第3单元-【优品小课堂】2025-2026学年五年级上册语文（统编版 广东专版）

第三单元 猎人海力布 一、阅读下面的语段，完成练习。 海力布去了龙宫，得到了龙王的ch6u谢 一一颗珍贵的宝石。后来，他在宝石的帮助 下知道了大山要崩塌，大地要被洪水淹没的消息。尽管他jā0急地催促大家赶快走，甚至 发誓说，他说的话千真万确，但是人们不想走，海力布顾不得小白蛇的ding zhi心，说出真相， 变成了石头。乡亲们非常后悔。在撤离的路上，忽然乌云密布，狂风怒号。半夜，只听一声 震天动地的巨响…村子被淹没了。大家得救了，从此世世代代纪念海力布。 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 淹没(mòméi) 尽管(jinjin) 发誓(si shi)) 狂风怒号(hàohao) 2.认真拼读，准确书写。 chou( )谢 jiao( )急 ding zhu( ) 3.“悔”的第八笔是 。以下是“悔”的形近字，选字组词。 【晦诲梅侮】()人不倦 青( )竹马 ()气 ()辱 4.“一声震天动地的巨响”中，“震天动地”和下列哪个词语的意思相近？ A.天旋地转 B.天翻地覆 C.铺天盖地 D.天崩地裂 二、给下列句子加上合适的关联词。 1.( )动物说了什么话，( )不要对别人说。 2.( )嘴里含着那颗宝石，( )能听懂各种动物说的话。 3.( )说了，您马上( )会变成石头，永远不能复活了！ 三、改写句子。 小白蛇对海力布说：“我是龙王的女儿，我爸爸一定会好好酬谢您。”（改为转述句） 四、课文主要表现了海力布什么样的精神品质？()（多选） A.乐于助人 B.大公无私 C.舍己为人 D.无私奉献 20 语文五年级上 第三单元 牛郎织女（一） 一、选择题。 1.下列加点字的读音有误的一项是( A.恳求(kěn) 筛选(shai) B.梭子(suo) 监狱(yù) C.酝酿(niang) 瞌睡(kē) D.稀罕(han) 拘束(jū) 2.下列带“儿”的词语，读法与其他三项不同的一项是( ) A.小曲儿 B.一块儿 C.女儿 D.伴儿 3.给加点字选择正确的读音。 我昨晚睡觉落( )枕了，脖子一动就疼。早上我因为着急赶去学校，一疏忽又把书 落( )在家里了。唉！今天的心情真是一落( )千丈。 A.luò B.la C.lao D.luo 二、读拼音，写一写。 古时候，有个可怜的孩子，di( )娘都死了，哥哥sǎozi( )待他很不好，让他吃 sheng foàn( ),穿破衣裳。他白天放牛，晚上就和牛睡在一起，那头牛与他xiang yI wei ming( ),人们管他叫牛Iang()。 三、补全下列本课出现的词语，并完成练习。 勤動( )( )开( )笑 无( )无( ) ( )( )不舍 ( )中不( ) 成( )立( ) 晃( )( ()五( 1.下列词语与画“”的词语结构不相同的一项是( )。 A.吞云吐雾 B.捶胸顿足 C.偷鸡摸狗 D.亭台楼阁 2.下列词语与画“”的词语意思不相同的一项是( )。 A.原原本本 B.一清二楚 C.推心置腹 3.选词填空：连续工作了两个月，一听到要放假的消息，我们个个 ,终于可以 地玩上几天了。 四、读句子，完成练习。 1.他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。 从句中可以看出牛郎 的性格特点。 语文五年级上 优品小课堂 2.从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老 牛在车旁边休息，自己睡在车上。 从句中可以看出牛郎是一个 的人。 五、阅读课内片段，完成练习。 A牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活， 不好好照看它，怎么对得起它呢？①他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干 草，筛得一点儿土也没有。②牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。③夏天 天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。