第5单元-【优品小课堂】2025-2026学年五年级上册语文（统编版 广东专版）

信息，应该保留。 二、划去：1.供2.jing gǔ3.壁ti 三、示例：从前，有个商人告老还乡时，为躲避劫匪将 三、1.①③②2.②①③ 银票全部藏在油纸伞里。途中吃面，他打了个盹 四、1.举世闻名2.众望所归3.玲珑剔透4.不仅 儿，醒来发现伞不见了。他想了一个油纸伞以旧 不反而 换新的方法，让油纸伞失而复得。 五、1，不可估量是……也是 语文园地（三） 2.过渡承上启下承接上文引出下文 3.先秦唐宋元明清 一、shan jiao ju chou 从这些表示时间的字词中我感受到圆明园收藏 二、说谎紧挨车辆叮嘱 的物品时间跨度之长，种类之多，价值之珍贵。 爹娘游泳长辈好歹 这样写更衬托出这次损失的巨大。 三、C 六、1.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的还有 四、C 很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的 五、B 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观 六、1.海力布，我明知你是个诚实、善良的人，怎么能 2.A 不听你说的话呢？要是听了你的话赶紧搬家， 3.作者这样安排可谓匠心独运。圆明园昔日越是 也不至于这样啊。你为了大伙儿舍弃了自己 辉煌越能衬托出英法侵略者在中国犯下的罪行 的性命，我们永远感谢你！ 之大和中国经受的苦难之深。 2.把“猎人海力布”改成《猎人海力布》，把“甘愿” 4.①圆明园不愧是“万园之园”②应有尽有③ 去掉，把“高风亮节”改为“舍己为人” 仙境④美⑤！ 七、七夕今霄看碧霄牵牛织女渡河桥家家乞巧望 七、示例：我觉得可以学习埃及政府的做法，向收藏圆 秋月 明园文物的国家提出追索要求，高价购回有可能 1.唐林杰抒情 更刺激了文物的走私。 2.牛郎织女鹊桥相会 七夕对月穿针乞巧 3.C 15*小岛 12古诗三首 一、D 二、1.凝视2.注视3.凝望 一、B 三、1.将军白了他一眼，吃什么？战士们吃什么将军 二、1.祭记纪2.亥害亥 就吃什么。 三、1.D2.A 2.我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。 四、1.（1)朝气蓬勃的局面。(2)新兴的社会力量。 四、1.示例：从这些动词中我体会到将军是个很亲和 (3)波澜壮阔的社会变革，使中国变得生机勒勒。 爱士兵的人，做事还干脆利落，是一个没有架子 2.(1)振作，奋发 的将军。 (2)希望打破陈腐规则，选拔有用人材 2.示例：孩子们，你们在这里受苦了，但是为了保 (3)我希望上天能够重新振作精神，不要拘泥于 卫祖国，一切都值得。 一种规格，为人间降下各种各样有用的人材。 3.表达了对战士们扎根边疆，建设边疆的崇高 五、示儿宋陆游王师北定中原日家祭无忘告 敬意。 乃翁 1.但悲不见九州同王师北定中原日 2.渴望祖国统一 习作四：二十年后的家乡 六、1.几时休2.反问 -、1.A2.D3.AD 3.自然界的春风社会上那些忘了国难，苟且 二、示例：我和家乡有个约会 偷安，寻欢作乐的南宋统冶阶级 1.河水清澈，绿树成荫。 4.CD 2.遇到老同学穿着3D打印的环保型、可根据气温 七、1.(1)繁花似锦(2)民不聊生 变化聚热或散热的衣服。 2.中国军阀混战，民不聊生。 3.工作机器人在照料着果园、收割庄稼。 3.因为它表现了中华儿女为复兴中华而奋战的信 我对二十年后家乡生活的赞美、向往之情 心和力量！ 三、1.道路环境体育场 2.人们的工作方式也有了变化，环卫工人不用再 13少年中国说（节选） 自已动手扫地了，他们熟练地操纵着机器人，让 一、潜泻胎疆履 机器人代替他们劳动。 二、1.①2.②3.② 语文园地（四） 三、1.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 2.奇花初胎，裔裔皇皇 一、金碧辉煌殿堂诗情画意奇珍异宝 3.前途似海，来日方长 举世闻名悲哀垣罪证 四、1.A 二、世采远端心处谋 忘 2.(1)ABD(2)比喻对比排比赞美与歌颂 褒义词：举世闻名兴高采烈呕心沥血足智 向往与期盼 多谋 贬义词：臭名远扬诡计多端处心积虑得意 14圆明园的毁灭 忘形 一、闯进销毁罪证奉命建筑 三、通和破亡平世离所事秋闭 五年级语文（上）一95 地写出了松鼠尾巴的样子，语言生动活泼。 