课堂综合练习(二)-【优品小课堂】2025-2026学年六年级上册语文（统编版 广东专版）

小学六年级语文（上册）课堂综合练习（二） (时间：90分钟满分：100分) 题号 二 三 四 五 六 七 八 总分 弥 得分 、读拼音，写词语。(8%) 区驷照长 当rikòu 和tankè 轰long long 地开 过这条壕沟时，fùban zhang 抱起一捆 shou liu dan 冲了过来，一阵剧烈的bàozhà 之后，敌人的tǎn 量 封 ke 报销了。 二、选择。(6%) 1.下列没有错别字的一组是( )。 A.拥带 慷慨枯竭肃静 B.轰鸣经厉 次序制服 爵 T C.摇篮衣襟照耀抽屉 D.拘束悬涯磁场检阅 2.下面词语中，“释”字的意思与其他三项不同的是( ) A.如释重负 B.随文释义 C.爱不释手 D.手不释卷 3.下面诗句描写的季节不同于其他三项的是( )。 A.等闲识得东风面，万紫千红总是春。 B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 线 C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 三、先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。(12%) 浆 万( )千( 横( )竖( ) ( )( )绝壁 斩( )截( ) 惊( )动( 排( )倒( ( )颜( )色 聚精( )( 自( )自( ) 1.他立志要干一番 的事业。 65 2.他说话办事 ,从不拖泥带水。 3.爷爷年纪大了，总爱 ,看上去很孤单。 四、按要求写句子。(8%) 1.受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。 (缩句) 2.山路上，躺着许多敌人的尸体。（扩句） 3.在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后 续部队照亮了前进的路。（用加点词语造句） 4.参加开国大典的有工人、农民、学生、女人等各种各样的人。（修改病句） 五、根据所学内容填空。(8%) 1. ,乌蒙磅礴走泥丸。 2.《七律·长征》中点明全诗中心的句子是 3.《狼牙山五壮士》一文的记叙顺序是：接受任务→ →英勇跳崖。 4.宋朝的李纲说：“祖宗疆土，当以死守， 5. 年10月1日，中华人民共和国成立了！ 六、课内阅读。(13%) 开国大典（节选）】 接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗一五星 红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头， 瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起 初是全场（肃静寂静安静），只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜 飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（宣告宣布宣读）中央人民政府 的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东 为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈 的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。 1.用“”画出括号里的正确词语。(2%) 2.这三个自然段按 顺序，写了 和 两个程序。(3%) 66 3.“新中国的国旗一五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升”这句话中的 破折号的作用是( )。(2%) A.用于解释说明的部分。 B.用于话题突然转变。 C.用于声音延长。 D.用于列举分承的各项之前。 4.你从文中画线部分体会到什么？(3%) 5.“中国人民从此站起来了”这一句中的“站起来”是什么意思？(3%) 七、课外阅读。(15%) 中华民族的最强音 “起来，不愿做奴隶的人们， 把我们的血肉，筑成我们新的长城…” 无论走到哪里，只要听见这歌声，每一个中国人都会激动起来，中华民族的自 毫感就会由然而生。 这就是中华人民共和国的国歌，原名《义勇军进行曲》。 1935年，日本帝国主义侵占我国东北三省之后，又把魔爪伸向了华北。人民群 众自愿组织起义勇军，奋起抗战。戏剧家田汉以此为题材，写了一个电影剧本《风 云儿女》，电影的主题歌就是《义勇军进行曲》。田汉是在被国民党特务逮捕前，把 这首歌词写在香烟的包装纸上的。后来，这首歌词交到音乐家聂耳手中。聂耳看 到这振奋人心的歌词，迸发出极大的创作热情，立即动手谱曲。他把自己关在简陋 的住房里，一会儿弹琴，一会儿高唱，一会儿按着节拍走动。他把对祖国和人民的 爱，对敌人的恨，都倾注到每一个音符中。