④他把牛身上刷得干干净净，不 沾一点儿草叶、土粒。⑤夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛蛇都赶跑了。牛棚也打扫 得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。 B牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。 牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。 他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可 是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和 想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。 1.用九个字概括选文内容： 2.选文A的中心词是( )。 A.周到 B.亲密 C.千净 D.舒服 3.用简洁的语言概括文中标序号的句子。 ①吃最好的草② ③ ④ ⑤ ⑥牛棚打扫得干净 4.把画“”的句子改为陈述句。 5.文中具体写了牛郎和老牛相处的情境，对此理解错误的一项是( )。 A.写牛郎和老牛关系密切，表现了牛郎善良、勤劳的品质，为下文老牛帮助牛郎与织女结 合的情节做铺垫 B.写老牛和牛郎关系亲密，反衬了牛郎孤苦无依的苦闷，突出牛郎命运的不幸 C.写老牛和牛郎关系亲密，是为了反衬哥哥嫂子对老牛的冷漠无情 D.写老牛和牛郎关系亲密，突出了他们之间相互依靠以及老牛善解人意的情感 语文五年级上 第三单元 11 牛郎织女（二） 一、下列词语的注音全对的一项是( )o A.皇帝(huang di) 珊瑚(shan hú) B.依偎(yiwěi) 衰老(shuai lao)》 C.箩筐(Iu6 kuang) 执拗(zhi nitǜ) D.节俭(jie jian) 礁石(qiao shi) 二、下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是() A.大厅经过装潢，显得富丽堂皇。 B.这对白领夫妻相依为命，生活过得很美满。 C.日久天长，养成坏习惯就不好了。 D.我们边喝茶边闲聊，觉得无拘无束。 三、品读句子，完成练习。 她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的 水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。 1.这句话采用了 的修辞手法，是围绕“ ”一词来写的。 2.我喜欢校园生活：跟体育老师一块儿掷垒球，我喜欢； 。(仿写) 四、阅读短文，完成练习。 从前，有一个穷苦的地方，人们都过着苦日子。听说雪山上有一只幸福鸟，它飞到哪里， 就能给哪里带去幸福，有一个叫汪嘉的孩子决心去寻找幸福鸟。 汪嘉长途跋涉，终于到了山脚下。这时，一个妖怪出现了。妖怪狞笑着施展法力，大路 变成了乱石滩，石头像刀子一样尖利。汪嘉咬紧牙关往前走，很快就痛得两眼发黑，可一想 到饱受苦难的乡亲们，他的力气就又回来了。双脚被石头划得鲜血淋漓，他就手脚并用朝前 爬，弄得自己遍体鳞伤。终于，他走完了乱石滩，登上了大雪山，找到了幸福鸟。幸福鸟很受 感动，带着汪嘉飞回了家乡。从此，这个地方变了样儿，清清的河水流过绿色的田野，金色的 阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。这 里的人们终于过上了幸福的生活。 1.用“”画出能体现汪嘉心系乡亲们的句子。 2.提取主要信息，用简短的话缩写文章。 3.你认为故事中的汪嘉是一个怎样的人？说说你的理由。 4.读完短文，说一说今后遇到困难你会怎么面对。 语文五年级上 23 优品小课堂 习作三：缩写故事 一、阅读对话内容，完成练习。 缩写，就是在保持中心思想不变的前提下，压缩文章的篇幅，“把主要内容 用自己的话说一遍”。学会缩写能帮助我们更好地理解文章内容，提高把握文章 要点和思路的能力，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。 