，让人印象深刻。 3.B 4.文中描写了长颈鹿、非洲象、小鸟、野猪、斑马、 羚羊等动物。我对狮子最感兴趣。狮子是 种凶猛的野兽，它攻击敌人有策略，不盲目。 十、略 小学六年级语文（上册）课堂综合练习（二） 一、日寇坦克隆隆副班长手榴弹爆炸 坦克 二、1.C2.B3.C 三、水山七八悬崖钉铁天地 山海五六会神 言语 1.惊天动地 2.斩钉截铁3.自言自语 四、1.部队进场 2.示例：在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多 敌人的尸体。 3.略 4.参加开国大典的有工人、农民、学生等各种各 样的人。 五、1.五岭逶迤腾细浪 2.红军不怕远征难万水千山只等闲 3.痛击敌人引上绝路顶峰歼敌 4.不可以尺寸与人5.1949 六、1.肃静宣读2.时间奏国歌宣读公告3.A 4.体会到人民群众对毛泽东被选举为主席的拥 护，这是众望所归，符合民意的，所以全场热烈 鼓掌、欢呼。 5.中国人民站起来了，挺直腰杆当家做主了。 七、1.豪油 2.(1)义勇军进行曲田汉 (2)起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉， 筑成我们新的长城。 3.1935年，日本帝国主义侵占我国东北三省之 后，又把魔爪伸向了华北。人民群众自愿组织 起义勇军，奋起抗战 4.他把自己关在简陋的住房里，一会儿弹琴，一会 儿高唱，一会儿按着节拍走动。他把对祖国和人 民的爱，对敌人的恨，都倾注到每一个音符中。 5.C 八、略 小学六年级语文（上册）课堂综合练习（三）】 一、培养沙漠雕像裁剪揭开磁场氧气 跺脚 二、1.D2.C3.D4.AC5.C 三、1.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令 人惊叹。 改后在情感表达上不如原句强烈（陈述句在情 感表达上不如双重否定句强烈)。 2.竹节人成了孙悟空 3.这天气真冷死人了。 4.各国运动员走进了运动会场，受到了观众的热 烈欢迎。 六年级语文 四、略 五、1.动作细节2.②√3.比喻引出下文 六、1.示例：以后，还不知道有没有草了 2.A.×B./C.X 3.中华民族的母亲河—一黄河已满目疮痍！ 4.大草山黄河水统万城遗址黄河大堤 5.略 七、略 小学六年级语文（上册）课堂综合练习（四） 一、1.困难糟糕紧皱 2.呻吟揪心嗓哑 二、A 三、示例：1.倾盆大雨2.惊慌失措3.忐忑不安 4.汹涌澎湃风平浪静心惊肉跳 四、1.B2.D3.C4.A 五、1.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 2.示例：小蜜蜂哼着歌在花丛中辛勤地忙碌着。 3.死亡逼近。 4.一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子 孙孙都来仰望它。 瞻仰 5.儿童相见不相识笑问客从何处来 六、1.拥护消瘦顺次 2.拥戴党员依次逃离了危险 3.②① 4.拟人疯狂、肆虐 七、1.A2.ABCD3.B4.ABCD 5.运用了外貌描写，这样写充分表现了老人宁可 被冻得手袖起来，颈缩起来，身子佝偻起来，也 要把两毛钱还给“我”，突出了老人人格的 高贵。 八、略 小学六年级语文（上册）课堂综合练习（五） (第一至四单元测试) -、1.C2.B3.D4.D5.D6.D 二、1.矗立2.挺立3.耸立4.屹立 三、1.朱熹一等闲识得东风面，万紫千红总是春。 一《春日》 贺知章一儿童相见不相识，笑问客从何处 来。一《回乡偶书》 孟浩然一待到重阳日，还来就菊花。一《过故 人庄》 苏轼一卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 一《六月二十七日望湖楼醉书》 2.点面结合受阅部队经过天安门广场的那种 整齐威武各个方阵的风采庄严隆重 3.老师没收玩具老师玩玩具起因经过 结果 4.赴国难忽如归5.金沙江泸定桥 四、示例：舞蹈看上去虽然光鲜亮丽，但是练习时也 很辛苦，就像你学画画一样。所有的艺术成就都 是经过长时间刻苦的磨炼才得到的，因此，只要 你在画画上再坚持一下，一定也会取得成功的。 五、1.拟人。使描写生动形象，把洪水疯狂的魔鬼形 象、小桥的脆弱样子表现得淋漓尽致。 