课堂综合练习(六)(第5、6单元测试)-【优品小课堂】2025-2026学年六年级上册语文（统编版 广东专版）

小学六年级语文（上册）课堂综合练习（六） (第五、六单元测试) (时间：90分钟满分：100分) 弥 题号 二 三 四 五 六 七 总分 著 得分 区驷照长 、读句子，写字词。（7%) 1.妹妹jiàorǎng( )着要吃炸jiàng( )面，妈妈赶紧给她做。妹妹馋 得直舔zui chún( )。 2.在茫茫的太空中，地球就像是一颗jing ying( )的宝石，她是人类的yáo lan( ),它无私地向人类gòngxiàn( )出自己的一切。 3.石头fèng( )里长出很多tai xian( ) 二、选择。(7%) 带 1.下面词语的读音和字形完全正确的是( )。 封 A.璀璨(cui chan)挨骂(ima) B.荞麦(jiao mai) 记载(jizài) C.遨游（áoy6u) 铁揪(tiěqiāo) D.耙地(pádi) 肆虐(shi nuè) 2.下列诗句属于写实的是()。 A.飞流直下三千尺B.南朝四百八十寺 黛 C.同到牵牛织女家D.茅檐长扫净无苔 救 三、句子乐园。（12%) 1.只有一个地球，如果它被破坏了，我们就别无去处。（用加点的词语写句子） 2.夏天是万物迅速生长的季节。（缩句） 3.这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。（改为反问句） 线 4.小鸟在树上叫。（改为拟人句） 5.桂子花开，十里飘香。（仿写夸张句） 亦 训 6.我什么时候说过要炖肉？（改为陈述句） 81 四、根据所学内容填空。(15%) 1.南朝四百八十寺， 2.《浪淘沙》的作者是 朝诗人 ,诗中描写黄河雄伟气势的诗 句是： 0 3.《只有一个地球》从宇航员遥望地球引入，接着从 和 三个方面说明“只有一个地球”的事实，最后 告诉人类 课文采用的说明方法主要有 等。 4.北方农家的谚语说：“ ”又说：“ ”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。 5.“五行”指的是： “五音”指的是： 五、课内阅读。(16%) 有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿 色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两 只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不 同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。 我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸穿宰 响。直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”我才赶忙把雨衣脱下 来，摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。 我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满 天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。 每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨 衣，天气预报就总是“晴”呢？ 1.妈妈给“我”买了一件 色的、 的新雨衣。这种雨衣与众不同，它长 有 ,穿上这件雨衣，管你下不下雨，可以 。(4%) 2.文中画线的句子是 (动作、心理、语言)描写，从这句话中我们可以体会 到 。(3%) 3.“直到妈妈一声喊：‘蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？’”这句话是对妈妈 的描写，“直到”一词，说明 ；妈妈的话告诉我们 (填序号)。(6%) ①天气凉爽 ②天气炎热 82 4.你有没有过特别渴望的心情？是对什么进行的渴盼？想一想，有条理地写下来。 (3%) 六、课外阅读。(13%) 地球在呻吟 忱天，人类才可自救。 不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头顶的 天空，就应当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得 浑浊而模糊。 ,一行白鹭上青天”，那四种颜色—☐、☐、 白、青，为什么那样清晰，只是因为那时的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎庄子笔 下的“无”一无尘、无垢、无形、无秽。 今天，全世界每天有56亿吨矿物燃料变成烟尘，滞留在天空中。老实说，我们 不仅失去了“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、原气… 不必讳言，在人类的生存空间中和视野中，已无一块净土：珠峰的雪样中含汞 含锰，大西洋海底有铅、铬沉积，南极企鹅体内含苯，北极烟雾在加浓变酸。 