在不改变故事原意的前提下，判断哪些内容必须保留，摘录出来；哪些内容 可以删去，就做适当的删减。另外，可以把长句子缩为短句子，把几句话合并成 一句话进行概括；还可以用自己的话把故事中具体的描写改写得更简洁。 1.通过上述内容我知道了缩写故事的方法有 和 2.关于缩写，下列说法不正确的一项是()。 A.缩写前要读懂内容，抓住要点，将原文中的人物对话换成简短的转述句 B.将原文的篇幅缩短或去掉部分描写性的语句，保持情节完整 C.缩写不能改变文章的体裁、中心意思、人称、叙述顺序 D.缩写要删除人物具体的神态、动作、语言等细节的描写，保留关键词语 二、读选段，完成练习。 有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟 说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要 淹死多少人呢！” 下面缩写正确的一项是( )。其他两个选项不合适的地方在于 A.他在深山打猎 B.他听见鸟儿们的议论 C.他听见鸟儿们在议论今晚大山要崩塌，大地要被洪水淹没 三、用简洁的语言缩写下面的短文。 从前，有个商人在外苦心经营多年，终于攒下了大笔财富，准备告老还乡，安度晚年。当 时时局动荡，路途遥远，路上常有劫匪。商人不敢露富，只得穿一袭灰布长衫，一双布底鞋， 拿着一把弯头竹柄油纸雨伞，扮作一个风餐露宿的行路人。 这天中午，商人来到了成都近郊的唐家寺。他来到一家面馆，叫了一碗面条，吃了好赶 路。成都担担面闻名遐迩，一碗面条七红八绿，作料丰足，商人津津有味地吃了起来。没想 到肚子吃饱了，一阵倦意却涌了上来。于是，商人在桌旁打了一个盹儿。一阵清凉的风吹醒 了商人，他抬头一看，小店内已空无一人，门外却淅淅沥沥下起了小雨。商人揉揉脸颊，突然 暗叫不好，自己的那把油纸伞不见踪影了！ 为了早日找回雨伞，商人想了个办法：油纸伞以旧换新。人们听说了这个消息，纷纷前 来换伞。时隔不久，在一个风和日丽的下午，修伞铺子来了一个中年农民，商人一眼就看见 那人腋下夹着一把油纸伞，那正是他日思夜想、魂牵梦萦的，藏着他全部银票的伞呀！ 24 语文五年级上 第三单元 语文园地（三） 一、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”画出。 珊瑚(san shan) 礁石(jia0gio) 拘束(jūjǖ) 酬谢(c6uch6u) 二、读拼音，写词语。 shuo huang jin ai che liang ding zhu ( ( ) ( die niang yuyǒng zhang bei hao dai ( ( ( ( 三、依次填入句中横线上的俗语，最为恰当的一项是( ①一个巴掌拍不响 ②吃水不忘挖井人 ③鼻子都气歪了 ④打开天窗说亮话 ⑤前怕狼后怕虎 (1)这件事触及了他的底线，他 。（2)做事要有魄力，你这样 的，什么事也做不 成。(3) ,要不是你先去挑衅，怎么会引起纠纷呢？(4)你不要拐弯抹角的， ,这 样会比较好。(5) ,我们要怀着感恩的心面对这美好的生活环境。 A.④③②⑤① B.①④③②⑤ C.③⑤①④② D.⑤①④③② 四、下列古诗中没有出现“牛郎织女”的一项是( )。 A.林杰的《乞巧》 B.杜牧的《秋夕》 C.李白的《静夜思》 D.刘禹锡的《浪淘沙》（其一） 五、下列成语使用不当的一项是() A.考试时，我发现自已没有带文具盒，同桌玲玲借给我一支笔，解决了我的燃眉之急。 B.经过科学家的研究分析，得出了“火星上曾经有水”的无稽之谈。 C.玲玲的这幅画画得栩栩如生，她真不愧是大家公认的“绘画达人”。 D.“我们要端正学习态度，态度是成功的基础…”弟弟讲起这些头头是道，却不能落实到 行动中。 语文五年级上 25 优品小课堂 六、阅读材料，完成练习。 五()班举行了“讲民间故事传文化经典”的活动。为了让故事更生动、更吸引人，小 刚在讲故事时，丰富了故事的细节并配上了相应的动作和表情。《猎人海力布》中有这样一 句话：“大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。”