2.B (上)-99 3.父子令人恍然大悟，使文章更加耐人寻味， 2.他好像面对着大海，…一个连一个朝着岸边 这样安排结构，达到震撼人心的艺术效果。 涌过来… 4.略 3.月亮升、穿过 一缕一缕轻纱似的 六、1.凑合注意闲谈迟疑 4.由清幽舒缓到气势逐渐增强，再到高昂激越。 2.(1)疑问句(2)反问句(3)设问句 5.体现出贝多芬琴技的高超，乐曲美妙动人，还 3.因为一美元上面满是“我”喜爱的歌星的亲笔 体现出兄妹俩对美好生活的向往。 签名。 八、1.模糊清晰严厉慈祥 4.送给了一位急需帮助的陌生男子。 2.中国人没有失掉自信力。 5.就在当天早晨，一家电台通知“我”去录节目， 3.当你醉心享乐，又使你重新挺起了胸 薪金500美元。 膛…… 6.B 4.)虽然当时的社会非常黑暗，但是鲁迅先生 七、略 却对现实看得很清楚 小学六年级语文（上册）课堂综合练习（六）】 (2)形容对敌人决不屈服，对人民却像牛一样 (第五、六单元测试)】 甘心为人民服务。 5.有的人死了，他还活着。 一、1.叫嚷酱嘴唇2.晶莹摇篮贡献 九、略 3.缝苔藓 二、1.C2.D 小学六年级语文（上册）课堂综合练习（八）】 三、1.如果明天下雨，我们就不去郊游了。 -、1.D2.C3.B4.D5.D6.D 2.夏天是季节。 7.(1)×(2)/(3)×(4)×(5)/ 3.这喷泉，这杏花，难道没有给旅客们带来温暖 8.(1)示例：故乡的清晨，是那么宁静，是那么纯 的春意吗？ 洁，让人心旷神怡。 4.小鸟在树上唱着动听的歌。 (2)示例：我们班的节目是本次文艺汇演的压 5.我们的教室只有巴掌那么大。 轴之戏，你听，同学们唱得有板有眼，字正腔 6.我没说过要炖肉。 圆，赢得了全校师生们的阵阵喝彩。 四、1.多少楼台烟雨中 9.(1)世无足复为鼓琴者(2)当以死守不可 2.唐刘禹锡九曲黄河万里沙 浪淘风簸自 以尺寸与人(3)其实地上本没有路(4)青 天涯 山郭外斜千里莺啼绿映红听取蛙声一片 3.地球的渺小自然资源有限目前人类无法 (5)稻(6)高尔基阿廖沙 移居应该保护地球列数字举例子 二、()1.D 4.六月六，看谷秀。处暑不出头，割谷喂老牛。 2.夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，坏伤吾 5.金、木、水、火、土宫、商、角、徵、羽 器用。 五、1.淡绿透明两只袖筒想干什么就干什么 3.(1)他的儿子觉得猫是祸害，告诉他的父亲说： 2.心理“我”盼望天下雨的急切心情 “为何不赶走猫呢？” 3.语言 “我”试穿雨衣的时间长② (2)如果没有鸡，只是不吃鸡罢了，我们距离挨 4.略 饿受冻还远着呢。像这样为什么还要赶走那 六、1.未被污染过的天空 只猫呢？ 2.两个黄鹂鸣翠柳黄翠 4.不一样。其子因为猫吃鸡，主张把猫扔掉；而 3.列数字举例子4.B5.略 其父则主张看问题从根本上看，利大于弊则 七、略 举，弊大于利则废。 小学六年级语文（上册）课堂综合练习（七） 5.C 【译文】有一个赵国人担忧家里的鼠患，他去中山 (第七、八单元测试) 国讨要猫。中山国的人给了他一只猫。猫善于 -、1.D2.C 捕捉老鼠和鸡。一个多月了，老鼠被猫吃光了， 二、1.琴键陶醉2.伶俐胯窜3.荡漾 但是鸡也被猫吃光了。他的儿子觉得猫是祸害， 萍藻 告诉他的父亲说：“为什么不赶走猫呢？”他的父 三、D 亲说：“这不是你所想的那样。我所担忧的是老 四、天音冠戴歌舞云水囫囵 鼠，不在乎没有鸡。我们家有老鼠，它就偷窃我 龙睛1.行云流水画龙点睛2.囫囵吞枣 们的粮食，毁坏我们的衣服，穿破我们的墙壁，破 3.天籁之音轻歌曼舞 坏我们的器具。我们将会挨饿受冻，不是比没有 五、1.贝多芬弹起曲子。 鸡的害处更大吗？如果没有鸡，只是不吃鸡罢 2.在城里的孩子没有这样传奇的经历 了，我们距离挨饿受冻还远着呢。像这样为什么 3.伯父摸着胡子，笑了笑，说，哈哈，还是他的记性好。 还要赶走那只猫呢？” 六、1.无情未必真豪杰2.其实地上本没有路 (二)1.C2.C3.D4.B 3.惟有民魂是值得宝贵的4.志在太山巍巍 5.示例：原来法师让我观察花是要告诉我不要炫 乎若太山志在流水汤汤乎若流水5.耕当 耀的道理啊，我知道自己以前的不足了，以后 问奴织当问婢 会改掉缺点，修炼自己的涵养。 七、1.一刹那转眼间 三、略 六年级语文（上）一100