四、D 句(2)运用列数字的说明方法，把松鼠体形小巧 五、1.、 2.，、、 3.、 的特点，准确地表达出来，语言比较平实。 六、白日依山尽黄河入海流 5.示例：大多数时间仔细准确 欲穷千里目 更上一层楼 六、1.外形面容眼睛身体四肢尾巴 1依着、靠着。沉没、消失。 尽，达到。 再。 2.(1)警觉 2.见（或：看到的） (2)灵敏的反应和动作警觉性很高 3.欲穷千里目更上一层楼 七、1.蛰伏警觉轻快锐利敏捷 16太阳 2.D3.作比较 4.示例：有的鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那 一、D 么重。 二、1.治疗2.粮食煤炭3.殖值植职 三、1.③②④① 习作五：介绍一种事物 2.既…又…因为……所以…… 一、1.①⑤2.②④3.③⑥ 4.示例：尾巴尾巴的 虽然…但是… 作用 3.(1)灭亡(2)黑暗寒冷 二、1.×2./3.×4.√5./ 四、1.A2.AC3.B 三、1.示例：仓鼠灵活、同类相残灵活 五、1.后羿射日 增添了文章的趣味性，吸引读者的 2.(1)/(2)×(3)×(4)/ 阅读兴趣夸父逐日 示例：我从样子、习性、动作敏捷、同类相残等方 2.列数字作比较地球太阳大 面介绍仓鼠。 3.打比方生动形象地写出了太阳会发光、发热 3.列数字、作比较、打比方、举例子 的特点 举例子、作比较仓鼠动作敏捷 4.列数字举例子温度高 4.平实活泼 六、1.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关 语文园地（五） 系非常密切。过渡离我们远太阳和我们 的关系密切 一、l.chàxùn liao xian qiang zhuT 2.C3.C 2.动物、植物动物、植物人类与太阳的关系 密切 二、1.B2.B 七、1.两太阳大火球太阳黑子三只脚的乌鸦 3.示例：这座山看起来海拔得有1000多米。 这座山看起来比老家的石林峡的最高锋还高。 2.太阳的寿命和温度 3.运用了列数字、作比较、打比方、举例子等多种 这座山看起来像孙悟空的金箍棒一样直插云霄。 说明方法 三、1.CAB2.BA 4.能。太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系 18慈母情深 总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小 一、辞退吊灯压抑忙碌 行星、流星、彗星、海王星天体以及星际尘埃等， 辛酸忍受 脊背口罩 都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的 二、失落耳欲暑夏 中心公转。 震耳欲聋示例：人声鼎沸 太阳是位于太阳系中心的恒星，它几乎是热等 三、1.B 离子体与磁场交织着的一个理想球体。太阳直 2.母亲很辛苦很忙碌表明母亲挣钱养家很不 径大约是1392000(1.392×10)千米，相当于地 容易 球直径的109倍；体积大约是地球的130万倍； 3.母亲的通情达理让“我”感动，也让“我”明白了 其质量大约是2×100千克（地球的330000 应该体贴母亲，承担家庭责任。 倍)。从化学组成来看，现在太阳质量的大约四 四、1.C 分之三是氢，剩下的几乎都是氮，包括氧、碳、 2.母亲用最稳固的姿势拼命保护着孩子。 氖、铁和其他的重元素质量少于2%，采用核聚 3.母爱的伟大让所有人感动。 变的方式向太空释放光和热。 4.您是伟大母亲的代表，您是地震中的英雄，我会 17松鼠 记住您的教诲，记住您用生命给我们上的一课， 母爱真伟大。 、B 二、鼠玲珑清秀乖巧窝歇凉追逐 梳理 19父爱之舟 三、划掉：1.潜伏2.敏锐灵秀3.错乱 、C 四、1.②2.① 二、心疼凉席糖果纸屑 五、1.只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从 三、1.②2.①3.②4.① 树上的窝里跑出来，躲到树枝底下。 四、实实山海密密万化恋恋惚 2.松鼠是一种漂亮的、乖巧、善良、很讨人喜欢的 急 小动物。 1.示例：无拘无束千篇一律 3.拟人示例：大公鸡挺着胸脯，耀武扬威地在院 2.⑤ 子里走来走去。 五、C 4.