6500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，今天呢？ 今天，地球上每天约有400万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种 “虎”，9个亚种已灭绝4个；仅仅50年，亚洲虎的总量就由6万多只锐减为2000余 只，中国境内的虎则由2万多只遽减为几百只。 人类唯一的生存场所一地球，已经在呻吟、在呼喊：“我好痛…” 1.第2自然段中加点的“原稿”比喻 。 (2%) 2.第3自然段横线上应填写的诗句是“ ”;“”内应填写的词语是 (3%) 3.画“”的句子运用的说明方法有 (2%) 4.这篇短文主要说明了( )。(2%) A.科学的进步会使地球遭到破坏 B.环境污染给地球造成的严重后果 C.人类可以选择比地球更好的生存场所 5.为了保护地球，作为小学生的我们能做些什么呢？请写出两点。(4%) ① ② 83 七、妙笔生花。(30%) 为响应国家“建设书香社会”的号召，学校决定开展“创建书香校园”的活动。 请你拟写一份《“创建书香校园”倡议书》。要求写明发出倡议的原因、倡议的具体 内容，并发出号召。注意格式要正确。 844.小丘羊群小丘5.BA 6.绿得自然线条的柔美草原的小丘让人赏 心悦目 九、1.婀娜多姿色彩斑斓圆滚滚绿油油 2.有些树干挂着大大小小的气生根，犹似老人的 拐杖。把气生根比作老人的拐杖。使气生 根的样子更生动形象，让人印象深刻。 3.B 4.文中描写了长颈鹿、非洲象、小鸟、野猪、斑马、 羚羊等动物。我对狮子最感兴趣。狮子是 种凶猛的野兽，它攻击敌人有策略，不盲目。 十、略 小学六年级语文（上册）课堂综合练习（二） 一、日寇坦克隆隆副班长手榴弹爆炸 坦克 二、1.C2.B3.C 三、水山七八悬崖钉铁天地 山海五六会神 言语 1.惊天动地 2.斩钉截铁3.自言自语 四、1.部队进场 2.示例：在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多 敌人的尸体。 3.略 4.参加开国大典的有工人、农民、学生等各种各 样的人。 五、1.五岭逶迤腾细浪 2.红军不怕远征难万水千山只等闲 3.痛击敌人引上绝路顶峰歼敌 4.不可以尺寸与人5.1949 六、1.肃静宣读2.时间奏国歌宣读公告3.A 4.体会到人民群众对毛泽东被选举为主席的拥 护，这是众望所归，符合民意的，所以全场热烈 鼓掌、欢呼。 5.中国人民站起来了，挺直腰杆当家做主了。 七、1.豪油 2.(1)义勇军进行曲田汉 (2)起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉， 筑成我们新的长城。 3.1935年，日本帝国主义侵占我国东北三省之 后，又把魔爪伸向了华北。人民群众自愿组织 起义勇军，奋起抗战 4.他把自己关在简陋的住房里，一会儿弹琴，一会 儿高唱，一会儿按着节拍走动。他把对祖国和人 民的爱，对敌人的恨，都倾注到每一个音符中。 5.C 八、略 小学六年级语文（上册）课堂综合练习（三）】 一、培养沙漠雕像裁剪揭开磁场氧气 跺脚 二、1.D2.C3.D4.AC5.C 三、1.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令 人惊叹。 改后在情感表达上不如原句强烈（陈述句在情 感表达上不如双重否定句强烈)。 2.竹节人成了孙悟空 3.这天气真冷死人了。 4.各国运动员走进了运动会场，受到了观众的热 烈欢迎。 六年级语文 四、略 五、1.动作细节2.②√3.比喻引出下文 六、1.示例：以后，还不知道有没有草了 2.A.×B./C.X 3.中华民族的母亲河—一黄河已满目疮痍！ 4.大草山黄河水统万城遗址黄河大堤 5.略 七、略 小学六年级语文（上册）课堂综合练习（四） 一、1.困难糟糕紧皱 2.呻吟揪心嗓哑 二、A 三、示例：1.倾盆大雨2.惊慌失措3.忐忑不安 4.汹涌澎湃风平浪静心惊肉跳 四、1.B2.D3.C4.A 五、1.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 2.示例：小蜜蜂哼着歌在花丛中辛勤地忙碌着。 3.死亡逼近。 4.一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子 孙孙都来仰望它。 瞻仰 5.儿童相见不相识笑问客从何处来 六、1.拥护消瘦顺次 2.拥戴党员依次逃离了危险 3.②① 4.拟人疯狂、肆虐 七、1.A2.ABCD3.B4.ABCD 5.运用了外貌描写，这样写充分表现了老人宁可 被冻得手袖起来，颈缩起来，身子佝偻起来，也 要把两毛钱还给“我”，突出了老人人格的 高贵。 八、略 小学六年级语文（上册）课堂综合练习（五） (第一至四单元测试) -、1.C2.B3.D4.D5.D6.D 二、1.矗立2.挺立3.耸立4.屹立 三、1.朱熹一等闲识得东风面，万紫千红总是春。 