这首歌曲高昂激越，催人奋进，尤其是结 尾句“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！”坚定有力，反映了 中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神，唱出了 中华民族的最强音。 1.改正画横线的句子中的错别字。（2%) 2.根据文章的内容填空。(3%) (1)我国的国歌原名是《 》,是由 作词，聂耳作曲。 (2)我国的国歌开头句是 3.品读画“”的句子，说说“以此”中的“此”指的是 (4%) 67 4.聂耳是怎样为《义勇军进行曲》谱曲的？用“”画出相关的句子。(3%) 5.国歌“唱出了中华民族的最强音”中“最强音”指的是()(3%) A.这首歌中有许多强音。 B.唱这首歌要用最大、最重的音。 C.这首歌高昂激越，催人奋进，坚定有力，把中国人民在反侵略战争中万众一心、 勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神体现出来了。 八、习作。(30%) 你参加过哪些校内外活动？选一次活动写下来，分享你的经历。把活动的过 程写清楚，也可以写一写活动的体会，题目自拟。 684.小丘羊群小丘5.BA 6.绿得自然线条的柔美草原的小丘让人赏 心悦目 九、1.婀娜多姿色彩斑斓圆滚滚绿油油 2.有些树干挂着大大小小的气生根，犹似老人的 拐杖。把气生根比作老人的拐杖。使气生 根的样子更生动形象，让人印象深刻。 3.B 4.文中描写了长颈鹿、非洲象、小鸟、野猪、斑马、 羚羊等动物。我对狮子最感兴趣。狮子是 种凶猛的野兽，它攻击敌人有策略，不盲目。 十、略 小学六年级语文（上册）课堂综合练习（二） 一、日寇坦克隆隆副班长手榴弹爆炸 坦克 二、1.C2.B3.C 三、水山七八悬崖钉铁天地 山海五六会神 言语 1.惊天动地 2.斩钉截铁3.自言自语 四、1.部队进场 2.示例：在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多 敌人的尸体。 3.略 4.参加开国大典的有工人、农民、学生等各种各 样的人。 五、1.五岭逶迤腾细浪 2.红军不怕远征难万水千山只等闲 3.痛击敌人引上绝路顶峰歼敌 4.不可以尺寸与人5.1949 六、1.肃静宣读2.时间奏国歌宣读公告3.A 4.体会到人民群众对毛泽东被选举为主席的拥 护，这是众望所归，符合民意的，所以全场热烈 鼓掌、欢呼。 5.中国人民站起来了，挺直腰杆当家做主了。 七、1.豪油 2.(1)义勇军进行曲田汉 (2)起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉， 筑成我们新的长城。 3.1935年，日本帝国主义侵占我国东北三省之 后，又把魔爪伸向了华北。人民群众自愿组织 起义勇军，奋起抗战 4.他把自己关在简陋的住房里，一会儿弹琴，一会 儿高唱，一会儿按着节拍走动。他把对祖国和人 民的爱，对敌人的恨，都倾注到每一个音符中。 5.C 八、略 小学六年级语文（上册）课堂综合练习（三）】 一、培养沙漠雕像裁剪揭开磁场氧气 跺脚 二、1.D2.C3.D4.AC5.C 三、1.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令 人惊叹。 改后在情感表达上不如原句强烈（陈述句在情 感表达上不如双重否定句强烈)。 2.竹节人成了孙悟空 3.这天气真冷死人了。 4.各国运动员走进了运动会场，受到了观众的热 烈欢迎。 六年级语文 四、略 五、1.动作细节2.②√3.比喻引出下文 六、1.示例：以后，还不知道有没有草了 2.A.×B./C.X 3.中华民族的母亲河—一黄河已满目疮痍！ 4.大草山黄河水统万城遗址黄河大堤 5.略 七、略 小学六年级语文（上册）课堂综合练习（四） 一、1.困难糟糕紧皱 2.呻吟揪心嗓哑 二、A 三、示例：1.倾盆大雨2.惊慌失措3.忐忑不安 4.汹涌澎湃风平浪静心惊肉跳 四、1.B2.D3.C4.A 五、1.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 2.示例：小蜜蜂哼着歌在花丛中辛勤地忙碌着。 3.死亡逼近。 4.一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子 孙孙都来仰望它。 瞻仰 5.儿童相见不相识笑问客从何处来 六、1.拥护消瘦顺次 2.拥戴党员依次逃离了危险 3.②① 4.拟人疯狂、肆虐 七、1.A2.ABCD3.B4.ABCD 5.运用了外貌描写，这样写充分表现了老人宁可 被冻得手袖起来，颈缩起来，身子佝偻起来，也 要把两毛钱还给“我”，突出了老人人格的 高贵。 八、略 小学六年级语文（上册）课堂综合练习（五） (第一至四单元测试) -、1.C2.B3.D4.D5.D6.D 二、1.矗立2.挺立3.耸立4.屹立 三、1.朱熹一等闲识得东风面，万紫千红总是春。 一《春日》 贺知章一儿童相见不相识，笑问客从何处 来。