示例：句(1)运用打比方的说明方法，生动形象 六、1.背影挡住了视线。 五年级语文（上）一96第五单元 16 太阳 一、下列加点字的读音有误的一项是( )o A.摄氏度(shè) B.杀菌(jun) C.地区(qū) D.差不多(cha) 二、认真拼读，准确书写。 1.我们可以利用太阳光来预防和zhiiáo( )疾病。 2.我们吃的liang shi( ),使用的méitdn( ),都与太阳有关。 3.[zh们繁()()日()树 ()业 三、字词梳理及运用。 1.给加点字选择正确的解释。 ①使人或动物失去生命 ②战斗 ③消减 ④收束 杀价() 搏杀() 杀尾() 杀敌() 2.在括号里填上恰当的关联词。 太阳( )会发光，( )会发热，是个大火球。( )太阳离地球太远了，() 看上去只有一个盘子那么大。太阳()离我们很远很远，()它和我们的关系非常 密切。 3.在括号里填上加点词的反义词，使句子通顺。 (1)有了太阳，鸟、兽、虫、鱼才能生存；没有太阳，鸟、兽、虫、鱼就要( )。 (2)地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是( )和 )。 四、判断下列句子使用的说明方法，把序号填在后面的括号里。 A.列数字B.作比较C.举例子D.打比方 1.太阳离我们约有一亿五千万千米远。 ( 2.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十 几年。 3.美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁 藏布大峡谷一争高下。 ) 五、读句子，完成练习。 1.有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一 个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。 这个故事可以概括为《 》。课文开头引用这个故事的作用是 我还知道和太阳有关的中国古代神话故事 》。 语文五年级上 35 优品小课堂 2.我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上 一个太阳。 这句话运用了 和 的说明方法，用我们居住的 与 进行了对比，突出了太阳 的特点，给人留下深刻的印象。 3.太阳会发光，会发热，是个大火球。 这句话运用了 的说明方法，好处是 4.太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 这句话采用了 和 的说明方法，写出了太阳 的特点。 六、阅读课内片段，完成练习。 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。①有了太阳，地球上的庄稼 和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。②如果没有太阳，地球上 就不会有植物，也不会有动物。③我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和 太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形 成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。 1.用“”画出选文的中心句。这句话在课文中属于 句，前半句写出太阳 的特点，承接上文；后半句告诉我们 ,引出下文。 2.读画“”的部分，完成练习。 第①句从正面写，有了太阳就有了 ;第②句从反面写，没有太阳就没有 ;第③句总结 。层次清晰，令人信服。 七、快乐阅读。 太阳（节选） 太阳是由气体组成的，这些气体熊熊燃烧，发出光和热，像个大火球。科学家研究认为， 太阳可以燃烧100亿年左右，它已存在大约50亿年了，可以说太阳正是中年。太阳离我们 有1.5亿千米远，130万个地球才能抵得上一个太阳。太阳的温度很高，表面温度有6000 摄氏度，就是钢铁碰到它，也能变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。早在2000多 年前，我们的祖先就发现，耀眼的太阳出现了一块像三只脚的乌鸦一样的黑斑，这就是现在 所说的太阳黑子。