他在读完课文后，针对这句话 在讲故事时进行了表述，但是对话没有填写完，请根据情境把对话补充完整。 1.“刚才还是活生生的人，现在却变成了毫无生气的石头。”老爷爷用手摸着石头，后悔地说， ”老奶奶满含热泪，看着石头悲伤地 说：“ 2.小文听小刚讲完故事后，感触颇深，在与同学的交流过程中，她说了这样一段话。请将其 中的不妥之处用修改符号改正。 在“猎人海力布”这篇课文中，我最佩服的人就是海力布，因为他为了救大家而甘愿心 甘情愿变成石头，他高风亮节的精神值得我学习。 七、补全古诗，完成练习。 乞巧 ,穿尽红丝几万条。 1.本诗作者是 代的 诗的重点在于 (写景抒情)。 2.本诗的前两句写的是 的故事，后两句写的是现实生活中在 ,这一天，人们 的风俗。 3.下列对于诗句“穿尽红丝几万条”的理解正确的一项是( )。 A.“几万条”是实指，人们对月穿针，乞求心灵手巧，一共穿过了数万条红线 B.“几万条”是虚指，说明家家户户都有很多红线，人们衣食无忧、生活富足 C.“几万条”是虚指，极言红线数量之多，表现了人们对美好生活的向往之情 26 语文五年级上优品小课堂部分 1白鹭 一、相框适宜恩惠韵味 白鹤身段悠然孤独 二、1.B2.C3.B 三、1.适宜2.生硬寻常3.恩惠 四、1.ABA2.B 五、1.白鹭本身就是一首很优美的歌。 2.C 3.(1)蓑毛流线型结构喙脚喜爱(2)B 六、1.长短白黑 2.白鹭的色彩和形态 3.晴天的清晨…却很悠然。 4.①水田钓鱼图②独立树顶图 ③黄昏低飞图 2落花生 一、1.半亩2.吩附茅亭3.爱慕4.播种浇水 二、墓慕暮幕 三、1.C2.虽然但是既又因为所以 3.(1)C(2)A 四、1.对比2.朴实无华、默默奉献3.C4.A 5.坚持不懈半途而废正直勇敢虚伪懦弱 3桂花雨 一、糕饼泡茶浸缠着检婆婆 1.B 2.A B 二、1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右 十几家邻居，全都浸在桂花香里。 2.中秋节前后，不正是故乡桂花盛开的季节吗？ 3.示例：花生很低调，不像桃子、石榴那样把果实 高高地挂在枝头。 4.像树木花草似的，谁都有一个根。 三、1.香气浸桂花的香气浓郁 2.动作语言摇桂花时欢乐和兴奋 3.B4.D 四、1.沁人心脾 2.，, 3.野菊花的用途 4.因为作者也想做一个默默奉献的人。 4*珍珠鸟 一、B 二、D 三、dai dai 四、1不动声色2.神气十足 五、1.居然流泻 2.银灰色的眼脸盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯 上长长的绒毛盖住。 3.小珍珠鸟喜爱 4.信赖，往往创造出美好的境界。 5.人与动物及人与人之间互相信任、友好共处的 境界“我”真诚、无微不至地关爱它 五年级语文( 小学五年级语文（上册）优品小 习作一：我的心爱之物 一、1.B2.(1)/(3)√(4)√3.A 二D 三、1.日记本用绿色外皮包裹着的带密码锁的本子 我的生日宴会它记录了我很多有趣的经历 2.ABC 3.对日记本的珍视和喜爱 四、1.形状颜色气味坚忍不拔、无争无畏 2.它没有牡丹的雍荣华贵，没有菊花的尊贵典雅， 没有水仙的婀娜多姿，但却有着超凡脱俗的 傲骨。 语文园地（一） 一、B 二、1.他这个人取得一点成绩就开始骄傲起来。 2.李明考上了一所很理想的大学，父母为此感到 特别骄傲。 3.这个西瓜又大又甜，水分很充足。 4.他这次考试的成绩掺杂着水分。 三、1.×2.√ 3.×4.× 四、C理由略 五、流响出疏桐非是籍秋风 1.唐虞世南外形习性声音 2.居高声自远非是藉秋风 3.D 5搭石 一、汛期访友隔协调保持平衡 二、D 三、1.不仅也2.如果就3.无论只要 四、1.C 2.把“唯独”放在“这一处”的前面。 3.村庄分布在两岸 五、1.从道理上说应该这样年轻人背老人走搭石 2.互相谦让背老人走搭石无私奉献，一心为 他人着想对乡亲们的赞美 3.B 4.相亲相爱，友好互助C 5.例：如果遇上妇人带着小孩，年轻人总会主动帮 忙抱着小孩走搭石。 六、1.张文端2.ABC 6将相和 一、召集商议允诺胆怯 典礼示弱大臣拒绝 二、C 三、之宝协力请罪怒发完璧毫 弱 1.怒发冲冠示例：勃然大怒2.毫不示弱 四、1.