一《春日》 贺知章一儿童相见不相识，笑问客从何处 来。一《回乡偶书》 孟浩然一待到重阳日，还来就菊花。一《过故 人庄》 苏轼一卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 一《六月二十七日望湖楼醉书》 2.点面结合受阅部队经过天安门广场的那种 整齐威武各个方阵的风采庄严隆重 3.老师没收玩具老师玩玩具起因经过 结果 4.赴国难忽如归5.金沙江泸定桥 四、示例：舞蹈看上去虽然光鲜亮丽，但是练习时也 很辛苦，就像你学画画一样。所有的艺术成就都 是经过长时间刻苦的磨炼才得到的，因此，只要 你在画画上再坚持一下，一定也会取得成功的。 五、1.拟人。使描写生动形象，把洪水疯狂的魔鬼形 象、小桥的脆弱样子表现得淋漓尽致。 2.B (上)-99 3.父子令人恍然大悟，使文章更加耐人寻味， 2.他好像面对着大海，…一个连一个朝着岸边 这样安排结构，达到震撼人心的艺术效果。 涌过来… 4.略 3.月亮升、穿过 一缕一缕轻纱似的 六、1.凑合注意闲谈迟疑 4.由清幽舒缓到气势逐渐增强，再到高昂激越。 2.(1)疑问句(2)反问句(3)设问句 5.体现出贝多芬琴技的高超，乐曲美妙动人，还 3.因为一美元上面满是“我”喜爱的歌星的亲笔 体现出兄妹俩对美好生活的向往。 签名。 八、1.模糊清晰严厉慈祥 4.送给了一位急需帮助的陌生男子。 2.中国人没有失掉自信力。 5.就在当天早晨，一家电台通知“我”去录节目， 3.当你醉心享乐，又使你重新挺起了胸 薪金500美元。 膛…… 6.B 4.)虽然当时的社会非常黑暗，但是鲁迅先生 七、略 却对现实看得很清楚 小学六年级语文（上册）课堂综合练习（六）】 (2)形容对敌人决不屈服，对人民却像牛一样 (第五、六单元测试)】 甘心为人民服务。 5.有的人死了，他还活着。 一、1.叫嚷酱嘴唇2.晶莹摇篮贡献 九、略 3.缝苔藓 二、1.C2.D 小学六年级语文（上册）课堂综合练习（八）】 三、1.如果明天下雨，我们就不去郊游了。 -、1.D2.C3.B4.D5.D6.D 2.夏天是季节。 7.(1)×(2)/(3)×(4)×(5)/ 3.这喷泉，这杏花，难道没有给旅客们带来温暖 8.(1)示例：故乡的清晨，是那么宁静，是那么纯 的春意吗？ 洁，让人心旷神怡。 4.小鸟在树上唱着动听的歌。 (2)示例：我们班的节目是本次文艺汇演的压 5.我们的教室只有巴掌那么大。 轴之戏，你听，同学们唱得有板有眼，字正腔 6.我没说过要炖肉。 圆，赢得了全校师生们的阵阵喝彩。 四、1.多少楼台烟雨中 9.(1)世无足复为鼓琴者(2)当以死守不可 2.唐刘禹锡九曲黄河万里沙 浪淘风簸自 以尺寸与人(3)其实地上本没有路(4)青 天涯 山郭外斜千里莺啼绿映红听取蛙声一片 3.地球的渺小自然资源有限目前人类无法 (5)稻(6)高尔基阿廖沙 移居应该保护地球列数字举例子 二、()1.D 4.六月六，看谷秀。处暑不出头，割谷喂老牛。 2.夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，坏伤吾 5.金、木、水、火、土宫、商、角、徵、羽 器用。 五、1.淡绿透明两只袖筒想干什么就干什么 3.(1)他的儿子觉得猫是祸害，告诉他的父亲说： 2.心理“我”盼望天下雨的急切心情 “为何不赶走猫呢？” 3.语言 “我”试穿雨衣的时间长② (2)如果没有鸡，只是不吃鸡罢了，我们距离挨 4.略 饿受冻还远着呢。像这样为什么还要赶走那 六、1.未被污染过的天空 只猫呢？ 2.两个黄鹂鸣翠柳黄翠 4.不一样。其子因为猫吃鸡，主张把猫扔掉；而 3.列数字举例子4.B5.略 其父则主张看问题从根本上看，利大于弊则 七、略 举，弊大于利则废。 小学六年级语文（上册）课堂综合练习（七） 5.C 【译文】有一个赵国人担忧家里的鼠患，他去中山 (第七、八单元测试) 国讨要猫。中山国的人给了他一只猫。猫善于 -、1.D2.C 捕捉老鼠和鸡。一个多月了，老鼠被猫吃光了， 二、1.琴键陶醉2.伶俐胯窜3.荡漾 但是鸡也被猫吃光了。他的儿子觉得猫是祸害， 萍藻 告诉他的父亲说：“为什么不赶走猫呢？”他的父 三、D 亲说：“这不是你所想的那样。我所担忧的是老 四、天音冠戴歌舞云水囫囵 鼠，不在乎没有鸡。我们家有老鼠，它就偷窃我 龙睛1.行云流水画龙点睛2.囫囵吞枣 们的粮食，毁坏我们的衣服，穿破我们的墙壁，破 3.天籁之音轻歌曼舞 坏我们的器具。我们将会挨饿受冻，不是比没有 五、1.贝多芬弹起曲子。 鸡的害处更大吗？如果没有鸡，只是不吃鸡罢 2.在城里的孩子没有这样传奇的经历 了，我们距离挨饿受冻还远着呢。像这样为什么 3.伯父摸着胡子，笑了笑，说，哈哈，还是他的记性好。 还要赶走那只猫呢？” 六、1.无情未必真豪杰2.其实地上本没有路 (二)1.C2.C3.D4.B 3.惟有民魂是值得宝贵的4.志在太山巍巍 5.示例：原来法师让我观察花是要告诉我不要炫 乎若太山志在流水汤汤乎若流水5.耕当 耀的道理啊，我知道自己以前的不足了，以后 问奴织当问婢 会改掉缺点，修炼自己的涵养。 七、1.一刹那转眼间 三、略 六年级语文（上）一100