1.新龟兔赛跑（课件）美术人教版一年级上册美术（新教材）

该小学美术课件以《新龟兔赛跑》为主题，引导学生观察兔子、乌龟的外形特征与动态规律，通过兔子舞互动导入，结合四格漫画对话、视觉暂留原理等学习支架，帮助学生从感知角色特点过渡到创作新故事。 其亮点在于融合审美感知（观察龟兔形态、动态美）、艺术表现（绘画、树叶拼贴、粘土制作等多元形式）与创意实践（新编赛跑故事），通过互动提问、实例演示（如四格漫画创作）激发学生想象。学生能提升造型与表达能力，教师可借助丰富活动设计高效开展美术实践教学。

第三单元 成长足迹 1.新龟兔赛跑 人教版（新教材）一年级上册美术课件 激 趣 导 入 讲 授 新 知 实 践 作 业 展 示 评 价 活 动 拓 展 目录 01. 激 趣 导 入 同学们，老师想邀请你们和我一起观看兔子舞，并请两位同学一起跳一跳！ 如果兔子不再轻敌， 乌龟有了新技能，这场比赛的冠 军会是谁？是飞跃彩虹的兔子，还是开着潜 水艇的乌龟？答案就藏在你们的画笔中！今 天让我们一起创作属于你的《新龟兔赛跑》吧！ 02. 讲授新知 虽然爬 得慢，但我有 恒心。 我不会 再这样骄傲 自满了。 比赛结束了， 你猜猜看它们会 说什么呢? 兔子太骄傲， 乌龟有动力。 比谁有恒心， 最终拿第一。 龟兔的外形 同学们， 你们见过兔子 和乌龟吗？ 兔子的外形 长长的耳朵竖在头顶，像两片叶子，能灵活转动听声音。 耳朵 身体 毛茸茸 的身体像团小绒球， 前腿短、后腿长， 跑起来一蹦一跳。 眼睛 圆圆的 眼睛长在头两侧，像红宝石（常见白兔）或黑葡萄，亮晶晶的。 鼻子 鼻子 嗅觉非常灵敏。 三瓣嘴 上唇分成 两瓣，吃东西时会 一动一动的。 兔子还有小尾巴，短短圆圆的，像个小毛球贴在屁股上，跑起来会轻轻晃动。 乌龟的外形 尾巴 尾巴短小，通常 隐藏在甲壳之下，呈现出锥形或鞭状，在紧急情况下可用于防御或逃跑。 四肢 四肢扁圆短小，呈灰褐色既可以支撑身体在陆地上爬行，也有助于在水中游泳。 头部 相对较小且灵活，有一对小而敏锐的眼睛，位于头部两侧，还有鼻孔和难以察觉的耳朵，嘴巴较窄而锋利。 外壳 背部有坚硬的甲壳，通常呈圆形或椭圆形，颜色多样，如深绿、棕色、灰色等，起到保护身体的作用。 想 一 想 想一想：新一届的比赛中， 你觉得结局会怎么样？它 们会如何发挥各自的优 势来赢得比赛呢？ 新龟兔赛跑 新 龟 兔 赛 跑 新 龟 兔 赛 跑 除了绘画的形式， 还可以用什么方法 表现新龟兔赛跑？ 我们可以用 树叶拼贴出小 兔子 树叶拼贴 树叶拼贴 用树叶拼摆的 方法表现乌龟和 兔子的形象。 抓住特点 概括基本形 树叶拼贴 手翻书动画 细心观察运动过程，说说你发现了什么 动态规律？ 兔子先是后腿用 力蹬地跳起来，然后 在空中身体往前伸，最 后轻轻地落到地上。 手翻书动画 人的眼睛有‘视觉暂留’ 的特性，眼睛看到的东西 会在脑子里留一会儿。 仔细观察，手翻 书中的事物 明明是一张张画， 为什么好像动起来 了？这是什么 原理? 什么是 ‘视觉暂留’ 特性？ 手翻书动画 “视觉暂留”特性，是指眼睛看到的图像消失后，视觉信号还会在大脑中短暂保留 0.1 - 0.4秒的现象。 综合制作 粘土制作 剪贴手工 03. 实践作业 教师示范 教师示范 绘画作品欣赏 树叶拼贴作品欣赏 绘画参考 作 业 发挥想象，选择喜欢的美术方式，综合表现龟兔赛跑新故事！ 要求： 1.造型饱满，色彩丰富 2.添加装饰与背景 04. 展示评价 展示评价 自评 请同学分享，你的作品美在哪？ 互评 你认为谁的作品最好看？ 说说理由。 （从造型颜色装饰进行分析） 谁的作品 最有创意 谁的作品 颜色最美 谁的作品 造型最好看 兔 龟 赛 跑 新 05. 活动拓展 活动拓展 请同学们 课后和好朋友们 一起用粘土制作新 龟兔赛跑吧！ 课后作业 感谢观看 Where Is the Love Josh Vietti Best of Both Worlds Blues 273912.78 $