这是世界上最早的关于太阳黑子的记录。 1.短文中运用了个比喻句，把 比喻成 ,把 比喻成 2.这段话主要写了什么？ 3.这篇短文在写作上有什么特点？ 4.读了短文你一定对太阳有了更深的了解，你能把了解到的有关太阳的知识说给爸爸妈妈 听吗？ 36 语文五年级上 第五单元 17 松鼠 一、下列加点字的读音全部正确的一项是( )。 A.帽缨(ying) 勉强(mian) B.矫健(jiǎo) 苔藓(xidn) C.分权(cha) 锥形(zhuT) D.驯良(xn) 狭窄(xid) 二、读拼音，写词语。 松shǔ()面孔Iing16ng( )、qing xiù( ),性格guai giao( )。它们白天 躲在wo()里xie liang( ),夜里出来互相zhuT zhú( )shu li( )全身的毛。 三、用“\”划掉括号中不恰当的词语。 1.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就（蛰伏潜伏）不动。 2.松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样（敏锐锐利），动 作是那样（灵秀敏捷），一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。 3.它们搭窝的时候，先搬些小木片，（错乱错杂）着放在一起。 四、给加点词选择正确的解释。 玲珑的意思有：①（东西）精巧细致；②（人）灵活敏捷。 1,她娇小玲珑，满头金发略呈灰白，身子开始微微发胖了。( 2.这件工艺品做工精细、玲珑别致，让人爱不释手。() 五、按要求完成句子。 1.有人触动一下松鼠所在的大树。松鼠从树上的窝里跑出来，躲到树枝底下。（用合适的关 联词连成一句话) 2.松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。（不改变句子的意思，给句子换个 说法。) 3.(松鼠)白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。 这句话运用了 的修辞手法，写出了松鼠的活动情况。请你用这种修辞手法描写 种小动物： 语文五年级上 优品小课堂 4.比较下面的句子，写出它们表达上的不同。 (1)玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 (2)松鼠体形细长，体长17~26厘米，体重300~400克。 5.松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。 “经常”指 ,从这个词语可以看出作者观察得 ,表达得 六、读句子，完成练习。 1.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美 丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下 歇凉。 上面的句子是对松鼠的 的描写，抓住了 进行描写，把松鼠写得非常惹人喜爱。 2.它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到 树枝底下，或者逃到别的树上去。 (1)这句话围绕“ ”这个词来写松鼠。 (2)这句话用词特别精妙，“只要…就…”表现出松鼠 ,“跑” “躲”“逃”写出了松鼠感到危险时的快速反应，表现了它们 的特点。 七、阅读课内片段，完成练习。 松鼠不像山鼠那样一到冬天就（蛰伏潜伏）不动。它们是十分（警觉警惕）的，只要 有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树 上去。松鼠（轻盈轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样（锋 利锐利)，动作是那样（敏捷快捷），一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天 拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒 开，在雪下面找榛子。 1.在文中括号里选择恰当的词语，画上“”。 2.下列不属于选文内容的一项是() A.松鼠储备过冬食物。 B.松鼠警觉性高。 C.松鼠动作轻快。 D.