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 2.秦王不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。 3.蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重 的典礼，我才能交出来。” 上)一93 课堂、课堂综合练习参考答案 五、1.武有廉颇，文有蔺相如 2.白了少年头空悲切 2.蔺相如之所以躲着廉颇，是为了维护国家利益。 3.一万年太久只争朝夕 3.顾大局、识大体 三、1.A2.她生气时嘴唇的样子。 六、1.难过蒙骗忠诚 四、1.D2.C3.A4.B 2.(1)罕见(2)无价之宝 5.兴高采烈今天，妈妈告诉我，放假要带我去海 3.这块玉是卞和发现的，并为了玉被砍掉双脚，文 南旅游。我一听，乐得一蹦三尺高，挥舞着双 王为卞和的忠诚所感动，所以将这块玉命名为 手，不停地欢呼：“太棒了…太棒了…” “和氏璧”。 五、B 4.忠贞执着 9猎人海力布 5.卞和为人们不能认识这块玉的价值而难过 一、1.mòjin shi hao2.酬焦叮嘱 7什么比猎豹的速度更快 3.点(、)海梅晦侮4.D 一、一枚火箭搭乘陆地难以置信 二、1.无论都2.只要就3.如果就 二、C 三、小白蛇对海力布说，她是龙王的女儿，她爸爸一定 三、m8竖①③②① 会好好酬谢海力布。 四、1.作比较2.列数字3.打比方4.举例子 四、AC 五、1.A 10牛郎织女（一） 2.示例：鸵鸟奔跑的最大速度比人奔跑的最大速 度快。 -、1.D2.C3.CBA 六、1.指大家都知道。 很快地，忽然。 二、爹嫂子剩饭相依为命郎 2.(1)快(2)轻巧 三、恳恳眉眼拘束恋恋 3.在飞行中猎获食物、饮水、喂孩子吃饭。 美足家业荡荡 4.ABC 1.D2.C3.眉开眼笑无拘无束 四、1.坚强、乐观2.不怕苦、勤劳 8冀中的地道战 五、1.牛郎和老牛相依为命2.A 一、侵略堡垒拐杖陷害 3.②喝干净的水 ③舒服地休息④刷干净身体 二、E ⑤赶跑牛虻 三、略掠略保堡宝妨防房蔽敝 4.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，就对不 弊 起它。 四、1.①2.④3.⑤ 5.C 五、一夫当关，万夫莫开 11" 牛郎织女（二】 六、1.地道战留下了奇迹。 2.人藏在洞里既不气 闷，也不嫌暗。 一、A 七、1.洞口准备土和沙“子口”上装吊板把地道跟 二、B 枯井暗沟连接起来 三、1.排比喜欢 2.抗日战争 2.示例：跟音乐老师一起唱歌我喜欢跟语文 八、1.任丘尺寸材料用途结构用途 老师一起诵读我喜欢 2.第一层—地道的式样多 四、1.汪嘉咬紧牙关往前走，很快就痛得两眼发黑，可一想 第二层 —一地道的位置和高度 到饱受苦难的乡亲们，他的力气就又回来了。 第三层 地道里有许多大洞，生活设备齐全 2.示例：人们过着苦日子，汪嘉听说幸福鸟能带来 第四层一地道有气孔，既透气又透光 幸福，就历经千难万险找到了幸福鸟，幸福鸟受 3.地道中透气性好，可以正常生活 了感动，带着汪嘉飞回了家乡，使人们过上了幸 福的日子。 习作二：“漫画”老师 3.汪嘉是个心系百姓、坚强勇敢、不怕困难的人。 一、1.A2.ACD 虽然他为了百姓，为了找到幸福鸟受尽折磨，但 二、1.BD2.(1)/ 他依然坚持，可见他是一个心系百姓、坚强勇敢 三、1.C2.语言、动作3.B 的人。 四、妙语连珠的李老师教语文的李老师讲课妙语 4.示例：我会像汪嘉一样，遇到困难，绝不退缩，为 连珠两讲课名句不断，我们听得津津有味；同 了实现自己的目标勇往直前。 学上课说话，老师夸奖其中一位比另一位说得好 习作三：缩写故事 语文园地（二） 一、1.摘录删减概括改写2.C 、A 二、CA项，没有保留主要事件，不重要的细节反而 二、1.盛年不重来及时当勉励 留下来了；B项，鸟儿们议论的主要内容是重要的 五年级语文（上）一94 信息，应该保留。 二、划去：1.供2.jing gǔ3.壁ti 三、示例：从前，有个商人告老还乡时，为躲避劫匪将 三、1.①③②2.②①③ 银票全部藏在油纸伞里。途中吃面，他打了个盹 四、1.举世闻名2.众望所归3.