3.寸草心(课件)美术人教版一年级上册美术(新教材)

2025-10-13
| 39页
| 403人阅读
| 5人下载
精品

摘要:

该小学美术课件以“感恩奉献”为核心,通过《游子吟》导入提问古诗意思,联系父母、长辈、老师的爱引导学生感知奉献,结合相关节日,最终落实到非遗剪纸制作心意卡的实践,构建从情感认知到艺术表现的学习支架。 其亮点在于融合文化理解与创意实践,以古诗激发审美感知,通过分析剪纸对称特点、分步教学剪爱心等,引导学生艺术表现。学生在制作心意卡中提升情感表达与动手能力,教师可借助清晰环节提升教学效率。

内容正文:

第二单元 奉献最美 3.寸草心 人教版(新教材)一年级上册美术课件 激 趣 导 入 讲 授 新 知 实 践 作 业 展 示 评 价 活 动 拓 展 目录 激 趣 导 入 第一部分 《游子吟》 慈母手中线, 游子身上衣。 临行密密缝, 意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖。 同学们,你 知道这首古诗 的意思吗? 游子离乡忘不了 母亲的恩情,小草虽小 却忘不了阳光的恩情,同 学们,谁温暖着你们? 你们想感恩谁? 其实我们就像这些小草, 爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师就 像滋养我们的阳光雨露。 现在,让我们把心里对他们的爱, 通过创作变成一幅幅美丽的画吧! 讲 授 新 知 第二部分 父母的爱 做饭 洗衣 学习 父母对我们的爱体现在生 活的点点滴滴中。教会我们 走路,对我们细心照顾;为我们洗 衣做饭,让我们在干净整洁的环境 中生活,享受美味的饭菜。他们 总是默默地付出,从来 不求回报。 长辈的爱 爸爸妈妈工作忙,我就跟着爷爷奶奶一起生活。他们对我特别好,和我玩耍给我做好吃的,生病时爷爷奶奶非常着急,带我去医院,一直守在我身边,长辈们的爱让我感受到了家的温暖,我会永远铭记在心。 老师的爱 说一说, 为什么把老师 比作园丁? 浇水 施肥 修剪 教我们知识 给我们鼓励 改正坏毛病 老师的爱 耐心讲解 加油鼓励 老师就像一盏明灯,照亮我们前行的道路。在学习中,他们耐心地为我们讲解难题,一遍又一遍,直到我们完全理解。当我们遇到困难想要放弃时,老师总是鼓励我们勇敢面对,告诉我们坚持就是胜利。他们用自己的智慧和爱心,为我们的成长保驾护航。 “奉献精神”就是愿意把自己的东西(比如时间、精力、爱心等)分享给别人,是不求回报的好品质!就像小朋友们一起画画时,有同学主动把自己的彩笔分给没带笔的小伙伴,这就是小小的奉献;爸爸妈妈每天照顾你,陪你画画、讲故事,也是在默默奉献呢~ 简单来说,奉献就是“把温暖分给别人,自己也会很开心”的感觉哦~ 奉献精神 相关节日 教师节、 母亲节、父 亲节,都是为了感谢那些爱我们、照顾我 们的人设立 的节日呢~ 感恩恩情 想一想,我们可以 用哪些方式向他 们表达心意呢? 表达方式 花束 贺卡 打扫 绘画 非遗剪纸 剪纸特点 这些剪纸 有什么特点? 对称图形 如何快速剪出 爱心呢? 制 作 心 意 卡 拿出一张彩纸 对 折 画出爱心或是 你喜欢的图案 剪 下 图 案 正形 负形 正负形都 可以用 剩下的别扔, 也可以使用 打开, 得到心形 制作心意卡 大大小小, 重重复复,我的 创意出来啦! 不同颜色、大 小、重复堆叠 剪 一 剪 动手剪一剪你喜欢的图案吧! 心意卡的形式 平面心意卡 立体心意卡 心 意 卡 的 组 成 装饰图案 祝福文字 祝福对象 实 践 作 业 第三部分 教师示范 制作步骤 你知道是 怎么制作的吗? 1折:彩纸对折 2画:画出图形的一半 3剪:打开后剪出形状 4贴:粘贴到贺卡上 作品欣赏 绘画参考 绘画参考 折一折,变一变,探究不同制作心意卡的 方法,用心意卡向老师表达你的祝福! 要求: 1.卡片造型美观,色彩丰富 2.写下祝福语 谜语激趣 展 示 评 价 第四部分 展示评价 自评 请同学分享,你的作品美在哪? 互评 你认为谁的作品最好看? 说说理由。 (从造型颜色装饰进行分析) 妙卡传心意 谁的 作品最有 创意 谁的 作品颜色 最美 谁的 作品造型 最好看 活 动 拓 展 第五部分 课后作业 课后为家人绘制心意卡或者回家 做一些感恩父母的小事:打扫 卫生、给父母洗脚等等 感谢观看 Where Is the Love Josh Vietti Best of Both Worlds Blues 273912.78 $

资源预览图

3.寸草心(课件)美术人教版一年级上册美术(新教材)
1
3.寸草心(课件)美术人教版一年级上册美术(新教材)
2
3.寸草心(课件)美术人教版一年级上册美术(新教材)
3
3.寸草心(课件)美术人教版一年级上册美术(新教材)
4
3.寸草心(课件)美术人教版一年级上册美术(新教材)
5
3.寸草心(课件)美术人教版一年级上册美术(新教材)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。