松鼠乖巧可爱。 3.作者在写松鼠生性警觉时运用了 的说明方法。 4.用作比较的说明方法写一句话。 语文五年级上 第五单元 习作五：介绍一种事物 一、根据要求选择恰当的习作题目（不要重复选择），并回答问题。 ①恐龙②种子的旅行③怎样泡酸菜④袋鼠的自述⑤菊花⑥溜溜球的玩法 1.有的题目能直接看出介绍的是什么事物，明确、简洁，如： 2.有些题目新奇、生动有趣，吸引读者的兴趣，如： 3.有些题目是在介绍一种事物的制作方法或使用方法，如： 4.这些题目是否对你有启发？你准备介绍的事物是 ,准备拟定的题目是 二、选材有要求。判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”。 1.介绍的事物只能选择大家熟悉的事物。 2.对要介绍的事物有兴趣，并对这个事物有了解就可以介绍。 3.要介绍清楚事物，所有资料都必须是自己亲自观察到的。 4.介绍事物的时候，为了说得更清楚，需要搜集资料，合理利用。 5.可以先把要介绍的事物和同学交流，选择他们感兴趣的写。 三、构思讲策略。 1.抓特点。我要介绍的事物是 ,它的特点有 在这些特点中， 是主要特点，我准备详写。 2.明顺序。细致观察要写的事物，可以按照观察的顺序具体写，也可以围绕特点来确定写作 顺序。判断本单元课文的写作顺序，正确的打“√”，错误的打“×”，并完成练习。 (1)《太阳》：先写太阳远、大、热的特点，再写太阳与人类的关系密切。 (2)《松鼠》：围绕松鼠漂亮、乖巧、驯良这三个特点逐步展开。 ( (3)《鲸》：从生活习性、种类、食物、呼吸、睡觉、胎生等几个方面分段叙述。 (4)《风向袋的制作》：按照风向袋的制作步骤进行描写。 我的顺序很特别： 3.选方法。恰当的说明方法，能让陌生的事物变得具体鲜明，让说明的对象更加生动形象， 让读者更容易理解。 我学过的说明方法有 我可以运用 的说明方法来说明 的特点。 4.定风格。说明性文章的语言风格多样，有的平实，有的活泼。《太阳》的语言风格是 ,《松鼠》的语言风格是 。 我们在习作时可以灵活运用。 语文五年级上 39 优品小课堂 语文园地（五） 一、字词百花园。 1.给加点字选择正确读音，打“√”。 树权(cha chà) 驯良(xdnxùn) 治疗(Iiao niao) 苔藓(xian xian) 勉强(gianggiang) 锥子(chui zhuD) 2.下列各组词语中，书写全部正确的一项是( )。 A.梳理 繁殖 摄氏度 B.煤碳 追逐 玲珑 C.歇凉 飘浮 狭窄 D.触动 杀茵 乖巧 3.下列词语搭配不当的一组是( )。 A.强烈的日光强烈的感情 强烈的要求B.锐利的匕首 锐利的眼光锐利的笔锋 C.行动敏捷 思路敏捷 目光敏捷 D.吸收热量 吸收资金 吸收意见 二、句子游乐场。 1.概括这段话的主要内容，最恰当的一项是()。 金属玻璃具有较强的韧性、刚性、优良的磁性和良好的化学稳定性。金属玻璃已被用 于制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头。因为具有良好的磁学性质，金属玻璃 还被用于制造高压容器、火箭等重要部位的零部件。 A.金属玻璃的材质。B.金属玻璃的应用。C.金属玻璃的外观。D.金属玻璃的构造。 2.对下列句子所使用的说明方法，判断正确的一项是() ①列数字②举例子③打比方④作比较 (1)地球的表面积约是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地只占其中的大约五分之一。 (2)日光灯和普通电灯比起来，具有功率小、亮度大、使用寿命长等优点。 (3)环境监测是环境保护的耳目和哨兵。 A.④②③ B.①④③ C.①②③ D.①②④ 3.读句子，根据要求将句子补充完整。 我们一家来到山脚下，这座山可真高啊！ 爸爸说：“ ”(用列数字进行描述) 妈妈说：“ ”(用作比较进行描述) 我说：“ ”(用比喻、夸张等修辞手法描述) 三、课文欢乐谷。对比《太阳》和《松鼠》两篇课文，回答问题。 1.两篇课文的语言风格不同，《太阳》的语言( ),《松鼠》的语言则( ),无论哪种风格， 描述都()。 A.活泼有趣 B.准确清楚，有条理 C.精练、平实 2.从表达方式来看，《太阳》主要采用了( ),《松鼠》则是运用了()。 A.比喻、拟人等修辞手法 B.列数字、举例子、作比较等说明方法 40 语文五年级上