玲珑剔透4.不仅 儿，醒来发现伞不见了。他想了一个油纸伞以旧 不反而 换新的方法，让油纸伞失而复得。 五、1，不可估量是……也是 语文园地（三） 2.过渡承上启下承接上文引出下文 3.先秦唐宋元明清 一、shan jiao ju chou 从这些表示时间的字词中我感受到圆明园收藏 二、说谎紧挨车辆叮嘱 的物品时间跨度之长，种类之多，价值之珍贵。 爹娘游泳长辈好歹 这样写更衬托出这次损失的巨大。 三、C 六、1.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的还有 四、C 很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的 五、B 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观 六、1.海力布，我明知你是个诚实、善良的人，怎么能 2.A 不听你说的话呢？要是听了你的话赶紧搬家， 3.作者这样安排可谓匠心独运。圆明园昔日越是 也不至于这样啊。你为了大伙儿舍弃了自己 辉煌越能衬托出英法侵略者在中国犯下的罪行 的性命，我们永远感谢你！ 之大和中国经受的苦难之深。 2.把“猎人海力布”改成《猎人海力布》，把“甘愿” 4.①圆明园不愧是“万园之园”②应有尽有③ 去掉，把“高风亮节”改为“舍己为人” 仙境④美⑤！ 七、七夕今霄看碧霄牵牛织女渡河桥家家乞巧望 七、示例：我觉得可以学习埃及政府的做法，向收藏圆 秋月 明园文物的国家提出追索要求，高价购回有可能 1.唐林杰抒情 更刺激了文物的走私。 2.牛郎织女鹊桥相会 七夕对月穿针乞巧 3.C 15*小岛 12古诗三首 一、D 二、1.凝视2.注视3.凝望 一、B 三、1.将军白了他一眼，吃什么？战士们吃什么将军 二、1.祭记纪2.亥害亥 就吃什么。 三、1.D2.A 2.我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。 四、1.（1)朝气蓬勃的局面。(2)新兴的社会力量。 四、1.示例：从这些动词中我体会到将军是个很亲和 (3)波澜壮阔的社会变革，使中国变得生机勒勒。 爱士兵的人，做事还干脆利落，是一个没有架子 2.(1)振作，奋发 的将军。 (2)希望打破陈腐规则，选拔有用人材 2.示例：孩子们，你们在这里受苦了，但是为了保 (3)我希望上天能够重新振作精神，不要拘泥于 卫祖国，一切都值得。 一种规格，为人间降下各种各样有用的人材。 3.表达了对战士们扎根边疆，建设边疆的崇高 五、示儿宋陆游王师北定中原日家祭无忘告 敬意。 乃翁 1.但悲不见九州同王师北定中原日 2.渴望祖国统一 习作四：二十年后的家乡 六、1.几时休2.反问 -、1.A2.D3.AD 3.自然界的春风社会上那些忘了国难，苟且 二、示例：我和家乡有个约会 偷安，寻欢作乐的南宋统冶阶级 1.河水清澈，绿树成荫。 4.CD 2.遇到老同学穿着3D打印的环保型、可根据气温 七、1.(1)繁花似锦(2)民不聊生 变化聚热或散热的衣服。 2.中国军阀混战，民不聊生。 3.工作机器人在照料着果园、收割庄稼。 3.因为它表现了中华儿女为复兴中华而奋战的信 我对二十年后家乡生活的赞美、向往之情 心和力量！ 三、1.道路环境体育场 2.人们的工作方式也有了变化，环卫工人不用再 13少年中国说（节选） 自已动手扫地了，他们熟练地操纵着机器人，让 一、潜泻胎疆履 机器人代替他们劳动。 二、1.①2.②3.② 语文园地（四） 三、1.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 2.奇花初胎，裔裔皇皇 一、金碧辉煌殿堂诗情画意奇珍异宝 3.前途似海，来日方长 举世闻名悲哀垣罪证 四、1.A 二、世采远端心处谋 忘 2.(1)ABD(2)比喻对比排比赞美与歌颂 褒义词：举世闻名兴高采烈呕心沥血足智 向往与期盼 多谋 贬义词：臭名远扬诡计多端处心积虑得意 14圆明园的毁灭 忘形 一、闯进销毁罪证奉命建筑 三、通和破亡平世离所事秋闭 五年级语文（上）一95 地写出了松鼠尾巴的样子，语言生动活泼。 四、D 句(2)运用列数字的说明方法，把松鼠体形小巧 五、1.、 2.，、、 3.