一《回乡偶书》 孟浩然一待到重阳日，还来就菊花。一《过故 人庄》 苏轼一卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 一《六月二十七日望湖楼醉书》 2.点面结合受阅部队经过天安门广场的那种 整齐威武各个方阵的风采庄严隆重 3.老师没收玩具老师玩玩具起因经过 结果 4.赴国难忽如归5.金沙江泸定桥 四、示例：舞蹈看上去虽然光鲜亮丽，但是练习时也 很辛苦，就像你学画画一样。所有的艺术成就都 是经过长时间刻苦的磨炼才得到的，因此，只要 你在画画上再坚持一下，一定也会取得成功的。 五、1.拟人。使描写生动形象，把洪水疯狂的魔鬼形 象、小桥的脆弱样子表现得淋漓尽致。 2.B (上)-99 3.父子令人恍然大悟，使文章更加耐人寻味， 2.他好像面对着大海，…一个连一个朝着岸边 这样安排结构，达到震撼人心的艺术效果。 涌过来… 4.略 3.月亮升、穿过 一缕一缕轻纱似的 六、1.凑合注意闲谈迟疑 4.由清幽舒缓到气势逐渐增强，再到高昂激越。 2.(1)疑问句(2)反问句(3)设问句 5.体现出贝多芬琴技的高超，乐曲美妙动人，还 3.因为一美元上面满是“我”喜爱的歌星的亲笔 体现出兄妹俩对美好生活的向往。 签名。 八、1.模糊清晰严厉慈祥 4.送给了一位急需帮助的陌生男子。 2.中国人没有失掉自信力。 5.就在当天早晨，一家电台通知“我”去录节目， 3.当你醉心享乐，又使你重新挺起了胸 薪金500美元。 膛…… 6.B 4.)虽然当时的社会非常黑暗，但是鲁迅先生 七、略 却对现实看得很清楚 小学六年级语文（上册）课堂综合练习（六）】 (2)形容对敌人决不屈服，对人民却像牛一样 (第五、六单元测试)】 甘心为人民服务。 5.有的人死了，他还活着。 一、1.叫嚷酱嘴唇2.晶莹摇篮贡献 九、略 3.缝苔藓 二、1.C2.D 小学六年级语文（上册）课堂综合练习（八）】 三、1.如果明天下雨，我们就不去郊游了。 -、1.D2.C3.B4.D5.D6.D 2.夏天是季节。 7.(1)×(2)/(3)×(4)×(5)/ 3.这喷泉，这杏花，难道没有给旅客们带来温暖 8.(1)示例：故乡的清晨，是那么宁静，是那么纯 的春意吗？ 洁，让人心旷神怡。 4.小鸟在树上唱着动听的歌。 (2)示例：我们班的节目是本次文艺汇演的压 5.我们的教室只有巴掌那么大。 轴之戏，你听，同学们唱得有板有眼，字正腔 6.我没说过要炖肉。 圆，赢得了全校师生们的阵阵喝彩。 四、1.多少楼台烟雨中 9.(1)世无足复为鼓琴者(2)当以死守不可 2.唐刘禹锡九曲黄河万里沙 浪淘风簸自 以尺寸与人(3)其实地上本没有路(4)青 天涯 山郭外斜千里莺啼绿映红听取蛙声一片 3.地球的渺小自然资源有限目前人类无法 (5)稻(6)高尔基阿廖沙 移居应该保护地球列数字举例子 二、()1.D 4.六月六，看谷秀。处暑不出头，割谷喂老牛。 2.夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，坏伤吾 5.金、木、水、火、土宫、商、角、徵、羽 器用。 五、1.淡绿透明两只袖筒想干什么就干什么 3.(1)他的儿子觉得猫是祸害，告诉他的父亲说： 2.心理“我”盼望天下雨的急切心情 “为何不赶走猫呢？” 3.语言 “我”试穿雨衣的时间长② (2)如果没有鸡，只是不吃鸡罢了，我们距离挨 4.略 饿受冻还远着呢。像这样为什么还要赶走那 六、1.未被污染过的天空 只猫呢？ 2.两个黄鹂鸣翠柳黄翠 4.不一样。其子因为猫吃鸡，主张把猫扔掉；而 3.列数字举例子4.B5.略 其父则主张看问题从根本上看，利大于弊则 七、略 举，弊大于利则废。 小学六年级语文（上册）课堂综合练习（七） 5.C 【译文】有一个赵国人担忧家里的鼠患，他去中山 (第七、八单元测试) 国讨要猫。中山国的人给了他一只猫。猫善于 -、1.D2.C 捕捉老鼠和鸡。一个多月了，老鼠被猫吃光了， 二、1.琴键陶醉2.伶俐胯窜3.荡漾 但是鸡也被猫吃光了。他的儿子觉得猫是祸害， 萍藻 告诉他的父亲说：“为什么不赶走猫呢？”他的父 三、D 亲说：“这不是你所想的那样。我所担忧的是老 四、天音冠戴歌舞云水囫囵 鼠，不在乎没有鸡。我们家有老鼠，它就偷窃我 龙睛1.行云流水画龙点睛2.囫囵吞枣 们的粮食，毁坏我们的衣服，穿破我们的墙壁，破 3.天籁之音轻歌曼舞 坏我们的器具。我们将会挨饿受冻，不是比没有 五、1.贝多芬弹起曲子。 鸡的害处更大吗？如果没有鸡，只是不吃鸡罢 2.在城里的孩子没有这样传奇的经历 了，我们距离挨饿受冻还远着呢。像这样为什么 3.伯父摸着胡子，笑了笑，说，哈哈，还是他的记性好。 还要赶走那只猫呢？” 六、1.无情未必真豪杰2.其实地上本没有路 (二)1.C2.C3.D4.B 3.惟有民魂是值得宝贵的4.志在太山巍巍 5.示例：原来法师让我观察花是要告诉我不要炫 乎若太山志在流水汤汤乎若流水5.耕当 耀的道理啊，我知道自己以前的不足了，以后 问奴织当问婢 会改掉缺点，修炼自己的涵养。 七、1.一刹那转眼间 三、略 六年级语文（上）一100