、 的特点，准确地表达出来，语言比较平实。 六、白日依山尽黄河入海流 5.示例：大多数时间仔细准确 欲穷千里目 更上一层楼 六、1.外形面容眼睛身体四肢尾巴 1依着、靠着。沉没、消失。 尽，达到。 再。 2.(1)警觉 2.见（或：看到的） (2)灵敏的反应和动作警觉性很高 3.欲穷千里目更上一层楼 七、1.蛰伏警觉轻快锐利敏捷 16太阳 2.D3.作比较 4.示例：有的鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那 一、D 么重。 二、1.治疗2.粮食煤炭3.殖值植职 三、1.③②④① 习作五：介绍一种事物 2.既…又…因为……所以…… 一、1.①⑤2.②④3.③⑥ 4.示例：尾巴尾巴的 虽然…但是… 作用 3.(1)灭亡(2)黑暗寒冷 二、1.×2./3.×4.√5./ 四、1.A2.AC3.B 三、1.示例：仓鼠灵活、同类相残灵活 五、1.后羿射日 增添了文章的趣味性，吸引读者的 2.(1)/(2)×(3)×(4)/ 阅读兴趣夸父逐日 示例：我从样子、习性、动作敏捷、同类相残等方 2.列数字作比较地球太阳大 面介绍仓鼠。 3.打比方生动形象地写出了太阳会发光、发热 3.列数字、作比较、打比方、举例子 的特点 举例子、作比较仓鼠动作敏捷 4.列数字举例子温度高 4.平实活泼 六、1.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关 语文园地（五） 系非常密切。过渡离我们远太阳和我们 的关系密切 一、l.chàxùn liao xian qiang zhuT 2.C3.C 2.动物、植物动物、植物人类与太阳的关系 密切 二、1.B2.B 七、1.两太阳大火球太阳黑子三只脚的乌鸦 3.示例：这座山看起来海拔得有1000多米。 这座山看起来比老家的石林峡的最高锋还高。 2.太阳的寿命和温度 3.运用了列数字、作比较、打比方、举例子等多种 这座山看起来像孙悟空的金箍棒一样直插云霄。 说明方法 三、1.CAB2.BA 4.能。太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系 18慈母情深 总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小 一、辞退吊灯压抑忙碌 行星、流星、彗星、海王星天体以及星际尘埃等， 辛酸忍受 脊背口罩 都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的 二、失落耳欲暑夏 中心公转。 震耳欲聋示例：人声鼎沸 太阳是位于太阳系中心的恒星，它几乎是热等 三、1.B 离子体与磁场交织着的一个理想球体。太阳直 2.母亲很辛苦很忙碌表明母亲挣钱养家很不 径大约是1392000(1.392×10)千米，相当于地 容易 球直径的109倍；体积大约是地球的130万倍； 3.母亲的通情达理让“我”感动，也让“我”明白了 其质量大约是2×100千克（地球的330000 应该体贴母亲，承担家庭责任。 倍)。从化学组成来看，现在太阳质量的大约四 四、1.C 分之三是氢，剩下的几乎都是氮，包括氧、碳、 2.母亲用最稳固的姿势拼命保护着孩子。 氖、铁和其他的重元素质量少于2%，采用核聚 3.母爱的伟大让所有人感动。 变的方式向太空释放光和热。 4.您是伟大母亲的代表，您是地震中的英雄，我会 17松鼠 记住您的教诲，记住您用生命给我们上的一课， 母爱真伟大。 、B 二、鼠玲珑清秀乖巧窝歇凉追逐 梳理 19父爱之舟 三、划掉：1.潜伏2.敏锐灵秀3.错乱 、C 四、1.②2.① 二、心疼凉席糖果纸屑 五、1.只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从 三、1.②2.①3.②4.① 树上的窝里跑出来，躲到树枝底下。 四、实实山海密密万化恋恋惚 2.松鼠是一种漂亮的、乖巧、善良、很讨人喜欢的 急 小动物。 1.示例：无拘无束千篇一律 3.拟人示例：大公鸡挺着胸脯，耀武扬威地在院 2.⑤ 子里走来走去。 五、C 4.示例：句(1)运用打比方的说明方法，生动形象 六、1.背影挡住了视线。 五年级语文（上）一96